美德作文

時間：2022-02-27 09:40:53 美德我要投稿

【推薦】美德作文錦集9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的美德作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】美德作文錦集9篇

美德作文篇1

　　生活中，我們會遇到各種事，有的是我們樂意去做的，有的則是我們不想做的。但是，不管是什么事，只要無法推卸我們就應(yīng)該認真負責(zé)做到最好。

　　最近，媽媽去水利廳參加了一次匯報演出，她的節(jié)目是詩歌朗誦——《淮河入海水道頌》。從不喜歡顯山露水的媽媽本來十分不情愿。但是這是水利廳的指定節(jié)目，而主任又指定非媽媽不可。無奈她只好硬著頭皮上了。本來工作就很忙的媽媽只好利用茶余飯后的時間背詩練詩了，有時晚上睡覺前都聽他嘴里念念有詞。當(dāng)她登上舞臺正式演出時，遠遠望去竟有點陌生，又是那樣的從容美麗，當(dāng)她聲情并茂地朗誦完最后一句時，臺下真是掌聲雷動，水利廳廳長更是帶頭鼓掌，媽媽單位的主任向她投去贊許的目光，臉上掛滿自豪和驕傲。媽媽正是對這件本來她不愿做的事抱以認真負責(zé)的態(tài)度，才獲得演出的成功。用她的話說：“既然我無法回避，就正確面對吧。”

　　對事情認真負責(zé)的態(tài)度對于我們每一個人都是很重要的。美國前總統(tǒng)、五星上將艾森豪威爾年輕時很喜歡玩撲克牌。一次，他與他的母親玩牌，他的運氣很差，手上全是壞牌，于是他要求重新抓一次牌，他的母親當(dāng)場拒絕：“各人手中的牌都是上帝所賜，所以誰都不可以反悔。要把握住每一張牌，要對你手中的牌負責(zé)，要對任何事負責(zé)！”母親的話點悟了艾森豪威爾。在以后的日子里，他堅持做到對一切他該負責(zé)的事負責(zé)，直至當(dāng)上美國總統(tǒng)。由此可見，做一個有責(zé)任心的人十分重要。如果做事不負責(zé)，那么病人將被診死，飛機將會誤點，汽車將相撞……世界不就亂了套！艾森豪威爾正是本著“打仗要對人民負責(zé)，要對國家負責(zé)”的態(tài)度，才由一個普通士兵晉升為五星上將并當(dāng)選為總統(tǒng)，試想一下，如果他是一個對人對事不負責(zé)任的人，會有后來的成就嗎？

　　生活中，不想做的事很多，但是不想做不等于就可以不去做，不想做不等于就不該做，我們必須學(xué)會正確面對，必須學(xué)會對自己手中的“牌”負責(zé)，做一個對事情付責(zé)任的人是我們應(yīng)該具備的美德。

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美德作文篇2

　　“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”每當(dāng)看到筆記本上的話時，我的心都仿佛被重重敲擊了一下，因為它總是能激發(fā)出我心中一種對美德的崇敬。

　　我們知道美德有很多很多種，“百花叢中過，片葉不沾身”是一種清廉的美德;“鏡破不改光，蘭死不改香”是一種躍居首位的美德;“一日行一善”是小的美德;“留取丹心照汗青”是大的美德;“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是文人不屈的美德;“我自橫刀向天笑”是武人寧折不彎的美德。

　　然而什么是美德呢?古今無數(shù)的圣人猶如在空中閃亮的星，為我們樹立了“德”的榜樣。然而也就像星一樣，他們被世人萬代傳頌，美德和偉業(yè)散發(fā)著燦爛的光芒，照耀著后人，卻總讓我感覺那么遙遠。盡管我對他們滿心崇敬，卻不知道渺小的自己能否與那樣的美德有何關(guān)聯(lián)。

　　有一天我看了一本雜志，上面有一封父親寫給未出生孩子的信，文章很短，里面卻有一句讓我忘不了的話：“爸爸只希望你做一個好人……”

　　從此這句話便深深地印在了我的心里，同時也慢慢化解了我心中的迷茫，我漸漸意識到所有的美德都有同一個源泉就是良心。美德就是要憑良心做該做的事，為正確的東西付出努力，為每一個愛你的人認認真真的活下去。

　　盡管簡單，盡管質(zhì)樸，但這卻絕不是凡夫庸人的道德。能夠真正把握住良心的人，就不會難理解屈原的剛毅，關(guān)羽的忠義，魯迅、朱自清的錚錚鐵骨，因為他們和許許多多其他偉人一樣，也是憑著一種良心、一種精神在特殊的時候做出了特殊的選擇。

　　因此我覺得，在某種意義上，所有的好人普通在這一點上和圣人們有了可通之處，即使凡人們遇不到那種要他作出生死抉擇的情況，也應(yīng)該憑著道德良心，想一個真正的人那樣生活。

　　俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全。”那些一生能夠遵循這一原則去生活的人，應(yīng)該也就可以稱圣了吧?

　　有人說，這世界上有很多種人，有站著的人，有躺著的人，有跑著的人，有醒著的人，有醉著的人，有奴顏婢膝的人，有剛正不阿的人……

　　而道德卻是值得人用一生的時間去完善和追求的，因此，我只希望自己將來能夠成為一個大寫的人，一個站著的人。憑著良知，走過每一個無愧于心的日子。

美德作文篇3

　　讀了中華傳統(tǒng)美德小故事，我深有感觸。特別是曾參殺豬這篇故事。

　　這個故事講了：曾參的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對他說讓他在家呆著，回來后殺豬給他吃。曾參的夫人到集市上回來，就看見曾參要捉小豬去殺。她就勸止說只是跟孩子開個玩笑罷了。曾參說小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學(xué)習(xí)，聽從父母親給予的正確的教導(dǎo)。現(xiàn)在她欺騙他，這就是教孩子騙人。母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法。于是把豬殺了，煮后吃了。

　　這個故事啟示我們，不能言而無信，要遵守諾言，更不能以一個長輩的身份，去欺騙小輩，以免造成不好的影響。在現(xiàn)實生活中，也曾發(fā)生言而無信的事情，家長曾欺騙孩子，但要分清是是非，他們是為你好還是對你不好。在大多數(shù)情況下，父母不曾有意欺騙孩子。而本文，母親只是不要讓孩子惹麻煩欺騙孩子，是有意的。

美德作文篇4

　　比如說：沒有把淘米水或洗澡的水存起來沖廁所，也沒有用洗菜的水來刷鍋，這么做也沒什么不妥，因為交過水費了；又比如在家里用過的白紙從沒考慮過兩面利用，僅僅是因為父母單位里有一大堆紙呢；而且給人家寫信總不能用反面有東西的紙吧……大概許多人都會有諸如此類的理由吧。

　　“每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，便思紡織之辛苦。”勤儉是一種遠見，是一種態(tài)度，更是一種美德！是對子孫后代的負責(zé)。讓勤儉成為一種生活習(xí)慣，避免生活中許多資源浪費的行為，其實只是舉手之勞。生活告訴我們：節(jié)約勤儉不是省錢，是一種智慧。中國是一個擁有五千年文明史的泱泱大國，我們的文化博大精神，我們的傳統(tǒng)美德源遠流長。中華民族歷史倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，孔夫子把“勤”和“溫良恭讓”一同列入基本的道德準則。周恩來等革命家勤儉節(jié)約的故事眾位皆知，成為美談，影響至今。但隨著社會的進步，生活水平的提高，許多人忘記了優(yōu)良美德，我們也不例外。晴朗的日子，教室總是開著燈；涼爽的天氣，空調(diào)竟還運轉(zhuǎn)著；洗手間的水龍頭滴滴嗒嗒地淌著水，來來往往的人視若無睹；飯盒里剩著一大半飯菜……

　　生活在新時代的我們不愁吃穿，經(jīng)濟富裕了，科技發(fā)展了，難道瞎樣我們就能熄滅“勤儉”這盞明燈了嗎？如果我們每班每天能少開1小時，日積月累，可以省下多少電？省下多少電可供貧困的孩子上學(xué)？如果我們伸手擰緊水龍頭，每天可節(jié)約多少噸水？可以讓缺水的地區(qū)輸入多少噸水？如果我們“粒粒皆辛苦”又有多少人能吃上飯？……

　　勤儉，是生命的呼喚。祖國未來的藍圖需要我們描繪，民族的理想需要我們實現(xiàn)，建設(shè)新時代社會的過程中更應(yīng)有我們的實際行動。

　　我們不需要做什么驚天動地的事，平時少用塑料袋，用過的水盡量保存下來利用等，也許對于整個中國來說這根本不算什么，甚至抵不上高級飯店十分鐘耗掉的資源。但只要從每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米做起，人人付出一點點，一舉手、一投足，水滴也能匯聚成大海，不是嗎？

　　喚美德，美德源于小事，傳統(tǒng)美德，弘揚美德，發(fā)揚民族美德，孝敬是美德，意識習(xí)慣美德，共創(chuàng)美德天下，發(fā)揚敬老美德，弘揚家庭美德，美德在身邊，中華傳統(tǒng)美德，傳承中華美德，寬容是美德，準時是做人的美德。

　　我們不能希望人能百分之百的消除私念；但應(yīng)該在牽涉到別人利益的時候，能退讓一步，不損害別人。

　　利己也不是罪惡，利己而不損人就是美德的起點。能夠舍己為人就是善性最可貴的發(fā)揮了。

　　一個人，能不過分的患得患失，就是減少了利己的念頭。減少了利己的念頭，心上就會感到坦然而清涼。

　　能夠了解到“自己”雖然重要，但這“自己”的價值卻必須在群體的利益中才可現(xiàn)，就自然可以把群體利益放在自己的利益之上，而不致過分斤斤計較，煩惱不堪了。

　　所謂的“光彩”，是一種知道自己行為正直而受人尊敬的感覺。所以凡是自覺問心有愧而可能會被人責(zé)罰輕視時候，就都不會覺得光彩。

　　當(dāng)一個人感到自己活得很光彩的時候，就會覺得步履輕快，一切阻力都可由于他的活力，迎刃而解。

　　真正品德良好的人，他的感情自然、適度、而且真純，不必有一點約束與造作，但決不會過分。這樣的人不但自己快樂，別人和他在一起時，也會如沐春風(fēng)。

　　感情不但使生活滋潤豐富，更是許多創(chuàng)造的原動力。

　　初步的品德教育我們?nèi)绾斡美碇莵砑s束感情。進一步的品德教育是教我們?nèi)绾巫尭星椴槐亟?jīng)過理智而能夠適當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)，來顯出人生真正的樂趣與活力。

　　缺少身體的'活動，是體能的浪費；缺少思想的活動，是心智的浪費。不活動是懶惰；不思想也是懶惰。

　　思想并不一定是艱深孤高的。正相反，許多透徹的思想是由最接近我們的日常生活而來，也最能由眼前手邊的小事得到印證。

　　由于現(xiàn)代交通工具的迅速，生活的節(jié)奏也跟著加快。這種快速度的生活節(jié)奏，使人們一切都急于爭取時間，唯恐一旦慢下來會落伍，或被別人超越，這種心理上不敢慢下來的緊張，是使人們無法深入思想的最大原因。

　　一個人，如果一心只愿向前追趕，而沒有心情去辨認是非，分析問題，會變成盲目的匆忙。這種盲目的匆忙，反而妨害了真正的創(chuàng)造與發(fā)明。

　　我們在工作上要爭取速度，在心情上卻要不慌不忙。

　　能夠在單獨一個人的時候，不覺得孤單；在冷清的時候，不覺得寂寞；在空閑的時候，不會無所事事，所靠的是內(nèi)心的豐富與充實。

美德作文篇5

　　孝是一種美德，孝并非讓我們要做出驚天動地的偉業(yè)。其實，老人不圖兒女為家做多大的貢獻，一輩子不容易，就圖個兒女孝順。我們不要借口說沒能力就不去孝順父母，其實，對父母、親人無微不至的關(guān)心，也是對孝最好的注釋。

　　父母愛我，我孝順父母，我是在及時行孝中長大的。在我小時候，每天媽媽都要下田干活，每次回來都是大汗淋漓。有一天天氣很不好，天空一片陰暗。寒風(fēng)襲來，讓人冷得直打哆嗦。每家每戶的人都是趕緊回到溫暖的小屋子里，避寒。可是我媽媽還是不辭勞苦去田里干活。會不會凍著呢？我心想著。我可要趕緊給媽媽送衣服去。我穿好衣服，拿好媽媽的衣服，走了出去。寒風(fēng)向我襲來，凍得我直打哆嗦，我越走越慢，每當(dāng)我想到媽媽還在田里受凍時，我都會加快腳步向田里走去。到了田地我看見媽媽還在那里干活，我就馬上把衣服拿過去給媽媽穿上，我打著哆嗦對媽媽說：“媽，天氣冷，今天就不要干活了，回家吧。”媽媽點了點頭，我就把鋤頭扛在肩膀上，我和媽媽就一起回家了。我看見媽媽的腳凍得紫紅。于是，我馬上去打來熱水，把熱水端到媽媽，我把媽媽的鞋子脫下來，把那凍得紫紅的腳放入熱水中。那紫紅色漸漸變淡了。洗好后，拿毛巾把媽媽的腳擦干，拿了一雙干凈的鞋子給媽媽穿。媽媽摸了摸我的頭，流下了溫暖的淚水。對我說：“孩子，你真孝順啊。”

　　我不僅孝順父母雙親，還照顧左鄰右舍的孤苦老人。在我家旁邊有一位老人，他是去年搬到這里的。我問媽媽：“為什么只有老爺爺一個人。”媽媽笑了笑對我說：“去年他的老伴去世了，子女都在外地工作，很少回來。”我聽了，覺得那個老爺爺很孤獨。于是，我每天放學(xué)回來都會去老爺爺家里陪他說話，幫老爺爺做家務(wù)活。有一次那位老爺爺生病了，住進了醫(yī)院。他的子女聞訊都從外地趕回來，到醫(yī)院照顧老爺爺。老爺爺出院后，他的子女都打算留下來照顧老爺爺。每天放學(xué)回家經(jīng)過老爺爺家，都看見他們有說有笑的，都很開心。就這樣，老爺爺度過了一個快樂的晚年。

　　孝是一種美德，讓我們從小在心里播下孝的種子，細心的呵護它照顧它，讓它長成參天大樹。讓我們做孝的傳遞，把行孝的美德一代一代的傳下去。

美德作文篇6

　　謙讓，是人生前行的一張通行證;謙讓，是幸福微笑的一包催化劑;謙讓，是和諧相處的充要條件。如此，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚，更不怕會有爭吵。

　　人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。

　　如果陳小姐能謙讓，如果司機能謙讓，就不會出現(xiàn)爭執(zhí)與“對峙”這樣由小而鬧大的一件事，居然還出動警察，浪費了多少社會資源，是不是有點無聊，有點好笑?

　　曾經(jīng)，在戰(zhàn)國時，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升，從一個“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負荊請罪，成就“將相和”的千古佳話，并合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓，堅持針鋒相對，后果又會怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng)，多麼難能可貴啊!

　　可見，謙讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛。謙讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會感到不安。你以謙讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。不管是家人，老師或是朋友、同學(xué)，相處之間應(yīng)該謙讓有禮，和諧社會的構(gòu)建，不都是需要以此來保證嗎?

　　人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風(fēng)港。

　　人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。

　　相互謙讓，讓社會更和諧，世界更和平。

美德作文篇7

　　在我周圍，總會聽見一些不文明的語言。這些語言都是由于與別人的矛盾而發(fā)生憤怒情緒，說話會口不擇言，還有就是很多同學(xué)是出于一種反抗的情緒，是對某事不滿的時候，甚至難過的時候，就會說不文明的話，單根重要的是環(huán)境的問題，當(dāng)長輩和周圍的嘴里說出來時，孩子就會記住，時間一久，孩子就會說話不文明。

　　也許是因為學(xué)生的模仿能力很強和心理特點之一，表現(xiàn)在一些不太雅的語言表現(xiàn)心中的不滿情緒i，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響不好，還有就是現(xiàn)在的獨生子女的脾氣，度量不大，吃了虧，嘴上一點都不饒人。

　　我想說的是中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)在中國人，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德，作為現(xiàn)在學(xué)生，我們要擔(dān)負起建設(shè)文明，繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展，提高自己的自身修養(yǎng)，首先做一個文明的學(xué)生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽們以生作則，給我們樹立一個好榜樣來，讓我們一起營造一個文明的氣氛。

美德作文篇8

　　中華美德有很多，比如尊老愛友、團結(jié)友愛、尊敬師長。

　　有一次，我和媽媽在白水橋，我看見了一個老爺爺，他準備往前走，可是來了一輛嬌車，他往后退了幾步，我馬上跑到老爺爺旁邊用手輕輕的牽著老爺爺?shù)母觳玻徊揭徊降叵蝰R路對面走去。老爺爺他很高興，我也很開心。

　　我記得有一次，我的同學(xué)的像皮沒了，我就把我的第二個像皮借給了他，然后我們就繼續(xù)上課了，到了下課他就還給我了。他對我說了一聲‘謝謝。’我說‘不用謝，我們是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助才對嗎。’

　　尊敬師長我應(yīng)該這樣做，下次在上課的時候不要開小差，要聽老師講課，用普通話回答老師的問題。在家時候，要聽爸爸媽媽的話，不要惹他們生氣。

　　這就是我舉的三個例子。

美德作文篇9

　　很久以來，我是不會拒絕任何人的請求的，糟糕的是，我一直信奉這種從不拒絕的品質(zhì)，而且認定它是最大的美德。后來，我發(fā)現(xiàn)。我錯了。

　　每每收到一個邀請，不管樂不樂意，我都接受。我以為這樣就會讓別人開心，后來發(fā)現(xiàn)，結(jié)果是雙方不愉快。我因為不是自己愿意做的事而無興趣，因為我的無精打采使別人掃興，實在是罪過。那是我就在想，如果我拒絕了，她去找了另外一些想玩的人，結(jié)局會不會是皆大歡喜？我不知道，但至少不會像我這樣糟。很多時候，我不是很好的玩伴，我不得不承認。

　　我開始慢慢學(xué)會拒絕，而且我喜歡簡單的拒絕，而不是含糊不清、支支吾吾，像犯了什么大錯一樣。直接告知自己的想法，簡短清晰，也給別人另外安排的準備，拖泥帶水，其實是很惱人的。在這些拒絕的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)別人不僅沒有因此而責(zé)怪我，反而更理解我，這也可能遇到的人都很包容我吧。

　　我們總用自己的想法去認定他人的想法，我們總是祈求用委曲求全的方式來處理很多事，我們總以為不拒絕就能得到他人的認同，獲得最好的結(jié)局。可是，生活之事，多乎其多，哪能全部負擔(dān)得起。全盤接受，很多時候是糟糕的。要懂得取舍，學(xué)會選擇，該拒絕時就拒絕。雖然我開始學(xué)會拒絕，但對一些事也是用極大的熱情參與，皆大歡喜，自身愉悅。

　　自己不想做的事不懂拒絕，就好像強加在自己身上一樣，太多是會壓得自己喘不過氣來的。一個人做到人人滿意是不可能的，尋求拒絕和接受之間的平衡，會好很多。有時我們自以為在成全他人，其實無意中卻造成一種破壞。

　　有時，我更愿意你懂得拒絕，拒絕那些不合情理的要求，拒絕那些違背內(nèi)心的事。拒絕，也是一種美德。那句"NO"總要說出口，即使有時艱難。

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