實用的畢業作文六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的畢業作文6篇，希望對大家有所幫助。
畢業作文 篇1
轉眼間，我六年級，以前的一幕幕仿佛就在昨天�，F在，我是小學畢業生，馬上就要離開母校。有太多太多舍不得，朝夕相處六年的同學；教誨我多年的老師……
我舍不得我的班主任。因為是她的聲聲教誨，才讓我們這些花骨朵吐蕊怒放。她的話語親切、懇切，就像暖暖的春風吹進我的心里，時時溫暖我的心。每當我失落時，她的鼓勵，使我振作起來。��！老師，您就是一個細心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。老師，我會永遠記住您！
我既舍不得老師，也舍不得同學。
我舍不得我的那些好朋友。我們的友誼是不能用任何事物來衡量的。即使我們分開，我也不會忘記她們。因為我們的回憶是吹不散的——永遠不會發黃。朝夕相處的一幕幕在我的腦海里閃過，我真的舍不得，畢竟相處六年。�。∥乙肋h記住我的好朋友。
因為我是小學畢業生，所以我應該嚴格要求自己，不要天天無所事事。也不要辜負老師、父母的期望。要考個好中學，為母校增添光彩！
希望快快發表，多多指點
如果有不足，就提出來吧，我會虛心接受的。
畢業作文 篇2
很快，初中生活結束了，真的非常不舍不得，因為我舍不得曾經在一起玩耍的好閨蜜，好朋友。和他們每天在一起上課，在一起玩耍，真的感覺好幸福，又好不舍。
初一的時候，面對新的環境很陌生，以為自己每天都是一個人，會很孤獨，但是沒想到，我很快就融入了新的生活，也結識了一位非常要好的閨蜜，我和他每天在一起玩耍，在一起吃飯，在一起上課，還在同一個宿舍睡覺，幾乎每天每時每刻都在一起，我很高興能遇到一位能相伴我三年的閨蜜，雖然初二我們沒分同一個班，但是我和她的關系一直都很好，她的性格非常也非常的好。
很快我又升入了初二雖然沒能和他一個班，我又來到了一個全新的班級，依舊很陌生，剛開始我依然沒有一個朋友，好長時間都是我一個人，那段時間的我非常孤獨，直到幾個星期以后我終于認識了一位好朋友，她的人也非常不錯又過了一段時間，我認識到了更多的朋友，我和我們班里的人都相處的非常不錯，尤其是我們宿舍的女生，初二呢，是我最難忘的一年，因為他是我交朋友最多的一年，尤其是我們班一位非常調皮搗蛋的男生，是他給我起了第一個外號，剛開始他每天說我的外號我非常的生氣，因為她起的外號真的非常的難聽，但是慢慢的我就自然而然的習慣了，因為我們班有外號的不止我一個，幾乎都有外號。比如說：“黑燕、洗腳龍、二麻子、黑蓋豬等等”黑蓋豬這個外號還是我起的，被叫的那個人就是給我起外號的那個男生，叫他黑蓋豬，就是因為它又黑又矮又胖，而且飯量也很大。初二還有很多好玩兒的回憶我就不細說了，并且我的外號實在沒法透露，因為太難聽了。說完了又升入了初三，剛升入初三的時候，我很難過，因為初二所有的好朋友，都沒有和我分到一個班，但是幸運的是我和我的好閨蜜又分到了一個班，初二的時候，我天天去他的班找她玩，記得剛升入初一的時候她的性格比較內向，但自從初一她和我相處的一年之后，她的性格有了翻天覆地的變化。尤其是初三和她同位的日子，以前的她不管我說什么，怎么逗她，她都不會說我，但是現在我說一句她，她說一句我，我們倆整天像神經病似的，每天斗嘴。上課的時候逗，下課的時候逗，就這樣我們每天的生活都充滿了樂趣。
可是，一轉眼，三年的時光就這樣過去了，我和我的好朋友們不能在一起玩耍了，未來就連見一面都很難，真的好希望時光能倒流在那些們好的回憶，畢業季晚點到來。還有誰和我同感呢？
畢業作文 篇3
校園里有我快樂的生活。每天早晨可以和可愛的同學見面，那是一件多么幸福的事。
與同學像小鳥一樣在天空自由飛翔，那是一件多美妙的事啊，期末時同學和老師一起緊張的復習，那是一件多么開心的事啊。而現在我正面臨中考，中考就意味著 我將要和我可愛的同學說拜拜了，和三年來每天苦口婆心為我們將來做鋪墊，給我們知識，叫我們做人的老師。還有培育了我們三年的母校。
以以前我總是盼著畢業，總想著看看外面的世間是怎樣的，畢業的渴望，讓我步入深淵 ，把學習拋在腦后。只怪那時的思想不成熟，每天
都盼著畢業，想著玩 把學習忘在腦后 ，也不認真學習。
心里總想著好玩想著怎樣時間才能流過。現在我面臨中考，在第一次月考時，面對著這甲骨文似的語文試卷我不知所措，我該怎沒辦，造成今天這樣的后果我能怪誰。怪老師，怪父母，怪同學 不不能怪他們要怪就怪自己，只因為當時太無知，太幼稚，荒廢了學業，浪費了青春。 現在要畢業了才知道珍惜。人總是在失去后才知道珍惜我不例外，因為我也是人，說到這我覺得我真不像是個人 因為人都會學習 而我不會 我只知道玩 不愛學習。
快畢業了，在面對我夢寐以求的時刻前。 我已不像從前那樣渴望了。因為我要畢業了 我有太多的東西要留戀，我留戀和同學的快樂時光，留戀老師的苦口婆心，留戀培育我的母校。 我更留戀學習。
畢業作文 篇4
外面的天空幽暗陰晦，鬧鐘上的秒針滴滴答答的走著，頭發松垮垮的披在肩上。 凌晨1：20，我又一次醒來了。 風從安的不牢的窗隙中吹進來，很冷。我抱了棉被緊緊的蜷縮在角落中，下意識的抬頭看了看，她們都還睡得很熟。 媽媽，我想你了。 這個念頭，也許從我拿起筆拿起手電在本子上寫的時候才有，亦或許，從很早以前，很久很久以前就有了吧，我不知道。
媽媽，我想你了，這是我唯一知道的，唯一確定的。 沒有哪一次的思念像這次一樣迅猛，這樣的讓我措手不及。雖然我們隔得距離僅僅是六元的出租車費，可是我逃不出，逃不出思念的范圍。它真的好廣，淹沒了我所有模糊。
畢業作文 篇5
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“六（5）！”
周四，是我們六年級拍畢業照的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當天早上，教室里傳來的'不是朗朗的早讀聲，而是同學們談論等會兒拍畢業照的聲音。我看了看同學們，也不知為何，感到陣陣激動�！芭漠厴I照了。我們先下去。”金老師走進教室，對我們說。我們排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。
當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續續下來了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經教過我們的或是現在教我們的，或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結束了，接下來是全班與老師的合照。我的同學們都站在我們身邊，雖然即將分別，但我還可以珍惜，至少還可以珍惜現在的時光……
短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（5）班，永遠的六（5）班！
畢業作文 篇6
大學是美好的，畢業卻是迷茫的。當我們迎來人生第一道坎，想要興沖沖跨過去時，卻發現是如此寬與深，驀然回首，連搭橋的材料都沒有。悲憤之余，只能徒增一嘆。
走出了校園步入社會，感覺就像正在沙灘曬日光浴的你，突然就被傳送到了大街上，還是印度那些人擠人的爛大街，突然就受盡嘲笑與白眼，慌張有之，臉紅有之，悲哀亦有之，其實最主要的是不懂他們在說什么，烏拉烏拉的。所以，如何能在出了社會后依然保持著心中那份驕傲，這才是注定我們以后能走多遠的關鍵吧。
每個人心中都有份驕傲，這是屬于你自己的東西，棄之不得。有幸沾得四年文學雨露的我，便是把文學當作了心中的驕傲，當作了開啟夢想起航的鑰匙。喜愛文學的人都是孤獨的，這是心靈深處的孤獨。因為當我們拿出文學的素養去面對世俗的社會時，往往感受到的是深深的挫敗感；當看到別人以一種砍菜大媽的姿態活得游刃有余，有滋有味時，還會有一種深深的無奈。記得前幾天回家跟父親一人干了六瓶啤酒，醺醺然之余，便開始討論起了畢業找工作的問題，他跟我講社會是多么多么殘酷，生活是多么多么艱難，我頓時就不樂意了，我還沒開始找呢，怎么就先潑起了冷水？我知道生活之苦，也想到工作之不易，但不能老是拿眼前的茍且去遮住遠方的詩跟田野吧？我跟他說，我是個心中懷揣著夢想的人，生活之苦不能阻擋我前行的腳步。他說，夢想，狗屎。那一晚，我們紅著眼睛，大眼瞪著小眼。
畢業生總是憂慮著“我能干什么？”，從而迷茫在了畢業的十字路口不得善終。該怎樣面對這個問題，孔子有個小故事很能給我們啟發。當年孔子及其弟子們被圍與陳蔡之間，七日不得進食，孔子天天帶領學生以讀書忍耐饑餓。終于有學生受不了了，就問他，“老師，您學識那么高，還不得在朝為官，眼看都要被餓死在這里了，那學那么多還有什么用？”孔子看著不成器的學生，本想罵出口，但還是展現了什么叫為人師表進行了耐心教育。他說，“我們每時每刻的學習并不是為了能獲得即來的利益，而是為了提高自身修養，能力，以至于當真正的機會來臨之時能真正的把握住，從而成就自我�！鄙窠洸“�，餓了七天他學生才提出這個問題。話說回來，孔子這個道理是不是給了你深刻的啟示，是不是讓你那顆迷�；艁y不安的心找到了一刻的寧靜？
活在當下的同時，千萬不要忘記我們還有未來。夢想是什么？我說夢想就是別人拿來嘲笑，自己拿來堅持的東西。我今年二十四，朝氣蓬勃的年齡，一個對社會充滿好奇與希望的年齡。每每當我的思想踏出第一步時，我總是想跟別人訴說，然后得到是無盡的嘲笑。他們說，年輕人，你的思想很危險啊，你沒出過社會不懂社會的苦與殘酷，你從小沒吃過苦，你又怎么受得了？說完這些他們還會沉默一下，然后笑著搖搖頭“受不了，受不了”。妄圖以安逸的生活，描繪的殘酷未來去捆綁一顆充滿活力，不屈的心。我想告訴他們，他們辦不到。王侯將相寧有種乎？不去踏出第一步，你永遠不懂你的將來會是什么樣子。當你能這樣做時，我相信，當十年，二十年之后回首往事時，你能輕輕地對自己說，“夢想是什么？夢想就是別人拿來嘲笑，自己卻拿來堅持的東西�！�
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