美德作文

時間：2021-03-14 09:42:07 美德我要投稿

【熱門】美德作文合集六篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的美德作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】美德作文合集六篇

美德作文篇1

　　陶行知校長在演講說過：健康乃生命之本。我們不僅要注重身體健康，更重要的是注重心靈健康，想要鍛煉我們的心靈，就要和美德同行，認識并改正自己的“心靈缺陷”，做最好的自己。

　　美德，要靠我們在成長的道路自己去感悟。我想自豪地說：“我感悟到了。”

　　那是一年梅雨季，天空灑下毛毛細雨，黯淡無光，放學后，我走出校門，卻未見媽媽的身影，我的心里很是著急，媽媽說好會早早的來接我的，我安慰自己說：“媽媽現在一定還在路上，馬上就回來了。”可是，過了好一會，還是沒看見媽媽的身影，眼看大家都陸續被家長接走了，我的心開始惶恐起來，不禁開始胡思亂想：“媽媽該不會不要我了吧？或者她在路上出了什么事？”“不要胡思亂想了，媽媽一定有事來晚了再等等吧。”我這樣安慰自己。

　　可是，眼看著夜幕降臨，媽媽還是沒有來，我的惶恐不禁轉變成了憤怒，心里開始埋怨起媽媽來。也許是我意氣用事，也許是我被憤怒沖昏了腦袋，竟想一個人單獨回家，要知道我家離學校很遠，還要經過車流量巨大的312國道。就在我剛想動身的時候，媽媽來了，我有一種想撲到媽媽懷里哭的感覺，可表面上卻假裝鎮定，對媽媽的道歉無動于衷，一句話也不想搭理她。回到家中，我啥也不說，回到臥室，鎖上了門，寫起了作業。媽媽嘆了一口氣，搖了搖頭，回到了自己的寢室。我見媽媽這種態度，心中更加惱火，大聲喊了一句“我討厭你！”心里還暗暗發誓，再也不理媽媽了，流著眼淚在日記本上記下了這一段話：媽媽今天接我來晚了，我很生氣。之后便睡覺去了，可這一夜我并沒睡好，我翻來覆去的回想這件事，感覺自己太過火了，媽媽是因為工作走不開才那么晚才去接我的，媽媽的辛勤付出是為了誰呀？不就是為了我嗎？而我卻一點也不理解她。我越想越慚愧，翻身下床，在日記后面又添了一行字，“但我沒有怪她。”那一刻，我覺得自己又長大了，學會了寬容。

　　我想，以后我遇到任何事情，都會嚴格地要求自己，做一個心靈完美、寬容他人的好學生。

美德作文篇2

　　作為炎黃子孫，第一就是遵守美德，以熱愛祖國為美，以尊老愛幼為美，以遵守交通規則為美。。

　　雷鋒，他是我們所有人學習的榜樣，他告訴我們一個道理：做任何事都應該為他人著想，特別是在遇到困難的時候，譚老師就是這樣的。

　　五月十二日的四川，下午兩點多鐘，譚千秋老師還是和往常一樣，在教室里給學生們上課，他正在給學生們講人生的價值，剛說到一半時，忽然，課桌搖晃起來，譚老師意識到是地震，立刻讓同學們逃到操場上去，不要拿任何東西。地動山搖，整棟樓都搖晃起來，眼看教學樓馬上就要坍塌，而教室里還有四位同學沒沖出去，譚老師讓四位同學躲到桌子底下，譚老師用自己的身體為學生擋住了一塊很重的石塊。

　　中國素有禮儀之邦的稱號，這也是讓中國這么多年來就長盛不衰的原因，自古以來，多少人曾癡癡期待著成為一個圣人，還有多少人在為這一目標苦苦努力，孔子的論語讓他成為一個圣人。成為中國起步的源頭，有人說：“德，是一種性情，是修生養性的佳品。”說的果然不錯。

　　唐詩、宋詞、元曲、明清小說，都是中國不可磨滅的文化痕跡。我們的文化代代相傳，沒有間斷過，無論盛衰我們還將傳下去，一代又一代，一代又一代………

　　中華美弘揚德是一種精神，我們要繼續發揚。

美德作文篇3

　　在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數感人的美德故事。這些故事的主人公在面對國計民生時“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，在民族危難時高呼“國家有難，匹夫有責”。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，信奉“厚德載物，自強不息”的進取精神。他們“全心全意為人民服務”，大公無私，他們“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們恪守誠信，公平買賣，他們扶危濟困，與人為善……，我們在這豐富的道德資源中，汲取了很多。

　　我們今天仍然有許多感人的事發生。我身邊的也有此類的事件。楊奶奶是我小孩子的保姆，今天七十歲了。在我出生一個星期，就到我家帶我，一直帶我到二歲半，才離開我們家。媽媽講楊奶奶視我為他的親孫子一樣疼我。楊奶奶離開我家后，一直跟我們有聯系，跟我外婆親如姐妹，我也視她為親人。爸爸和媽媽總是對我講孝敬老人是我們中華民族的美德。在我不會寫字時，爸爸和媽媽每年過年，總把我壓歲中的一部分代我寄給她，我會寫字后，我就自己寄錢給她，已經有十年了。今年回外婆家，楊奶奶特意來看我，給我生日禮物，我也給了她生日禮物，祝她生日愉快，她很開心，總是稱我為她的杭州孫子。爸爸和媽媽平時總是對我講，楊奶奶盡管是保姆，但是她用心血帶大了你，沒她的關愛，不能有你的今天。爸爸和媽媽的教育，讓我明白，人世間親情比金錢重要，互敬互愛才能快樂；滴水之恩，當涌泉相報。我會一直孝敬楊奶奶的，如同孝敬我的親人一樣。

美德作文篇4

　　綿延于世界東方，屹立于民族之林，傳承著最偉大的傳統。中華民族時其傳承者，在長期的社會演變中，形成了深厚的積淀，那就是美德。

　　一個民族的歷史是一個民族的魂，有了魂才有了來歷，在歷史的軌跡中，人們挖掘著珍寶，而這些珍寶的提煉，便是中華美德。中華民族的傳統美德都有著美麗的故事。

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼一直是道德的準則。在現代社會中，家庭倫理關系發生著很大的變化，但仍要崇尚這一美德。很多時候，對于自己的家人可以做到尊老愛幼，對于別人卻冷眼相看。這是因為道德觀念的意識不夠加強。社會就是一個大家庭，是由一個一個小家庭組合而成的，所以家庭和睦對于維護社會穩定起到了重要的作用。對于不同成長階段的人，尊老愛幼可以使每一個階段的人都得到尊重與愛護，是生活變得更有意義。“愛親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢與人”。尊老愛幼，人們應該信守的道義。

　　“君子一言，駟馬難追”，誠實守信一直是不變的主題。每個人生活在這個社會上，彼此之間勢必要架起橋梁，才能暢通無阻，那一塊塊磚石是誠信，如果這些磚石是“偽劣產品”，無論建造的多么繁華，終究會坍塌。而你就只能圈禁在自己的范圍內，任憑對面多么令人向往，也永遠過不去。追溯歷史，“商鞅變法”就是靠著誠實守信才能變法成功，奠定了秦國富強的基礎，這便是誠信對社會的推動力。而現在，隨著社會生產力的發展，太多令人寒心的事出現了。商家為了牟取暴利，漸漸失去了做人應有的本質，瘋狂的扼殺了自己的人性，去危害消費者的生命健康，現在很多的東西都不能吃，安全隱患大大加強。這就是傳揚中華美德所沒有彌補的地方，對于美德的弘揚，熟視無睹。當邪惡在不斷擴大時，人們呼喚著“誠信，誠信。”相信那些言而無信的人最后的下場正如“狼來了”的故事中一樣，自食惡果。難道我們愿意看到自己的國家在謊言中膨脹，在謊言中破滅嗎?“人無信而不立”，誠實守信，人們必要的守則。

　　“路見不平，拔刀相助”，見義勇為一直是人們無上的追求。當看到正義被壓迫時，主動去幫助，挽救的是一個個生命，也是一個個人的良心。人生的價值體現也不過如此，不需將生命的長短看的多么重要，而要重視其質量。在今天，我們仍然需要繼承和發揚見義勇為的美德。也許，你擔心自己沒有 “勇”，那就要做到“智為”。幫助一個人其實很簡單，有時彎彎腰，伸伸手，只是舉手之勞罷了。人人都可以當大英雄。“兩肋插刀”，見義勇為，人們應該履行的義務。

　　中華民族的歷史源遠流長，它的精髓處處可以體現，一個民族好比一棵大樹，歷史是根基，那美德便是樹葉，妝點這棵樹，使它充滿活力與生機。是這些中華美德引領著我們華夏子女開拓進取，在天災人禍面前，顯示了中華力量，空前的眾志成城使我們挺了過去。那是最好的證明。生生不息，歷久彌新，在當代社會中，要想建設和諧社會，靠的不是專橫的法律，因為它束縛的只是軀殼，只有道德才能束縛思想。而弘揚中華美德是永不枯竭的道德資源。我們是傳承者，更是發揚者，美德之所以能夠在漫長的歷史中走過，靠的是一代一代人的繼承與發揚。是人類創造了它，便要人類去傳遞它。無數的歷史事實可以告訴我們，中華美德永遠是一個社會所不能缺少了的強大推動力。它激勵著我們奮進與發展。去挖掘中華美德，人們挖掘的越多，一個民族就會越強盛，有了美德，你終有一天會自豪的說：“我是中華民族的傳承者”。

　　讓偉大的民族美德成為接力棒，在我們手中一代一代傳遞下去，幸福成長，永遠發揚光大。

美德作文篇5

　　中華民族向來都是講究品德和修養的民族。一個素質高、品行好、有教養的現代文明人，就不會沒有勤奮。

　　“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”，韓愈說的這句話，已經成為眾所周知，已經成為了中華民族自強不息的標志。而自強不息的精神在勤奮讀書反面表現得淋漓盡致。不論是滿腹經綸的政治家，還是聰明過人的的科學家；不論是思維敏捷的數學家，還是胸懷謀略的軍事家，他們之所在事業上取得輝煌的成就，都是與他們的勤奮努力分不開的.。今天，我們有著比前人更優越，更好的學習條件，在追逐夢想的同時，更要學會勤奮，更要不斷激勵自己，為建設繁榮昌盛的中國，更加勤奮地學習。

　　說到刻苦，我還想到了這3個故事，讓我受益匪淺，也是中華民族刻苦的精神。

　　李白是我國唐代十分有名的詩人，但他小時候讀書卻不怎么喜歡讀書，而且還有些貪玩，有一天他到一條小河邊去玩，看見一個老太婆在磨一根鐵棒，就上去好奇地問：“老奶奶，你為什么磨鐵棒？”老太太告訴他是在磨針。李白說：“那么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？”老人說：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。李白深有感悟，從此刻苦讀書，成為一代“詩仙”。

　　戰國時期，洛陽城有一個人名叫蘇秦，為了日后能做大官，他拼命讀書。有時讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了個辦法：拿著一把錐子，瞌睡來了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著了，以便繼續讀下去。

　　漢朝的孫敬，人稱“閉戶先生”，常常獨自關門讀書。有時實在太累，為了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在梁上，一頭結著頭發，讓頭頸正直地吊住。這樣，如果打瞌睡，就會扯痛頭發，立刻驚醒。于是，后人用“懸梁刺股”來形容勤學好讀的精神。

　　中華民族只需要具備勤奮的美德就行了嗎？不，如果這樣認為，那么你就大錯特錯了。我覺得在當今社會中民族還要具有尊敬他人，尊老愛幼的中華民族的傳統美德。

　　我們先來說說孔融讓梨的故事吧。孔融七歲的時候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來祝壽的客人很多。有一盤酢梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按年齡次序來分，每個人都分到了自己就得的一份，唯獨給自己的那一個是最小的。父親奇怪地問他：“別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢？”孔融從容答道：“樹有高的和低”的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！”父親很是高興。

　　再來看看這個：朱德總司令對父母的孝敬是很有名的。他幼年在家時，對父母就非常敬重。鄉親們常對他贊不絕口。他后來從軍當上軍官，向父母寄物匯款，以盡孝道。參加革命后，當了總臺令，指揮千軍萬馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世消息后，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》，以寄托他對母親的無限思念。

　　我覺得中華的種種品德應該繼續傳承下去，不要在我們這一代絕了。如果我們連品德都沒有，那就連人都不是了，繼承中華民族的傳統美德。

　　中華美德像一盞明燈，照亮了我們中華人民前進的道路，中華美德像一絲清涼的泉水，給我們中華人民解渴消暑。

美德作文篇6

　　中國傳統文化，最具魅力的莫過中華民族的傳統美德，經過幾千年的延續和發展，形成了我泱泱大國的民族精神，并倍受世界各民族的推崇。

　　中華民族傳統美德具有不朽的地位，有著光輝的作用。發揚中國傳統文化有利于人們正確對待人與人，個人與集體之間的關系；善于區別真、善、美與假、丑、惡，并能作出正確評價與判斷；培養愛科學、愛勞動、守紀律、有禮貌、誠實、勇敢、尊師敬長、孝敬父母、團結友愛、助人為樂、勤勞節儉、見義勇為等優良道德品質和良好的行為習慣。

　　世界四大文明古國中的埃及，雖然歷史比中國早一些，但先后被波斯、羅馬、阿拉伯帝國所征服，其文化也被阿拉伯文化所代替；古代印度，其本民族歷史的文字記載早已喪失殆盡；古巴比倫，作為一個國家的名稱早已在歷史上消失，其文化也被中斷。人類文明的四大發源地，有三個都先后衰落了，或者分裂成許多國家，唯獨中華民族的歷史和文化的發展綿延不斷，經久不衰，世代相襲，至今仍然屹立于世界的東方，始終保持著旺盛的延續力，這是什么道理？原因方方面面，但其中有一個重要的根由，就是中國不僅有著共同祖先遺傳下來的血統，而且有著共同的優秀文化和美德傳統。就是這血統與傳統，繁衍、培育、造就了世世代代的炎黃子孫；就是這兩統影響著、凝聚著人口眾多的中國社會的穩定運行，維系了社會和諧；就是這兩統的凝聚性與延續性，使中華民族祖德與祖魂代代相傳。

　　傳統美德教育是前人經過五千多年不斷去其糟粕，取其精華的結果。

　　我國是有幾千年文明歷史的古國，刻苦耐勞一直是中華民族的傳統美德。勞動創造了世界，勞動創造了人類。古往今來，涌現出多少勤勞向上的名人，成為世人學習的楷模。

　　但據調查，現在的中小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。有些孩子，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒。過去的公子哥兒、嬌小姐什么樣，他們也差不多了。

　　事實上，家長重視對孩子從小培養熱愛勞動品質的并不多。現在，我國幾千萬個獨生子女家庭中，有不少家庭把獨生子女視為“小太陽”，凡事都圍著獨生子女轉。現在的青少年學生大都是獨生子女，處于幸福家庭，優越的生活環境，祖輩父輩們過多的照顧、寵愛、放任和袒護，致使獨生子女從小就以家庭“小皇帝”自居，養成了飯來張口、衣來伸手的不良習慣，產生了父母寵愛自己是天經地義、本該如此的錯誤思想。而一些學校為了迎接科技挑戰，只顧傳授科技知識和能力，卻嚴重地忽視了對學生進行民族精神與民族道德素質的培養。結果，智能上去了，德能下來了。一些青少年思想品質出現問題，見利忘義、騙財害人，不講人格、不顧國格；自私自利、損害公德；虐待父母、不講孝敬的非道德現象時有發生，民族形與民族魂，遭到嚴重的扭曲。要遏止和消除這些社會的非文明、非道德現象，除采取綜合治理的辦法外，還必須進行中華民族傳統美德教育，而傳統美德的教育除了家庭、學校的教導以外，更需要整個社會的配合。

　　二十一世紀，人類第三次站在了世紀的起跑線上，未來的中國面臨嚴重的挑戰，迎接跨世紀的挑戰，關鍵在于人的素質。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什么“齊家、治國、平天下”了。

　　所以，應當站在培養21世紀社會主義事業接班人的戰略高度來認識和理解開展傳統美德教育的重要意義。提高學生道德認識，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學生實踐良好的道德行為，引導學生勇于實踐，著力實踐，真正按著道德準則，規范自己的行為。

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