[精品]實(shí)用的螞蟻的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的螞蟻的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻的作文 篇1

　　在我們的家屬院后面，有一塊不大的平地，那里是螞蟻的天堂。一天下午，我和伙伴們?nèi)チ四抢铩Ｎ覀兊哪抗庾冯S著一隊(duì)又一隊(duì)螞蟻，做了一次奇異的游歷。

　　螞蟻們好像沒有食物了，一隊(duì)隊(duì)螞蟻在這無垠的平原上奔跑著，這個(gè)洞口進(jìn)進(jìn)，那個(gè)洞口出出，可就是找不到一點(diǎn)吃的。一個(gè)小朋友看它們太可憐了，便把手里的'面包撕成一小塊一小塊的，扔在地上，等螞蟻來運(yùn)。不一會(huì)兒，一隊(duì)螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包，驚喜地得跳起舞來。可是，在我們眼里那么小的面包，在它們眼里卻是龐然大物，它們圍著面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎在思考著如何將這些面包運(yùn)回洞里。

　　這時(shí)，有一只螞蟻忽然離隊(duì)，轉(zhuǎn)身地朝洞穴奔去。朋友們都罵他沒義氣，關(guān)鍵時(shí)刻當(dāng)逃兵。我們的眼睛盯著那只奔回去的螞蟻，看他到底要干什么。只見它跑到一個(gè)洞穴，和洞口的螞蟻碰碰頭，像是打招呼，我很想知道它們說什么，可惜我無法聽懂的它們的語言；然后它又匆匆趕到另一個(gè)蟻穴，又和洞口的螞蟻碰碰頭，打打招呼。就這樣它一連跑了好幾個(gè)蟻穴。

　　一隊(duì)隊(duì)螞蟻從蟻穴里爬出來，在剛才那只小螞蟻的帶領(lǐng)下來到了面包前。原來那隊(duì)螞蟻是偵察隊(duì)，那只小螞蟻是去找大部隊(duì)的。救兵都來了，螞蟻隊(duì)長看人手已夠，就下令開始搬運(yùn)面包。一時(shí)間，螞蟻一擁而上，面包旁密密麻麻全是螞蟻們黑色的身影：前面拉的、中間抬的、后面推的，真可謂浩浩蕩蕩的運(yùn)輸大軍啊！

　　咦？面包上面怎么還有一只螞蟻呢？它揮舞著前肢，像是在玩似的，其實(shí)，它不是在玩，它是在喊號子給大家加油呢！伴隨著它那有節(jié)奏號子聲，螞蟻們“嘿喲嘿喲”地喊著、走著，走得可整齊了。

　　螞蟻們一塊一塊地運(yùn)面包，搬到最后一塊時(shí)，動(dòng)作遲緩，顯然有點(diǎn)力不從心了。螞蟻隊(duì)長見這情況，就下令停止前進(jìn)，休息一會(huì)再走，可是，一會(huì)兒哪休息得過來呢？一只螞蟻?zhàn)愿鎶^勇，回蟻穴搬救兵。不一會(huì)兒，救兵來了，在螞蟻勇士們的努力下，最后一小塊面包終于被運(yùn)到洞口了。

　　螞蟻勇士們都回去休息了。這時(shí)，一群工蟻出來，用上顎把面包咬碎，并運(yùn)進(jìn)洞里，這些面包屑，足夠他們享用一段時(shí)間了。在蟻穴中，也許他們還開了個(gè)慶功會(huì)吧！

　　我們還看見，有些工蟻在擴(kuò)建蟻穴，有些工蟻在觀測氣象，還有些兵蟻在來回地巡邏，保護(hù)著螞蟻們的安全。

　　螞蟻的故事還有很多，說也說不完。你倒不如自己來看看。到時(shí)，我可以給你當(dāng)導(dǎo)游哦！

螞蟻的作文 篇2

　　長得圓圓細(xì)又細(xì)，身體分成三部分，力量小又很堅(jiān)強(qiáng)，猜猜此物是什么？”此物乃是蟻大俠。蟻大俠就是所謂的天下最堅(jiān)強(qiáng)之物螞蟻，英文名antswarrior。

　　螞蟻在很多人眼中就是一個(gè)弱小的生命，就是一個(gè)薄弱的小不點(diǎn)兒。其實(shí)大家都錯(cuò)了，我們只是沒有看到過螞蟻的真面目而誤認(rèn)為它們就是弱小的。我原本跟很多人一樣，認(rèn)為螞蟻是個(gè)沒出息的.二流子，還經(jīng)常去踩螞蟻，因此，對螞蟻存在了一定的誤解。

　　但不知怎么的，某一天，一股好奇心驅(qū)使著我去觀察螞蟻，才讓我真正了解了它們。下了大樓來到小區(qū)公園，剛走到了花壇邊，就看到十幾只螞蟻正在齊心協(xié)力地搬一條死去的毛毛蟲。這時(shí)，其中一只螞蟻已經(jīng)精疲力盡了，晃晃悠悠地倒了下來。旁邊一只螞蟻趕緊把它背了起來，然后繼續(xù)搬食物。看到這一幕，我有些震撼，同時(shí)，也這讓我想到了一個(gè)極為重要的詞團(tuán)結(jié)”。

　　還有一件事情也讓我終身難忘。那天，我走在馬路上，看到旁邊有幾個(gè)小孩正興致勃勃地玩著什么東西，我很好奇，上前看了看，原來他們在玩一只幼蟻。幼蟻被他們捏來捏去，玩弄于股掌之間，當(dāng)他們想把幼蟻往地上扔時(shí)，我心想：這么小的幼蟻，不摔死就怪了！就在螞蟻落到地上的那一刻，我驚呆了，它居然還能爬起來。看到這兒，我又不免有些心疼，但更重要的是，這又讓我想到了一個(gè)詞，那就是堅(jiān)強(qiáng)”。

　　小小的螞蟻，那么不起眼卻那么團(tuán)結(jié)，讓人震撼。小小的螞蟻，那么不起眼，生命力卻那么頑強(qiáng)，讓人佩服。

螞蟻的作文 篇3

　　我和螞蟻有個(gè)約會(huì)，在那一天，我如約來到了公園的草坪上與螞蟻約會(huì)。

　　不久，它出現(xiàn)了——那只胳膊特別長的小螞蟻。我的目光追隨著小螞蟻，作了一次奇異的游歷。空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的小草組成了茂盛的森林，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包屑，左看看右看看，在面包屑周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，爬到邊角試著把它抬走，我想小螞蟻一定是個(gè)廚師吧！費(fèi)了不少勁，它知道自己搬不動(dòng)，毅然去找同伴來幫忙。

　　我的目光跟著它們的腳步，走著，走著，我看到了他們的村落。它們的村子坐落在森林中央的平原上。這里，很多螞蟻村民，熙熙攘攘地往來。那小螞蟻等人走了進(jìn)去，許多螞蟻紛紛出來幫忙。你看，這是多么勤勞的小村民啊，它們?nèi)�五成群，齊心協(xié)力扛著大過自己身體四五倍的'食物，行色匆匆地趕路。向后看，一群可愛的螞蟻藝術(shù)家正在一棵參天大樹旁忙碌著——實(shí)際上這只是一簇長著鮮嫩綠葉、紅色的小果子的草叢。螞蟻藝術(shù)家全神貫注地把地上掉下的槐米顆粒擺成奇異無比的形狀，我個(gè)人認(rèn)為這些圖形優(yōu)于人間的一切圖形，這是螞蟻們的思想。我還看到了很多很多螞蟻村民……

　　直至夕陽西下，大雁的叫聲才把我的思緒喚回來，我看到了螞蟻們的生活，期待著與它們再次相約。

螞蟻的作文 篇4

　　剛上完英語課準(zhǔn)備和同學(xué)下樓，卻看到了一盆私人栽種的蘿卜，我們很想把它拔出來。

　　正準(zhǔn)備去拔的時(shí)候，不料卻看見了兩只小螞蟻在上面慢吞吞地爬著，爬得很慢很慢，非常悠閑……這種爬得這么慢的螞蟻可能是很稀有的吧！

　　我正想把嚼在嘴里的口香糖吐出來的時(shí)候，卻一下子想到了一個(gè)好主意。我用口香糖粘住了一只螞蟻的時(shí)候，只見另一只螞蟻像屁股著火了一樣使勁地往葉子底下鉆，逃命的速度是原先的

　　十倍啊！“咦？螞蟻不是很堅(jiān)強(qiáng)，很重視伙伴的`嗎？怎么……”我沒想到螞蟻的“品質(zhì)”就是這樣的，還虧老師讓我們學(xué)習(xí)螞蟻。他們的品質(zhì)比我們?nèi)祟愡�差呀！我感到很悲哀！

　　我正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，沒想到五，六只“士兵”涌上葉子去救那只被口香糖粘住的伙伴，我想：呵呵，你們原來是找救兵去了。可是無論他們怎么使勁，這畢竟是口香糖呀，粘性是很好的，他們用力的啃呀啃，一個(gè)個(gè)嘴巴還是被粘住了，連同他們一起被困在那里，有的甚至連腳都被粘斷了，這情景還真是慘不忍睹啊!

　　雖然，螞蟻的這種“堅(jiān)韌不拔”的“集體主義”精神值得我們學(xué)習(xí)。可是太過于“生死與共”，那就會(huì)導(dǎo)致不幸，最后還是會(huì)全軍覆沒。我們?nèi)祟愐惨粯樱�不能像螞蟻一樣不思后果，就直沖戰(zhàn)場，在這之前一定要考慮好事情的利與弊，看怎樣才能做得最好，不要雪上加霜。小小的螞蟻之死，倒讓我悟出了這樣一個(gè)道理，不過這一切的“過錯(cuò)”首先都是因我的好奇造成的，抱歉！

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