螞蟻_小學(xué)生六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的螞蟻_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
螞蟻_小學(xué)生六年級作文1
一天，我和幾個伙伴興致勃勃地用濕泥在土坑上建造“宮殿。烈日當(dāng)頭，我們不想多待。只是用手一捏、一拍、馬馬虎虎粘在一起，便竣工了。
正準備回家時，卻意外在土坑上發(fā)現(xiàn)了一個巨大的螞蟻窩，對我來說無疑是一個神秘的外星飛碟。
挖出以后，一座富麗堂皇的宮殿頓時呈現(xiàn)在我眼前。螞蟻窩里通道多得猶如繁星；有似一條條通風(fēng)管道。怪不得螞蟻窩被稱為全天下最宏偉的`建筑；怪不得螞蟻窩被稱為全天下最精致的建筑；怪不得螞蟻窩被稱為全天下最舒適的建筑。這實在是一件藝術(shù)品；一件價值連城的寶貝；一件獨一無二的珍寶。
是誰造了它呢？是螞蟻，是一群生命卑微的螞蟻。在如此堅硬的土坑里；在堅是遍布的土坑里。一群微不足道的螞蟻卻創(chuàng)造了奇跡。螞蟻能力如此微小，身份如此卑微，生命如此脆弱。卻在烈日炎炎下，在有生之年里，不顧旁人的看法，為著生命的意義，為著精致、宏偉、舒適的人生目標，唱著搬土，運石，前進……的生命之歌，盡力做好自己力所能及的事情。無論是刮風(fēng)下雨；無論是烈日炎炎；無論生，死；無論……
和螞蟻的生命相比，弱小、卑微、脆弱是否離我更遠呢？我是否應(yīng)該把力所能及的事做得更精致、更仔細、更一絲不茍呢？
讓我也把力所能及的事做得更好一些吧！
也許，當(dāng)我做完之后，我會感到一絲自豪、一絲成就感！
螞蟻_小學(xué)生六年級作文2
螞蟻對于我們來說十分的渺小，輕輕一捏就死去了，但是螞蟻有有我們值得學(xué)習(xí)的精神——團結(jié)。
螞蟻是非常團結(jié)的，一次在過年的時候，我和朋友在玩鞭炮，有一串鞭炮一不小心掉落在了草叢里點燃了枯草，幸好只是小火苗三十秒以后就滅了，忽然我想起了就在那里有一個螞蟻洞，我馬上蹲了下來觀看，擔(dān)心螞蟻的安危，忽然我看見了一個“黑團”隱隱約約的出來以后散開，原來螞蟻感到了危機所以變成一個黑球，當(dāng)外面的螞蟻經(jīng)過火苗時發(fā)出了“啪！啪！”的聲音，原來外面的螞蟻用自己的身軀擋住了火焰，保護了里面的螞蟻，這才是我松了一口氣。
還有一次我給樹澆完水的`時候，發(fā)現(xiàn)有三只螞蟻正在挖什么東西，漸漸地有一個黑色的東西出來了，原來是我在澆水的時候一只螞蟻被埋在了土里，其他的三只螞蟻飄了起來，當(dāng)水進了土里其他的螞蟻就來救這只螞蟻，經(jīng)過十分鐘的救援那只螞蟻終于被救了出來。
一次我忽然看見有成群結(jié)隊的螞蟻在搬著食物向高出處走去，它們的活動十分的井條有序，每隔30厘米的地方都用一個個頭非常的大的螞蟻站起來頭上的觸角不停的擺動著就像警察一樣指揮交通，很快食物就都搬完了。
我非常的感動，只要團結(jié)救可以轉(zhuǎn)成巨大的力量。
螞蟻_小學(xué)生六年級作文3
今天，我正在做作業(yè),突然覺得手上癢癢的，我一看，原來是一只嬌小的螞蟻正在攀爬“五指山”呢！我立刻就把它甩掉了。沒過一會兒，我覺得手上更癢了，我一看，原來那只小螞蟻還帶來了一個幫手—一只粗壯的大螞蟻，那只大螞蟻牽著小螞蟻的手，一起往上爬 ，我一想：哼，你還敢得寸進尺，看我怎么弄你。我立刻把手一甩，沒掉，再一甩，它們終于禁不起風(fēng)浪，掉下來了，過了一會兒，它們又爬上來了，我惱羞成怒，正想把他們甩下去時，我轉(zhuǎn)念一想：它們怎么這么堅持，我何不就讓他們爬，反正也不妨礙我，我正好觀察它們。它們也不客氣，一直在我手上爬。過了一會兒，它們終于爬過來了，它們抱在一起，碰了碰觸角，臉上露出了笑容，我也為它們感到高興。
可它們好像還沒完成任務(wù)，繼續(xù)往前“走”，我百思不得其解，我順著它們走的方向一看，原來有兩粒飯，果然，不出我所料，它們爬到了那里，正準備背走時，可能是太重了，背不動，那只小螞蟻就走了，可大螞蟻還守在那里，我想：小螞蟻臨陣退縮，真不是個好螞蟻。但過了一會兒，我看見小螞蟻領(lǐng)了一大群“人”來，它們?nèi)颗赖矫啄莾海檬职褍闪Ｃ锥继饋恚白撸�嘿喲嘿喲的.喊起口號來，一起往洞里走。原來是我錯怪小螞蟻了。
看來小螞蟻也是有個性的動物呀！
螞蟻_小學(xué)生六年級作文4
是一種很團結(jié)的動物，這我早就聽說過了，但這個星期六我親眼目睹了這一切。
星期六一早，我在家門外吃餅干，一不小心把半塊餅干掉地上，剛好掉在一只螞蟻的旁邊，螞蟻飛快地跑走了。我一開始以為它看見我很害怕所以才逃走的，可是我想錯了，因為一群大約一二百只螞蟻來到了餅干的位置，原來剛剛那只螞蟻是去通風(fēng)報信去了。
螞蟻開始搬了，因為螞蟻太小，所以餅干對于它們來說特別大，好不容易搬動了一點點，它們好像在說：“一，二，一，二，”它們搬一下，休息一下，費了九牛二虎之力，才把餅干推到洞口前，由于餅干太大，洞口太小，螞蟻一次次地想把餅干推進去，但都失敗了，這時候螞蟻好像正在商量策略了，之后，幾只螞蟻沖進洞里，然后一大群螞蟻沖出來，它們把餅干的.四周先吃掉，但還有一點點，我想它們可能是留給洞里面的螞蟻，這些螞蟻真的是做到了“有福同享，有難同當(dāng)。”
螞蟻的團結(jié)精神是不分你我，團結(jié)一致，如果發(fā)生災(zāi)難，螞蟻首先想到的是別人，而不是自己，螞蟻找到了食物決不會獨吞，而是會叫伙伴來一起搬，一起吃。
螞蟻_小學(xué)生六年級作文5
咦？這些螞蟻“大力士”們都在忙什么呢？我十分好奇地望著石頭上的個兒小、力兒大的螞蟻們自言自語著。
過了一分鐘左右，“大力士”們就從下面推出幾粒有點黃的米飯，它們共同背著比自已身體重幾十倍的東西一步一步賣力地走向自已的家中。
我的目光追隨著大力士們走進了一片草叢中，這就是螞蟻的家族。在這兒有身披紅衣的南國美少女在石板的舞臺上跳“恰恰”，它一會兒扭扭屁股，一會兒伸伸脖子，十分有趣；有幾位老者躺在陽光下悠閑地坐著曬日光浴，我的手遮住了陽光，天一下子暗了下來，這幾位長者好像十分生氣，開始亂走，我見了馬上給它們讓出陽光，它們又馬上回到自已專屬的位置上享受了。
在森林中的水池中，十幾只螞蟻扒著一片又寬又大的葉子，它們不斷的`扒，那只“小船”一點一點地移動。過了幾分鐘，船進入水中，“船員們”跟著船長登上了船，開始了新一輪的冒險。此時我多么想和它們一起冒險，可我不懂它們的語言。
在一塊山丘旁，幾位建筑專家們在討論蓋樓房，討論好了它們便開始了工作，它們把許多小石塊、小沙子、小木屑搬上小丘，像一個個工作狂一樣不斷地工作。
在這看著看著，不知不覺天太陽已經(jīng)下山了，我也該回家了。今天我見到了螞蟻的家族，下次一定也帶你去見一見這奇妙的家族。
螞蟻_小學(xué)生六年級作文6
我本以為螞蟻這么一個不堪一擊的小家伙軟弱無能，可通過了一件事，我大大地改變了自己的想法。
星期五下午，我背著沉重的書包沒精打采地回到家，直奔客廳，我汗流浹背，氣喘吁吁，肚子早就餓得“咕嚕咕嚕”亂叫了，就想把我珍藏已久的薯條拿出來品嘗品嘗。可卻被老鼠啃得不成樣子了，我恨不得將這該死的`老鼠碎尸萬段。可是，卻不知它的藏身之處，真是來無影，去無蹤啊!
突然，一群螞蟻神不知鬼不覺地從洞里出來了，隊排的井然有序，看起來訓(xùn)練有素!
只見它們包圍著薯條，不一會兒，一起沖去，各個使出九牛二虎之力竟然抬起這一片片對他們來說無比巨大的食物，真是不可思議，令人大吃一驚。我發(fā)現(xiàn)團結(jié)的力量不可戰(zhàn)勝，不可比擬的。這印證了“人心齊，泰山移。”
我一時性起，又拿了一塊面包渣來引誘他們上鉤。
我一把抓住這些小螞蟻，他們受了驚，四處逃跑，可是它們還做無畏地掙扎，真是一群笨蛋。
就在真千均一發(fā)之時。螞蟻們中的一只站出來，仿佛在說：“不要慌不要亂，我們一定要振作起來。”不一會兒，這些小東西排起隊想重整旗鼓，準備“卷土重來”逃出我的“魔掌”。只見他們手拉著手冒著九死一生的危險，奮勇拼搏，終于闖過了生死關(guān)， 疲乏不堪地躺在一起，好似在互相勉勵著、慶幸著。
我漸漸認識到這些小家伙，它們的身軀并不代表它們渺小無能，而是代表了它們的剛強、團結(jié)、有毅力。
螞蟻_小學(xué)生六年級作文7
夏天傍晚，當(dāng)老人們在院子里乘涼時，當(dāng)阿姨們正在跳著廣場舞時，我卻在草叢中蹲著，拿著放大鏡，觀察這些成群結(jié)隊搬食物的螞蟻。
雖然有蚊子的嗡嗡聲和蟋蟀的叫聲，但它絲毫不影響我觀察螞蟻，三對足，細長的身子，兩條觸角，大大的腹部，它飛快地在地上爬著，人們很難發(fā)現(xiàn)它的身影，因為一只螞蟻是那樣微不足道。
我曾經(jīng)帶了許多螞蟻回家，當(dāng)時，我以為螞蟻和蟬一樣，每天都在草叢中吃葉子。但實際它們愛吃什么呢？
甜飲是夏天人們的`最愛，我也不例外，想必螞蟻也如此吧。一次，甜水滴到了地上，于是我守在甜水旁，果然沒過一會兒，一群螞蟻成群結(jié)隊地飛奔而來，貪婪的享受著人間美味，甜水穿過肚子，到了腹部，腹部逐漸變大，看來他們喜歡吃甜食啊！
一般螞蟻都是成群結(jié)隊捕食，當(dāng)一只螞蟻在草地上發(fā)生一條毛毛蟲，甚至一個殘渣都不放過，它會用觸角告訴同伴，同伴再去蟻巢“宣傳”，過一會兒，成群結(jié)隊的毛毛蟲屠夫就一涌而來，輕而易舉地抬起這只肥美的毛毛蟲，將他吃個一干二凈。
吃完后，我想他們一定會擦擦嘴，告訴同伴，生活很幸福。
螞蟻_小學(xué)生六年級作文8
螞蟻這種小動物，非常常見，在草叢中、石縫里、大樹旁都可以看見它的蹤影。
螞蟻的身體由頭、胸、腹三個部分組成，每個部分都像是一粒細小的芝麻。它全身都呈黑色，仿佛披著一件又黑又硬的盔甲。兩只觸角不停地擺動，猶如兩根天線，接收著同伴發(fā)來的信號。六只腳有規(guī)律地走動，既整齊，又美觀，如同船槳在水中搖擺。
一個周末的早上，我?guī)е灨珊头糯箸R下樓。我來到了樓下后，在螞蟻比較多的花壇邊撒了一些餅干渣，可螞蟻似乎不太感興趣，有的'連看都不看一眼，有的直接“繞道而行”，有的走近聞了聞可是好像“不合它的胃口”，又離開了。我突然想起曾經(jīng)見過一大群螞蟻趴在蘋果核上的情景，于是我便想：“是不是螞蟻喜歡吃水果呢？”我立刻跑回家里拿了點葡萄，又跑到樓下，放了半塊葡萄在花壇邊。不一會兒，一只螞蟻就爬了過來，兩只觸角迅速地動了幾下，確保這個“龐然大物”不會攻擊它后，便爬向了葡萄，一頭埋了進去，開始吃它的“大餐”。足足有十分鐘，他才把頭抬起來，跑到了草叢中。
當(dāng)我吃完中飯，再次來到這里的時候，那半顆葡萄上早已密密麻麻鋪滿了螞蟻，每一只螞蟻都在埋頭苦“吃”。花壇上還有許多來來往往的螞蟻，有的在去吃葡萄的路上；有的已經(jīng)吃完，正在回家的路上。可沒有一只螞蟻會搬一小塊回家，我猜想：“對于螞蟻來說，這可能是一種液體美食吧！”
到了我上課的時間了，我不得不依依不舍地離開。等我下次有時間，我一定要再來觀察這有趣的小螞蟻。
螞蟻_小學(xué)生六年級作文9
我家門前有一棵樹，樹下住著兩窩螞蟻，分別是大螞蟻和小螞蟻。
這天，我正在樹旁津津有味地吃著紙杯蛋糕，一不小心掉了一小塊到地上。不一會兒，聞到蛋糕香味兒的螞蟻們紛紛跑出洞口，奔向那塊蛋糕，狹路相逢勇者勝，于是，一場大戰(zhàn)便爆發(fā)了。而我這個罪魁禍首卻在想：大螞蟻身形有優(yōu)勢，肯定會把小螞蟻踩扁。
果然，大螞蟻先發(fā)起了進攻，小螞蟻卻左躲右閃，好不容易才躲過一劫。漸漸地，小螞蟻開始撤退了，然而我卻發(fā)現(xiàn)，還有一部分不甘心丟掉美食的小螞蟻開始“不自量力”地反擊了。它們幾個團結(jié)在一起，去圍攻一只大螞蟻。它們有咬頭的，有咬腿的，還有咬肚子的……戰(zhàn)爭持續(xù)了十幾分鐘，令我驚訝的是，大螞蟻居然毫無招架之力，連連敗退。看到此番情景，小螞蟻非常得意，直接奔向戰(zhàn)利品，一起搬進了窩里。
目睹了這一切的我簡直難以置信，為什么大螞蟻傷亡慘重，而小螞蟻卻能在窩里享用美餐呢？帶著疑問，我來到了姐姐房間，翻出了那本《昆蟲記》。原來，當(dāng)大螞蟻咬東西釋放出的汁液中有葉酸，雖然有著刺激性的'氣味，但是無毒；而小螞蟻咬東西釋放出的液體中含有蟻醛，不及有刺激性氣味，而且有毒。
真是人不可貌相，海水不可斗量啊！
自然界的奧秘真是無窮無盡，我今天可算是開了眼界，看來以后要多讀書，要不然連“打架”都看不懂了。
螞蟻_小學(xué)生六年級作文10
在墻角下會有哪些小生命呢？跟著我去看看吧！
在我爺爺奶奶家的墻角下，很大的黑螞蟻隨處可見。那些黑螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上長有柔軟的觸角和硬邦邦的大顎，明亮的眼睛和進食用的嘴巴。胸部小巧玲瓏。最有特色的要數(shù)腹部了，一條紅，一條黑……好像女孩子穿著的條紋裙。
螞蟻覓食時更有趣，它們分頭尋找食物。快看！那只工蟻找到一小片餅干碎片。可奇怪的是它并沒有把餅干搬回巢穴，而是兩“手”空空地回了巢穴。難道螞蟻不愛吃餅干？好像不是。果然，不一會兒，從螞蟻巢穴里出來了一群螞蟻，領(lǐng)頭的'正是那只發(fā)現(xiàn)餅干的工蟻。它們浩浩蕩蕩地向那里進發(fā)，圍住餅干。餅干周圍的螞蟻越聚越多，每只螞蟻都在找自己能抬起餅干的最佳位置。過了很長時間，餅干被一點一點地抬了起來，螞蟻們用力簇擁著餅干，大踏步地回巢穴，遠遠看去，好像是一小片餅干自己長了腳在移動。回到巢穴洞口，洞口太小，餅干碎片根本就無法入洞，怎么辦呢？這可難不倒螞蟻。只見它們逐漸分成幾簇，忙忙碌碌地干嘛呢？原來是在咬餅干。我眼睛一眨不眨地盯著它們，生怕漏掉哪個細節(jié)。不知道過了多少時間，餅干碎片被它們分成了很多更小更細的碎片，它們幾只一伙地抬著這些餅干小碎片進了巢穴。
我真喜歡這群小生命，它們團結(jié)合作，為集體服務(wù)，它們的品質(zhì)激發(fā)著我和朋友團結(jié)合作！
螞蟻_小學(xué)生六年級作文11
大家好，我是一只螞蟻，我天天在努力地工作，把對我們大家族有用的東西都拿回洞里。
這幾天，我的一些家人竟然光榮犧牲了，我充滿了疑惑，為什么它們會無緣無故地死亡？這幾天，我終于找到答案，真相永遠只有一個，原來在我家附近的小孩，一發(fā)現(xiàn)我們就故意去踩踏我們。
一天早上，我準備出去工作，他就有意用一個飲料蓋堵住了出口，還是我和哥哥一起使出了吃奶的力氣把，飲料蓋推開，我心里想：這個小孩能不能對我們好一點，不要再傷害我們小動物了。
過幾天就要下雨了，于是我們就搬到了另一個地方，我覺得那里的人們對我非常好，總是把他們沒吃完的.東西去扔在我們的家門口，讓我不勞而獲。在我家對面的垃圾桶兄都用羨慕的眼光盯著我，他總是餓著肚子，還好遇到我們這些好鄰居，我們會給他一些面包。
這幾天，我們睡覺都要關(guān)上門，因為總是有汽車經(jīng)過，所以我們會找蓋子當(dāng)門，讓我們睡個好覺，不然我們會被尾氣給熏死的。
在我眼里，人類有好有壞，總讓我善惡難分。
螞蟻_小學(xué)生六年級作文12
螞蟻是一種神奇的動物，也很多，幾乎有土地的地方就會螞蟻。他們成群結(jié)隊，十分之多，也許，正是因為如此之多，才有群蟻排衙之稱罷。
它的個頭很小，有一些連小米也不如。我也經(jīng)常想，那么小的東西，大自然為什么還要創(chuàng)造它呢？
它那么小，我只需要用一點點力，它就會化為一小撮碎末。
那時，一螞蟻上了我的書桌，東走走，西走走，猶如發(fā)現(xiàn)了一片新大陸。
它對什么東西都保持孩子一樣的好奇，一會兒在我的筆上閑逛，看見我的鉛芯在桌子上，也要爬上去，在上面走一走。
這時，它在一個角落里停下了，圍著一個餅干渣團團轉(zhuǎn)，好不快樂！
先上去嘗一口，它真的快要高興暈了。它小心翼翼的把那塊餅干渣搬走了，他是那么得小心，走得多么沉穩(wěn)！過了大約五分鐘的光景，它才走出了書房的.門。我走回了書房，坐在椅子上，發(fā)起了呆。
現(xiàn)在想起那只螞蟻，還是會令我深思：它們的快樂如此簡單，哪怕是一個小小的餅干渣，都會讓它們興奮不已。
后來我也因此而問自己：螞蟻的快樂如此簡單，只不過是一個小小的餅干渣而已，可是我們呢？
螞蟻_小學(xué)生六年級作文13
一天中午，我無聊地躺在草坪上，懶洋洋地曬著太陽，突然，一只長著彩色羽毛的雄鷹飛來，它似乎知道我在想什么，于是翅膀一揮把我變成了一只螞蟻，我在心里不由自主地說：下午3:30分我會變回來。
我變成螞蟻后，去了一個游樂場，我爬到了過山車的車頭上。幾秒后過上車動了起來，車速漸漸變快，剛沖出一個山洞，又沖進了一條彎曲的軌道。不知繞了多久，車子繞到一片沙地的上空，我被甩出來了。雖然是在高空，但我一點不害怕，因為螞蟻的`身子很輕，不會摔死。我竟然用了一分鐘才落地。安全著陸后我發(fā)現(xiàn)了兩件事：我有一塊手表、我的面前有個大洞。雖然我的身體是螞蟻的，可我的頭腦是人類的呀，根據(jù)我看動物百科書所掌握的知識來判斷，這是蟻獅設(shè)置的“陷阱”，蟻獅可是螞蟻的天敵啊，我只好乖乖繞行。
走了一會兒，我的肚子餓得咕咕叫，只好先去找點東西吃。我在一個燒烤店門口“守株待兔”，半晌，“兔子”出現(xiàn)了，一個小男孩吃著牛肉串從店里走出來，他吃的時候不小心掉了一塊，我撿起來“美餐”一頓后繼續(xù)前進。來到一棵大樹下，我又發(fā)現(xiàn)兩件事：天要下雨了、時間已經(jīng)3:28分了。因為我變成的是切葉蟻，所以我用最后兩分鐘為自己切了一片圓圓的葉子留作紀念。葉子剛切完，我就變回了人類，手中拿著葉子走回家。
在回家的路上，我回想著那只神奇的雄鷹、回想著那輛過山車、回想著今天的快樂時光。
螞蟻_小學(xué)生六年級作文14
星期五下午，天氣非常悶熱。我一個人蹲在樓下的草坪旁，突然看見一群黑黑的小東西，整齊地向一個洞口爬去，啊！原來是螞蟻回家了。我捉了幾只拿回家，放在白色的瓷盤里，細心地觀察。
這幾只小螞蟻全身黑黑的，身體小小的。它由頭、胸、腹三部分組成，它的頭部長有兩條觸角，經(jīng)常輕輕地來回擺動。頭和腹都是圓圓的、鼓鼓的，像兩粒小小的黑芝麻。每只螞蟻的胸部兩邊都對稱地長著細長的三條腿，所以它走起路來很快。
我找來一塊較大的面包，揉成屑撒在盤子里，這時有一只螞蟻立刻發(fā)現(xiàn)了，在食物周圍不停地轉(zhuǎn)悠，還用觸角不停地觸碰食物。試探了幾次以后，在它認為絕對安全，可以放心食用時，便大膽地爬到了食物上面。這時另外幾只螞蟻也趕來了，一起爬到了面包屑上。我用手輕輕地按住面包屑，本以為它們弄不動了就會放棄，小螞蟻們不但沒放棄，反而一起用嘴使勁咬。不一會兒，面包終于被咬成了更小的.粉末，這時它們便一起盡情享用著美食。
通過這次觀察，我覺得小螞蟻是勤勞的、講團結(jié)的“小生靈”，它們遇到困難絕不退縮，善于用集體的力量解決問題。這種善于合作、有福同享的精神境界很值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻_小學(xué)生六年級作文15
今天，我把我從山上捉來的螞蟻和買來的螞蟻放在同一個盒子里養(yǎng)。
大個子螞蟻有著黑色的盔甲，六只腿結(jié)實有力，有蟻王主案著，我叫它“黑盔甲”。小個子螞蟻有點金色，比“黑盔甲”小很多，不過它的“武器”跟“黑盔甲”差不多，它們第一次見面，還不認識，所以兩派各自找了個地方休息，我給它喂了一些白糖，“黑盔甲”忙沖過來，“小金帥”也不甘示弱，也連忙沖過來，搶白糖吃，它們不分上下，最終“黑盔甲”把“小金帥”打趴下了。睡覺的時候，兩對“士兵”打累了，就各自睡自己的'，要是有螞蟻“滾”到敵軍的基地，就只有挨打的份兒了。玩的時候，螞蟻們用觸角互相與同伴們傳送信息，我心里想：它們過得還挺和諧的呢！可是，事情沒我想的那么好，第二天，我起來一看，傻眼了，螞蟻們各自展開自己的大武器，準備一場大戰(zhàn)斗。我連忙去阻止，可能“黑盔甲”和“小金帥”打得不可開交，它們互相打成一個團。我用小木棍想阻止它，可是兩只螞蟻左滾滾，右滾滾，我不明白怎么把它們給分開，我自己都被看得眼花瞭亂，無法下手。我了解了它們的習(xí)性，給它們建了一個舒適的家，“黑盔甲”和“小金帥”這才安然無恙地住了下來，我長長地舒了一口氣，哎，兩種螞蟻真是難養(yǎng)。我很煩惱，它們終于能在我家安然無姜地住了下來，爸爸說：“螞蟻是很挑剔的動物，很愛干凈，你最好把螞蟻的住宿弄干凈一點。”
觀察螞蟻真好！我真希望啊！
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