螞蟻的小學作文15篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的螞蟻的小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻的小學作文1
今天我走在路上，看見一只螞蟻，這只螞蟻很特別，他的肚子細長細長的，它最特別的地方就是它有以上翅膀，我對他很感興趣，就把它帶回家了。
誰知我帶回家的是一個災難，一回到家我就拿一個只杯子把它裝進了杯子里，然后我拿一張紙蓋在了上面，然后就去睡覺了。
第二天，我很早就起來了，我一起來就去看那只螞蟻，我把紙拿了起來起來發現里面的螞蟻沒有了，我立刻告訴了我的父親，父親平靜地說：“沒關系，只不過是一只螞蟻。”聽了父親的話我心里的石頭終于落地了。
可是過了幾個月，我們發現了一些小黑螞蟻，這時我才注意到我那天帶回來的是一只蟻后，這下我有點害怕了，從中天開始我就一直想怎樣消滅螞蟻。
我用的第一種辦法就是用水，我先找到螞蟻洞，下一步就是在洗腳的時候用一根細長的管子伸到洞里，然后往里灌水過了一會就會有很多螞蟻飄上來了，最后再把它們裝到一個瓶子里再倒上一洗熱水他們就全軍覆沒了。
就這樣螞蟻的風波就過去了。
螞蟻的小學作文2
上周六，我去外婆家吃飯，無意中發現了一個驚人的秘密。
吃過午飯，我在外婆家門前的大樹下聽小鳥唱歌，春天暖和的微風送來一陣陣桃花的芳香。突然，我聽見“啪”的一聲，一只樹蝎從樹干上掉在了桌腿邊，旁邊正好有一只螞蟻在尋找食物，樹蝎掉下來把它嚇了一大跳，但它立刻反應過來，爬過去咬住了樹蝎的大螯。樹蝎大螯用力一合，螞蟻的下顎被夾掉了，它拖著傷逃回了蟻穴。不一會兒，一大群螞蟻從蟻穴中沖了出來，它們有的把樹蝎團團圍住，有的爬到了樹蝎的頭上，還有的夾住了樹蝎的大腳。樹蝎拼命掙扎，幾個回合后，十幾只螞蟻死在了樹蝎上下飛舞的大螯之下。螞蟻大軍不甘示弱，它們大部分爬到了樹蝎的背上，這樣樹蝎的大螯就沒有了用武之地。樹蝎被螞蟻緊緊地咬住，不能動彈，不一會兒就一命嗚呼了。螞蟻大軍把樹蝎的身體分成了許多小塊，它們三五成群地搬著自己的戰利品，歡天喜地的回到自己的洞穴里……
小螞蟻依靠團結，打死了比它們身體大二十倍的樹蝎，我們團結起來可以把許多事情做得更出色。
螞蟻的小學作文3
大家都知道，螞蟻的力量是無窮的，是偉大的，它可以移走比它自身大幾倍的東西。
一次偶然的機會，我看見一只小螞蟻面前擺著一只大蝗蟲，它沉思了一會兒，仿佛在想：該怎么移走這個笨重的東西呢？接著，螞蟻跑到蝗蟲后面，用前肢推動蝗蟲，可是這只死蝗蟲絲毫不動搖，一動不動的躺在那里，可螞蟻更用力的推動蝗蟲，一如既往，蝗蟲依然沒有動，就這樣，螞蟻更用盡了最大的力量發動二十多次的進攻，可是蝗蟲像和它作對似的，死氣沉沉地躺在那里，就是不動。螞蟻有些沮喪了，又想：為什么搬不動呢？難道是我沒有盡力嗎？我一定要成功。當螞蟻第三十次推動蝗蟲時，蝗蟲動了一點，螞蟻又用盡最大的力氣，就這樣，一點一點移到洞口，之后，許多螞蟻蜂擁而上，把“戰利品”推回洞里，而這只螞蟻卻昏倒在地……
望著這一幕，我的心被小螞蟻的這種執著深深震憾了：小螞蟻面對困難毫不退縮，它沒有叫同伴，是為了靠自己的努力打倒困難，把食物搬回洞里。可是，小螞蟻為了解決問題，用盡自己最大的力量，全力以赴來戰勝，直到自己實在是無法支撐時，才敗下來。我們人是不是也應該學習這一點呢？面對困難，全力以赴，把自己能做的事盡量做好呢？
朋友們，面對生活一定要積極，把自己能做的事用最大的努力去做好，做到問心無愧。
螞蟻的小學作文4
一天早上，陽光明媚，風很大。就在這時，螞蟻遇到了大象，故事開始了。
大象說：“你這只小螞蟻，快離開這里，免得我吃了你。”螞蟻很不服氣，說：“你有什么權利讓我讓開？這條街是公共的。”大象勃然大怒，生氣地說："連獸王虎都給了我三分，更別說你了。"螞蟻說：“我們來比較一下？”“比較，誰怕誰，就在哪里比較，比較什么？”螞蟻不慌不忙地說：“看，前面有一條河，河的另一邊有一棵蘋果樹。看誰能先過河摘果子回來！”“太簡單了，”大象說。螞蟻又說：“摘水果的時候，不能用鼻子搖，要上去摘。”
大象過了河，但是螞蟻們過不去。大象去了河的對岸，但不能摘水果。這時，牛爺爺從東邊過來了。他說：“你要看到別人的優點來彌補自己的缺點。你要知道外面有人，外面有天！”
大象螞蟻都滿臉通紅，恨不得找個地方鉆下去。大象迅速過河去撿螞蟻，螞蟻上樹去摘水果。他們吃了一頓豐盛的午餐。
后來，他們成了一對最好的朋友！
螞蟻的小學作文5
有一天，陽光明媚。小松鼠和小猴子一起到綠油油的草地上蕩秋千。小松鼠坐在凳子上抓住秋千的繩子；小猴子在后面推。
這時，螞蟻哥哥和螞蟻弟弟來到河邊，他們要去看望生病的外婆，可見過不了河，很著急，兩只小螞蟻望著河對面發呆：“我們過不了河了，怎么辦呀？要是拿一個樹葉坐上去，我們就會被沖走。怎么辦呀，嗚——”小螞蟻撓撓頭想。
雖然螞蟻哥倆的聲音很小，但是小猴子仍然聽見了細小的聲音。他停止了蕩秋千走過去說：“小螞蟻，我們來幫你好嗎？”小螞蟻說：“當然可以。”這時，小松鼠才注意到小螞蟻。他們聚在一起開動腦筋想：“我們是不是可以把秋千拆了，用那個座位搭在上面變成橋……”
他們說干就干，小猴子敏捷的一跳，就跳到了河對面，然后，小松鼠小心把另一頭給他，把橋齊心協力穩穩地架在河面上。
小螞蟻順利的走過了橋。在走的時候，還說了一聲：“謝謝你們。”看著兩個遠去的背影，心里很舒服，他們把綁秋千的繩子當跳繩跳。
螞蟻的小學作文6
為了尋找食物，小螞蟻跑了將近一天，在大樹附近的坑洼里尋找。直到晚上，在一片葉子上發現了一條綠色的蟲子。小螞蟻仔細看了看，喊道：“同伴們，我發現了早上從螞蟻洞逃出來的小青蟲。聽說他還踩死了我們幾個警衛。”
螞蟻跑過來看了看，點點頭。他們異口同聲地說：“就是他。”當小綠蟲看到早上要吃自己的螞蟻時，他開始逃跑。這時，一只聰明的小螞蟻看到勇敢地擋住了小蟲子的去路，說：“兄弟們！”螞蟻圍了幾分鐘，然后把蟲子打得滿地都是。然后高高興興的把小蟲子抱回家。蟻王說：“這些青蟲總是在山洞前騷擾我們，我們要打它們，讓它們離我們遠點。
第二天，螞蟻們在綠蟲王國下大喊：“綠蟲快出來。”過了一會兒，小蟲子出來了，小蟲子的首領問：“你為什么來攻擊我們？”蟻王說：“你一整天都在騷擾我們。”他們打了起來。他們日夜奮戰，雙方都輸了。
最后綠蟲王和蟻王協商，蟻王要求以后綠蟲不要在洞口騷擾他們。臭蟲王要求螞蟻從現在起不要把臭蟲當成食物。談判的結果是，他們都同意了對方的要求，并承諾成為未來互相幫助的好朋友。
螞蟻的小學作文7
星期天，陽光燦爛而溫暖。我和爸爸來到公園玩。累了就找了把椅子坐下。對了，我把包里的零食拿出來，正要細細品嘗。我不小心把一塊餅干掉在地上了。我正要撿起來扔進垃圾桶。我發現了一個“小哨兵”——，一只小螞蟻，正趴在餅干邊上聞著什么。這時，好奇心驅使我去看小螞蟻是怎么把這塊大餅干帶回家的。
我發現小哨兵螞蟻嗅了一會兒，然后繞著大餅干轉了幾圈，然后就趕去了家里的——蟻巢。它進窩一會兒后，小哨兵就直接帶了“一小群”螞蟻來吃餅干，但這“一小群”螞蟻根本搖不動大餅干。我看見他們圍著餅干打轉，似乎猶豫了一會兒。可能是商量的事情，螞蟻大多退了。
我發現剛剛撤離的螞蟻又爬出了巢穴，而且不是幾十只，而是帶了幾百只跑“好吃”的“大部隊”，卻看到源源不斷的螞蟻在“好吃”和巢穴之間奔跑。過了一會兒，他們把“好吃的”舉起來，搬到離家不遠的地方。我很快發現另一塊石頭壓在上面，小這些大家伙有大嘴巴。他們負責碾碎美味的食物。其他較小的螞蟻負責把碎片帶回家。它們不停地移動。還有幾個比較小的好像不能動。他們只是在那里津津有味地吃著，這激怒了勤勞的螞蟻，所以他們一直戰斗到貪婪的螞蟻被消滅。但是當我仔細觀察被咬的螞蟻時，我發現了它們。趕走外來螞蟻后，他們集中精力吃飯，搬家。不一會兒，螞蟻們收拾好我掉下的餅干，回家了。
經過這次觀察，我明白了，我們可以向螞蟻學習，向它們的團結合作精神、共同外交和毅力學習。
螞蟻的小學作文8
假如我是一只小螞蟻，考試的時候，遇到不會的題目，我就爬到洪舒睿的試卷上，偷看她做的題，再悄悄回座位。洪舒睿得一百，我也得一百。真是得來全部費功夫啊！
假如我是一只小螞蟻，我餓了，就可以隨時爬到餐桌上，神不知鬼不覺地將可口的飯菜全都吞下了肚。只是遇到好吃的紅燒肉，我可得悠著點，要不然我會撐得爬不動路。
假如我是一只小螞蟻，晚上，等媽媽睡著了，我就從我的小臥室里爬出來。雖然媽媽的房門關得緊緊的，但是我照樣可以從門縫里爬進去，再悄悄爬到媽媽的大床上，跟媽媽一起睡覺。
假如我是一只小螞蟻，大雨快來的時候，我會帶領一群小伙伴們搬家，我要讓正在曬糧食的農民伯伯們知道要變天了，農民伯伯們就不會耽誤收糧食了。
假如我是一只小螞蟻，我要去最喜歡的圖書館。馬路上人太多，我慢吞吞地爬過馬路的時候太危險，怎么辦？有了！我會找到一輛去圖書館方向的公共汽車，悄悄爬上車燈。車一開，風吹來——————到啦！
假如我是一只小螞蟻，我就爬到電線桿上，順著電線，一邊爬一邊看風景……糟了！迷路了！找不到家了！找不到了媽媽了！怎么辦呢？
螞蟻的小學作文9
在一個陽光明媚的早晨，兩只小螞蟻約好一起去小河邊的草地上玩耍。那里有清澈的河水在嘩啦啦地唱著歌，岸上的花兒，有紅的、白的、紫的。五顏六色，看起來美麗極了。
兩只小螞蟻在碧綠的草地上跑來跑去，你追我趕，可開心了。忽然，一只小螞蟻看見河里有一只鞋子在水面上漂來漂去，那鞋子一頭高一頭低，想到以前看到人類小朋友在公園里玩的滑滑梯，小螞蟻樂壞了，這只鞋子跟滑滑梯多像啊！它就想：“如果把鞋子從河里撈出來，當成滑滑梯不就可以玩了？”小螞蟻把自己的想法告訴了同伴，同伴也樂壞了。
可鞋子比它們大很多，又在水里，它們倆商量了一下，決定去找更多的小伙伴一起來撈鞋子。不一會兒，它們就找來了一群小螞蟻。小螞蟻們編了一條很長很長的草繩，讓一只勇敢的小螞蟻站在樹葉船上，手里拿著草繩的一頭劃向鞋子，把草繩綁在鞋子上，其它的螞蟻像一群纖夫一樣，“嗨喲，嗨喲，嗨喲！”使勁地往岸上拉。在大家齊心協力的努力下，終于把鞋子拉上了岸，然后它們又高興地把鞋子抬到一片空地上。
它們找來幾根木棍做成了梯子，放到鞋子高的一端。小螞蟻們排著隊，一個接一個從梯子爬到鞋子最高處，又一個一個地滑下來，大家玩得停不下來，更不用說它們玩得有多開心了！
螞蟻的小學作文10
星期六早晨，媽媽在陽臺上拖地，我也好奇地跑到陽臺上看看媽媽拖地。
媽媽一邊拖地一邊和我聊著家常，我和媽媽聊著非常開心，無意中發現有幾只螞蟻在陽臺上爬動，我高興地喊了起來：“媽媽，媽媽，我們家陽臺上有幾只螞蟻，您看。”我連忙就把那幾只螞蟻捉起來，放進一個小紙杯子里。然后就問媽媽：“螞蟻怕水嗎？”媽媽說：“你試試唄，看看它怕不怕水。”我聽媽媽這么一說，果真捉起一只螞蟻放進了水池里。沒想到它一點兒都不怕水，我興奮地跳起來喊著：“媽媽，媽媽，螞蟻還真的不怕水呢。”媽媽歇下手中的活也來觀察這只可愛的小螞蟻，媽媽問我“康成，你知道螞蟻頭上的觸角有什么作用嗎？”我帶著疑問的語氣回答著：“不知道，它有什么作用嘛？”媽媽說：“你還可以再試一試呀。”“怎么試呀？哦。我知道了。”我恨心地把那只可愛的小螞蟻頭上的觸角摘了下來，然后把它放到地上，可這只小螞蟻不停地在地上打轉，這時候我突然想起來了：“媽，媽，我現在知道螞蟻頭上的觸角起什么作用了，它是用來指引方向的。”媽媽就像吃了蜜似的笑著對我說：“你真棒！來，讓媽媽親一口。”
可愛的小螞蟻們！你們讓我今天收獲真的不少呀，謝謝你們！我愛你們！
螞蟻的小學作文11
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我一想：“可以用餅干來喂螞蟻”。
于是我拿看餅干來到了室外，發現地上正好有一只螞蟻在爬來爬去，于是，就把餅干放了下去，在放下去的時候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發現了，它自己先試著搬，對它而言，餅干實在是一個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會兒，我發現在它回去的路上一下子出現了幾十只螞蟻，它們快速地向放餅干的地方前進，它們有的拖著，有的拉著，抬起餅干就往來時的方向一小步一小步地移動，要到達它們的洞穴，必須經過一個小石子大的樹洞，那可不是一件容易的事，樹洞口太小，它們雖然費了很大，還是沒法進去，但是它們不放棄，一直齊心協力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干弄碎，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內。看著它們的不停忙碌的樣子，我的興趣越來越濃，最后，我把水果核和吃剩的餅干都放在一起，發現越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆食物趕來，食物上的螞蟻越聚越多，最后，地上的食物被螞蟻搬得一點不剩，連餅干屑也難看到。同時，我還發現了螞蟻很聰明，因為搬東西的時候也不是硬搬的，碰到困難它們也會想辦法，改變策略，而在搬運的過程中，它們始終團結一致，持之以恒，不會有一只螞蟻臨陣脫逃，所以它們最后一定能成功。
因為昆蟲王國很奇妙，所以我要多多留意，發現探索更多的昆蟲奧秘。
螞蟻的小學作文12
今天萬老師叫我們觀察一種動物，我想了一會兒，決定觀察螞蟻。
我來到樓下，剛好看見有一群螞蟻在搬運食物，就蹲在旁邊仔細地觀察起來。我一邊觀察一邊回憶科學課上有關螞蟻的介紹。
螞蟻全身黑色。身體分為三個部分：頭、胸、腹。頭上長著一對觸角，聽科學老師說，觸角是用來交流信息的。三對足長在胸上，科學老師還說，這足的作用可大了，不管螞蟻搬多重的食物，它都不會倒下。正因為有這又細又長的足，螞蟻才能搬運那么多的`食物，才能爬得那么快。它的腹么，是身體中最大的一部分，尾部尖尖的，這腹有什么作用呢？看來，我得等上科學課的時候，再問問謝老師了。
我又繼續觀察，發現螞蟻很團結。你看，一只螞蟻遇到搬不動的食物時，就用它的觸角和同伴交流信息，請同伴幫忙。同伴“聽”了，不會有一點反對，馬上就去幫忙了。
螞蟻不但團結，還很勤勞。我們看到的螞蟻，不是在找食物，就是在搬食物，任何時候，都是忙忙碌碌的。你看見過比螞蟻更勤勞的嗎？
螞蟻又團結又勤勞，我們也要學習這兩種精神，這樣，我們才能取得更大的進步。
螞蟻的小學作文13
不知道從什么時候，我交了一個新朋友。它有長長的觸角，大大的肚子。小小的，總是在洞里，進進出出的，還有許多許多只。它是誰？螞蟻！
我交的這個朋友，可是有許多地方值得我學習！
在一個星期天的早晨，我和媽媽去買飯。媽媽在排隊等，我就在一旁的地上玩。就在這時，我在一小塊肉旁，發現了一只小小的螞蟻。它左看看，右看看，轉過身走了。我很好奇，就跟著螞蟻，來到螞蟻們的小村莊。我雖然看不清楚，因為在洞里呀！但是，我卻能看到這個洞的周圍有許許多多的又小又黑的螞蟻。
然后，這只螞蟻好像在說：“伙伴們，我找到食物了，一塊大大的豬肉。我們快去拿，不然小心被別的村莊搬走了。”螞蟻們異口同聲地說：“走！”
它們低下頭排著整整齊齊的隊，走到了這塊豬肉前。它們分工明確，有的把一塊塊肉撕下來，放到另一只螞蟻的背上，然后背到村里。就按這個規律一趟一趟地搬。村子離這塊肉要走很長時間的路，對它們來說。
我好奇地問媽媽，為什么螞蟻可以再次找到食物？原來，每只螞蟻找到食物就會放出分泌物，別的螞蟻就會按著氣味聚攏來吃。
原來螞蟻是這么聰明啊！它們齊心協力，萬眾一心，我們也要學習這種精神！
螞蟻的小學作文14
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我一想：“可以用餅干來喂螞蟻”。
于是我拿看餅干來到了室外，發現地上正好有一只螞蟻在爬來爬去，于是，就把餅干放了下去，在放下去的時候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發現了，它自己先試著搬，對它而言，餅干實在是一個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會兒，我發現在它回去的路上一下子出現了幾十只螞蟻，它們快速地向放餅干的地方前進，它們有的拖著，有的拉著，抬起餅干就往來時的方向一小步一小步地移動，要到達它們的洞穴，必須經過一個小石子大的樹洞，那可不是一件容易的事，樹洞口太小，它們雖然費了很大，還是沒法進去，但是它們不放棄，一直齊心協力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干弄碎，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內。看著它們的不停忙碌的樣子，我的興趣越來越濃。我把水果核和吃剩的餅干都放在一起，發現越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆食物趕來，食物上的螞蟻越聚越多，最后，地上的食物被螞蟻搬得一點不剩，連餅干屑也難看到。同時，我還發現了螞蟻很聰明，因為搬東西的時候也不是硬搬的，碰到困難它們也會想辦法，改變策略，而在搬運的過程中，它們始終團結一致，持之以恒，不會有一只螞蟻臨陣脫逃，所以它們最后一定能成功。
因為昆蟲王國很奇妙，所以我要多多留意，發現探索更多的昆蟲奧秘。
螞蟻的小學作文15
上周一節語文課，聽同學讀了《蟻囈》，講的是一只螞蟻的故事，卻十分深刻，道出了一些精辟的人生哲理，讓我受益匪淺。
這只螞蟻在生命的開始感到孤獨，于是想找影子做伴，在地面上飽嘗艱辛后，決定爬上蒲公英遠離地面，結果被送到一個死亡之地。歷經劫難之后想要有一個家，結果又失敗了。于是想知道時間和生命的意義，經過徒勞的努力之后又希望成為一個英雄……猛然清醒中向竹節蟲學會了隱藏自己，某天與知己相遇終于得以過上無憂無慮的日子，而朋友終在冬天逼近時離他而去。
小螞蟻在這一系列的生命活動中，對生命有所感悟。“如果你不舍棄一些東西，你將永遠無法長大。”這句話的確很有道理。蟬只有丟掉從前的殼才能學會飛翔，我們也只有脫離父母的懷抱才能真正成長。所謂“舍得”，有舍才有得，也是一樣的道理。在成長的道路上，我們要學會與昨天告別，畢竟離開舊的才能迎來新的，放棄小的才會收獲大的，在一次次的舍棄中我們才能一步步地向前走。倘若總呆在一個溫暖熟悉的地方而不愿離開，我們就無法看到更高更遠的地方，也就無法欣賞到更靚麗的“風景”。
螞蟻在冬天來臨，越來越多的生命走到盡頭時感悟到：大自然在生死面前最公平。我認為人也是一樣的。在死亡面前，不論富有或貧窮，偉大或平凡，成功或失敗，高貴或卑微，每個人的生命都不再有差別。
感謝螞蟻的覺悟，也讓我懂得了舍棄的必要和對生命的珍惜。
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