【精選】觀察螞蟻的作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的觀察螞蟻的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察螞蟻的作文 篇1
螞蟻是一種十分很常見的動物，我在樓下的花壇中經(jīng)常看到它們。他們常常為了生存，成群結(jié)隊的出去尋找食物�？墒撬麄兪侨绾握业郊业哪�？于是，我打算捉幾只螞蟻來研究研究。
我捉住一只掉了隊的螞蟻，把它放在了一個不透光的紙杯里面，只是讓它看見天空�！熬辛簟绷艘粋�小時后，把它放在了泥地上。它居然還認(rèn)得路！這對它來說可是一個人生地不熟的地方呀！我想。于是，我立刻又把它捉了回來，又把它拘留了一個小時。不過這一次，我是在杯口上蒙了一層黑布。等把它放出來的時候，它居然有一些不知所措了。從這個事實(shí)說明，螞蟻是靠陽光來認(rèn)路的。
螞蟻還有什么方法來認(rèn)路呢？我又做了一個試驗(yàn)。我跟著一只去找食物的螞蟻?zhàn)撸谒哌^的路后面，我撒上了許多黃沙。然后，用一根小樹枝不停地騷擾螞蟻。螞蟻被突如其來的樹枝嚇壞了，轉(zhuǎn)過身來就向家里逃。一轉(zhuǎn)過身，它就愣住了，然后就像無頭蒼蠅一樣四處亂爬，回家的路找不到了！最后，本人不得不親自把它送回了家�？磥�，螞蟻除了靠陽光來認(rèn)路，還靠一個好記性呀！
這小小的螞蟻，居然還有這么多的學(xué)問。我以后，可不敢再小看螞蟻了。
觀察螞蟻的作文 篇2
暑假里，我到姥姥家去玩的路上，目睹了螞蟻之間的一場殘酷的“戰(zhàn)爭”。
兩只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一只死蒼蠅后，它們興高采烈地把死蒼蠅向家里拖。忽然，沖出四只黃螞蟻：紅皂白，把蒼蠅搶走了。
小黑螞蟻氣極了，它們立刻跑會基地“調(diào)兵遣將”。不一會兒，一群小黑螞蟻，氣勢洶洶地向黃螞蟻進(jìn)軍。可是，半路上被黃螞蟻伏擊，結(jié)果只有一只小黑螞蟻生還，其余的全部“戰(zhàn)死沙場”那只死里逃生的小螞蟻急忙跑了起來，此時黃螞蟻派過來一個“殺手”，以防小黑螞蟻通風(fēng)報信。小黑螞蟻機(jī)智鉆進(jìn)一個洞里，黃螞蟻不敢追了，立刻回去報告“軍情”去了。
過了一會兒，小黑螞蟻帶出了有一米長的大黑螞蟻，它們個個摩拳擦掌，士氣十足，相為死去的弟兄報仇。它們的大軍向黃螞蟻的基地進(jìn)攻了，可是萬萬沒想到它們已一步步走向危險。當(dāng)它們走到黃螞蟻基地前時，后面沖出一大排黃螞蟻，前面也出現(xiàn)了一大排黃螞蟻士兵。雖然大黑蟻很厲害，可畢竟它們數(shù)量有限，很快就寡不敵眾，腹背受敵。在加上前面的黃蟻洞冒出的黃蟻源源不斷，所以黃蟻馬上處于下風(fēng)。這時那只曾死里逃生的小黑螞蟻又開始大逃亡。它左沖右閃，東躲西藏，終于突出重圍。小黑螞蟻又向大黑螞蟻洞跑去求援。一會兒，趕來求援的大黑螞蟻軍隊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了正在與黃螞蟻搏斗的黑蟻士兵們，它們立即張牙舞爪地沖向黃蟻。雙方展開了一場殊死搏斗。空氣好像儗固了，雙方都在猛打猛殺，，都想把對方置于死地。最后黑蟻獲勝了，它們奪回了蒼蠅，有的拖著同伴的尸體，有的幫忙咬著死蒼蠅，一起向它們家里走去……
戰(zhàn)場上橫七豎八地躺著許多螞蟻的尸體，有的遍體鱗傷，有的被咬著的身體七零八落，缺胳膊少腿，身首異處的……慘勝如敗��！天色暗了下來，可一片血紅的霞光始終沒有消失，風(fēng)兒呼嘯著，在為死去的螞蟻唱挽歌。親歷了這場驚心動魄的螞蟻大戰(zhàn)后，我陷入了沉思……
觀察螞蟻的作文 篇3
我獨(dú)自一人漫步在田野里，目光被一群螞蟻所吸引，它們昂首挺胸，像凱旋而歸的戰(zhàn)士們。它們排著整齊的隊伍，出去尋找夏天的食物，一路哼著歡快的歌曲，鳥兒在空中為他們伴奏，五彩斑斕的蝴蝶在他們身旁伴舞，陽光照在他們的身上，暖洋洋的。
走著走著，小螞蟻們來到了一塊大石頭上，在那里，他們發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的西瓜皮，看到這么大的西瓜皮，所有螞蟻都興奮不已，有的說：“它就像一座西瓜山�！庇械恼f：“不，它應(yīng)該是一幢西瓜大樓。”還有的說：“像一個西瓜小吃部才對。”聽到“吃”這個字，螞蟻們中有些螞蟻就開始站不住了，他們抬頭望去，那西瓜鮮紅鮮紅的，散發(fā)著誘人的香氣，再向上看，咦?西瓜上面怎么會有幾個小黑點(diǎn)呢?原來，是幾個貪吃的螞蟻寶寶正在上面享受美味呢!噍，有個螞蟻寶寶正坐在西瓜上抓下一小塊西瓜往嘴里塞，還有一個螞蟻寶寶干脆把自己埋在西瓜里。
可是，總得搬回家和大家一起分享呀，于是，一只螞蟻來到西瓜旁，用雙手和兩只觸角使出全身的力氣推著西瓜，可是，那塊西瓜像在地上扎了根似的，一動也不動。過了一會兒，又來了一只螞蟻，他用雙手推著西瓜，雙腳還蹬著地，而第一只螞蟻則用屁股頂著西瓜，兩只手反著托住西瓜，使出吃的勁兒頂著西瓜，可那西瓜卻還是無動于衷。第三只螞蟻來了，他們努力地抬西瓜，西瓜還是紋絲不動。第四只螞蟻終于來了，他和其他螞蟻齊心協(xié)力地推西瓜，可是，西瓜卻怎么也動不了，有一只螞蟻想：這樣可不行啊!我得馬上去搬援兵才行。想到這里，那只螞蟻就飛快地跑回蟻巢�；厝蟾娴哪侵晃浵佌驹诙纯谙蚨蠢锎蠛埃骸盎锇閭儯l(fā)現(xiàn)好東西了，快跟我一塊去搬吧!”
螞蟻們聽了這個好消息后，都爭先恐后地拿起工具，跑出洞來，來到了廣場上，當(dāng)他們看到那塊大西瓜時，都不由自主地說：“好大的西瓜皮啊!”并一個接一個地爬上西瓜開始工作，他們用兩根長長的木棒，想應(yīng)用杠桿原理把西瓜給撬起來，可是，最終這種辦法沒有成功。聰明的螞蟻們又用鐵鍬把西瓜分成一小塊一小塊的，每個螞蟻都背著一小塊，就這樣，螞蟻就把西瓜運(yùn)回了蟻巢。
這一天，螞蟻們的收獲可真不少呀，這是團(tuán)結(jié)的收獲，更是智慧的收獲。
觀察螞蟻的作文 篇4
螞蟻是我們生活中常見的小動物。
今天下午，我在校園里觀察了平時不怎么引人注意的螞蟻。
我?guī)е粔K餅干來到了草叢邊，等待螞蟻的到來。我左等右等，咦?平常最多的螞蟻今天怎么不見影了?我又等了一會兒，終于幾只螞蟻出現(xiàn)了!我馬上將一塊餅干放在它們面前。它們面對這從天而降的龐然大物，嚇得不知所措，往后退了好幾步，后來它們選出了一個代表去探視。
代表先小心翼翼地靠近餅干，聞了聞它，轉(zhuǎn)了幾個圈。再嘗了嘗，又轉(zhuǎn)了幾個圈。最后，一下子明白了——這是食物。
代表立刻回洞找“搬運(yùn)隊”。用一傳十，十傳百的辦法，他們好像在說：“前面有糧食我們快去搬吧!”不一會兒，它們就排著整齊的'隊伍來到餅干邊。
我繼續(xù)看著，盡管有很多螞蟻，但還是無濟(jì)于事。幾只聰明的螞蟻開始從餅干上咬下一點(diǎn)。來減輕餅干的份量，其它螞蟻，齊心協(xié)力，終于把餅干運(yùn)回了家。
通過這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
觀察螞蟻的作文 篇5
昨天我在外婆家吃飯的時候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時候，突然，一只機(jī)靈的螞蟻“聞訊趕來”。我想證實(shí)科學(xué)課上過的知識，說急忙縮回手，找來放大鏡，仔細(xì)研究起來，螞蟻到底是什么樣的？
放大鏡中的螞蟻有一雙又細(xì)又長的觸角像衛(wèi)接收器重，有一個圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對足和一個橄欖似的腹部。只見它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續(xù)吃飯，過了一會兒它真的把小伙伴們都叫來了，排成一列整整齊齊的隊伍朝米粒的方向趕來。還是太重了，它們反復(fù)幾次，終于把米粒抬了起來。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家�？偛荒茏屗鼈兙瓦@么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們像脫韁的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會到科學(xué)書上為什么它們要到處亂爬？書上說它們靠交流信息？螞蟻在行進(jìn)的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。
今天，我真的親身體驗(yàn)到了螞蟻的工作，也體會到“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的深刻含義了！
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