【實(shí)用】螞蟻的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的螞蟻的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
螞蟻的作文 篇1
那是個(gè)陽光明媚的下午。我和我的小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上愉快的玩耍著，突然，我哭了起來，大聲叫到：“天啊!有什么東西在我的鞋子里，它正在咬我！”
每個(gè)人都被我的哭聲驚到了。他們攙扶著我去了教室，準(zhǔn)備脫下我的鞋子，“是哪只腳？”其中一個(gè)問道，“讓我們看一看到底怎么樣了？”
突然，我想起來我襪子上的洞。我家在這段時(shí)間非常不景氣，我穿的是廉價(jià)的襪子，只需要一點(diǎn)錢就可以買到。但是這些廉價(jià)的鞋子沒用多久就被磨破了個(gè)洞。
我不讓他們脫我的鞋子，我不能讓他們看見我襪子上的洞。我嘗試著隱藏住我的疼痛感，但是我想隱藏卻根本隱藏不了，因?yàn)槟菍?shí)在是太難受了，那個(gè)東西不停地咬我的腳。我的臉色越來越難看。
我的老師——戴女士，急忙進(jìn)到了班里問道：“發(fā)生什么了？”
“什么東西正在咬她的右腳，但是她不讓我們脫她的鞋子”其中一個(gè)同學(xué)回答道。
黛老師向我走過來。她知道關(guān)于我家庭的所有事情。她把兩只手搭在了我的肩上，看到了我無助的眼神。
“我想它一定是會(huì)吃襪子的螞蟻，”她看著我的鞋子說道。“她定是被這種螞蟻咬了。這個(gè)螞蟻一定把她襪子給咬破了。”同學(xué)們都很認(rèn)真的聽老師講話，雖然他們都覺得有點(diǎn)奇怪。
戴老師脫下了我的右鞋，把鞋子倒著晃了晃。兩只紅色的小螞蟻從鞋子里抖出來了。
“就像我剛才想的那樣，這個(gè)螞蟻吃掉了她的一部分襪子，”戴老師拿了學(xué)校里的棉簽，沾了點(diǎn)雙氧水，在我腳上的傷口上輕輕擦拭，并且說道：“你真是個(gè)勇敢的女孩子，能承受住這么多的傷口。”
這個(gè)女孩離開學(xué)校后，還會(huì)記起老師為她撒的一個(gè)善意的謊言——“吃襪子的螞蟻”。
螞蟻的作文 篇2
從前，在一棵大樹上面有一個(gè)螞蟻洞，有一天早上，洪水來了，把這一棵樹沖倒了，一個(gè)名叫剛剛的小螞蟻，望著遠(yuǎn)方飄去的伙伴們，心里十分悲傷。于是，他發(fā)誓要長成一個(gè)比樹還大的螞蟻。
剛剛的誓言在森林里回蕩，驚醒了在森林里久已沉睡的森林老爺爺，他用低沉的聲音說：“原來是你這個(gè)小螞蟻在立誓言，告訴你，我可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望，但你必須得好好感謝我！”話音剛落……
“澎”的一聲，小螞蟻像吹氣球似的，比大樹還高，他此時(shí)此刻頭頂藍(lán)天，平視就可以看見飛翔的小鳥，他現(xiàn)在一步能踩塌一座房子，吹一口氣吹倒一片森林，以前只用吃一粒米，現(xiàn)在要吃1千粒米還不夠呢！
剛剛每天利用他那高大的身材，做一些見義勇為的事情，比如：從金雕口中救出，奄奄一息的小松鼠；在狡猾的狐貍手下救出小兔，動(dòng)物們都非常感謝他。可是剛剛逐漸發(fā)現(xiàn)自己太大了，如果不注意的話，準(zhǔn)會(huì)踩傷動(dòng)物們的！
他思考著，終于鼓足了勇氣，大聲的呼喊森林之神。森林之神說：“孩子有什么事啊？”剛剛堅(jiān)定地說：“我想變小，還可以變大，你能幫助我嗎？”森林之神笑呵呵的回答道：“孩子，我可以幫助你，但你每天都要在心里默念：?jiǎn)崃ò赡匚恕?/p>
在接下來的日子里，剛剛練了整整九九八十一天的時(shí)候，剛剛慢慢的變回了原來的大小，真是功夫不負(fù)有心人啊！
在未來的一天里，剛剛仰望天空的時(shí)候，看到有一個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，他以鷹之眼的視力發(fā)現(xiàn)有一個(gè)跟月亮那么大的隕石正在飛向地球。他趕緊把這件事情寫成通知，貼遍大街小巷，所有的動(dòng)物們都知道了這件事，每一分每一秒的討論著：
“是世界末日到了嗎？我們?cè)撛趺崔k？”第一個(gè)表示擔(dān)憂的.是河馬。
“我們可以移星啊！”小鳥說。
“我可以變大跳出太空，擊碎隕石！”剛剛回答。
“請(qǐng)相信我吧，我一定可以的。”最后，全體動(dòng)物一致同意，剛剛載著全世界動(dòng)物的信心，找到了那顆巨大的隕石，用力擊碎了它，拯救了地球，動(dòng)物們簇?fù)碇浵仯瑲g呼聲此起彼伏。小螞蟻成了真正的大英雄！
螞蟻的作文 篇3
傍晚，天空像被一床厚厚的棉被蓋住了大地，悶熱極了，光線變很暗，看樣子快下雨了，忽然，一個(gè)小孩吸引了我。
那孩子，看起來兩．三歲，一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。他蹲在那里，看什么東西，原來是小螞蟻排成一條黑線在搬面包屑，小螞蟻把小面包屑全搬走了。“可大的呢？它們?cè)撛趺崔k？”他一定這樣想，一群螞蟻圍上大面包屑，它們要干什么？小螞蟻真聰明，它們把一塊快大面包屑切成小面包屑后再搬走，他看的入了神連他媽媽叫他快下雨了回家，他都沒聽見。天空越來越暗，一次次閃電也打的越來越亮，接著一陣陣?yán)茁曇泊虻脑絹碓郊薄Ｒ坏蔚味勾蟀愕挠挈c(diǎn)打了下來，打的螞蟻群亂成一團(tuán)，雨點(diǎn)打到他的背上，他還是沒反應(yīng)，左顧右看小螞蟻工作，我正想喊他“下雨了快回家”，他“嗖—”一下站起來轉(zhuǎn)身跑了回家，不一會(huì)兒他又出現(xiàn)在了我的視野里，他拿著一把“心型”兒童小紅傘急急忙忙地跑到螞蟻們的旁邊，他撐著小傘為螞蟻群擋雨。
終于，在他的護(hù)送下螞蟻們到了屋沿下，他的大半個(gè)身子被雨打濕了，臉上全是雨水卻露出了高興的笑容，他為小螞蟻撐起了平靜的天空，真是螞蟻的守護(hù)神。
螞蟻的作文 篇4
暑假的生活可謂多姿多彩，而觀察螞蟻生活的與眾不同卻是我這個(gè)暑假的一大新發(fā)現(xiàn)。
一天中午，我和哥哥帶著小鏟子來到一個(gè)螞蟻洞前，在哥哥的提議下，我們決定好好觀察一下螞蟻的生活。
我找了一些碎石子，把附近幾個(gè)螞蟻洞都堵住了，只留下一個(gè)較大一點(diǎn)兒的洞。哥倆齊心合力，一起順著這個(gè)大點(diǎn)兒的洞往里挖。
不一會(huì)兒，我們就挖到了一些白色的小長球，里面隱隱約約可以看到一個(gè)個(gè)小黑條。
“這應(yīng)該是螞蟻卵吧！”哥哥驚嘆道，“以前咱們可從沒挖著過呀！”
倆人一商量，就確定下來好好觀察一下螞蟻的生活。于是我趕緊跑回家，拿來一個(gè)小殼子，又在里面放了一些土，哥哥用小鏟子把螞蟻卵輕輕地放在小殼里的土上面。之后，我們又捉了一些螞蟻放在里面，當(dāng)然這些螞蟻都是來自于各個(gè)洞的。
等這些工作都干完了，我和哥哥趕緊就去上班了。
晚上回來后，我們發(fā)現(xiàn)那些螞蟻卵都不見了，而且螞蟻也少了許多，我們湊上去一看：好家伙，原來螞蟻在我們不在的時(shí)候，集體挖了洞，并把螞蟻卵都放到了洞里面，一些螞蟻也下到洞里，大概是培育他們的孩子了吧。
我原本以為它們“不是一家人、不進(jìn)一家門”，住在一起指定會(huì)打架，事實(shí)上卻非我所愿，那就是螞蟻雖然“不是一家人、但卻能進(jìn)一家門”，而且相處得非常和睦，也能并肩作戰(zhàn)，更愿意共同生活，一起承擔(dān)責(zé)任。
接下來，我們打算著再給螞蟻弄點(diǎn)兒口糧，于是我和哥哥到院子里尋找線索。
“這里有鞋板蟲！”哥哥從院落的拐角處掀起一塊地毯，向我呼叫。
這時(shí)，被驚醒的鞋板蟲成群結(jié)隊(duì)地魚貫而出，我跑去幫哥哥一起用小鏟子把它們鏟到裝螞蟻的小殼子里。
好像是好久沒有吃到如此美味的口糧了，見到有大餐，螞蟻們蜂擁而上，把一只只鞋板蟲團(tuán)團(tuán)圍住，它們不斷地往鞋板蟲體內(nèi)注入蟻酸。不一會(huì)兒的功夫，一只只鞋板蟲就像雕塑似的一動(dòng)不動(dòng)了。螞蟻開始分享大餐。
事后，哥哥也禁不住贊美起螞蟻來：“鞋板蟲對(duì)于螞蟻來說是那樣的龐大，而螞蟻卻毫不畏懼地沖向它們，并且還取得了最后勝利，真是人多力量大呀！”
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