螞蟻作文八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的螞蟻作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻作文 篇1

　　一天，小螞蟻和爺爺一起去海邊打魚，小螞蟻帶著它的寶貝——一只可以變大又可以變小的輪船，小螞蟻再海邊撿海螺玩。

　　突然，一個浪頭撲過來，把小螞蟻給沖到大海里了，小螞蟻嚇得大聲叫“爺爺！救命啊！我掉到海里了！”爺爺聽見了嗎？海里的小魚以為小螞蟻是蟲子，就游來準備吃它，小螞蟻以為是來救它的，拼命的朝它們游去。

　　突然不知從那里冒出一只藍鯨，它一口就把小螞蟻吃下去了，小螞蟻在藍鯨的肚子里爬來爬去，自言自語到“好黑啊！好可怕啊！”這時，一只船也被吃進來了，小螞蟻驚訝的發(fā)現(xiàn)爺爺也在船上，爺爺冷靜的說“小孫子！別怕！爺爺是來救你的，我們乘藍鯨張大嘴巴吐氣時，就拼命往外跑，知道嗎？”小螞蟻點點頭，和爺爺一起悄悄的爬到藍鯨的嘴巴邊上，當藍鯨張大嘴巴吃東西的時候，小螞蟻和爺爺鼓足力氣，從藍鯨的口里逃出來了。

螞蟻作文 篇2

　　一只小螞蟻，正用他的六條腿匆匆忙忙地向前趕路，突然，他停住了。

　　小螞蟻怎么停住了？他呀，聽到兩個巨人在談話：“他怎么這么聰明？人家都夸你肚子里的墨水多”小螞蟻聽罷撓了撓頭皮，奇怪了：原來這墨水誰能增長知識，如果我喝足了墨水，這樣就不會被別人笑話知識少了！小螞蟻心中不停地打著“如意算盤”，臉上露出了滿意的微笑。不一會兒，小馬一邊走到了學校。

　　學校里還真有一瓶墨水開了蓋。小螞蟻走近這龐然大物，一股難聞的臭味直鉆鼻子，他連忙用手捂住鼻子，小心翼翼、不顧一切地一步步爬向瓶口。他終于爬到兩瓶口，正準備喝瓶口的墨汁，誰知腳下一滑，掉進了墨水瓶里了。

　　小螞蟻拼命掙扎，大聲叫喊著：“這，這水真深！”突然，他被一個東西吸進了一個黑洞里，他默默四周，光滑的很，軟軟的，但不可逃脫，他徹底絕望了。過了好一陣子，他被一鼓勁兒推了出來，終于重見光明。他用自己的六條腿艱難地趕回家去。

　　到家后，小螞蟻一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后哭笑不得，對小螞蟻說：“知識是靠不斷學習研究得來的，和墨水怎能增長知識呀？以后可千萬別干這樣的傻事了！”

螞蟻作文 篇3

　　星期六的早晨，我看錯了時間，原本是七點半來的，可是我六點半就來了，過來后，我看見小荷作文的門還沒開，心想今天老師怎么還沒來？每個星期六我來到這兒，老師就已經(jīng)在教室等我們了，今天是怎么了？我一看時間，原來現(xiàn)在才六點半，我來早了。我就蹲在大樹下，邊吃面包邊等老師開門。

　　過了一會兒，我吃著面包，看見了一個黑色的小東西，我低下頭來看這是個什么東西？原來是一只黑黑的，大大的，有一雙觸角的小螞蟻，小時候我一看到螞蟻就踩，可是這次我不踩小螞蟻，因為小荷作文這沒有一個人，好不容易有一只小螞蟻來陪我，所以我不踩小螞蟻，還捏了一小塊面包給它吃，小螞蟻吃了一點就不吃了，我不知道它為什么不吃了，原來它要搬回洞和同伴們一起吃，小螞蟻用頭頂面包，用腿蹬面包，各種辦法都用過了，可是面包還是一動不動，最后我看見小螞蟻走了，我心想小螞蟻不要面包了，過了一會兒我才知道，它是去叫自己的同伴來一起搬面包。

　　我邊吃面包邊看小螞蟻搬面包，我看著看著，看見面包動了一下，小螞蟻們繼續(xù)搬，我忽然想做一件壞事，在它們前面挖了一個小坑，螞蟻們看見前面的坑，每只小螞蟻都在想辦法，有一只螞蟻跑了，其他小螞蟻不知道那只小螞蟻要去哪兒？原來它回來了，身后還有20只小螞蟻，它們爬在面包上把面包分開來了，每只小螞蟻搬一塊面包，搬著面包，過了這個小坑，我又想做一件壞事，可是老師卻來了，我心想這次我先放過你。小螞蟻們順利的把面包搬回了家。

　　小朋友們，你們知道嗎？螞蟻很聰明，很堅強，很團結(jié)，我們應(yīng)該向小螞蟻學習。

螞蟻作文 篇4

　　在一棵茂盛的大樹上，掉下了一條大青蟲。一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它爬過去咬住青蟲，可是青蟲絲毫不動，繼續(xù)往前爬。小螞蟻只好回家去請兄弟姐妹來幫忙。

　　一會兒，小螞蟻領(lǐng)著黑壓壓一大群螞蟻來了。他們圍住大青蟲，然后一擁而上向它發(fā)起進攻。但是青蟲的力氣真大，一腳把螞蟻蹬到一邊，接著抖動著翅膀，顯示自己的力量。螞蟻憑著集體的力量，一次又一次向大青蟲撲去。它們有的咬住青蟲的頭，有的咬耳朵，有的咬腳，還有的咬背。青蟲漸漸招架不住了，痛得在地上直打滾。

　　螞蟻越來越多，越戰(zhàn)越勇，青蟲滿身都是螞蟻，被咬得昏頭昏腦，在地上爬來爬去、翻來翻去，最后再也抵擋不住，只好束手就擒了。不一會兒，這群小螞蟻推的推、拖的拖，把青蟲一步一步拉回了家，變成了它們的一頓豐盛的晚餐。

　　這真是柴多火焰高，人多力量大。

螞蟻作文 篇5

　　這天上午，我在院子里玩耍，突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，它的身體很小，全身黑黑的，像一粒黑芝蔴。它長著一個圓圓的腦袋，上方有一雙明亮的眼睛，最引人注目的就是那一對觸角了，它是螞蟻傳遞信息的工具。這時，我發(fā)現(xiàn)螞蟻找東西，我想它必須在找食兒，于是我決定仔細觀察。

　　為了看清螞蟻是怎樣搬食的，我特意從廚房里拿出一小塊肉絲和一個面包，我把肉絲放在螞蟻面前，只見螞蟻圍攻著肉絲轉(zhuǎn)了幾圈，我想：肉絲比螞蟻大一些，螞蟻肯定搬不動。只見螞蟻走過來咬住肉絲把它搬回了洞里。我說：嘿，螞蟻你真行。

　　不久，那只螞蟻又出來了，我再把面包放在它面前，只見他圍攻著面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在想法子。突然螞蟻調(diào)頭轉(zhuǎn)身就走了，我說：哼，還說什么大力士，簡直就是逃兵。我便繼續(xù)在院子里玩起來。

　　沒過多久，今我震驚的一幕出現(xiàn)了，那只螞蟻帶領(lǐng)著千軍萬馬，浩浩蕩蕩地向面包前進。它們一齊來到這塊面包前，有的推，有的拉，有的抬，有的扛，有的馱，還有的搬，

　　大家齊心合力。瞧，它們那吃力的樣貌，好像在說：一二三，加油。經(jīng)過螞蟻們的一番努力，這一大塊面包最后被螞蟻家族搬回洞里了。

　　透過這件事，我明白了一個深刻的道理，團結(jié)就是力量。

螞蟻作文 篇6

　　螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻？螞蟻為什么不會迷路呢？帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其它螞蟻。科學家曾經(jīng)就這個問題做了一個試驗，科學家先確定一只螞蟻，將它沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來，原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找什么。從而得知螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

　　為這個結(jié)論，我做了個試驗。我首先準備了一根10厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在螞蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了，我把它引上木棍后，它到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中段部分截下一厘米的木棍，當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路了。

　　過了一會兒，我又重復(fù)了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實驗，我終于知道了螞蟻為什么不會迷路的秘密了，原來，螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。

　　同學們，你們知道了嗎？

螞蟻作文 篇7

　　一天，我和爸爸媽媽一起去公園游玩，沒過一會我們就滿頭大汗，于是，便拿出隨身帶的零食，找了個板凳坐下邊休息邊吃零食。

　　我們休息好了，剛準備起身，我卻忽然瞥見地上有一堆黑黑的什么東西，湊近看，原來是幾只小螞蟻，正在撿拾我們吃剩的餅干屑。這幾個可憐的小家伙圍著餅干屑又是推又是拉，可餅干屑卻紋絲不動，我笑著說：“一群小家伙，真是自不量力。”可爸爸卻故作神秘地對我說：“別急，你慢慢看。” 只見這幾只小螞蟻發(fā)電報一般，互相碰了碰觸角，沒多久，一支武裝配備齊全的“螞蟻部隊”黑壓壓的壓了過來。他們那雄赳赳、氣昂昂的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場的高手。它們來到餅干屑前，三個一群，五個一堆。有的咬，有的抬，有的拉，有的啃。漸漸的，漸漸的，我看到了餅干屑慢慢被抬起，慢慢地被一點一點向前移……

　　我深深地被眼前的這一幕打動了，我的眼睛濕潤了，同時我也更深刻的理解了“人心齊，泰山移”這句話的含義。

螞蟻作文 篇8

　　看到這個標題，你是不是也和我一樣好奇，什么事小螞蟻行動？什么是見“圾”機行事？沒錯，今天20xx年12月22日我和媽媽就帶著這些問題去尋找答案。

　　到了集合地點，見到了好多好朋友，小弟弟，小妹妹，叔叔阿姨……這時，我們美麗的梁老師給我們講解了小螞蟻行動——見圾行事活動的目的與意義。同時，也為我們普及了垃圾分類的.知識，觀看很多目前我們地球正受垃圾傷害的視頻！看完這些視頻，又聽了梁老師的講解。我了解到了環(huán)衛(wèi)工爺爺奶奶每天工作非常辛苦，當我們凌晨還在睡夢中時，他們就已經(jīng)開始工作了，而晚上深更半夜時他們慢慢碌碌的身影仍在城市的角角落落，講解結(jié)束后，老師給我們分了工也分了組。我們領(lǐng)隊老師是帥氣的王老師，小朋友們主要負責撿路上垃圾爸爸媽媽們則負責向路人宣傳垃圾分類的知識。

　　穿上工作服，帶上工具出發(fā)了，我們興致勃勃的前往中南廣場，一開始大家都爭先恐后去搶地上的垃圾，慢慢地我們靠近人員密集的地方垃圾就越多，我們彎腰撿起地上的垃圾，這個時候我們額頭上已經(jīng)有汗珠了，妹妹和弟弟們的袋子已經(jīng)很沉了，但我們沒有一個人退縮，也沒有一個人喊累，而爸爸媽媽們此刻也在努力的向路人宣傳垃圾分類的知識，王老師則保護著我們的安全。

　　其實在這么歡樂和諧的畫面之前，我也出現(xiàn)過抵制情緒，就是不愿去撿有污水和一些特臟臭的垃圾，看見就直接繞過，忽略它們的存在，媽媽看到我又抵觸情緒，就讓我回憶剛剛看過的視頻，在媽媽的勸說和鼓勵下，我才慢慢放下抵觸，繼續(xù)前進，原來戰(zhàn)勝自己也沒有那么難。

　　不知不覺中，我們的袋子都裝的滿滿的，有些袋子還撐破了，但即使這樣也沒人把垃圾丟下，老師帶著我們把撿回來的來及送去垃圾中轉(zhuǎn)站，在這里，我看到環(huán)衛(wèi)工人爺爺奶奶開心的笑容，大家依次把垃圾放好，沒有人亂放。活動結(jié)束了，我們和環(huán)衛(wèi)工爺爺奶奶合影留念，老師也精心準備了禮物送給他們，我們也得到老師準備的“環(huán)衛(wèi)小公民”榮譽證書！

　　今天，我們通過自己的雙手撿垃圾，分垃圾，真正體會到環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛苦付出，垃圾分類的重要性，提升了愛護環(huán)境的意識，用實際行動踐行了環(huán)保。

　　公益，它系著人們大愛之心：他孕育著溫暖的力量；他承載著前行的動力！”小螞蟻行動——見“圾”行事”我們攜手同做地球的美容師給，一起向世界出發(fā)！

【螞蟻作文八篇】相關(guān)文章：

關(guān)于螞蟻的作文：小螞蟻03-02

捉弄螞蟻作文04-21

螞蟻童話作文04-08

作文螞蟻搬家04-03

螞蟻報恩作文07-29

螞蟻作文三篇05-19

螞蟻作文9篇05-17

螞蟻作文四篇05-10

智慧的螞蟻作文04-08

聰明小螞蟻作文04-08