畫漫畫的作文10篇[精]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的畫漫畫的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

畫漫畫的作文 篇1

　　我有一本《名偵察柯南漫畫書》，它是我過(guò)誕辰，媽媽送給我的誕辰禮品，我很愛(ài)好他。

　　這本書的封面是用藍(lán)色的塑料皮包裹著，塑料皮上畫著良多動(dòng)畫片的人物。有江戶川柯南、工藤新1、服部平次和毛利小五郎；背面畫著毛利蘭、怪盜基德以及鄰木園子。正在看書的同時(shí)，讀者沒(méi)有知沒(méi)有覺(jué)就可以破解迷案了。

　　我的'鄰人宋叔叔家十分窮，有一次，我問(wèn)宋叔叔：“你家那末窮，是怎樣活到如今呢？”宋叔叔答復(fù)說(shuō)：“我吃馬鈴薯，地瓜��！”“這兩種食品沒(méi)有是需求種的嗎？”我持續(xù)詰問(wèn)�！笆前。　彼问迨鍦\笑著說(shuō)�！斑@沒(méi)有太滿意�！蔽议_(kāi)端睜開(kāi)了推理。第一：你種下的種子不成能天天都有果實(shí)。第二：就算你一次種了良多，但正在發(fā)展到果實(shí)進(jìn)程中需求工夫，那末你正在等候的進(jìn)程中也會(huì)受餓。第三：你天天都吃這些工具，必會(huì)吃膩。也便是說(shuō)，你還吃了別的的工具，對(duì)于不合錯(cuò)誤？宋叔叔聽(tīng)了我的剖析，臉上終究顯露了贊成的愁容：“你太兇猛了，這都騙沒(méi)有了你，真棒！”

　　《名偵察柯南漫畫書》給了我豐厚的常識(shí)，它是我的“破案教師”。

畫漫畫的作文 篇2

　　一天中午，父與子他們一家該吃飯了，媽媽已經(jīng)把午噴噴的飯菜端來(lái)了。爸爸坐在位子上，定眼一看，發(fā)現(xiàn)兒子還沒(méi)有來(lái)，于是他就問(wèn)：“老婆，兒子怎沒(méi)來(lái)呢？”兒子！這個(gè)臭小子！一定趴在地上看書！馬上把他叫過(guò)來(lái)！“遵命”爸爸說(shuō)著便走出去，心想：哼！這臭小子！我都餓死了還讓我去找他，看我不打你屁股！他打開(kāi)門發(fā)現(xiàn)兒子真趴在地上津津有味地看書，爸爸一把抓起兒子說(shuō)：“你小子還吃不吃飯了！我們都吃飯了你還在看書！還非得老子親自來(lái)請(qǐng)你？”“哎喲，快放開(kāi)我！好爸爸，讓我再看一會(huì)兒，我就剩一點(diǎn)了�！眱鹤悠疵鼟暝�著�！安恍�！馬上去洗手吃飯！”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)，兒子只好乖乖地照辦。

　　爸爸正想著，忽然想臭小子看什么書呢？怎么這臺(tái)如癡如醉呀？

　　爸爸拿起書一看，這不是他看了一半的《父與子》嗎？他好像獲如珍寶似的.捧起書就看，看著看著便不由自主地趴在地上，自己完全忘了吃飯的事。

　　兒子洗完手去飯桌上，卻沒(méi)看見(jiàn)爸爸，就問(wèn)媽媽：“媽媽，爸爸去哪啦？”“你爸爸不是叫你吃飯嗎？唉！你們兩個(gè)書呆子，出來(lái)一個(gè)，留下一個(gè)，準(zhǔn)是看你書呢！快把他叫出來(lái)吃飯！氣死我了�！眿寢寶獾没鹈叭�丈。

　　“好你個(gè)老爸！不讓我看書你卻看，看我不教訓(xùn)你！”兒子向著客廳跑去，果然，老爸正趴在地上托著腮幫子，用腳敲著地面，津津有味地看著，兒子打了一下爸爸圓都都的屁股，爸爸嚇了一跳，見(jiàn)是兒子叫他吃飯，便乖乖地跟著兒子一起吃飯去了。

畫漫畫的作文 篇3

　　今天帶大家認(rèn)識(shí)一下教我們語(yǔ)文的許老師——一位嚴(yán)慈又有趣的老師，同時(shí)也是我們的班主任。

　　許老師的臉圓圓的，皮膚并不白，但是給人的感覺(jué)很干凈。她的五官搭配的很適宜，濃濃的眉毛，一雙有神的眼睛充滿智慧，時(shí)而溫柔可親，時(shí)而嚴(yán)厲可畏。如今我們已經(jīng)被這雙眼睛“盯”了四年多了。薄薄的嘴唇上課時(shí)能說(shuō)會(huì)道，下課時(shí)“絮絮叨叨”。老師的頭發(fā)剛剛及肩，扎起來(lái)很干練，披散開(kāi)很優(yōu)雅。現(xiàn)在你的腦海中是不是已經(jīng)浮現(xiàn)出她的大概輪廓了？沒(méi)錯(cuò)，在我們心中，她是最美麗的人！一般而言，女士的衣服總是如春天里的花朵般五彩斑斕，格外鮮艷，但是我的老師卻不然，她總是喜歡在外面套上一件黑色或深色的外套，雖然沒(méi)有光鮮的色彩，卻總是給人一種颯爽英姿的感覺(jué)——她總有能力讓我們?cè)谌巳褐幸谎劬驼J(rèn)出她。

　　聽(tīng)許老師講課我們都相當(dāng)專注，倒不是她用了什么“恐嚇”和“威脅”的“手段”，而是因?yàn)樗�上課特別有意思！只要一有機(jī)會(huì)許老師肯定會(huì)讓我們“演”課文，讀課文是誰(shuí)都會(huì)，但是比起讀，對(duì)文章情節(jié)的記憶效果卻不如“演”的，凡是被我們演過(guò)的課文，至今想起還記憶猶新。比如四年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的一篇《牛和鵝》，故事情節(jié)本身就很有趣，加之老師選的角色很精準(zhǔn)，演出來(lái)的人物特點(diǎn)就非常鮮明，用上現(xiàn)在非常流行的一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是“本色出演”！我們邊看邊笑，都笑出了淚花！那節(jié)課我們是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，回味無(wú)窮。

　　我們的老師好像“上知天文，下知地理”，估計(jì)沒(méi)有什么是她不知道的。許老師的每一節(jié)語(yǔ)文課都有一個(gè)與之相關(guān)的“拓展延伸”環(huán)節(jié)，我們都很期待這個(gè)部分，因?yàn)檫@時(shí)候老師會(huì)給我們講述許多我們不知道的事情和知識(shí)。比如，學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》這篇課文后，老師把課文的每一部分都放大化、精細(xì)化。首先聲情并茂地為我們描述圓明園的昔日輝煌歷史：從一磚一瓦，到里面收藏的文物字畫、奇珍異寶；從“買賣街”到西洋景觀；上自先秦，下至唐、宋、元、明、清各朝代藝術(shù)的精華，我們民族藝術(shù)的瑰寶……聽(tīng)得我們猶如親眼所見(jiàn)。然后她還為我們帶來(lái)了一段視頻——3D技術(shù)還原后的圓明園！太震撼了！圓明園的曾經(jīng)竟然有那么多美好！我們仿佛置身園內(nèi)，切身感受了圓明園被毀前的輝煌和壯麗。與此同時(shí)，老師看到我們由剛開(kāi)始的滿臉自豪到后面一個(gè)個(gè)小臉漲得通紅、義憤填膺的樣子，她卻笑了……她的目的達(dá)到了——徹底激發(fā)了我們的憤怒感和使命感！

　　許老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的引路人，還是我們生活中的良師益友。有一次，我和我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得很不愉快，從前形影不離、整天黏在一起的`兩個(gè)人一連“冷戰(zhàn)”了好幾天，這并不是我們想要的——我們很想和好，但是都不好意思主動(dòng)向?qū)Ψ酵讌f(xié)、認(rèn)錯(cuò)。細(xì)心的許老師看出了端倪，因?yàn)槲覀儌z都是班干部，在一次發(fā)作業(yè)時(shí)她發(fā)現(xiàn)我們之間微妙的變化，只見(jiàn)她微微皺了皺眉頭，很快又用幽默的語(yǔ)氣問(wèn)我倆：“喲，怎么了？我們的班干部們?cè)诒硌輪�劇嗎？”我們倆不好意思地相視一笑。事后，許老師又是跟我們談心，又是開(kāi)主題班會(huì)，為的就是讓我們團(tuán)結(jié)一致，促進(jìn)學(xué)習(xí)。從那以后，我和好朋友的友誼更深了，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。是許老師教會(huì)了我們，無(wú)論什么樣的誤會(huì)都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，好多事情是不能靠逃避來(lái)解決的。正所謂“解鈴還須系鈴人”。

　　這就是我們的許老師，她熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)她的三尺講臺(tái)。她是我們的老師，是我們的朋友，也是我們的家人——我們愛(ài)您，許老師……

畫漫畫的作文 篇4

　　啊，這書真好看！

　　當(dāng)我津津有味兒地讀到這本書的精彩部分，讀到我心激動(dòng)地快跳到喉嚨口時(shí)，一陣粗粗的聲音打破了這種心潮澎湃的境界：“兒子，快，吃飯了！放下書，去！”原來(lái)是我那大胡子老爸啊，來(lái)催我來(lái)哩！

　　我戀戀不舍地放下書，垂頭喪氣地走出了書房。

　　一進(jìn)餐廳，香味兒撲鼻而來(lái)：有魚味兒；有熏雞味兒；還有巧克力布丁味兒……

　　餐桌上，實(shí)在令我垂涎欲滴，色香味俱全。我也由不得贊嘆媽媽那“上得廳堂，下得廚房的功夫了。再看，清燉豆腐魚，五香熏雞，蕃茄蛋花湯，五味土豆絲，腌炒小白菜，油炸冰淇凌和甜點(diǎn)巧克力布丁。

　　剛要?jiǎng)邮�，媽媽便說(shuō)：“呆會(huì)兒，你爸沒(méi)來(lái)呢！”

　　等到飯菜的香味兒全被我吸進(jìn)肚子了之后，爸爸還沒(méi)來(lái)，我有些急了。

　　再到飯要硬時(shí)，爸爸還沒(méi)來(lái)，我開(kāi)始躁動(dòng)不安。

　　直到菜涼時(shí)，媽媽才叫我去叫爸爸。

　　“爸爸，快，吃飯了！”我模仿爸爸的.口氣說(shuō)。但，老半天沒(méi)見(jiàn)到他出來(lái)。

　　我走進(jìn)書房，令我大跌眼鏡：爸爸翹著腿，捧著書看得有味兒呢！

畫漫畫的作文 篇5

　　蘿卜青菜，各有所愛(ài)。有的同學(xué)喜歡語(yǔ)文老師；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語(yǔ)老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。

　　大家肯定都想知道張老師長(zhǎng)什么樣子，如果要把他畫下來(lái)，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫書中的一個(gè)人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對(duì)大長(zhǎng)腿。他的衣服更是奇特?zé)o比，常常都是休閑裝。但是別看他那個(gè)休閑裝，絕對(duì)與常人不同，因?yàn)樗�穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。

　　張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒(méi)有完成他的.作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說(shuō)：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過(guò)來(lái)，你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責(zé)任。

　　張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會(huì)給我們講笑話，他不僅會(huì)講很多笑話，而且就在平常對(duì)我們說(shuō)話的語(yǔ)句中，也會(huì)用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺(tái)，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實(shí)在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來(lái)說(shuō)：“老師，我也要講一個(gè)笑話！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個(gè)箭步?jīng)_上了講臺(tái)，口里還念念有詞，等我站上講臺(tái)便說(shuō)：“天空一聲巨響，我林佳揚(yáng)閃亮登場(chǎng)！”這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話，老師也對(duì)我豎起了大拇指。

　　這就是我的“漫畫”老師，我的張偉固老師，我喜歡他！

畫漫畫的作文 篇6

　　老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。

　　這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。

　　今年我升五年級(jí)，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說(shuō)：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下。”

　　上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自己一步一步慢慢地走回去。

　　一次，我路過(guò)漫畫老師的辦公室，透過(guò)窗戶看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的`痛苦表露在我們面前。

　　一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧?”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。

　　老師，您把自己的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。

　　“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。

畫漫畫的作文 篇7

　　我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣，指引我們前進(jìn)，她帶著一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴，把知識(shí)傳授于我。

　　有一天上早自習(xí)的.時(shí)候，我覺(jué)得肚子里是空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺(jué)。坐在第二排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(zhǎng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)燒，她帶我去找語(yǔ)文老師，那對(duì)老師說(shuō)她發(fā)燒了，話音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些論小在我的太陽(yáng)穴上涂完后，班長(zhǎng)帶我回教室，涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我覺(jué)得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的燒漸漸退了，到了中午老師問(wèn)我燒退了嗎？沒(méi)事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來(lái)。

　　這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！

畫漫畫的作文 篇8

　　不知怎么的，這幾天我被漫畫書深深地吸引住了，我與漫畫書的不解之緣。讓我笑破肚皮的《碗豆笑傳》，讓我徹夜難眠的《阿衰》，讓我魂不守舍的《游戲王》……

　　今天一早，我騎著自行車風(fēng)馳電掣般地往商店進(jìn)發(fā)，手里的熱度快要把十元給燃燒了。到了商店門口，索性將車往墻一靠，飛奔進(jìn)去沖著老板叫道：“《游戲王》多少元？”老板說(shuō)：“十元�！蔽揖�心挑選了一本，風(fēng)風(fēng)火火地趕到學(xué)校，摔下書包，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。

　　近幾天，我除了在學(xué)校的閱覽課、讀書課看。晚上在家里，也告別了一向鐘愛(ài)的`電視，埋頭“苦讀”起來(lái)。一日三餐時(shí)，也邊看邊吃，即使只有蘿卜干，我也吃得津津有味，我與漫畫書的不解之緣。睡覺(jué)前，不看半小時(shí)，我簡(jiǎn)直無(wú)法入眠……

　　自從周飛買了一本《阿衰》，我便整天跟在周飛后面不停地哀求著，希望他大發(fā)慈悲給我看一看。三天下來(lái)，他終于感動(dòng)了，便給了我一本，我就像得了一件寶貝似的走到座位上欣賞。不知不覺(jué)一點(diǎn)鐘到了，周飛無(wú)情地要了回去。雖然我一百個(gè)不情愿，可為了下次容易借些，我只好眼巴巴地看著他拿走。過(guò)了幾天，噩耗傳來(lái)，他的書不翼而飛了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)天大的打擊，我心如刀絞，像親密的朋友去世了。

　　但俞江松買了一本《碗豆笑傳》，這也算是對(duì)我一種安慰吧。我問(wèn)他要什么東西交換。他竟然獅子大張口要游戲機(jī)卡，啊！游戲機(jī)卡可是我的命根子。但為了“碗豆”，我只好狠了狠心，忍痛割愛(ài)。

　　我對(duì)漫畫書已經(jīng)到了走火入魔的境界，今早還準(zhǔn)備買《碗豆笑傳》，可惜賣完了。為此我悶悶不樂(lè)了一整天。

　　這就是我的漫畫奇緣。

畫漫畫的作文 篇9

　　這本無(wú)名漫畫我看了很多遍，我偶爾發(fā)現(xiàn)他們會(huì)有一些表情、動(dòng)作，甚至情緒波動(dòng)，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而氣惱，時(shí)而竊竊私語(yǔ)。偶然我便有了一些念頭，我想既然這些漫畫不完整，我為什么不把它完整起來(lái)。于是，我走到陽(yáng)臺(tái)，看著家門外的世界，開(kāi)始畫起來(lái)。 我家住在頂樓，看外面方便的很，高而遠(yuǎn)。我看著書上孤單的一個(gè)個(gè)人物有些可憐，變?cè)谒麄兩砗螽嬌蠘?shù)啊花啊，自行車啊，樓房啊，反正家附近的景物，我都把他們畫盡了。再然后就是我的一些朋友，比如住在我樓下的小凡。我是很喜歡小凡的，但是她不喜歡我，她喜歡我的同桌周佳。況且最近她會(huì)欺負(fù)我，我總覺(jué)得她是在和周佳一起欺負(fù)我。比如：她是班里的干部，她就借著干部的名義向老師告狀，說(shuō)我的壞話。老師找到我，把我干過(guò)的壞事一件件的說(shuō)了出來(lái)，比我自己還清楚我自己。

　　我有些想報(bào)復(fù)她和他，但是我真的不知道如何下手。有一次，我打開(kāi)了那本無(wú)名漫畫，我看著畫中的兩個(gè)人，一個(gè)男的一個(gè)女的，女的怎么看怎么像小凡，男的呢，又怎么看怎么像我的同桌周佳，我看著畫上的男孩就坐在女孩的旁邊，頭低低的，好像要干什么但有不知道干什么的樣子。于是我胸口一氣，畫了一把刀子在周佳的手上，直直地扎向坐在旁邊的小凡，刀上的血滴滴的掉下來(lái)。

　　晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我畫的畫變成了現(xiàn)實(shí)，周佳的頭低低的，看著小凡，然后手從位子里緩緩地拿出來(lái)，是一把刀，我當(dāng)即站起來(lái)大叫，喊著小凡快逃，誰(shuí)知那個(gè)刀一瞬間就劃了過(guò)來(lái)，扎在了我的身上，血滴滴的掉了下來(lái)。

　　我第二天沒(méi)有去上課，我真的'好害怕，我想小凡并不該坐在周佳的旁邊，不應(yīng)該會(huì)發(fā)生那樣的事情的。況且我又沒(méi)有去，他該不會(huì)做出那樣的事的。這怎么可能是真的呢？當(dāng)時(shí)還是小孩子的我，怎么也不肯去上學(xué)，就在家里看電視，裝病還吃了很多的藥，也始終不肯看那本無(wú)名的漫畫。

　　第二天我去上課了，心里的忐忑少了許多。走進(jìn)教室，氣氛和平時(shí)有些不一樣，同學(xué)們表情都怪怪的，我?guī)е�迷惑走向我的位置。突然，老師把我叫住，說(shuō)：你的位子搬走了，你暫時(shí)坐在另外的位子上。

　　我困惑不解，用余光掃視全班，沒(méi)有看見(jiàn)小凡，也沒(méi)有看到我的同桌周佳。于是下課我便找來(lái)了另外的同學(xué)打聽(tīng)。他告訴我這個(gè)KB的消息，昨天，就在昨天，課間休息的時(shí)候，小凡見(jiàn)我沒(méi)來(lái)，就坐在我的位置上和周佳說(shuō)話，可是周佳不知道從哪拿出一把刀子，突然扎向了小凡，送進(jìn)醫(yī)院，聽(tīng)說(shuō)還是死了。

　　我呆呆地坐在那，嘴張得比臉還大�；氐郊�，我第一時(shí)間找到了那本漫畫，翻到了那一頁(yè)，那一頁(yè)上的小凡已經(jīng)倒在了血泊中，而周佳側(cè)著頭對(duì)著我陰笑著，手里拿著刀子，血滴滴的掉下來(lái)。我打開(kāi)窗子，使出最大的力氣把那本書丟了出去，然后坐在地上大口的喘氣。

　　要知道小凡就住在我家的樓下，我心里亂的已經(jīng)不知道別人在跟我說(shuō)什么了，我連續(xù)病了好幾天，這次是真的病了，嘴里不時(shí)亂喊亂叫，這次真的吃了很多藥，姥姥還煮了粥給我喝，過(guò)了好一陣子才緩過(guò)來(lái)。

　　這事情過(guò)了大概一個(gè)多月了，我麻木著，上課下課，吃飯睡覺(jué)，努力不去想那些事情，也不敢和別人提起，直到有一天。

　　有一天，我很晚才回家，我去參加一個(gè)學(xué)校組織的一個(gè)學(xué)生畫展，全都是中小學(xué)生畫的一些畫，我自那件事以后基本不畫畫了，也不看什么漫畫了，像個(gè)傻子一樣上課下課，吃飯睡覺(jué)。老師比較關(guān)心我，看我精神萎靡，讓我參加一些課外活動(dòng)，緩解一下我的神經(jīng)緊張，叫我去參觀畫展。

　　我根本沒(méi)有什么興趣看畫，一看畫我就想起那些事。一直熬到了畫展結(jié)束，我背著書包往家走。到了樓下，我不經(jīng)意的往上看了一眼。很奇怪，我家住在五層，也就是頂層，而小凡家四層樓道里的燈一直亮著，因?yàn)閺囊粚拥轿鍖拥臒糁挥兴膶邮橇林�的，我想是不是四層有人出�?lái)了，感應(yīng)燈就亮了？我在樓下站了一會(huì)，一直只有四層的燈是亮著的，而且一直亮著。

　　我已經(jīng)完全麻木了，我想亮著總比黑著要好，也許是燈壞了，或者別的什么，我就這么走上去吧，反正如果有事情的話這一天也早晚要來(lái)的。

　　一層一層又一層，我爬上了三層，伸頭望望四層，好像什么也看不到。我低著頭一步一步的往上走，腳底下不敢發(fā)出任何聲響，我想悄悄地來(lái)悄悄地走，不打擾任何人。我能感受到樓道里空氣的流動(dòng)，甚至極微小的變化，感受到墻上斑駁的污跡。這么走下去是早晚也要走到四樓的，即使我多么不想走到四層，但還是到了。

　　四層的燈好像并沒(méi)有開(kāi)著，我怎么跺腳，怎么拍手，好像燈都沒(méi)有反應(yīng)，反而是樓道窗子外面的月光，白慘慘的飄進(jìn)窗子。在窗臺(tái)上，開(kāi)著的窗戶吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)，劃過(guò)放在窗臺(tái)上的那本書，那是一本我多麼熟悉而陌生的書啊，正在一頁(yè)頁(yè)的翻讀著，窗口沒(méi)有人，只是好像有個(gè)人站在窗前，一頁(yè)頁(yè)的翻讀著那本無(wú)名漫畫書，越翻越快，突然那本書合上了。

　　我拼命的跑著，跑過(guò)窗子，跳上樓梯，沒(méi)命的往上跑，可是我總覺(jué)得我在一層一層的上，樓梯也在一層一層的長(zhǎng)，我怎么也跑不到五層，我大哭著，鼻涕和眼淚混在一起流進(jìn)我的嘴里。砰地一聲，燈亮了，我撞上個(gè)人，她扶住我的肩膀，摸著我的頭，我渾身像是掉進(jìn)了冰水里一樣的冷，我縮著頭，緩緩地抬眼看，我呆住了，是姨媽。 “跑什么傻小子，快回家。”我進(jìn)屋后，連書包和我一同倒在了床上，喘啊喘的，姨媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我跑什么，我默不作聲不理她。只好走出我的房間，突然又回來(lái)，向我說(shuō)：

　　“剛才有人給你送了本書，我給你放桌子上了。”

　　“什么書啊？”我突然驚訝的從床上坐起來(lái)，盯著桌子看。

　　“不知道，你自己看吧，早點(diǎn)睡吧，看你跟個(gè)瘋子似的。”姨媽說(shuō)著笑著往外走。

　　我在遠(yuǎn)處看著那本書，窗外的月光白慘慘的灑在那本書上。

　　“姨媽，是誰(shuí)把這書拿來(lái)的，誰(shuí)把這個(gè)書拿來(lái)的。”我大喊著。

　　“好像是小凡�！币虌屧谕馕莺傲艘痪�。

　　我把被子捂在頭上，腦子里都是那本書，月光和小凡那張慘白的臉。

　　我昏昏睡去，醒來(lái)的時(shí)候媽媽拍著我的頭，說(shuō)有事跟我說(shuō)。我腦子一片空白，坐了起來(lái)�！皟鹤樱�我想你也大了，該懂事了，姨媽去世了，以后你要習(xí)慣沒(méi)有姨媽的生活�！�

　　我的眼睛瞪得比嘴還要大，直勾勾的盯著媽媽，“姨媽什么時(shí)候…”

　　“昨天下午，她買菜回來(lái)，上到四樓心臟突然發(fā)作，還是鄰居幫著叫的救護(hù)車�！眿寢屨f(shuō)著說(shuō)著開(kāi)始流淚。

　　“我剛剛還看見(jiàn)姨媽……”

　　“在哪看見(jiàn)的�。俊眿寢屢荒樀牟唤狻�

　　“就在家里啊……”我不知道從何說(shuō)起了。

　　“我一直坐在這守著你呢，兒子，剛才你回來(lái)晚了我下樓去接你的啊，一出門你就一頭撞過(guò)來(lái)，進(jìn)屋倒頭就睡了，你在哪看見(jiàn)你姨媽？”

　　我又做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)了姨媽，還有小凡，她們都背對(duì)著我，可是我還是能看出是她們。旁邊有個(gè)壞小子模樣的男孩，頭低低的，坐在一邊的椅子上，嘴里面吐著白沫，他斜眼向我笑著。我從夢(mèng)里面醒過(guò)來(lái)，清晨的陽(yáng)光晃在我的眼睛里，而我的眼睛里充滿了眼淚，是滾燙的，咸咸的。

　　我坐在桌子前面，看著眼前的這本無(wú)名的漫畫，我已經(jīng)不再害怕了，翻開(kāi)來(lái)看，里面的小凡已經(jīng)安睡在空白頁(yè)上，周佳手里拿著刀，另一只手拿著本書像是要遞給誰(shuí)的樣子，看畫的遠(yuǎn)處，姨媽提著一個(gè)籃子正在朝這邊走。我的淚水又一次的掉落下來(lái)，滴在了漫畫紙上。

　　這是我最后一次畫畫，我把小凡衣服畫的漂漂亮亮的，還有姨媽，讓她坐在木椅上，背后滿是花草的天堂，還有他們閉上眼睛的微笑。合上書，等到晚上，我把書拿到了樓下的小花園里，媽媽正在給姨媽燒紙錢，眼看要燒完了，火焰啊像正在死去一樣枯萎，消盡。我把書一同丟進(jìn)火堆里，那火焰大了起來(lái)，好像又活了一樣。

　　我回過(guò)頭看著媽媽，媽媽突然抬起頭看著我，張著嘴指著我的身后，說(shuō)：“周佳……”

　　我的背后傳來(lái)了陰冷的笑聲，一股沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“你怎么不把我也畫完呢……”

畫漫畫的作文 篇10

　　相信大家都知道孫悟空會(huì)七十二變，我們的曾老師也會(huì)七十二變，不信的話我可以給你講講。

　　曾老師她衣著方面可說(shuō)不出，今天穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙，后天就不知道穿什么了。她有一頭的“紅絲線”，還有架著一副紅眼鏡，你不要看她長(zhǎng)著一雙小眼睛，可瞪起人來(lái)比老虎還可怕，有時(shí)候又看起來(lái)溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來(lái)，像機(jī)關(guān)槍，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，讓我們昏昏欲睡。

　　平時(shí)，無(wú)論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護(hù)著我們大家。

　　可是有人考試不理想，瘋趕打鬧和扣分等時(shí)，她就會(huì)立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次，我做錯(cuò)了許多題，老師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。

　　她還會(huì)很多招數(shù)，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。

　　她上課時(shí)不像別的老師一樣，比如算數(shù)時(shí)，她教我們不夠減時(shí)要借一當(dāng)十，她就開(kāi)玩笑說(shuō)成好比沒(méi)錢要借，這讓同學(xué)印象深刻，在做算數(shù)題時(shí)，像很少同學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，有人開(kāi)小差的時(shí)，就故意從開(kāi)小差的同學(xué)旁慢慢走過(guò)，時(shí)不時(shí)還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子，立馬坐好。

　　她雖然嚴(yán)厲，但其實(shí)是對(duì)我們的'關(guān)心，是對(duì)我們的一種愛(ài)，我不會(huì)忘了她——我的曾老師。

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