關(guān)于漫畫老師的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于漫畫老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于漫畫老師的作文1

　　有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡的卻是語文彭老師。

　　我的彭老師胖胖的，一頭卷發(fā)，眼睛炯炯有神，鼻梁高挺，五官很是端正！

　　我喜歡聽她講課，她講《如夢(mèng)令》，聽她讀古詩，我仿佛穿越到了李清照的小院里，陪著她一起飲酒作詩；接下來的分析讓我眼前的景色更迷人了，那美麗的海棠花在風(fēng)雨中飄搖，一個(gè)剛剛睡醒的姑娘與小丫環(huán)拌嘴吶！直到下課，我才能醒來。瞧，這就是她的魅力所在！

　　不止上課，她批改作業(yè)更是一絲不茍，那天我做練習(xí)冊(cè)時(shí)，把一個(gè)字的部首寫錯(cuò)了，彭老師看到以后立刻給我指了出來，并且讓我馬上改正。我暗暗地佩服她的眼力，真是火眼金睛呀！從那以后我的作業(yè)就更加仔細(xì)了。

　　彭老師不僅工作認(rèn)真，而且還很關(guān)心我們。有一次晚上放學(xué)的時(shí)候下了大雨，彭老師望著窗外漸漸增大的雨勢(shì)心急如焚，馬上組織大家用各種能用上的.物品來充當(dāng)雨具，最后把自己唯一一把雨傘給了班里兩個(gè)身體比較弱的孩子，自己卻淋著雨組織我們站隊(duì)往外走！我望著前面那個(gè)高大的身影，心里覺得好溫暖呀！

　　這就是我們的彭老師！我們有為這樣的老師而感到幸福！

關(guān)于漫畫老師的作文2

　　我要給李老師畫一幅“漫畫”：她總是喜歡穿裙子，走路像一陣風(fēng)。她特別擅長(zhǎng)抓住一些細(xì)小的事來教育我們，她總是對(duì)我們說：“不要說謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”

　　有一次，我吃完飯回教室，嚇了一下我們班的女同學(xué)。然后，她告訴了老師。一開始，我不承認(rèn)。后來，老師調(diào)監(jiān)控，看到了我確實(shí)嚇了她。李老師對(duì)我說：“不要騙人。做過的`事就要勇于承認(rèn)，這沒有什么丟臉的。但你沒有做誠(chéng)實(shí)的孩子，這讓老師很傷心。下次不要嚇人了。”聽了老師的話后，我很慚愧。回去主動(dòng)向那位女同學(xué)道歉，并暗下決定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　還有一次，同學(xué)叫我追打一個(gè)人。我去了，被追的那個(gè)同學(xué)告訴了老師。李老師把我和叫我追人的同學(xué)去了辦公室，詢問我追人的原因。我說：“因?yàn)樗�叫我追。”老師聽了后，和氣地說：“同學(xué)叫你做什么就做什么，為什么自己沒有主見呢？下次做事之前要思考一下自己ID行為對(duì)不對(duì)，會(huì)有什么后果。”從那以后，我知道了做事要三思而后行。

　　這就是我的“漫畫”老師，她是一個(gè)善于抓住機(jī)會(huì)，教我很多道理的老師。

關(guān)于漫畫老師的作文3

　　我有一位老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩膀兩旁，猶如仙女下凡。

　　她是誰呢？沒錯(cuò)！她就是我的'（科目）老師（姓）老師。

　　她有時(shí)很嚴(yán)格。

　　有一次，老師拿著一打作業(yè)走進(jìn)教室，“啪”的一聲往講臺(tái)一砸，說道：“沒交作業(yè)的站起來！”那聲音如同打雷一般，嚇得我們差點(diǎn)從椅子上摔下來，我們寫完作業(yè)的就靜靜地看著沒寫完作業(yè)的顫顫巍巍的站起來，老師生氣的把他們罵了一頓，至于他們最后怎么樣了，我就不細(xì)說了。

　　老師有時(shí)很溫柔。

　　記得有一次，老師正講課，問了一個(gè)問題，我想了好久都沒想出來，便心想：天靈靈，地靈靈，千萬千萬不要點(diǎn)到我呀。可是現(xiàn)實(shí)就是那么殘忍，老師還是點(diǎn)到了我，頓時(shí)，我腦子一片空白，我已經(jīng)做好了被罵的準(zhǔn)備，但是老師不但沒有罵我，還指導(dǎo)我想出答案。

　　老師有時(shí)也很膽小。"丁零零……"上課了，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)有一只毛毛蟲，我們老師看見了一溜煙就不見了人影。

　　這就是我的老師，一個(gè)嚴(yán)格、溫柔、膽小的老師。

關(guān)于漫畫老師的作文4

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已是五年級(jí)了的學(xué)生了，教過我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。小時(shí)候老師教我們讀拼音、寫漢字。長(zhǎng)大了，老師教我們寫作文、教我們?cè)鯓雍侠戆才艜r(shí)間。這一切都深深地印在我的腦海中。

　　在這些老師中我最喜歡的老師是語文老師－劉老師。她平時(shí)上課很認(rèn)真。都會(huì)讓我們先讀一篇課文，只要有同學(xué)走了神。劉老就用他的千里眼看出來，并及時(shí)地把走了神的同學(xué)帶回到課堂里，有一次，我在上樓梯的時(shí)候遇見了劉老師，我的.心里就像十五個(gè)吊桶一七上八下。而她卻很溫和地和我說話，我的心瞬間被溫暖了。

　　她的溫和還表現(xiàn)在：有一次是我把一個(gè)字寫錯(cuò)了，我本來認(rèn)為她會(huì)嫁訓(xùn)斥我，然而她在卻耐心地給我講這個(gè)字怎么改，并且親自示范，我的心感動(dòng)極了。

　　劉老師，我親愛的老師。您就像我生命中的明燈，為我照亮前方的路。您就像一束光，溫暖我們幼小的內(nèi)心，更是我們?nèi)松�路上的方向�?biāo)。

　　親愛的老師，謝謝您！祝您身體健康，桃李滿天下！勇敢向前。

關(guān)于漫畫老師的作文5

　　瞧！正前方一團(tuán)烏黑的影子是誰呢？她手上抱著幾本書，以及一把三角尺。她正是“魔法”老師——我的數(shù)學(xué)高老師。

　　“魔法”老師有著金色的卷發(fā)，一雙靈動(dòng)的大眼睛，再加上一雙秀氣的柳葉眉，讓人覺得她充滿靈氣。

　　上課鈴一出現(xiàn)，她就會(huì)召喚“魔法”——雷達(dá)抓捕術(shù)。她常常喜歡從后門出現(xiàn)，走起路來像貓咪一樣，沒有一絲一毫聲音。她用“雷達(dá)抓捕術(shù)”掃描著同學(xué)們。“第4列第5個(gè)同學(xué)，站起來”！沒錯(cuò)，她用“雷達(dá)抓捕術(shù)”，抓到了今天的第一個(gè)同學(xué)。她走向講臺(tái)說：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)除法”。不知為何，同學(xué)們都松了一口氣。

　　課上到一半時(shí)，她停了下來，用她的“法眼”掃描著每個(gè)同學(xué)，玩筆的不玩筆了、玩尺子的不玩尺子了、玩手的也不玩手了，同學(xué)們都屏息凝視著，都希望可以逃過她的'“法眼”。

　　下課時(shí)，“魔法”老師的眼睛看向不同的同學(xué)時(shí)，好像在說不同的話。看到在奔跑的同學(xué)時(shí)，“還跑？再跑告訴你班主任了”。看到?jīng)]帶作業(yè)的同學(xué)時(shí)，“作業(yè)呢？是沒寫呢，還是真的沒有帶呢”？

　　嘿，你看到了嗎？這就是我的神秘又擁有“魔法”的老師——數(shù)學(xué)高老師。

關(guān)于漫畫老師的作文6

　　有的人把老師比作路燈，為我們指引方向;有的人把老師比作陽光，給我們帶來溫暖;還有的人把老師比作微風(fēng)，給我們帶來清涼，今天我來給你們說一說我的英語老師。

　　英語老師有一頭總喜歡披著的長(zhǎng)頭發(fā)，還一張尖尖的瓜子臉，臉上長(zhǎng)著一雙修長(zhǎng)的眉毛，眉毛下面有兩個(gè)有神的大眼睛，眼睛上還架著一個(gè)黑邊框的眼鏡，眼睛下還有一個(gè)高挺的鼻子和一張大嘴吧。

　　英語老師可是我們班公認(rèn)最嚴(yán)厲的`老師，讓我給你講講吧。記得有一次，老師拿了一疊本子走進(jìn)來，眼神里仿佛有一絲殺氣，到講臺(tái)上把這一疊本子往講臺(tái)上一丟，發(fā)出了“咚”的一聲響，把坐前排的同學(xué)嚇一跳。隨后老師拿起別的班的本子翻開，指著別的班的人的本子悅：“你們看看多工整，再看看你們連作業(yè)都收不齊，而且這收上來的作業(yè)，都寫成什么樣子。”教室里鴉雀無聲，仿佛時(shí)間靜止了一般，這時(shí)候老師總喜歡過一會(huì)抬一下眼鏡，就這樣我們坐了一節(jié)課。

　　雖然老師很嚴(yán)厲，但也認(rèn)真負(fù)責(zé)，還記得一次，知識(shí)點(diǎn)比較難，很多同學(xué)都沒聽懂，老師就用下課時(shí)間講了很多遍，即使還有些同學(xué)沒聽明白老師也沒有一聲怨言，直講到所有同學(xué)都聽懂了才走。

　　這就是我的老師，我為有這樣的老師而感到自豪。

關(guān)于漫畫老師的作文7

　　我們作文老師很幽默，整天就像是一個(gè)開心果！

　　譚老師有一雙圓溜溜的眼睛，有一張大大的香腸嘴巴，還有一個(gè)大大的啤酒肚。經(jīng)常穿著一身正裝，天天假裝正經(jīng)，還總是穿著一雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　老師就像一個(gè)戲精，整天變來變?nèi)ィ�一�?huì)兒有趣，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒溫柔。罵人的時(shí)候，上氣不接下氣，一轉(zhuǎn)頭，又變得溫柔可親，上課時(shí)又變得幽默有趣！

　　老師罵人，就像一個(gè)和尚，叭叭叭地講。罵人的時(shí)候，手放在腰處，惡狠狠地看著前方，這時(shí)候如果有同學(xué)講話，老師的'雙眼就像一匹兇猛的狼。嚇得同學(xué)們都瑟瑟發(fā)抖。

　　溫柔的時(shí)候像一只小綿羊，不！應(yīng)該是一只胖綿羊，溫柔的時(shí)候，俯下身子耐心地教我們寫作文，就算我們錯(cuò)了，也會(huì)努力放下心中的火氣，溫柔地給我們?cè)僦v一遍怎么寫。

　　他幽默起來，那是根本沒得說，直接把我笑到桌子底下去了。我記得有一節(jié)課是這樣的！有一次，老師去理發(fā)店剪頭發(fā)，工作人員說：“剪到哪？”“剪到下巴。”老師淡定得說。工作人員又說：“剪到哪層下巴？”當(dāng)時(shí)，直接把我笑噴了！

　　這就是我的戲精老師！

關(guān)于漫畫老師的作文8

　　我的漫畫老師——語文老師，也是我的班主任老師！

　　她中等身材，中長(zhǎng)的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，老師愛穿裙子和高跟鞋，當(dāng)然配上她精致的妝容美麗極了！

　　她知識(shí)淵博，平時(shí)教給我們不止書本知識(shí)還有很多課外的知識(shí)，老師還喜歡旅游，她去過很多國(guó)家：法國(guó)、英國(guó)、巴黎等。她會(huì)給我們講各個(gè)國(guó)家的`風(fēng)土人情，當(dāng)?shù)靥厣�等等，在她手機(jī)里還收藏了很多各地的風(fēng)景美照。

　　老師平時(shí)對(duì)我們的要求也是很嚴(yán)格。學(xué)校每次的集體活動(dòng)，老師都要求我們班積極參加報(bào)名，當(dāng)然在她的帶領(lǐng)下每次我們班也都取得了很好的成績(jī)！老師在我們同學(xué)的心中樹立了高大的形象，我們每個(gè)人都非常感謝她的辛勤付出，我們一定努力學(xué)習(xí)！

　　媽媽說我們一生的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)遇到許許多多的老師，但小學(xué)的老師是和我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的，多年以后，她們的音容笑貌還會(huì)在我們的腦海里！

　　這就是我的語文老師——“漫畫老師”！

關(guān)于漫畫老師的作文9

　　我們的語文老師是一個(gè)大魔法師，她每天都把自己變成不一樣的事物。

　　當(dāng)我和我的朋友們犯錯(cuò)時(shí)，她就像皇帝一樣，連發(fā)圣旨召我們?nèi)雽m。當(dāng)我們?nèi)雽m后，她立刻“地獄龍”附體，口中噴出高達(dá)一千萬度的火焰。剎那間，我們所有的反抗思想灰飛煙滅，只得乖乖聽訓(xùn)。接著她又變成了一位大力士，只見她拿起一根教棍。狠狠地打在了桌子上，桌上的粉筆頭當(dāng)場(chǎng)去世，經(jīng)過此舉，我們都不敢說話了，只好想：千萬不好再破壞東西了，真是太可怕了。

　　當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，她又變成了一盞閃閃發(fā)光的路燈，昭亮我們前進(jìn)的`方向。當(dāng)我們有不懂的問題時(shí)，她會(huì)耐心地告訴我們，這道題怎么做，這篇作文怎么寫，非常細(xì)心。

　　當(dāng)我生病時(shí)，她的背后會(huì)長(zhǎng)出翅膀，變成一個(gè)小天使。無微不至地關(guān)心我，為我一遍又一遍地量體溫。雖然她也有了孩子，但還為我操心，還專門為我向家長(zhǎng)打電話，真的是把我當(dāng)成自己的孩子來看，讓我非常非常地感動(dòng)，我們作文也把老師當(dāng)成自己的母親一樣。

　　我們的語文老師真是一位高強(qiáng)的魔法師啊！

關(guān)于漫畫老師的作文10

　　我們班的湯老師，江湖人稱阿湯哥。

　　阿湯哥頭上頂著原子彈爆炸后產(chǎn)生的一朵蘑茹云，一對(duì)巨大的梨渦，好像可以輕易要了一只蒼蠅的命。

　　一次晨讀的時(shí)候，阿湯哥走進(jìn)教室，說：吵什么吵，再吵抄題綱。誰知，阿湯哥剛放下電腦，操起鼠標(biāo)，我隨口就用連蚊子都豎起耳朵聽不見的聲音說：‘阿湯哥’最近臉色不錯(cuò)喲！

　　小林你過來。阿湯哥向我招手，只見他微微一笑，嘴邊的那對(duì)梨渦仿佛變成了一個(gè)旋渦。

　　什么？這也能聽見？

　　待我走到講臺(tái)邊，感覺自己身處天上老君的`煉丹爐旁，隨時(shí)都有可能有火苗在身上燃燒。

　　你剛才說了什么啊，啊！緊接著，阿湯哥操起手邊的一本書，扔到了講臺(tái)桌上，咚的一聲，震天動(dòng)地，空氣中的每一絲塵埃都想逃亡，可是來不及了。他力氣好大，好像可以徒手把我撕成一盤肉沫。

　　我剛才說湯老師您最近臉色不錯(cuò)喲。我輕聲說道，希望這場(chǎng)風(fēng)波快點(diǎn)結(jié)束。

　　湯老師他瞎說，剛才他明明說‘阿湯哥’最近氣色不錯(cuò)喲。我的死對(duì)頭小張?jiān)谶@關(guān)鍵時(shí)刻拔刀想助，真想拿一把芭蕉扇將他扇到九霄云外。

　　好了，小林你自己給自己寫一份癥判書，去班主任那開個(gè)方，其它同學(xué)把書翻到22頁

　　呼，虛驚一場(chǎng)，男人心海底針，阿湯哥翻臉比翻書還快。

關(guān)于漫畫老師的作文11

　　如果問我，我對(duì)哪位老師的印象最深，那就要數(shù)現(xiàn)在教我語文的陳老師了。

　　陳老師長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的長(zhǎng)頭發(fā)，但是并不經(jīng)常扎辮子。她戴著一副眼鏡，透過眼鏡是那如秋水般的大眼睛，眼睛里閃著智慧、自信的光芒。

　　陳老師是一個(gè)很溫和的人，她說話總是輕聲細(xì)語，講卷子時(shí)，每一道題，陳老師都很認(rèn)真地講，生怕我們有不明白的地方。陳老師講課文時(shí)，聲情并茂，仿佛把我們帶到故事里，讓我們身臨其境。

　　上課時(shí)，陳老師會(huì)把難以理解的詞語用一個(gè)小故事加以解釋，讓我們更好的理解。陳老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。而遇到同學(xué)生病的時(shí)候，陳老師會(huì)時(shí)不時(shí)摸一摸同學(xué)的頭，詢問他的情況，嚴(yán)重的話，會(huì)讓他回家好好休息。陳老師認(rèn)真、仔細(xì)地批改著我們的作業(yè)，那每個(gè)勾都隱藏著對(duì)我們深切的`期望。

　　一晃，陳老師教了我們五年了。陳老師，您像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；您像一束陽光，指引我們進(jìn)步的道路；您像一位勤勞的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵。老師，我想對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”

關(guān)于漫畫老師的作文12

　　在學(xué)校里有許許多多的老師，有數(shù)學(xué)老師，有英語老師，有美術(shù)老師和體育老師…你一定覺得這沒啥稀奇的，可你聽過漫畫老師嗎？

　　讓我來先給你們畫一畫它的外形，她衣衫樸素，平常中又帶著一點(diǎn)點(diǎn)好看，她手上總是戴著玉鐲子。這既是我們的'語文老師，同時(shí)又兼班主任的——馮遠(yuǎn)群老師。

　　馮老師為何會(huì)成為漫畫老師呢？因?yàn)榘∶赖搅诵瞧诹�上午和下午，馮老師都會(huì)帶我們一起去跑步，而這一跑就是四圈。在落實(shí)公園中一圈相當(dāng)于1.4km。1.4km×4，那就是5.6km。還有，如果你一開始跑的超級(jí)快，一下子就把馮老師拋到了腦后。沒過幾分鐘，老師就會(huì)把你給追上了，此時(shí)你的大腿上像綁了十斤鐵一樣，走也走不動(dòng)。

　　馮老師還有第三只眼睛，你每一次一旦有人在馮老師轉(zhuǎn)身寫作業(yè)時(shí)，一旦有人做小動(dòng)作，他就可以立刻發(fā)現(xiàn)是誰，并趕緊叫他的名字，還快速的在電腦上扣分。

　　哎呀，不說了，要知道——我們的馮老師還有不少的優(yōu)點(diǎn)呢，如果我再說的話，會(huì)把你們羨慕死的。

關(guān)于漫畫老師的作文13

　　老師是園丁，是春蠶，是蠟燭而我的老師是一本內(nèi)容豐富而又充滿愛的書。

　　有時(shí)，他是一本幽默的書，我是一個(gè)愛走神的小女孩兒，一不注意，靈魂就會(huì)飛到九霄云外。這時(shí)，他就會(huì)走到我的身邊，輕輕碰碰我說：又到窗外旅游啦！我的臉一下子紅了，像一個(gè)火紅的蘋果，從此以后我再也沒有上課走過神。

　　有時(shí)，他是一本內(nèi)容生動(dòng)的書，因?yàn)樗�講起課文來聲情并茂語言、聲音、感情的起伏都讓人陶醉，課上的時(shí)間總是像裝上加速器似的，還沒怎么感覺，就下課了，所以我最喜歡聽他講課。

　　有時(shí)，他還是一本具體的課課通，因?yàn)樗�知識(shí)淵博。我們遇到不會(huì)的題目，總是能找到最好、最簡(jiǎn)便的方法來解答，并且能夠很生動(dòng)的講給我們聽。因此，我們一有不會(huì)的.問題，就會(huì)去詢問他，而他也從不隱瞞。每次上完課，他就會(huì)給我們補(bǔ)充課外內(nèi)容、小古文和古詩，并把內(nèi)容講得十分有趣。他的字也很好看，不像別人的黑板小蟲子，他的字十分工整，好像一個(gè)清秀的小姑娘在整理自己的外衣。

　　我的老師是一本書，一本不便攜帶，但卻內(nèi)容豐富多彩的書！

關(guān)于漫畫老師的作文14

　　我畫畫并不是很出眾，但我又特別喜歡畫畫，今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來。

　　黃老師有一雙明亮的大眼睛，她經(jīng)常用眼神跟我們交流，她的眼睛仿佛會(huì)說話，一頭烏黑的短發(fā)非常精神，一張櫻桃小嘴笑起來時(shí)很甜很甜，她走起路來好似一道閃電，做起事來雷厲風(fēng)行。

　　我們的黃老師特別嚴(yán)厲。有一次，正在上語文課，黃老師正在認(rèn)真講著，突然，黃老師停止了講課。我們回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一位同學(xué)正在跟他的同桌說話，但他似乎意識(shí)到了其他同學(xué)的關(guān)注。此時(shí)，黃老師的一雙眼睛盯著那位同學(xué)。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說了句：“明天給我交五百字的檢討書。”說完又接著上課。我們的黃老師平時(shí)雖然嚴(yán)厲，但她也有幽默風(fēng)趣的時(shí)候，她在講課的`同時(shí)，給我們講一些她經(jīng)歷過很有趣的事情，帶有各種豐富的表情，逗得我們哈哈大笑，活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。

　　這就是我們的黃老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。

關(guān)于漫畫老師的作文15

　　我們班新來的語文老師姓吳，我們班同學(xué)稱呼她為吳老師。

　　吳老師戴著一副青藍(lán)色的方框眼鏡，有一張紅艷的櫻桃小嘴，有著一頭烏黑的頭發(fā)。方框眼鏡下有一雙漂亮的`眼睛，閃著智慧的光。

　　吳老師的眼睛不僅是一雙漂亮的眼睛，而且是一雙火眼金睛。她能夠看穿一切你的小動(dòng)作，簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代版的孫悟空。有一次，我在語文課上發(fā)現(xiàn)窗外有東西在閃爍，在好奇心的驅(qū)使下，我向外看了一眼，只是短短一秒，還是被吳老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了我的不專心，她停止了講課，用她明亮的眼睛看著我，我立馬打開書本聽課了。

　　吳老師還會(huì)變臉，她上課時(shí)很嚴(yán)肅，總是板著臉。有一次，上課時(shí)班級(jí)很吵，因?yàn)槲覀兲�不認(rèn)真了，所以吳老師便豎著眉毛，瞪著眼睛狠狠批評(píng)了值日班委。可沒過多久，吳老師又笑著表揚(yáng)了值日班委，說她心理素質(zhì)很好，就算被批評(píng)了也能立馬調(diào)整好狀態(tài)，維持班級(jí)紀(jì)律。雖然吳老師上課的時(shí)侯很嚴(yán)肅，但是如果同學(xué)們回答問題很精彩或者和我們分享趣事時(shí)就會(huì)露出可愛的笑容，像一個(gè)縮小版的彌勒佛。

　　這就是我們班的新語文老師，一位擁有火眼金睛，多變可愛的語文老師。