漫畫老師作文（精選48篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文 1
“叮鈴鈴……”“落花生這篇課文的主題是……”只要一說起我們班的語文老師，全班都會魂不附體，談虎色變，她就是我們班的.拖堂老師——郭老師。
前天上課，郭老師滔滔不絕地講看“搭石就是將……”我們本來還是興致勃勃的，后來卻漸漸沒了精神，無精打采地聽著，而郭老師卻越講越精神，她的臉上泛著紅暈，眼睛閃閃發亮，熠熠生輝。老師時不時叫一位位同學站起來，回答一個比一個難的問題，我們只好狼狽不堪地回復。
“叮咚!”下課了!我們如釋重負，長吁了一口氣，做好一切下課的準備，可老師像是沒聽見下課鈴，還在不停地講著，“劃詞……把這篇課文的主題思想記下來……把小練拿出來……”我們個個痛不欲生。老師見我們如此這般，便……你以為老師會下課?NONONO，她反而批評我們上課不認真，兇光從她眼里迸發出來，她還說：“下課拖延5分鐘!”天啊，現在已經下課7分鐘了，她竟然渾然不知，都不去看看幾點了嗎?她仍在滔滔不絕地傳授知識，我們左耳朵進，右耳朵出，沒有幾個還在堅持聽。
“叮……”上課了，英語老師走了進來，語文老師很詫異地說：“啊?怎么就上課了?”她向時間表走去，恍然大悟般地說：“趕緊去上廁所，做課前準備!”哎，我們只好飛奔到廁所，哪有一點時間休息玩耍啊!
第二天語文課，原本以為老師能吸取上節課的教訓，下課鈴響了，老師宣布下課了!誰知我們前腳剛邁出座位，老師一紙下令：“拿出小練!”我們拿出小練后，老師便開講：“第一題是……”我們便又很無奈地聽課，一個課間下來，才講了兩題，第二次拖堂，我們都十分無奈。
啊，語文老師，請您不要再拖課了!
漫畫老師作文 2
這個暑假，我得到了一個消息，我們要換班主任了。我既開心又難過，開心的是因為我很想見到新老師，難過的是因為我們之前的李老師不再當我們的班主任了。不過更多的還是期待！
開學了，新老師說她姓金，而且簡單的介紹了一下自己。
這個老師不高也不矮，不胖也不瘦，剛剛好，給我留下了特別特別深刻的印象。
這時，有一個同學對我說：“你看，金老師的頭發好像跟我們的不太一樣，哎呀，她的頭發是金黃金黃的。”我一看，還真是，所以她才叫金老師吧，哈哈！如果給她畫一幅漫畫，一頭金黃的頭發是少不了的。
有一次，我的好朋友李明軒在和他后面的人說話，金老師走到他旁邊，對他說：“你叫李明軒是吧，來，把你說的話都寫在這張卷子上。”說著，從背后拿出了一張卷子遞給了無可奈何的李明軒。原來老師是想用卷子來堵住他的'嘴呀！
別的同學看到了，說：“沒想到金老師還這么‘狠’，我可不敢說話了。”
卷子在金老師手中一會兒就發光了，教室里逐漸安靜了下來。于是我就給金老師起了一個有趣的外號——卷子魔王。
如果你遇到了一個頭發金金的，會用獨特的方式引導同學上課不講話的老師，那請你一定一定要記住，她就是既幽默又狠心的“卷子魔王”——金老師！
漫畫老師作文 3
175的高個兒，一副超級大嗓門，戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡，走起路來身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數學女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。
譚大俠給我的第一印象就是嗓門大。剛入四年級時，我并不這么覺得，還認為她和原來的周老師沒什么兩樣。可我錯了，步入五年級后，她的.嗓門就越來越大。大嗓門配小蜜蜂，可謂是強強聯手，分貝高到整棟教學樓都能聽到。不過我們班早已習慣了。久而久之，我的嗓門也漸漸大了起來，因為回答譚大俠的問題時，大聲喊才能體現出我們上數學課的激情。所以我的“河東獅吼”也從1.0版本變成了2.0版本，朋友們也擋不住“河東獅吼”的威力了。
譚大俠雖然嗓門大，但是用處多多。有一次，我要去文印室印資料，不小心掉了一份。我當時行走速度很快，根本不知道掉了。譚大俠見了，立即拿出她的“私房”大嗓門對著我喊：“何書筠，資料掉了！”這一喊，不得了啊，這一層，啊不，整棟樓好像全是她的聲音，我當然也聽到了，趕緊往二樓走。不得不說，這嗓門是真獨特。
很多人愛刷朋友圈，譚大俠也不例外。媽媽發的朋友圈里總會有譚大俠來點贊。我每次下課去丟垃圾時，常常會看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢！
譚大俠雖然嚴厲，但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠，請給我來“億”箱。
漫畫老師作文 4
下課后，我們把一張張檢討書交給了王教師。你明白為什么我們全部人都要寫檢討書嗎？那我就把四十分鐘之前的事情好好講一下。
事情是這樣的：“叮鈴鈴！”上課鈴響了起來，它像是玉皇大帝的天兵天將，把學生們都趕進了教室。可很多人到了教室里還不肯罷休，坐在座位上滔滔不絕地聊著，仿佛把上課鈴當成了耳旁風。此時教室猶如一個菜市場一樣，“熱鬧非凡”。“噠！噠！噠！”王教師邁著輕快的腳步向我們班走來。“哐當！——”王教師靠在門上，捏著教科書用力地敲打著紅彤彤的鐵門。又是“哐當！”教室里瞬間變得鴉雀無聲，空氣死一般寂靜。只見他慢悠悠地轉到講臺旁邊，把教科書重重的摔在講臺桌上，“轟隆！”講臺桌發出了一聲沉悶的巨響，超過了雷電，蓋過了山崩地裂，仿佛能刺穿耳膜。
“上課鈴都沒聽見嗎！那么吵，像什么樣貌？你們去看看，哪個班級像你們一樣那么吵，那里是教室不是菜市場！……”他板著臉，仿佛能看到他頭上燃燒著的熊熊烈火，眼睛像太上老君的.煉丹爐，隨時會噴出一股三昧真火。他口若懸河，估計能講到世界末日。他快速地喵了一眼手機，發現快下課了，于是喊出了最終一句:“每人寫一份檢討書。”我們拿起筆快速地書寫著，教室里響起了“刷刷刷”的寫字聲……
這就是我們的王教師。他如同一個炸彈，一旦我們“行差踏錯”，炸得｜“燃燒"了他自我，也“燃燒”了我們。
漫畫老師作文 5
老師，你教會了我知識，廣闊的平原，干旱的沙漠，無邊的海洋...... 老師，你是綠葉，我們是花朵，在綠葉的襯托下，花朵會更加艷麗燦爛；老師，你是一個園丁，用你的辛勤勞動哺育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長；老師，您是我們的第二位母親，用知識的甘露哺育著我們；老師，你是一支蠟燭，燃燒著自己，照耀著別人......
老師，您辛苦了。你就像一只春蠶，用寶貴的青春換來了同學們的優異成績。即使你的聲音嘶啞，你也可以很好地為我們朗讀每一個單詞。教我們把每個單詞都讀好。
我記得有一次，老師感冒了，你嗓子疼。醫生告訴你少說話，因為你喉嚨痛。然而，盡管有醫生的委托，你仍然站在講壇上為我們朗讀每一個字。然而，我們的成績有了很大的提高。你的聲音經常沙啞。我們真的要謝謝你，老師！
還有一次，放學了，鈴聲響了太久，你還在教室里給成績不好的同學補課：出問題，給他們聽寫，等等。讓學生理解并更加熟悉課文內容；當你看到成績不好的'學生在你的辛勤汗水下取得進步時，你會一直微笑著告訴他們以后要越來越努力地學習。
夜深了，該是大家休息的時候了，你們老師卻在燈下，認真的給我們備課，評作業。我們的練習本上有你的汗水。日復一日，年復一年。你年輕的臉上添了幾道皺紋，烏黑閃亮的頭發添了幾絲銀絲......
老師，我想做一滴甘露，用它滋潤你的喉嚨。老師，我想做一塊抹布給你擦汗。
老師是人類靈魂的工程師。我想對老師說：“謝謝你，親愛的老師！”
漫畫老師作文 6
我相信每個人的心中都有一位“漫畫老師”吧！我的心中也藏著一位讓我印象最深刻的老師。她就是我們的班主任——柏老師。這位老師已經陪伴我五年了！她不僅有著烏黑的頭發，細嫩的皮膚，而且在她身上還有著許多值得我學習的'優點。
記得一年級爸爸送我進班級時，第一眼看到的就是柏老師，她穿著打扮非常整潔。那時，我根本不知道我的同學們都叫什么名字，十分緊張。但是，柏老師親切地帶著我們全班進行自我介紹，至此，我的小學生涯正式開始了。
在二年級的時候，我還很天真，是柏老師的“小尾巴”。記得有一次，我犯錯了，受到了柏老師的嚴厲批評，所以下課都不敢去找老師玩兒了。后來，我發現，柏老師只是在我犯錯誤的時候嚴厲，當我改正過后，她還是非常喜歡我。
二年級的時候我只有兩、三個朋友，但三年級我擁有了更多的朋友，因為我變得開朗了，是柏老師的鼓勵讓我變得勇敢。很多時候，每當我去老師辦公室找老師聊天，老師都會給我好吃的！
上了四年級，有一次我被人欺負了，下課的時候去告訴了柏老師，她非常生氣，帶著我找到了那個欺負我的人，讓他給我道歉呢！我知道老師是愛護我的人。
五年級了，無論是上課還是下課，我們班的同學都會幫老師拿東西呢！馬上就到畢業的年級——六年級了！我相信，在畢業的時候全班同學都會忍不住流淚，因為大家都舍不得柏老師，舍不得我們一起度過的難忘時光！
柏老師，您辛苦了！即使我畢業了，也會常來母校看您的。謝謝您的教育與照顧！
漫畫老師作文 7
有人說老師像園丁；有人說老師像蠟燭；但我覺得他更像一根粉筆。他縮短了身體，為我們學習鋪平了道路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘，為我們播下希望的種子。他是我的班主任，金老師。
金先生也是我們的英語老師。他工作一絲不茍，勤奮努力。正因為如此，才有了這樣一個優秀的班級群體。
七年級時，金老師對我們的課堂練習非常嚴格。所以每當有閑暇時間，就組織學生看廣播練習的視頻，一個動作一個動作的調節，從而達到統一。為此，金老師還通過輪戰的`方式選出了獲勝的隊伍，也調動了學生的積極性，取得了很好的效果。可見金先生確實下了一番苦心。
在冬季長跑中，為了讓我們盡最大努力，金老師每天都為學生調整動作。看著金先生一絲不茍的工作，我真的很佩服他。
還有一次，金老師生病了。休息了幾天還沒恢復。他因病來給我們講課。他聲音嘶啞，臉色有點憔悴，但還是堅持教我們知識。
每次進辦公室都能看到金先生忙碌的身影。我們每次寫字考試，他都是一字不差，哪怕是一個小小的標點符號。有時候金老師會給我們準備課件，但是他會一直忙到凌晨兩三點，這樣我們才能更快更好的理解知識點。
有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗；有人說，老師是一片郁郁蔥蔥的樹葉，用他強壯的身體呵護著我們未來的花朵和骨骼。金老師雖然平凡，卻用自己的行動完美詮釋了“責任”的真諦。
漫畫老師作文 8
我的語文老師姓黃，我們都親切地叫她黃老師。
黃老師她戴著一副大眼睛，幾乎把她的小臉蛋都遮住了，她頭發不長不短，小腿有點黑，身材有點點胖。她最有標志性的就是她的牙套，笑起來牙齒都仿佛在閃閃發亮，估計就是傳說中全校最亮的牙。
黃老師的心很“善變”，脾氣時好時壞，我們作業都得A、體藝節得第一名、我們上課特認真時候，她的心情指數就是“天晴”，幸福得像花一樣。如果我們上課不專心、排練不認真、作業亂七八糟的時候，她的心情指數就是“狂風暴雨”，更甚者“電閃雷鳴”。
黃老師的心很善良，照顧我們十分體貼，她在課室里備足常用藥，既預防了生病，又可以在生病時有藥可吃。我們有同學生病了，她十分著急，不僅通知家長，還會帶我們去校醫室接受治療。
黃老師是我們的指路人，我們在學習上、體藝上、生活上取得的大大小小的.成績，都與黃老師的細心關懷和耐心教導密不可分。她用自己的刻苦勤勞影響著我們，讓我們充滿正能量。
黃老師應該有點吃貨本色，她愛吃小龍蝦，但是上課舉例子時，她卻愛用雞腿，表揚我們是吃雞腿，批評我們是不可以吃雞腿，她真的是特別幽默。
這樣的黃老師，你羨慕嗎？我可非常喜歡。啊，忘記說了，她還是我們年級的級長，真的是年輕有為呀！
漫畫老師作文 9
相信大家都明白孫悟空會七十二變，我們的曾教師也會七十二變，不信的話我能夠給你講講。
曾教師她衣著方面可說不出，今日穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙，后天就不明白穿什么了。她有一頭的“紅絲線”，還有架著一副紅眼鏡，你不要看她長著一雙小眼睛，可瞪起人來比老虎還可怕，有時候又看起來溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來，像機關槍，說個沒完沒了，讓我們昏昏欲睡。
平時，無論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護著我們大家。
可是有人考試不夢想，瘋趕打鬧和扣分等時，她就會立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業加倍。有一次，我做錯了許多題，教師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的`怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。
她還會很多招數，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。
她上課時不像別的教師一樣，比如算數時，她教我們不夠減時要借一當十，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學印象深刻，在做算數題時，像很少同學會犯錯，有人開小差的時，就故意從開小差的同學旁慢慢走過，時不時還假裝系鞋帶。這讓那同學不禁抖了抖身子，立馬坐好。
她雖然嚴厲，但其實是對我們的關心，是對我們的一種愛，我不會忘了她——我的曾教師。
漫畫老師作文 10
我父親是一位非常聰明的數學家，每個人都認識他。不管問題有多難，我父親都能解決。
今天我崇拜的父親，看起來很嚴肅，好像有重要的事情。于是我疑惑地問爸爸：“爸爸，怎么了？看你一排顏色怎么看？”爸爸看著我回答：“爸爸要去拜訪老師了！”我爸也有老師？這個老師是個什么樣的人？我想見見。
我一直求爸爸：“帶我去見見你的'老師！”我太激動了！爸爸眨眨眼，沉思著對我說：“好，我帶你去見老師！”雖然父親答應帶我去看老師，但臨走前再三提醒，注意這個注意那個。比如，要有禮貌，等等。當然，遇到這個老師我什么都答應。我一路上都在想這個老師是什么樣的。他一定留著長胡子，知識豐富。他一定比他父親更強壯，他是一位老數學家。如果他不是老數學家，怎么教我學長？但是當我遇到我父親的老師時，我很驚訝！猜猜爸爸在向誰鞠躬？算了，就算猜了三天三夜，也猜不準。爸爸的老師不是一個留著長胡子沒有大學問題的老師。但是我的老師！前面有弓認識我也不稀奇，因為我爸的老師是我第四個！但是我現在高三，她還在教高一。你說的多有意思！老師笑著看著我爸，好像他是個小娃娃。他說：“你這幾年數學成績突出……”你想讓我爸說什么？他謙虛地說：“這一切都要感謝老師！你教我什么是數學，什么是加減乘除……”
我意識到雖然父親學到了很多，但那是因為一年級的老師教過他。
漫畫老師作文 11
1、漫畫《父子》——人靠衣裝
有一天，我父子看見一個有錢人騎著馬，在卸馬糞。就在馬后面，掃馬糞。過了一會兒，他跟著馬來到一個富人的院子門口。門口的衛兵攔住他們，兇狠地對他們說：“這是一個富人家的院子。只有富人才能進入。”
父親想了一下，帶著兒子回家換了衣服，去富家的院子里掃院子里的馬糞。這一次，警衛看到他們穿著整齊，禮貌地讓他們進來。
2、漫畫《父子》——順利解決問題
一天，我的父親和兒子去散步。突然，開始下雨了。我的兒子和父親沒有帶雨傘。當他們看到前面的人拿著雨傘時，我父親低下頭鉆進別人的雨傘里躲雨。
雨下得越來越大，傘也越下越低，讓父親很不舒服。我和前面開傘的人商量了一下。我父親把他舉起來。雨傘可以蓋住他自己或他的父親。我兒子站在他們旁邊，不會淋雨。于是問題順利解決。我不會淋濕的`。
3、漫畫《父子》——一年后，
春天來了，兒子和爸爸在大樹下量身高。父親瞄準兒子的身高，釘了一顆釘子作為標記。
冬天到了，釘子還在樹上。
第二年春天來了，兒子和爸爸又來量身高。當他們看到去年釘的釘子還在樹上的時候，釘子的高度比他們兒子高。太奇怪了。
4、漫畫《父子》——生日驚喜
父親生日前，兒子想給父親一個驚喜，就訓練兩只豬在家里倒立。
在他父親的生日那天，兒子把他訓練過的豬帶到他父親面前，讓他們給他看雜技。兒子讓豬倒立，尾巴變成了父親現在的“38歲”。父親收到了兒子的一份特殊禮物。他大吃一驚，開心地笑了。
漫畫老師作文 12
在一個天朗氣清，惠風和暢的清晨，我背著書包在教室里轉了一圈，剛找了一個在教室中間的位置坐下，程老師就一邊把打了無數個結的擴音器解開，一邊快步走到講臺前。天哪，這和照片上的她簡直判若兩人：照片上的她看起來像是一個四十多歲的中年人，頭發短短的，瘦瘦的。可現實生活中的她看起來很年輕，頭發長到肩膀，有點胖，帶著一副黑色的眼鏡，一副文文弱弱的樣子。可是她一講起課來，就立刻轉身變成豪爽的女俠聲音洪亮、笑聲爽朗，講到重點處還常常手舞足蹈。
程老師上課很有方法，總是能用生動有趣的例子讓我們理解難懂的知識。那次我們學“同余”的時候，程老師在白板上寫了這么幾句話：a除以b；a除b；a去除b；a被b除。有些同學被這些句子搞暈了，老師說：“前兩個大家應該都明白，后兩個也有辦法，你可以把動詞變一下，變成額，變成打吧，它們就會變成a去打b和a被b打，誰被打，誰就是被除數，這樣就容易多了。”同學們哄堂大笑，很快就記住了這么好的方法。
程老師也很幽默。學而思數學課上會插幾個動畫，課前有一個“追本溯源”的動畫，之后還有兩個。那次我們看完“追本溯源”后，老師問：“還想看嗎？”我們說想，老師又播了一個動畫，看完之后，老師又問還想看嗎，我們又說想，結果程老師翻了個白眼說：“不知足！”同學們都笑的合不攏嘴了。還有一次，程老師的.擴音器出了點問題，發出了刺耳的響聲。要知道，程老師還戴著擴音器上的耳機，聽到了這刺耳的響聲，程老師不禁大叫：“啊！我的耳朵要聾了！”又說了一句：“以后，等我老了，別人在跟我說話，我就（說）什么？我聽不到！。”“哈哈哈哈”同學們發出了震耳欲聾笑聲。
這就是我最喜歡的數學老師程老師，自從上了她的課，我再也不覺得奧數枯燥乏味了。
漫畫老師作文 13
他是我們的數學老師，因為他姓劉教學方法獨特，而且劉和“牛”同音，所以同學們都愛豎著大拇指叫他“牛”老師。但我一見了他就想笑，瞧！他有著一對蠟筆小新的濃眉，下面有著一雙丹鳳眼，“牛”老師的眼睛小小的，但別小瞧了他，上課時，他的眼睛像鷹眼一樣銳利，掃視著每一位同學，“牛”老師的眼睛一掃就知道誰在玩東西，不專心聽講了！他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣”，每當他說話時，那顆痣就晃動不已，很搞笑。
一天拉鈴了，但全班還沉浸在歡樂的海洋里，“牛”老師神不知鬼不覺地來到教室門外，悄悄地從門外伸出一個頭，偷偷的觀察著我們的一舉一動。同學看“牛”老師來了，嚇得臉色煞白，連忙靜息！有些不知情的同學還在說話，旁邊的同學用眼神提示他，又把食指豎著放在嘴中間，鎖緊眉頭悄悄地“噓”了一聲！講話的同學緊張地一看，原來是“牛”老師來了，嚇得雙手直發抖，急忙坐端正！
“牛”老師背著手，慢慢地走了進來，眼睛睜得老大地說：“這是菜市場嗎？好熱鬧喲！來，賣點菜給我好不好？”“今天我們學第一盧皓揚一頁，喲，帥哥，你好專心喲，我看你怕是鉆的.腳板心喲！”頓時全班哄堂大笑。
“牛”老師又大聲地說：“盧皓揚，上來，領獎！”小盧的臉通紅，低頭邁著沉重的步伐，腳像注了鉛似的走上了講臺，難道老師真的要打小盧嗎？大家氣都不敢喘，“牛”老師拿著戒尺在空中晃了三下，威力很強，盧皓揚咬緊下半唇，臉嚇得煞白。之后劉老師把手搭在小盧的肩上，語重心長地說道：“你很聰明，但卻沒用在學習上，要把這天賦變成自己的財富才行。有了知識才是自己的真本事！”小盧重重地點了點頭，看來他真的知道錯了。
劉老師就是這么“牛”，這么幽默，又有獨特的教育方式的老師，我們都喜歡他！
漫畫老師作文 14
老師姓宿，名叫曉美，她的外貌就如她的名字一樣，都很美，黑色邊框的眼鏡，披肩的長發，讓人看了，不禁陶醉起來。
本就天生麗質的英語老師，加上一口流利的英語，簡直就是錦上添花。
宿老師，對自己的要求很高，可以說她的眼里容不了一粒沙子，面對自己的錯誤，更是不加容忍。老師把自己的語法點，單復數和單詞記得十分的清楚，每當看到了宿老師努力的汗水，不禁感嘆：“宿老師好好美啊！”
而在同學眼里，宿老師簡直就是我們的“百事通”，像什么英語方面的知識點，對宿老師而言，全都是幼稚園水平，甚至在我們語文，數學上的一些小問題，宿老師也可以輕松解決。
她在面對我們的小問題，從來都是對癥下藥，從不煩躁，一遍不會再講一遍，第一次才知道，原來做題這么簡單啊，從此之后，宿老師的那純熟的聲音，深深地印在了我的心里。
宿老師的美一方面是老師的衣著，不管春夏秋冬，老師的衣服就像源源不盡一樣，每天都會換一件衣服，也換一種風格，像一些常人不敢嘗試的衣服，對于英語老師都是張飛吃豆芽――小菜一碟。
她的.妝面更是讓人驚嘆，眉毛畫得十分的生動，和真的沒什么兩樣，口紅把宿老師的氣勢完全的散發出來。讓宿老師的美麗形象，鐵打的坐實了。
每當看到宿老師的美麗形象，聽到宿老師那口流利的英語，心里那種佩服的小芽又開始蠢蠢欲動了。
漫畫老師作文 15
千人千面，每個老師都有自己的特點，比如樂觀、和藹、嚴厲……你們聽過“夸張”的老師嗎？我要寫的這位老師長得很高大，戴著一副眼鏡，看起來很有學問的樣子。
他講課的速度很快，每次講完課還會讓三五個同學上臺來演課本劇，他總是說：“學英語，就是要在玩中學，學中玩。”聽我說到這里，你們一定很疑惑：老師夸張在哪兒？別急，聽我慢慢道來。
他一下課不回辦公室，而是在數作業。我們的作業就像老師的寶貝似的，我們管英語作業叫“歐元”，因為老師看到作業就像見著歐元一樣，兩眼放金光。一次下課，老師又在數他的歐元了，邊數邊在花名冊上打勾，老師數著數著，突然做了一個夸張的表情，大聲說道：“天啊！少了一本！誰？是誰沒交作業？”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳，“到底是誰沒把作業交給我？”老師又大聲喊了一句，看到老師“夸張病”又犯了，我們只好幫他把沒做作業的'同學揪出來。
還有一次，一個同學的筆寫不出水了，把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀，希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去，眼睛瞪得大大的，夸張地說：“筆沒水了，可不能這樣搖晃，如果水撒了，全撒在書上，那就不好了！撒了怎么得了呢”？你們瞧，他的“夸張病”又犯了。“怎么得了”還成了他的口頭禪，如果第一節上英語課，那么，我們都說“快樂的一天，從英語老師的‘怎么得了’開始”！
你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢？
漫畫老師作文 16
我有一位語文老師，我們都叫她曾老師。曾老師，有一頭烏黑亮麗的頭發;大大的杏仁眼大得像銅鈴，水靈靈的;細細的柳葉眉和挺立的鼻子襯托出高貴的品質，別說，竟還有點像“花仙子"呢!
曾老師就像一位“武林高手"。走路會輕功，直接飛過來，還沒有聲音。上課鈴響時，大家仍然都在各講各的，可你們絕對不知道曾老師正在“死亡凝視"的審視我們呢!我們一看見曾老師正在“死亡凝視"著我們時，就得向臣民看見女王一樣，乖乖靜息，所以你們隔著這張紙就知道曾老師有多可怕了吧?
曾老師更像一個大炮。走進教室的第一件事就是批評我們，生氣的.時候還會扔粉筆。她的經典臺詞就是：“我在隔壁走廊都聽見你們的聲音了，人家一年級的小朋友都比你們乖。"你以為曾老師只會這一句嗎?那你錯了，曾老師批評我們可不像別的老師那么溫柔，出口成章，而是“出口成炮”，真是讓人招架不住啊!
曾老師平時兇巴巴的，但溫柔的時候就像只小貓。不但性格溫和，而且布置的作業也比往常的少很多，但前提是我們必須要乖。
這老師的穿衣風格也與眾不同，前天穿裙子，昨天穿襯衫，今天穿褲子……每天穿的衣服都不在你的意料之中。
雖然曾老師溫柔的時候是只“小貓”嚴厲的時候是個“武林高手”但是我們大家都知道，曾老師是關心我們的學習才這樣做的。
漫畫老師作文 17
嘿，朋友們，作為一名小學生，相信大家和我一樣，都免不了和老師頻繁地“過招”吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那鄙人可以驕傲地告訴你們：我們班有一位既善解人意又有蓋世“武功”的“江湖英雄”——王老師。
王老師可是學校人盡皆知的傳奇女俠，人稱——“打遍天下無敵手”。我們一起來看看吧，小心被誤傷呦！
技能一：火眼金睛
王老師的火眼金睛可是絲毫不亞于齊天大圣。上課時，只要一有同學“走火入魔”開小差，王老師即便是面對黑板寫字，也能立馬明察秋毫，洞悉一切，然后不動聲色地捏起粉筆頭，來一張“九陰白骨擲”。“哎呦”！隨著一聲大叫，那位被“襲擊”的同學羞愧地低下了頭，頓時收斂了許多！而旁邊的同學卻幸災樂禍，捂嘴竊笑。
技能二：波濤洶涌
你千萬別以為我是聳人聽聞，王老師帶來的“自然災害”是黎明前的黑暗！期末考試前，作業如同波濤洶涌般涌來，聽寫，積累，閱讀，作文簡直擋都擋不住。同學們一個個都唉聲嘆氣，可也不敢有絲毫怠慢，課間的'追逐打鬧變成了課桌上的奮筆疾書！然而正所謂“陽光總在風雨后”，每次期末考試，我們班總是年級第一，這時所有的驚濤駭浪早已煙消云散，我們對王老師已經只剩下膜拜了！
王老師，我們可是很期待您的新“武功”喲！
漫畫老師作文 18
你怎么又沒寫作業！
只聽見沈老師平地一聲吼，把王小明桌子上的試卷都吹飛了。原來我們班里的拖作業大王又沒有寫作業。
沈老師有一頭烏黑的長頭發，不是很長，只到脖子那兒。她有一雙深奧的大眼睛，可生氣時恨不得把你撕毀。最驚訝的是她的嘴，只要我們班的拖拉作業大王又沒寫作業，放心，估計你乘坐火箭飛到大氣層都可以聽到沈老師的`怒吼。連隔壁班都被驚動了，在好奇地問我們：你們是哪個老師教的呀？聲音那么大？唉！沒辦法，如果用一句歌詞來形容心情就是：回憶總想哭，一個班的痛哭啊！
沈老師的名字進到我們班任何一個人的耳朵里都會聞風喪膽，因為沈老師比滅霸還厲害。如果你寫錯了一個字，她就要罵你十幾分鐘，口水噴得一臉都是，想哭也來不及。
有一次，我們班的王小明又沒寫作業。沈老師火冒三丈，臉通紅，她惡狠狠地說你天天不寫作業，不想好了是吧？那氣勢，真叫一個嚇人。沈老師用手抓住他的衣領，狠狠搖晃了幾下，恨不得把這個人扔飛到天上去。如果沈老師去打拳擊，管你強不強，金腰帶銀腰帶都不在話下。
沈老師又瞪了他一眼，喘著粗氣，指著王小明說：今天你要是再敢放學溜回家去，我就對你不客氣了！王小明還像沒什么事情似的轉動著小眼珠，真替他捏一把汗。
這就是我們班的沈老師，令人聞風喪膽的嚴格的沈老師。
漫畫老師作文 19
“多多”老師哪里找？五年五班你來找！
作業多
作業多是很正常的，但四張卷子三本練習一本兩頁，這就有點太多了吧？就是誰布置的？沒錯，就是我們的“多多”老師。這一次兩次還好，同學們還能從“作業口”里逃脫，可時間一長，同學們就受不了了，一起“抗議”，試圖把我們自己從作業堆里“救出來”。可一次一次的“抗議”卻都換來了一本本新的作業！老師啊！哪怕您布置的作業少點也好哇！
說得多
話說多點，我們還挺高興的，老師會講故事嘛！后來故事不講了，卻更羅嗦了，一個字都能講五分鐘到十分鐘，更別說每一課五到十個字了！讓我來學一下吧，“來同學們看這個字，是上下結構的？還是左右結構的啊？沒錯是上下結構的，再看這個字的筆順啊……老師啊！哪怕您說少一點也好哇！
魔法多
俗話說得好：老師點子多，學生乖許多！
我們的老師很厲害，總能在你神不知鬼不覺的時候“穿越”到你身邊，在你開小差的時候把你逮個正著。比如在她的課上看課外書，她的'一雙“火眼金睛”能一秒看出你夾在課本里的課外書，并用粉筆準確地彈到你那又亮又大的腦袋瓜子上，讓你下意識地放下書去拍腦瓜長的粉筆灰，你卻不知，老師早已等待在你放下書時，快、準、狠地抽出課外書，讓你感受到“社會性死亡”。
如果你偷偷講話，老師動動耳朵就會聽到，你就等著被叫家長吧！老師，哪怕您少會一點“魔法”也好哇！
“多多”老師哪里找？五年五班你來找！
漫畫老師作文 20
她長著一張白里透紅，秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了。高挺的鼻子下一張小巧的嘴巴，一頭烏黑的秀發時而自然的披散著，美麗沉靜，時而高高的束成一個馬尾，精明干練。她常常穿著得體的職業裝，美麗大方。她就是我的作文補習老師——王老師，一個溫柔，善良的大姐姐，一個有責任，有愛心的'好老師。
在課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里自由的翱翔，一起走進大自然，一起領略大草原和山川的風光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力里，某個調皮的同學做小動作，王老師看見了，悄悄的走到他的旁邊，高高的舉起教鞭，輕輕的落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個小搗蛋鬼迷途知返了。原本以為的血雨腥風隨之飄散，王老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作文本上，再細微的差錯都逃不過老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，不管是錯別字還是標點符號，她都會用紅筆仔細地出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，知錯不改錯上錯，我們應該做一個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句劃波浪線的好句子，讀一讀王老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓勵著我奮勇向前。
我的作文老師—王老師，好像一縷春風，滋物細無聲，又像一縷陽光，溫暖著我們。她是我最敬愛的大姐姐。
漫畫老師作文 21
我喜歡的老師有很多，今天，我就給你們說說我最喜歡的胡老師。
胡老師喜歡穿裙子，頭發只達到了肩部。她對我們很好，性格也非常地溫和。胡老師的臉比較黑，有著一雙大眼睛，額頭上還有幾道明顯的皺紋，那是歲月的痕跡。
胡老師有時高興，有時生氣。高興時笑瞇瞇的，但生氣時總讓人覺得“殺氣沉沉”的，即使胡老師戴著口罩都能從她的眼神中感受到這點。
胡老師對我們很好。有時候她會給我們全班買東西，并且每天布置的作業很少。如果你每天堅持閱讀打卡，還有可能會得到一些獎品。有一次暑假的時候，我因為堅持閱讀打卡了很多天，所以胡老師送了我一套軟尺。軟尺是藍色的，是我最喜歡的顏色，并且套裝非常炫酷，我非常喜歡。如果你閱讀不好，胡老師會抽時間來全班閱讀、計時閱讀、抄題做等等，讓你的閱讀能力大幅提升。
那么，又為什么說胡老師性格溫和呢？讓我來告訴你吧！每當有同學犯錯時，胡老師都會親切地教育他們，對他們說應該做什么，不應該做什么。有一次，我犯了錯就被胡老師叫到了她面前，但她并沒有罵我，而是拿出軟尺輕輕地在我的`手上打了幾下。為了提高我們的學習成績，胡老師還讓我們看既搞笑又有趣的視頻來放松，我們每次都看得津津有味。
這就是我最喜歡的胡老師，一個對我們很好、性格溫和的老師。
漫畫老師作文 22
“余馬成，你有在刷存在感。還有‘啰嗦丞相’”，你怎么和‘啰嗦國王’抬杠啊！”一聽，就知道王老師在說我和余馬成。我就是啰嗦丞相。
王老師是我們的書法老師，雖然已過古稀之年，到仍有一頭烏黑的`頭發，一雙眼睛炯炯有神；臉上雖然爬滿了皺紋，但講起課來卻十分幽默，充滿了童心。王老師經常穿著條紋襯衫和黑色西褲，看起來十分年輕。
上課了，“啰嗦國王”余馬成又在抬杠。王老師問道：“你字寫好了嗎？”問完便走過去看。結果“勾”寫得并不好，王老師就讓他重寫。反復幾次好，余馬成依舊寫不好。王老師突然冒出一句：“余馬成，你要是再寫不好，我就要跳樓了。”全班一陣哄堂大笑。“啰嗦將軍”張君羽說：“王老師，您不要跳，活著可以給中國湊人口。”我說：“王老師，您不要跳，您活著可以防止中國的糧食泛濫成災。”余馬成說：“您不要跳，您跳了，我們的學費怎么辦？”我們一說完，全班笑得更歡了。笑完了，余馬成又寫“勾”，終于寫好了。
王老師不僅鬧過跳樓，還給我們弄過啰嗦排行榜呢！
又是一次上課，我在專心練字時，又有人抬杠，不用問，就是余馬成！老師指著他，突然大聲說：“你是啰嗦排行榜第一名，張君羽第二，凌正昕第三。”我大叫道：“耶，我沒上榜！”老師立馬轉過身，指著我說：“你第四。”“啊！”我只能苦笑著搖了搖頭。全班同學又笑成一片。
這就是我的書法老師，我最喜歡的一位老師。
漫畫老師作文 23
胡老師是我們的語文學科老師，她有一頭烏黑的頭發，一雙又大又明亮的眼睛。她總是鼓勵我們多閱讀，還十分關心我們。
胡老師非常重視閱讀，為了讓我們認識到閱讀的重要性，提高我們的`寫作和閱讀能力，給我們全班安排了一項任務每天讀書打卡。剛剛開始的時候，大部分人都對這個任務很不上心，打卡的人數也是“慘不忍睹”。
這怎么辦呢？但這可難不倒聰明的胡老師，她輕輕松松就想出了辦法設置獎勵！如果堅持打卡一周，就能獲得各種獎勵，比如學習用具等，果然大家的積極性都提高了。于是在胡老師的推廣下，很多同學都愛上了閱讀！
前幾天，葉宇皓同學身上發生了一件事情，他在座位上彎下腰去撿東西起身時，一不小心頭撞上了桌角，把眉角撞出了一個大口，左眼上面有一點血順著往下流，看著便讓人觸目驚心。
上課后，胡老師走進教室，旁邊的同學連忙跑過去：“胡老師，葉宇皓的眉角撞了桌角，流血了，您快看看。”
胡老師大吃一驚，連忙走過去檢查傷口，看到傷口后胡老師的眉毛皺成一團，心疼地問：“痛不痛，幸好是眉角，沒有傷到眼睛，我去把碘伏拿過來先簡單處理一下。”
胡老師拿來碘伏，用一只手輕輕擋住他的眼睛，對著傷口輕輕地噴了一下，以免碘伏弄到眼睛內。處理完畢后，胡老師拿起手機就給葉宇皓家長說明了情況，讓他盡快去醫院處理！
這就是悉心教導我們，又默默關心我們的胡老師，我們都非常喜歡她！你喜歡嗎？
漫畫老師作文 24
暑假的一天，我在家無意間翻到幾張以前的數學試卷。看著那些紅鉤鉤，我不禁想起了我的數學老師——劉麗老師。
劉老師已經四十多歲了，聽到她的年齡你肯定認為她“蘿卜絲子”一大把了吧，其實她化上妝后顯得特別年輕，而且她還很會搭配服裝，穿著時尚。那一頭烏黑的.長發披在背上，像瀑布；一張鵝蛋臉，但皮膚有點黑，總帶著笑容。老師的火眼金睛，厲害得很，只要有人講小話，那他可就遭殃了。
劉老師最讓人琢磨不透的是她的性格，可以說她簡直就是一個雙面人。上課時嚴肅認真，下課時和藹可親。
每當上數學課時，劉老師總是面帶微笑的給我們要我們講解，有時聲音都嘶啞了。但有些同學還是要講小話，一旦被老師發現，那他們就倒霉了。老師會眉毛一立，瞪著眼睛，拿著木尺，盯著你，那氣勢洶洶的樣子可嚇人啦！
下課了，劉老師坐在講臺上，一邊改作業，一邊和同學聊天，聲音很溫和。還記得那天，劉老師突然很嚴厲的叫道：“趙梓涵，過來！”我心里一驚，心想：是不是作業寫錯要挨板子了！我緊張地走過去，沒想到劉老師卻和藹地說：“你能幫老師檢查一下這些同學的作業嗎？看看他們做錯了沒有？”我心里一喜，頓時覺得驕傲極了！打心眼里感謝劉老師對我的信任。
十年樹木，百年樹人，老師的諄諄教導將使我終生難忘。
漫畫老師作文 25
在我們班，只要說起“點子吳”，大家都會會心一笑。“點子吳”就是我們的吳老師。
吳老師有一頭烏黑發亮的短發，一對水靈靈的黑葡萄似的眼睛，總是帶著讓人一看就陶醉其中的微笑。她總是能夠一針見血，在我們學習中遇到問題時想出許多有趣的方法，因此，我們都稱她為“點子吳”。
還記得那是三年級的時候，我們正在學《中華美食》這一課，為了讓我們的課程更加生動，“點子吳”下達“任務”：“同學們，咱們學的是中華的美食，那咱們就舉辦一次中華美食會好不好呀？”大家異口同聲地回答“好！”“點子吳”又說：“那中午大家和家長一起準備一種美食，下午帶過來大家一起分享，怎么樣？”“好！”大家開心地回答。到了下午，大家帶了各式各樣的.美食：有的帶了烤雞腿，有的帶了壽司，還有的帶了水果沙拉，看得目不暇接、垂涎三尺。就這樣，同學們一邊學習，一邊品嘗美食，不但認識了許多中華美食，還品嘗了各種佳肴，真是一舉兩得。
還有一次我們要評選優秀作文，大家興趣都不高。“點子吳”說：“咱們成立一個文學社，把選拔出來的優秀作文做成美篇，發到班級群里，供大家和家長欣賞，誰愿意加入咱們五一班的文學社？”包括我在內的五個人舉手報名參加。老師和我們一起為文學社起了名字。經過了我們文學社成員的努力，第一次的美篇新鮮出爐，得到了家長和同學們的一致好評。
這就是我們的“點子吳”。
漫畫老師作文 26
在我五年的小學生涯中，有許多老師教過我們，有嚴厲的，有溫柔的'，有幽默的但是王老師帶給我們許多快樂，我們一直很感謝她。
記得三年級剛開學，我們班來了一位新的數學老師王老師。她50多歲了，黑白頭發，不胖不瘦，沒多久我們就感覺到這位老師和其它老師不一樣。
王老師，是個好數學老師，她把冰冷冷的知識講的溫暖了。她講課前會講幾個笑話，讓我們哈哈大笑，注意力一下就集中到了課堂上。而且她講課深入淺出，舉例子，打比方，讓我們很容易聽懂，漸漸地，我們越來越喜歡上數學課了。
王老師特別有愛心，使我們學習熱情不斷升溫。為了調動學習興趣，自己用塑料繩編了很多小動物，小貓、小狗、小牛我在班上是個中等生，回答問題不積極，上課時我被叫起來回答問題，如果沒答對，王老師會微笑的說：“再想想！”答對了以后，王老師就時不時獎勵我一個小玩具。開學一個月，我就得了四個小玩具，特別開心。我把這些玩具放在我的床頭柜上，每天晚上它們陪我入睡，漸漸地，我上課認真聽講，愿意主動回答問題了。
講題時，王老師風趣幽默，深入淺出；提問時，王老師耐心輔導，鼓勵我；王老師和我們一起歡笑王老師是一個好老師，她能帶給我們溫暖，謝謝您王老師，祝您身體健康！
漫畫老師作文 27
我有一個有趣的數學老師，任老師。她個子不高，頭發微微有點卷，戴著眼鏡，看起來很精神。她會用各種有意思的方法把枯燥的數學知識講的生動有趣，我們都很喜歡聽她的課。
有一次我們講圖形的面積，講到平行四邊形的面積，正在大家有點懵的時候，任老師拿出來幾個可以轉動的平行四邊形模型，拿著兩個對角一拉，就變成了一個長方形，其中一個四個邊相等的平行四邊形，就是菱形，一拉就變成了正方形，我們一下就明白了平行四邊形的面積公式和長方形原理是一樣的，馬上就記住了。后來我們才知道這是數學老師用廢舊的卡紙自己做的'！
還有一次我們學習數字的排列組合，老師在黑板上寫了5個數：3、7、5、2、9讓我們組成一個最大的數，我們在紙上費勁地拼拼湊湊，花了很久得出了不同的答案，有75239，52739等。這時候，老師拿出了5張撲克牌，正好是這5個數字的牌，把9放在最后面，然后一位一位地往前移，我們馬上看出了數字越來越大，用同樣的方法，數字就變得越來越大，我們一下子就掌握了組合數字的方法。
任老師就是這樣一個老師，她有非常好的教學方法，寓教于樂。她留的作業從來都很少，但卻都是重點，她教給我們學習要有效率，我們就在不知不覺中學到了很多知識。任老師風趣幽默，我們都喜歡她！
漫畫老師作文 28
我接觸過許許多多的老師，最喜歡的還是二年級時的劉老師。
她是一位女老師，喜歡穿著一套白色的運動服，一雙白色的休閑鞋。烏黑的長發總是扎著一個馬尾，走起路來擺來擺去，一雙眼睛猶如一臺掃描儀，高高的鼻梁下面是一雙能說會道的嘴。
老師的性格可是像八月的天一樣變化多端。
有時是晴天，太陽一出來可以融化同學們冰冷的心。一位調皮的男同學拿了我的筆，說什么也不肯還我。越傷心的我，跑到廁所的角落里哭起來。劉老師看見了，跑過來安慰我說“不哭了，不哭了，再哭長大了就不好看了”。我慢慢的控制住情緒，不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問我“是誰把我們的小公主弄哭了？”我告訴了老師那個男同學的名字。我和老師來到教室后，老師大聲的喊出那個男同學的名字，并把他叫到了身邊，狠狠地批評了他，再告訴他，男生不能欺負女生，應謙讓女生。男生知道自己錯了，給我道了歉，還把筆還給了我。
老師有時也“打雷下雨”，記得有一次上課，老師在講一道數學題，可是同學們老是走神兒，有的`再說小話，有的在做小動作，有的在東張西望，老師見到這情景，停止講課重重的拍了課桌兩下，里頭一個緊緊的“川"字臉氣得通紅，大聲的說道，“安靜安靜，不許講話”。同學們都被嚇了一跳，趕緊認真聽講。
雖然劉老師現在不教我了，但是她對我的縷縷教誨，我永遠也不會忘記。
漫畫老師作文 29
“你又不照我說的做……我都說了有一千遍了！下課來辦公室找我！”這是怎么了？教室里打雷了？哦，這是我們的班主任“火山”老師葉老師在批評同學呢。
葉老師戴著一副圓圓的寬邊眼鏡，那雙犀利的眼睛總是略帶一絲“殺氣”。如果要給她畫一幅漫畫，勾一個輪廓，兩筆一對八字眉，頭頂再添三簇火焰，便惟妙惟肖了。
葉老師是一位非常嚴厲的老師，如果有人不遵守課堂紀律，她就會瞬間化作成一座憤怒的“火山”，無情地向同學們噴射火焰。在她的課堂上，除了答題，大家都不敢出聲，蒼蠅飛來都不敢再嗡嗡作響。
我滴個神啊，后座的同學竟然敢在葉老師的課上偷吃零食，同學，小心觸動“機關”啊！“嗯？”葉老師好像察覺到了什么，掃視了整個教室。5秒鐘后，后座的同學哆哆嗦嗦地站了起來，臉色慘白，眼睛里蓄滿了淚水。我和別的同學都做好了準備，因為隨后便是“壯觀”的“火山爆發”。
“火山”老師雖然特別嚴厲，但是這些嚴厲的背后更是用心良苦。后座的同學到了辦公室后，老師先是批評了他上課偷吃零食的.做法，然后關心地問他是不是飯沒吃飽、肚子餓，要注意飲食習慣等等。其實那火山的“噴發”是出于那如巖漿炙熱的期望與關心。
這就是我的“火山”老師葉老師，我們在她的揚帆下于學海間遨游，收獲了新的知識，養成了良好的習慣。葉老師，謝謝您！
漫畫老師作文 30
我有一位老師，她有時如夏天般熱情似火，有時如冬天般冷靜嚴厲，我萬分敬佩她，想知道為什么嗎？
因為——她真的很盡職。每天上課總是列好了任務清單，不把所有任務完成決不罷休。有時會占用一些課下時間來給我們講課，一邊講一邊說“我也不想占用大家的時間”，總是用鼓勵的話語，讓我們渾身充滿了力量。
她真的很嚴厲。一節課眼睛總能掃視我們班八十圈，凡是被抓住的“害蟲”，沒有一個不認命的，因此課堂上總能從“小風小浪”回歸“風平浪靜”，漸漸的，所有“害蟲”就會被“真真”老師的嚴厲所征服。
她真的`很勤懇。每次單詞背誦總會有一些背不下來的同學，“真真”老師就陪著他們一起在講臺旁背誦，“真真”老師也不批評他們而是和他們一遍一遍的讀、一遍一遍的背，但那些同學卻“人在背誦心在外”，眼睛一直關注著窗外，期待下課的自由。
她真的很盡心。有時上課連嗓子都啞了，也要堅持給我們上課，可能會有一些同學趁此機會不專心上課、竊竊私語，“真真”老師只是用凌厲的眼神盯著他們持續幾秒鐘，他們好似嘴巴貼了封條，馬上認認真真的聽課。這一瞬間，好似奇妙的化學反應一樣，讓人捉摸不透。可能他們害怕“真真”老師告訴吳老師，也可能是被“真真”老師專注的眼神所感化。
告訴你們一個小秘密，噓！“真真”老師的真實名字也叫“偵珍”哦，偵珍老師用自己的為人師表教會我們認真做事、認真做人！
漫畫老師作文 31
每個老師都各具特色，有的老師嚴厲，有的`老師溫和，有的老師幽默。今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們幽默和嚴厲并存的數學老師——袁老師。
記得有一次，我們正在上著袁老師的數學課，大家聽得非常認真。突然，老師停了下來，走向一位女生，只見那位女生還沒察覺到，依然在座位上玩著貼畫，老師嚴厲地說了一聲：“站起來！”并拿起了貼畫嘴里還唱著：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了。”頓時，班里哄堂大笑了起來。袁老師用力拍了一下桌子，嚴厲地說：“笑什么笑？有什么好笑？”那個女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時，老師說了她一頓，自從那件事過后，她再也不敢上課玩貼畫了，尤其是數學課。
還有一次，我們袁老師正在解題，突然聽到有一個人拍老師馬屁，老師問：“是誰？”這下又有幾個男生開始起哄地拍馬屁。老師并沒有生氣說他們耽誤上課，而是溫柔地問：“是誰？一個小馬屁精，要不要發獎狀時再給你們發一個拍馬屁獎呀？”頓時，我們班里哈哈大笑了起來，有的同學都笑得捂著肚子，直呼不行了，不行了。
這就是我幽默嚴厲并存的袁老師，他讓我想到一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話寫得就是老師那種燃燒自己，奉獻他人的精神。此時此刻，我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的教導，老師，您辛苦了！”
漫畫老師作文 32
每個人都有自己喜歡的老師，而我也不例外，他就是——“矮冬瓜”黃老師。
黃老師他有著一張像土豆一樣凹凸不平的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一對像芭蕉扇的耳朵，還有一個甜甜圈似的大嘴巴，好似天生就是為搞笑而生的。
黃老師不僅長的搞笑，語言和動作也是相當的`逗。
開始上課，黃老師像個企鵝一樣左扭右歪，左擺右搖地走進教室。我們看到了都笑得差一點就要摔倒了。黃老師開始自我介紹說：“我姓黃，你們可以叫我的別名……”老師還沒說完，有一個同學就說：“小黃人！”我們哄堂大笑。我也不甘示弱說道：“印度小矮人。”同學們笑的更厲害了。我這“外號專家”可不是浪得虛名的。黃老師說：“放過你們的黃老師吧！還是叫“矮冬瓜”吧！”我們笑的下氣不接上氣的，都合不攏嘴了。“矮冬瓜”黃老師說：“你們喜歡吃冬瓜嗎？”我們大聲喊道：“喜歡。”“矮冬瓜”黃老師接著說道：“那我建議你們把我吃掉吧！”我們說：“但是您這個冬瓜好吃嗎？”黃老師調侃道：“我這個冬瓜里面的營養十分豐富，有和繁星一樣多的知識跟智慧，也有很多吃法，就看你們怎么吃啦！不過要趁熱吃，要不然我這個冬瓜味道會大打折扣的！所以你們要在年輕的時候把知識學好，才不會后悔。”我們邊笑邊說：“好的，親愛的“矮冬瓜”黃老師！”因為黃老師的幽默風趣，我們就在這歡聲笑語中下課了。
這就是我們的“矮冬瓜”黃老師，他讓我們在歡笑中快樂成長。
漫畫老師作文 33
從小到大，教過我的老師有許多，可是有一個老師使我永遠記得，終身不忘。那便是我二年級時的數學老師，也是現在的科學老師——黨老師。
黨老師個子高高的，尤其是那雙大長腿，太搶眼了。濃濃的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，別看他的眼睛大，視力可不咋好，常年戴著一副黑色邊框的眼鏡。
說起黨老師，那可是我們班上出了名的幽默老師。記得有一次上數學課，班上同學都沒有精神，根本沒心思上課。因為明天就要放國慶假了，同學們都想著去哪里玩，根本不把老師放在眼里。黨老師一看是這種情況，便板著臉一臉嚴肅的對大家說：“大家是不是都不想聽我這個大爺給你們上課了，需不需要給你們換個，老人家呀？”同學們聽了后立馬搖搖頭，捂住嘴笑了起來，腰都直不起來了。黨老師接著說：“牛哥呀，要不要我給你擺一張床呀？”同學們一看原來是牛銘浩趴在桌子上睡著了，牛銘浩也在我們的笑聲中醒來了，不好意思的低下了頭。
還有一次，上課老師檢查作業，走到我們班同學公認的'“拖作業大王”楊景予身邊停了下來，發現他昨天的作業都沒有寫完，我們都認為黨老師要狠狠的批評他了，沒想到的是老師并沒有罵他，也沒有打他，反而對他說：“我昨天放過你，今天放過你，再放你幾天恐怕把你人就放沒了。”同學們笑的是前仰后合，就連楊景予也偷偷笑了起來。
這便是我們班的幽默老師黨老師。
漫畫老師作文 34
在我上完四年級的時候，我四年級的語文老師被調走了，我和我全班同學都在盼著新的語文老師的到來，我興奮的推開教室門，老師非常漂亮，個子不高不矮，身材瘦瘦的，年齡在二十到三十之間，帶著一副眼鏡，看起來很嚴格。她叫曹老師，可是她在上課時一點也不嚴格，有時還給我們講故事，有時講戰爭故事，有時講童話故事，只不過她做事有些隨便，但是我們一聽就知道她講的是什么，而且還有很豐富的教學經驗，自她教了我以后，我就很認真的解答問題，因此曹老師就喜歡我回答問題的積極，教師節那天，我們全班同學很快就到了教室，一起來畫黑板報，上面寫著曹老師節日快樂，畫完后我們就座位上等，等了幾分鐘曹老師也沒有過來，然后我們的班干部劉予昕。李英就去了辦公室，打聽了一番后得出結論曹老師著涼了，沒有怎么蓋被子，我們也非常擔心！
后來令我們感動的事情發生了，曹老師忍著肚子疼來給我們上課，當她開門的'那一刻我們就念起了臺詞：曹老師教師節快樂，曹老師滿滿痛苦的臉，一瞬間臉上滿滿的笑容，開心極了！
然后我們感覺曹老師肚子不痛了！曹老師就帶著病上完語文課了，這讓我們非常感動，上年強則國強，少年智則國智，曹老師無論付出多少，也要把我們培養成一個有文化的讀書人！
謝謝你！曹老師！
漫畫老師作文 35
她，透著淡淡的清香，散發著濃濃的書卷氣，一頭棕色的短發，中等個兒，微胖的身體，一笑起來，眼睛就瞇成一條縫，一點老師的架子也沒有。這便是既幽默又嚴厲的語文老師——丁老師。
在一節課上，丁老師在講著課文生字詞時，講到“赤”這個字時，丁老師便說：“同學們，‘赤’這個字可以組成詞語‘赤道’，你們知道赤道嗎......”說著，她開始講起地球，南北半球和太陽繞地球的規律等等，我們聽得那叫一個津津有味啊！接著，她話鋒一轉，笑著說：“行啦，行啦，講到這就行了，要不然校長又該說我不好好教課，總說與課堂無關的話，浪費時間，我可不想扣工資哦。”班里的同學立刻哄堂大笑，還有的同學捂著肚子直說笑得肚子疼。丁老師也笑著繼續開始講下面的課程。
別看我們丁老師如此溫柔，她可是也會有“兇狠”的一面哦！
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見丁老師板著臉，抱著試卷怒氣沖沖地進來了。“壞了！今天發語文試卷！阿彌陀佛，佛祖保佑啊。”我在心里不停地祈禱著。老師大聲喊道：“現在發試卷！”原來吵鬧的教室突然一下安靜了。同學們都顯得很緊張，雖然只是小考，但還有兩個不及格的。“呼”，幸好我考得不錯。不過，老師一堂課都在對我們進行“愛的'教育論壇會”。
哈哈哈，怎么樣？我的老師很嚴厲吧？不過老師的嚴厲都是對的。因為我們就像樹苗，需要用心培育。我愛您，丁老師。
漫畫老師作文 36
也許你的語文老師總愛穿裙子，說話像連珠炮；也許你的語文老師整天笑瞇瞇，走路像一陣風。但我的語文老師穿著樸素的衣裙，她最大的特點——幽默。
我的語文老師，有著一雙動人的眼眸，一張說起話來伶牙俐齒的小嘴，靈敏的耳朵總是能聽到搗蛋鬼們交頭接耳的`聲音。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了，一陣急促的腳步聲靠近，同學們都慌忙地跑回自己的座位坐好。語文老師來到了教室，一個箭步跨上講臺。
“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”“請坐，下面請同學們翻開語文書第13頁。”……正當老師講得興致正濃時，有個同學突然放了個響屁，大家都捂著鼻子喊道：“臭死啦，臭死啦！什么味道呀，太臭啦！”這時，語文老師說：“應該是早上吃太多東西了，放了個響炮！這位同學，下次早上不要吃太多“墨哥牌食品”啦！要不然下次你就帶一個大炮過來上課吧！”同學們都把手放下，“哈哈哈，哈哈哈”笑得前俯后仰的。幾分鐘后，同學們笑完了，臭屁也消散了。
這件事已經讓同學們笑翻了。還有一次，語文老師在講解課時作業的題目，講著講著，同學們都聊開了，語文老師也講得繪聲繪色，手舞足蹈。這時語文老師講到了閱讀題，順勢表演了一下閱讀題上那十分生動的場景，看著他憋紅的像紅石榴似的臉，同學們都笑了。
這就是我們的漫畫老師，她與眾不同，幽默的他讓我們在語文的海洋中翱翔，帶給我們永恒的快樂。
漫畫老師作文 37
張老師，我們的班主任。她那黑得發亮的頭發里摻和著幾根白發，她有一張嘮叨的嘴。說起她，我會用各種糖果形容她。
牛奶糖
一年級開學第一天，我對張老師的印象很好。這個老師挺溫柔的`，并不像傳說中的老師，令人不寒而栗。張老師笑瞇瞇的，像一顆甜甜的、美味的牛奶糖，使我時常沉醉其中。
水果糖
開學一段時間后，我發現張老師有了改變。一次語文課時，有兩個“調皮鬼”在老師眼皮底下講話，看到這場景，張老師突然變了“味兒”，邊講邊瞪著他們。開始，他們一點兒也不在乎，到了后面，他們覺得張老師的眼神，似乎有點兒不對勁了，想了想，才開始好好上課。下課時，張老師把他們叫到辦公室，進行了一番教育：“下不為例，事不過三！”他們聽了點點頭，羞紅了臉，一起走出辦公室。從那以后，再也沒人敢在課堂上不認真聽講了。
這時的張老師就像一顆水果糖，有甜，也有酸。
姜糖
漸漸地，張老師發現了一個問題——我們班對待作業的態度不是很好，于是她想出來一個好辦法：抄課文。有一次，班里有個同學的作業寫得很亂，而且字很潦草，很多題目都空著或只寫一兩句。張老師批評了他，還罰他抄兩篇課文，才算解氣。那位同學被張老師教訓過后，再也不敢這么做了。
現在的張老師像一顆爽口、刺激的姜糖。
瞧，這就是我的“糖果”老師，無論她是什么糖，都值得我們回味。
漫畫老師作文 38
辣椒老師是我們班的班主任石老師，雖然她已經30多歲了，看上去仍然很年輕。她高挺的鼻子，嘴巴大大的，眼睛雪亮雪亮的，像要把人的心思看透一樣，連那厚厚的眼鏡也遮擋不住那明亮的目光。
石老師上課時嗓門特別大，隔著一座墻都能聽見。她的性格大大咧咧的，說話喜歡打開天窗說亮話，總是直來直去的，有時也不乏幽默嚴厲。且說一天下課時，我們班鬧哄哄的.，像菜市場一樣，這時做眼保健操的音樂響起了，可我班的作業狂人仍然在瘋狂寫作業，八卦大仙們像鳥兒一樣嘰嘰呱呱說著班上各式各樣的事。正在這熱鬧勁，石老師來了，立刻大聲吼道：“沒聽見音樂嗎？還不快做眼保健操！”頓時，全班瞬間安靜，大家都乖乖做起了眼保健操。
石老師表面風風火火，辣味十足。其實，她也是一位挺溫柔、細心、有愛的老師，時時處處關心著我們。天涼了，叮囑我們多穿點衣服，天熱了，提醒我們記得脫衣服。有一次集體朝會時，我們班有一個同學嘔吐了，老師趕緊端來一根凳子，扶著這位同學到操場邊休息。只見石老師一邊關切地詢問同學的情況，一邊用手摸摸這位同學的額頭。一會兒，老師端來了一杯糖開水，叫生病的同學喝了。她還給家長打電話叫來接孩子。石老師還給這位同學開了出門條，親自把生病的同學送到了學校門口，讓他等著家長來接去看病。
這就是我們的辣椒老師，我們都敬愛的石老師。
漫畫老師作文 39
語文？數學？英語？猜，“鏡子”老師究竟是教什么的呢？不知道吧！她就是身材不高，臉有點圓，風趣幽默且多才多藝的小陳老師。
有時候，我會覺得她好似一面毫無瑕疵的鏡子。鏡子有正、反面，小陳老師也是。
我喜歡老師的.“正面”。你看，她不生氣時，平易近人，很好說話。有一次，我們按照她的要求把作業完成好，她就讓我們出去活動。就這樣，我們很開心地在足球場上玩了一節課。
我害怕她的“反面”。在一節語文課上，有些男生不顧老師的多次警告，依舊在下面“開小會”。她大發雷霆，讓我們寫了練習冊第2至4課。也怪我們，仿佛上輩子是個沒說過話的“啞巴”。
第一單元考試將近尾聲，我有點無聊，就拿了一本課外書來看。剛打開書不久，老師突然走過來說：“這么閑，在看書？行，要是考不到90分，看我怎么罰你？”
我當場石化，當初就不該手賤拿課外書看。沒后悔藥啊！只好又反復檢查試卷，生怕考不到90分而受罰。我也有些生老師的生氣，怎么給我定那么高的要求？可又轉念一想，老師只是對任何事情都很嚴謹罷了，況且有誰會像我一樣在考試這么重要的場合看書呢？
我很敬佩我們的“鏡子”老師，特別是當我知道了她在9月27日這天，一口氣連發了兩篇文章。老師說，她一直在堅持“每日五百字”。身為學生的我，又怎能在學習上偷懶呢？想到這，我又埋頭苦干起來。
這就是令我又敬又畏的“鏡子”老師——陳老師。
漫畫老師作文 40
是誰?把自己美好的、絢麗多彩的青春給了我們?是老師;是誰?像一位可愛可敬的母親教育我們?是老師;是誰?在黑暗中為我們照亮前方的路?是老師;今天，我要用文字“畫”一幅漫畫老師，她就是我們的數學老師——胡老師。
胡老師是嚴肅的。上課了，胡老師微笑著走進教室，眼睛像月牙一樣彎彎的好看。這節課我們講《小數的認識》，老師講的津津有味，我們聚精會神地聽著。忽然一個粉筆頭飛了出去，我們全班都看向那個同學。胡老師皺緊眉頭，眼睛像刀一樣發出鋒利的光。大聲喝斥道：“我都盯你幾眼了，不去專心聽講，寫作業哪一次能寫好呢?”他被胡老師說了一通，上課再也不敢三心二意啦。
胡老師是親切的.。有一次上課的時候，老師問我們這個符號表示什么意思?老師點名讓我同桌回答，同桌想了幾分鐘也沒回答上來，手心的汗都浸濕了課本。我們班同學本以為老師會大發雷霆，但讓人意想不到的是她并沒有，她只是拍拍我的同桌。安慰他說：“不會了沒有關系，認真聽講，不要緊張，要自信。”當時，我的同桌就放下心來。事后，他每次都積極回答問題，成為了我們的榜樣。
老師，您的崗位永遠在三尺講臺上。您的學生桃李滿天下。您的兩鬢會斑白，但您的青春永駐我們心中!
漫畫老師作文 41
我們的體育老師姓楚，總是扎著單馬尾，說話風趣幽默，就像相聲演員郭德綱。
她身材勻稱，長得好看，臉上時時刻刻掛著笑容。就像她的姓一樣，楚楚動人。楚老師每次上體育課都戴著黑帽子，穿著白T恤和黑長褲，讓人一看就覺得嚴肅不可侵犯。
有一次，老師讓我們做操。在做扭腰動作，老師看到男生“慘不忍睹”的動作時，說了一句“你們是老大爺在跳廣場舞嗎？有氣無力的。”同學們都“先笑為敬”。
之后又做到側壓腿，楚老師看到男生的“花式側壓腿”后，忍不住笑出聲說：“唉，你們男生這么好笑的`嗎？”她模仿了一遍，只見老師換腿時，在空中來了個“180度轉圈圈”，“真當自己是巴啦啦小魔仙啊？還是男生，下次再做成這樣，我請你們上來表演一下。”說完，我們又是一陣大笑，笑聲中還加入了幾句“男版的巴啦啦小魔仙”
老師十分注重班級的團隊精神。有一次，因為有幾個人小打小鬧，導致全班罰做俯臥撐。老師還說：“你們是一個班集體，一個人犯錯，全部都要受罰。”一轉眼，她又看見幾個穿涼鞋來上體育課的人，說：“穿涼鞋來上體育課，沒人告訴你們體育課要穿什么鞋嗎？那就再加兩個。”老師聲音不大，但是對于我們來說卻是“天打雷劈。”
這就是我們的“郭德綱”版體育老師。
漫畫老師作文 42
她長著長長的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，還扎著辮子，穿著一條連衣裙，他就是我們班的肖老師。
她是在我們五年級時來教我們的，她讓人覺得和藹可親，還帶有一些幽默感。不過，如果你認為她只是一個非常溫柔的老師的話，那就大錯特錯了。
她可以溫和地對待你，她溫柔的時候就像潺潺流動的溫泉，溫暖你的肺腑，氣憤時就像一個發狂了的'野蠻人，嚇得你的魂魄都離開了你的人體，飛散了。
記得開學的時候，肖老師叫我們到學校門口的臺階上拍集體照。由于我們上下樓梯的時候吵鬧極了，沒遵守好紀律，剛回到教室我們就被肖老師狠狠地數落了一頓。
“剛才有幾位男生糟透了，在隊伍里大聲喧嘩。忘了你們答應我的承諾了嗎？”接著就是可怕的“啪”一聲——老師生氣地拍了一下桌子。全班沉默了，我已經被嚇得心驚肉跳了。接著又是可怕的“啪”一聲……
“好可怕！”我悄悄對我同桌說，“這是我到目前為止見到過的最嚴厲的老師了！”
回頭再想想肖老師為什么會如此生氣，還不都是因為我們？所以，我們要不斷改善自己，共同創建美好的五（3）班！
班里活躍的同學很多，老師在辛苦地教導我們。我一定要把自己的事情做好，在這個基礎上，我希望能為老師分憂，做老師的好幫手！
這就是我的老師，溫柔又嚴厲的肖老師！
漫畫老師作文 43
新學期到來了，我們班來了一位新老師一一金老師。
她長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成小月牙的樣子，和藹極了；她留著烏黑的齊耳短發，特別精明干練，金老師是一個有責任、有愛心的好老師。
上語文課時，金老師和我們一起讀書，帶我們走進知識的海洋里自由翱翔。突然有一個男生在和他的同桌聊天，我看到了提醒他們們：“你們別說了。”可他們就是不聽，金老師看見了大聲地說：“你們兩個過來拿一張字帖下課交給我。”原本以為金老師會發怒的讓他們站在門外。但金老師卻用他獨特的方式讓我們改正錯誤。
作文本上錯一個字也逃不過老師的火眼金睛，金老師很有責任心，寫的`好的作文老師總是做成優秀作文集，發在班級群里共大家參閱。就因為這樣，給了我信心和力量，我決定每次都要被評為優秀作文。
金老師也很有愛心，班上只要有人不舒服，金老師都會讓他喝點水、趴在桌子、去醫務室……每當天氣變冷金老師總會一遍又遍的讓我們注意保暖，并給家長發信息，給我們增添衣服。
這就是我們敬愛的老師一一金老師。她像一顆啟明星，給我們指明了方向，她又像一縷春風，潤物細無聲！我為有這樣的老師而感到驕傲，在今后的學習里，我一定發奮圖強，長大爆笑祖國！
漫畫老師作文 44
漫畫是一種藝術形式，用簡單而夸張的手法來描繪生活。當“漫畫”和“老師”結合在一起的時候，第一個跳入我腦海的就是教導我五年的語文老師兼班主任——王老師。
王老師是很時尚的，頭發染成了金銅色，顯得皮膚更加白皙，熠熠生輝的雙眼配上金色邊框眼鏡，每天搭配不同的衣服、鞋子、耳環，像是要去參加時裝表演秀似的，在眾多女老師中顯得靚麗醒目。她的個子雖然不高，但在同學面前，卻很有威信，又不失如母親般的親切。
有一天，我忘帶語文書了，眼看馬上就要上課了，我的心在胸膛中“咚咚”地蹦跳著，想到王老師會用那仿佛能穿透人心的眼睛盯著我，便緊張得不知所措。但是自己犯的錯總要承擔，最終我還是壯著膽子走向了講臺。
“王老師。”我的聲音輕得連我自己都聽不清了。王老師扭過頭，微微蹲下身子，問：“怎么了?”“我語文書……忘……忘帶了。”我支支吾吾地說完了。讓我一驚的是，她竟然摸著我的頭，笑瞇瞇地對我說：“沒事，偶爾忘帶東西很正常，跟同桌合看一本就行了。”
聽到王老師的回答，旁邊一位同學忍不住插嘴了：“我上次也沒帶語文書，你為什么扣了我三分?”“哦?有這回事?真是委屈你了，還給你三分!”手捧失而復得的分數券，同學喜滋滋地走了，而此時的'我早已把忘帶語文書的窘境忘得一干二凈。
王老師，一個既有威信，有非常親切的老師，她是獨一無二的，她的笑容，她的教誨，我會深深地印在腦海中。
漫畫老師作文 45
丁老師是我的古箏老師，她是一位年輕漂亮有才華的好老師，身高都快一米八啦，但她是一位“嚴格”的老師。
第一次見老師時，老師滿臉微笑，你別看老師現在微笑的看著你，其實你跟她上課學了很久之后，你才會發現她是個嚴格的老師。
我還在上幼兒園大班的時候，有一次老師叫我們學習彈一首曲子，讓我們輪流彈上次學的'前面一部分，坐在前面的同學沒錯什么，但我呢也很流暢，老師對我們很滿意的，可是后面的同學曲譜記不住了，一個音接一個音的錯，我一邊看著那同學一邊想：天哪，錯那么多，老師聽了不會生氣嗎?只見老師臉色漸漸沉下來，但還是心平氣和的讓她再彈了一遍，那同學又彈了一次，然而這一次還是彈錯;上一秒還顯溫柔的老師，下一秒卻快被氣死了，老師讓那同學把彈錯的地方再彈一遍給她聽，可那同學不爭氣，知道哪錯卻改不過來，老師被氣的從講臺上走了下來，說話的聲音越來越大，只見老師的眉頭緊皺，走到那同學身邊說：“你看看幾點啦，都快下課了，你還沒練好，你在這里練好了再來辦公室找我。”
過了幾分鐘后下課了，我看了看那同學又看了看老師，果真老師真的走進了辦公室，那同學真的坐在那個椅子上練了不知多久，那同學還是沒練好。無奈老師只好交代同學回家練好之后拍視頻給他。
老師真的是“嚴格”的人嗎?不，是因為老師想讓我們好好學習。
漫畫老師作文 46
我們班的語文老師，扎著馬尾辮，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她就是我們的語文老師陳老師。
她的性格十分嚴厲，有一次，我們班的幾個同學橫沖直撞的'跑來跑去。結果撞到了別的班的女同學，結果被我們班的同學跟班主任說，那幾個同學被陳老師了批評了。他們回來上課時，臉上還是濕潤的一片，看他們臉色是一個比一個難看。
還有一次，我們全班只有五個同學語文考試考了90分以上，老師在講臺上氣得暴跳如雷：“這次全班都考得不好，今晚作業翻倍。”嚇的同學們一個個都瑟瑟發抖。
我們的語文老師有兩個“法寶”。來治理我們全班同學，第一大“法寶”是罰抄。有一次，我們班的同學沒有按時完成作業，組長告訴老師后，陳老師立馬在講臺上說：“這位同學，今晚罰你多抄一篇課文。”后來，這位同學天天按時完成作業，估計他是怕再罰抄了。
第二大“法寶”是占課。有一次，我們上完了早上的兩節語文課，我們都沒有認真聽講，到了第三節課，大家看到語文老師走進教室。不禁心里一慌，在想：慘了，這節體育課，又要被語文老師搶去當語文課了。果不其然，語文老師占了我們體育課。
這就是我的語文陳老師，雖然她很嚴厲，但是我很喜歡她。因為她的出發點始終是為了我們好，正所謂愛之深，責之切啊。
漫畫老師作文 47
我的老師和所有的園丁一樣，默默無聞地澆灌著我們，從不知疲倦。可是她和所有老師不同的是——她會變臉，每次的變臉總會讓我們措手不及。
就說上節那堂論語課吧，她要求背誦昨天學過的兩則，并且預習新的兩則。因為正好碰上綜合晚會，大家沉浸在晚會的精彩節目中，完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶著微笑走進了班里，叫起來第一個同學，要求背誦論語，可同學坑吧了半天，也沒有出來兩句，她上揚的嘴唇瞬間抿成一條線。
“后面一個！”
“如……切如……磋如……”
“后面”這一下高八度的聲音，嚇得我打了個激靈，我趕緊站起來，低著頭，一句也說不出來，這一下我的做法點著了炸彈的導火索，只見她把書往桌上一扔，我心想：完了。變臉了……隨之而來的是各種教育，要及時復習啦、要溫故知新了……教育過后便是全班站著重新背誦并且抄寫背誦，這真是說變就變呀！可一打下課鈴，她立刻拎著壺就出去打水，打水回來后，又親切地招呼我們喝水、吃加餐。空氣又變得溫暖起來，你說她是有多愛變臉呀。
還有一次，老師在為我們分析試卷時，那表情叫一嚴肅，嚇得我們大氣不敢出，突然有一位同學肚子難受，剛剛還嚴肅的.老師馬上變得溫柔起來，一會問問要不要喝水，一會用手摸摸額頭……這樣善于變臉的老師是把同學已經當成了自己的孩子。
這就是我們愛變臉的老師——樊老師，雖然她經常陰晴不定，但我們知道這是為我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師
漫畫老師作文 48
她，有一頭烏黑秀麗的頭發，一張白白的臉，眼睛小小的，上面架著一副眼鏡；她，一天到晚臉上總是掛著笑容，在我的印象中，她幾乎沒生氣過。她也十分的幽默。她，就是我們的科學老師，柴老師。
柴老師十分的幽默。有一次上科學課，柴老師正在給我們灌輸知識，突然間老師做了個“噓”的手勢，然后指了指一位同學的位子，大家都不約而同地看去，這位同學的手在課桌底下玩得不亦樂乎呢！老師輕手輕腳地走過去輕咳一聲，那位同學一驚，立即把手中的東西扔進了課桌洞。柴老師趁機從他桌子里拉出一把東西，大家一看，原來是一把橡皮筋，同學的`臉立刻紅了。只見柴老師說：“好大的膽子，竟敢輕視科學，給我拉下去……”頓時，整個教室好像成了衙門，而柴老師變成了威武的縣令似的。全班哄堂大笑，柴老師回到講臺上繼續講課。下課了，柴老師說：“退堂！”說著抱起作業本走出了教室。
還有一次，快到下課的時間了，快到飯點同學們的肚子唱起了“空城計”，可科學柴老師還在講臺上滔滔不絕地講著，同學們看在眼里，急在心里，偷偷把鉛筆盒全收了起來，還把課本也塞進了課桌里，柴老師察覺到了異樣，對大家說：“莫急，莫急，請對你們的鉛筆盒、課本說這位柴老師馬上講完了。”同學們哈哈大笑，并且一絲不茍的把這堂課聽完了。
我敢肯定，如果你上柴老師的課，也一定會被逗得哈哈大笑，喜歡上她的！
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