漫畫老師作文(精)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫老師作文1
我的輔導班老師叫李楠，我們叫她木子老師。
木子老師是個非常溫柔的老師，不到“非常”時刻，她是不會生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……
一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停，于是，她干脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著，目不轉睛地盯著我們，眼里的冷漠把所有的同學都凍住了。昔日里閃閃發光的大眼睛現在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的.冰冷，就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的聲音了，早已化為了一片霧，揮之即散了。“說夠了么？”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了，身份里流動的不是熱乎乎的血，而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來。“好啦，大家安靜一下。”見她恢復了往日溫和的微笑和聲音，大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了，后果承擔不起啊！冰心終于融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透著寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。
此后，這個教室里再也沒有出現過這種北極熊進來都得結冰的情況。
漫畫老師作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，隨著幾聲上課鈴響，一位老師笑瞇瞇地走進了教室，只見這位老師帶的粉色的眼鏡，穿著運動褲，她便是語文老師。
我的語文老師即關愛同學又幽默。
有一次，語文老師正在講課，講著講著講到了，牛郎和織女在七月七相會的'故事，老師好像也帶我們來到了那里，真是身臨其境啊！突然老師說了一句：“織女，我這些孩子們找你來玩了，”同學們哈哈大笑，有的笑得喘不上氣來，有的笑趴下了，有的笑得都上桌子底下去了。我的語文老師也笑瞇瞇的，好像也在笑自己。語文老師可真幽默呀！
要說語文老師關愛同學那事可多了。
有一次，同桌生病了，上課嘩嘩地吐了許多，老師急忙帶著同桌去醫務室看了看，醫生說：“沒事兒，她只是感冒了，多喝點兒熱水就沒事了。”從醫務室回來，語文老師就一直照顧她，還說沒事兒，只是感冒了。又把水燒開了，還照顧著同桌吃了藥。
這就是我既溫柔又幽默的語文老師，她使我們能夠快樂地在知識的海洋中遨游，所以我們都很喜歡她。
漫畫老師作文3
老師可能各具特色，有嚴厲的老師，有溫和的老師，還有幽默的老師。今天，我要用文字畫一幅漫畫，我的一，班主任老師，立刻走進了我的筆下。
班主任老師中等身材。圓圓的臉蛋上面，有一雙特別黑的眉毛，非常引人注目，開心的時候嘴巴笑成了彎彎的`月牙，看上去就和藹可親，高高的鼻梁上架著一副黑紅色的眼鏡，顯得非常有氣質，他的眼睛炯炯有神，像兩顆黑色的寶石，他每天穿著的衣服都非常有氣質，格外引人注目。
我們班主任有時溫柔，有時暴躁。老師平時都很溫柔。記得有一次。有一次上課時同學們上課非常認真聽講。積極發言，老師很高興，就露出和藹可親的微笑。老師一暴躁也非常可怕，還記得有一次我們上課，一名同學上課溜號。老師就好像變成了一只可怕的大老虎一樣。吼了一聲，那個說話的同學就不再說話了。
老師非常喜歡上課聽講的孩子。坐姿端正的同學。老師為了讓我們坐姿端正。每天都訓練著我們。
老師非常認真。每次批作業總是在課余時間來批作業。有時連一只鋼筆掉地的聲音也聽不到。
他就是有時溫柔，有時嚴厲非常認真的老師。
漫畫老師作文4
我的數學老師（希望數學老師可以看不見）個子不是特別高，戴著一副眼鏡，上課時很是嚴厲，給人一種莫名的“恐懼”感。
在他的課上沒人敢睡覺，因為陳老師就是一個“鬧鐘”。上課時，過一段時間老師就會敲敲黑板，說到“看黑板！”這一聲，全班同學都齊刷刷的`看向了黑板，老師便繼續講起了課。有時，他會叫那些沒有認真聽課的同學回答問題。當那個同學不知道怎么回答時，我們就都明白了老師的意思——認真聽課，不然叫起來啥也不知道。或許，這就是活生生的殺雞給猴看哈！
當老師問到某問題對不對時，這時大部分同學都會“精神恍惚”。
“對”，大家小聲的說。
“對嗎？”接著老師又問。
“錯……”面對老師的質疑，大家又膽怯的說。
“對的呀！怎么又變成錯的了。”這下，大家才反應過來。
其實我也不知道陳老師喜歡干什么，但我見過幾次陳老師和別的老師打籃球，所以我推斷……老師喜歡打籃球。
數學老師教給我們知識，讓我們變的更優秀，我們都愛數學老師。
漫畫老師作文5
我的英語老師，她特別愛笑，每次來上課時都會面帶笑容的走進來。
宿老師也很愛打扮，每天都會化妝，白里透紅的臉蛋，淺棕色的眉毛，玫紅色的口紅，還帶著一副堅持的黑框眼鏡，夾在她那高昂的鼻梁上，整個人顯得格外楚楚動人。
自從老師教我們時，每次進教室總是露出她那甜甜的'笑容，每次看到老師的笑容，我也想笑起來，每次看到老師的笑容，遇到再不開心的事，也很想笑起來，心里一下子就溫暖了起來。我們在上課時，老師讓我們模仿一下課文中人物的音，有很多事，女生發出來的聲音，男生就仿著女生的聲音發了出來，同學們都在笑，我以為老師會很生氣，結果，老師也跟著笑了起來。
老師笑的時候眉毛都飛了起來，眼角向上揚，嘴角也向上揚著，當你跟老師接觸了很久后，你都幾乎看不到老師不在笑的時候。真的，每次看到老師自己也會情不自禁的笑起來。
比如說你在回答問題時答錯題了，老師不會罵你，還是面帶笑容的幫你解答問題，我喜歡蘇老師，更喜歡面帶笑容的宿老師。
每當看見宿老師的笑容，我也會情不自禁的笑起來，內心就會一下子變得溫暖起來。
漫畫老師作文6
“噓，老師來了!”
“坐好，坐好。”
“這位同學你的數學書沒收呢!快收，快收!”
“你黑板還沒擦呢!快擦，蘇老師要來了!”沒錯!她就是我們班主任——蘇老師。
她長著一雙仿佛能看透別人心靈的眼睛，一縷烏黑的秀發，每天穿著各種各樣，樣式不同的裙子，還配了一雙高跟鞋，手里拿著一本舊而又嶄新的'語文書，有時候，手里還拿著同學們的作業。有時候她很溫柔，笑出來像陽光一樣溫和，溫暖，足以可以把你的心融掉，但有時候她卻很嚴肅，她生起氣來，就像打雷一樣。我們都對她又愛又恨。
有一次上課。同學們不知道是怎么了，一個比一個認真。每次老師問：“這個問題誰來回答?”話音剛落，同學們搶著舉手，老師選來選去不知道該選誰好。就說：“你們一起回答吧。”同學們大聲，響亮，鏗鏘有力地把答案說了出來。老師一聽，又看見同學們那么認真上課，會心地笑了。她這么一笑不得了了，全班同學的心都融化掉了。
但也不是每天都那么“和風細雨”。有一次同學們午讀的時候很吵，隔壁班的都來投訴了。老師的眉毛一下了變成了倒八字眉毛，瞪著她那會亮的眼睛看著我們，還重復著那句話，“不能再有下次了啊!”
不管怎么樣，老師的出發點都是為我們好。謝謝您!我們愛您!
漫畫老師作文7
這個暑假，我得到了一個消息，我們要換班主任了。我既開心又難過，開心的是因為我很想見到新老師，難過的是因為我們之前的李老師不再當我們的班主任了。不過更多的還是期待！
開學了，新老師說她姓金，而且簡單的介紹了一下自己。
這個老師不高也不矮，不胖也不瘦，剛剛好，給我留下了特別特別深刻的.印象。
這時，有一個同學對我說：“你看，金老師的頭發好像跟我們的不太一樣，哎呀，她的頭發是金黃金黃的。”我一看，還真是，所以她才叫金老師吧，哈哈！如果給她畫一幅漫畫，一頭金黃的頭發是少不了的。
有一次，我的好朋友李明軒在和他后面的人說話，金老師走到他旁邊，對他說：“你叫李明軒是吧，來，把你說的話都寫在這張卷子上。”說著，從背后拿出了一張卷子遞給了無可奈何的李明軒。原來老師是想用卷子來堵住他的嘴呀！
別的同學看到了，說：“沒想到金老師還這么‘狠’，我可不敢說話了。”
卷子在金老師手中一會兒就發光了，教室里逐漸安靜了下來。于是我就給金老師起了一個有趣的外號——卷子魔王。
如果你遇到了一個頭發金金的，會用獨特的方式引導同學上課不講話的老師，那請你一定一定要記住，她就是既幽默又狠心的“卷子魔王”——金老師！
漫畫老師作文8
一頭有著金黃發尾的長發，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆“美人痣”，這就是我的英語老師，宿老師。
可以毫不夸張的說，英語老師是語數英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數是鼓勵，少數是批評，她總是用溫柔的語氣對待我們。我們也都非常喜歡英語老師。
自從考英語作文開始，我的成績就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。
有一次，宿老師讓我們寫一篇作文，寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后，懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴肅，眉頭微微一皺，我也十分緊張，手心里出了汗，老師拿著紅筆在作業作文上圈出錯誤，在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導。
當老師用紅筆指到最后一行時，我突然發現我拼錯了一個單詞，老師的`筆也正好停在那兒，我急忙否認，解釋的時候還有點結巴。老師看到我這慌忙的樣子，她笑了，我轉頭看了一眼老師，她笑的眉毛挪了地方，嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚，變了位置。笑過之后，老師也只是對我說了一句“回去改一下吧”。
每當我再次遇到溫柔的人時，腦海里就會想起宿老師溫暖的語調和燦爛的微笑。
漫畫老師作文9
你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽！課堂上，時不時地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的'王老師。
王老師的缺點就是：太完美了，挑不出一點毛病。她非常愛美，像小女生一樣。開學時，我發現王老師涂指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。
王老師不僅人美，心靈也美。
開學初，我們有些同學因為中午沒吃飽，所以下午上課一點精神也沒有。王老師看在眼里，急在心里，擔心同學們的聽課質量。“點子王”的外號不是白起的，沒過幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——
教室墻壁上，放植物的架子上出現了四個小箱子，每個箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點心、巧克力……正當我們疑惑不解時，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節或第三節課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級同學享受不到的特殊待遇呀。
我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。
漫畫老師作文10
王老師打扮得很年輕、時尚，一點都看不出快奔50了。她心直口快，看見我們犯錯誤，直截了當，不留情面。
“我是不是忘了什么？”這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會健忘，但這位不一般，她達到了能讓人發瘋的程度。
這天，她一進教室，我看神情就有不祥的預感。果然，她一開口，全班都如巖漿一樣沸騰起來：“今天我打開電腦，發現兩個相同名字的作文文件夾，為了保持桌面整潔，我不假思索刪了一個。等我再次點開之后發現，保留的`是未修改版，精心修改的反而被刪掉了，而且無法恢復。”得知這個爆炸性消息，我們都驚呆了，因為修改的文章是需要上傳班級公眾號的，怎么辦？
王老師見我們一臉死灰，忙為自己辯解：“是呀，犯了大錯之后，我連想死的心都有了。”緊接著她擠出一絲苦笑補充道：“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來，然后發給我。記住，一個標點都不許少啊！”全班再一次沸騰：“王老師，我今天有補課呢！”“對啊！對啊！今晚我可不想通宵！”“王老師，害人不利己啊！”“沒錯，王老師，你也太糊涂了吧！”空氣中彌漫著強烈的火藥味，許多同學站起來提出抗議。王老師把臉一板：“要死一起死！”聽完這句話，45個人都啞口無言了……
說實話，王老師是個不錯的老師，但要是能不這么糊涂的話，估計就十全十美了。
漫畫老師作文11
我的班主任個兒不高，白白胖胖的臉蛋兒，一頭稀疏的娃娃頭和一雙炯炯有神的`眼睛，長得很普通。但陳老師的課卻很有文采，讓人聽得津津有味，而且下課后也總能跟同學玩到一起。
記得我讀二年級的時候，一次陳老師教我們寫一個“漸”字，可是同學們就學不會，怎么辦呢？陳老師可著急了。突然她靈機一動，編了一個順口溜：“水車千斤重。”經陳老師的提醒我們很快記住了這個字的寫法。
雖然陳老師上課的時候總是很嚴肅的樣子，可下課了，陳老師卻總能跟同學們玩到一起。有一次上陽光體育課時，老師讓我們自由活動，同學踢起了毽子，跳起了長繩…陳老師也顧不得沉穩嚴肅了，放下包和傘就和同學們玩到了一起，她組織了一個踢毽子大賽，陳老師也加入其中。比賽開始了，只見陳老師那炯炯有神的眼睛緊緊地盯著毽子，嘴里小聲的數著“十、十一、十二……”那一瞬間，仿佛陳老師也回到了童年時代，和同學們一起比賽踢毽子。最后被陳老師拿下了第一名，她的臉上洋溢著甜美的笑容。
這就是我的陳老師，她就像一位辛勤的園丁為我們修剪枝葉，讓我們茁壯成長。
漫畫老師作文12
我的三年級班主任老師，是我的英語老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭發非常黑，說起話來聲音很洪亮。
錢老師對我們十分關心。
記得那是一天下午，我們班上自由活動體育課。張旻睿走過來對我說：你們玩開火車嗎？我做火車頭。我很愉快地答應了，并且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后，一開始，張旻睿的速度還可以接受，可轉了幾個彎后，速度越來越快，我抓著弟弟的衣服的手越來越酸痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：慢一…………話還沒說完，我就飛了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出來。
同學們看見了，都跑了過來，陳燁雷，你怎么了？你的胳膊怎么破了？張旻睿見大事不妙，連忙說：我帶你去醫務室吧。上好藥，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室里，她見我和張旻睿回來了，好奇地問：體育課才上了一半，你們怎么上來了？我剛想說，張旻睿連忙解釋道：剛才玩游戲時，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了。他一邊說，一邊指著我的胳膊。
快，讓我看看。錢老師焦急地說。
錢老師看后，關切地問：還痛嗎？
我說：還很痛，休息一會兒，應該會好些。
錢老師連忙溫柔地對我說：行，你先休息，如果有什么需要，一定要對我說。
就這僅僅的.幾句話，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了。
這就是我的漫畫老師——錢老師。
漫畫老師作文13
我們的語文老師，也就是我們的班主任，她姓朱，是個看似40多歲的人。她很兇，偶爾才會溫柔一點。
朱老師個子不高，比我矮一點。她的身材恰好合適，不胖也不瘦。朱老師臉上有少許皺紋，眼睛有點小，但看起來卻十分的有神，就如一顆寶石一般閃閃發亮，而且還是“千里眼”呢！
她的“千里眼”，再加上“順風耳”，我們這些皮猴子有的受了。但事實就是如此，在安靜的教室里，只能聽見朱老師的講課聲與同學們的寫字的沙沙聲。可還沒等我們反應過來，朱老師便忽然厲聲叫道：“xxx給我站起來，說什么說！下午留學抄課文！”把我們嚇了一跳。這時候，朱老師聲音并不顯得蒼老，而且絲毫沒有老年人的風范，說話就像打雷一樣。就是做操時，她也要拿把傘遮太陽，一直盯著我們，看得我們恨極了！
別看朱老師嚴厲，但是她在同學受傷時也是很關心我們的。就拿我當例子吧！
在三年級時，我沒聽朱老師的'勸告，與同學一起闖進那片“禁地”——小竹林。那時我們在玩抓人，我就是游戲中的追捕者。可我一不留神就撞在了公告欄上，右眼撞傷了。同學把“身受重傷”的我帶到了朱老師面前。朱老師連忙安慰我；“哎呀，沒事，沒事的，XX，把她扶到校醫室去檢查。”而朱老師轉身就去打電話給我奶奶了，那時，我想：朱老師真好！
這就是我的語文老師，一個雖然嚴厲又關心我的老師。
漫畫老師作文14
我們的語文課充滿了快樂氣氛和低沉的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語和害怕，這都是因為我的雙重性格的班主任王洪秋老師。
王老師，他穿著一身白色的襯衫，一條黑色的褲子，還有一雙棕色的鞋子，還總是帶著一個銀灰色的手表。身高一米七五，中等身材，還有一個很獨特的特征，他是一個雙重性格的老師，其他的老師都是偏向一種性格，而王老師卻是兩種。來的時候還是歡聲笑語走出來后就變得陰氣沉沉的，苦瓜臉。
王老師總是用各種語言來激勵同學們學習，他總對別的老師說我們這個班級的學生都很聽話什么的，讓他們重新對我們充滿信心。
王老師的'心理也很復雜，我們一點也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發出聲音，可我又不想出聲，老師就在我的旁邊來回轉悠。我就想王老師一直在我身邊轉，就一定是發現了，我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒有讀啊，這想不開了。還有上課時我們一直看老師講課，老師就說你們看我干什么？我臉上有字嗎？看課本，過了一會兒，老師又說看課本干什么？看黑板。我就百思不得其解啊！我們到底看什么？
這就是我的雙重性格的王老師，也是一名口才很好、心理復雜、根本猜不透的好老師。
漫畫老師作文15
她有點矮，但不胖，鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任，張老師。
她熱情似火，管理班級認真，每天早上7：50準時到達教室看早讀；她批改作業認真，一個標點錯了，數字0寫得像6都要圈出來；她每天中午只要一有時間，就坐在班里批改作業；她每天放學陪著我們排隊，和我們一起下樓，上來時還要再看看值日生，給他們限時，才回辦公室；她上的數學課并沒有我想象中的那樣枯燥無聊，而是用她那能說會道的`功夫和手中的一支粉筆創造出一堂堂生動有趣的數學課。張老師那副眼鏡可不是白帶的，在她的課上做小動作是不可能的事，她的眼睛可尖了，一點點細微的分心都會被她抓住，所以在她的數學課上，必須要認真聽講，否則沒有好果子吃。
張老師的認真負責不光在數學課上，在其他老師的課上也不例外，幾乎每次她都要來巡查。比如有一天下午的一節科學課，因為是副科，同學們都心不在焉的，課堂上鬧哄哄的，老師無法正常講課，直到下課還是很吵。這時，張老師大步流星地走進教室，班級里霎時安靜了下來，一根針掉在地上都聽得到。張老師沉默了好長時間，板著臉靜靜的看著同學們，然后嚴厲批評了被老師罰到講臺上的幾個男生，然后……全班安靜。
這就是張老師，一個活潑可愛又美麗的老師。她工作認真負責，做任何事都一絲不茍。她不僅是我們的老師，也是我們學習的榜樣。
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