“漫畫”老師小學作文

時間：2023-09-25 16:05:21 曉鳳漫畫我要投稿

“漫畫”老師小學作文（精選39篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的“漫畫”老師小學作文，希望對大家有所幫助。

“漫畫”老師小學作文（精選39篇）

　　“漫畫”老師小學作文 1

　　我的語文老師是一個溫柔而又不失嚴厲的人，在她的陪伴下，讓我在語文之路上不斷前行。

　　她常常將棕黑色的頭發披在腦后，并將兩縷頭發用水鉆鑲的發夾夾在一起，顯得尤為漂亮;一雙棕色的眼睛和藹而不失威嚴。她一年四季都身穿長裙，并穿著高跟鞋。走起來裙擺微微晃動，高跟鞋有節奏的噠噠響，一副嚴謹、端莊、大氣的`卡通版女老師形象，浮現在我的腦海中。

　　我喜歡聽她講課，那不疾不徐的語調，像溪水碰在石頭上清脆響亮的聲音，格外悅耳。在她的講述中，一篇篇課文都會像樂高玩具般，從整體變成幾部分，再從部分變成一個個細節。她思路清晰，能讓我快速而透徹的進入作者的思路，并用富有韻味的語調讓我與作者的情感產生共鳴。在理解段意中，一個看似不起眼的詞語都能成為重要的線索，常常讓我恍然大悟，茅塞頓開。

　　她還有著一對大大的“順風耳”。

　　當有同學在臺下竊竊私語時，她總能第一時間聽到，并一改以往溫柔的樣子，像一只捕食獵物的老虎，用那強悍的“獅吼功”將那位同學訓斥一頓，像極了一個頂著“獅子頭”的麻辣女教師。隨后，就又變成以往的那只溫順可愛的小貓咪，用那生動有趣的語言來為我們講課。

　　在課下，她也是一個擁有多種形象的角色：時而是陪我們一起跳大繩的伙伴、時而是正嚴厲呵斥某個淘氣鬼的嚴師、時而是辦公室里忙碌的身影……有了這個可以隨時變出各種“漫畫”的老師的陪伴，我的小學生活會更加豐富多彩。

　　這就是我的語文“漫畫”老師，和藹而不失嚴厲，溫柔而不失威嚴，我非常喜歡她。

　　“漫畫”老師小學作文 2

　　在我小學的學習生活中，有幸遇到了一位好語文老師。她的性格很溫柔，像一只小綿羊，我們叫她“綿羊”老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然教導過我的老師各有千秋，性格也迥然有異，但他們都是我尊敬的人。特別是我現在的語文老師，她與我同姓阮，走起路來像一陣風，說話的時候有理有據。她穿著打扮都很簡單樸素，平時從不穿裙子和高跟鞋，也不喜歡噴香水，更不喜歡化妝，每次見到總感覺她十分精神干練。

　　阮老師在上課的時候，挺喜歡和我們講她經歷過的故事，有時候還會講一些她女兒小時候的故事。阮老師和我們說她小時候的家庭條件還不錯，她還有一個哥哥，小時候她一犯錯，他的爸爸就會罵她的哥哥，有時候還氣得動起手來了，這讓她覺得自己的家庭有點重男輕女。其實并不是這樣的，她的'爸爸媽媽喜歡阮老師，爺爺奶奶則寵愛她的哥哥，這樣就公平了。

　　阮老師還說她小時候特別愛玩，下河摸魚呀，上樹看鳥蛋呀等等，一點都不像一個女孩做的事，有時搞不好還把手摔骨折了，有時還會搗亂。有一次阮老師和我們說了一個親身經歷的故事。她小時候有一次吃了太多辣，想吃點糖解解辣，在吃糖的時候，一不小心手一滑把糖罐摔碎了，于是，阮老師在外面躲了一下午都沒回家。聽到這里，我們全班都笑得前俯后仰。

　　阮老師為人和藹可親，一旦工作起來，非常認真，精益求精。因為有了阮老師，所以我們班幾乎每周都能贏得衛生流動紅旗。我覺得自己太幸運了，能遇到阮老師，簡直太開心了。阮老師就是我心目中善良、慈祥、嚴厲的“漫畫”老師。

　　“漫畫”老師小學作文 3

　　語文老師有著滿腹詩書；什么難題都難不倒數學老師；英語老師會用搞笑幽默的語言給我們講英語……不過，我最喜歡的，還是我的樂器老師王老師。

　　王老師有著一頭黑棕色、干練的短發，平常都用黑色的皮筋扎起來，還有修長的眉毛，和一雙極具穿透性的睿智的眼睛，十分威嚴，還有長而圓潤的鼻子，和小小的嘴巴。她不太愛穿裙子，每次上課都是一雙黑色的露趾涼鞋，白色的V領泡泡袖襯衫，和一條深藍色的牛仔褲。她說：“穿得太花里胡哨使人無法集中注意力。”

　　王老師從不放過每一個疏忽的錯誤。上課的.時候，我快樂一拍或者漏了一拍，王老師都聽得清清楚楚，她會立刻叫我停下，盯著我的眼睛，威嚴地說：“韻霖，這里第十三小姐的這個‘sol’音太急了，應該這樣……”

　　當我取得了一定的成績時，王老師會表揚我，鼓勵我，但絕不會太嬌慣，讓我知道：人外有人，天外有天。我去年得了西安市國際華人藝術節得銀獎，王老師知道了，下課的時候把我拉過來，雙眼微微瞇著，眉頭舒展開，嘴巴也抑制不住的往上勾，臉色比往日好了許多，說：“做得很棒，來，老師給你送一個起泡膠吧！”說著，遞給我一盒。但過了一會兒，又用她那極具穿透力的目光盯著我，恢復了往日嚴肅的模樣：“對了，我發現你的快板這里有些趕，回去繼續練啊，還有泛音，聲音再出來些，那些裁判就會給你金獎了，下次要得一等獎啊！”

　　今年，我真的得了阮咸大賽的一等獎，還是陜西省的，王老師對我說：“韻霖，這就是你努力的成果，要加油呀！明年的春芽杯，我等你的消息！”

　　我笑了，在比賽前的每個日日夜夜，都是老師陪著我糾錯、改進，多虧了老師的教導，我才會得到榮譽……

　　王老師，謝謝你對我的諄諄教導，我會再接再厲！

　　“漫畫”老師小學作文 4

　　噓，仔細聽，這朗朗的讀書聲是從哪里傳來的呢?走近一看，原來是五12班的教室里，那我們是怎么學會讀書的，當然是陪伴我們四年的班主任王老師教的了!

　　王老師教語文，是短發，頭發烏黑發亮，看著十分舒服，她還有一雙跟葡萄一樣大的眼睛，仿佛能看透一切。她還有一個高挺的鼻梁，一個薄薄的嘴唇，長得十分漂亮。

　　王老師的.身材非常好，身段協調，我們常常問王老師：“您的身材怎么這么好呀!”王老師總是回答：“因為老師經常去健身呀!”接著，王老師又對我們講了許多運動的好處，可以提高氣質，增強體魄，對身體有很大的幫助。我們聽了，都爭取每天鍛煉身體，一個月后，果然，我們班許多人的體質都增強了許多。

　　王老師還是一個珍惜時間，愛看書的人，她非常支持我們看課外書，總是擠出時間，讓我們看課外書，要是時間不夠看，她也不會浪費每一分每一秒的時間。

　　王老師對我們也十分認真負責，在學習時遇到困難會幫助我們，在飲食方面也會關心我們，前幾天下午，在吃學校因為延時而發的餐時，全班同學幾乎都開始吃了，卻有一位同學還沒發到，可是，全班同學每人一份，兩個老師各一份，框子里已經沒有有其他的面包酸奶和酸奶了，也就是沒有多余的了，這可怎么辦呀，王老師在一旁十分著急，突然，她好像想到了什么，把自己還沒吃的面包和酸奶都給了我們班的那位同學，那位同學十分感謝老師，坐在座位上感激的吃了起來，而王老師自己卻沒有吃。還有一次，到了午睡時間，有一位同學的被子沒有蓋好，王老師便輕輕走過去，為那位同學蓋好了被子，然后又輕輕地離開了，怕把那位同學吵醒。

　　這就是我的語文老師，王老師，雖然有時候十分嚴厲，但對我們也非常溫柔，我喜歡她，你呢?

　　“漫畫”老師小學作文 5

　　說起老師，我們再熟悉不過了。可是我的語文老師張老師你們認識嗎？今天就讓你來認識一下她吧！

　　我們張老師的一舉一動無不透露出優雅的氣質。她的眼睛特別有神，增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。她笑起來的時候，眼睛瞇成了一條縫，粉嫩如桃花般的臉頰上露出了一對淺淺的小酒窩，似乎在告訴你她的酒量不一般。

　　她身上透著淡淡的清香，散發著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣。她愛笑，還總是笑得合不攏嘴。她走起路來總是輕手輕腳的，絲毫聽不出一點兒聲音，好像古代千金大小姐走路一樣，又似一只可愛的小貓，隨時準備逮幾只“小耗子”訓訓。

　　除此之外，我們的老師還怪招迭出。一次，原本是作文課，老師卻讓我們玩起了“木頭人”的'游戲，大家盡情地瘋玩著，老師突然大聲喊：“一，二，三，木頭人！”一切像按下了暫停鍵，教室里的我們姿態萬千。過了一會兒，老師再宣布讓我們寫剛才發生的一切，這時的我們就文思如泉涌，下筆如有神了。

　　上課時，當同學們都沉浸在老師語言的魅力中，偶爾也會有一兩個同學在臺箱里使壞或東張西望，張老師火速拋出粉筆，粉筆像長了眼睛一樣，飛向那個不認真聽講的同學。可是粉筆“狙擊槍”好像永遠都射不中他們一樣，只是輕輕地落在他們身旁的地上。張老師再給一個暗示的眼神，這個“迷路”的孩子馬上就找到了方向。當她生氣時也會毫不留情，會拿出撒手锏，給我們每人一份大大的“獎勵”每人一篇反思作文，那可是直擊心靈的深刻反思啊！

　　你看，她還是個工作狂，工作起來一絲不茍，沒完沒了。上課前后，她總是抱著一大堆教科書，在上面圈圈畫畫。在辦公室里，這嬌小的身板總是被堆積如山的作業給淹沒，而那些白天沒有能及時“判決”完的作業，則被她直接打包回家，當“夜宵”吃。

　　這就是我們的張老師。怎么樣，你喜歡她嗎？我反正很喜歡她！

　　“漫畫”老師小學作文 6

　　在學校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴肅的數學老師，還有人喜歡溫順的英語老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。

　　田老師十分漂亮，而且非常幽默，她常常把那一頭烏黑發亮的長發披在肩上，那一雙水汪汪的大雙眼綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了！

　　上品德課時，田老師穿著白色的裙子，踩著雪白的高跟鞋，“噠噠噠”地走進教室，站在講臺前，大聲地跟大家問好，大家也向老師問好，可不知咋回事，同學們都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的'，拖拖拉拉：“老師，您好——”田老師聽了直皺眉頭。她沒直接讓大家坐下，而是模仿大家的語調，特地拖長聲音說：“同學們好——”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大伙的注意，同學們不解地你看著我，我看著你。望著大伙不能其解的神情，田老師繼續放慢了幾倍語速，怪聲怪調地說道：“你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個好聽？”這聲音還好聽？大家忍不住笑出聲來了。這一問，也讓大家恍然大悟，連忙調整狀況，重新向老師問好。這次，大家的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。田老師認可地址了點頭，微笑著示意大家坐下。

　　田老師還有一肚子的笑話，如果下午上課，同學們昏昏欲睡，田老師那紅嘴兒一張，笑話一個接一個，沒完沒了。同學們聽了頓時哈哈大笑起來，瞌睡蟲也被趕跑了，學習環境一下子濃了起來。

　　謝謝您，田老師！您用那獨一無二的幽默教育法幫大家改掉了很多不好的習慣，又在您的潛移默化中培養了非常多好習慣。您對大家的教誨，大家終生難忘！

　　“漫畫”老師小學作文 7

　　“漫畫”老師在我的學習生涯中，有過很多老師，有和藹可親的，有幽默詼諧的，可今年，我竟然攤上了一位又嚴厲又搞笑的老師。他就是我們的美術老師——王老師，他是中等個子，圓臉，月兒般的眉毛下有一雙炯有神的眼睛，高高的`鼻梁，鼻梁上架著一副眼鏡，他有一張能說會道的小嘴。王老師對我們的美術作業非常嚴格，如果誰沒有畫完作業，一定會給他獎勵“棒棒疼”。

　　記得有一次美術考試，我的名字是楊雅茹，可是我在寫名字的時候忘寫了茹字，本來能考100分，可就是因為忘寫了茹字，考了99分。王老師發試卷時，叫到了我的名字，全班同學都哈哈大笑起來。我看到我忘寫了茹字，恨不得找個地縫鉆進去，從此我有了一個外號“楊雅”陽光體育時，總有許多同學會圍在王老師的身旁。王老師非常幽默，一開口就逗得大家前仰后合。雖然王老師非常嚴厲，但是王老師那顆盡職盡責的心值得我們學習，王老師上課的時候，如果誰在下面做小動作不認真聽課，王老師那又明亮又銳利的眼睛就會發現你，狠狠地批評你一回。老師的嘔心瀝血和辛苦耕耘我們都要記在心里。老師批評你，是為了讓你未來的路比別人走得遠，人生的路，有坦途，有坎坷，走過的歲月有歡笑也有苦澀。淚水告訴了我們一個跌倒的故事，汗水使我們重新認識走向明亮的世界。我們都知道失敗的滋味，所以新的學期，我們更應該努力，把握在學校的每一分，每一秒。

　　我的美術老師——王老師雖然他表面對我們嚴厲，可是我知道他的內心是愛我們的，我很敬佩他。

　　“漫畫”老師小學作文 8

　　我們班的班主任李老師擁有著豐富變化的表情包。在教室里，或許上一秒還是一副和風細雨、慈祥和藹的樣子，下一秒可能就變得雷鳴獅吼、怒目直視了。同學們都說他真是變化莫測啊！

　　李老師是我們的數學老師，也是我們班的“老板”。在他威嚴的震懾下，同學們在數學課上都不敢違反課堂紀律。有一次上課，李老師給我們講如何求陰影圖形的面積，因為這是重點，也是難點。李老師害怕我們聽不懂，在課堂上反復耐心地講解，以求大家都能聽懂。剛開始大家聽得還很認真，一個個聚精會神的，教室里鴉雀無聲。可是到臨近下課的那幾分鐘，有些調皮愛動的學生堅持不住了。教室里有人開始竊竊私語；有人左搖右晃；有人左顧右盼；還有人摳起手指頭，甚至還咬起紅領巾來。看到這種狀況，李老師立刻停止了講課。起初他慈眉善目，笑咪咪地說：“是不是有些同學早上沒有吃飯，現在餓了，把紅領巾當成面包吃起來了，要不要我再給你倒一杯牛奶配著啊？”轉眼間，臉上的表情發生了360度的大轉彎。他用銳利的.眼睛環視教室一周，眉毛往上一挑，眼睛一瞪，雖然隔著眼鏡框，但那眼神中透出的寒光仍讓同學們個個膽戰心驚。李老師點名狠狠批評了幾位同學，并讓他們站起來聽課，下課一人寫一份500字的檢討。面對“老板”的嚴厲懲罰，這些違紀同學一個個叫苦連天，蔫頭蔫腦的。

　　雖然李老師上課時很嚴肅，大家都很怕他，但課下同學們還是很崇拜他的。別看他是數學老師，可是卻有一副播音員般的好嗓子，讀起書來特別好聽。那聲音抑揚頓挫，感情充沛飽滿，有時低回婉轉，有時雄渾激昂，讀到高潮時甚至會手舞足蹈，常常讓同學們聽得如癡如醉，久久不愿離開。課下會有許多同學偷偷模仿老師讀書的樣子呢！

　　這就是讓人尊敬愛戴的李老師，希望在他的帶領下，我們全班同學都能健康快樂地學習，也希望我們的“老板”幸福快樂！

　　“漫畫”老師小學作文 9

　　當你進入五（2）班的語文課堂上時，你總是會看見一位女老師在講臺旁正眉飛色舞、手舞足蹈，引得大家哈哈大笑。這，就是我們可愛的新任語文老師——王老師。

　　王老師有著一雙大眼睛，彎彎的眉毛似剛出來的新月。她烏黑的頭發經常半披著，卷卷的，十分漂亮。她平日里喜歡穿長裙，這使得她顯得特別嫻靜，可是一旦到了上課的時候，她又是那么地靈動且活力四射，讓我們眼前一亮，更讓我無可救藥地愛上了語文。

　　有一次，上《桂花雨》這課時，王老師一邊用聲情并茂的語言講解著，一邊雙手努力地抱著面前一大團空氣，兩腿并攏，整個身體前前后后地搖晃著。此刻，我們的面前仿佛真有那么一棵桂花樹，王老師正搖著它，樹上的黃色小花兒帶著芬芳迷人的香氣在我們的身旁落下，就像下了一場雨一樣。我們于是大聲地朗讀起來，“啊！真像下雨，好香的雨啊！……”我也沉浸在了那金桂飄香的場面里，心情久久不能平復。

　　我佩服王老師上課的幽默詼諧，更佩服她“以柔克剛”的.招術。

　　開學第一天時，王老師就告訴我們，她杜絕“三罰”：罰站、罰抄、罰作業。一開始我還不太信：王老師這樣的“以柔克剛”法則，這“柔”到底能克“剛”嗎？班級一定會亂成一鍋粥吧？

　　后來，我才發覺我想錯了。世間竟然有這么一種神奇的招術——“叮鈴鈴”上課鈴響了，有兩位同學還依然沉醉在自己的“小天地”里呢。只見王老師眼睫毛一眨，美目一下子就溫柔地掃過他們二人的臉龐，他們倆就像是喝了解酒藥，馬上就乖乖地把雙手放好，腰挺得比喜馬拉雅山峰還直、還高。我當時差點都要驚呼王老師為天神了，一直深以為奇。

　　王老師像一位魔術師，讓我們愛上了語文；她又像是一本厚厚的書，源源不斷地給予我們知識與力量。這就是我們可親可愛的王老師，你喜歡她嗎？

　　“漫畫”老師小學作文 10

　　我有一個好老師，上她的課讓我覺得是在春風中沐浴，是在陽光下成長，她就是我的語文老師。

　　我的語文老師，一個平平無奇的“天才”，她之所以有“天才”這個稱號，是因為她很愛看書，她有過目不忘的本領，而且還喜歡推薦給我們她認為有內涵的書。

　　我的語文老師，一個和藹可親的好老師，每當我們做到不會的題時，她都會耐心的教導幫助我們，這也讓我們對她的課百聽不厭。

　　我的語文老師，一個充滿戲劇天賦的語文老師，為什么這樣說呢？因為她十分會變臉，她還會創造一個獨一無二的“人皮面具”，如何創造呢？方法很簡單，當我的`語文老師走在走廊，只要很開心或在和其她老師聊天，我那股“不祥的預感”油然而生，到了門框邊，如果不出我所料她必會變臉，哈，果然，那么按照她接下來的做法，這樸實無華的講臺將一定會變成繁華又不是想象中那么靚麗的高檔舞臺，果然不出我所料，走到講臺，語文老師的臉乍一下變成了一個充滿冷意的“殺手”，可不僅僅只會在這時候會變臉，在回答問題時，我總會感到一絲不安，因為說不定沒人回答問題她就變臉了，我的語文老師，不僅僅只會“變臉”，她還會變步，心情好時走路帶風，看似沉重的腳卻邁著輕盈的步子，然而不開心時，只能隱隱約約聽到“咚”“咚”的聲音，哎！果然應了那句話，只要心中有舞臺走到哪里都是屬于自己的舞臺！

　　所以如果讓我畫我的語文老師，我會畫一個會變色的紅綠燈，也會畫一只會七十二變的孫悟空，還會畫會變臉的戲子……

　　“漫畫”老師小學作文 11

　　一聲“河東獅子吼”保你抖三抖，并且言聽計從。而這個非常強大的技能，正是我們三年級書法老師黎老師對付我們的絕招。

　　沒錯，黎老師正是因為她的“獅子吼功”，而我們稱為“獅子吼”老師。“獅子吼”老師可不是一般的厲害，所謂人不見，吼聲先到，而且被吼以后，腦袋里還有余震！因為那聲音震耳欲聾，都快把整座教學樓的屋頂給掀翻了！那雄偉的聲浪排山倒海地向我打來，那力量仿佛瞬間能將我的耳膜震碎！所以，“獅子吼”老師在我們心中的印象便是一座爆發力極強的活火山，誰會不害怕跟一個隨時都有可能噴發的火山待一起呢？

　　“獅子吼”老師其實還有一個特厲害的綽號——“戒尺”老師。毋庸置疑，“戒尺”老師的神器就是那把“上古寶尺”，耍得那真是虎虎生威！那風呀，仿佛要卷起滔天氣浪，隨手一揮便可扭轉乾坤一般！下面我就跟你講個故事吧！

　　“哇……”這是一位同學被打的慘叫聲，那叫聲侵入了我們的耳膜內，當真是撕心裂肺啊！我不禁打了一個寒戰，戰戰兢兢地打開書法袋，看看是否忘帶什么工具，突然，一絲涼意從心頭升起，緊接著布滿全身。我的毛筆氈居然不見了！毫無疑問，我的手掌將經歷5次沉重的打擊，我掐了一下自己的臉，多希望這是一個夢境啊！可現實總是這么殘酷。我心想：果然是前一秒風和日麗，天高氣爽；下一秒便是烏云密布，電閃雷鳴了！我極不情愿地邁著沉重的腳步走向講臺，就在板子就要光臨我的手掌上時，我緊地緊閉上了雙眼，5板下來，我差點就哭了，太疼了，直到做操時仍是火辣辣的痛。

　　雖然我有點怕黎老師，但同樣也是敬佩她的`，因為黎老師是東郡書法的鼻祖！也是她讓東郡的書法走到今天，讓我的書法有了長足的進步，所以我也是由衷地感謝黎老師，謝謝您，敬愛的黎老師！

　　“漫畫”老師小學作文 12

　　大家都有印象深刻的老師，比如總喜歡穿褲子，說話像連珠炮的英語老師；又高又瘦，走路像一陣風的體育老師……還是來看看我的老師吧！

　　我的語文老師矮矮的，黑中帶黃的短發，高昂的鼻子嵌在臉上，一雙棕黑又大又圓的大眼睛，卻被一副又厚又重的眼鏡擋住。我們親切的稱她為陳老師。

　　“鈴鈴鈴——”上課啦！明明上一秒還看到她在辦公室，可一眨眼功夫，她竟然就已經出現在我們的教室里，像是有瞬移似的。

　　上課時，陳老師就會使用那雙火眼金睛來盯著我們，一個小小的動作都能被看見。有一次，老師在黑板上寫字，有位同學睡著了，老師眼神一凜，猛地丟出一小截粉筆。

　　“漂亮，中了！”

　　那位同學一下子驚醒，身子立馬弓起，眼神還有些迷茫。再看老師，她又轉身繼續在黑板上書寫，好像什么也沒有發生似的。只有我們親眼目睹的人，才知道剛剛到底發生了什么。老師臉部表情也會發生改變，太神奇了。老師改作業時臉部變化最大，改到字寫的好、卷面干凈、字體端正，全部正確的作業時，老師會不自覺的`微笑起來，像開放的花朵。然而老師改到書寫不好、卷面臟兮兮、字飄來飄去的作業時，她就會大發雷霆，就像火山爆發，又像一只生氣的母老虎在吼叫。我們這群小嘍啰大氣也不敢出，怕“誤入虎口”。

　　這就是我的語文老師，我們都十分敬愛她。

　　“漫畫”老師小學作文 13

　　白老師是我的數學老師，她上課和下課時總是擺著一張臉，看著就令人不寒而栗。

　　白老師雖有著齊腰的長發，卻總是井井有條地將頭發扎起，而且她總是不茍言笑。

　　白老師在眼神殺方面，可是出了名的，那氣勢，可一點不輸于男老師。上課時只要有同學開小差，白老師看見了就會一字一頓地說：“這道題！”并吹吹小蜜蜂，那位同學便會立即從津津有味變成膽戰心驚。

　　但白老師是一位和善的老師。上課時總是免不了做題，做完題后白老師便會立即請同學們上去解答，還會問有沒有同學不懂那道題。

　　有一次，我恰好成了一名“幸運兒”被白老師抽上去回答那道題，但我也不太清楚，只好尷尬地上去。白老師將教鞭遞給我，我的心仿佛提到了嗓子眼，畢竟不會。

　　“呃這道題呃我們呃”說實話，我感覺丟死人了。下面一雙雙眼睛望著我，我有些不知所措，心中十分復雜：“白老師會不會讓我下去抽一位成績好的`人上來講？或者她對我非常失望，唉，不管了！”

　　我支支吾吾地說“這道題我不會！”

　　白老師點了點頭，繼而和藹地對我說回去吧，我不好意思地回去坐了下來。

　　“這道題”說著白老師還不忘回頭看一眼我是否在認真聽講，然后繼續認真仔細地講解起來。在我們有疑難點時，只要肯問白老師，她一定會為我們解答！相信我們一定能共創一個美好的未來！

　　“漫畫”老師小學作文 14

　　五年級的開學第一天，我們早早的坐在自己的位置上等待老師來上課。

　　大家快看，有一位漂亮的老師走過來了！班上的千里眼同學叫了起來，大家順著千里眼手指的方向隔窗望去。哇！這位老師穿著太時尚了，烏黑柔順的長發，高挑的鼻梁上架著一副小巧精致的眼鏡，把那雙明亮的眼睛襯托更加炯炯有神；櫻桃似的小嘴上掛著自信、和藹的微笑。這位老師的輪廓和走路的姿態大家太熟悉了。我心里想到。老師走到我們教室門口，這時清脆悅耳的上課鈴聲響起。

　　老師走進教室，抬步上了講臺，她鞠了下躬說：同學們，你們好。我們不由自主地站起來，齊聲說：老師您好！同學們請坐。這堂課大家的紀律特別好。教室里是老師的講課聲；同學們的朗讀聲；以及大家做筆記的寫字聲；這些聲音融合在一起就像一曲輕快而美妙的音樂。在這樣的氛圍里，我們又陶醉在老師的講課聲中。

　　又到了我們的課堂互動時間，老師讓我們用昆字組詞，班上的`喜劇王自告奮勇地站起來，組了一個昆侖虛；老師齒牙春色的說道：君，爾是否還沉浸在三生三世十里桃花的情節里。聽了老師的話，同學們都會心的捧腹大笑。接著老師布置了抄寫、預習、復習等作業，喜劇王又輕輕的唉了一聲，老師和顏悅色地說道：同學們覺得作業不夠豐富嗎？我們把作業再變豐富點吧！大家在這愉快的笑聲中結束了我們的開學第一課。

　　她講課的語言悅耳得像叮咚的山泉；親切如淅瀝的溪流；激昂得似奔瀉的江河。哈哈，這就是我們的語文班主任老師。

　　“漫畫”老師小學作文 15

　　我的老師非常多，比方說嚴厲的數學老師、幽默的體育老師、風趣的音樂老師等，而我最喜歡的是我的語文老師。

　　我的`語文老師已經四十多歲了，但是看著還非常年青。我的語文老師長著一雙大大的雙眼，透著犀利的目光。只須是看著老師雙眼說話，你肯定一句假話也沒。高高的鼻梁下長著櫻桃紅般的小嘴，平日我的語文老師上課時一直戴著一副眼鏡。別看我語文老師年齡稍大了一些，但是身材非常不錯。

　　我的語文老師平日總愛穿裙子、高跟鞋。有人對我說天天如此穿是否太夸張了，但我從不如此覺得。

　　我的語文老師非常慈祥。有一次，大家班有一位同學忽然流鼻血了，語文老師看到將來就把他帶到廁所，給這位同學洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血非常快就止住了。

　　我的語文老師不只慈祥，也非常幽默。記得有一次，一位同學把作業全寫錯了，老師找到了這位同學說道：“這題我上課都講了，你上課做什么呢？是否上學時把腦子忘在家里了？下一次上學別忘了把腦子帶過來。”同學聽了老師的話之后哈哈地大笑起來。然后同學們又一塊說了一句話：“下次上課別忘了把腦子帶過來，哈哈哈哈！”

　　我很喜歡我的語文老師，我的語文老師她不只無私奉獻，還讓我了解了道理。

　　我愛我的語文老師，她是一名無私奉獻、默默無聞的好老師。

　　“漫畫”老師小學作文 16

　　我曾經有一個數學老師，我們都稱他“大魔王”，長著一副國字形的臉，兇巴巴的眉毛，生氣時，額頭上還有三條皺紋。

　　每當上數學課時，我們都像小老鼠似的，都不敢出一點聲，結果李老師一走進教室就兇了起來，我們都喜歡李老師笑的樣子，就不喜歡李老師兇的樣子，李老師兇時像“大魔王”一樣，我們害怕極了，大氣都不敢出。

　　我記得有一次，同學們都說李老師病了，下午有一節數學課，李老師依然堅持來教室了，大概是為了給我們上課吧，我曾經聽過一句話：“同學們，有什么事能請假，但是老師有什么外事的話都不能請假。”我無意中明白了：無論老師有多少煩惱，都要帶來好心情給我們上課，原來李老師是為了我們好呀！

　　我最害怕李老師會點我的名，上數學課時，何文彬老被點名，還有不少的人站在后面去，幾乎都是不聽講的，玩小動作的，講小話的`人如果誰被李老師點到了名，誰就得遭殃了。

　　有一次課堂上，李老師被何中奧弄得哭笑不得，同時我們也笑了起來，因為李老師請何中奧上來在黑板上答題，但何中奧并不知道，就在橫式下面寫了個不知道，結果把我們全班給逗笑了，李老師也笑起來了，我覺得李老師笑起來真的是很難得的。

　　這就是我的“大魔王”老師，看似嚴厲其實對我們很好。

　　“漫畫”老師小學作文 17

　　我有一位幽默的漫畫老師。他那雙炯炯有神的大雙眼上架著一副金絲框架的眼鏡，像極了電視劇里的喜劇人物，樣子很滑稽討人喜歡。他就是大家的數學老師——王老師。

　　一天上數學課時，王老師在講一個非常重要的要點，但班上非常多同學都沒看過來。王老師想到一個特別的方法，只見他將口袋里的錢拿出來，舉得高高地喊了一聲口號：“向‘錢’看！”同學們立刻被錢吸引，向“錢”看坐好了。那時我忍不住笑了，直是被王老師的幽默給打敗。

　　王老師在課堂上布置了幾道數學題，我正聚精會神地考慮著。王老師悄悄地走了過來，嚴肅地說：“李唐祎，你的手是‘小蝸牛’嗎？爬得這么慢。”頓時全班哈哈大笑，我的臉漲得通紅。接著王老師又耐心地對我說：“必須要提升做題速度才行啊。”我連忙點頭稱是。

　　推廣托管時間到，王老師挺拔地走向講臺，布置了作業，然后坐到小板凳上，監督著大家。忽然王老師起身走到一位同學跟前，說：“你為何不把作業整理好，快點整理好，假如不整理好，我就來整理你。”那位同學聽后不好意思地笑了，趕快整理好我們的作業。

　　王老師雖然有些嚴厲，但也非常幽默，是大家大伙崇拜的偶像，也是大家都敬愛的好老師。當大家犯錯誤時，他總會用他的.心血、他的溫和再一次洗刷每一位學生心靈上的灰塵。真不愧為人類靈魂的工程師啊！

　　“漫畫”老師小學作文 18

　　每個人的心中應該都有一位漫畫老師，而我心中的漫畫老師是我的英語老師——汪老師。她個子中等，身材很好，不胖不瘦。烏黑的齊耳短發中是一張光滑白凈、圓圓的'臉蛋。那雙水汪汪的大眼睛看起來炯炯有神，鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她非常喜歡穿裙子，裙擺又寬又大，走動起來，像一只花蝴蝶在飛。

　　汪老師非常的幽默風趣，教學方法獨特，我們都非常喜歡上她的課。記得有次上英語課，書本上有個人名叫“奧利弗”。汪老師給我們說了一句話，那句話把我們全班同學笑得前俯后仰，還有的笑的都倒在課桌下面了。那句話就是“奧利弗是奧里給的弟弟!”哈哈。

　　還有一次，老師用池州方言給我們上課，講了幾句后，同學們都開始你一句，我一句地模仿著說，雖然我沒聽懂說得什么意思，但是我也模仿著說了兩句。她總是能想出讓我們學習英語的辦法。

　　就連給我們批改作業都能把我們逗樂。比如那次，書上有一題讓同學們描寫自己英語老師的特點。同學們寫好交給他批改。她看到有個同學寫的“英語老師又矮又胖，還很強壯”后，立馬讓那個同學改。還邊走邊撒嬌說“人家明明很淑女嗎!”。聽完這句話教室里再次發出了“哈哈”的笑聲。邊笑還邊說：“老師，您這還淑女呀，你就是女漢子。”教室里又響起同學們的笑聲。關于她的課堂趣事還有很多很多······

　　這就是我的英語老師，一位讓人能笑到肚子疼的漫畫老師，你們喜歡嗎?你也來說一說你心中的那位漫畫老師吧!

　　“漫畫”老師小學作文 19

　　在三小學四年級時，有一位老師引起了全班的注意，他有時溫順、有時嚴厲，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的雙眼，卻炯炯有神，還有一個圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總喜歡穿格子襯衣和黑色粗腿褲——他是周老師

　　只須是周老師上的數學課，同學們都會認真聽講，即使是不喜歡聽講的同學在周老師課上，也會提起精神。1日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了大家，同學們頓時個個像霜打的茄子，原以為周老師會發脾氣，但周老師笑了笑，靈機一動，和大家開始玩游戲，玩著玩著，這道題的答案就出來了。而平日，在講題過程中，雖然周老師雙眼只有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒聽講的人，每逢此時，他總會說：“我的'課堂太沒意思了，你們一定聽得非常煩！”說罷一臉微笑地看著大家，那些同學就會立馬坐得端端正正認真聽講，之后，老師會自己哈哈大笑，幽默地說：“我的魔力可不小嘛。”這一句話，大家雖聽了無數遍，但每次都會哄堂大笑，有些總愛講話的同學，在周老師的帶動下，也有非常大的改變哦！老師只須聽到講話聲，都會笑瞇瞇地：“看來這節課有人對我有建議呀！在底下備課呢！”大家在下面可真是忍不住笑，一節課就那樣過去了，大家的老師像一個老頑童，成為了大家的朋友。

　　周老師和別的老師都不同，他是一個老頑童，是和大家一樣的小孩，我非常喜歡這位老師，一位幽默風趣的數學老師。

　　“漫畫”老師小學作文 20

　　我漫畫的老師是我們班的美術王老師。王老師長著一個胖嘟嘟的圓臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個黑色的鈕扣一樣，他的身材胖胖的，走起路來的'時候像一個一揺一擺的企鵝爸爸。

　　他的任格很古怪，有的時候板著臉，一像位面無表情的王者一樣，讓人很有壓迫感；但有時候像一位淘氣的大孩子，經常開一些有趣的玩笑，逗得大家哈哈直笑；有的時候他也很嚴格，經常用嚴格的語言講話，讓我們像身負重任的使者一樣，寸步難行。有一次，我在畫畫中遇到不會的題，不知道怎么做，這個時候王老師走過來，心平氣和地問我：“是不是不會畫了？”我默默點了點頭，王老師語重心長地告訴我“畫畫要用心去畫，可可以借助其它物體來畫畫，比如圓可以用彩鉛蓋來畫圖，畫畫時還要活學活用，才能更好的發揮。”我聽了老師說的話后，就開始認認真真地畫起來。我畫好后，老師還夸我畫的好，這讓我的心里美滋滋的，很是高興。

　　還有一次，我們班有位同學上課調皮搗蛋，王老師就用幽默的話語逗他，他答不上來。王老師就讓他拿乒乓球顛十下，可那位同學的乒乓球就像一個頑皮的孩子一樣，不聽主人指揮，一會蹦下去，完全沒有規律。我們班的同學各個都笑個沒完沒了，王老師也咯咯直笑。

　　這就是我們的王老師，一位嚴格年輕幽默的老們。

　　“漫畫”老師小學作文 21

　　如果，我們是祖國的花朵，老師就是養育我們的園丁。如果我們是黑暗迷路人，老師就是我們的指路燈，老師無私奉獻，不求回報。今天我來介紹一下我的語文老師小茅老師。

　　茅老師有一張能說會道的'嘴，他聲音非常沙啞，但很有磁性，身材中等，不高不矮，不胖不瘦，億眉毛非常密而濃，他有高高的鼻梁，而且還有一雙炯炯有神的眼睛，一看就是一位非常有經驗的老師，非常有精神，他是一位對我們嚴格和注意習慣的老師。

　　有一次聽寫時我錯了許多，我就隨便訂正了一下，結果交上去還是錯了許多，退回來再訂正16遍，我跟本就不想做了，我想了一下這是茅老師為了我們好，我認真的訂正好了，我拿去給茅老師，茅老師響亮地說道：“嘿，這才對嘛，我這樣做也為了你以后考試時不再犯。”我想了一下，就虛心接受了。

　　還有一次，我邊看書邊盤腿坐著，茅老師突然過來說：“把腿放到地上，坐要有個坐相。”我嚇了一跳，茅老師還點了我兩下，我一直很不服氣。到了放學，茅老師跟我講：“你剛才這樣坐太難看了，習慣要從小養成，這樣長大了才好，而且等下有老師進來了都要說的，哪有這樣看書的。”我也點點頭。

　　茅老師有時候會很煩，有時候會跟我們開玩笑，不管怎么樣他永遠是一名好老師。

　　“漫畫”老師小學作文 22

　　我的英語韓老師是一個風趣、認真的老師。他身形微胖，臉圓圓的，高挺的鼻梁上架著一副圓框眼鏡，藏在眼鏡后面的，就是那堪比雷達的大眼睛，走路很快，好像刮過去了一陣風。

　　有一次，英語課上，韓老師一手扶著黑板，一手拿著粉筆，筆尖在他的手中時隱時現，只能看到一抹白色在黑板上輾轉挪移，這時，一位同學趁著韓老師不注意，悄悄地低下了頭，彎下了腰，低下了頭，眼睛在地上四處搜索著，這時，韓老師恰好轉過頭來，望向了他，然后踮起腳尖，躡手躡腳的靠近了那位同學，也學著他的樣子，彎腰低頭，看了一眼地面之后說道：“這位同學，地上沒有什么金銀財寶，請抬起頭來，認真聽講。”我們聽了，都哄堂大笑起來，有的同學笑得肚子痛，雙手捂著肚子；有的同學趴在桌子上，兩只胳膊揮舞著；有的同學扶著椅子，眼淚都快流下來了……

　　風趣歸風趣，但他在學習上對我們可是非常嚴格的。當我們取得了好成績時，他眼睛里流露出欣慰的`光芒，笑容滿面地一邊表揚，一邊提醒著我們不能被一次的勝利沖昏了頭腦；當我們發揮失常時，他則會拍拍我們的肩膀，親切地說：“一次失敗不代表什么，下次我們東山再起！”

　　這就是我們幽默嚴厲的英語韓老師，我愛我們的英語老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”三尺講臺，大愛無疆。

　　“漫畫”老師小學作文 23

　　我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質彬彬，又顯得博學多才。

　　老師關愛每一位學生。五年級開學不久，老師布置了數學作業，那幾次我的作業做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的`花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當然不甘心，所以聽了老師的話，此后的作業我都認真地做，都得了優。所以我很感激他。

　　老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，同學像饑餓的獅子一樣吵了起來。老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到老師說話。老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威——武”“把犯人押上來！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉啊！是原告罵的我。”“你可有證人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經過，確實是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的。”“那么原告你還有什么可說？”“我……我，好吧，草民認罪便是。”于是，老師大手一揮便搞定了這件事。

　　這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。

　　“漫畫”老師小學作文 24

　　大家班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像奧創群控唱歌那樣好聽。

　　黃老師天天穿服裝也很講究，那真是服裝架子。每次進教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那大家的黃老師就是十全十美了。

　　黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知曉她是多么和藹可親。假如把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只須跟其他人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，叫你羞愧不已。

　　有一次，黃老師正在調動課件，大家大伙在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的`狀況已經煙飛云散。黃老師轉過身來，看著大家的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經地說：“大伙安靜！她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底咋回事？這句話重新背！”說完，大家又異口同聲地背了起來。

　　這就是大家的班主任黃老師，也是大家的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，如何！大家的語文老師黃老師還行吧！

　　“漫畫”老師小學作文 25

　　如果在我面前提出嚴厲兩字，我第一時間想到的即不是母老虎媽媽，也不是怪脾氣的同學，而是我那嚴厲可怕的數學老師。

　　我的數學老師長著一雙虎視眈眈的眼睛，一個高高的`鼻梁，一米六五的身高，紅潤潤的嘴唇，大大的嘴巴，一張鵝蛋臉，顯得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺騙，她呀，可是一個脾氣大到爆的老師，我們班的同學給謝老師起了一個綽號“冷面殺手”。

　　謝老師可是嚴厲到極致的老師，在謝老師的一堂數學課上，如果我的作業做得一塌糊涂，準會被罰抄作業好幾遍。如果我還在上課開小差，被老師抓了個正著，老師用那尖銳的眼神盯著我，但是萬幸的是老師用眼睛沒有激光功能，不然的話，準會在我的身上打出兩個洞來。

　　去年期末考試的時候，我們的數學成績考了年級第一，但是謝老師并沒有開心的意思，只是冷冷的說：“別以為這次考好了，下次也能考好，古人云“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”謝老師說起話來連綿不斷，像滔滔不絕的江水，說得我都有些不耐煩了，所以我就拿起一本書看了起來，我還正沉寂在書的海洋中哪，我突然聽見有人說：“梁浩楠，這下可死定了，謝老師已經盯了我整整五分鐘了！”，我立馬從書的海洋醒來，回頭一看，謝老師正在用利劍般的眼神盯著我，我的身上頓時起了一身雞皮疙瘩，我心想，這下玩完了！

　　這就是我的數學老師，你們都喜歡她嗎？

　　“漫畫”老師小學作文 26

　　說起漫畫老師，我就想起那美麗、智慧、說話“連珠炮”的美術老師。老師姓何，大家叫他禾苗老師。

　　禾苗老師，有一張人見人愛的瓜子臉，有一雙靈動的大眼睛，再配上一對柳葉般細的眉毛，讓那雙眼睛里透露著溫柔、嫵媚的氣息。兩眉之間還長了一顆小小的美人痣，美人痣不大，但配在那對細眉之間，是那樣的恰到好處，高挑的鼻梁下面，有一張櫻桃般殷紅的小嘴，那小嘴增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，配在那張瓜子臉上顯得俏皮可愛。

　　禾苗老師，腿比較長，整個人看起來修長、高挑，她非常喜歡穿各種各樣白衣的'連衣裙，有紗裙、有職業裙、也有休閑的白裙子。每每看到她都會眼前一亮，特別是穿白紗裙的樣子，讓我感覺她就是仙女下凡。

　　有一次我正在畫水粉，中午一點多，正是休息時間，所以就我一個人。老師坐在我旁邊，“喋喋不休”的給我指出各種小問題，我雖然有那么一點點煩燥，但我知道老師想讓我畫的更好，更加的優秀。

　　禾苗老師每天都會對每個學生喋喋不休，指出各種問題，讓每個人的作品更好完美，所以她的學生每個都很優秀！

　　老師還是個多面人，妹子，每次看見我們乖的時候眼睛變得笑瞇瞇的，但如果我們不乖時，老師的臉就瞬間烏云密布，再用他那絕技獅子吼，只聽一句：“都給我安靜！”大家都被嚇的愣住了！片刻后便安靜了，從這以后誰都怕禾苗老師的獅子吼。

　　何老師是一只擁有可愛集一身的小蜜蜂，你喜歡他嗎？

　　“漫畫”老師小學作文 27

　　我們都有老師，但是你最喜歡哪一個老師呢？反正，我最喜歡的老師是書法老師。

　　他的個子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫字非常漂亮。比如說寫“帥”字，他寫的更漂亮了，就在那天，我正在寫書法，老師大聲的說我：“你怎么可以用紅筆寫字1呢？”說完后他就扭著我的耳朵，我被老師的話驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽別的班的同學們說：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對您說：“您不要吸煙了”，因為吸煙有害健康，其實我早就知道侯老師很愛吸煙，因為侯老師每次從我身邊走過就會聞到一些煙的味道。就在不久前的`運動會中，侯老師侯老師參加了運動會中的一項比賽，因為他個子高，兩條長腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長跑運動。在運動場上，隨著裁判員的一聲槍響，侯老師躍過了起跑線像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎臺上得意洋洋眉開眼笑真是帥呆了！

　　在所有教過我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長相很特別，無論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺。我喜歡侯老師，相信我“漫畫”侯老師很成功吧！

　　“漫畫”老師小學作文 28

　　在我們的班級里，有一位老師，他的噪音讓我們難以忘懷。這是“雷鳴”嗓子劉老師。

　　他有一個圓滾滾的大肚子，似一個大皮球。他有時挺著肚子，在校園里走來走去，似乎樓道里都是他的腳步聲，讓同學們一聽，劉老師的'大肚子就浮現在眼前。劉老師戴著一副眼鏡，上課眼鏡的光反射著陽光，跟著劉老師講課的節奏一閃一閃的，給他上的課又增添了幾分趣味。

　　劉老師上課時，就更加有趣了。他時而站在講臺上，聲情并茂，甚至加上了手舞足蹈，當他重重的往講臺上一踏，同學們心里就十五個吊桶一一七上八下，生怕講臺給老師踏穿了。劉老師雷鳴嗓子也很有趣：當老師正在為一道題目講解時，向同學們看了看，在坐的端端正正的同學中，一位同學正“欣賞”他自己的文具盒，渾然不知老師一邊講著題，一邊靜悄悄的走下了講臺。當老師走過來時，重重地喝了一聲，那聲音像打雷一般，嚇了大家一跳，這位同學立刻站了起來，臉在剎那紅了，像一碰就會落下血來。同學們哈哈大笑，有的笑地直拍桌子，有的側捂著肚子，還有的直接人仰馬翻。你看，這就是劉老師的上課風格，總是一驚一乍的，但也都是為了讓同學們能認真聽講。

　　這就是我們的劉老師，他的大肚子，雷鳴般的嗓音，手舞足蹈的課堂，讓我們印象深刻，對老師又增加了喜歡。眼看就要放假了，還有一點舍不得劉老師啊!

　　“漫畫”老師小學作文 29

　　一說到幽默，那我就想起了我的體育老師，朱老師。

　　朱老師的個個高高的，臉上有幾顆小小的痣，頭發短短的；他的發型和他那身衣服搭配起來，像一名大學生。老師有一張能說會道的嘴，只要朱老師嘴角向上一揚，就準沒有好事，朱老師還有一張國字臉，還有一雙圓圓的眼睛。朱老師最愛穿白色的衣服，在朱老師教我們上第一堂課時，我還以為這是一名語文老師。

　　記得有一次，我們上體育課時，朱老師站在臺階上，嘴角向上一揚，我一想：準沒有好事。朱老師說：“今天做兩個下蹲。”我們高興得一蹦三尺高，朱老師說了一聲：開始！”第一次同學，第一個同學剛做完，剛準備第二個同學做下蹲，朱老師說：“我剛才說第一個同學喊“一”所有同學跟上做，以此類推。”我們像沒了氣兒的'皮球坐在了地上，朱老師又說：“再坐地上多做一個下蹲。”同學們又如閃電一般又站了起來。我們只好按照朱老師的要求說的辦，真是左右為難啊！

　　我們離下課僅剩四分鐘時，才把兩個下蹲做完，朱老師把眼光放在梁浩楠的身上，朱老師叫來了幾位男同學，把己經軟弱無力的他，架起來，向天上扔，有的女同學拍手叫好。老師問他：“舒服嗎”舒服”有氣無力的梁浩楠說。在上朱老師的體育課，要用智慧，不然自己會倒霉。

　　這就是我漫畫我的體育老師，朱老師，你們也來漫畫一下你心中的老師吧！

　　“漫畫”老師小學作文 30

　　這個學期，有一位新的老師來教大家語文，這位老師上學期教過大家書法，所以大家對她也有肯定的認知，她就是江曉君老師。

　　上學期，我對江老師的印象是她的脾氣非常不錯，從來沒有像別的老師那樣生過氣；她的書法非常不錯看，每次上課時在黑板上的板書一直讓人賞心悅目。

　　這學期，第一天上學的時候，我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上，江老師的需要和上學期有些不同，有時大家會做錯，可她只是耐心地提醒大家。江老師每次上課，都用甜美的聲音向大家傳授常識，這樣，大家的課堂變安靜了，課堂效率也提升了。江老師一直用無聲的語言給大家提示，一個眼神一個手勢，調皮的同學飛速領悟并做好。江老師還擔任大隊輔導員，工作十分繁忙，但她仍使用休息時間來幫大家。

　　江老師的.書法特別好。她給大家上課時，對大家的書法態度需要也非常高。目前學校天天中午都有練字的時間，每到此時，江老師總會上來教導大家寫字。一看見江老師的身影，同學們就快點拿出字帖開始訓練。有一次，她看到有一個同學寫得太快了，突然說了一聲：“大伙停一下筆。”我心想難道江老師不認可大家寫字嗎？接著，她一字一字地說：“描字帖的時候要慢一點、認真一點，這樣才能有進步。”除此外，她把每一個字的字形都講解得生動形象，讓大家能牢牢地記住。

　　在江老師的細心教導下，全班同學的書法水平都有很大程度的提升。

　　這就是大家的江老師，我很喜愛她。

　　“漫畫”老師小學作文 31

　　五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。

　　她的頭發披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看上去很嚴厲，但熟知他的人知曉，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和大家一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們，并不討厭她，反而很喜愛她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是大家的朋友。

　　她不光帶大家這個班還要帶其他兩個班，天天批改大家的作業到很晚，常常為了大家錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格需要同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十三分，這個成績可能對部分同學來說是一個非常不錯的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的'成績，平日我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心里發誓，下次必須要考一個傲人的成績。

　　說到這，我也該告訴你這位老師是誰，她就是施老師。

　　“漫畫”老師小學作文 32

　　大家的音樂老師，是在大家上小學四年級的時候認識的。老師的名字是馬長超。在大家心中，他是一個嚴厲、滑稽、多才多藝的音樂老師。

　　他有黑黑的頭發，襯托著他一雙小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上還攜帶一副黑色邊框的眼鏡，看上去很有學問。

　　音樂老師很嚴厲。假如大家有誰上課不遵守紀律偷偷說話。他就會用不同的眼神來看大家。只須老師一用那種眼神來看大家，大家就會立刻安靜下來。假如大家歌曲唱錯詞了，他就會一遍一遍耐心地教大家，直到大家每位同學都學會為止。每一次上課大家都會挺直了腰，把手背到后面。雖然大家很累，可是整節課大家沒一位同學掉隊……

　　音樂老師還是一個滑稽的`老師。假如大家唱歌不帶微笑的時候，老師他會把嘴張得和河馬一樣大，把臉拉的像香蕉那樣長，逗大家笑。大家一看他的表情，瞬間哈哈大笑。然后大家都是發自內心微笑著把歌唱好唱完。

　　馬老師還是一個多才多藝的厲害老師。馬老師特別會唱歌，每一次去辦公室的時候，大家都會聽到來自大家音樂老師那美妙的歌聲。馬老師不光會唱歌、還會會吹口風琴、會跆拳道、主持節目……只須是和音樂有關的東西，音樂老師都會。我聽說馬老師還會跆拳道呢，仿佛還是很厲害的級別呢！

　　我老師雖然他很嚴厲但是大家還是很喜愛。

　　“漫畫”老師小學作文 33

　　她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，快樂的時候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業裝，美麗大方。她就是大家的語文老師——張老師，一個溫柔、善良的'大姐姐，一個有責任、有愛心的好老師。

　　語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領大家在常識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆祖國的興盛富強……當大家正沉浸在語言的魅力里，某個調皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，立刻讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風暴雨隨風飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著大家茁壯成長。

　　作業本上，再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學們的每個錯誤，張老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，需要大家準時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，大家應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，她那顯眼的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，激勵著我奮勇前行。

　　大家的語文老師——張老師，仿佛一縷春風，潤物細無聲，又像一米陽光，溫暖著大家的心。她是大家心里的老師！

　　“漫畫”老師小學作文 34

　　明星老師是我們班的語文老師劉老師，她美若天仙有著大大的眼睛，彎彎的眉毛，還有一張能說會道的嘴巴。

　　明星老師穿衣服非常流行時尚，如果是穿綠色的裙子，鞋子一定是綠色的，包包也是配綠色的。有時候還會和我們一起討論哪一件衣服更時尚，然后再買來穿上給我們看一看好不好看，這還用說嗎，大家當然都齊聲說好看了，因為明星老師穿什么都好看。

　　劉老師說話也很溫柔，當有人犯錯誤時您辛老師不像其他的老師一樣，學生一犯錯誤就打手，明星老師卻是溫柔對待，讓他知道犯的是什么錯誤，然后再溫柔應該怎樣做把這個毛病，改掉以后不要再犯同樣的毛病，然后就讓他回教室了。

　　明星老師知識，很豐富，教學也有方法，他講課時也很幽默，有時候還和我們一起做游戲，那次是老師讓我們一起玩詞語接龍的游戲，然后還是我們的明星老師上來老師哈哈大笑，我們卻很不服氣，劉老師，但都是我們的'明星老師贏了。繼續又玩了幾局別的游戲，最后又講了很多愚言故事笑話，讓我們一次一次的哄堂大笑，一直到下課。就是這樣的笑聲中，我們學到了豐富的知識。

　　這就是我們的明星老師劉老師，我們都很喜歡她。

　　“漫畫”老師小學作文 35

　　每個人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識淵博的語文老師；有人喜歡計算精確的數學老師；有人喜歡發音純正的英語老師；而我喜歡即幽默又嚴歷的科學老師。

　　我的科學張老師，他高高的個子，略顯微胖的身材；烏黑的頭發夾雜著一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著嚴歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手托下巴。

　　我們全班同學都非常的`喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的生動，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。

　　一次帶領我們做種子發芽的實驗，別的小組都實驗成功了長出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒有要發芽的樣子。于是我就急著去找老師問個明白，老師聽了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯，種子成長也是要食物和營養的”。我聽了后才恍然大悟，哦，原來種子需要水份才會生長的。

　　這就是即嚴歷又不失幽默的科學老師，這就是我心中的“漫畫老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？

　　“漫畫”老師小學作文 36

　　上學時，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的下午，學校就讓所有年級統一上社團課，而我的社團就是書法社團。

　　我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來都沒有說或訓過我們。但她也并不是特別溫柔，比較內向的老師。常老師很潑辣，像一個活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時而是默默的微笑，時而是嬉戲時的歡笑，似乎他的.臉上只有這一種表情。她上課時經常與我們說笑，而下課時則常與我們打成一片，一起娛樂，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規范。

　　書法社團還有一位主講老師，被特地邀請過來，他是個很幽默的男老師，只要有他，課堂的環境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應對我們。

　　更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯，送對聯”活動，還見到了以司馬武當為首的很多書法家。

　　老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長的老師。

　　“漫畫”老師小學作文 37

　　我最喜歡的老師就是三年級時的班主任，教我數學，英語的老師，你知道她是誰嗎？

　　她瘦瘦的，眼睛大大的，整天喜歡穿裙子，溫柔漂亮，每天微笑的'對待我們，看上去充滿智慧，她就是朱老師，誰要是被朱老師教過，都會喜歡她。

　　朱老師，有著獨特的教學方式，老師打印了一張表，誰要是表現好？老師就會畫上一顆星星。誰的星星最多，老師就會給他們發小禮物。老師經常讓我們看英文動畫，每次考完試，不管考的好還是不好，老師都不會發火，只是慢慢的給我們講錯題。

　　如果上課你沒聽明白，老師就會在同學們放學后認真地講到你會做了為止，老師每次上課之前，都會精心地做好準備。當我們全班考的很好時，老師高興地進入教室說：“同學們，你們可以看一部電影！”我們高興的手舞足蹈。要是這一周表現的很好，老師就會開一個“零食大會”，那一天，我們可以帶自己喜歡吃的零食，朱老師還會給我們發糖果。

　　在朱老師的教導下，我和同學們都取得了很大的進步，她現在雖然不教我了，每次在校園里見到她，我都會很高興的跑過去跟她打招呼，她也會微笑的點點頭。這就是我最喜歡的老師，你們喜歡她嗎？

　　“漫畫”老師小學作文 38

　　她的個子高高的，她有一個圓圓的臉，大大的眼睛像一個亮晶晶的水晶球，她就是我們的數學老師——涂老師，一個每天帶著笑容的老師。

　　有一次，我們在寫語文作業的.時候，涂老師像箭一樣飛快地走進了教室，涂老師進了教室之后，就拿起戒尺使勁的敲了一下桌子說：“誰的作業不僅不寫名字，還錯了這么多題。”我的同桌慢慢地站了起來，他剛站起來涂老師就把他喊到了辦公室，她以為一場暴風雨馬上就要來臨了，可是涂老師和藹可親地說：“下次不可以這樣了”。他點點頭說：“好”

　　雖然涂老師在學習上很嚴厲，但是私底下對我們很好，班上的同學都很喜歡她。涂老師每次去旅游都會給我們帶些那邊的特產，平常也會送給我們一些小禮物和零食。

　　還有一次，涂老師上課，她看見有一位同學在發呆，涂老師就要他來回答這個問題，這個同學半天也回答不出來，她就哭了一節課，但是涂老師下課后再給那個同學復習上課所學的知識。

　　常言道：松是害，嚴是愛。涂老師雖然對我們很嚴厲，但我知道他是為了我們好，我喜歡我們的數學老師——涂老師。