【精選】《假文盲》作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的《假文盲》作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假文盲》作文 篇1
在寒風凜冽的冬季，某個車站上有個牌子，上面清楚地寫著“母子上車處”，可卻有四個年輕力壯的青年男子若無其事地擠在上車處。可憐那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺，一邊卻無奈地望著他們。
我認為牌子旁邊那個婦女太懦弱了，所謂有理走遍天下，無理寸步難行。難道她不能上前去理論，這是其一；其二，這里的管理員上哪兒去了，他實在太失責了，作為管理員，應上前為這位婦女解燃眉之愁。其三，假文盲實在太可惡了，見到了那婦女抱著孩子，還不讓位，為了自己私欲而令別人痛苦，算什么。
其實，生活中那些假文盲的事還很多。我就遇見過類似之事。記得在暑假的一天，我和全家去回家鄉(xiāng)，一上車，我便掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有一張告示上寫著：如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請先讓位。過了一會兒，只見一個年青婦女抱著一個孩子上車，只見她一手抱著孩子，一手抓住拉環(huán)。可車子上的人卻熟視無睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經滄桑的老人才明白人與人之間的關系。還有些時候，我們不經意就可以想到平時我們在生活中經常發(fā)生這樣的事，假文盲為什么要這樣呢？把痛苦建立到別人身上，而快樂就屬于自己，他有沒想過別人的感受啊！假文盲你們可想到別人的感受和心情呢，如果這件事發(fā)生在你自己身上，你會痛苦嗎？
中國是個禮儀之邦，可如今卻被世人淡忘，何時才能重拾這禮儀，這就得靠我們——新世紀的主人。我希望從此以后，假文盲現(xiàn)象銷聲滅跡！
《假文盲》作文 篇2
所謂“文盲”就是不識字者也，所謂“假文盲”就是識字者也！
今天是中秋節(jié)，車站候車室里擠滿了人，大家都想早點回家跟親人團聚。為了照顧弱者，車站設立了專門的“母子上車處”，奇怪的是“母子上車處”這塊醒目的牌子下，站著幾位衣冠楚楚的大男人，而在候車道外，卻站著一位手抱嬰兒的婦女。只見她圍著頭巾，衣服單薄，眼睜睜的望著那些“排錯隊”的男同胞們，眼里流露出無奈的神情。
對于這些假文盲，我們在生活中隨處可見，比如公園里，寫著“小草也有生命，請勿踐踏”。可是，在牌子的不遠處就會看見家長帶著孩子在草地上嬉戲。是他們不認識字？不，不是的，顯然是他們沒有最起碼的公德心，他們只圖自己高興、舒適。公交車上，有個小伙子的座位旁站著一位白發(fā)蒼蒼的老人，隨著車子的搖晃而站立不穩(wěn)，而座位旁邊明明寫著“照顧專座”這幾個大字，可小伙子和旁邊的人談笑風生。垃圾桶上寫著“請不要將垃圾扔在桶外”，可笑的是垃圾桶外仍舊堆著垃圾。
社會上的假文盲越來越多了，要知道我國是一個有著五千年歷史的文化古國，我們從小接受的是“人之初，性本善”傳統(tǒng)美德。有些人為了自己的一時私利，就丟掉了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更喪失了一個人的基本尊嚴。要是我們再多一些公德心，就會收獲愛心的回歸，社會將變得越來越美好的。
《假文盲》作文 篇3
文盲有很多種意思，第一類是不能讀書識字的人，即傳統(tǒng)意義上的老文盲；第二類，不能識別現(xiàn)代社會符號的人；第三類，不能使用計算機進行學習，交流和管理的人，后兩類被認為是功能型的文盲，他們雖然受過教育，但在現(xiàn)代科技常識方面，卻往如“文盲”般貧乏如圖所見，一塊牌子豎在那，上面有五個大字“母子上車處”四個人青年人不動聲色的站了上去，似乎根本沒注意到那幾個字，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，他們的眼睛從來沒有看向過這個牌子，不只是心虛還是如何，若不是仔細觀察，大概路過的人真以為他們是文盲。
生活中的人文盲真不少，隨處可見，為了圖一時方便，讓自己扣上文盲這個頭銜似乎代價有些大了。生機盎然的草地上，有著幾塊標牌，都是那種不要踩踏草地之類的，可是某些人抬腳就踩了上去，這些不速之客把草地弄得面目全非。
外國人的素質和中國人對比，真是一個天上地下，云泥之別，不是我諷刺自己國人，為何中國的環(huán)境與外國大不相同，中國的文盲太多了，簡直讓那些不是文盲的人苦笑不得，同事，我也在反思自己的文盲行為，只不過是為了一時方便，多走幾步不會怎么樣干嘛還要做文盲
假文盲給社會帶來了不好的風氣，甚至還帶壞小朋友，如果不想讓自己的子孫后代全部變成文盲的話，就應該以身作則。
《假文盲》作文 篇4
今天我看了一副漫畫，是著名漫畫家華君武先生創(chuàng)作的漫畫作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。
畫中描繪寒風中四個男子和一個懷抱嬰兒的母親等候上車的場景。那四個大男人站在立著“母子上車處”的標牌下排隊上車，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無奈的母親。他們有的目中無人，有的目不斜視，有的閉目養(yǎng)神，都裝著對周圍的一切視而不見的樣子，無視旁邊赫然矗立著的標示牌，漠視那寒風中茫然無助的母子。
難道他們真的就是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看來，有的像一個干部，有的還像是一個知識分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會表現(xiàn)得如此“精明”的，也不會一副漠然無視的神情，更不會這樣泰然自若。他們這樣做，無非是想無需排很長的隊伍，無需花費更多的時間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他們缺少的不是文化，而是起碼的做人道德；他們丟掉的不僅僅是社會的公德，還有他們個人的廉恥。
現(xiàn)實生活中這種“假文盲”現(xiàn)象不僅僅是在車站或者碼頭上演，還常常在公交車上、在公園里、在電影院內等場合上演。比如在公交車上，一些身體健康的青年無視車內溫馨告示而搶占“老弱病殘孕”的位子；在電影院里，一些人無視院內溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來回走動；在美麗幽靜的公園里，一些人無視園內溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風景名勝處，一些人無視美麗的景色和珍貴的文化遺產而隨意刻畫妄想流芳百世……
這些“假文盲”雖然還是夠不上違法算不上犯罪，也沒有給社會造成多么嚴重的破壞，但是，他們卻直接挑戰(zhàn)著社會的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會就缺少關愛缺少愛心缺少溫暖缺少快樂，那么我們這個社會就會變成一個冷漠的`世界，那將是多么的可怕呀！
我真的但愿這種“假文盲”現(xiàn)象越來越少，直至銷聲匿跡，讓我們的社會變成一個充滿愛的陽光的溫馨家園！
《假文盲》作文 篇5
在一個寒風刺骨的早上，一位婦人抱著一二歲的小孩走進了車站，這時，車站里已經是人山人海了。
婦女抱著小孩，在水泄不通的車站里走著，當她快走到母子車站處的時候，走來了一個穿著時尚的男子，她左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)了母子上車處沒有一個人，就大搖大擺的走向母子上車處，婦女無奈地抱著小孩站在了母子上車處的車牌后面，有了時尚男子的帶頭，陸陸續(xù)續(xù)的人們來到了母子上車處，有軍人，有大學生……不過，婦女和小孩站在車牌處瑟瑟發(fā)抖，車站里的男子們都低下了頭，不敢對視婦女和小孩。終于，車來了，人們爭先恐后地擠了上去，站在母子上車處的男子們最先沖到了車里，而后又有許多人擠上了車，不過，抱著婦女的小男孩被上車的人擠了下來，因為在母子上車處的男子，婦女還在那里瑟瑟發(fā)抖。
生活中還有許多這樣的例子：有許多人距離垃圾桶只有幾步之遙，卻還是把垃圾扔到了外面。在禁止吸煙的公共場所，有人冤枉的吸了二手煙……
對于這些，我只想說：“人們，請制止“假文盲”的行動。如果大家能講文明，懂禮貌，做每一件事三思而后行，做事將心比心，那么整個社會的生存品質，一定會得到提升！
《假文盲》作文 篇6
著名漫畫家華君武老先生畫的這幅《假文盲》是來諷刺那些自私自利的人的。
畫上，車站為了母子上車方便，專門設置了一個母子上車處，可那些不知羞恥的四個大老爺們竟然面無表情地站在母子上車的地方，他們對欄桿上那五個醒目的大字“母子上車處”視而不見。把一對真正的母子擠在了欄桿外。難道，他們真的是文盲嗎？
其實，這樣的畫面在生活不無處不在。有的地方掛著一個牌子，牌子上寫著大大的四個字“請勿吸煙。”而那些紳士還在自由自在地吸著煙。在大街上，那些護欄上分明寫著“請勿跨欄。”那些人為了圖個方便，竟然學劉翔。唉，要是毛主席在世，非得把他們大卸八塊不可。
看了這幅畫，我認為我們都應該遵守公共道德，遵守公共秩序，做個文明的人。
《假文盲》作文 篇7
那是歲末，北風呼呼、寒風刺骨，在外打工的人紛紛趕往車站，急于回家過年。候車室內人山人海、絡繹不絕。在一處標有母子上車處的過道上，站著四位高大強壯的年輕人，而真正的一對母子卻被擠出母子上車處，那位懷抱孩子的婦女無奈地看著幾個冷漠的年輕人。從衣著裝扮上看，他們像老板、像干部，他們真是目不識丁嗎？不是的，他們是為了早一點上車，而裝作不識字。
看了這幅漫畫，不由得想起許多往事。公共汽車上貼著醒目的“禁止吸煙”的標志，但駕駛員卻大口大口地吸著煙，弄得車廂內烏煙瘴氣；綠草如茵的草坪邊立著“愛護草坪，嚴禁踩踏”，可許多人在上面嬉戲玩耍、任意踐踏；花壇里豎著“請不要采摘花朵”，但有些愛花的人想摘就摘，嘴里還說著：“好花呀，好花！”諸如此類現(xiàn)象，屢見不鮮，令人心寒。難道這些人都是文盲吧？
構建文明、和諧社會，人人有責。如果每個人都遵守紀律，遵守社會公德，世界不是更美好嗎？愿我們身邊每一個人，不要貪圖方便，為了自己一絲之利，而損害他人和社會利益。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”
《假文盲》作文 篇8
他，一個健壯的中年人，一個戴著眼鏡、留了一撮胡子的人，顯得很有文化，自稱“某公”。
某公早晨起來心情舒暢，想去公園轉轉，于是，他向公園走去。他邁開大步，手插口袋，口袋里放著手機，手機里放著流行歌曲，一搖一晃地到了公園。
走進公園，也許他悶了，從口袋里掏出了一盒香煙，左手抽出一只香煙，左手按下打火機，點燃了香煙，抬起頭看到了一個標志牌：請勿吸煙。某公若無其事地走開了，也許，他是個文盲。
某公來到花壇邊，坐下休息，看到身前的花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，有藍的，有紅的，有黃的，有白的，藍的像水，紅的似火，黃的賽金，白的如雪，有盛開的，有含苞待放的，有小花蕊般的。某公見此，心里樂開了花，心想：這么好的花，帶回家欣賞多好！于是，順手摘下了兩朵花。可他又發(fā)現(xiàn)花從中的牌子：請勿摘花！他卻漫不經心地離開了，可能，他真是個文盲。
走到小溪邊，聽見潺潺的流水從假山上流來，幾只金魚在水里快活地游著，某公停下嘴中吃的面包，欲要扔下，又看到一旁的提示：請勿喂食！他仍一股把面包全扔了。他真是個文盲！
走出公園，他來到一塊建筑工地，上面寫了一行字：有電危險！某公先是一愣，然后撒開雙腿，三步并兩步跑走了，一瞬間，某公沒了影。
啊！原來他并非文盲，他是個“文明盲”！
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