【熱門】畫漫畫的作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的畫漫畫的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫漫畫的作文 篇1
曹操曾說(shuō)過(guò)一句話：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吐天地之志者也”。如果用這句話來(lái)衡量《三國(guó)》里的英雄，那誰(shuí)才是真正的英雄呢?
先說(shuō)曹操，他疑心特別特別地重，曾冤殺了許多好人。比如說(shuō)華佗。華佗為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，當(dāng)華佗來(lái)幫曹操做腦部手術(shù)時(shí)，曹操竟然認(rèn)為華佗是要來(lái)刺殺自己的。結(jié)果他就把華佗給打進(jìn)獄了。而且曹操還在歷史上被人稱為“奸絕”。這樣的人稱得上是英雄嗎?
話說(shuō)關(guān)羽，在歷史被人稱為“義絕”。不錯(cuò)，他為了劉備什么都愿意、都敢做，但是他又居功自滿，從而導(dǎo)致了“敗走麥城”。所以關(guān)羽也稱不上是英雄。張飛，恩，不可否認(rèn)，他真的很厲害，但是他有勇無(wú)謀，所以他也稱不上英雄。
周瑜，這人有勇有謀，有“火燒赤壁”等等光輝業(yè)績(jī)，但是一代英才卻因?yàn)榧刀手T葛亮的才能，而活活被諸葛亮氣死!當(dāng)然了，有嫉妒之心的人也稱不上是英雄。
劉備這人重情重義、愛(ài)惜良才，而且又是有勇有謀之人。但是他又過(guò)于激動(dòng)，因?yàn)榈艿軅儭P(guān)羽、張飛的死，而不顧諸葛亮的勸告，率領(lǐng)大軍去攻打吳國(guó)。當(dāng)時(shí)如果不是諸葛亮的`補(bǔ)救，我看蜀國(guó)已經(jīng)滅亡了。自然了，沖動(dòng)的人也不能稱為英雄。
再說(shuō)說(shuō)諸葛亮，有勇有謀，同樣愛(ài)惜人才，曾有“空城計(jì)”、"草船借箭“……的豐功偉績(jī)。而且又不會(huì)隨隨變變懷疑別人，也不沖動(dòng)、不嫉妒他人，也不自滿……這樣的人難道稱不上為英雄嗎?
所以，三國(guó)里真正的英雄，非諸葛亮了!
畫漫畫的作文 篇2
諸葛亮之所以讓我印象深刻，就是因?yàn)樗且晃蛔阒嵌嘀\的天才軍事家。比如說(shuō)在“草船借箭”的故事中，他能夠根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天氣。周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬(wàn)枝箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開(kāi)船，并讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫xx手朝來(lái)船射箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。10萬(wàn)支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后長(zhǎng)嘆一聲：我真不如他!還有，諸葛亮利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，使司馬懿誤以為城內(nèi)有伏軍，使其撤下了十五萬(wàn)大軍。
歷史上許多人物對(duì)諸葛亮都有過(guò)高度評(píng)價(jià)。唐朝著名詩(shī)人杜甫曾對(duì)諸葛亮的事跡甚為欣賞，曾作過(guò)數(shù)首詩(shī)有關(guān)于諸葛亮的詩(shī)篇。當(dāng)中《蜀相》中“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”成為日后講述諸葛亮一生的名句。
畫漫畫的作文 篇3
今天上午，媽媽出門上班的時(shí)候告訴我：“今天你要寫完三篇讀后感，三頁(yè)暑假作業(yè)。我中午要回來(lái)檢查，如果你沒(méi)有寫完作業(yè)的話，那你就不用吃飯了。”我把頭點(diǎn)得像小雞啄米似的，滿口答應(yīng)。
可是媽媽一走，我就立馬關(guān)上大門，拿起一本厚厚的漫畫書聚精會(huì)神地看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知不覺(jué)地到了十點(diǎn)鐘。這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕緊去寫作業(yè)，不然地話你又要挨罵了。”“我知道了。”我很不耐煩地說(shuō)道。轉(zhuǎn)眼間，到了十二點(diǎn)，咔嚓一聲，大門被打開(kāi)了。我定睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)門先笑容滿面地看著我，我的眼神開(kāi)始閃爍，假裝低著頭找東西。媽媽立刻就不一樣了，她先讓我抬起頭來(lái)，然后就板著臉說(shuō)道：“你作業(yè)寫完沒(méi)有？”“好像還沒(méi)有寫。”我支支吾吾地回答道。“那你今天就不用吃飯了！”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)道。
可是媽媽前腳出我的房間，她趕著去上下午的班，后腳奶奶就把飯端到我面前，對(duì)我說(shuō)：“趕緊吃吧。”話音未落，我立即端起碗大口大口地吃了起來(lái)。吃完飯，我又把寫作業(yè)的事情給忘了個(gè)精光。拿起漫畫書就全神貫注地看了起來(lái)。
不知不覺(jué)，時(shí)針就指向了六點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了。一看到我拿著漫畫書，就轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起衣架朝我走了過(guò)來(lái)。我一看，心想“大事不妙啦！”我撒腿就跑，眼看媽媽就要打到我了，我急忙躲開(kāi)。我左閃右閃，媽媽始終沒(méi)打到我，我靈機(jī)一動(dòng)。躲進(jìn)了廚房并關(guān)上了門。媽媽在門外，拿我沒(méi)辦法
之后，我想了想，覺(jué)得這件事情是我不對(duì)愛(ài)看漫畫書，也不能不完成作業(yè)呀，說(shuō)白了，還是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，貪玩，偷懶！
畫漫畫的作文 篇4
暑假，除了練習(xí)書法之外，我還特別喜歡畫畫。有的人喜歡畫迷人的風(fēng)景，有的人喜歡畫可愛(ài)的動(dòng)物，還有的人喜歡畫靈動(dòng)的人物……而我在這個(gè)時(shí)刻卻迷上了畫漫畫。
與很多同齡人被漫畫內(nèi)容所吸引不同，每次我都被漫畫中的構(gòu)圖所深深吸引。當(dāng)然這不僅僅只是因?yàn)樗芸蓯?ài)，更是因?yàn)樗梢宰屛易杂勺栽诘脑谙胂竦氖澜缰新巍A圓的臉蛋，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，肉乎乎的小身體，短短的腿再配上長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，讓人不知不覺(jué)的愛(ài)上了它們。你瞧，漫畫書上什么造型的都有：異世界的貓女、快樂(lè)的花精靈、猶豫的海女兒……它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是活潑可愛(ài)。
不知不覺(jué)我就拿起了畫筆，第一次在畫紙上畫出了花精靈。那可愛(ài)靈動(dòng)的模樣，讓人愛(ài)不釋手。媽媽看后也不住的稱贊。在第一次成功的作畫后，平行世界、時(shí)空隧道、星球通道……一個(gè)個(gè)存在于幻想中的場(chǎng)景和人物在漫畫的繪制中一一呈現(xiàn)，漫畫對(duì)我的吸引了與日俱增，讓我欲罷不能。
畫漫畫，除了可以畫出生活中不存在的東西外，還可以讓平常的東西變得神秘。瞧，魔女飄逸的金色的長(zhǎng)發(fā)，似乎有清風(fēng)拂過(guò)；具有魔法的神杖，好像下一秒鐘就可以讓我們飛到神廟的頂端，去觀賞變化莫測(cè)的云海……
我喜歡畫漫畫，喜歡它那超萌、超q的表情。畫漫畫使我快樂(lè)！
畫漫畫的作文 篇5
如果你來(lái)到我們教室，那個(gè)手里拿把尺當(dāng)飛機(jī)玩的人一定是李鴻達(dá)。他雖然成績(jī)不好，但音樂(lè)課經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
李鴻達(dá)的特點(diǎn)莫過(guò)于聲音多變。上音樂(lè)課唱歌時(shí)，他的聲音很洪亮，都快蓋過(guò)我們其他人的聲音了。孫老師夸他音準(zhǔn)好、聲音響亮，很適合獨(dú)唱。但因?yàn)槔铠欉_(dá)的聲音“不合群”，所以在每次合唱、齊唱、唱歌譜時(shí)，他的聲音總是“孤獨(dú)地”飄蕩在每個(gè)同學(xué)的耳中。
李鴻達(dá)雖然唱歌聲音洪亮，但也有聲音小的時(shí)候。當(dāng)他作業(yè)沒(méi)交時(shí)，老師嚴(yán)厲地讓他站起來(lái)，李鴻達(dá)只能緩緩地站起來(lái)。老師批評(píng)他時(shí)，他就一直盯著地板，仿佛要把地板瞪出個(gè)洞來(lái)。此時(shí)問(wèn)他問(wèn)題，他就是嘴巴說(shuō)給鼻子聽(tīng)了。
李鴻達(dá)還特別喜歡用語(yǔ)氣詞。作業(yè)訂正好了，老師再問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有訂正好時(shí)，李鴻達(dá)就說(shuō)：“好嘞——。”這個(gè)“嘞”拖得特別長(zhǎng)，跟唱京劇一樣。你跟他說(shuō)什么事，他不說(shuō)“知道了”，而是說(shuō)“知道嘞——。”他考試考得好時(shí)，就會(huì)歡呼：“耶——”
他就是我們班聲音最奇特的李鴻達(dá)。
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