老師漫畫作文

時間：2022-03-04 10:49:27 漫畫我要投稿

精選老師漫畫作文八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師漫畫作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選老師漫畫作文八篇

老師漫畫作文篇1

　　她有一雙明亮的眼睛，一頭靚麗卷發，她的皮膚細膩而光潔，加上她苗條的身材，這就是我的班主任顧老師。

　　顧老師每天的穿著都很漂亮，棉麻質的衣服，飄逸的長裙，外加她那燦爛的笑臉，顯得那么的自信。顧老師的課生動有趣，每次都是下課鈴聲在不知不覺中響起。別看她長得十分和藹可親，其實她是一個超級嚴厲的老師。小學一年級開始，到現在的五年級，顧老師對我們的學習都很嚴格。平時要求我們的作業都要保質保量地完成，字跡端正，卷面整潔，課前預習課后復習一樣不落，如果哪個同學成績退步了，顧老師比我們媽媽還著急，看到我們又進步了，顧老師開心的像個孩子。在她辛勤的教導下，我們班的成績突飛猛進。

　　顧老師不僅嚴格，還很敬業。記得有一天，我吃完晚飯，準備寫作業時，發現回記本落在了教室。我急忙趕到學校，三步并兩步地跑進教室，突然看見顧老師還在講臺上認真的批作業，以至于我進教室她都沒發現。只見她一會兒搓搓手，一會兒垂垂腰，一會兒揉揉太陽穴，我走上去小聲問道：顧老師，這么晚了，您不累嗎？顧老師疲倦的臉上頓時露出了孩子般的笑容，她說：不累，還有幾本就批完了，今日事，今日畢，明天我就能給你們講解了。我突然覺得她的笑是一處美麗的風景。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是我們兢兢業業，給予我們很多知識的顧老師。

老師漫畫作文篇2

　　一個學期沒見，您還過得開心嗎？您是至今為止教導我們最久的老師，也是至今讓我交出最好答卷的老師。

　　一二年級我雖然很乖，但一直對學習不感興趣，是您用您那溫柔的性格和生動的課堂，讓我慢慢愛上了語文。閱讀，那是一只巨大的“攔路虎”，常常將我的分數拉到谷底。您看到我傷心的樣子，走過來，輕輕蹲下對我說：“不用擔心，多做做就好了。”我按照你的方法做了，果然在期末我考了滿分，站在講臺上領獎時，我真想對您說：“感謝生命中有你！”

　　我從小很內向，不愛發言，您一再對我說：“不用怕，老師不會批評你，你看，你不是說得很好嗎？繼續加油！”聽著這些親切的話語，我感覺渾身充滿了力量。之后我多次被評選為“三好學生”，“敬老愛親模范”，看著那些獎狀，我真想對您說：“感謝生命中有你！”

　　四年級，學業重了，您建議我多閱讀，推薦了好多課外讀物，給了我好多學習資料，還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了滿分作文，考取了年級第一，看見您溫柔的眼角出現的皺紋，我想對您說：“感謝生命中有你！”

　　現在回想起來，慶幸生命中遇到您，我的榮譽也有您的一份，“感謝生命中有你！”

老師漫畫作文篇3

　　我們有一位老師，姓賈，別人都叫他“假”老師。

　　賈老師很好笑，有一次，我們班的施景耀把“fun”給拼錯了，老師就對他說：“施景耀，你知道嗎？智商是一個好東西，你值得擁有！”老師說完，我們班哄堂大笑，施景耀也笑出了聲！我們的賈老師不僅批評學生好玩，連上課也很有趣呢！

　　老師為了給我們講一個過去式，用我們班的田昊天來舉例，老師說：有一次田昊天去坐飛機，坐著坐著，田昊天突然犯惡心了，便拿出裝零食的袋子往里面吐，有人見了趕緊去要袋子，沒想到回來時，所有人都吐了，那個人就問田昊天他們怎么了？田昊天回答說：“我看他們都捂著鼻子，我不想讓他們一直捂著鼻子，就……就就把我吐的東西又咽了回去！”那人聽完，也吐了出來……。老師說完，我們就認識過去式了。

　　賈老師上課生動，下課我們想干什么就能干什么，賈老師很和善。有一次，我們班劉浩然和田昊天玩五子棋，劉浩然輸了，賈老師給田昊天一個“黑虎掏心”，把我們弄得笑聲不斷。有時賈老師下課會和我們打成一片，有一次我們玩彈筆，施景耀正好從我們面前走過，該賈老師來彈了，劉浩然遞給老師一根沒有懟回去的筆，老師沒注意，使勁一彈，那根筆凌空而起，在施景耀的褲子上畫了一道“優美”的弧線。老師對施景耀說：“對不起啊，景耀，你的褲子被我弄成了‘開檔褲’！”

　　賈老師給我們取了“雅”號：施景耀是“小鈴鐺”，劉浩然是“哇哈哈”，田昊天是“大板牙”等等。

　　我喜歡我們的“假”老師，你們呢！

老師漫畫作文篇4

　　一頭時髦而又精神的短發，一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻梁，看上去非常有精神。平時她不茍言笑，一本正經，從不和我們開一絲玩笑。別看她平時一副聲色俱厲的樣子，一到課堂上，她便判若兩人，說話幽默風趣，總能把枯燥的語文課文變成一個個妙趣橫生的故事，我們總是聽得津津有味，這就是我們班的語文老師——李老師。

　　在一節語文課上，第一排有幾個同學正在交頭接耳，開小差。我頓時感到即將有一場“暴風雨”要降臨了。因為李老師翻臉的速度比翻書還快：前一秒是滿臉笑容，下一秒就可能怒目而視。用那雙帶有“殺氣”的眼睛緊盯著犯錯誤的同學。那眼神仿佛兩把利劍，瞬間插進你的心窩，讓你無法呼吸。看到李老師這“狠招”，我們一個個都毛骨悚然，立即鴉雀無聲，認真聽講。

　　李老師雖然有時嚴厲，但是她有時也很幽默風趣。在上《白鷺》這一篇課文時，我們朗讀道：“增之一分則嫌長，減之一分則嫌黑，素之一忽則白，黛之一忽則嫌黑。”李老師突然說道：“同學們，你們看白鷺有著一身雪白的羽毛，還有兩條大長腿，顏值高到爆表啊，如果它能轉世為人的話，一定是一個萬人迷的大明星。”我們聽著李老師的講解，心想：咦，原來李老師也是緊跟著時代潮流，時尚得很啊。想到這里，全班哄堂大笑起來……

　　在上學期期末的時候，成績向來名列前茅的我，在一次期末模擬考時只考了92分。我傷心至極，一看到這兩個數字，心里就發怵，就不知如何向媽媽交待。這時，李老師一臉嚴肅，拍拍我的肩說：“作業做好后，到我辦公室來一趟。”我屏息凝神，跟在她身后，不敢發出一點兒聲音。這時李老師坐了下來，用犀利的眼神看著我。我默默地低下了頭，不敢與她對視。我以為她會嚴厲地批評我。沒想到，李老師卻輕聲細語地說道：“你這幾天要好好地休息，認真、一絲不茍地對待明天的期末考……”一邊說著，還一邊幫著我整理錯題。

　　看，這就是我們班的“雙面人”李老師，她是一個認真負責、幽默風趣，嚴格要求學生的好老師。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李老師，您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，還是我們學習生活中的良師益友，更是我們在迷路時的一塊指路牌！

老師漫畫作文篇5

　　叮鈴鈴，第二節的下課鈴打響了。

　　同學們一下子沖出了教室，個個都笑逐顏開，他們都在談論下節體育課要干什么。只聽見上課鈴聲一響，我們一擁而下，來到了樓梯口。可我們卻都大吃一驚，只見徐老師一把將同學們推到教室里，大聲宣布：“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來都不上的!”同學們個個撇撇嘴。

　　“而且今天體育老師有事，你們還想上?”徐老師一臉嚴肅，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情。同學們在下面議論紛紛：“人家六班每次都上體育課，老師就會吹牛。”“就是，想占課就直說，還說什么有事!”我暗暗罵道：“你個徐大媽，每次都占我們的體育課，干脆直接叫徐占課好了!”

　　徐老師在上面滔滔的講著計算公式，唾沫橫飛到無精打采的同學們頭上。同學們都在暗暗罵著徐老師，我一把從課桌里拿出一本漫畫書看了起來，還有許多同學們在底下吃著小零食，做著小動作，說著悄悄話……我們毫不猶豫地一齊無視徐老師。

　　終于我們的行為好像把徐老師給激怒了。只見他把一只油筆丟向了一個看漫畫書看的入迷的同學，他頓時被打得眼冒金星。徐老師把書一把扔到講臺上，眼里仿佛噴著火，眉頭皺成了倒八字，大吼道：“誰再做別的事，我就把他扔到外面去!”

　　同學們被嚇得連忙直起了腰桿，雙手放在課桌上，個個頭上頓時被驚出了冷汗。我連忙把漫畫書扔到了地上，擺出一副炯炯有神的樣子，冷汗瞬間汗濕了全身，空氣似乎被凝固住了，靜寂的教室里只聽見了我們緊張的心跳聲，“砰砰——砰砰——”是什么讓我們不敢說話?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們如此恐懼?還是徐老師的吼聲。

　　就這樣我們老老實實的聽完了這節課，頓時感覺收獲頗豐。

　　雖然徐老師是一個愛占課的老師，但是正是因為他的占課提高了我們集體的學習成績，讓我們班一直名列前茅。

老師漫畫作文篇6

　　張老師是我們班的英語老師。她愛美，每天都穿著不同的衣服，花樣百變，甚至她每天的鞋子都不一樣。我很喜歡她！

　　但是，你們不要以為愛美的人脾氣都不好，張老師對我們很好。她說話溫柔，聽著就像你躺在一張柔軟的床上一樣舒服。她不僅愛美，而且長得也美。她一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃；她那高鼻梁，挺拔的像山峰；她那上揚的嘴角，讓人覺得可親可近。

　　有一次上課，張老師在講題，她讓我們開火車回答問題。輪到下一個女生了，但那個女生似乎發了呆，張老師敲了兩下她的桌子之后，她才醒過來，但是她不知道講到哪道題，于是兩眼直直的望著張老師，生怕老師批評。張老師板著臉，看來原本要批評幾句的，結果，她竟然用幽默地口吻說：你是覺得張老師好看，是嗎？謝謝！張老師臉上笑盈盈的，突然話鋒一轉，講到第十九道題，下次上課認真聽講，不要再開小差了。你看，張老師可愛吧！

　　現在你一定知道她是一個很愛美的人了吧。我們班還給張老師取了一個雅號叫愛美女王。

老師漫畫作文篇7

　　從小學一年級到四年級，我認識了許多老師，他們有的幽默，有的博學，都給我留下了深刻的印象。但是最讓我記憶猶新的還要算四年級的語文老師。

　　她有著一頭烏黑的`秀發，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容，她的課堂幽默，風趣，每個同學聽的都津津有味，興致勃勃。有時她幽默的語言常常逗得我們哈哈大笑，可是她嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要同學做小動作，開小差不聽課時，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”，迎來的是她嚴肅的面容。

　　好像在哪節課上，我們在復習語文，我的同桌和他后面的后桌嘰嘰呱呱講個不停，這時老師一進來就拍了一下桌子，說:“我大老遠就聽見你們在這兒講話了，上來！”，老師拍桌子的動作讓我感受到女生一發火，天地抖三抖啊，就像，暴風雨要來了似的。他們只好乖乖上去，接著又有人在說話，乖乖呀，胡老師發火啦！這時，胡老師就會用眼里看著那些同學。這時全體都安靜了下來。我們的老師就是這樣的一個人，她就是我們的胡老師。

　　老師，是您在講臺上，在書桌旁，寒來暑往，為了使我們學習有所成就感，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。我愛我的老師！

老師漫畫作文篇8

　　尹老師一米七十多的個頭，戴著方形眼鏡，皮膚黝黑，肌肉發達，但看起來并不胖，這是長期鍛煉的結果。他是體育老師，教我們田徑。他的口頭禪是“不行！”“再堅持一會兒！”

　　尹老師是一個實實在在的“老虎”，我們訓練的時候，他就像發怒的老虎要吃人一樣，非常嚴厲，嚴格到連老天爺都要掉淚。

　　我們平時訓練跑步，光熱身就要跑三圈（一圈400米），這三圈可是一步也不能走。如果有誰敢走一步，就要加跑一整圈，我們都嚇死了，堅持跑，沒有誰敢走一步。

　　訓練的時候呢，這“老虎”更不留情。我們最近經常做增強核心力量的運動。“老虎”說，雖然田徑是跑步，但單純的跑只能鍛煉腿部肌肉，如果想要跑得快、跑得遠，需要全身都有肌肉。所以我們每天都要做各種支撐：平板支撐2分鐘，側面支撐各1分鐘，仰面支撐1分鐘。看起來這些支撐的時間不長，可是特別累！每次做完這些項目，都像經歷了酷刑，剛一做完，我都立刻癱倒在地上，心想：誰想讓我起來，得下半輩子了！

　　“老虎”訓練我們的花招不止這些，比如昨天剛做完各種“花樣”支撐，今天呢，熱身之后竟變成了單腳跳樓梯（左右各6組）和立臥撐10個，高抬腿30秒，抱膝跳10個，俯臥撐10個（以上算1組，要做3組）。在“老虎”鷹一樣眼睛的監視下，我們稍有動作不規范，就被要求重做，他自己也不斷地做示范，訓練完之后，他做的次數更多。我一邊做一邊想，我們就像《摔跤吧，爸爸》中的吉塔和巴比塔，在爸爸的監督下，永遠不能停下奔跑的腳步。更可怕的是，練習完之后，絕對不能坐下休息。

　　我見到他就感覺被老虎追著一樣，真累。

　　但就是這樣一個“老虎”，有時也有“笑”的時候。

　　有一次我們被要求跑8圈。在跑第一圈的時候，我被同學不小心撞了一下，“撲通”摔倒了。我當時本能地爬起來，感覺被摔的地方火辣辣地疼，我看了一下，腿青了，左胳膊摔破了皮，感覺左腳也扭了。我覺得疼痛難忍，就停下來，想去找老師，又擔心被懲罰。試著跑了幾步，再次被疼痛襲擊，只好硬著頭皮去找老師。“老虎”看到我一瘸一拐地走近，問我怎么了。我簡單地說了情況，他看了一下我受傷的情況，破天荒溫和地說：“你在這兒坐會兒吧，沒什么大傷，過一會兒就能好點，然后再跑。我今天對你沒有要求，能跑多少就跑多少。”天吶，我太感動了，從來沒聽過從“老虎”嘴里發出這么動聽的聲音，今天是有史以來的第一次，我霎時忘記了疼痛，站起來對“老虎”保證說：“沒事，我能跑！”然后飛快地跑完了剩下的7圈。

　　我在“老虎”的訓練下學會了堅持。有一次我們練30秒高抬腿訓練，很累。最后的幾秒我都累得無法忍受了，“老虎”說：“再堅持一下，還有5秒……”，我閉上眼睛，臉朝向天，心里數著：5、4、3、2、1！耶！我勝利了！

　　我們在一起訓練時間長了，就更加理解尹老師了。他看起來像虎，督促我們運動，培養我們有堅持、頑強的品格，正是有了他的嚴厲，我們才能完成標準嚴格的訓練，但訓練之后每每想起他，都覺得是貓，感覺暖暖的。

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