【必備】漫畫老師作文六篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的漫畫老師作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文 篇1
我現在已經上五年級了，一至四年級的老師不知道換了多少。我的心里卻有一位老師讓我難以忘卻，那就是我三年級時的語文老師——陳老師。
陳老師她長著烏黑亮麗的秀發，一雙水汪汪的眼，一張能說會道的嘴，真是美麗動人。
記得有一次老師布置了許多作業。把所有的作業都完成了，除了我的“大魔頭”——作文啊！我用盡全力查完作文書，也沒有找到我要寫的作文。我只好硬著頭皮到老師家里。
我來到老師的家門口，心里七上八下的。“老師不會休息了吧，老師不會罵我這么晚來到她家吧。”我心里莫名其妙的冒出來這些想法。“算了吧，我還是回家問媽媽要手機抄吧”。“不，我都到老師家門口回去太可惜了。”我的內心好像兩個魔鬼在爭議，我還是鼓起勇氣敲了敲老師的門。老師的門開了，老師站在我面前說：“小茜同學怎么了呢？”“我…我有一道題不會”。我吞吞吐吐地回答道。老師說“快快進來”。當我走進老師房間時，發現桌子上放滿了書。我不禁問道：“老師你是在備課嗎”？“是呀”。老師說。老師放下手中的備課本，給我講解寫作文的要領，在她的指導下慢慢的一個小時過去了，兩個小時過去了，我終于把作文寫完了。這時，老師眼中露出了滿意的笑容，老師看了看表說：“呀！天色晚了我送你回家吧。”就這樣，老師把我送回了家。
還有一次，剛過完春節，老師來到教室給我們上課，開始我們吵吵鬧鬧，老師一進教室我們看到老師眼眶紅紅的，像是哭過，我們頓時安靜下來，老師趕到了，我們都在看他，立刻恢復狀況，給我們上課，后來我們才知道。老師的父親在春節期間病重了，現在還在醫院治療呢？老師每天照顧完父親就立刻趕到學校給我們上課。我們看到陳老師那疲憊的樣子，我的心里是多么愛她呀！
這就是我的老師，一個關愛學生的老師，從那以后我對陳老師產生了深深的敬佩之情。
漫畫老師作文 篇2
我的“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。
她的頭發短短的，是深深的棕色，看起來像一個戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻梁上架著一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，仿佛下一秒就能從嘴里蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的五官長在一張不大不小的圓臉上。
說到語文老師，我印象最深的還是那個星期二。我們的語文老師一直以來有個習慣，她總喜歡拿一個裝滿白開水的杯子，講課時清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷里只抱了一堆書，我腦袋里裝的全是問號：老師今天怎么沒帶杯子呢?我心里想著：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動有趣，正講的起勁時，她皺著眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個杯子，準備喝，同學看到后剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講臺上，去拿杯子，結果抓了一把空氣。同學們一個個都捂著嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉著腰，一臉嚴肅，伸手指著我們生氣地說：“誰把我的杯子藏起來了?啊?”我們全班笑得只差在地上打滾了。老師接下來說：“笑什么，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來!”這時班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師說：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我說今天怎么忘東西呢!”同學們早已笑得前俯后仰。
這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。
漫畫老師作文 篇3
從小學一年級到四年級，我認識了許多老師，他們有的幽默，有的博學，都給我留下了深刻的印象。但是最讓我記憶猶新的還要算四年級的語文老師。
她有著一頭烏黑的秀發，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說會道的櫻桃小嘴。
平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容，她的課堂幽默，風趣，每個同學聽的都津津有味，興致勃勃。有時她幽默的語言常常逗得我們哈哈大笑，可是她嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要同學做小動作，開小差不聽課時，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”，迎來的是她嚴肅的面容。
好像在哪節課上，我們在復習語文，我的同桌和他后面的后桌嘰嘰呱呱講個不停，這時老師一進來就拍了一下桌子，說:“我大老遠就聽見你們在這兒講話了，上來！”，老師拍桌子的動作讓我感受到女生一發火，天地抖三抖啊，就像，暴風雨要來了似的。他們只好乖乖上去，接著又有人在說話，乖乖呀，胡老師發火啦！這時，胡老師就會用眼里看著那些同學。這時全體都安靜了下來。我們的老師就是這樣的一個人，她就是我們的胡老師。
老師，是您在講臺上，在書桌旁，寒來暑往，為了使我們學習有所成就感，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。我愛我的老師！
漫畫老師作文 篇4
“一二！安靜！”語文老師從后門走進來，教室里頓時鴉雀無聲。老師說：“怎么這么亂呢？”老師十分氣憤，“吵鬧了的同學自己站起來，下次要注意紀律，說完，讓同學們坐下了。”
這就是我的語文老師。她長得挺漂亮，頭發很飄逸。她很高，可能是1.7米左右，反正比我高就對了。語文老師對我們很友好，但有時也很嚴厲。她那犀利的目光，如刀刃一般。當我們犯錯誤時，看著她的目光，嚇得我們都不敢說話。她不說話時，嘴巴好像是一個含苞待放的花骨朵，說話時如同盛開的紅玫瑰！
語文老師處事很公平。記得幾天前的國慶節演講比賽，下午只有一節語文課張老師已經在教室門口站著。等大家安靜下來，張老師鄭重宣布比賽開始。首先是廖寅雲上臺，只見他準備開始演講，可是張老師發現他拷貝在電子板的PPT出現了問題，總也打不開。為了公平起見，老師讓他不要背景開始演講。當他演講完畢后，張老師沒有說話，因為她想等參賽的同學都演講完了，再做評判。
等我們都演講完，張昊然突然說：“馬永康的好！”老師問了全班同學，大部分說我和廖寅雲演講得好。張老師也向我們投來了肯定的目光。于是最后決定我和廖寅雲參加校比賽。
這就是我們的語文張老師，我特別感謝您陪伴我們，教導我們。作為學生希望您要保重身體，多喝熱水，因為經常上課聽到您的嗓子有點沙啞。
漫畫老師作文 篇5
今天我要寫的是茹老師。為什么寫他？您先別問，往下面看！
我在作文班學習，教我們作文的是茹老師。瞧，他文質彬彬，神采奕奕，還有點威風凜凜，講臺上一站，我們還真不敢亂說亂動。
他講課很有趣。只要他來上課，我都會認認真真地聽。因為他講得妙趣橫生啊，隨時點到一個同學描寫一番，就能逗得我們捧腹大笑，那笑聲能把窗外樹上的鳥兒都驚飛。但他自己卻不笑。我們笑時，他一臉正兒八經的樣子，甚至還會睜著有些迷糊的眼睛說：“這干嗎呢？”這下我們的笑聲就更大了。
茹老師有個大肚子。其實也不大，就是鼓鼓的。老師說他這肚子去年還不大，平平的，一種饑寒交迫的樣子，就是這一年里被我們氣大的。他還說這肚子里裝了個又大又圓的.大西瓜，這大西瓜里都是氣，保不準哪天就“砰”的一聲爆了。要是一爆，我們就沒老師了。哈哈哈……老師說著好像很害怕的樣子，這時我們卻又笑得東倒西歪了。
茹老師總是會不動生聲色地觀察我們在干什么，那目光溫和而又犀利，哪怕我們在下面做一點小動作，他都能看到，然后就讓我們上去給他做助教。我想就是因為這些，他的眼睛才長得又大又亮吧。老師說他這眼睛，年輕時很招姑娘們喜歡。講臺下的我們，此時笑得更大聲了。這時，老師突然動情地吟誦道：“一寸秋波，千斛明珠覺未多”“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處”……
老師的愛好是寫作，已經出過好幾本書了。所以，老師才能把寫作文的方法講得妙趣橫生，清清楚楚，讓我這個新生一聽就明白。
這兩天，老師給我們講主語、謂語和賓語，這都是寫作中要用的知識。他說：“你們就把主語當成我的腦袋，把謂語當作我的肚子，把賓語當作我的腿。大家想想，一個句子中不該缺少什么呀？”我們剛舉手，老師就搶著說：“注意呀，是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了，那不是什么修飾都沒用了嗎？”我們“啊”的一聲又笑了起來。有的同學還說：“老師，那你吃不成好東西了。”老師摸一下腦袋說：“沒事，我一定會好好保護主語。”
同學們，現在知道我為什么要寫茹老師了吧！
漫畫老師作文 篇6
一至四年級我的班主任一直是劉老師。
但是到五年級劉老師就不再教我們了，原來，時光在走，人也會變，這學期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開始我和同學接受不了這個消息，但是后來慢慢發現這個老師也是有許多優點的。
肖老師頭發是盤起來的，眼睛水靈靈的，睫毛長長的，看起來十分溫柔，說話也輕聲細語的，非常好，她的性格也真的是那么溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語言來描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠了!
肖老師還有一大特點，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓完后(也不算訓)，根據一至三年級經常“光臨”辦公室的經驗來看，今天晚上一定會有一個“報喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來了，媽媽趕緊跑到房間里接。我心想：完了，一會兒來“家法”伺候了，唉，心里好難受!沒想到一會兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚我，而上課講話只是順帶提醒，那時我才知道肖老師有多么寬容，謝謝您讓我免了一次挨打。
以后希望能更充分的認識您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!
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