【精品】漫畫作文匯總7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的漫畫作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫作文 篇1
阿衰的朋友有大臉妹、小沖、莊庫。
金老師說：“從今天開始，我們班要開始軍訓兩周，請大家做好準備，明天教練檢查。”
阿衰高興地跳起來。
大臉妹問他：“軍訓又曬又累，你不怕嗎?”
阿衰說：“怕啊!不上課就好。”
衣服都發給了同學們。
阿衰說：“這么破的衣服，一套還要收200元，太不公平了。”
大臉妹說：“這么破的衣服，外面賣便宜的價，給咱們賣貴的價。”
操場集合了!
阿衰和大臉妹跑啊跑啊!阿衰衣服開線了。
教練嚴肅地說：“立正!我的名字叫奧特曼。”
阿衰大笑。
教練說：“怎么了?我小名還叫迪加呢!不行嗎?”
阿衰說：“對不起，教練。”
教練說：“第一項，軍姿站立，不許交頭接耳!”
大家在陽光下曬著。
突然，大臉妹中暑了，倒在了地上。
阿衰說：“大臉妹，你不能死啊!你死了，我抄誰作業啊!”
教練說：“她沒有死，只是中暑了，把她抬到涼快的地方去。其他人都站好了!”
過了三十分鐘后，教練說：“解散。”
大家都暈了。
過了一會兒，大臉妹頭上有一個傷口，說是她暈倒時摔的……
集合。
教練說：“向右轉。”
阿衰就向左轉。
大臉妹說：“阿衰，你轉錯了。”
阿衰說：“你轉錯了。”
教練說：“你分不分左右。”
阿衰說：“不分，我從小就分不清左右，鞋子穿錯，襪子也穿錯。”
大臉妹說：“襪子本來就不分左右的，好嗎?”
阿衰說：“我好笨，我好笨，連左右都分不清。我寫到手上就好了。”
教練說：“向左轉。”
阿衰趕緊看手，手已經出汗，看不清了，阿衰哭了。
教練說：“阿衰，罰站半小時。”
阿衰要砍掉自己的一根手指，就認識這是左手了。
大臉妹給阿衰做了一個發明，阿衰就認識哪邊是左手，哪邊是右手。
教練說：“今天的軍訓項目是走正步，稍息，立正。”
大家都抬起腳，都受不了了。
第二天，阿衰練成了“金剛神腿”，其中他的肩膀連著他的腳尖，一直不動。
阿衰走路是順拐的，教練總是訓他。
集合。
教練說：“今天，我們軍訓的項目是實彈射擊訓練。”
阿衰拿一把拖把，一扔過去，中了。
奧特曼教練要走了，大家都有點留戀。
文/荷凡(四年級)
漫畫作文 篇2
今天，媽媽買給我一本漫畫書，它的名字叫《阿衰》。
《阿衰》這本書講的是：一位初中二年級的學生經常逃學，天天都遇到不好的事，在學校，有一個叫“大臉妹”的學生經常欺負她。他的班主任“當當老師”的心地善良，被“阿衰”的眼睛所迷惑，就會很聽“阿衰”的話。“阿衰的媽媽”是一位護士長，他是一個最愛為衛生的人，對阿衰很嚴格。“阿帥的爸爸”思想不叫開放，是一位機關干部，有著幽默的風趣。
看了這本書，我覺得主角很搞笑，也很可憐，這本漫畫書，帶給了我很的的趣味。
漫畫作文 篇3
我有許多漫畫書，如《哆啦A夢》，《丁丁歷險記》，《火山歷險記》……這些漫畫書都很有意思，不僅教給了我很多知識，而且給我帶來了很多快樂。其中，我最喜歡的漫畫書是《哆啦A夢》，它的作者是日本的藤子F不二雄，這本書里描寫了很多學校里的故事，還有一只神奇的機器貓幫助小男孩大雄完成了很多愿望。我心想：要是自己能擁有一只這樣的機器貓，那該多好啊！
《丁丁歷險記》也是我超喜歡的漫畫書，里面有勇敢的丁丁，機智忠誠的小狗白雪，鹵莽的阿道克船長，大壞蛋米勒……我被里面一個個精彩的冒險故事所吸引了，慢慢地，我也能自己看書，不用麻煩大人講了，爺爺奶奶還夸我識字的速度超快呢！我還有一套科學漫畫叢書，《火山歷險記》、《大海歷險記》、《非洲草原歷險記》、《西伯利亞歷險記》，很多的科學知識穿插在故事里面，在看有趣的漫畫的同時，我也學會了很多本領。比如：如何野外求生、求救信號的書寫和識別，如何凈化水源、捕獲獵物等等。這些漫畫書是我的良師益友，它們帶我了解了豐富多彩的世界，也讓我學到了很多科學知識，我非常喜愛它們。
漫畫作文 篇4
一天早上，爸爸坐在自己的位子上，媽媽端來香噴噴的早餐，可是兒子的位子是空的。爸爸用手指了指兒子的位子，問：“兒子哪兒去了？”媽媽指了指兒子的房間說：“兒子可能在房間里，你去看一看吧！”
然后，爸爸走到兒子的房間，打開門，忽然發現兒子正趴在地上一心一意地盯著一本書看。爸爸對兒子說：“兒子，別看了，早餐已經煮好了，你快點去吃飯吧！”聽了爸爸的話，兒子去吃早餐了。爸爸好奇地看著兒子看的書，心想：咦，兒子在看什么書呢？我來瞧一瞧。
這時，媽媽和兒子正在位子上等爸爸，可是連爸爸的人影也沒看見。
最后，媽媽生氣了，她指著兒子的房間，嚴肅地說：“早餐都涼了，快去看看他在干什么！”然后兒子打開房間的門，發現爸爸在看他之前看的書，兒子對爸爸說：“爸爸，你別看書了，快點去吃飯吧！”
漫畫作文 篇5
《三個和尚》真是一部生動有趣而又富有教育意義的好影片。 影片一開頭就把我吸引住了：伴著清脆而有節奏的木魚聲，銀幕上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”的字樣，當映出“三個和尚”四個大字時，木魚聲戛然停止。我納悶：“三個和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來三個和尚反倒沒水吃了。為什么呢？瞧，一個小和尚，沒什么依靠；自然得自己去挑水；又來了一個和尚，他倆開始斤斤計較，只好兩個人去抬水，誰也不肯多出力，都想占點小便宜；當又來了個老和尚時，三個人更相互依賴，互相推3諉，寧可坐著，誰也不去挑水，吃東西時不斷打嗝，因為缸里沒有水。我們看了，真覺得又可笑，又可憐！
后來，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個和尚都慌了神兒，要就火，缸里沒水。他們再也顧不得計較誰吃虧誰占便宜了，斗爭搶著去挑水。由于他們齊心協力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開始共同合作，并且想出個好辦法，用滑輪提水，結果在不愁沒水吃了！看到這里我真為三個和尚的交好合作、創造性勞動而高興！
這部影片就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們應該克服自私自利的壞思想，從小培養人與人之間相互合作的好思想。
漫畫作文 篇6
開學了！這時“黃金朋友”文文和明明一起背著書包，快快樂樂地上學校。
走著走著，他們看見小區拐彎處的一角放著一個垃圾桶，垃圾桶的一旁堆滿了果皮紙屑，他們倆走過去，一股清涼的輕風拂過，馬上，刺鼻的臭味向他們吹來，再看看四周：一朵朵五彩繽紛的花朵爭先恐后地露出了笑臉；小草們換上了翠綠的衣裳，驕傲地挺起了筆直的身體；一棵棵參天大樹上，小鳥們在歡快地歌唱……和這一堆連蚊子都不來光顧的垃圾之間有多大的差距啊！文文和明明皺起了眉頭，心里還在罵著那些亂扔果皮紙屑，不講文明的人。
文文走了前去，彎下腰，伸出手捧起一些垃圾，然后送進垃圾桶里，一邊捧嘴里還一邊說：“明明，快來幫我一起垃圾撿呀！在那兒呆站著干嗎？”明明動也不動，站在一旁考著：如果這次我們把垃圾撿進垃圾桶里，下次那些人再把果皮紙屑扔在這里怎么辦？我得想一個萬全之計，讓那些人下次不再亂扔果皮紙屑，突然，明明的腦子右上方出現了一個“電燈泡”，想出了一個一舉兩得的萬全之計。
于是，明明立刻把書包放在地上，打開書包，從書包里拿出了一張準備上課時用來畫畫的白紙，緊跟著又拿出了一支毛筆，明明把紙鋪在地上，身體也跟著趴在了地上，寫了起來。這時，文文也把撒滿一地的`果皮紙屑全部送進了垃圾桶里，他拍了拍手上的灰塵，活動了一下筋骨，然后坐在垃圾桶附近的椅子休息。
過了一會，明明把標語寫好了，他先是站起來，拿起自己寫的標語得意地欣賞，然后又從書包里，拿出手工課不可缺少的東西——膠水，在標語后面抹了幾下，貼在了垃圾桶的正前方，說：“文文，你快來看！我的標語寫的媽好不好？”等文文走了過來，他又用手指了指他寫的標語，叉起腰說：“文明——只差一步，寫得好吧？”文文又看了看標語，說：“嗯，你寫的標語好，我也干得很棒！”說著，文文也對自己豎起了大拇指。說宛，他們倆又重新背上書包，向上學的路跑去。
讀了這幅漫畫，我得到了一個啟示：面對一些不文明的人，我們可以采取實際活動，也可以寫標語宣傳，讓環境更加美好！
漫畫作文 篇7
上體育課的時候，我和幾個好朋友一起背著書包往樓下走。
我們到了操場，把書包放在草坪上就去玩了。我們先去沙坑里堆了一個超級大的沙堆，后來有幾個堆沙的人走了，我們把他們的沙堆移過來，變成了比剛才還大的沙堆，沙堆旁邊的人都說我們在堆一個大火山。過了一會，我們又去操場上玩，我拿來了毽子，我們比誰踢得多，第一個踢的人是我原來的同桌，她準備踢的時候，上課了，她把毽子還給了我。
體育老師讓我們自由活動，我和剛才的朋友一起寫作業去了，我把作業拿出來，趴在地上寫，把漫畫書拿出來給朋友看。朋友看完之后，把書放在地上，也一起寫作業。我把作業寫完了，準備看漫畫書，卻發現書不見了。我問朋友書呢，朋友說：“好像被我后面的同桌拿走了。”我準備去要書的時候，朋友說：“我們一起去吧。”我們去要書，那個同學耍賴不肯給，朋友假裝要去告訴老師，他乖乖把書還給了我。
一本丟失的漫畫書，在朋友的幫助下重新回到了我的身邊，這份令人感動的友情將永遠藏在我的心間。
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