漫畫老師作文（通用43篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的漫畫老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師作文 1
她長著一頭烏黑的卷發，一張瓜子臉，還有一對如黑珍珠的眼睛，“黑珍珠”的下面有一個翹翹的鼻子，和一張能說會道的'嘴巴。她就是我的語文老師肖老師。
在晴朗的一天，肖老師正在給我們上語文課，我偷偷的在桌子下看漫畫書。老師發現了就帶著一點兒生氣和笑意說：“如果你們是老師，發現一個正在看漫畫書的學生，會生氣嗎?”這個問題引起了我的注意，臉便不由自主的紅了。
肖老師因為幽默而被我們稱為“漫畫老師”。有一節課，老師說：“我們上節漫畫課好不好?”“好好好!好好好!”一陣叫好的聲音布滿了整個教室，可以說是震耳欲聾。“但是，”肖老師又說道，“今晚要寫日記。”“行行行。”“好吧好吧。”應答聲斷斷續續的傳出來。“今天我們主要說的是漫畫，”肖老師笑瞇瞇地道，“漫畫有一種特點，那就是幽默，漫畫誰都喜歡……”老師的嘴真厲害，真是能說會道，總會讓我們笑的合不攏嘴。所以這“漫畫老師”的名稱便落在肖老師的頭上了。
漫畫老師作文 2
老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的`一只小魚；老師，我們全班同學都要向您說一句：“老師，我們永遠愛您，您辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發又長又彎，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。
記得有一次，班里有幾個同學沒寫作業。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個作業本，那個作業本一片空白，最后老師用她那張嘴說得同學們淚流滿面，這就是嚴格的老師。
老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業的時候，她都在認認真真地看書，下課的時候，同學們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆子”。
漫畫老師作文 3
我畫畫并不是很出眾，但我又特別喜歡畫畫，今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來。
黃老師有一雙明亮的大眼睛，她經常用眼神跟我們交流，她的眼睛仿佛會說話，一頭烏黑的短發非常精神，一張櫻桃小嘴笑起來時很甜很甜，她走起路來好似一道閃電，做起事來雷厲風行。
我們的黃老師特別嚴厲。有一次，正在上語文課，黃老師正在認真講著，突然，黃老師停止了講課。我們回頭遠遠的望見一位同學正在跟他的同桌說話，但他似乎意識到了其他同學的關注。此時，黃老師的一雙眼睛盯著那位同學。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說了句：“明天給我交五百字的檢討書。”說完又接著上課。我們的`黃老師平時雖然嚴厲，但她也有幽默風趣的時候，她在講課的同時，給我們講一些她經歷過很有趣的事情，帶有各種豐富的表情，逗得我們哈哈大笑，活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。
這就是我們的黃老師，一個既嚴厲又幽默的老師。
漫畫老師作文 4
她常常盤著頭發，面帶微笑地上語文課，她有一雙閃閃發光的眼睛，猶如一顆明亮的寶石。她，就是我們班的語文肖老師。肖老師常常告訴我們，要懂得看到他人的優點，而且她自己也是一個會發現別人優點的人。
還記得快開學的時候，我去新教室幫忙掃地，遇到了肖老師。
開學時，她提了三次這件事，給我發了一個獎狀。后來老師又說要發一個有關那件事的獎狀，我很疑惑。這次發的是什么?以前不是發過了嗎?原來，這次發的'獎狀是給我媽媽的。我從未想過獎狀還有給家長的。
發獎狀時，每次都會讓我覺得不可思議，幾乎大部分同學都有過獎狀。
我想起了羅丹的話：“生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
我想，肖老師就是這樣一個人，有一雙明亮的眼睛，更是一雙善于發現美的眼睛。
漫畫老師作文 5
洪老師是我的書法老師，因為它很黑我和同學喜歡叫他“黑煤球老師”。
每周天都要去上書法課，有一個環節最有趣，老師讓我們在紙條上寫出對他的評價，可是我們都不好好寫。有的話個小豬頭寫洪老師，有的洪老師是個黑煤球……不過有一位“同學”寫的是：“洪老師，最白最帥了”到最后我們才知道那張評價是洪老師，他自己寫的。
有一天洪老師對同學們說：“其實原來我是很白的，猶如大白紙……”可是還沒等紅老師說完就有一位同學發話了：“涂抹黑色墨水的'大白紙。”一下子全班同學都哄堂大笑，就連洪老師也笑了，因為洪老師他自己也編不下來了。
洪老師，是我見過最有趣的老師了。
漫畫老師作文 6
我有一個老師，她姓延，我非常喜歡她。她非常非常幽默。她是美學碩士、大學講師。我的老師就像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富色彩斑瀾的書。
有一次，我無意看到了很多作文本上寫著，教師：豬狗奶昔；教師：豬老師；然后我把這件事告訴了延老師，沒想到她竟然笑呵呵的說：“這非常正常”。
還有一次，我寫不出來作文，她走過來非常耐心的為我指導，并幫我開了個頭。
延老師把我們當成朋友，發言時可以不用舉手，還可以坐著說，上課下課都能叫老師的外號，要上廁所，不用說自己去。上課可以打電話，下課可以玩手機等等。
這就是我們的'延老師，又有趣又幽默，是美學碩士，大學講師，國家二級心理咨詢師，省美學協會理事，獲“教壇新秀”，學生心中的好老師，稱號是“諸葛老師”。
漫畫老師作文 7
今天，我要為我們三、四年級時的科學張老師畫一副“漫畫”。
如天使一般的張老師
天使的一面是在上課沒有人說話的時候才可以表現出來的樣子，這時其他的老師肯定會安安靜靜的.上課，可是張老師會時不時的賣一兩個不怎么可愛的萌，我們會笑得頭暈目眩的，笑完以后張老師就會提醒我們課堂紀律了，這就是天使一樣的張老師，萌的可愛。
如惡魔一般的張老師
惡魔是一種讓人恐懼的物種，而張老師就是一個惡魔，她在上課時對亂說話，做小動作的同學就會張開血盆大口，開始對那位同學批評教育，那樣子就好像要把那個同學吞了一樣。
偶爾惡魔也會有一些搞笑的事情，有一次期末的時候老師說：“期末卷子的題，這上面都有，要是沒有的話我就不姓張。”結果考試卷子上一道老師說的題也沒有，不知道老師現在姓什么了？
這就是我們又萌又可怕的張老師。
漫畫老師作文 8
如果要給我一位老師“漫畫”，猜猜我會選擇誰?是整天帶著微笑的數學老師，是說話像連環炮的語文老師，還是上課時“怪招”迭出的體育老師呢!那一定我的體育老師啦!
體育老師長著一張“雞蛋”臉，每天都穿黑衣服，上課嚴肅得不帶一點微笑，她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說他的.身材吧，那只能用二字概括，那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧?
記得有一次，班長帶隊到操場的時候，老師還沒有來，那時我們班亂成了一鍋粥，大家你一言我一語地在那“嘰嘰喳喳”說個不停。突然，我們的老師就像孫悟空一樣不知不覺出現在操場，全班同學立刻安靜了下來，并且排成整齊的隊伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽話神功”。突然間，她叫道：“我們今天來比賽跳繩!”那一天，我度過了一節輕松又嚴肅的體育課。
你一定覺得我們的體育老師很好，但是你只要上一節她的課，保證讓你累趴下去……
漫畫老師作文 9
她，今年55歲，身材微胖，皺紋沿著臉頰爬上了額頭，嘴唇干裂，牙有些黃，她就是我的數學老師劉老師。她是越來越讓我琢磨不透了。
“砰”的一聲巨響，劉老師抱著作業本破門而入，邊走邊吼：“一班學生，寫個作業有這么多錯的，上課交頭接耳，不知道在干些啥，胡佳媛、丁佳奇，給我站起來聽，我就不信你們聽不進去……”，足足訓了有五分鐘，而且都是一些老生常談，真是聽得我耳朵都起繭子了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，劉老師正給我們講課時，一陣電話鈴聲響起，劉老師拿起手機一看，原來是她的`兒子，連忙跑出教室去接電話，通過窗戶，我隱約聽到，“唉，東杰呀，你今天回來了，要吃什么，你盡管說，讓你爸去買菜，回來我給做……”，聽完以后，我當場懵了，這還是我認識的劉老師嗎？
劉老師呀，你真是讓人捉摸不透，對我們這么嚴厲，對你自己的兒子又那么溫柔，不過，不知道為什么，我是越來越喜歡你了。希望，你以后也可以對我們溫柔一些。
漫畫老師作文 10
叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想：倒底是哪位老師教我們語文呢？
過了一會兒，來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有一頭秀發。在她簡短的自己介紹后，杜老師就開始講第一課《長江之歌》：你從雪山走來……講解了一會，她問一位同學題目。可偏偏叫到我們班沒聽課的一位同學。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會，叫他坐下。仔細地講解了這道題，同學們都認真地聽著，生怕漏掉了一個字。
杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過失。每當同學來告狀時，她總是一笑了之。因為她知道，其實寬容也是一種教育方式，而且比那些嚴歷地批評好得多。但同學們不知道這一點，只知道杜老師不管這種事，受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學的過失，但她對于我們的衛生檢查從不放松。她經常查我們的.手指甲是否剪過，手帕是否帶著。沒剪過指甲的，她就讓同學剪掉。她對我們班的榮譽看得極重。每當我們班獲得了流動紅旗時，杜老師都會露出笑容。我們得不到時，杜老師就會叫我們做得更好，直到我們再次獲得流動紅旗，她才會露出笑容。
最后，我想對杜老師說：“希望您事業有成，身體健康，萬事如意。”
漫畫老師作文 11
今天是教師節了，我從校園的里花叢里采了一束鮮花。準備送給老師。我來到老師的辦公室，發現老師并沒在屋，辦公室的窗戶也是開著的，辦公桌上放著老師的眼鏡，眼鏡下壓著一本打開的`語文書，旁邊還有同學們的作業本，我知道剛才老師一定在為同學批改作也。我悄悄的把花插在了老師的筆筒里。
看著鮮花，我想了很多：如果老師是水，我們就好比水里的小魚。小魚離得開水嗎？離不開。如果老師是園丁，我們就好比一棵棵小樹，小樹離得開園丁的栽培嗎？離不開。我們是離不開老師的經心教育和培養的。從上學的第一天起，老師時時刻刻都在呵護我們。
有時，老師為了給同學們批改作業，到很晚才睡。第二天早上又早早來到學校為我們上課。老師為了同學們，沒日沒夜的工作，不知疲倦。
即使老師病了也會來給同學們上課。有一次，臨近期末考試了，老師不舒服，但還是堅持來給我們上課了。我們問老師：
“老師，您不舒服為什麼還來給我們上課呢？”老師說：“快期末考試了，我不來給你們上課，帶你們復習，考試時怎麼辦呢？”
我感謝所有教導過我的老師，我要對她們說：“老師，祝你們節日快樂，你們辛苦了！我不會辜負你們對我的期望，所有的同學都不會辜負你們的期望，我和同學們都不會繼續努力學習，用我們的成績來報答你們對我們的愛。
漫畫老師作文 12
當我進入六年級的時候，我們班又換了個粗聲粗氣的數學老師——————高老師。
高老師不但姓高，而且個子也很高，同學們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門也高。這樣的老師一站到講臺上，目光里透露出幾分煞氣，緊閉的雙唇無言自威。她對同學們的要求那就更高了。
如果有一個同學的字沒有寫好，高老師就會大聲地喝叱：
“你們班是六年級最差的一個班！”弄得同學們怨聲載道，那個犯錯誤的同學呢，更是無地自容。
有時，下午放學后，教室里只剩下一個同學在做作業了，高老師也會語調粗聲地輔導那個同學。
高老師的語調不但高聲，而且語氣也高獷。如果有同學錯題錯得可笑的`話，高老師就會對那個答錯題的同學先怪笑一聲，然后再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。
我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊，你看羅，她本來就是火爆性格，連說話都像豆子一樣，噼噼啪啪，節奏急促而響亮。要是生起氣來啊，那可不得了，就像地震似的恐怖，我們學生就像老鼠見了貓似的，不被她罵暈、打暈，也要嚇暈！
我們也知道，高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對我們太兇了。這樣不但對自己的身體不好，而且，我們一見到您就怕上數學課，帶著恐懼心理能把課上好
漫畫老師作文 13
老師就像蠟燭，點燃自己，照亮別人。
白天，老師給我們上課，到了晚上老師又要給我們批改作業，而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關心著我們的生活。
有一年冬天，那時天氣還不算太冷，所以我只穿了一件單薄的毛衣，可是沒想到，到了中午，進下起了雪，上課的時候，我凍得發抖，小手凍得通紅，老師看見了，把自己的外套脫下來，蓋在我的身上，我問老師:“老師你把衣服脫了，難道您不冷嗎？”老師帶著溫柔和責怪的.語氣回答我:“我不冷，倒是你，這么冷的天，你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢？”
到了下午放學的時候，我找到了李老師，想把衣服還回去，可老師卻說:“沒關系，你先穿回家去吧，明天再還給我。”說完，她就走了，我看見老師那因為凍得而顫抖的背影，心里升起一股暖流。
還有一次，我們都放學了，我回到家里，才發現我的作業忘記拿了，我趕緊跑回學校去拿，因為學校離我家不太遠，所以我一會兒就到了，到了教室拿好作業后，才發現老師還在辦公室里批改作業，我那時候才發現老師真辛苦。
到了晚上，我去買醬油，路過學校，發現辦公室里的燈還亮著，才看見老師原來還在批改作業，我深深地感謝老師。
我長大了也要像老師一樣，燃燒自己，照亮別人，做個默默無聞的、無私奉獻的人。
漫畫老師作文 14
在我們的人生，老師也扮演著一個十分重要的角色。
都說，老師是學生人生路上的指路燈，它為我們指明方向，找尋我們人生路上最重要的東西。老師，一直是一個很神圣的職位，它養育了我們祖國的花朵。
可是，如今我在仔細思考，老師，真的真的有那么的好么？于是，我開始觀察我們的老師。她的年紀，三十往下，四十往上，和一個普普通通的女人一樣。每天，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來，哦！原來傳授知識就是如此的感覺啊！
可是后來隨著期末考試的考完，她開始逼迫我們上輔導班，義正言辭的說：“這都是為了你們好，為了你們的學習，我們不惜暑假加班給你們上課。”當時全班同學都很感動，紛紛報了這個輔導班。后來一次我不經意間聽到，年級主任將我們老師的.工資給了她，我聽到她們說：“這是你三天的工資，一千元。”我有些驚訝，雖然知道老師不可能會免費為我們上課，但是沒有想到工資會有那么多，這應該是他們平常一周多的工資吧！
于是，我對老師這個神圣的職業產生了質疑。而且后來，老師懷疑有人向教育局舉報，對我們全班同學進行了訓話，我沒想到，原本不該做的事情竟被他說的如此合理，這……真的是神圣的老師么？
我產生了質疑，所以我只能說，老師，是一個模棱兩可的職業吧！這是我們老師，不知道你們的老師或許也是這般么？
漫畫老師作文 15
世界上有數不盡贊美老師的詩詞語句，都是贊美老師的無私奉獻和認真負責。這些詩詞語句還真是一點都不夸張呢!
自開學以來，我們已經度過了一個多月了，經歷了軍訓、比賽、家訪等。這些事無不體現老師對我們的期望、關懷和關注。
這不，老師到我們家家訪呢!這家訪體現出老師的辛勞，對我們的關注、了解。
這天，天色已經朦朧，天上的月亮悄悄地掛在空中，街上的路燈開始睜開明亮的大眼睛，劉老師不辭勞苦地來到我家家訪。進入家門，因為樓層高又無電梯，劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠，我看在眼里，疼在心里。之后，劉老師同我說了許多道理和寄語，從這些話語中，我再次體會到劉老師是一個幽默、風趣、有才華和觀察力很強的人。后來，劉老師又仔仔細細地參觀了我的書房和生活環境，并跟我交談了許多學習和生活方面的'話題，還不停地稱贊我們家氛圍很好。
在家訪的時候，我發現了劉老師臉上的皺紋和汗水，這包涵了對我們學生多少地付出和艱辛，我怎么會不知道呢?
老師是不易的，平常為我們備課、批改作業、觀察我們的點點滴滴、為我們地健康成長引導正確的方向等，休息時間還要徒步走到每個同學家中和學生及家長進行及時地溝通幫助，不管樓層多高、位置多遠，總是默默無語付出一切，從不言人多累、腳多疼。
這就是我親愛的班主任老師——劉光龍老師。
漫畫老師作文 16
老媽總說痣長在嘴邊的人，一定是一位大美女。正巧我們班的語文老師章老師就是一位大美女，但是她最近總是喝奶茶，但又擔心會發胖。被夾在發胖與美食誘惑的她，到底會選擇什么呢？
我去辦公室批改數學作業時，又看見她打開手機。直見她兩眼發金光，嘴巴吧嗒了幾下，又在嘴里吞咽下那由幾個泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在點外賣——奶茶，真是一個無敵的吃貨！
正當選擇好自己心愛不能自己的奶茶時，連走路時她那自然卷的頭發也是上下左右，四處竄來竄去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出來的小毛猴，臉上笑得像開了一朵向日葵。你看，走路還一扭一扭的，無不展示著自己搶到奶茶時的'喜悅。我從沒見過章老師這么開心。
沒過多久，外賣到了。章老師又笑了，她小心翼翼地揭開塑料袋，跟烏龜一樣把頭伸得老長老長，嘴巴張得老大老大，眼睛睜得老圓老圓，生怕奶茶長腿跑了。揭開后，她立刻捧著奶茶，插上吸管，咕嚕咕嚕地喝著正香，嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了！她還不由地與同事們分享：“我的眼光就是不錯，果然好喝。你們要不要來一口？”
在一杯杯奶茶的誘惑下，章老師也漸漸變胖了，一低頭就隱隱約約的可以看見她那雙下巴。嘴上雖說要減肥，但她依然喝著那心愛的奶茶。
燃燒卡路里？她沒有。雖然她是變胖了，但她還是我們班最美的老師。
漫畫老師作文 17
我的老師是位“孫悟空”。他擅長七十二變，我們經常被他的七十二變逗得哈哈大笑，他用自己小小的眼睛和幽默的'嘴巴很快就跟我們打成一片。
第一變：“開門見山”談笑風生。剛開始我認為他一定是個很嚴肅的老師，因為他小小的眼睛里充滿著濃濃的“殺氣”，讓我覺得害怕。可是我錯了，他一進教室就給我們做了個小游戲：“我的名字像雨滴，雖說像也不像，右邊有三橫，加一豎，猜猜我的名字是什么？”他剛說完，我們就哈哈大笑。我們的笑聲都可以把屋頂給掀翻了。
第二變：“進入主題”喜怒無常。“做了自己介紹，就應該發課本上課了吧！真不知道上課時老師是不是還那么有趣？”我心想。老師做完自己介紹，并沒有一一將課本發給我們。而是像個機器人，把課本發完。到發完時我們又開始大笑。可是，他看到我們哈哈大笑，自己卻不高興了，那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風暴雨，電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道：“不要再笑了，再笑，到外面去笑個夠，誰還笑啊！不想學你可以跟我說，我讓你從學易優里滾出去！”聽完老師說的話，我們都不再笑了，教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽見。
第三變：開心教學，知識淵博。每次上課，老師都可以帶領我們走進深奧的數學王國，使我們愛上數學，沉浸在數學的奧秘之中。
這就是我的老師——汪老師。他是個喜怒無常又和藹可親的人。
漫畫老師作文 18
教我的老師有很多，可令我印象最深的，是——陳老師。
陳老師相貌平平，如果把他放在一百個人里面，絕對不是一眼就能瞧得出來的。可是，他也有獨特之處——禿頭。哈哈！你們一定會哈哈大笑對嗎？有的同學還會在他“沙和尚”。可是，他不但不生氣，反而還很幽默地回了一句：“誰在叫我？”這個小舉動常常讓我們笑得前俯后仰。
的確，陳老師是位很幽默的老師。記得有一次，有一位姓馬的同學，作文寫差了。你猜！陳老師是不是會大發雷霆？不，他不會。雖然他很生氣，但他依然微笑的說：“從海洋來的海馬同學，這次作文寫差了點，回去好好反思。”陳老師，隨時隨地都有種幽默的神秘感，神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺：“好啦！回位吧！千萬不要讓我認為，你是一位活著浪費空氣，死了浪費土地的.人喲！”剛說完這句話，不到0.001秒，全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎？“我可不想打人，而且我從來不打人，我只會教育人。”陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學，會好好反思吧！因為，有一個成語叫做“哀兵必勝”。
感謝親愛的“沙和尚”，是您沒收了我成績的低分，是您那么幽默，是您的一絲不茍，永遠刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈！
漫畫老師作文 19
在我的印象中英語老師應該都是女的，而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。
別人去參加《最強大腦》，而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發，俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的`，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帥哥哦！
別看金老師塊頭挺大，但卻是個極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學之后，那些英語學習落后的同學，金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導。經常可以看到金老師一遍又一遍地教同一道題目，我看著都有點煩了，金老師卻還是耐心的為他們講解，從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。
金老師還是個“放馬”大師。作業沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手啊！雖然金老師是一個“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導我們，學習不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，才會收獲成功。
很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個同學寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。
這個大腦袋里有大智慧的老師，你們喜歡嗎？
漫畫老師作文 20
我的畫畫老師以前像只溫順的綿羊，又溫柔又可親，都管我們叫“寶貝”。可讓我意想不到的事今天發生了。
就在這節畫畫課上，這位可親的老師說：“大家都過來，看我畫國畫。”我們趕緊都過去觀摩。林老師畫到一半的時候，突然有個小朋友插嘴說：“老師，你畫得可真難看。”……“哦，是嗎？總比你畫得好看！”老師反駁道。可那位膽大的小朋友還跟老師頂嘴。突然，老師大發雷霆，還用拳頭猛錘桌子，杯子里的`水都濺了出來，他厲聲罵了那個學生：“你馬上給我滾出去，我不要你這個學生了。”
教室里一下子一片安靜，大家嚇得連氣都不敢出了。我們萬萬沒想到老師會這樣子做，我覺得老師今天變了個人似的。誰也不敢惹他了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們急忙跑回教室。很快，老師嚴肅的走進來了。她笑著問：“同學們昨天的作業做完了嗎？”我們齊聲回答：“做完了。”“那我檢查了。”老師親切的說。
老師讓把作業拿出來，老師一看正面微笑著說：“好！字寫得清楚。工整。漂亮。”可是一看反面，老師臉上的笑容一下就煙消云散了。指著作業本生氣的說：“看看，這是什么？字寫的亂七八糟的，看著就像滿地亂跑的螞蟻……回去重寫，寫好了明天交給我。”
看著老師今天發脾氣的樣子，我心就在打鼓，不知道我會不會挨說。老師看了看我的作業大聲地說：“看看趙帥的作業寫得非常好。”看著老師眉開眼笑的樣子我心里的石頭也落地了。
這就是我們的老師，我喜歡她。
漫畫老師作文 21
在我的生活中，少不了一位我最敬愛的老師，那就是從一年級一直教我們到五年級的班主任——蘭老師。蘭老師，您雖然只是學校的一名普通教師，但對于我們班來說，您卻是一位教學經驗非常豐富，指引我們我們成長的一位優秀的老師。記得您剛帶我們班的時候，我們都還是六、七歲的小孩子，大多數同學的膽子非常小，上課不積極舉手發言，生怕回答錯了會受到您的批評。每當這個時候，您總會親切又和藹的對我們說：“別害怕，不用緊張，就是回答錯了，我也不會責怪你們，只要勇于發言就是好的`。”并流露出鼓勵的目光。您的一次又一次的鼓勵，使得我們的距離越來越進了，也開始大膽地說出了自己的想法，開始對課堂感興趣了。蘭老師，您不僅對我們有慈母般的關懷和撫愛，在日常生活中也教會了我們該怎么做人。
記得有一次，您正在上課，同學們都在認認真真的聽課。突然，一位同學肚子疼，忍不住“哇”的一聲，把吃過的飯菜吐了一地，教室里頓時亂做一團。這時，您走了過去，那出餐巾紙，給那位同學擦掉身上的臟物，然后叫了兩位同學送這位同學到醫務室。隨后，您又叫了幾位同學把吐在地上的臟物清理干凈。正因為您那種冷靜、沉著的精神感化了我們，才使得我們象兄弟姐妹一樣團結、互助。
蘭老師，您知道嗎，您當時那種冷靜、沉著的精神讓我們感動，我們也為有著一位這樣冷靜、沉著的老師感到驕傲！
漫畫老師作文 22
敬愛的姜老師，您好！感謝您這么多年對我的關懷和教育，轉眼間，我們就要畢業了，不知何時起，我對母校的一切又著深深的眷戀。
還記得嗎，我一開始跟您教的'那一年我特別內向，學習也不太好，您為了讓我走出陰影，每天下午放學后寧愿讓自己的孩子在幼兒園里獨自一人孤單的等您也要和我聊天，叫我學習。
是您，讓我愛上了讀書，養成了天天讀書的好習慣；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學會了感恩您：是您，讓我知道時間的匆匆；是您，讓我知道了人世間的真情。
我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛，因為它給人一種親切的感覺；我總喜歡盯著你那張嘴巴，以為他總給人講述無窮的知識，我是多么想一直呆在您身邊啊，可是不久我將離開您，離開母校，但一想起您，我心中總會產生無限的感激。
老師您說“時間就像是金錢。”“人生不知勤學早，白發方悔讀書遲。”有了時間才能學會一切，不會利用時間只能一事無成。于是我等得了珍惜誰間，每天早早起床練習跑步，晚上也要學習的快10點。您還說：“書到用時方恨少，事非經過不知難，”只有多讀書，好讀書，才能使我們受益終生。”從此我愛上了課外閱讀書，養成了每日多讀書的好習慣。
感謝您，親愛的老師，您含辛茹苦的教育我，回憶起您為我們付出的點點滴滴，對您的感激之情就充滿了我的心房，離別之際，我對您的不舍是無法用語言表達出來的。
再次感謝您，祝您以后的日子里身體健康，萬事如意。
漫畫老師作文 23
我一直認為老師們都是嚴肅的，冷淡的，直到我遇到了我二年級的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡，里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其實是一個不折不扣的.“老小孩”。
記得那是二年級的第一節體育課。王老師一進門，就面無表情，像一個木頭人。同學們頓時議論紛紛：“這個體育老師肯定很兇，說不定到操場就會給我們來個下馬威呢！”在王老師的帶領下，我們來到了操場。誰知他好像變了個人似的，一整節課都充滿了笑聲。他在看完我們做準備活動后，像孩子一般大聲喊：“同學們，自由活動吧！”同學們欣喜若狂，到足球場玩石頭剪刀布。王老師看見了，“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩，比我們還不亦樂乎，我們都喜歡上了這個像孩子一樣充滿童心的體育老師。
令我印象最深的那要數王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球，到球場上招呼同學們來踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運球擊掌接力，腳下踢著球，手與別的同學擊掌，就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時，他卻不“老實”，晃來晃去，把我晃得都沒了耐心。接著他調皮地吐了吐舌頭，又笑起來。一時間，我真是分不出到底誰才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學方式，吸引了不少粉絲。王老師實在是一個“老小孩”呀！
漫畫老師作文 24
新學期到了，我們有了新老師，老王便是其中的一位。自己介紹的時候，老王聲音洪亮地說：”我姓王，大家以后可以叫我老王。”聽到老王這兩個字，同學們都樂了。
笨，也許是學生的專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數學課時還說自己不懂，請我們來當小老師講題，而他自己卻坐在學生座位上認真聽講，時不時還舉手問問題。“9是什么意思呀？7要干嘛呀？”而小老師則不慌不忙地解答，漸漸地，我們都爭先恐后地舉手想要當小老師。
還有一次考試時，我們好幾個同學早早就把題目做完了，開始搞起了“地下活動”，突然正在監考的老王站起來，不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來，我們四目相對，我打了個哆嗦，此時我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍，給我打了一個100分便走了。走著走著便到幾個搞地下活動的人那送100分。隨后他走到講臺上說：“有人不是最需要100分嗎？我便給他們了，但是如果我發現有錯誤，那就不好意思了，雙倍扣分。”
沒辦法，面對老王的`政策，我們只好束手就擒。在數學考試的時候，我們一點也不敢馬虎，認真檢查，生怕被老王雙倍扣分。怎么樣，聽完我說的這兩件事，你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢？
漫畫老師作文 25
千人千面，每個老師都有自己的特點，比如樂觀、和藹、嚴厲……你們聽過“夸張”的老師嗎？我要寫的這位老師長得很高大，戴著一副眼鏡，看起來很有學問的樣子。
他講課的速度很快，每次講完課還會讓三五個同學上臺來演課本劇，他總是說：“學英語，就是要在玩中學，學中玩。”聽我說到這里，你們一定很疑惑：老師夸張在哪兒？別急，聽我慢慢道來。
他一下課不回辦公室，而是在數作業。我們的作業就像老師的寶貝似的，我們管英語作業叫“歐元”，因為老師看到作業就像見著歐元一樣，兩眼放金光。一次下課，老師又在數他的歐元了，邊數邊在花名冊上打勾，老師數著數著，突然做了一個夸張的表情，大聲說道：“天啊！少了一本！誰？是誰沒交作業？”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳，“到底是誰沒把作業交給我？”老師又大聲喊了一句，看到老師“夸張病”又犯了，我們只好幫他把沒做作業的同學揪出來。
還有一次，一個同學的筆寫不出水了，把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀，希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去，眼睛瞪得大大的`，夸張地說：“筆沒水了，可不能這樣搖晃，如果水撒了，全撒在書上，那就不好了！撒了怎么得了呢”？你們瞧，他的“夸張病”又犯了。“怎么得了”還成了他的口頭禪，如果第一節上英語課，那么，我們都說“快樂的一天，從英語老師的‘怎么得了’開始”！
你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢？
漫畫老師作文 26
在我們班，只要說起“點子吳”，大家都會會心一笑。“點子吳”就是我們的吳老師。
吳老師有一頭烏黑發亮的短發，一對水靈靈的黑葡萄似的眼睛，總是帶著讓人一看就陶醉其中的微笑。她總是能夠一針見血，在我們學習中遇到問題時想出許多有趣的方法，因此，我們都稱她為“點子吳”。
還記得那是三年級的時候，我們正在學《中華美食》這一課，為了讓我們的課程更加生動，“點子吳”下達“任務”：“同學們，咱們學的是中華的美食，那咱們就舉辦一次中華美食會好不好呀？”大家異口同聲地回答“好！”“點子吳”又說：“那中午大家和家長一起準備一種美食，下午帶過來大家一起分享，怎么樣？”“好！”大家開心地回答。到了下午，大家帶了各式各樣的美食：有的帶了烤雞腿，有的帶了壽司，還有的帶了水果沙拉，看得目不暇接、垂涎三尺。就這樣，同學們一邊學習，一邊品嘗美食，不但認識了許多中華美食，還品嘗了各種佳肴，真是一舉兩得。
還有一次我們要評選優秀作文，大家興趣都不高。“點子吳”說：“咱們成立一個文學社，把選拔出來的優秀作文做成美篇，發到班級群里，供大家和家長欣賞，誰愿意加入咱們五一班的文學社？”包括我在內的.五個人舉手報名參加。老師和我們一起為文學社起了名字。經過了我們文學社成員的努力，第一次的美篇新鮮出爐，得到了家長和同學們的一致好評。
這就是我們的“點子吳”。
漫畫老師作文 27
我的班主任名叫蔡玉盈，又時本班的數學老師。我們叫她蔡老師，接下來就讓我來介紹介紹吧！
她一頭烏黑靚麗的頭發，不算長，也不算短，應該叫中發吧。下邊就是一張雪白雪白的小臉，那張臉很小，真應了她的綽號“小白菜”。臉上的那一雙銳利的眼睛可厲害了，她能敏銳地發現誰在上課走神，誰在桌筒里做小動作，并用眼神悄悄地提醒他。最厲害的莫過于那張嘴了。她能神出鬼沒地把兩個同學從“死對頭”、“冤家”變成無話不談的“閨蜜”。說道這兒，你肯定不信，但她真有這么神奇。
綽號是“小白菜”，但她可不“菜”，反而很精明。特別時在教學方面，她不歧視差生，而是循循善誘，熱情輔導并讓優生去幫助后進生，提高了我們班的平均分。即使我們犯了錯，她也從不嚴厲批評，而是從正面引導我們認識錯誤，改正錯誤。除非……屢教不改。一次接力賽，我們班因為太激動了，一不小心撞到了一個別班的同學。后來，那同學到我們班來投訴。蔡老師和藹可親地讓他進來，并說明了事情的經過，雙方都有過錯，讓我們心服口服地道了歉，你說她精不精明？
課后，蔡老師會帶著我們玩數字游戲，每一次她都會贏，而我們求她講竅門時，她卻總說：“欲知后事如何，請聽下次分解。”每次都賣關子，當第二天我們問她時，她會說：“噢，那是很早以前的.事了！”她正如同一個可愛的卡通人物——皮卡丘。
聽了我的介紹，相信你也一定會喜歡上她的。
漫畫老師作文 28
在我小學的過程中，教過我的老師有很多，沒有100也有80了，但令我印象最深刻的老師還是教我五年級語文的袁老師。
他的頭發很稀，簡直快要掉完了。眼睛很小，還是單眼皮，帶著一個黑色邊框的眼鏡。鼻子塌塌的，還留著一些黑色的胡子。黑色的胡子下面是一張大嘴，嘴唇有一些發紫。耳朵又肥又大，活脫脫的一副肥頭大耳呀！他的身高一米七左右，體態偏肥，走起路來，挺起的大肚子還一晃一晃的。他喜歡穿淺色的上衣和短袖褲子，好像一年四季都穿的是藍色的牛仔褲。鞋子大部分是棕色和黑色的皮鞋。他每天都板著一張臉，好像誰都欠他錢一樣。
他很嚴肅，但不會偏袒學習好的學生，也不會專門找學習壞的學生麻煩，永遠都是大公無私的。但因為太嚴肅，所以學生們并不喜歡他，甚至還給他起了一個外號“滅絕師太”，雖然他是男的。
他總是助人為樂，校園有什么事他都會做，比如搬東西、掃地之類的'。
他的愛好是買彩票，因為我走的那一路就是他帶的，每次都會路過彩票店。他每次都會買十塊的，但也不知道中過獎沒有。
他雖然嚴肅，但真可以說是滿腹經綸。有一次給我們講“猴王出世”，這一刻，他給我們講了一節課有關《西游記》的故事，聽得我們入了迷。直到下課鈴聲響了，他才意識到自己講跑題了。
嘿嘿，這就是我的嚴肅老師，我很喜歡他。
漫畫老師作文 29
人生途中有許多恩師，宛若一盞盞明燈照亮我成長的道路，而其中最耀眼的一盞，是一年級時教我體育的蔡老師。
蔡老師擁有一副體育老師的完美身材，壯實的胸膛和手臂，兩道烏黑的濃眉下是一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，皮膚在太陽的照射下曬得油亮。平常，他總戴一副眼鏡，顯出幾分書生風采，但在上課時，架在他鼻梁上的那副眼鏡便不見了，取而代之的是一張神采奕奕的臉龐。
關愛學生是一名合格老師的.基本條件，印象里蔡老師最難忘的特點便是他對學生的關愛。記得有一天，空中的陰云剛散去，我和我的伙伴們便爭先恐后地從教室里沖出來，在教室外邊跑來跑去，你追我趕。突然，我在濕滑的地板上摔倒了，額頭重重地撞在了墻角上，霎時頭破血流，旁邊幾位同學驚慌失措，大叫著跑向辦公室找老師，當蔡老師到我面前后，一把抱起了我，邁著穩健的步伐沖向醫務室，血和淚的模糊中，只感到老師手臂上傳來無窮無盡的力量，到了醫務室進行傷口的初步治療后，我的心中充滿了無法用言語描述的驚恐，可看著蔡老師我微皺的眉頭，無比擔心的樣子，仿佛是他自己受傷了一般，想到這，我心中涌上了一股暖流。
后來，蔡老師轉到了其他學校，心里難免有些憂傷，可是，蔡老師依然是我心中最耀眼的老師。
漫畫老師作文 30
“唐詩祺！萬老師叫你去趟她辦公室，你的訂正有問題。”朱家銳為我傳來了消息。聽到這句話的那一刻，感覺自己要完了，背后冒出了冷汗，心跳也加快了不少。我讓自己盡量快速平靜下來，趕到了萬老師的辦公室，打開門的時候，心里已經做好了應對一切的準備。一進門，萬老師開門見山：“唐詩祺，你的訂正還有一點兒問題，給你標出來了，再去訂一下，放學前交給我。”我馬上說：“好！”走出了辦公室。出來后，心中的石頭終于落了地，知道只是一點問題，心里還有點慶幸。這時我才發現手上已經全是汗了。到了教室，我快速訂正好并交給了萬老師，自己的名字也從下午留人的名單被刪去了。
周二，萬老師不值班，所以可以在辦公室里休息。因為怕影響其他老師午休，所以辦公室的燈是關的。但是為了做好下午的工作準備，唯獨萬老師不辭辛苦地批改我們的作業。她披著一件紅色外套，在小臺燈微弱的'燈光下拿著紅筆在書本上打勾、叉和等級。老師批改作業往往很快，可以一目十行的速度看完，再開始寫等級，這一組行云流水的操作下來，不到30秒，像食堂打菜的師傅一樣。老師在此時顯得很美麗，這是一種特別的美，不僅在于外表，更在于老師那顆愿意為我們受苦受累的心。
鈴聲響起……叮鈴鈴。一位身材苗條，皮膚白皙的女老師提著手提袋，走進了教室。用清脆的普通話說：“上課。”新的一堂數學課開始了。
漫畫老師作文 31
顧老師是我的班主任兼語文老師，我很喜歡她，我覺得她是既漂亮，又有氣質的老師。
顧老師彎彎的眉毛下有著一雙明亮的會說話的眼睛，炯炯有神，笑起來的時候就像彎彎的月亮。他還有著一頭烏黑的長發，自然的垂在后背就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽，就像電臺里的主持人。
每天我們都等著上語文課，顧老師用她美妙動聽的聲音，幽默風趣的語言，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進文中描述的優美世界，還總能讓迫不及待的想知道其中的奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺的'美在其中，樂在其中，醉在其中。
顧老師不僅課上的好，hai非常的負責任。她每天一大早就來到教室，開始了一天的工作。經常是到了下班的時間，顧老師還在批改作業。記得有一次，我作業本落教室里了，那時的天已經黑了，可辦公室的燈還是亮著的，我敲了敲門，走進去，看見顧老師還在批改作業，一會兒皺眉，一會兒微笑，非常投入，我輕輕地問：顧老師，我飯都吃好了，你怎么還在這里？顧老師驚訝地說：這么晚了，你怎么還在這里？我說：我飯都吃好了，可你還沒回過家！顧老師笑著說：你先回去吧，我快批完了。她朝我笑了笑，那一刻，我覺得老師疲憊的笑是世界上最美的風景。
正是這樣一位負責而又幽默的老師，喚起了我對語文的興趣。我愛閱讀，愛寫作，語文成績名列前茅。顧老師的言傳身教，讓我明白了：做事要有恒心，要有始有終。我愛我人生路上的引路人顧老師。
漫畫老師作文 32
每個人心中都有一位最美的人，有的是一名醫生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的語文老師。因為我的老師是一位關愛學生的好老師，不信？就來聽一聽我說的吧。
下課鈴聲響起，就在老師走出教室時，一個同學拿著打鬧時弄破的衣服。忐忑地對老師說：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下說“當然可以，把它給我吧！”
午休時，老師沒有去休息，而是在宿舍里縫衣服。只見她把針和線穿好后，粗大的手拿著那么一根細細的針，顯得格外笨拙。開始縫得很慢，不是線團在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來，老師把手放在嘴里吸吮幾下后，又拿起針小心地縫了起來，“原來老師不會縫衣服嗎？”我心想。
不一會兒，老師臉上就有了汗滴，隨著時間的`流逝，老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣，老師縫好后，在那里打了一個小小的結，不由得端詳了起來，臉上露出了滿意的笑容。午休結束后，老師對那個同學說：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了。”那個同學禮貌地說：“謝謝老師！”就拿著衣服開心地走了。
這時，我真切地感覺到，雖然老師課上是嚴厲的，但課下對我們的照顧卻是細致入微的。
你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎？
漫畫老師作文 33
今天，我要隆重地向大家介紹一下我的班主任老師——王老師。
王老師中等身材，體型偏胖(噓，不要告訴他是我說的，他一直以為自己風流倜儻，貌賽潘安，勝似羅敷，一只梨花壓海棠，兩個黃鸝鳴翠柳……哎呀，說跑偏了。)神情一直很和藹，我總認為他的胖胖的臉蛋上如果再長兩個酒窩就更完美了。
王老師特別幽默。記得他第一次來的`時候，對我們介紹說：“我叫王相偉，以后你們可以叫我王老師，你們有沒有覺得喊我王老師時，像喊忘事一樣?”他這樣一說，引得我們哄堂大笑。還有一次，學習《武松打虎》這一篇課文時。他用一把尺子做哨棒，學習武松的招式，不時的還模仿老虎被打的場面，引得我們捧腹大笑，對這節課的印象也加深了幾分。
王老師經常鼓勵我們去學校圖書室借書去讀。對于讀書他是一套一套的，什么“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”……看到我們在讀書，他有時也湊過去，和我們一起讀，一起討論小豆豆，一起討論孫悟空，一起討論諸葛亮……
王老師平常嚴格要求我們，也嚴格要求他自己。他總是很早到校，和我們一起早讀。就因為這樣，班里懶惰的學生越來越少了，刻苦學習的學生越來越多了。為了我們班，不知道他是不是操碎了心，頭上竟然出現了絲絲白發，臉上也出現了皺紋，看得我們都好心疼。
這就是我的王老師，他幽默，和藹，愛學生又對我們嚴格要求。這樣的老師，哪個學生不喜歡呢?
漫畫老師作文 34
剛上二年級，一個消息瞬間傳遍了全班：“語文老師是個女老師！”全班如同炸開了鍋一樣，同學們議論紛紛，有的問：“老師兇不兇？”有的問：“老師長得好看嗎？”有的問……
“來了，來了！”話音剛落，只見這位同學們議論的焦點人物邁著沉穩的步伐走進了教室。她大約30多歲左右，淺淺的眉毛下，一對充滿青春活力的.大眼睛，滿含笑意地注視著我們。她說：“同學們好，我姓姚，大家可以叫我姚老師，從今天開始由我來帶大家的語文課。”
姚老師很嚴厲。記得有一次，姚老師在講臺上講得繪聲繪色，所有的同學都不由自主地被帶進了課文的情境里。只有一位同學，他正低著頭雙手拿著一個什么東西，正在津津有味地擺弄著，姚老師剛才講了些什么，他渾然不知。這時只見姚老師雙眼一瞪，眼睛里兩道銳利的目光射在他的身上，姚老師先對我們做了一個“噓”的手勢，又拿起教鞭走到那個同學旁邊，用力敲了一下桌子，他猛地一抬頭。只見姚老師喊道：“手里玩的東西交出來！”他只得把玩具交給了姚老師。
姚老師雖然對我們嚴厲，但有時也很溫柔呢！記得有一次，有一位同學突然肚子很疼，甚至在地上打起滾來了，姚老師聞訊趕來后，溫柔地撫摸著他的肚子說：“肚子哪里很疼？”說完便又一手小心翼翼地托住他的腰，一手扶著他去辦公室里搽藥了。
這就是我們的姚老師，這就是我們既嚴厲又溫柔的班主任！
漫畫老師作文 35
在我五年的小學生涯中，有許多老師教過我們，有嚴厲的，有溫柔的，有幽默的但是王老師帶給我們許多快樂，我們一直很感謝她。
記得三年級剛開學，我們班來了一位新的'數學老師王老師。她50多歲了，黑白頭發，不胖不瘦，沒多久我們就感覺到這位老師和其它老師不一樣。
王老師，是個好數學老師，她把冰冷冷的知識講的溫暖了。她講課前會講幾個笑話，讓我們哈哈大笑，注意力一下就集中到了課堂上。而且她講課深入淺出，舉例子，打比方，讓我們很容易聽懂，漸漸地，我們越來越喜歡上數學課了。
王老師特別有愛心，使我們學習熱情不斷升溫。為了調動學習興趣，自己用塑料繩編了很多小動物，小貓、小狗、小牛我在班上是個中等生，回答問題不積極，上課時我被叫起來回答問題，如果沒答對，王老師會微笑的說：“再想想！”答對了以后，王老師就時不時獎勵我一個小玩具。開學一個月，我就得了四個小玩具，特別開心。我把這些玩具放在我的床頭柜上，每天晚上它們陪我入睡，漸漸地，我上課認真聽講，愿意主動回答問題了。
講題時，王老師風趣幽默，深入淺出；提問時，王老師耐心輔導，鼓勵我；王老師和我們一起歡笑王老師是一個好老師，她能帶給我們溫暖，謝謝您王老師，祝您身體健康！
漫畫老師作文 36
一位不太高的老師，卻懂的東西非常多。一位非主科老師，他主科知識也不薄。
這是我遇見第一個與我有共同喜好的老師，也是我遇見幽默的老師之一。記得剛開始時，他要我們作自我介紹。我們都是說喜歡打這種球打那種球。他介紹時說他喜歡“打人”。我感到不解：咦，現在不是安定和諧社會嗎，老師不也教育我們不讓我們打架嗎?可他怎么作為老師還打架呢!最后我才明白他所謂的“打人”是我們的共同愛好——武術。他不僅幽默，而且身體協調能力非常強。他教我們廣播體操時，一個全腳掌落地并緊，這一簡單動作難倒了我們所有人，他卻可以做到。體訓隊，他教我們一個動作時，我們做的都是大步跑，都不標準。咦，瞧那個人前腿彎曲，小腿與地垂直，大腿與地平行，在那強壯有力中又顯得柔軟美麗的'動作就是他做的。
他身高雖然只有165cm，但他的學問積累起來可不止165cm，他的知識高，尤其是體育知識。他那一張近似長方形的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，總是窺探著我們的每一個動作細節。長長眼睫毛成為他最好的掩護，稍不留神就會被他抓個正著。大家都認真地做著每一個動作。有時實在忍不住，悄悄抬頭一看，那不是他的平頭嗎，雖說是平頭，但頭發也是密集而又烏黑發亮的。
同學們，你們認為這是哪位老師呢?對，這就是我們的體育老師。
漫畫老師作文 37
“多多”老師哪里找？五年五班你來找！
作業多
作業多是很正常的，但四張卷子三本練習一本兩頁，這就有點太多了吧？就是誰布置的？沒錯，就是我們的“多多”老師。這一次兩次還好，同學們還能從“作業口”里逃脫，可時間一長，同學們就受不了了，一起“抗議”，試圖把我們自己從作業堆里“救出來”。可一次一次的“抗議”卻都換來了一本本新的作業！老師啊！哪怕您布置的作業少點也好哇！
說得多
話說多點，我們還挺高興的，老師會講故事嘛！后來故事不講了，卻更羅嗦了，一個字都能講五分鐘到十分鐘，更別說每一課五到十個字了！讓我來學一下吧，“來同學們看這個字，是上下結構的？還是左右結構的啊？沒錯是上下結構的，再看這個字的筆順啊……老師啊！哪怕您說少一點也好哇！
魔法多
俗話說得好：老師點子多，學生乖許多！
我們的老師很厲害，總能在你神不知鬼不覺的時候“穿越”到你身邊，在你開小差的'時候把你逮個正著。比如在她的課上看課外書，她的一雙“火眼金睛”能一秒看出你夾在課本里的課外書，并用粉筆準確地彈到你那又亮又大的腦袋瓜子上，讓你下意識地放下書去拍腦瓜長的粉筆灰，你卻不知，老師早已等待在你放下書時，快、準、狠地抽出課外書，讓你感受到“社會性死亡”。
如果你偷偷講話，老師動動耳朵就會聽到，你就等著被叫家長吧！老師，哪怕您少會一點“魔法”也好哇！
“多多”老師哪里找？五年五班你來找！
漫畫老師作文 38
是誰?把自己美好的、絢麗多彩的青春給了我們?是老師;是誰?像一位可愛可敬的母親教育我們?是老師;是誰?在黑暗中為我們照亮前方的路?是老師;今天，我要用文字“畫”一幅漫畫老師，她就是我們的數學老師——胡老師。
胡老師是嚴肅的。上課了，胡老師微笑著走進教室，眼睛像月牙一樣彎彎的好看。這節課我們講《小數的認識》，老師講的津津有味，我們聚精會神地聽著。忽然一個粉筆頭飛了出去，我們全班都看向那個同學。胡老師皺緊眉頭，眼睛像刀一樣發出鋒利的光。大聲喝斥道：“我都盯你幾眼了，不去專心聽講，寫作業哪一次能寫好呢?”他被胡老師說了一通，上課再也不敢三心二意啦。
胡老師是親切的。有一次上課的'時候，老師問我們這個符號表示什么意思?老師點名讓我同桌回答，同桌想了幾分鐘也沒回答上來，手心的汗都浸濕了課本。我們班同學本以為老師會大發雷霆，但讓人意想不到的是她并沒有，她只是拍拍我的同桌。安慰他說：“不會了沒有關系，認真聽講，不要緊張，要自信。”當時，我的同桌就放下心來。事后，他每次都積極回答問題，成為了我們的榜樣。
老師，您的崗位永遠在三尺講臺上。您的學生桃李滿天下。您的兩鬢會斑白，但您的青春永駐我們心中!
漫畫老師作文 39
丁老師是我的古箏老師，她是一位年輕漂亮有才華的好老師，身高都快一米八啦，但她是一位“嚴格”的老師。
第一次見老師時，老師滿臉微笑，你別看老師現在微笑的看著你，其實你跟她上課學了很久之后，你才會發現她是個嚴格的老師。
我還在上幼兒園大班的時候，有一次老師叫我們學習彈一首曲子，讓我們輪流彈上次學的前面一部分，坐在前面的同學沒錯什么，但我呢也很流暢，老師對我們很滿意的，可是后面的同學曲譜記不住了，一個音接一個音的錯，我一邊看著那同學一邊想：天哪，錯那么多，老師聽了不會生氣嗎?只見老師臉色漸漸沉下來，但還是心平氣和的讓她再彈了一遍，那同學又彈了一次，然而這一次還是彈錯;上一秒還顯溫柔的.老師，下一秒卻快被氣死了，老師讓那同學把彈錯的地方再彈一遍給她聽，可那同學不爭氣，知道哪錯卻改不過來，老師被氣的從講臺上走了下來，說話的聲音越來越大，只見老師的眉頭緊皺，走到那同學身邊說：“你看看幾點啦，都快下課了，你還沒練好，你在這里練好了再來辦公室找我。”
過了幾分鐘后下課了，我看了看那同學又看了看老師，果真老師真的走進了辦公室，那同學真的坐在那個椅子上練了不知多久，那同學還是沒練好。無奈老師只好交代同學回家練好之后拍視頻給他。
老師真的是“嚴格”的人嗎?不，是因為老師想讓我們好好學習。
漫畫老師作文 40
胡老師是我們的語文學科老師，她有一頭烏黑的頭發，一雙又大又明亮的眼睛。她總是鼓勵我們多閱讀，還十分關心我們。
胡老師非常重視閱讀，為了讓我們認識到閱讀的重要性，提高我們的寫作和閱讀能力，給我們全班安排了一項任務每天讀書打卡。剛剛開始的時候，大部分人都對這個任務很不上心，打卡的人數也是“慘不忍睹”。
這怎么辦呢？但這可難不倒聰明的胡老師，她輕輕松松就想出了辦法設置獎勵！如果堅持打卡一周，就能獲得各種獎勵，比如學習用具等，果然大家的積極性都提高了。于是在胡老師的.推廣下，很多同學都愛上了閱讀！
前幾天，葉宇皓同學身上發生了一件事情，他在座位上彎下腰去撿東西起身時，一不小心頭撞上了桌角，把眉角撞出了一個大口，左眼上面有一點血順著往下流，看著便讓人觸目驚心。
上課后，胡老師走進教室，旁邊的同學連忙跑過去：“胡老師，葉宇皓的眉角撞了桌角，流血了，您快看看。”
胡老師大吃一驚，連忙走過去檢查傷口，看到傷口后胡老師的眉毛皺成一團，心疼地問：“痛不痛，幸好是眉角，沒有傷到眼睛，我去把碘伏拿過來先簡單處理一下。”
胡老師拿來碘伏，用一只手輕輕擋住他的眼睛，對著傷口輕輕地噴了一下，以免碘伏弄到眼睛內。處理完畢后，胡老師拿起手機就給葉宇皓家長說明了情況，讓他盡快去醫院處理！
這就是悉心教導我們，又默默關心我們的胡老師，我們都非常喜歡她！你喜歡嗎？
漫畫老師作文 41
啦啦啦～啦啦啦～我們唱起了歡快的歌兒，已經不用說了吧，我介紹的老師正是這位音樂小杜老師。
看，這是我們五年級一班第一節音樂課，不知換沒換老師，不過我可是滿臉期待有一個新老師給我們上課呢！上課鈴響了，老師走了進來，這……這……不會吧！我仿佛覺得走進來的是一個瑜伽球又像一個大的酒瓶，上面小，下面大，讓我驚訝不已！是的，我沒有看錯，小杜老師就長這樣，小杜老師說開學了我來介紹一下我的規則，不得～擅自講話，不得～隨便下座位，不得～在下面玩……小杜老師一說完我們全班便哈哈大笑起來，小杜老師也跟著我們笑了，這就是小杜老師的特點，說話很幽默，他的幽默我們都很喜歡，甚至還“ViP”待遇他呢！哈哈……哈哈……
那次，我下課出去玩，看到小杜老師走在走廊上，小杜老師左手那著杯子，右手拿著書，看上去像是要去上課，可小杜老師上課從來不拿杯子，他這是要去干什嘛呢！可就在這短暫的`時間內，我看到小杜老師杯子的樣子，他的杯子不說不知道，一說嚇一跳，他的杯子只有巴掌這么大，還要小一點，天哪！就他那大大的嘴可能一小口就喝完了，不得不贊嘆，不得不佩服啊！所以買來這樣的杯子有什么用呢？難道是為了好攜帶杯子嗎？難道是……下次遇到小杜老師一定要問個明明白白，讓我心中有一個讓我滿意的答案！
這就是讓我們喜歡的小杜老師！
漫畫老師作文 42
我們班的班主任是一位兇巴巴的教師，他長著一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛倒豎著，顯得吳教師更兇了。
“叮鈴鈴”上課了，同學們見吳教師還沒有來，有的東張西望，有的在與同桌聊天，有的.在畫畫，還有的在同學旁搗亂……熱鬧非凡！吳教師怒發沖冠地走來，忽然，大吼一聲，那聲音猶如山崩地裂，把我的耳膜都要刺破了。只見剛才還吵鬧個不停教室立刻變得鴉雀無聲了，隨后教師便開始了長篇大論，說的同學們臉紅火紅火，像長滿了楓葉的楓樹一樣。
不僅僅如此，教師的耳朵還特靈敏。同學們在認真地聽教師講課，正當教師轉身在黑板上寫字時，忽然傳來一陣“嗡嗡嗡”聲，那聲音猶如蚊子般在叫，稍不留心便不會察覺。可不知為什么教師卻被聽得一清二楚，只見教師悄悄地向后面走去，如一只正在抓老鼠的貓咪，神不知鬼不覺地走到了那兩位同學的后面，嚇得同學們頭都不敢抬了。
可是在“兇神”吳教師的攻擊下，我們都屈服下來，不敢在教師面前放肆。還別說，上課時十分安靜，以前不寫作業的都寫作業了，尤其是作文方面，我們班許多人發在了吳教師自建的公眾號里面，就連幾個差生也寫出了不少好片段。還記得，吳教師剛開始讓我們寫片段《驕傲》的時候，他以身示范做出了一副驕傲的樣貌，讓我們一個個說過去，然后再給我們補充。同學們寫的有模有樣的。
吳教師雖然看似很“兇”，但熟悉后你會覺得吳教師“兇”得很有效果，“兇”得令人親近。
漫畫老師作文 43
你看，從校門口走進來的一位老師，她戴著一副金黃色的眼鏡，扎著一頭烏黑的頭發，脖子上還戴著一條銀色的項鏈，看起來非常的美麗。上衣穿著一件白色的T恤，上面還有“NIKE”的一串字母。下身穿著一條黑色的褲子，非常引人注目。這就是我們會三十六計的班主任——張老師
張老師在上課時，她會用計謀和招術。比如有一次，在上課時，我們很認真的在聽課，唯獨有兩個人在說小話，他們不時地抬頭看一下自己被發現沒有，這時，我們的張老師已經用第三絕招“千里眼”和第二絕招“順風耳”注意到了他們倆的行為，她又用出自己的第一絕招“眼神殺”，據說這個絕招是死神留下的.，人一看就會靈魂出竅，永不歸身。那兩個同學又抬頭時，就對上“眼神殺”，頓時被嚇得一激靈，有一個人的椅子都倒了，我們全班哄堂大笑起來。
還有一次是這樣的：張老師在上面講課，見我們都無精打采的，這時她又用出了“苦肉計”，可憐地說：“今天我的嗓子不好還來給你們上課，你們一定要好好聽啊！”她這時還露出了可憐的神色。我們聽了，非常感動，我們全班全改正了，全都在仔細地聽講。
無論張老師給我帶來的是快樂，是高興，還是傷心，我都喜歡我們的班主任——一位會三十六計的張老師！
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