漫畫的啟示六年級作文（精選26篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的漫畫的啟示六年級作文，希望對大家有所幫助。
漫畫的啟示六年級作文 1
今天，我在班級博客里看到了一幅漫畫，讓我深有所思。
這幅漫畫主要講了：在一片芒涼的沙漠上，一個人拿著一只木器廠桶，在的一口若懸河井里打水。可是，井里的水質不容樂觀，都是一些被子污染了的'水，這種水像一條巨大的毒蛇，正緩緩地蔓延上水桶。
看完這幅漫畫，我想到了一個問題，水為什么會被污染呢？經過查找資料，我香出民一個答案，水污染主要原因有工業污染和生活污染，其中，工業污染包括工廠廢水，染料、化學品；生活污染包括生活垃圾、泡沫、洗滌劑等等。中國早在上世紀的90年代，環境污染問題就已非常嚴重。就拿七大江河水系來說吧，完全沒有利用價值的水質已婚超過了50％，全國668座城市，有400多座處于缺水狀態。如浙江省的寧波市，它地處甬江、姚江、奉化江的交匯口，可因為水質污染，最缺水時竟要用運水車日夜不停地奔跑，把鄉村河道里的水運進城里才能勉強維持企業的生產。這便是破壞環境浪費水資源的后果。
俗話說得好“善待地球，就是善待自己。”從現在開始，讓我們去熱愛它，保護它。請大家記住一句話“珍惜自然資源，共營生命綠色！”
漫畫的啟示六年級作文 2
我曾經看過這樣一幅漫畫。
一個小男孩和一個小女孩，這走在回家的路上，忽然，他們看見一個嶄新的垃圾桶，綠色的“衣服”、綠色的“帽子”、一個大嘴巴張著，仿佛在說：“快把垃圾扔進來吧！”。可是垃圾桶的腳下卻不堪入目，堆滿了垃圾，像個小山丘。小女孩說：“這兒太臟了，人們怎么不把垃圾丟進桶里呢？”說著便一點一點地把垃圾撿起放進了垃圾桶。這時小男孩神情嚴肅地想：我們總不能見一次撿一次吧！我要寫點兒什么，讓人們意識到應該把垃圾丟進桶里。想著就從書包里拿出一張紙和筆，寫了幾個大字：文明——只差一步。小女孩見了連忙豎起大拇指。
當我看完這幅漫畫時，我的臉紅了，不敢抬頭，生怕別人知道我做的事：有一次，我和爸爸、媽媽去超市買回來特別多好吃的，有一樣是我最愛吃的蘋果，在回家的路上我首先拿起個蘋果一咬，“啊”真甜！“嚓嚓嚓”一會兒就吃的只剩蘋果核，我隨手一扔落到了地上，本想去撿可一想掉那就掉那吧，反正也沒人看到，便急匆匆走了。現在回想起來，我真后悔莫及呀！我當時怎么不上前一步撿起它，丟進垃圾桶！就是說我當時不文明，但只要我當時上前跨一步、彎彎腰便可以光明正大地走了，何必急匆匆地走了現在后悔呢？
這樣一幅漫畫多么簡單，可這樣一幅簡單的`漫畫展現了多么動人的畫面，只要每個人“多走一步、彎一下腰”，就可以讓世界更美麗、讓世界更文明！
漫畫的啟示六年級作文 3
一件事情，一句名言，一幅漫畫……都能給我們帶來很多的啟示。前幾天我在語文書上看到了一幅漫畫，漫畫的名字叫《文明只差一步》。
講的是：有一個小男孩兒和一個小女孩兒放學回家，在回家的路上，他們看見一個垃圾桶旁，堆著許多垃圾。他們都撅了撅嘴，想把這些垃圾放回垃圾桶。于是，小女孩兒撿垃圾，并把它們放回垃圾桶；小男孩也想了一招，就在紙上寫——“文明只差一步”，并貼在垃圾桶上面。最后他們都露出會心的微笑。
這幅漫畫給我的啟示是：一個人做事，文明有時只是與你相差了一丁點兒，會和你擦肩而過；而有時，文明總是和你手拉手前進，讓你成為一個有素質的人才。做文明總是和你手拉手前進的那樣的人并不難，而是每次只差那么一小步。
其實，在我們的生活中，也有許多與文明只差一步的事。例如：有人走在大街上想吐痰，有的人會毫不猶豫地把痰吐在地上，他明不知道這樣做不對，但是還吐在地上。因為這個人肯定認為沒人踩到，沒事。其實，這比沒踩到還嚴重！因為痰中有大量的細菌，會危害他人身體的`！還有，有的人過馬路以為沒車了就可以過，其實是錯誤的。他們本知道這樣做不對，可是仍然這樣做。因為，還沒造成交通事故。
是啊！文明只差一步，我希望，能有更多的人能不做與文明只差一步的人，而做文明總是和你手拉手前進的人。
漫畫的啟示六年級作文 4
每當看到一幅漫畫時，我總會捧腹大笑。但是，今天我看到的這幅漫畫不僅沒有讓我捧腹大笑，還讓我陷入了沉思。
一片茂密的樹林里，放眼望去，滿眼的綠色，這里好比“人間天堂”。這里的空氣是香甜的，但人們到達這里時，那顆貪婪的心，總會蠢蠢欲動。一個男人拿著一把巨大的斧子正在砍一棵大樹。他在想：這可是一段好木材，可以做好多精美的家具。他可曾想過，這樣會讓多少鳥兒失去家園？他又可曾想過，一切降臨到大自然身上的。同樣也會降臨到人類身上？他這是在自掘墳墓啊！這時，一只啄木鳥飛來，站在他的肩頭，用力地啄他的頭。它想：這段木頭里一定有蟲。為什么人類還要砍伐樹木呢？
看到這里，我不禁回想起了三年級的課文：一個小山村，本來天很藍，水很清，但就是因為人類過度的`砍伐。使一個小山村經過一場洪水之后。化成的一片荒地。是呀！我們只有一個地球。如果它被破壞了，我們將別無去處，那些砍伐樹木的人，真是在自己糟蹋自己賴以生存的家園。我為這些人感到心痛，那些家具真有你的“母親”重要嗎？
其實保護環境，不用說的多么宏偉壯大。只要每人保護我們身邊的一棵小樹。地球就會以一副不同的面貌展現在大家面前。保護環境，從身邊做起，從你我做起。
漫畫的啟示六年級作文 5
一天下午，小明和小紅放學一起回家。一路上，他們歡聲笑語，有時候談一談一些好玩的笑話，有時在一起玩游戲。
可是，當走到一個地方時，他們突然看到有一個垃圾箱，前面有一堆垃圾。他們高興的心情霎時間沒有了。
小紅說：“我們把這些垃圾扔進垃圾桶吧。”
小明說：“好啊！不過，我們扔進去了以后，別人很有可能再一次把垃圾扔到垃圾桶外面。”
小紅說：“那怎么辦啊？”
小明說：“我有一個辦法。”
小紅問：“什么辦法？”
小明說：“我們把垃圾撿起來，放到垃圾箱里。然后就在垃圾箱上貼上一個標語。”
小紅說：“什么標語？”
小明說：“文明——只差一步。”
小紅說：“嗯，這真是一個好標語啊！”
小明說：“快點行動吧！”
等到他們做完了這件事時，就離開了。
第二天，他們有一次一同回家。看見一位叔叔拿著一位飲料瓶，扔到了垃圾桶的外面。但是，當他走過時。發現了那個標語，就回去撿起了那個飲料瓶，扔到了垃圾桶里。
小紅對小明說：“你這個標語真棒！”
漫畫的`啟示六年級作文 6
最近，我看了一幅漫畫，它的主要內容是：在一個班里，有一位老師正在講有關保護樹木的內容：“十年樹木，百年樹人。同學們，十年的樹木才能長成材，這是多么不容易啊！但是，那些砍樹者卻想也不想就把樹給砍掉了，這十年的辛苦就在瞬間消失了，那些砍樹者是多么可恨哪。同學們不要讓森林資源再大片大片地被毀壞了，我們要珍惜自然資源，因為它不僅要為我們服務，還要造福于我們的子孫后代，我們一定要珍惜資源。”老師一本正經地講者，同學們也專心致志地聽著，同時臉上還露出幾分氣憤。
這幅漫畫使我十分惱怒，砍樹人為了自己的利益，不惜毀壞了森林，真可謂是“森林的殺手”，“殘殺”每一棵樹，這是非常可恥的，如果這些砍樹人繼續這樣下去的話，大地母親一定會給他們應有的報應的。
砍樹人為了自己的.利益而毀林，以后不僅自己遭到報應，還會連累其他人和自己的子孫后代，真是太可惡了，如果再這樣下去，我們的子孫后代還能享受到參天綠蔭嗎？我們的子孫后代還能享受到碧波蕩漾的河水嗎？我們的子孫后代還能呼吸到清新的空氣嗎？不能！我們現在只有保護環境，才有以后美好的綠色家園。
我們現在一定要珍惜自然資源，共營生命綠色！
漫畫的啟示六年級作文 7
大家都看過漫畫吧，漫畫分很多種可以反映社會現象，可以諷刺或贊揚什么，還可以引發笑。的漫畫家華君武畫過的一幅漫畫《假文盲》，深刻的揭露了那些沒有社會公德，只圖自己方便的人。
在一個列車的候車室里，一個頭戴頭巾的婦女抱著她的孩子，在候車室里找了很久，累得滿頭大汗，好不容易找到了寫著母子上車處的等候區，可這里早已有四個年輕力壯的男人站在這里，她只好抱著孩子站在一旁的角落里靜靜地等車。
在這幅漫畫里，那四個站在母子上車處的四個年輕力壯的男人，是肚子里面沒有墨水的文盲嗎?他們是不識字的人嗎?不，不是，他們是假文盲!站在第二個的男人，他穿著大棉衣，戴著雷鋒帽，一看就是受過教育的人。他直挺挺的站在那里，閉著眼睛，仿佛一副不是我不識字，而是我沒有看見那塊牌子的模樣。這四個男人眼睜睜的看著一對母子站在自己旁邊的角落里。他們不是不識字，而是連最起碼的同情心和社會公德心都沒有的'假文盲。
在我們身邊也有許多像這樣的假文盲。比如說公園草地上立著請勿踩踏草坪的牌子，可還是有人照樣在草坪上放風箏踢足球;圖書館墻上掛著請勿大聲喧嘩的牌子，可還是有人假裝沒有看見，還和身邊的同伴高談闊論，不但影響了圖書館環境，還影響了別人看書;路邊立著不要亂扔垃圾的牌子，可還是有人選擇視而不見，把擦完嘴的衛生紙和零食包裝袋隨手扔在地上;在公共場所放著請勿吸煙的牌子，可還是有人吞云吐霧……這些人都是我們身邊缺乏社會公德的假文盲!
通過這個漫畫我想告訴大家，我們每一個人都要爭做文明人，制止假文盲的行為。知識上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更讓人心寒，希望漫畫中的那一幕不要再在我們身邊發生。
漫畫的啟示六年級作文 8
我在書上看到了一幅華君武的漫畫，這幅漫畫雖然看似簡單，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。
漫畫有一位青年男子，擼著袖子，他用鐵锨辛苦的把樹給種到了土里，正準備給樹澆水時，發現一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹上。小樹才剛剛種下去，卻被這位戴眼鏡先生得倚靠下，小樹都彎了腰，小樹頂著彎彎的腰，像80歲的老奶奶，小樹好像萬分憤怒的說：“你快起來吧，我挺直的腰被你壓變形啦!有可能這輩子都還原型了。你可真過分呀!”右手拿著水壺的一位青年男子滿臉疑問的說：“你干什么?”帶著眼鏡的男子一副理直氣壯的樣子說：“等著乘涼。”
這部漫畫中你是覺得哭笑不得呢?還是令你沉思呢?我們千萬不要像那一位戴眼鏡的.先生，不靠自己的雙手創造出美好幸福，是永遠都體會不到勞動的快樂，你想啊，這位青年男子把這個樹種到了土里有可能幾年過去就變成蒼天大樹，那是得有多少的滿滿的自豪感呀!這種懶惰，不靠雙手想得到幸福的人，像這種不勞而獲，坐享其成人可真令人討厭。
在現實生活中也有這樣不勞而獲，坐享其成的人。例如，老師讓我們寫試卷，但是第二天會發答案，讓我們把錯誤的答案給改了，有的人，就耍了一點小聰明，不寫試卷，到了第二天發答案，直接抄上去。還有的人每天都說我一定要考100分，考上一個好大學，可是事實他并沒有付出努力，每天只是悠閑自得的睡在床上玩著手機。只有堅持努力的人，才能實現自己的理想。
俗話說得好：“一分耕耘一分收獲”。“只要自己動手，豐衣足食”。我們不能一心想著靠別人的勞動，不勞而獲，坐享其成。
漫畫的啟示六年級作文 9
晚上，我在書上看到一幅令我深有感觸的漫畫，讓我覺得保護環境刻不容緩！
這幅漫畫主要講了：爸爸帶小芳去河邊玩，看到了污水中生活著的幾只白天鵝，它們生不如死，小芳不僅不擔心天鵝們糟糕的生活環境，反而臉上露出了笑容，還吟起了關于鵝的詩篇，去贊美眼前的情景。而小芳的爸爸既沒有制止她的行為，也沒有告訴她天鵝面臨的危險境地，教育她要保護環境，而是站在那里一動不動，好像也在欣賞眼前的“美景”。
我看了這幅漫畫后，我深感痛心，糟糕的環境，讓天鵝都快窒息了！一個人亂扔垃圾也許對環境影響不大，但是，全世界幾十億人口如果都亂扔垃圾的話，地球就要變成“垃圾球”了！所以，保護環境，刻不容緩！
這讓我想起，生活中經常能見到許多不愛護環境的現象。比如：教室里，剛打掃過的地面就又出現了好幾張廢張；飯店里，同學過生日，為了好玩，竟然把盤子里的`蛋糕扔到飯店外的小池塘里，讓那里面的魚兒生不如死，但有些同學卻還在一邊拍手叫好；馬路上，經常有垃圾從搖下的車窗里被拋出來；工廠內，陣陣黑煙從煙囪里翻涌出來，使得空氣中PM2.5含量急劇增多，人們出行和健康受到嚴重影響。這些不愛護環境的表現，使得氣候越來越惡劣，極端天氣越來越多；越來越多的生物受到影響，慢慢消失。如果我們再不引起重視，最終消失的將是我們自己！為了我們的將來，讓我們從自己做起，從現在開始，一起保護地球吧！人也會對垃圾視而不見。
平時，文明不但要從自己做起，還要相互提個醒，糾正生活中不文明行為。讓我們行動起來，做一個文明的人，共同創建和諧、文明的社會吧！
漫畫的啟示六年級作文 10
前幾天我從我們的語文書上看到了一幅華君武的漫畫,十分喜歡,有許多的感受。
那部漫畫講的是一棵樹的旁邊有一個鏟子，旁邊還坐了一個人，有一個人拿著正準備背澆水，那個準備澆水的人問那個坐在樹邊的人：你干什么？他回答：等著乘涼。這幅漫畫看似很簡單，也很搞笑，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。
這幅漫畫讓我想起了一個寓言故事，是《守株待兔》。《守株待兔》，這個故事講的是在宋國有一個農民，靠種糧食過日子，他種的田旁邊有一棵樹。有一天，一只兔跑了到那棵樹撞死了。因此他就那個農民就以為每天都會有兔子會撞上去，這樣他就不愁吃食的問題了，既不用耕種，也不用干活，只需要每天等著就可以了，可是卻一直沒有兔子撞上去了。因此這個農民，就沒有吃的了。只能一直餓著。
那幅漫畫和這個寓言故事的含義是差不多相同的，這兩個故事的含義與感受。一個人不可以，也不可能不勞而獲，我們要自己多動手，多動腦，自己豐衣足食，不要老想著不勞而獲。華君武的那幅漫畫，那個準備乘涼的人，他自己想不勞而獲，一直等在那里，就想著可以乘涼，可是這樣并沒有任何的用處。而且如果讓別人來幫助他的話，那么他就得不到取得收獲的快樂。而那個幫助他澆水的那個人可以卻可以得到取得收獲的快樂。如果那個在等待成涼的人澆完了樹還有別的時間的話，還可以干一干別的事情這樣的話，等小樹可以乘涼的時候，它既可以得到取得收獲的.開心與快樂，也可以讓別人也成涼，還有著他用剩余時間做的事情，成就。
一個人如果想要某一個物品就要自己干出來，不要懶惰，而且剩下的時間還可以干一干別的事情，這樣的話到時你得到了那件物品，以外時間干的物品也是你的，一舉兩得。
漫畫的啟示六年級作文 11
這是一個正值種樹的季節，一位叔叔在路邊種了一棵小樹苗，正準備給小樹澆水，卻看見一個人倚靠在小樹苗旁，把小樹都給靠彎了，他又生氣又奇怪，便問：“你在干什么？”那個人扭過頭，一副漫不經心的樣子說：“等著乘涼。”
看著這幅漫畫，我真是又生氣又好笑。你看看這個人，不給小樹施肥，不給小樹澆水，就想等著享受陰涼，都像他這樣小樹能長大嗎？不付出就想獲得回報，用“不勞而獲”、“坐享其成”形容他不正合適嗎？咦，我總感覺這個人有些眼熟，這是為什么呢？原來，這種人在我的日常生活中大有人在呀！
記得有一次，班級進行大掃除，大部分同學在老師的帶領下干勁兒十足，把教室打掃得窗明幾凈、清爽舒適。雖然大家的臉上掛著汗珠，但是都露出了舒心的.笑容。用勞動換來在美好環境中學習，怎能不開心？可偏偏有幾個人借著打掃衛生區的名義在操場上瘋玩，遲遲不肯上樓，直到玩得滿頭大汗才回教室。回到教室，他們欣賞著大家的杰作，似乎也有屬于他們的功勞。結果可想而知，老師嚴厲地批評了他們：“如果都像你們這樣，我們有這么舒適的學習環境嗎？”說得那幾位同學慚愧地低下了頭。
我又想起了《守株待兔》的故事。一位農民伯伯在田里勞動，突然，有一只兔子在奔跑中迷失方向，一頭撞死在他田邊的樹樁上。當天他美美地飽餐了一頓，從此便不再種地，一天到晚守著那棵神奇的樹樁，等著再有一只兔子撞上去，可是奇跡怎么會再次出現呢？結果他的田里長滿了雜草，莊稼顆粒無收，只能餓著肚子過冬了。
唉，夢想不勞而獲的人終將一無所有！
漫畫的啟示六年級作文 12
大家一定聽過守株待兔的故事，但它有個兄弟叫“守株待涼，看看華君武先生畫的《植樹與乘涼》中的那個人不就是在就是“守株待涼”嗎。
畫面的內容是這樣的：植樹人拿著水壺回來，要給小樹澆水，看見一個人靠著剛栽的小樹，悠哉悠哉地坐著，吃驚地問：“你在干什么？”那個人只輕松的說了一句話：“等著乘涼。”
看完了這幅漫畫你是不是很想笑？笑過后，細細回味，發現笑聲里還帶著一種澀澀的味道。要想“綠樹成陰”，靠空想，靠等待，就能行嗎？沒有天上掉餡餅的事，想獲得豐碩的果實，難道不需要付出實實在在的行動嗎？
在生活中這種不愿付出努力，只想坐享其成的人還不少呢。比如許多學生都說：“我要考上清華大學，北京大學，我要去外國留學可是一說學習就叫苦叫累，常常上課睡覺，半夜玩游戲，上課老遲到這怎能考上名牌大學呢！別說小孩子，有的.成年人也是如此。有的大人常會說：“我要當企業大老板，我一年要掙50萬元。其實他們能偷懶就偷懶，能坐著絕不站著，能躺著絕不坐著這些人的夢想永遠只是“紙上談兵”，這些人的夢想只是晚上，睡覺的時候想一想就算了，第二天早晨起來照樣混日子。他們的想法最終僅僅是夢而已。空想家注定是失敗者，不是因為他缺乏智慧；不是因為他缺乏能力；也不是缺乏運氣，而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動手實踐的能力，如果你以前是一個“空想家”，不要緊，你現在改變還來得及，只要努力去做，不怕吃苦，不懼艱辛，以后你的人生就會綠樹成陰。我們這個社會需要的是腳踏實地的人，坐享其成的空想家”，只能被別人當成笑話罷了。
看完了《植樹與乘涼》這幅漫畫，我下定決心要踏實努力，不斷進取，讓自己長成一棵參天大樹，為社會留下一片綠蔭。
漫畫的啟示六年級作文 13
漫畫能讓人微笑，給人深刻的啟發！
這是華俊武先生的漫畫作品。幾個大男人站在等待檢票的母親和嬰兒的通道里，但一個懷里抱著嬰兒的母親被擠到了隊伍外面。然而，在通道最顯眼的地方，工作人員設置了一個特別醒目的標語——“母子上車”，這些人難道看不到這五個大字嗎？不！他們已經看到了，他們只是假裝！加載什么？假裝文盲，假裝文盲，都是名副其實的“假文盲”。
讓我們仔細看看這些強壯的男人是如何穿搭的'。站在最前面的男人站得筆直，雙手插在口袋里，眼神空洞，完全無視旁邊抱著嬰兒的母親。排在第二位的男人戴著帽子，閉上了眼睛，給人一種斯文的錯覺。第三個人穿著棉襖，戴著眼鏡，腳下踩著一雙閃亮的黑色頭皮鞋，看上去像個有素質、有品格的精致人。最后一個人戴著面具，從容地排著隊，看起來就像一個社會公德很高的人。
正是這個衣冠楚楚的男人，看起來學歷高，卻站在母嬰專用通道上，一一享受著“母嬰”的待遇。他們怎么會想到，他們的不禮貌居然傷害了一旁的婦女和嬰兒？母親在寒風中瑟瑟發抖，她看著眼前排列得相當整齊的隊伍，眼中流露出幾分悲傷和無奈。
在生活中，隨處可見裝傻文盲的人。那天，我坐公交車回家，一個年輕人走到一半，他徑直走到“產房座位”上，沒有猶豫，果斷坐下。過了一會兒，一個大肚子的孕婦上來了，不過此時已經沒有空位了，年輕人瞥見了孕婦。他靜靜地看了一眼“孕婦座”的大字，再看了看孕婦，最后還是無動于衷。為了避免尷尬家庭教育，他干脆把臉貼在窗玻璃上看風景。原來他也是一個“假文盲”。
講文明、懂禮貌是我們祖先留下的優良傳統，難道不應該傳承下去嗎？
漫畫的啟示六年級作文 14
這天，我在語文書上看到了一幅生動有趣的漫畫，漫畫的內容是：一片蔥郁的森林，一個伐木人正拿著鋒利的板斧，快速的砍伐樹木。一直啄木鳥見了，就停落在了他的身上，怒目圓睜，嘴里還自語著：這段木頭里一定有蟲……
看完這個漫畫，我們可能會覺得很可笑，但在笑完之后，深入思考，我們可能會覺得不僅這個伐木者很可悲，而且所有竭澤而漁的目光短淺者都很可悲。因為他們不懂得保護生態壞境就是保護我們共同的家園；不懂得地球與人類的生存息息相關；更不懂得珍惜資源、保護壞境的重要意義。人類啊，你們難道沒有從泥石流、沙塵暴和旱災等等的自然災害發覺到地球母親已滿目瘡痍，地球母親已傷痕累累了嗎？
就像語文書中的伐木人，不僅沒有感受到保護環境、珍惜綠色生命的緊迫性、重要性，而且還愚昧無知地砍掉一棵棵百年樹木。人類，你們應該收手了！地球母親無私奉獻出自己豐富的自然資源，毫無怨言地孕育著世間萬物。可是人類回報給地球母親的卻是貪婪、私欲、不顧后果地破壞生態壞境。也可以說那些蔥蔥郁郁的綠色生命時刻都在維持著地球的勃勃生機。砍伐樹木就等于破壞地球的“健康”。所以，不要讓我們的家園毀于一旦，也不要讓萬古長青的地球滿目瘡痍。
人類，你們用你們的耳朵聽一聽，用你們的.眼睛看一看。地球上的一草一木、一鳥一石現在都在傾訴著人類對自己的傷害。在茫茫宇宙中，地球發出的呼救，你們人類聽到了嗎？不要讓地球發出的吶喊變成徒勞的，也不要讓綠色的生機永遠離開我們的家園！
漫畫的啟示六年級作文 15
我一直對漫畫頗感興趣，漫畫家們從現實生活中取材，利用簡潔的語言和夸張的圖畫，諷刺了某個人或某件事，同時也揭示了一個個道理。
著名漫畫家華君武畫過這樣一幅畫：有一天，一位年輕的小伙栽了一棵樹，當他正準備給那棵小樹澆水的時候發現樹后面坐了一個人。那個人看上去是一個中年大叔，戴著一副眼鏡，頭上還有一頂鴨舌帽，手抱著大腿靠在樹下。年輕小伙吃驚地問：“你干什么？”那個人不假思索回答道：“等著乘涼！”
看完了這幅漫畫，我不禁笑出了聲，這個等著乘涼的人實在是太可笑了，一棵樹長大起碼要花數十年時間，而他卻在樹剛種下的時候就坐著乘涼。這棵樹只有幾片葉子，樹干還很細，都被他壓彎了，而且還不是他種的樹，他既然想乘涼，那就應該自己去種一棵樹，自己不付出行動，還想著搶奪別人的勞動成果。這個人的行為和寓言故事《守株待兔》里的主人公——農夫有什么兩樣呢？
寓言故事里的農夫，從前很勤勞，每天日出而作，日落而息。直到有一天，一只兔子從樹旁的草叢里蹦了出來，撞在了樹樁上，死了。農夫把野兔帶回家飽餐了一頓，美滋滋地想：要是每天都會有一只兔子撞死在樹樁上那該多好啊。從那以后，農夫就每天守在樹樁的后面，眼巴巴地等待著兔子撞上來，但是天上根本不會掉餡餅，農夫等了幾個月幾年都沒有等到，他種的'莊稼全都死了，最終，他一事無成。
這一幅漫畫向人們揭示的道理十分深刻。不要想著不勞而獲，一分耕耘，一分收獲，只有勞動了，才能夠享受到成功的喜悅，因為天上永遠不可能掉餡餅。
漫畫的啟示六年級作文 16
今天上午，我看了一幅漫畫，深有感觸。
這幅漫畫中有兩個人和一棵小樹，其中一個人提澆水的壺，給剛剛栽種好的小樹澆水。這棵小樹枝葉稀疏，桿細矮小，很羸弱。而另一個戴著墨鏡和鴨舌帽的人雙手抱膝，靠著小樹坐著，小樹的樹干都被他靠彎了，他不勞作，把鏟子丟在一邊。澆水的人就問：“你在干什么？”坐在樹下的那個人回答：“等著乘涼。”
看完這幅漫畫，我情不自禁地捧腹大笑起來。那個人真傻，剛種好的小樹苗只有幾片小樹葉，怎么能乘涼呢？再仔細看一看，我就停止了笑。原來作者是想通過漫畫諷刺我們生活中那些總想著不勞而獲的人。正如坐在樹下的那個不給小樹澆水、除草、翻土，而坐享其成的人，他們不想努力，只想等待著天上掉餡餅。
現在社會中，也有很多“坐等乘涼”的`人。在我們同學中有些人考試時，抬頭東張西望，左顧右盼，總企望抄別人的答案，自己不動腦筋。在寫作文時，總有一些同學在網上搜資料，抄作文蒙騙老師，不愿自己去做，去思考。在大掃除中，總有幾個人在那里晃悠，站著談天說地不愿意出力，投機取巧，卻心安理得地享受干凈整潔的學習環境，這些都是“等著乘涼”的典范。
在《守株待兔》這則寓言故事中，一個農民舍棄農具，天天等候在樹樁旁，希望能再得到一只兔子。這個農民想不勞而獲，最終成為了宋國人的笑柄。
《乘涼》這幅漫畫的作者巧妙地運用了夸張的手法，使漫畫充滿了哲思。 “乘涼”的大樹是等不來的，那個“等著乘涼”的人最終也只能一無所獲。只有像那位勤勞的人，經常為小樹澆水、松土、施肥，辛勤地培養小樹，讓小樹長成枝葉繁茂的大樹，我們才能乘涼。
種樹是這樣，我們做任何事也是這樣，收獲不是等來的，而是自己努力做出來的。
漫畫的啟示六年級作文 17
我看到這樣一幅漫畫，講的是一位老師正在講臺前講課，有個學生卻把手機藏在桌肚里和網友聊得熱火朝天。當老師提醒該同學注意聽講時，他還匆忙地要再發一條信息。
我覺得這位同學的學習態度非常不端正，不僅沒尊重老師，而且對自己的學業不負責，還影響了身邊的同學和整個班級的學風。
回想我自己在迷上手機游戲之后，成績一落千丈，原先的課代表職務也被老師撤了，想想都難為情。當我們偷偷玩手機時，因為怕被師長看見，總會把手機放在光線弱的地方，尤其是放在桌肚這種暗處，長時間看會使視力受到損害。我就是因為這個原因導致視力迅速下降，現在已經發展成真近視，需要一直佩戴眼鏡。原先喜歡的運動項目也不方便再參加了。如果繼續這樣沉迷于手機游戲，近視的'度數會進一步加深，長此以往甚至可能發生嚴重的眼部疾病。
自律是學好各科知識的前提。在疫情時期的空中課堂里，私下看手機更是學生們唾手可得的。老師課上講的都是每課的知識點、難點，一邊偷偷瀏覽網頁、刷小視頻，一邊聽講，三心二意必然嚴重影響學習效果。在學校上課時，提心吊膽地偷玩兒手機，時刻防止被老師發現，既害了眼睛、又誤了學業，一舉兩失。因此，不論是上網課還是上面授課，不論在家還是在教室，沒有一顆自律的心，就不可能有優良的成績。但是如果知錯就改，端正態度，自動屏蔽一切外來干擾，待下課或放學后再聊天，那就不會影響學業了，不但學習好，身心也放松。所以，我們要明白什么時候做什么事，專注才能學好，玩也一樣。正所謂“自律的學生最有前途。”
漫畫的啟示六年級作文 18
今天我看了一幅漫畫《假文盲》，心里久久不能平靜。
冬天，北風呼嘯著，長途汽車站里擠滿了人。人們在刺骨的寒風中嘆息著。這么寒冷的天，誰不想趕緊上車，早點離開這個地方，回到自己溫暖的家呢？滴滴滴——隨著長途汽車的喇叭聲 ，人們蜂擁地跑到上車處。可是，有一些先生居然站在了母子上車處。難道他們不知道這是專門給抱孩子的婦女設置的通道嗎？標牌上明明寫著：母子上車處。難道這么大的字，那些人看不清楚嗎？
那一群在母子通道的先生們穿著大棉襖，戴著帽子，把手伸進口袋里。難道你們沒有看看旁邊？一身單薄衣服的母子。你們占滿了通道，母子倆擠不到這個通道上，被凍得哆哆嗦嗦。那幾個月大的孩子哇哇大哭。看著她們，你們心里會想些什么呢？然而，你們這些人卻不緊不慢地上了車。
哎，尊敬的先生們，高貴的紳士們，我真想問問你們。你們穿得這么體面，擁有這么傲慢的眼神，可是你們卻不認識字兒？如果這對母子是你們的親人，你們也會這樣視而不見嗎？不，絕對不可能。作為男子漢，有你們這樣的同類而感到羞恥啊！
其實在我們的生活中，像這樣的情況 我也遇到過。我們學校的花叢中盛開著鮮艷奪目的花朵。旁邊有個標牌：愛護花草請勿采摘。可是仍然有一些同學跑到花叢里，把自己喜歡的`花摘下來玩耍。老師也強調過很多次，可是這些同學們卻把老師的話當耳旁風。同學們，難道我們不認識字嗎？難道老師沒有教育我們要愛護花草嗎？可是這樣的情況卻經常發生，我真的為這些同學感到羞恥。
當今社會上這種不良的現象屢有發生。希望大家不要做假文盲。我們大家一起努力，讓假文盲現象不再發生，為我們的社會帶來濃情暖意！
漫畫的啟示六年級作文 19
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫：只見一個戴眼鏡的同學坐在一棵剛栽好的小樹苗下休息，小樹苗只有一點點樹葉，鐵鍬扔在旁邊。另一個同學則提著水壺，準備給樹苗澆水。看到“眼鏡同學”坐在樹下，便問：“你在干什么？”“眼鏡同學”笑嘻嘻地說：“等著乘涼啊。”
漫畫里的場景看起來可笑，其實蘊含著豐富的哲理。生活中是否也有“等著乘涼”的這類人呢？有的人就像漫畫中的“眼鏡同學”一樣，自己什么都不干，就想成功，這是不可能的。這世界上天才終究是極少數，就算是天才，也是千百次的堅持努力才走向了最后的成功。從古至今，哪一個大人物是平白無故就得到了流芳百世的聲望的？古代的懸梁刺股蘇秦，鐵杵磨成針的李白，近現代的為中華之崛起而讀書的周恩來，哪一個不是通過自己的努力而取得成功？但是我們現實生活中偏偏有人夢想著不勞而獲，學校里抄別人作業的同學，不努力工作還想賺大錢的懶人們……
俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲。”人的雙手、雙腿，就是用來勞動的，聰明的大腦是用來思考的，我們完全可以“自己動手，豐衣足食”，甚至可以給他人帶來幫助、給社會創造價值。反觀那些貪圖舒適，依靠別人，卻又想得到碩果的`人，大多都會一事無成。如漫畫中的兩位同學，多年以后，被精心照顧的樹苗會長成參天大樹，提水壺的同學和其他人都能在樹下乘涼，但等著乘涼的那個人是永遠也享受不到樹木茂盛之后的濃蔭的。
做人，不能一心只做乘涼人，而應好好做一個種樹人！
漫畫的啟示六年級作文 20
生活中一些細微的事情常常能給我們一些啟示，譬如這副恍然一看并不起眼的漫畫，卻讓我思索良久
漫畫的內容是這樣的：春天綠意盎然、萬物復蘇，小樹換上了嫩綠的春裝。一對父子來到這棵樹前，父親讓孩子背靠小樹，在孩子的身高與樹身等高處用鐵錘釘下了一顆釘子，當做是孩子身高的印記。春去冬來，樹葉飄落、大雪紛紛而至，光禿禿的樹干旁只有雪人一動不動的.凝視著一切。時間匆匆而逝，當冬天的嚴寒漸漸退去，春悄悄的到來了。草木發芽長葉，去年的那棵小樹已不再是去年的那棵小樹，它長出了新葉，顯得更加翠綠，小樹的枝干更加粗壯了父子兩又來到了這顆樹前，重復同樣的動作，可是出人意料的一幕發生了，孩子背靠著樹干時，身高居然比鐵釘的高度矮了一截。此時父親不解的凝視著孩子。
看完這幅漫畫，我與漫畫中的父親有著同樣疑惑“孩子為什么會變矮？”經過一番思考過后才豁然開朗，原來是小樹長高了，并非孩子變矮了。是呀，這幅畫不是在諷刺生活中那些墨守成規、一層不變的人嗎？
轉念一想，發現從古至今有很多這樣的故事典故：刻舟求劍、守株待兔、鄭人買履、表水涉澭等，無一不在告訴我們漫畫中的父子會疑惑不解，是因為他們墨守成規，沒有發現世界萬物無時不刻都在變化，并不是只有我們在不斷成長，樹木也會隨著時間長高長壯。也許樹木成長的速度比人更快。生活中事態在一直發展，我們應該大膽創新，善于發現勇于改變。并不是像漫畫中的父子拘泥于過去，一成不變。我們要成長就要正確認識事物發展的規律，不斷革新。
漫畫的啟示六年級作文 21
在漫長的人生道路上，有時會低落，有時會興奮。但無論怎樣的生活，總有兩個人會一直陪在你身邊，為你牽掛。他們是父母。今天看到一部漫畫，一幅小巧玲瓏的畫，卻讓我感觸頗深。
漫畫里，一個小男孩滿頭大汗，“呼呼”地喘著粗氣，卻繼續往前跑，一臉焦急的樣子，大概是因為上學要遲到了。爸爸跟在爸爸媽媽的身后，背著書包跑到小男孩的身后，皺著眉頭追著跑在自己前面的男孩；小男孩的媽媽，一手拿著一頂鴨舌帽，招呼著小男孩跟在爸爸后面一路小跑。不過，一路上，小男孩并沒有停下來放書包和帽子，也沒有打算讓爸爸媽媽休息一會兒再繼續趕路。
看完之后，你可能會覺得這部漫畫很無聊。但是請大家仔細想一想，為什么小男孩不停下來，讓爸爸媽媽休息一會兒，背著書包往前跑呢？我覺得一個小男孩的父母不得不為小男孩操心一切，甚至背著他的'書包。必須為小男孩做一些簡單的事情，比如戴帽子。小男孩根本不在乎身后父母的感受，能不能把書包背在背上，能不能跟上他飛快的奔跑步伐。
的確，在我們的現實生活中，經常會出現這樣的人和類似的情況。一天，在公交車站，一個小女孩背著書包，在玩手機。她媽媽蹲在地上給她系鞋帶。媽媽一邊給她系鞋帶，一邊說：“到了學校，不要和同學打架，注意安全，還有……” “媽媽的話還沒說完，小女孩不耐煩地打斷了媽媽的話。就在這時，公交車進站了，小女孩氣呼呼地上了車，留下媽媽一個人站在那兒，暗自難過。
其實，父母是那么愛我們，為我們操碎了心。為了我們，他們犧牲了自己的青春和黑發。最終，他們只得到了黯淡的眸光和銀發。所以，讓我們多陪陪父母，不給他們添麻煩，讓家庭更和睦，讓社會更團結！
漫畫的啟示六年級作文 22
最近，我看了一組漫畫，它給了我一些啟示。
畫中畫的是兩個小學生上學時，路過一個垃圾箱，發現垃圾箱的口沿上搭滿了果皮，周圍也堆滿了其它的一些垃圾。于是他們倆一個把垃圾收拾干凈，另一個趴在地上，在一張大紙上寫下了幾個醒目的大字：文明——只差一步。然后貼在了垃圾箱上。
我想，這組漫畫要表達兩個意思，一是提醒人們不要只圖方便，扔垃圾應該扔進垃圾箱里。二是讓大家記住保護環境，做好每一件事，做文明的公民。
聯系這一組漫畫，想想我自己的所作所為，我認為我自己對保護環境、做文明的公民這方面做得還是蠻好的——不過還要再加一把勁，因為我對別人亂扔垃圾的行為袖手旁觀，不敢勸阻，結果環境一樣地遭到了破壞。以后，我爭取做到好上加好。
想了自己，再想想社會上的人，有的做得很好，有的卻純粹是不文明的小人！昨天，我和父母去千年綢都第一坊玩，我正望著清澈的嘉陵江江水出神，突然，一只破鞋飛進了我的視野。我扭頭一看，一位老婦人正把破爛不堪的衣、褲、鞋襪等砸向江中。我和媽媽氣憤極了，叫了她好幾聲，她裝著聽不見，繼續扔，一麻袋的垃圾全給扔了進去。一時間，江面上稀稀落落漂浮起了黑的、黃的、紅的'、亂七八糟的東西。我真氣極了！她只圖了自己的方便，卻毀了第一坊美麗的景致。南充市是全國有名的綢都，旅游勝地，很多人來這里參觀，如果被游客看見了這個場景，一定會貶低綢都的形象。如果那里的居民每人扔一袋垃圾，嘉陵江就成了“垃圾江”了！
老奶奶，你只需把你舉著破爛衣物的手放下，嘉陵江江面上就不會漂著一件件垃圾了。同樣，人人做好每一件事，走好每一步，我們的社會就真正的文明了。
漫畫的啟示六年級作文 23
有這么一幅漫畫：一位父親沉迷于手機，連腦袋幾乎都要鉆進手機里去了。他的女兒在他身后拉著他的衣服哭喊著：“爸爸，你不能不管我啊!”可這個爸爸似乎什么都聽不見，任憑女兒叫呀鬧呀拽呀，不耐煩地揮舞著雙手，就是不肯離開手機。
這幅漫畫深深地震撼了我，這是一個非常普遍的社會現象，手機作為現代化的高科技產品，已經深入人們的生活。現在的手機不僅僅是通訊這么簡單，它還能購物、交友、游戲……功能越來越多，越來越強大，強大到人們越來越離不開它。甚至走在路上也經常看見一些人邊走邊看手機，根本不管周圍車來車往，會不會造成安全問題。人們就像是中了魔咒，拿起手機就欲罷不能。
我的爸爸也是手機、電腦一族，曾經我就對爸爸提出強烈的抗議：“爸爸，電腦手機才是您的女兒。您天天陪它們，都不陪我玩!”可是我的抗議收效甚微，手機的魅力果然比我大，爸爸依舊被電腦手機占領。我看爸爸反正沒精力管我，做作業時就偷看小說，錯誤率也越來越高……
直到有一次，我考試徹底考砸后，爸爸意識到問題的嚴重性。家庭教育是培養孩子的重要組成部分，成長離不開父母的陪伴，我慶幸有一對明智的`父母。現在，我在學習上碰到困難，爸爸一定會耐心地講解;我做作業或練琴，媽媽一定陪在身邊，要么看書，要么織毛衣。雖然現在學習競爭非常激烈，但在他們的陪伴、鼓勵下，我覺得學習是一件非常快樂的事，每天都充滿新的挑戰!
沒有哪個做父母的不希望孩子優秀，為了我們的成長，我呼吁：爸爸媽媽們，請放下手機吧，未來的道路很漫長，我們需要你們的陪伴，請陪伴我們踏上征程!
漫畫的啟示六年級作文 24
這天，我被書中的兩幅漫畫吸引，這兩幅漫畫都是豐子愷爺爺畫的。
第一幅漫畫上面有五只小貓和一只貓媽媽，兩只小貓伏在貓媽媽柔軟的肚子下面，另外三只站在貓媽媽的身子上。貓媽媽一動不動，生怕動一下就會嚇著小貓們。第二幅圖講的是獵人打死了一只母熊，但是母熊沒有倒下，而是彎著腰，緊緊地抱著一塊大石頭，獵人走近一瞧，才發現母熊抱著的大石頭下面還有三只小熊，正在安詳地睡著。
看到這兩幅漫畫，我很震撼，它們講了一個共同的主題——母愛。無論是一動不動的.貓媽媽，還是死后不倒的母熊，都是強大的母愛在支撐著它們，無論如何，要保護孩子。母愛是世界上最偉大的、最無私的愛，她創造了人世間許多愛的奇跡。這兩幅漫畫讓我想到了曾經看到過的一條新聞：一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂，便決定帶她的女兒去滑雪。但不幸的事卻發生了：她們太興奮，滑得遠離了指定的地方，遭遇了雪崩，母親倆穿的銀灰色衣服與白色相似，救援飛機根本看不到她們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己的血管割破，用鮮血寫了“sos”使她的女兒獲救，而這位偉大的母親卻因失血過多，永遠地離開了她的女兒。我們的母親是世界上最偉大的人，會為了子女變得勇敢和堅強。
在生活中，我也有一位好媽媽。有一次暑假，太陽火辣辣的，又恰逢停電，我在床上怎么也睡不著。是媽媽拿來了扇子，給我扇風。隨著扇子的擺動，一股涼風撲面而來，我舒適地進入了夢鄉。等我午睡醒來，媽媽依然在為我扇扇子，而她自己熱得滿頭大汗。
古詩云：“誰言寸草心，報得三春暉。”母愛是最無私的，我們要珍惜母愛，呵護母親，懂得感恩。
漫畫的啟示六年級作文 25
朋友們，看過這么一幅漫畫嗎：在擁擠的公交車上，一位衣著時尚的女士身邊站著一位衣衫襤褸、滿目愁容、拄著拐杖、穿著破舊黑色棉布鞋的老人，女士斜著眼睛表情兇狠的對老人說：“都是因為你一直站在這害得我裝睡，現在好了，睡過了這么多站！”漫畫中的老人愁容中夾雜著無奈的苦笑。看過這幅漫畫后我也只是習慣性的笑了笑，而后卻有些哭笑不得。原因很簡單：一幅簡單的漫畫看似逗樂所用折射出的卻是這位外表光鮮亮麗的女士她的`修養與內涵。
這幅漫畫采用的是當下最典型的“做文明人”的事例——公車讓座。很多人或許一聽到這個例子就有些不耐煩，心想：一個被咀嚼過這么多遍的大眾化題材一點新意也沒有。其實不然，如果每個人都做好了也就沒有人在再這種事情上做文章了。有一句話叫做“細節決定成敗”。并不是只有轟轟烈烈的大事才叫做真，才值得頌揚。
電視記者拍到了這么一段畫面：一位老人走上了一輛已經完全沒有座位的可坐的車，一名年輕的男子從座位上跳了下來向老人示意后便向后門走去，又坐了兩三站和老人同時下車。經記者后來采訪：老人開始以為年輕人馬上就要下車了，而年輕人則說：“沒想過要別人感謝自己，這是自己力所能及的事，應該做的”。
看到這個報道后，我的腦海里立刻浮現出那幅漫畫的情景，不由發出感嘆：多么鮮明的差別啊！我相信，在現實生活中，想這個年輕男士一樣的人有很多，而向那位“金玉其外”的女士一樣的人也不在少數。現在正值煙臺文明創城的關鍵時期，人人有責。文明，就是要從每個人做起。一幅漫畫、一段足以告訴我們該怎樣做。
漫畫的啟示六年級作文 26
在一個寒風凜冽的冬天，年近末尾，火車站里人來人往。刺骨的寒風呼呼地吹著，向人們襲來。一位衣著單薄的母親緊緊地抱住自己的孩子。
火車站設有一處“母子上車處”。這位母親頂著寒風，顫抖著身子踉踉蹌蹌地走向“母子上車處”。可是，“母子上車處”早己人滿為患。而這些人并不是一對對母子，而是四個男人。這位母親望了這四個男人一眼，面露無奈。
這是華君武爺爺所繪的一幅漫畫。我對這幅漫畫上的四個男人所做行為十分不理解。第一位男人略顯肥胖，應該是一位家財萬貫的大老板，第二位男人，身材魁梧，之人戴軍帽，身穿軍大衣，應該是一位軍人。第三位男人身材矮小，戴著一副金絲眼鏡，應該是一位學識淵博的學者。第四位男人身材高大，戴著一個口罩，應該是一位醫生。這四個男人在社會上也是體面的`人物，卻對“母子上車處”這個牌子，這對在寒風中的母子以及社會公德視而不見，仿佛是四尊一動不動的石像。他們明明都是文化人，卻裝作是文盲來讓自己更快上車。
生活中，也有這樣的“假文盲”比如前幾個月，我和媽媽去鼓山玩。在坐公交車時，公交車專有的“老弱病殘專座”都被坐滿了。而坐在“老弱病殘”專座的不是老人，孕婦，殘疾人，而是一位位身強力壯的年輕人!
“母子上車處”的四位男人和坐在“老弱病殘”專座上的一位位年輕人真的是文盲嗎?對，他們是“愛心盲”是“公德盲”，是可笑的“假文盲”!同學們，文盲并不可恥，可恥的是裝作是文盲的“公德盲”和“愛心盲”!
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