媽媽的手小學(xué)作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的媽媽的手小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
媽媽的手小學(xué)作文1
手，誰都有一雙。是媽媽，賦與我們生命；是媽媽，呵護我們成長；是媽媽，教育我們?nèi)松牡览怼?/p>
媽媽為了我眼角已泛起一絲絲皺紋。媽媽的手，原本是那么細(xì)膩，那么光滑，隨著我漸漸長大，媽媽的手也漸漸地粗糙。如今已長滿了老繭，變得十分粗糙。再看媽媽的臉，原本像綻放的百合花那樣亮白，如今眼角已泛起一絲絲皺紋。我的媽媽是一個和藹可親的人。
每當(dāng)我開心時她陪我一起開心，遇到困難時她幫我排憂解難。總之媽媽對我是無微不至。她不僅是我的好媽媽，更是指引我不斷前進的老師。媽媽的手是一雙勤勞的手。記得那是一個夏天的夜晚，我和媽媽正在家里看電視。我看著好不容易才閑下來的媽媽，便要媽媽陪我出去散步，媽媽同意了。
走在大街上，媽媽像以前一樣，牽著我的手。記得以前媽媽的手是那樣的柔軟、光滑。可現(xiàn)在，卻是那般的僵硬、粗糙。是啊，媽媽每天都要上班，回到家還得做家務(wù)，這么勤勞的一雙手，怎么會不被磨出繭子呢？媽媽的手是一雙勤勞的手，它會讓我更舒適，更健康的度過沒一天。媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。
記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對我說：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。媽媽，我想對您說：“我一定會在您的教育下，好好學(xué)習(xí)，天天向上。您的愛，我無以回報，只有用我優(yōu)異的成績，優(yōu)良的品德來報答您。
長大后，做一個對社會有貢獻的人。
媽媽的手小學(xué)作文2
媽媽的手，那雙粗糙的手，不時地在我眼前浮現(xiàn)……
吃過晚餐，媽媽正在給我修剪著指甲，這真是一件再平常不過的事，我隨手拿起一本書漫不經(jīng)心地讀著。修剪好了一只手，我極不情愿地放下書，把另一只手伸了過往，不經(jīng)意間，我看到了媽媽的手！那是一雙怎樣的手啊！粗糙得如同砂紙一般，手心里長滿了厚厚的繭子。這就是那雙伴我長大的手嗎？在我的記憶里，媽媽的手曾是那樣地光滑、微電影細(xì)膩。幼年時，媽媽用這雙手牽著我教我學(xué)步；童年時，媽媽用這雙手捧起童話為我讀故事；進學(xué)時，媽媽又用這雙手把著我的手教我寫字；而現(xiàn)在，繁雜的家務(wù)勞動卻使媽媽的手變得如此粗糙！我胸中似乎堵了一團棉花似的，心里很不是個滋味。
“想什么呢？”媽媽把修剪好的手放回我的膝上。我的喉頭有些發(fā)哽，什么話也說不出來，但終極還是擠出了一句話：“媽媽，讓我也為您修剪一次指甲吧！看，您的指甲都這么長了！”媽媽先是一愣，隨即又笑了，說：“好哇，真是個乖孩子！”說著，便把手伸了過來。我一邊認(rèn)真地給媽媽修剪著指甲，一邊留心地觀察著媽媽的手。這雙手，不光是粗糙，皮膚也正在脫落——這是長年累月地洗衣服造成的，手背上開裂了一些小口子，皮膚很干燥，還有些紅腫。看著看著，我的眼淚就流下來了，眼淚滴落在媽媽的手背上，媽媽希奇地問：“咦，寶貝，你哭什么？”我連忙搪塞道：“哦，沒什么，只是眼睛有點酸。”媽媽關(guān)切地說：“那今天可要早點睡，知道了嗎？”我強忍著淚水，說：“嗯，媽，我知道了。”
我繼續(xù)小心翼翼地為媽媽剪著指甲，并且每剪完一個后就用指甲刀的背面把剪好的指甲打磨圓滑。媽媽注視著臥冬我沒敢抬頭，但我知道那目光里布滿了慈愛和欣慰。
剪完后，我輕輕地握著媽媽的手，就像媽媽在我小的時候握著我的手一樣。我的一只手輕輕地拂過媽媽已不再纖細(xì)修長的手指，仿佛是走過了一道道愛的山岡。
媽媽的手小學(xué)作文3
“學(xué)生能自理，家長請止步”，這是我們學(xué)校放在校門口對所有家長說的話。每次看到，我總是低頭忽略。
每次去學(xué)校，媽媽都要送我到教室，說書包太重，怕我磕著碰著。我不止一次地跟媽媽說：“媽，我長大了，我自己能行！”但是媽媽每次都說：“不怕一萬，就怕萬一。”于是，每次我都以失望告終。
一次晚飯后，我和媽媽去公園散步，一對父子讓我們駐足。
只見那個爸爸先抓住孩子的雙手，孩子一步一步地走著，爸爸突然放開了手，孩子踉蹌起來。媽媽驚呼：“不好，要摔倒了！”我想孩子的爸爸肯定會沖過去，沒想到那個爸爸就當(dāng)沒看見。孩子見狀，“啪”坐在地上，哭鬧著撒起嬌來。誰知孩子爸爸竟玩起撥浪鼓來，邊搖邊說：“哇！真好玩！”孩子被撥浪鼓吸引，掙扎著爬起來，跌跌撞撞地走到爸爸身邊拿撥浪鼓。
聽到“咯咯”的笑聲，我們都為孩子的成功感到開心。我想，機會來了，我邊走邊隨意地說：“媽，難道我小的時候也是這樣學(xué)走路的，老是摔跤？”
媽媽點點頭說：“是啊，每個孩子都是從摔跤中學(xué)會走路的。”
“哦？不像您的風(fēng)格啊！”我故意調(diào)侃道，“按您的風(fēng)格，應(yīng)該把我捧在手心才對啊！”
媽媽恍然大悟：“你小子在嘲笑我呢！”
我假裝感嘆道：“我怎么敢啊，我知道您是愛我，才給我無微不至的關(guān)懷。可是媽，我到底什么時候才能自己進校門呢？是明年？是后年？”
媽媽若有所思地望著遠(yuǎn)處的小弟弟……幾分鐘后，媽媽對我說：“兒子，你說得很有道理，我應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤攀肿屇阕约喝ュ憻挘@樣對你有益。你明天開始自己進校門吧！不過還是安全至上！”
“太好了，謝謝媽媽！”我一把摟住了媽媽。
第二天，我滿面春風(fēng)，看著“學(xué)生能自理，家長請止步”這幾個大字，我昂首闊步地邁入校園。
謝謝您，媽媽，您的放手讓我有了鍛煉的機會，您的放手更讓我感受到了您的愛。您的愛已經(jīng)告訴了我：我長大了！
媽媽的手小學(xué)作文4
吃飯時，抬抬頭，不知何時父母兩鬢已斑白，看看自己，依舊是那個長不大的孩子。母親是一個平凡而偉大的人物；母親是一個給予我們生命的人；母親是一個只知道為孩子付出不知道回報的人；母親是教會我們爬，走，跑的人，母親是一個將我們的快樂視為她的幸福的人。
在媽媽的眼中我永遠(yuǎn)是一個長不大的孩子，依然需要她用牽過我可愛的小手的手牽著我，但是感覺不同了。媽媽老了，我大了。記憶中，是我媽媽用她那雙漂亮的手牽著可愛乖巧的我，教會我學(xué)會爬，學(xué)會走，學(xué)會跑。在我摔倒時，用她那雙手扶起我心疼的看著我，在我哭泣的時候，用她的手輕輕抹去我的眼淚，在我失敗的時候用她的那雙手給我力量。那時候媽媽很年輕，她的手摸著總是那么的舒服，想讓她就這樣牽著。但她的年輕付出在我身上她漸漸變老了。
現(xiàn)在，媽媽變嚴(yán)厲了，不會再有那種心疼的眼神，總是教育我，自己的事情自己做。可是，她卻在我沒時間時，依舊為我做著童年時的事情，做飯，洗衣，將我視為長不大的孩子。我卻認(rèn)為我長大了，多少次與媽媽爭吵，媽媽卻用她的那雙手靜靜地收拾這屋子。看著媽媽的手，我的心不禁顫抖了一下，媽媽的手沒有年輕時的那么光滑，那雙靈巧的手，給我安慰的手不見了，為了我換來的是布滿老繭。我問自己：何時我才能長大。
后來，我真正長大了，媽媽的頭上早已被白發(fā)占領(lǐng)，額上已經(jīng)布滿了許多皺紋。那雙在我童年時候給我?guī)椭氖郑呀?jīng)隨著歲月的逝去，變得那么的沒有光澤，只有一股股青筋在手上蔓延。媽媽老了，但是童年時的心疼的眼神卻重臨媽媽的眼中。媽媽總是用那雙沒有光澤的手，撥動著我的頭發(fā)，問我累不累，時不時也笑自己額上的皺紋。
笑著說自己老了。媽媽的那雙手，一直陪伴著我，為我付出，為我奔波，已經(jīng)不美了，但我卻認(rèn)為，每個母親的手都是最美最美的。
媽媽的手小學(xué)作文5
常聽大人們說“女人的手是她的第二張臉”。唉，我媽媽的這第二張臉可不好看哪！媽媽的手黑黑的，手指粗粗短短，手指關(guān)節(jié)圍著一圈圈的年輪。
手掌前面還有一塊塊硬硬的黃黃的東西，聽媽媽說它叫“繭”。不過，你可別小看了媽媽的這雙手，它可是一雙神奇的“百變”手。我老愛它啦！記得去年爸爸去外地幫人養(yǎng)蜂，家里就剩我和媽媽。我家的新房前面有一塊空地，上面雜草叢生。一天放學(xué)媽媽把我接回家就出去了。我做了一半溜出去看媽媽在干嘛？只見媽媽在荒地上麻利地拔著草，還不時揮著鋤頭翻地。
等我不出一會兒再去看時，只見那荒地已經(jīng)變成一棱棱整齊的菜地，上面布滿了一個個均勻的小坑。嘿，我真佩服媽媽的這雙勤勞的“鐮刀手”。不僅如此，媽媽的手還是一雙有魔力的“神廚手”。每當(dāng)夜幕降臨的時候，媽媽在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈嘀鴼g快的樂曲。只見她的手不停地水池里洗著啊，在砧板上切著啊，在鍋里鏟著啊…不出一炷香功夫，一桌豐盛的美餐就擺好了。有清蒸帶魚、醬爆螺絲、蝦皮葫蘆、番茄蛋湯，還有我最愛吃的糖醋排骨，饞得我口水直流。怪不得爸爸常說“每天小酒嘬嘬，小菜吃吃，賽過活神仙哪！”啊，媽媽的這雙神廚手真讓我羨慕！媽媽的手有時也很溫柔，成了一雙靈巧的“繡花手”。
我們家墻上一幅幅精美的十字繡，還有我小時候穿的毛衣，那可都是我媽媽雙手的杰作。每當(dāng)我看到媽媽那雙手在一針來一針去的刺繡時，針針都那樣熟練，歡暢，看得我目瞪口呆！我愛媽媽的這雙“百變手”！
媽媽的手小學(xué)作文6
當(dāng)我們跌倒時，是誰第一個走過來扶起我們？當(dāng)我們牙牙學(xué)語時，是誰耐心地一字一句地教我們，糾正我們的發(fā)音？當(dāng)我們孤獨、無助時，又是誰為我們擋住身后的風(fēng)雨？沒錯，這就是我們的父母。今天，就讓我們做一些小事，來報答父母對我們的愛吧！
我要為媽媽剪指甲，雖然很微不足道，但媽媽也一定會很高興。
媽媽下班回到家之后，我拉著媽媽的手，把她請進了洗手間，盆里的水剛剛好，不涼也不熱。我輕輕地把媽媽的手放進了水里，對她說：“媽媽，我小時侯，都是您為我洗手、剪指甲，我現(xiàn)在長大了，也要幫您剪指甲。今天，您要做的事就是好好享受！”說完，突然感到媽媽的身體輕輕的抖動了一下，我抬頭看了看媽媽，她的眼睛紅紅的，但臉上卻帶著微笑，用那只沒有沾水的手輕請扶摸著我的臉，口中喃喃道：“女兒長大了……”在媽媽扶摸我的臉時，我感到臉上一陣輕微的疼痛我抓著媽媽的手，啊，那是一雙怎樣的手啊，每個手指下面，都有一層厚厚的繭，我深知，這是長年工作而留下的“最美的印記”，眼睛不覺濕潤了……
我拿起指甲刀，小心翼翼地捧著媽媽的手，媽媽的手背也是那么粗糙，而且在手心里，有著許多不易察覺的細(xì)紋，我忍不住好奇心，又怕觸到媽媽的“傷口”，便小心翼翼的開了口：“媽媽，這是什么啊？”聽我說完，媽媽滿臉笑容，告訴我：“昕兒，這是我在剛參加工作時，為了評上‘點鈔能手’，我每天在練習(xí)點鈔時留下的，那時，我可是唯一一名在大賽中獲得一等獎的‘女將’呢！”
在媽媽的話中，我聽出了媽媽的自豪；在媽媽的臉上，我看出了媽媽的幸福。
“啊，媽媽好厲害呀！”“那當(dāng)然！”
現(xiàn)在，媽媽的手已不在是那雙美麗的纖纖玉手了，但在我的眼中，永遠(yuǎn)是雙最漂亮的手！
媽媽的手小學(xué)作文7
手，是人類必不可少也是最厲害的一件“武器”，人們靠著一雙手可以做許多事情。在無數(shù)雙手中，我唯獨對那雙手印象最深，那就是——媽媽的手。（探究引入，印象最深的是媽媽的手。）
由于長期的勞動，媽媽的手心、手指爬滿了厚厚的繭子，就連手背上也長了一層淺黑色的皮。當(dāng)我的手放在媽媽的手中，會有一種輕輕的刺痛感，很不舒服。在冬天，媽媽的手就會被凍得裂開，裂痕很深，縱橫交錯，就像缺水開裂的田地一樣。（從媽媽手的外形著筆，觀察細(xì)致，觸感豐富，比喻形象、逼真。）
媽媽的手是一雙會變“魔術(shù)”的手。她每每進到廚房，不一會兒就能變出香甜可口的美食，看了讓人垂涎欲滴。我特別喜歡媽媽做的拿手菜——糖醋排骨。它色澤鮮艷，相似的個頭，一塊塊像衛(wèi)兵一樣可愛地排列在盤子中，散發(fā)出濃濃的、誘人的香味。只要你吃上一口，保證停不下筷子。這是一種多么幸福的滋味呀，因為這是媽媽用雙手做的菜，這是媽媽愛的味道。（媽媽用勤勞的雙手給“我”帶來了美味菜肴，讓“我”體會到了幸福的味道。只是，如果能對媽媽做菜時雙手的描寫多一些，會更好地扣題。）
媽媽的手是一雙溫暖的手。記得有一次，我考試沒考好，回到家里把自己關(guān)在房間不愿出來。媽媽看見了，輕輕地走到我的身邊，用她的手把我摟在懷里。我所有的委屈一下子化成淚水流了出來。媽媽的手那樣溫暖，輕輕地抹去了我所有的憂傷。（此處無聲勝有聲，媽媽溫暖的雙手給了“我”無限的愛和安慰。）
媽媽的手是一雙靈巧的手。它可以把毛線球變成一件件五彩繽紛的毛衣，它可以穿針引線，在布上繡出一幅幅美輪美奐的圖案。學(xué)校文化周的展板上，至今還有媽媽和我一起動手做的泥娃娃呢。（媽媽靈巧的雙手給“我”的生活創(chuàng)造了許多樂趣。不難看出“我”對媽媽的手的喜愛之情。）
媽媽的手是勤勞的、靈巧的、溫暖的。媽媽的手傳遞了許多愛。我最愛媽媽的手，也永遠(yuǎn)地愛著媽媽！
媽媽的手小學(xué)作文8
我的媽媽有一雙巧手，它雖然不太好看，但我覺得媽媽的手是世界上最堅強、最勤勞的手。
小時候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會緊緊地拉著媽媽的手。因為只要跟著媽媽，我都會遇見許多好玩的。每次和媽媽去購物，看到好吃的，新穎的東西，我就會扯著媽媽的手，讓她為我買這買那的。如果媽媽說不買，我就會更緊地拉著她的手，向她撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看著她，而她卻總奈何不了我。小時候，每次牽著媽媽的手，心里總會有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。
每天早上天還未亮，媽媽就起床開始為我做早點，為新一天的生活開始忙活。早飯后還要收拾屋子，掃地、拖地…干完這兩樣活就足以把媽媽累得腰酸背痛手發(fā)麻，但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。每當(dāng)我看見媽媽這樣勞累，心里總感覺很不是滋味。
媽媽的手還是一雙巧手。有一次，媽媽在陪我寫作業(yè)時，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店買了一些毛線，回到家里擠出一些空閑時間為我織起了毛衣。我問媽媽;您怎么不買現(xiàn)成的毛衣啊？那樣多省事啊。媽媽笑了笑告訴我，我去商店看了看，外面賣的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就買了些毛線給你織毛衣。媽媽怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔細(xì)細(xì)的在我身上反復(fù)的量了幾次。每到夜晚，媽媽就坐在我的床邊一針一線地織起了毛衣。有一次我被燈光晃醒，發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床邊織著毛衣，媽媽用了僅僅幾天就把毛衣趕了出來，我穿上它正好合身。穿上它我感覺不只是身上暖活活的，心里也感覺暖活活的，因為這毛衣每一針每一線都包含著有媽媽對我的愛。
媽媽的手，包含著無窮的母愛；媽媽的手，記錄著濃濃的親情；媽媽的手展現(xiàn)著真真切切的偉大！
媽媽的手小學(xué)作文9
在我的印象中，媽媽的手從來沒有閑過，一天到晚總是在為我忙個不停。媽媽的手有點粗糙卻很勤勞；媽媽的手不美，卻很靈巧。媽媽的那雙手里藏滿了對我的愛。
還記得，那是一個繁星閃爍的夏夜，天氣十分炎熱，外面一絲風(fēng)也沒有，連知了都已經(jīng)耐不住了，躲在樹上不停地叫，讓人更覺得煩躁。真不巧，偏偏那天停了電，大家都熱得睡不著。我在床上實在是太熱了，翻來覆去也睡不著，汗把床單都滲濕了。哎！能有一陣風(fēng)該多好呀！我閉著眼睛正胡思亂想著。突然，我感到一陣清涼的風(fēng)拂過我的身體，真舒服呀！我睜眼一看，原來是媽媽的手拿著一把扇子正在輕輕地給我扇風(fēng)。享受著媽媽給我?guī)淼摹叭嗽祜L(fēng)”，我慢慢地進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……第二天我醒來卻發(fā)現(xiàn)媽媽歪在我的床頭睡著了，手里還捏著那把扇子，臉上布滿了倦容，眼睛下面留下了一個深深的黑眼圈，我的眼睛濕潤了，原來媽媽擔(dān)心我熱，又怕我被蚊子咬，一夜沒睡啊！
媽媽從來不說愛我，但我知道她把對我的愛藏在手中。有一次，我們學(xué)校要求做一個關(guān)于世博會的手工，我絞盡腦汁，也沒想出個好的創(chuàng)意。正為這事心急如焚時，媽媽給我出了個主意，要我畫一個海寶，然后教我做了一個“海寶娃娃”。媽媽的手真巧，我們做出來的海寶可愛極了，送到學(xué)校立刻吸引了同學(xué)們的眼球，我為媽媽的一雙巧手而驕傲。
因為媽媽的這雙巧手，我每天都能吃上可口的飯菜；因為媽媽的這雙巧手，我穿上了暖和的毛衣……。
媽媽的手伴著我快樂健康地成長，給我無盡的愛。媽媽的手雖然越來越粗糙了，但在我眼中卻是最美的手，因為媽媽的手包含著對我全部的愛。
媽媽的手小學(xué)作文10
媽媽的手媽媽的手是甘甜雨露，滋潤你那干枯的心靈；媽媽的手是助你攀登的梯子，讓你站在世界之巔；媽媽的手是一把戒尺，時刻提醒你不要后退。
媽媽的手是一雙神奇的手。記得那是期中考試后的一天。由于沒有考好回家后便大哭一場。這時，媽媽走了過來，問我怎么了，我告訴媽媽：“媽，我考試沒有考好，一定很讓您失望吧？”媽媽用她的手輕輕地?fù)崦业念^，說：“沒關(guān)系，一次考不好沒什么，只要你真正學(xué)到知識，考試成績并不是很重要。”聽了媽媽的話，以及那雙手的撫摸，我不哭了。我懂得了，考試沒考好，重要的不是對自己的責(zé)怪，而是振作起來，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，爭取在下一次中取得成功。媽媽的手是一雙神奇的手，它會在我遇到挫折時撫平我的心靈，使我重新振作起來，迎接下一次挑戰(zhàn)。
媽媽的手是一雙溫暖的手。記得那是寒冷的一天，外面下著大雪，我出去補課。由于我忘帶了手套，手被凍得很疼。回家后，媽媽便像小時候一樣，用她那雙大手把我的小手包住。頓時，我便感到媽媽的手是那樣的溫暖。媽媽的手是一雙溫暖的手。它會在你寒冷時，感到溫暖。
媽媽的手是一雙勤勞的手。記得那是一個夏天的夜晚，我和媽媽正在家里看電視。我看著好不容易才閑下來的媽媽，便要媽媽陪我出去散步，媽媽同意了。走在大街上，媽媽像以前一樣，牽著我的手。記得以前媽媽的手是那樣的柔軟、光滑。可現(xiàn)在，卻是那般的僵硬、粗糙。是啊，媽媽每天都要上班，回到家還得做家務(wù)，這么勤勞的一雙手，怎么會不被磨出繭子呢？媽媽的手是一雙勤勞的手，它會讓我更舒適，更健康的度過沒一天。
媽媽的手是神奇的，是溫暖的，也是勤勞的。就是這樣一雙手，陪伴著我長大；也是這雙手，在我遇到挫折的時候撫慰我，在我寒冷的時候體貼我，在我犯錯的時候教誨我，在我……
媽媽的手是一把結(jié)實的傘，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽的手是一件厚厚的棉衣，為我抵御嚴(yán)寒；媽媽的手是一條干爽的毛巾，為我拂去心中的淚水。
媽媽的手小學(xué)作文11
“飛飛，別走了！你的鞋帶開了！”媽媽氣喘吁吁地趕上來，幫我系鞋帶。我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手沒有以前漂亮了。
媽媽的手粗糙了，沒有以前那么細(xì)膩了；媽媽的手丑了，沒有以前那么美了。媽媽的'手總是紅通通的，不知是曬的還是被凍的；媽媽的手有許多傷痕，不知是切菜時被刀割的還是縫被針扎的；媽媽的手掌有許多的繭子，這是長期勞作而留下的印痕啊！
我從小愛吃烤紅薯。一個冬天，我嫌紅薯太燙手，又急著想吃，沒辦法，媽媽把自己的手套取下來給我?guī)希遗踔鵁岷婧娴目炯t薯津津有味地吃了起來。回到家才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手在凜冽的寒風(fēng)中凍裂了。或許，媽媽的手就是這樣變粗糙的。
有一次，媽媽為了在我放學(xué)回家把飯做好，慌忙中不小心把手割傷了，但她連創(chuàng)可貼都沒來得及買就繼續(xù)炒菜。等我吃上可口的飯菜時，媽媽只吃了一個饅頭和一碗稀飯就說吃飽了，又把受傷的手伸進冰徹肌骨的水中為我洗衣服、洗飯碗。看著媽媽忙碌的背影，我的淚水涌了出來……或許，媽媽的手就是這樣變紅的。
去年深秋，媽媽為了讓我在冬天不受凍，于是便開始趕制棉衣。手被針扎傷了也不肯停下，本屬于媽媽看書、休閑的時間也被用來為我做棉衣了。終于，媽媽在寒冬降臨之前做好了棉衣，當(dāng)我穿上那暖和的棉衣時，媽媽用手把衣服扯平整，欣慰地笑了，而她自己身上只有那件單薄的毛衣。或許，媽媽的手就是這樣長出繭子的。
媽媽的手陪伴我走過了十年的人生道路，媽媽的手讓我感受到了愛的溫暖。媽媽的手在歲月的磨礪中，粗糙了、丑了，但我永遠(yuǎn)愛媽媽的手，更愛我親愛的媽媽！
媽媽的手小學(xué)作文12
手，這是極為普通的，你我他都有。農(nóng)民有一雙勤勞的手，醫(yī)生有一雙救死扶傷的手，科學(xué)家有著充滿智慧的手，我們有可愛的手......而我的母親有一雙既勤勞又靈巧的手。那雙手，是春天般溫暖，夏天般焦熱，秋天般豐碩，冬天般純潔。媽媽的手是很珍貴的。媽媽的手就像天空保護著我們，媽媽的手就像大海正呵護著我們快樂地成長 。
我曾見過一些婦人的手，很秀氣，白白嫩嫩的，手指上還涂了紅油。可我媽媽的手有些粗糙，因為她為了我們這些未成年的人，幾十年如一日地操勞。她的手從來沒得到什么“護手霜”的滋潤。家里的大大小小活兒，都是靠媽媽承擔(dān)的。清晨，媽媽忙著做早點；中午，媽媽又要做飯；傍晚也是如此；晚上，她還要洗衣服，整天都在忙碌工作。在媽媽的手里，只有那甜蜜的笑容匯集起來的幸福快樂。
媽媽的手，是勇氣的加油站。我開始學(xué)溜冰時，我有點提心吊膽。有一次，我到樓下學(xué)溜冰，走幾步就滑了一跤。我失去了信心，害怕又摔疼。這時，媽媽仿佛看出了我的心思，緊緊握住了我的手，我好像一下子得到了無比力量，邁著步，踏過了這條平坦路。
媽媽的手很靈巧了。媽媽剪報紙很好看。有空，我也去幫忙。不知為什么，媽媽剪報紙總是那么容易。她剪的形狀各異，有的是花型的，有的像星星，可好看了；做出來的包子，滑嫩爽口。
媽媽的手凝聚著濃濃母愛。那是在一個寧靜的夜晚，大約10點多，我卻在床上翻來覆去睡不著，心想：明天還要上學(xué)呢。睡眠不足，明天早上就會無精打采。怎辦？正在我焦急萬分的時候，媽媽“巡查”到我房來，見我沒睡，就順手用萬金油抹一點在我腦門輕輕搓，又用手輕輕地?fù)崦业募绨颉ｎD時，一縷縷愛意溶入我的心田，爽透了，不一會兒我就進入夢鄉(xiāng)。
啊，媽媽的手！我永遠(yuǎn)感到那份溫暖，那愛......
媽媽的手小學(xué)作文13
媽媽的手并不寬大，卻時時護著我。就像大樹照顧花兒一樣，不讓陽光灼傷我，不讓雨水浸淋我，不讓害蟲傷害我，悉心關(guān)愛著我。
一次期中考試，我語文考了全班第一，回家把這個喜訊告訴了媽媽。媽媽高興得說不出話來，攤開雙手給了我一個緊緊、溫暖的擁抱。我深深感受到媽媽對我的期望，我懂得了“一分耕耘，一分收獲”，今后要加倍努力，用優(yōu)異的成績回報媽媽的愛。啊，媽媽的手會送我一個充滿希望的鼓勵。
一天放學(xué)回家后，我一邊做功課，一邊聽音樂，磨蹭了很久才寫完作業(yè)。媽媽催促著要檢查作業(yè)，我極不情愿地拿來作業(yè)。我自知理虧，像只小老鼠一樣膽膽怯怯地站在媽媽面前，偷偷看媽媽臉色。果然，錯題很多，我從媽媽的臉上看到了失望、生氣。媽媽揚起手在我的屁股上狠狠地打了幾下，嚴(yán)厲地說“就你這學(xué)習(xí)態(tài)度能再考第一？我打你是希望你記住做事要專，不能三心二意！”從此，我比以前更用功了，因為我的努力，不斷進步，所以我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，這是我做夢都想不到的。啊！媽媽的手能送給我一個嚴(yán)格的教育。
一個夏天的夜晚，我從睡夢中醒來，看見媽媽只穿著睡衣一手輕輕的拍著我，哄我入睡，一手拿著扇子輕輕地扇著我，自己卻冒出了汗珠。啊!媽媽的手能送給我一陣清涼的風(fēng)。
每天寫完作業(yè)，我都能聞到香噴噴的飯菜味兒，一定又是媽媽在變著花樣做我愛吃的菜。媽的手真巧呀！光餃子都能做出好幾種：晶瑩剔透的水晶餃子。黃橙橙的雞蛋餃子，紅綠白相間的三色餃子……飯桌上，媽媽一直為我夾菜，自己卻顧不上吃。現(xiàn)在你們應(yīng)該知道我為什么白白胖胖的了吧。啊！媽媽的手能給我一桌美味佳肴。
在學(xué)習(xí)上，媽媽用手給予我鼓勵和教育；在生活上，媽媽用手給予我呵護和關(guān)愛。無論媽媽的手變得多么粗糙，能給我什么，我都愛這雙手。因為它們有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。因為有愛的動力，我不斷努力向前駛?cè)ァ?/p>
媽媽的手小學(xué)作文14
盡管媽媽的手受過傷，但她還是沒有閑著的時候。人家小朋友能得到的，媽媽依靠那雙勤勞的手，也讓我得到。
記得有一次，我從幼兒園回來，媽媽說晚上吃魚，我高興極了，因為我最喜歡吃魚啦。可是媽媽將一盤魚端上桌時，我卻撅起了小嘴，埋怨道：“人家都吃大魚，我家常常吃小魚。”說著便哭了起來。媽媽連忙把我攬到懷里，告訴我說：“這魚雖小，但這是媽媽下河溝一條一條捉的！”媽媽說著，讓我看她的手，捉魚時被劃了兩道血口子。我看了立即停止了哭聲，心疼地用我的小手捂著媽媽受傷的手，媽媽也握緊我的手，欣慰地笑了。
媽媽不但經(jīng)常捉魚，還上山摘荔枝。媽媽讓我知道了：富人家能買到的東西，我們用雙手就可以得到。他們買菜，我們用手種菜：他們買魚，我們就到河里捉魚……
我漸漸長大了，上了小學(xué)。這時爸爸媽媽決定去上海做小生意。離別那一天，我難過極了。媽媽在前面走，我跟在后面跑，奶奶又在后面追我。媽媽終于停下腳步抱起我，在我流滿淚水的臉上親了又親。媽媽放下我，雙手撫摸著我的頭說：“璐璐，在家聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，媽媽到上海掙了錢，將來供你上中學(xué)、大學(xué)。”說完，頭也不回地走了。到了村邊小橋上，媽媽不斷地向我招手，我也使勁向媽媽招手。我想，媽媽此時一定在流淚，只是不想讓我看見。
媽媽到了上海，每個星期都給我打電話，這時我覺得媽媽就在我身邊，用她那溫暖有力的手緊抱著我。每到秋天，媽媽都要給我織一件毛衣，這時我心里就會涌起一股暖流，眼前就會浮現(xiàn)出媽媽白天忙生意，晚上織毛衣的情景。
現(xiàn)在，媽媽終于受不了想念之苦，把我接到上海讀書。每晚，她總是習(xí)慣地一手摟著我，一手翻看我的作業(yè)。這時，我是多么幸福啊！
媽媽的手多么溫暖，多么讓人信賴。我真想對媽媽說：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！”
媽媽的手小學(xué)作文15
人都有一雙手。有粗大的；有嬌小的；有柔嫩潔白的；有蒼老繭硬的……
然而在這么多形形色色、各式各樣的手中，最使我喜愛的，還是媽媽那雙長著繭子，有些裂痕，很粗糙的手。因為，這雙手中，凝聚著媽媽對我深深的愛。
那是一個寒冷得讓人瑟瑟發(fā)抖的深夜，我在寫作業(yè)，我只覺得自己的手直發(fā)顫，便讓媽媽給我沖一個熱水袋。但是當(dāng)媽媽把熱水袋送到了手中的那一瞬間，不禁愣住了：媽媽的嘴里呼著一口口熱氣，眉毛微微緊鎖，鼻子被凍提有些發(fā)紅。抬頭望望媽媽，她的手冰冷冰冷的，的些腫，紅彤彤的。粗糙的手上有一點兒白花花的“屑兒”，還有幾條并不是很深的血口子。摸上去，像一個大冰塊，我只覺得一股寒冷鉆進了我的骨子里。那手遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一個紅蘿卜。我似乎感覺到媽媽也在發(fā)抖。這種冰冷刺痛了我的手，更刺痛了我的心。而媽媽仿佛也感到了，連忙縮回手，摸摸我的頭，用慈祥的目光看著我，說：“媽媽不冷。”我望著媽媽那冰冷粗糙的手，內(nèi)心久久不能平靜。
還有一次，我因為一道數(shù)學(xué)題而絞盡腦。這時，媽媽來了，遞給我一杯熱水。然后提起筆，在潔白如雪的草稿紙了，畫出了一道道長長的線和幾個圖形。這也使我更清楚地看到了媽媽手的模樣。媽媽的手可能太干燥了，出現(xiàn)了一點兒裂痕。而手掌了，也出現(xiàn)了黃黃的，硬硬的讓人看了就心碎的老繭。而且，上面還沾著一點兒水和灰塵。我想：這一定是媽媽在為我們一家人洗衣服時流下的痕跡吧。看著媽媽那雙日夜為我操勞的手，日夜為我艱辛的手，我的心里再一次次隱隱作痛，眼角邊不知不覺間涌出了晶瑩的淚花：這雙粗糙、長著一些老繭的又有一些裂痕手，不正是媽媽對我愛的最好證明嗎？
直到現(xiàn)在，媽媽那雙有些裂痕、有些粗糙、長滿老繭的手還使我刻骨銘心。我回憶著一切，不禁想到，雖然媽媽的手上刻上了歲月的滄桑，但是我還是很愛它。媽媽啊，女兒已經(jīng)長大了。現(xiàn)在，就讓我牽起你的手，為你做你曾經(jīng)為我做過的事情吧！
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