媽媽的巧手_小學生五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的媽媽的巧手_小學生五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
媽媽的巧手_小學生五年級作文1
一雙樸素、粗糙，滿是老繭的手給我留下了深刻的印象。
那是媽媽的手。那雙手為我辛苦操勞，做過不少活。媽媽為我輔導作業、洗衣服、操持家務，使那雙手上增添了不少老繭。
記得我上幼兒園大班的時候，在六一兒童節聯歡會上，我們班要表演《花蝴蝶》的舞蹈，學校給我發了一套漂亮的演出服，我在家穿著它跑來跑去，一不小心掛掉了裙子下邊裝飾的花邊。我這下著了急：“裙子壞了，我怎么去表演呢？”
這時，媽媽走了過來，讓我脫下裙子，二話不說，拿起針線縫補起來。夜深了，我睡了一覺醒來，睡眼朦朧的我，卻發現媽媽臥室的燈還亮著。我悄悄地走到媽媽臥室門口一看，媽媽正在聚精會神地為我縫補裙子花邊。看著媽媽那雙靈巧的手，我的眼睛濕潤了，一股熱淚涌了出來。我轉身跑回自己的房間，躲在被窩里哭著睡著了。
早上起床，我看到那套服裝，根本找不出掛破的地方。
啊，媽媽的手真巧！
媽媽的巧手_小學生五年級作文2
人人都有一雙手，可每個人的手并不一樣，科學家的手——智慧之手；畫家的手——丹青之手；醫生的手——回春妙手……而我卻希望有一雙像媽媽那樣的手——巧手。
記得小時候，媽媽總是用那雙靈巧的手縫縫補補，有時給我奉美麗的花衣裳，有時給我的白衣裳繡上幾朵鮮艷的小花。
四年級的一個深秋，媽媽買回幾團粉紅色的毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起毛衣來。不到兩天工夫，媽媽便給我織好了一件粉紅色的外套。我高興地穿上，站在穿衣鏡前跳著、轉著。這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個大熊貓圖案。第二天，我穿去學校，好些同學都好奇地問我：“張迎，張迎，你這衣服在哪里買的？真漂亮呀！”我自豪地說：“這是我媽媽織的。”同學們都像我投來羨慕的眼光。從她們眼中看出，她們多么希望也有意見我這樣的外套呀。
媽媽是銳務征管員，每天都在嘀嘀噠噠的敲打著算盤。她那雙手，不得有你不佩服。
有一次，媽媽下班后告訴我一個消息：她準備參加市里舉辦的珠算大賽了。我聽后，心里默默地為媽媽打氣。從此，愛看電視的媽媽關上了電視機，拿出她那摸得烏黑光滑的算盤，扭亮了那盞伴她多年的臺燈，俯在桌子上噼里啪啦的練起算盤來。媽媽那雙靈巧的手在那黑木算盤上飛快的彈著，小小的算盤珠子在媽媽的巧手下變成了一個個美麗的音符，奏出一支歡快的樂曲。
果然，媽媽在比賽中榮獲了一等獎。
現在，媽媽又參加了電腦學習班。回家后，她又在埋頭練習著電腦，那雙靈巧的手在電腦鍵盤上飛快的跳躍，清晰的電腦文字一個個魔術般地顯現在屏幕上。
說真的，從小我就想有科學家那樣的智慧之手，想有畫家那樣的丹青之手，也想有醫生那樣的回春妙手……可現在我更希望有一雙像媽媽那樣的巧手。
媽媽的巧手_小學生五年級作文3
許多人都有手。老師有一雙智慧的手，能將許多知識寫下；醫生有一雙救死扶傷的手，總是默默無聞地為人民服務；建筑師們有一雙建筑之手，他們的手修大橋、蓋高樓，讓我們可以住上新房子；農民有一雙勤勞的手，撒下一粒粒種子和汗水，收獲一顆顆飽滿的果實。
我的媽媽是一個普通的農民，她既沒有像老師一樣的知識之手，也沒有建筑師們的建筑之手，更沒有醫生的救死扶傷的手，而我的媽媽卻有著一雙勤勞能干的巧手。
我家除了我和爸爸外，其他人都愛吃朝天椒做的辣椒醬。每一次吃辣椒醬，我總是把它悄悄地放在媽媽的碗里。可是我最近特別喜歡吃朝天椒做的辣椒醬，因為媽媽制作的辣椒醬，酸酸甜甜的，讓我吃了久久不能忘懷。
媽媽做辣椒醬，需要幾天才能完成制作。辣椒醬最主要的材料還是辣椒。辣椒最重要是新鮮，要在中午或傍晚采摘為妙。剛采摘完就放到水中浸泡，浸泡一個晚上，到第二日清晨，就可以拿去用機器榨了，這樣做出來的辣椒醬是最香的。榨成醬后就可以開始調配了。一次調配辣椒醬的量越少越好，先倒出一小碗，在上面放一點醬油、一勺白醋、一小勺鹽、一小勺味精，再慢慢攪拌，等味精和鹽攪拌均勻，再攪拌到色澤均勻，就成為酸酸甜甜的辣椒醬了。
媽媽的巧手并不是萬能的，但在我眼里，媽媽那粗糙的手永遠是最美麗的、最具有愛心的魔力之手。
媽媽的巧手_小學生五年級作文4
每個人都有一雙手，都不一樣。醫生是救死扶傷的手，畫家是辛勤勞苦的手，老師是充滿智慧的手。媽媽的手是一雙巧手。
媽媽的手巧極了，她做的面，十分有彈性，所以我最愛吃媽媽做的面條了。
做面條非常麻煩。媽媽把小半袋面粉倒入臉盆里，加入一小碗泉水。手放在臉盆里用力翻滾，把面粉揉成面團。之后，媽媽把面團放入鍋中，使盡力氣壓那團面，不一會兒，面團就變得更松軟了。媽媽又把面團從鍋中拿起，放到切菜板上。只見媽媽把面團切成一長條一長條的，然后用搟面杖把長條的面團壓成薄薄的面皮，用刀把面皮切成一根根的細面，然后她再把面拿出去曬一會兒，晾干水份才開始煮面。
媽媽把面放入一鍋已經燒開的水中，加一點醬油和蜂蜜，等待煮熟。另一旁就開始制湯，先放入一小碗泉水，再加入一點兒鹽，最后放入幾滴醬油，等水燒開。湯好之后，先把湯倒入碗中，再把面放入，再滴上幾滴蜂蜜就好了。呀！看得我直流口水！我把這面拿給左鄰右舍吃，他們都對這面贊嘆不己！
我曾經想有一雙充滿智慧的手，或是青丹之手，或是回春妙手。而我現在卻想有一雙像媽媽一樣的巧手，因為我最愛媽媽的巧手！
媽媽的巧手_小學生五年級作文5
每個人都有一雙手，每雙手也都有他們自己的本領……而我媽媽的手卻是一雙靈巧的手。
有一天，媽媽在房間里翻箱倒柜，不知道在找什么。我奇怪地問：“媽媽，你在干嘛呢？”媽媽把衣櫥里我和妹妹的舊衣服都翻了出來，有我冬天的牛仔褲，夏天的純棉T恤，還有妹妹的紗裙和小襯衫等。這些衣服是我們以前穿的，現在都太短了。媽媽指著這些衣服說：“看，這些衣服看著還挺好的，扔了怪可惜的！”忽然，媽媽一拍腦門，說聲：“有了！”她快速地拿來一把剪刀，雙手熟練地在牛仔褲上“卡擦卡擦”剪起來。她把牛仔褲腳剪掉，又從妹妹一件粉色的襯衫剪下一個長條，再在妹妹的紗裙上剪下一小塊紗布。然后媽媽拿來針線，把粉色長條在牛仔褲腿縫上一圈，接著，又把剪下一小塊紗布，折成一只蝴蝶結的樣子，縫在了口袋邊上。哇，好漂亮的一條女童牛仔褲。妹妹高興地穿起來，真好看！
媽媽的手還會折紙，剪窗花，給我們做各種各樣的玩具……真是一雙靈巧的手！
媽媽的巧手_小學生五年級作文6
我的媽媽是一個普通平凡，她沒有艷麗的外表而有一雙靈巧的手。
我的媽媽會織一手漂亮的毛衣，記得小時候我最愛穿的就屬媽媽織地毛衣呢。有一年冬天我坐在床上看媽媽織毛衣。媽媽先把織毛衣用的針線拿好，我一眼望去，只看見床上擺著大大小小，長長短短的針。有鉤針，棒針等等，我看得眼花繚亂。媽媽問我要哪一種顏色，我選了我最愛的紫色。
開始織毛衣了，媽媽先把兩根紫色的毛線纏繞在兩根長長的棒針上，一會兒向左滑，一會兒又向右滑，我根本看不懂。在我腦海中記得最清楚的就是快要收尾的一段了。首先媽媽織一針的下針，將右針往左針下邊線里穿過去，繞一下，用手指出來。再織一針的下針，織法和上一針相同，然后開始收針了。媽媽先用左手的針挑起右手的針的第一針套在剛剛才織的第二針上，左邊的針退出來了。媽媽這樣就收好了第一針，再織一針的下針，還是和上面剛剛介紹的方法一模一樣。先用左邊的針挑起右邊的針上的一針套在剛剛織地一針上，左邊的針再退出來，這是收好了第二針。最后的線頭可以用小小的鉤針勾隱藏在線里面，不讓人發現，一件紫色的毛衣就完成了。最后媽媽還用多出來的白色的線給我織了一朵可愛的小白花。
這就是我心靈手巧的好媽媽。
媽媽的巧手_小學生五年級作文7
每個人都有一雙巧手，這雙手幫我們做了很多事。寫到這兒我又想起了媽媽的手。 那天寫完作業，我走到客廳，媽媽正在看電視呢。我來到媽媽身邊坐下。這時，我忽然看到了媽媽的手。 媽媽的手微微發紅，手上雖說不是太粗糙，可卻顯出一層白色。手的背面，那層皮肉卻分化成許多小格子。而且一到冬天，手就開始裂口子。這是歲月在媽媽身上留下的印跡。現在，媽媽經常忘記搓護手霜。所以，我應該多提醒一下媽媽。這雙手給我們做了多少事啊……
小時候，媽媽經常幫我扎辮子，扎的辮子很漂亮；現在，媽媽還要做太多的事：洗衣，做飯，擦地，刷碗……媽媽的確很辛苦。而且不止現在：過去，現在，將來，媽媽都是這樣要做這么多的活。所以，爸爸經常幫媽媽。一有空，他就會盡力多做一些活。可我呢？幫是幫了，可到底幫了多少呢？既然媽媽這么辛苦，我是不是也應該盡量多承擔一些家務呢？ “時間不早了，快去洗洗，睡覺吧。”說完，媽媽又去倒水了。“媽媽，你也早點睡覺吧。”
“我再看一會兒，你先睡。”回到房間，我躺在床上，卻怎么也忘不了那雙手。這雙手，這雙為我們做了這么多的手正在歲月的消磨下日漸粗糙。媽媽呀，您要注意，多抹點護手霜，冬天，別忘了戴手套。或許這句話有點多余。可我的確想讓這雙手“重返青春”。 媽媽，我一定會努力的。為了我的理想，也為了您這雙手……
媽媽的巧手_小學生五年級作文8
媽媽有著一雙巧手，這雙手在我心目中比超人、蝙蝠俠的手還要厲害。因為這雙表面不是那么光滑的手卻能撐起我們整個家。
媽媽的手最厲害的地方就是巧。家里的家務活，公司那些使人一看就頭疼的卷宗？都能被她那雙巧手輕輕松松地搞定。她的手既能擺弄著廚房里那些鍋碗瓢盆，也能緊握汽車方向盤，也許這就是我們所說的心靈手巧吧！
在家里做家務活時，雖然有時會有些勞累，媽媽也偶爾會在嘴上抱怨幾句，但在實際行動上卻毫不輸給平常，依然是那么認真、一絲不茍。做飯、洗衣、擦桌子……根本一切都不在話下，即使有些時候她的手會弄臟幾分，但在我眼里卻只會更耀眼奪目幾分。
在公司，她依然能夠表現出那種熱情似火的情緒。她能簽好每一張合同，麻利地解決每一件需要處理的事。
啊，媽媽！為什么您的手那么巧呢？我知道，能做好每一件事的根本原因不只是您的手巧，更主要的是因為您的心更“巧”啊！
媽媽的巧手_小學生五年級作文9
人人都有一雙手，鋼琴家的手---旋律之手，魔術師的手---魔法之手，舞蹈家的手---秀麗美手，而媽媽的手卻是一雙巧手。
媽媽的巧手會做許多美食，記得我每次過生日，媽媽就會親自給我做一個藍莓蛋糕，還會在做一些小點心如花形面包、肉松火腿面包、香酥草莓派、木瓜蛋塔……，我請我的同學來家里參加生日派對，都十分羨慕我有一個這樣巧手的媽媽。
媽媽的巧手還會織圍巾。有一次，天氣十分冷，媽媽就拿出了放在家里的絨線團，給我織了一條五顏六色的圍巾，還在上面繡了幾只正在唱歌的小鳥，我可喜歡了。這條圍巾既漂亮又暖和。我當時決定冬天回老家重慶戴，所以那年的冬天十分溫暖，這全靠媽媽的這雙巧手。她讓我感到十分幸福。
媽媽又在陽臺上種了一些植物，這些植物在媽媽那雙巧手精心的培養下破土而出，露出了可愛的小嫩葉，還有的小植物被媽媽那雙巧手一彎，一折，一綁，瞬間就出現了一盆盆美麗的植物藝術品。比如那水仙花被媽媽的巧手雕成了孔雀、花籃、仙女等模樣，特別是那盆小榕樹，被雕成了一座小房子，樣子可真是栩栩如生。每次客人來到我家時，看到這些“藝術品”都會連連稱贊媽媽的手真巧呀！
媽媽的這雙巧手給我們家帶來各種美食；各種手工藝術品；也給我帶來了無比的幸福，我為我有這樣巧手的媽媽感到自豪。我愛我的媽媽。
媽媽的巧手_小學生五年級作文10
媽媽勤勞、儉樸又聰明，而且有一雙靈巧的手。
家里有許多零頭毛線和舊毛衣，媽媽想：這些東西該怎么處理呢，扔了吧又可惜，留著吧又占地方。
有一天，吃過晚飯，媽媽十分得意地宣布：“我要把這些舊毛衣拆開，洗干凈，和這些零頭毛線一起織成一條線毯，冬天鋪在床上一定暖和又好看。”我和爸爸聽了十分贊同。
爸爸說：“你媽真會過日子，你要向你媽學習。”
“嗯，我媽真會居家過日子。”
說干就干，媽媽果然織了起來。從春天織到夏天，從夏天織到秋天，秋天過后，冬天悄悄地來了。媽媽的線毯終于織好了。
媽媽又把它重新洗了一遍，打算給我用。
這床別致的線毯真好看，紅一塊，黃一塊，綠一塊，花一塊……我非常喜歡。
有一天，小姨來我家，看見這床線毯，問我：“這是哪兒買的，多少錢啊？”我自豪地說：“這是媽媽親手織的，是獨一無二的，街上買不到的。”小姨看來看去，摸來摸去，簡直愛不釋手。
小姨拿著線毯很喜歡的樣子，我又一次夸起了媽媽。
媽媽的手真巧！
媽媽的巧手_小學生五年級作文11
媽媽的手可謂是“百寶箱”。要什么就能變出什么，真厲害！每次干起活來，媽媽的手都像有魔法似的。
媽媽的手是縫紉機
我整天身上穿著的新季度最時尚的衣服，可都是媽媽又縫紉機機做出來的。媽媽喜歡收集各種各樣的布料，扣子，裝飾。媽媽的速度快到一天可以做出兩件漂亮的新衣。啊！媽媽的手如同輕巧的縫紉機。
媽媽的手是美食譜
媽媽做出的美食足以讓人饞涎欲滴，媽媽做的美食百變不重復。比如有:宮保雞丁、麻辣燙、佛跳墻、紅燒魚……別人家都說我們有口福享了。啊！媽媽的手猶如美食譜。
媽媽的手是蛋糕師
為什么說媽媽的手是蛋糕店呢？因為媽媽的手能做出各種各樣形狀不一，味道不一的美味蛋糕。媽媽做的蛋糕花樣百出會讓人吃不膩，我們每天在吃飯的過后都能吃到呢。啊！媽媽的手堪比蛋糕師。
媽媽的手是百寶箱
媽媽的手能做衣服;又能做香甜可口的美食;還能做出顏色艷麗的蛋糕。怎能不說媽媽的手是百寶箱呢？在我看來，媽媽的手就宛如百寶箱！
經過我的描述，你們是不是也覺得媽媽的手是神奇的“百寶箱”呢？或者又比“百寶箱”更加厲害呢？
媽媽的巧手_小學生五年級作文12
一個小小的創新，能讓我們的生活變得更美好，更方便，今天就跟隨我的腳步，走進媽媽的創新世界吧！
媽媽的巧手能做許多美食，她最拿手的美食就數牛軋糖了。今天她準備做一些牛軋糖送給外婆，她在想到底是加糖還是加代糖。于是我對媽媽說：外婆不能吃甜糖，如果外婆吃甜糖的話，血壓就會上升，所以我勸你還是加代糖，代糖能讓血壓保持平衡。媽媽聽了以后，就開始坐起了代糖的牛軋糖。首先，她拿起了電子秤，純棉花糖，刀，黃油，代糖。平底鍋和煎勺。一開始，我先拿起電子秤，在電子秤放上棉花糖，把棉花糖稱到150克，再用刀把黃油一片一片小心翼翼的切到電子秤上，也是一樣150克，再把代糖稱到150克，拿出平底鍋和煎勺，在平底鍋倒一點油，把熱好以后，在把稱好的棉花糖，代糖和黃油放進去攪拌均勻，攪拌均勻以后把它放到一塊墊子上用搟面桿搟平放涼，大約一分鐘涼了之后用刀切成小塊狀然后打包。代糖牛軋糖就大功告成了……
之后，我拿去給外婆品嘗，外婆一看袋子里有好多種口味，外婆隨手拿了一塊吃了起來對我說：你媽媽的手真巧，這種牛軋糖非常健康，非常環保！
這就是媽媽的巧手。她的巧手能讓所有她做的美食更環保，更健康！
媽媽的巧手_小學生五年級作文13
人人都有一雙手，可每個人的`手并不一樣，科學家的手——智慧之手;畫家的手——丹青之手;醫生的手——回春妙手……而我卻最喜歡媽媽的那雙巧手。
我的媽媽個子高高的，長著一頭又黑又長的頭發，彎彎的眉毛下面長著一雙大大的眼睛。我的媽媽手很巧，能給我梳出各種各樣的發型。媽媽還可以根據我穿衣服的風格設計出漂亮的發型，比如：穿裙子時，我的媽媽就給我編一個公主辮子;穿運動服時，我的媽媽就給我輸一個馬尾辮……
記得上幼兒園時，我參加一個比賽，媽媽親手給我設計了一個別致的服飾和發型，用向日葵做成衣服穿在身上，頭上變成幾十個小辮子，像一個美麗的花仙子一樣。大家都夸我的媽媽手很巧，像一個設計大師。
我的媽媽還會做各種各樣的手工品。媽媽用十字繡給家里繡了一對靠墊，上面是對活靈活現的小丑魚，可愛極了。
媽媽的一雙巧手還能做出各式各樣美味可口的菜。如果你有口福，就可以品嘗到我媽媽的廚藝。所有嘗過媽媽手藝的人，都會滔滔不絕地稱贊媽媽的廚藝好。
這就是我的巧手媽媽，我愛我的巧手媽媽。
媽媽的巧手_小學生五年級作文14
媽媽有一雙靈巧的手，煮飯、家事樣樣都難不倒她，媽媽的手就像是縫紉師的手，一針、一針，不會縫錯，真是十分靈巧，媽媽靈巧的手也替我解決許多復雜的事，例如修筆等，媽媽靈巧的手好萬能。
媽媽有一雙溫柔的手，在我傷心時把我擁入懷，媽媽的手就像是護士小姐的手，使病人不會感到害怕，并且治愈他們心中的創傷，媽媽溫柔的手也使我重新燃起面對挑戰的勇氣，媽媽溫柔的手好溫暖。
媽媽有一雙嚴格的手，在我們做錯事時”教訓”我們，媽媽嚴格的手就像是警察叔叔的手，把不法的壞人繩之以法，媽媽的手雖然有時令人討厭，但是它也使我們不會做出讓我們后悔的事，媽媽嚴格的手好偉大。
媽媽的手替我們解決復雜的事、讓我們重新燃起勇氣、并且引導我們踏上對的路，媽媽的手為我們做了那么多事，現在早已失去光澤，我們應該要感謝她為我們的付出，感謝您做的所有事，我永遠感謝您！
媽媽的巧手_小學生五年級作文15
小時候，有一雙手輕輕的抱著我，拍拍我的背，哄我入睡；長大后，一雙細致的手牽著我的小手，一步一步的在公園散步；上學后，一雙不再滑嫩而粗糙的手，握著筆，教我寫字，教我算術；現在，這雙手不僅替我縫衣服、替我打點事物、更讓全家人擁有無限的幸福和快樂。這雙手，是媽媽的巧手。
媽媽的職業是位牙醫師，每天都用她的雙手，賺錢養家。有一次，我親眼看到媽媽為病人的牙齒開刀，那手輕快的握著手術刀，飛快的幫病人治療，那手就像跳舞似的，無憂無慮，完全沒有手術中恐怖的氣氛，更奇妙的是，那病人的臉還帶著微笑對我說：“你媽媽的技術好極了！一點疼痛感都沒有呢！”頓時，我對媽媽佩服的五體投地，對看牙齒的恐懼也消失的無影無蹤。
但是，經年累月下，那雙伴著我長大的手，已不再光滑柔細，歲月更無情的在媽媽的臉上刻上了幾道皺紋，盡管如此，媽媽卻完全沒有絲毫的怨言；媽媽還是不辭辛勞，無微不至的照顧我們；盡管如此媽媽還是不眠不休，為這個家庭奉獻心力。
我們都還是只幼鳥，媽媽的手當然不能松開，因為我們現在還沒有能力，可以在社會獨立生活。待我們長大，媽媽便會松開那雙手，看著我們在天空翱翔。而我們更應該報答，報答那無怨無悔為我們付出的雙手。
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