初中描寫母親作文六篇
1母親
總以為母親是一本平實(shí)的書，無需傾注任何情感就能讀懂她。總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，母親只是一間古老的房子，她為我的童年遮擋風(fēng)雨，但不會(huì)再提供摩納哥般的風(fēng)景；總以為母親的囑咐是種嘮叨而不予理睬；總以為母親的內(nèi)心很強(qiáng)大無需做女兒的呵護(hù)；總以為……
是的，知道上初三我才知道我和母親之間蟄伏著無數(shù)盲點(diǎn)。
學(xué)習(xí)的緊張，考試的失敗，形勢(shì)的緊迫，讓我已經(jīng)無暇去過多的接觸母親。不喜歡她無數(shù)次的叮嚀，有時(shí)甚至還會(huì)頂撞她。每每母親提起小時(shí)候的事，我總是推諉，甚至不耐煩的說；“總是提那些陳芝麻爛谷子的事，煩不煩啊！”我甚至開始藐視母親的存在，一味的投身到外面的世界，將母親的關(guān)愛拋之腦后。
然而當(dāng)自己慌亂的時(shí)候，母親卻永遠(yuǎn)屹立在我的身后。我知道我永遠(yuǎn)不能走出母親的視野。于是我開始發(fā)自內(nèi)心的想去讀懂母親。母親是我世界上第個(gè)人是的人。我何時(shí)會(huì)說話，何時(shí)會(huì)走路，何時(shí)長(zhǎng)出第一顆牙……往事像不曾加洗的舊照片，無時(shí)無刻不在母親的腦海回蕩，期待著我將它放大。而我卻在盡力抹殺這段回憶。
然而在一個(gè)猝不及防的剎那，一道冰冷的鐵門在我和母親之間戛然落下。溫柔的目光折斷了翅膀，淹沒在黑暗之中。我才愕然回首，自己所做的一切，無一不傷透了母親的心，自己并沒有長(zhǎng)大，卻一步步傷害自己最親近的人。
我像一本沒有結(jié)尾的書，由母親的心血寫成。然而我還未曾讀懂，卻親手將她推入深淵，從此我將再也無法破一書中的懸念與神秘。
2母親
午后的陽光分外溫柔，淡黃色的柔和與清亮糅合，愈發(fā)沁人，光亮穿透了窗戶，輕輕掉落在白色的瓷磚上，暈染開來。
白色的煙霧從壺嘴處裊裊升起，模糊了世界，溫?zé)岬撵F氣散開，消失在了空中。
輕提起水壺，水傾瀉而下，澆在了微涼的水中。滾燙的開水與冰涼的自來水交織融合，不再?zèng)芪挤置鳎种赣|摸著溫水，它們成為了一體。
我挽起袖子，正打算開始清洗頭發(fā)，母親卻輕步走來，“來，洗頭吧。”語氣輕柔。
我怔在原地，心中有些疑惑。
母親瞧見了我的呆愣，挽著袖子的手一頓，好像明白過來了，急忙又將袖子捋下去，“你看，年紀(jì)大了，記不住事了。”
其實(shí)在我還是長(zhǎng)發(fā)飄飄時(shí)，一頭黑發(fā)極為濃密，散落在水盆中層層交纏，糾纏不清。這時(shí)，母親總會(huì)走過來，挽起袖子，手指利落的從我的頭發(fā)間穿梭，一縷縷挑出，一束束清洗，直至它們?nèi)崃寥绯酢?/p>
時(shí)間流水，白駒過隙般從我與母親的夾縫中逝去，即使伸手補(bǔ)救也不過是徒勞無功罷了。
不知何時(shí)起，迎風(fēng)長(zhǎng)發(fā)變成了爽利的短發(fā)，浸泡在溫水中的那雙手也不在了。
母親放下了袖子，轉(zhuǎn)身正要離開，我不禁伸手拽住母親的衣角，“媽，你幫我洗。”
還是依舊如初的溫水，不熱不涼，暖人心脾又不會(huì)灼熱。
母親的雙手也如同這不變的水，動(dòng)作輕柔舒緩，在發(fā)梢處打轉(zhuǎn)兒，摩挲。只是，指腹處多出了層薄繭，在頭皮處摩擦，明明是很輕的力道，卻像是在心口處狠狠揉捏，讓人鼻腔發(fā)酸。
頭發(fā)順著時(shí)間一同消失在人生的長(zhǎng)河中，母親原本窈窕婀娜的身姿也在前方的道路上漸漸模糊，柔色的光暈了世界，而溫柔異常。
3母親
大理的春天并沒有我想象中那么暖和，相反讓沒有帶大衣的我好好的體驗(yàn)了一次高燒。
這不知道是我能回憶起的第幾個(gè)三八婦女節(jié)了，當(dāng)天我給母親打了一通電話。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，全是一些祝福的話語，中間或多或少夾雜著平常的噓寒問暖。
婦女節(jié)便在‘高溫’中悄然而過，以至于今天我才想起原來我欠母親那么多。
我是個(gè)很固執(zhí)的人，至少我這么認(rèn)為。記得那年高考失敗后的萎靡不振，讓原本就不太外向的我變得更加沉默寡言。在成都九月傍晚的天氣是沉悶的，燥熱的.空氣里夾雜著幾聲狗吠使人異常煩躁。我一把扔掉握在手中的蒲扇一邊用威懾的眼神看著狗，一邊合著屋門快步走向河邊，帶著滿腦子的情緒坐在一塊大石頭上。
背靠著一顆桑樹的我，數(shù)著陽光穿過桑葉透下來的光斑。說是滿腦子的情緒，可是卻不知道該從何發(fā)泄起。一陣風(fēng)打破了我的思緒，隨后而到的是母親呼喚我的聲音，心里想想這個(gè)點(diǎn)是吃該晚飯了，沒有胃口的我依然坐著動(dòng)也不動(dòng)，沒回頭，沒應(yīng)聲兒。隨后來自于母親的呼喚聲越來越近，我依然沒回頭，沒應(yīng)聲……那時(shí)孩子般的心靈怎能承受住高考帶來的沖擊，感覺母親走遠(yuǎn)了，自己帶著飽含淚水的雙眼慢慢又陷入沉思。
痛苦，就是反復(fù)去品嘗和回味讓你的心漸漸受傷的過程。
不知道這樣子又過了多久，一陣腳麻和幾只蚊子幫我抽空跑出了我的意境，那時(shí)天都黑了，四周靜的出奇，‘乖，回家吃飯了’緩緩的攙扶著桑樹爬起來甩動(dòng)著雙腳的我被這個(gè)聲音嚇了一跳，回頭望去同樣甩動(dòng)雙腳的母親就站在我的身后五米開外……
原來固執(zhí)是可以遺傳的。
我是母親最好的繼承者，以至于在吵的翻天覆地過后還能若無其事的厚著臉皮在婦女節(jié)那天給母親送上簡(jiǎn)單的祝福。
我是固執(zhí)的，親情也是固執(zhí)的。
4母親
“母親”一個(gè)神圣的名詞。她賜予了我們生命。給予我們無微不至的照顧。滿足了我們各種奇思妙想。她毫無怨言。
母親帶給我們?cè)S多東西，關(guān)心，照顧還有感動(dòng)。
“成功的時(shí)候，誰都是朋友，但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。”這句名言相信很多人都聽說過。現(xiàn)在的我，已經(jīng)慢慢地體會(huì)到這句名言的含義。當(dāng)考試取得良好成績(jī)時(shí)，家中的所有人都會(huì)為之雀躍，而當(dāng)我考試失利時(shí)，只有媽媽，也只有媽媽會(huì)幫助我分析錯(cuò)題，耐心幫助我講解。和我一起討論這次失敗的原因，爭(zhēng)取下一次成功。這給當(dāng)時(shí)心情失落的我，帶來了莫大的感動(dòng)，也照亮了我的心路。
母親的愛表現(xiàn)在一句話、一頓飯、一件衣、一些細(xì)枝末節(jié)，返校時(shí)一句“照顧好自己”，讓我心暖；為準(zhǔn)備返校的我趕制一頓豐盛的晚餐，讓我心安；天氣驟然降溫時(shí)為我送來一件衣，讓我心喜，母親給我的是細(xì)節(jié)上細(xì)致的愛。
母親付出了許多，但從不要回報(bào)。她只是希望自己的兒女可以健康快樂的長(zhǎng)大。下班回來時(shí)，一杯溫水遞來，她會(huì)欣慰。母親節(jié)或是生日時(shí)一句節(jié)日快樂或是生日快樂，她會(huì)珍藏在心中好久。一張賀卡，她會(huì)終身保存。即使我們做的事是那么的細(xì)微，是那么的不經(jīng)意，她也會(huì)感動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間。
媽媽的愛是無聲的，但是又像空氣一樣必不可少，時(shí)刻存在。媽媽給予我們的愛有精神的，有物質(zhì)的。我們現(xiàn)在無法給她物質(zhì)上的回報(bào)，那我們就在精神上做的更好些吧！
5母親
歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松，媽媽的手因歲月和時(shí)光而堆滿了愛和博大。
姥姥和姥爺去世得早，媽媽的童年是在幾個(gè)兄弟家度過的。可想而知，媽媽過的是保姆一樣的生活。也正因?yàn)槿绱耍瑡寢審男【蜔捑土艘浑p足以支撐整個(gè)家庭的手。我的成長(zhǎng)，一直沒有離開媽媽的手。媽媽的手，是一雙神奇的手。當(dāng)我還是孩子的時(shí)候，哪怕受了一點(diǎn)小小的委屈，抑或是弄臟了心愛的衣服，我都會(huì)歇斯底里地大叫。而這時(shí)，媽媽總是用她那白皙秀長(zhǎng)的手為我擦去臉上的淚水。不知什么時(shí)候，手中又神奇般地拿著一個(gè)又紅又大的蘋果。我不能不破涕為笑了。媽媽的手，撫去的是憂傷，帶來的是歡樂。媽媽的手，是一雙勤勞的手。爸爸常年在外打工，家里的事就全都落在了母親的身上。屋里屋外，大事小情，媽媽的一雙手，撐起了一個(gè)家。紛繁雜亂的家務(wù)活給母親的雙手染上了幾個(gè)老年斑，結(jié)了幾個(gè)老繭。我知道，這不但不顯得滄桑，反而豐富了母親的閱歷。幾十年的辛勞已經(jīng)把媽媽磨練成一個(gè)精明能干的女人。媽媽的手，送走的是歲月的風(fēng)塵，帶來的是家庭的幸福。
媽媽的手，是一雙期待的手。生活和學(xué)習(xí)的困難總是不時(shí)地侵襲著我，可每當(dāng)我失意、無助的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她的那雙手撫摸著我的頭說：“沒事的，一切都會(huì)好的。”在媽媽輕柔的撫摩中，我似乎感受到了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。媽媽的手，已不再有昔日的光滑，而是皺紋依稀。但我知道，那褶褶皺皺中，裝滿的是愛啊！媽媽的手，觸摸的是失意，換來的是期待。
媽媽的手，扶著我一路走來；媽媽的手，為我營(yíng)造了一個(gè)愛的家園。母親用她的手，詮釋著愛的博大、愛的真摯、愛的熾熱。
疲憊的時(shí)候，別忘了，去握住母親的手。那只手是我們一生的依托。
6母親的煩惱
和母親比，孩子的煩惱簡(jiǎn)直可以算是雞毛蒜皮點(diǎn)大小，完全不是一個(gè)“級(jí)別”。我們煩惱的，頂多也就是作文怎么寫、閱讀怎么做的。媽媽擔(dān)心的、煩惱的，可就多了。
成績(jī)，一直以來打擊著所有家庭的大問題。成績(jī)不好？抱歉，請(qǐng)你吃棍子燒肉吧。這是我們這些同學(xué)害怕，家長(zhǎng)煩惱的最大根源。所以，媽媽在應(yīng)對(duì)策略上是一套一套的。其一、提早法：我上一年級(jí)時(shí)學(xué)二年級(jí)的東東；二年級(jí)學(xué)三年級(jí)的。反正一個(gè)字：累!其二、了解法：我現(xiàn)在六年級(jí)，學(xué)業(yè)雖說不重，但并無脫身之地。她讓我看一下那什么物理、化學(xué)、歷史、地理……還是一個(gè)字：煩!
但是，媽媽最近又為我的學(xué)習(xí)煩心了。
學(xué)習(xí)應(yīng)該沒問題了呀？我反到納悶了。只見媽媽又裝作“沉思者”的樣子——手握成拳頭，支在額頭，伏在桌子上思考著。“嗯……是先把閱讀搞起來了再去培奧數(shù)，還是先繼續(xù)學(xué)她的素描呢？或者兩項(xiàng)一起學(xué)？”媽媽拿出一份清單，看著上面的勾勾圈圈，“還有碗沒洗，衣服沒折，網(wǎng)店沒看，晚飯也沒吃，唉!沒時(shí)間啊……”媽媽站起來，滿臉都是煩惱和疲倦。“汀汀，媽媽先睡一會(huì)兒呀，乖乖寫作業(yè)去吧。”我趕緊隨便說了句“哦。”“呼，幸好沒被發(fā)現(xiàn)!啊，讓我看看，洗碗、折衣服，嘿，這兩個(gè)可以。然后，寫上……培優(yōu)選奧數(shù)和素描，閱讀在家寫，好!”
我匆匆忙忙洗好碗，折好衣服，坐在那兒邊喝可樂邊看電視，旁邊是折好的“衣山”，水池里除了發(fā)了點(diǎn)洪水，其它都還好。
媽媽醒了，看我已經(jīng)睡了，準(zhǔn)備去干家務(wù)，卻發(fā)現(xiàn)都做完了，桌上，放著一張紙條：“笨蛋媽媽，以后有事說出來!說出來就不會(huì)煩惱了，晚安!丁丁
“我在門縫里看見，媽媽笑了，笑得那么開心。“謝了。”
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