五年級話題作文：假如我有一匹馬
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級話題作文：假如我有一匹馬，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級話題作文：假如我有一匹馬1
假如我有一匹馬，那它一定要是純白色的，沒有一絲雜毛，每天早上，它都叫我起床，并送我上學，以它的超音速，前一秒還呆在家里，后一秒就已經在學校的大門口了，所以我總是去的最早的一個學生。
小馬還會檢查作業，如果有哪題做錯了，小馬會在旁邊打一個小叉，并反反復復地教我，直到會為之。
小馬還不只會這些呢！每到周末，它就會張開翅膀帶我環游世界，英國、美國、加拿大，日本、韓國、西班牙......都被我跑了幾百遍了。
你知道嗎？凡是被小馬走過的地方都會變的一塵不染，那是因為小馬會自動清理垃圾，只要是被它看到的垃圾它都會用長長的尾巴一掃，所有垃圾就會自動消滅。所以整個地球都干凈的真是比五星級酒店還舒服�，F在的垃圾場也沒了，反倒改成了溜冰場，說是溜冰場吧，其實一點兒冰也沒有，但卻比冰還滑溜兒。
那些流浪貓們不用為爭垃圾桶而打得頭破血流了。五星級橋洞下有它們清閑呢，既陰涼還可以隨時抓魚吃，那日子，可真叫美。騎著我心愛的小白馬，隨著我一聲“穿越！”馬兒突然騰空而起，“嗖”的一下就穿越到了童話世界，只覺得耳邊直生風。我們幫助賣火柴的小女孩兒，給她暖暖的烤爐，給她香噴噴的烤鴨。
牽著小馬的韁繩，我們還走進了書的世界，變成了一本書的主角呢，書名就叫《李佳依菲和小馬的大探險》，最后還拍成了電影《小馬和主人大探險》，竟然又莫名其妙地創了一個動畫片，想必大家都知道，那就是《加菲貓的幸福生活》，況且，我的外號就叫“加菲貓”。
論起我和小馬來，那可真是說也說不完，雖然這只是我天馬行空的幻想，但我依然會在心里留一個位置給它——我和小馬的傳奇。
五年級話題作文：假如我有一匹馬2
假如我有一匹馬，那該多好呀！我希望我有一匹長著一對白色翅膀，白色鬃毛的千里馬。它身上的轡頭、鞍鐙、韁繩都是我親手為它量身定做的，頭上還有一穗迎風飄動的瓔珞。
假如我有一匹馬，高興時，我和它一起玩耍；難過時，我會向它傾訴；它還會按時送我上學、接我放學；我還要帶著它環游世界。
假如我有一匹馬，我要駕馭著它到遼闊的原野上，任意在這秋高氣爽的草原上馳騁。我要在綠舟中，欣賞這如畫的美景；我要在這綠舟中，品嘗香甜的酥油茶；我要在綠舟中，看“萬羊奔騰”，一只只羊兒，像大綠毯上的一朵白色的小花；我要跳進圍欄，為小羊們修剪羊毛；我要在綠舟中，看“萬牛奔騰”，看牛兒們健步奔馳；我要在綠舟中，和蒙古人民載歌載舞；我要在綠舟中，坐在馬背上感受和草原融為一體的感覺，我要坐在馬背上放聲歌唱、盡情歡送。
假如我有一匹馬，我要讓它展開雙翅，飛入云霄，坐在白云上，盡情享受歡樂。我要在軟綿綿的“棉花糖”中，任意穿梭；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，為白云擺出千姿百態的造型，有像大象的，有像小狗的，有像羊羔的……各式各樣、造型奇特；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，懶洋洋的睡大覺；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，和蝴蝶、小鳥、飛燕載歌載舞；盡情狂歡；我要在軟綿綿的“棉花糖”中，和我親愛的小馬蹦蹦跳跳。
假如我有一匹馬，我要帶它去看無邊無際的大海、金燦燦的沙灘。我要在金燦燦的沙灘上，和小馬撿五顏六色、姿態萬千、奇形怪狀的貝殼；我要在金燦燦的沙灘上，和馬兒尋找晶瑩剔透的珍珠；我要在金燦燦的沙灘上，和馬兒一起去尋找捉迷藏高手——藏在海邊小石頭底下的螃蟹和小蝦；我要和小馬潛入海底，去看美麗的海底世界：壯闊的魚群、五彩的珊瑚、新奇的生物；我要和馬兒躺在躺椅上，享受人生的樂趣。
五年級話題作文：假如我有一匹馬3
馬，自古以來就被人們當作忠實的伙伴，人們不僅把它們當做一種交通工具，而且當做是戰爭的利器。反正，馬受到的待遇不亞于人。
假如我有一匹馬，我一定要善待它，去青青的牧場、安靜的小湖，讓它和牧人的馬駒一起奔騰在草原，和天空的孤鷹賽跑。在濃郁的花香之間，低頭吃草；在清涼的小湖邊喝一口純凈的山泉水；在牧馬人的呼喚中回到馬廄，在友好的朋友輕輕的拍打下跪在那稻早上安然入睡。我夢想的小馬駒啊！你那青灰色的皮毛、那俊朗的身姿、那雙有神的眼睛勾去了人們的心！小馬駒啊！當清晨我們向牧人告別，你是否還想著那快樂的伙伴？
當清晨的小草沾滿了露水，東方泛起了魚肚白，我們要告別草原了，又要開始新的旅行！
馬啊！讓我帶著你穿過時間的隧道，重溫祖先的足跡吧！在古代，你的先輩哺育出了許多令人驚嘆的寶馬。我們曾在三國時見過你的英姿，也曾在秦末時讓大家感受王者風范，更在隋唐時代見識了你叱咤風云的威武。在你的歷史載冊里有無數忠烈為捍衛國土熱血沸騰！你的精神曾一度感動了一代代詩人，為你豪情萬丈。比如李賀的《馬詩》，杜甫的《曹兵房胡馬》等等，他們用文房四寶勾勒出了一匹匹文字中的蒼勁有力，四蹄生風的馬！還有許多歷代畫家，也為你在木桌上毫潑墨繪。比如徐悲鴻的《奔馬圖》讓人感慨萬千，他的馬栩栩如生，又不失蒼勁。我的小馬駒啊，你的熱血在戰場上揮灑，創下了無數顯赫的戰功。
小馬駒啊，小馬駒，人們贊揚你的歌聲還在繼續，你的精神將被永遠銘刻！
五年級話題作文：假如我有一匹馬4
我認識的馬，有很多種，如曹操的坐騎絕影和爪黃飛電，關羽的坐騎赤兔馬，還有汗血馬、天馬……
假如我有一匹馬，我希望是我想象中的馬--“飛馬”，這是一 種神奇、帥氣的馬，我還要給她取個好聽的名字，叫飛飛。
假如我有一匹馬，我希望我的馬是白色的，耳朵尖尖的， 四肢修長，拉著一條“松鼠大尾巴”，瘦骨嶙峋，健步如飛，體態輕盈，神形兼備……她還長著一對強健有力的金翅膀，扇一下就可以飛行四萬里，飛行疾速。我還會給她裝扮一番，如帶上金面具、打著小領帶……，將他打扮的酷酷的。
假如我有一匹馬，我會給她世界上最好、最美味、最香甜 的草料，保證讓她吃的爽爽的，不知饑餓為何物。每天傍晚，我將幫她洗澡刷毛，輕輕地給她按摩，她也乖乖地趴著，讓我撫摸。她嘴里并沒東西，可好像在咀嚼著什么，我猜，她一定是在喃喃地感謝我吧！
假如我有一匹馬，我要帶著她去闖蕩祖國壯麗的山河，我 還要帶著她到遼闊的內蒙古大草原，讓她盡情地奔跑；到風景如畫的西雙版納，觀看那迷人的月色；到神奇的雅魯藏布大峽谷，看那馬蹄形的大拐彎；我還要騎著她到喜馬拉雅山，去領略那雄偉的珠峰，感受那最純凈的天空、最飄逸的云彩；騎著她去看敦煌壁畫，觀賞那藝術大師們遺留下的光輝筆墨；騎著她上石橋古塔，那兒留有多少能工巧匠不朽的杰作……
假如我有一匹馬，我還要教她唱歌跳舞，我們將在一起嬉 戲打鬧、蹦蹦跳跳。我喜歡坐在馬兒的背上，邊哼著小曲兒，邊讓馬兒飛翔。假如我在馬背上睡著，她便會馱著我回家，把我安頓在床上，美美地睡上一覺。
假如我有一匹馬，我還要把我家的交通工具改成她。因為 汽車排放的尾氣實在令人受不了，我也不希望看到大家的汽車再“放屁”了。
我愛馬，假如我真有這樣的一匹馬，那該有多好啊……
五年級話題作文：假如我有一匹馬5
在城市中的交通工具大部分是汽車。但大草原上可不一樣，那里的交通工具是馬。在大草原上騎馬是什么感覺呢?假如我有一匹馬，我一定要讓它無限奔馳。
有一天我醒來時，發現自己的睡在大草原上，手中緊握馬鞭，身旁還趴著一匹白色的馬。這匹馬可漂亮了!它的`頭上有個金轡頭，中間還有朵花，背上有個華麗的鞍，以紅色為底，白色點綴，還帶著一股股紅絲線呢!正當我靜靜地看著它，它忽然醒了。
我的馬醒了!瞧，它多么興奮呀!它不停地鳴叫，它不停地跳躍，它不停地圍著我轉圈，好似擁有用不完的力量。我縱身一跳跳到了馬背上，一聲馬的鳴叫，一陣陣風的吹拂，我和馬兒已經奔馳在綠草的海洋中。我抱緊了馬，只是用手輕輕拍打，促使馬兒前進。雖然我不知道我想去哪兒，不知道馬兒想帶我去哪兒，但我信任我的馬。我久久地趴在馬背上，靜靜地看著綠草，靜靜地聽著馬蹄聲……就這樣，我漸漸地趴在馬背上睡著了。
只覺得臉上有一股股暖暖的、濕濕的感覺。我頓時睜開了朦朧的雙眼，看著我可愛的馬兒舔著我的臉。我聞到了一種芳香四溢的花香，原來我躺在了花叢中。我抬頭一看，馬好似專注地看著我，好似在端詳我，好似在思考著什么……我不知道我的馬兒帶我來這兒干什么時候，這里又是哪兒呢?我仔仔細細地看，東張西望，哦，原來這是山頂，馬兒帶我來這里看日落!黃昏降臨，白云從身旁飄過，大鳥從頭頂飛過……火紅的圓得不能再圓的要落山了，它緩緩下降，慢慢地從圓變到了半圓，從半圓變到了一根線，最后，夕陽消失得無影無蹤。也許它太累了，也許它困了，也許它落到海里了，也許……
五年級話題作文：假如我有一匹馬6
假如我有一匹馬，我的馬很神奇，她不僅可以帶我在廣闊無邊的大草原奔跑，還可以帶我去任何我想去的地方。
當期盼中的暑假來臨的時候，我會騎著馬兒來到新加坡美麗的海邊公園。走在綠樹成蔭的小道上，聆聽著鳥兒的悅耳歌聲，看著綠油油的草地上點綴的小野花，可愛的蝴蝶在空中飄飄起舞，馬兒忍不住跑去追逐快樂飛舞的蝴蝶玩，我也甩開小腳跑到草叢中去采摘美麗的花兒，不知不覺中我和馬兒來到了海邊，我們在金光閃閃的沙灘上堆了一個美麗的城堡，我和馬兒坐在城堡邊，眺望遠方，��！真美，湛藍的天空和藍藍的海水練成了一片。
當美麗的春姑娘來到的時候，我會騎著我的小馬兒來到阿爾卑斯山，在那兒我們和可愛的海蒂、彼得一起在山坡上放羊，我們躺在軟綿綿的草地上，仰望著藍藍的天和遠處山峰上皚皚白雪，看著老鷹在天空盤旋，我和海蒂還會漫山遍野摘著五彩繽紛的小野花，一直到美麗的太陽給雪山蓋上金光閃閃的被單，給綠草灑下金色的余暉，我才會騎著馬兒依依不舍的離開。
我也會在五彩的秋季，騎著馬兒來到美國著名的黃石公園，我要去看看熊媽媽帶著小熊寶寶抓捕魚的激烈情景，要去看看溫泉升起滾滾濃煙的景象。我還要在寒冬臘月的時候，騎著我可愛的小馬兒來到夏日炎炎的澳大利亞，在那里我們和袋鼠賽跑，看考拉趴在樹上睡覺的憨樣，去海邊和那里的小伙伴一起玩沖浪。
假如我有一匹馬兒，我會騎著她看遍世界各地美景，結交世界給地朋友，讓我們的地球成為一個大家庭一樣，團結友愛。
五年級話題作文：假如我有一匹馬7
晚上大家都進入甜美的夢鄉，當然啦，我也不例外。我夢到了
我夢到了我有一匹馬。這匹馬可漂亮了。它身上長滿了銀黃色的毛，馬身上沒有轡頭，韁繩。頭上卻有一掠迎風飄動的瓔珞，我給它取了一個好聽的名字“黃兒”。黃兒的脾氣好又有很多功能，比如：穿越時空，做保姆，帶我到世界各地旅游，做醫生，打仗……。.這匹馬好奇快哦!吃的東西全是垃圾或對人體有害的病毒可吐出來的卻是新鮮的空氣和清清的河水。我很喜歡它。
有一次我叫黃兒帶我穿越時空，黃兒帶我到唐朝一個地方：戰場。唐朝的吳軍快不行了，我叫黃兒去幫忙。黃兒可勇猛了，沖過去打個片甲不留�？墒屈S兒的速度太慢了，于是黃兒變身了。它的身上有刀片，敵人一靠進它，敵人就會被割死。就這樣他們打了半小時才打完。吳國勝利了，我們也很高興。這真是匹勇猛的馬!
有一次，美術老師讓我們每人畫一幅畫，畫好交上去。第二天交上去的時候，老師叫我到辦公室去，批評我畫的不好，讓我重新畫。我拿著畫垂頭喪氣的回到家。黃兒見我一封悶悶不樂的樣子，跑過來問我“：小主人，你怎么了”?我淚水嘩啦啦的流說“：老師叫我重新畫一張大自然的畫，我不會畫”。“原來是這事啊，小主人別擔心，你閉上眼睛我�！蔽议]著眼靜，睜開時我的書桌上出現了以只黃色的羽毛。我拿著羽毛對黃兒說“：黃兒，這只羽毛是你給我的嗎�！薄埃憾�，那拿著它畫畫�！蔽乙苫蟛唤獾膯枴埃核�，它只不過是只羽毛罷了，真的能畫畫?”黃兒說“：當然可以啦，你要畫什么東西之前要對著它說你要畫的主題或內容，它就會畫了�！蔽遗d奮的說“：真的嗎，太好了，我要試試�！蔽移炔患按膶τ鹈f“：羽毛啊羽毛，我要畫一幅大自然的畫。”我握著羽毛，不一會二九畫畫了。
第二天，我把畫交個了美術老師。美術老師表揚我“：恩，畫得真不賴�！蔽艺凑醋韵�，多虧有黃兒的指點!
“叮鈴鈴鈴鈴”我的鬧鐘響了，我醒了，我把我夢到的告訴媽媽，我和媽媽笑了……
五年級話題作文：假如我有一匹馬8
每次練習騎馬的時候，我就想：如果我能擁有一匹馬，讓它陪著我，帶我奔跑，那該多好�。�
假如我有一匹馬，我就給它起名叫“馬娜”。它是一匹活潑好動的馬，有一雙亮晶晶的大眼睛，開心時鼻孔會發出“呼呼”的聲音，一身棕色的毛油亮油亮的，像是剛在油鍋里打了個滾一樣。
我常�；孟脒@樣的情景：我到馬棚看望馬娜，它從不挑食，蘿卜、蘋果、糖……它都吃。我拿個蘋果在它面前晃來晃去，它立馬兩眼放光，一副一天沒吃東西的樣子。
等它把蘋果啃完，我就把它放岀來，讓它在草地上盡情地奔跑。它邁著矯健的步伐向我走來，眨著大眼睛好像在問我：“小主人，我可以出去嗎？”我點點頭，它一溜煙跑了，頭也不回，像個瘋孩子一樣。它在草地上狂奔，越跑越快，我只看到一抹棕色在飛躍，一會兒跑到東，一會兒跑到西。幾只小狗趕緊追上去，但哪里追得上？不一會兒，小狗就被它遠遠地甩在了后面。
玩夠了，馬娜邁著輕盈的步伐向我跑來，然后低下頭安靜地吃起了嫩草。等它吃飽了，我就給它裝上馬具。一切準備就緒，我躍上馬背，馬鞭輕輕一點，我們倆就變成一個影子在草地上飛躍。風呼呼地在耳邊吹著，我興奮極了！風聲、馬蹄聲、呼吸聲組成了一支樂曲，所有煩惱早已煙消云散。
天色漸晚，山頭的太陽只剩下半張臉，羊“咩咩”地叫著。我跳下馬，牽著馬娜緩緩走向馬棚。我卸下馬鞍，去掉籠頭和韁繩，讓馬娜在沙地上舒服地打幾個滾，再用清水給它洗個澡。洗完了澡，我拿起大梳子幫它梳理鬃毛。這時，馬娜發出“聿聿”的聲音，仿佛在向我告別。真是美好的一天啊！
如果這一切都是真的，我會好好享受馬背上的時光，和我的馬娜縱橫四海，笑傲江湖。
五年級話題作文：假如我有一匹馬9
假如我有一匹馬，我要先給它打扮得漂漂亮亮的。全身弄上美麗的藍色，有一雙雪白的，沒有一根雜毛的翅膀，可以飛的很高很高。給尾巴上綠色的，再給它配上金光閃閃的轡頭和馬鞍，打上銀馬掌，因為銀耐磨，又好看。
假如我有一匹馬，我會好好的馴服它，帶它在草原上自由奔騰，在戰場上浴血奮戰。假如我有一匹馬，我一定要扔掉那厭煩的課本，騎上它去廣闊無邊無際的草原，呼吸新鮮的空氣。
假如我有一匹馬，我要騎上它，穿越三國，在沙場上與張飛拜兄結義，和諸葛亮成為良師益友，與張哥、劉哥、曹操一起建國立業，在諸葛亮軍師的指點下，利用“空城計”、“草船借箭”、“美人計”等，騎上我的駿馬用我的智慧，擊敗司馬懿的十萬大軍，去一展華雄，為國立功。
假如我有一匹馬，我要騎上它走南闖北，我騎上它，要環游世界，周游各地。我要像李白那樣，走遍大江南北。我要讓它長上翅膀，飛到天宮，去坐玉皇大玉的寶座，去太上老君的八卦爐里看一看，去仙桃大會上嘗一嘗鮮果的味道，去廣寒宮問候一下玉兔，去馬圈看一下當“馬官”的孫悟空……
假如我有一匹馬，我要向魯濱遜一樣，漂流海外的島嶼，，與馬相依為命，我砍樹，它拉木頭，建一個美麗的家園，再好好馴養馬，我是騎士，我們在山中打山羊，扔木箭。在果樹上摘果子，在河邊捕魚，它總是誠實的跟著我，聽從我的指揮。
假如我有一匹馬，我會讓它永遠“美麗”，我會體貼它，關心它，并和它成為最好的“朋友”。我要和它一起做更多的好事，造福于人類！
五年級話題作文：假如我有一匹馬10
晴朗的夜晚，滿天星斗閃爍著光芒，像無數銀釘鑲嵌在黑鵝絨般的夜幕上，閃閃發光，密密麻麻。我坐在陽臺望著星星自言自語。眨了一下眼，看著天空中的星星，哇!他們組成了一匹馬的輪廓!看著那匹可愛的“天馬”，我的眼前漸漸模糊了起來。哎，假如我有一匹馬……
假如我有一匹馬，我們會一望無際的大草原做客，喝口甜甜的酥油茶，甜到心底;傍晚，我們一起向快要落山的太陽告別;夜晚，我們一起躺在草地上，做著游戲，數著天空的星星安然入睡，然后，我們會一起去西藏看壯麗巍峨的布達拉宮，去一飽“眼”福那條神奇的“天路”;去攀登珠穆朗瑪峰，和她一起飛檐走壁，勇往直前，去峰頂插上那面屬于我們中國的國旗。去景德鎮，領略那神奇、精美的陶藝藝術……
假如我有一匹馬，她能帶我穿過時光機器，來到2949年，這時，祖國母親已經整整1000歲了。公交車上，人們井然有序，十分謙讓。大街上，人們互相幫助，友好相待，警察局和監獄都關門了。世界充滿了和諧的氣氛。
假如我有一匹馬，我們會飛到汶川、舟曲、玉樹這幾個災區。為他們送去中秋的祝福，這些衣物，食品和日常用品，問寒問暖，讓他們知道祖國沒有忘記他們!
假如我有一匹馬，我會奔到九泉衛星發射中心，坐上那艘“夢寐以求中”的“神舟七號”，飛上了宇宙中神秘的月宮，在探望勤勞美麗的嫦娥，只見她指揮人們建設一個個美麗的家園：綠樹掩映的別墅，潺潺流水，鳥語花香的園林……馬兒拿出相機“咔嚓”了一張珍貴的留影，照片上美麗的嫦娥站在一座大別墅前，我和馬兒笑的比蜜還甜……
“好好，10點了，該上床睡覺啦!”耳邊傳來媽媽喊聲，我一下子被驚醒了，一看鐘表，自己竟然想了兩個多小時!我又看了一眼天上的“天馬”，甜甜地想：“假如我有一匹馬，那該多好啊!”
五年級話題作文：假如我有一匹馬11
在五年級的課文中，我讀了《房兵曹胡馬》和《馬詩》想著房將軍有一匹汗血寶馬，我也想要一匹汗血寶馬。
假如我有一匹汗血寶馬，它長著光滑而又黑的皮毛。有一雙炯炯有神的大眼睛，有一個美麗無與倫比的轡頭，它還有一條像鞭子一樣的尾巴，他就是我的汗血寶馬——紅鬃烈馬。
假如我有一匹汗血寶馬，我會給我的紅鬃烈馬上最好的飼料，新鮮的牧草，在我傷心時它會低頭挨著我的臉，好像在安慰我不要哭了。在我心情很悶的時候，他會頭碰一下，然后又用頭挨一下自己的背，像似在對我說：“我的好主人，你騎在我背上吧，我奔跑一下說不定你的心情會好起來的。”
假如我有一匹汗血寶馬，傍晚我會帶它來到小河旁，用刷子輕輕的在它身上刷，在黑漆漆的夜晚，我們一起欣賞明鏡的月亮，在睡覺時我會給它講好聽的故事。
假如我有一匹汗血寶馬，我們要一起逃出這個國家，因為這個國家的末日馬上就要降臨了，我與紅鬃烈馬一起四處逃難。在逃命的過程中，我們遇到了炎熱的沙漠，寒冷的冰山，泥濘的沼澤，無論遇到什么樣的困難這匹馬一直跟著我。
在一個寬五米的峽谷的阻攔，但我們沒有放棄。我騎在紅鬃烈馬身上，他縱身一躍，跳過去了。我們又遇到了寬十米的河。紅鬃烈馬縱身一躍過去了。可是我們萬萬沒有想到的是，越過這條河居然是沼澤我騎在紅鬃烈馬身上，他的腳陷入了這個泥濘的沼澤，紅鬃烈馬使出了全身的勁掙扎，還是沒有出來，反而卻越來越進去。
紅鬃烈馬叫我下去，我說：“不行！這樣你會死的�！薄安灰芪�！”馬叫道，它把我一甩，把我甩到了岸邊，它卻一點一點陷入了泥濘的沼澤，我的心酸酸的，眼淚流到了我嘴邊，咸的，于是我做了雕塑紀念這匹忠誠的紅鬃烈馬。
謝謝這匹馬讓我走出了這個沼澤，自己卻犧牲了，如果我真有這匹馬就好了。
五年級話題作文：假如我有一匹馬12
我夢寐以求有一匹棕色的千里馬，我希望它膘肥體壯.毛色發亮.鬃毛濃密仰天長嘶;跑起來鬃毛隨風飄揚.馬蹄"嘚嘚”作響，好像是在地面疾速飛行;它腿上.身上的肌肉一棱一棱的，耳朵就像斜削的竹筒，尖尖的。
假如我有一匹馬，我要和它一起穿越到古戰場：這時正好是我的祖國__秦國和其它國家打仗的時候，我榮幸地被選為將軍。于是，我披盔戴甲，還隆重地給我的千里馬披上金絡腦，帶領著我的將士上陣殺敵。千里馬果然不負眾望，幾次靈巧地躲開敵人的攻擊，我也配合它"清掃"出了一條道，接著士兵們大受鼓舞，士氣高漲，全部沖向敵人的城門。最后，這場戰爭我們大獲全勝，而千里馬也被許多后人歌頌......
假如我有一匹馬，我想讓它帶我去北京的天安門廣場，去看看那最隆重的升旗儀式，我覺得在馬的心中，也一定會有一種莊嚴之情。我要讓它也看一看，我們的國旗升起時，是多么隆重，多么嚴肅，多么激動人心。
假如我有一匹馬，我會讓它帶我去蒙古大草原，我會搭一個蒙古包，然后領略一下蒙古的鄉土風情，再為我的小馬撤去韁繩.馬鞍.鞍鐙，讓它無憂無慮地在一望無際的草原上奔跑著，任它呼吸著這里新鮮的空氣.品嘗著這里鮮嫩的野草，讓它自由自在.無拘無束。
假如我有一匹馬，我會和它一起去拜見徐悲鴻先生，我會請徐悲鴻先生為我的馬畫像。這馬似乎聽懂了，抬起兩只前蹄，脖子向左，嘶鳴了一聲。畫家就是畫家，眼疾手快，不一會兒就將這一幕活靈活現的畫了下來。
這匹馬忠實.臨危不懼，它是一匹值得主人信賴的好馬。假如我有這樣一匹馬，一定會高興得一蹦三尺高。
五年級話題作文：假如我有一匹馬13
在美麗的花海里，我在給我幻想中的馬兒編制花環。我要將馬兒洗的香噴噴的，我要把馬兒的毛染得雪白雪白的，眼睛明亮明亮的，這樣漂亮的馬兒，我一定要成為他的主人，好好珍惜��！
假如我有一匹馬，我會教它對人友好，每天早上它都會叫我起床，我會帶上它一起出去運動，它在草坪上跑圈，我在廣場上跳繩，回到家后，它迫不及待的跑到馬槽，我急忙抱來一束新鮮的草，乘上一碗清水，讓它飽吃一頓，我準備好書包后，前一秒還在馬背上，后一秒就到學校了。因此每次我都是第一個來的，每當老師講課時，它總會靜靜地臥在我身旁，不眨眼的看著黑板，如果我一心不在焉，它就會輕輕撞撞我，那眼神告訴我，一定要好好聽課喲。
我的小馬還很會幫助別人哦，它看到馬路邊上有個小男孩摔跤了，坐在那兒哇哇大哭，眼淚都要淹沒世界了，我著急死了，馬兒卻蹭蹭他的小臉，把他放到背上，噠噠噠的跑起來了，那男孩笑得可開心了。
我帶馬兒去郊外玩耍，在山上采蘑菇時，看見一只刺猬被鐵夾子夾住了，我的馬兒小心翼翼的將鐵夾子打開，卻發現小刺猬的腳受傷了，急忙給他包扎，送它回家，小刺猬感激不盡，拿了好多水果送給我們，小馬也嘗到了幫助別人的快樂。
假如我有一匹馬，我會帶它去大海邊，見識一下海的遼闊，共同去感受大海的寬廣。我會和他一起在海邊撿貝殼。一起享受在松軟的沙灘上散步。我們還要穿上潛水服，背上氧氣瓶，去大海中遨游，在海中，我會告訴他大海里也有許多有趣的生物：有八只腳的章魚、有兇猛險惡的鯊魚，還有小巧玲瓏的比目魚和晶瑩剔透的水母。
假如我有一匹馬，我會帶它走遍世界各個角落，幫助更多需要幫助的人，做更多有意義的事。
五年級話題作文：假如我有一匹馬14
我喜歡馬，喜歡馬背上的鞍鐙，喜歡騎在馬背上自由的感覺。
假如我有一匹馬，那必定是一母馬，因為我是女生。那匹馬一定渾身雪白，淡紫色的鬃毛上配上柔順的馬尾，讓它猶如馬踏飛燕一般美麗。我給那匹馬取名為飛燕。
我騎上飛燕來到了大興安嶺西面的內蒙古呼倫貝爾原草原。草原上新鮮的空氣令我震奮。泌人的泥土令我驚訝，我騎著飛燕在呼倫貝爾奔馳，涼爽的風迎面而來，這時正在飛奔的馬兒停了下來。悠然地帶我在草原上散步。我還沒有適應突然停下來的反差，馬兒又奔馳了起來。我定睛一看，原來我們跟著馬群奔跑，原本離得有點兒遠，我還沒看清楚現在越來越近，讓我相信了。浩浩蕩蕩的馬群奔跑的場面讓我驚訝不已。此時飛燕跑的越來越快，猶如傳說中的風神龍雀一般。飛燕帶領著馬群繞了一圈又一圈，這時飛燕的身上突然長出了一對長長的翅膀，足有一人高。
剛開始有一點兒不習慣，后來便輕車熟路了起來，飛燕帶我在遼闊的天空中飛翔的起來。我閉上了雙眼，享受天空的平靜，一手拿著繩索，一手輕輕的撫摸著柔順的鬃毛，靜靜地向飛燕訴說著煩惱。飛燕好似是聽懂了似的“嘶嘶”的叫了幾聲，安慰著我。安靜的環境突然被不和諧的音符打破了——一匹小小的也會飛，但翅膀被箭射中了的飛馬用它那炯炯有神的眼睛看著我。
我趕快讓飛燕帶著我和它沖刺了下去。下去的地方剛好有一位牧區醫生，我將小馬交付給醫生，便離開了。
假如我真有這樣的飛馬，我一定會細心照看它，讓飛燕陪著我�？吹饺f水千山湖光水深色！
五年級話題作文：假如我有一匹馬15
我見過成千上萬的馬兒，它們有的黑似焦炭，有的赤如紅棗，有的白如玉石，有的棕如琥珀……我也想象過無數的“變異馬”；有的長著翅膀，能在天空翱翔；有的長出了魚鰓，能在大海里探索；有的甚至頭上長出了電鉆和夜視雙眼，能鉆入地下尋找五彩的礦石……而我最想擁有的是能有一匹多功能的“機械馬”。
假如我有一匹機械馬，它將有著鐵皮一樣堅硬的皮膚，長著仿生的柔軟毛發，有著健壯的鐵蹄，還有鈦合金制成的腦袋，最重要的是它還擁有超級功能，隨時能變出我想要的東西！
假如我有一匹機械馬，每天上學的時候，它就立刻變型成一輛自行車，帶著我風馳電掣般的穿越大街小巷。到了學校之后，它又可以變成一個超級的萬能盒子，在一瞬間能制造出我想要的文具。
假如我有一匹機械馬，它可以變成一艘能穿越時空的飛船，載著我去征服探索宇宙未知的星球，去征服木星上的風暴，去欣賞蔚藍的冥王星，再帶著我去參加外星人的生日宴會……
假如我有一匹機械馬，它會變成一艘無比堅硬的潛水艇，帶我去馬里亞納海溝，看看有沒有傳說中的海怪；再去太平洋魔鬼三角區看看，是不是有傳說的外星人基地……
假如我有一匹機械馬，它還能變成一個載人的大鉆頭，鉆到地下、海底，去看看神秘的昆蟲王國有多神奇，看看五彩斑斕的礦石有多美麗，再帶我看看地殼、地幔、地核是怎么接在一起的……
假如我有一匹機械馬，我想讓它最終變成一匹普普通通的駿馬，我騎著它，奔馳在廣闊的草原上，感受風從耳邊“呼呼”吹過的愜意，和它一起享受美好的時光。
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