關于馬的作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關于馬的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于馬的作文1
從前，森林里的一條河邊居住著一只巨大的鴨子。這只鴨子呀自稱鴨王，個子有駱駝那么大，走起路來搖搖擺擺，它目中無人經常吹噓炫耀自己。
一天，大鴨子大搖大擺的在森林里悠閑地散步。這時，有個黑影在樹林里躥來躥去，黑影突然停下來，大鴨子定睛一看，原來是一只神氣的駿馬。
大鴨子立刻驕傲地炫耀：“我呀雖是只鴨子個子卻有駱駝那樣大，是世界上那最厲害的動物，連龍都比不上我！”
馬聽了，有些不服氣，也大聲地說：“我呀！是世界上跑得最快的馬，誰都比不上我！”
大鴨子傲慢的問：“哼！我游泳非常厲害，你會游泳嗎？”
駿馬帶著輕蔑的語氣說：“哼！我雖然不會游泳，但我跑步的速度可比你快多了！”
他們倆爭論不休，一直在比誰最強。
后來他們請來大象作評判，看一看誰最強。
正巧洪水來了，大鴨子看見駿馬在洪水中拼命的掙扎，趕緊游過去，把駿馬馱在自己的背上，終于渡過了這次災難。
洪水后，他們來到森林散步，突然，從樹林里跳出一只張著血盆大口的老虎，他們被嚇的魂飛魄散，鴨子跑不快，眼看被老虎吃掉，駿馬立刻把大鴨子背上，飛快的逃走了。老虎沒抓到他們，灰心喪氣地走了。
大象爺爺看到他們平安無事，笑呵呵地說：“你們兩個都很強，各有各的優勢，聯合起來會更強大。”
關于馬的作文2
假如我有一匹馬，我要將它改造：插上一對翅膀；奔跑速度飛快；我要讓他機械化。
介紹改造后的馬：
姓名：機械馬年齡：十速度：飛快特征：頭上長角，腳下生風，巨大無比飛行最高時：危樓高百尺，手可摘星辰……
改造之后，我要帶著無數的樹苗，種到撒哈拉大沙漠，打上崔長素，讓無邊無際的沙漠變成綠洲；我要帶上無數書本，給災區小朋友們，讓他們用知識建立自己的未來；我要帶上所有的小朋友去世博園里看個夠……
假如我有一匹機械馬，我會騎著它，飛向太空，觀看遼闊、美麗、雄壯的宇宙。
假如我有一匹機械馬，我會騎著它，穿越時空去古代，見證一下古人的智慧、三國的硝煙與人類的發展史。幸運的話回到侏羅紀時代見證恐龍的力量與智慧。
不管怎么樣，這匹機械馬可以給人們帶來幸福與美好，同時還能解開所有的未解之謎；可以告訴人們古代與現代中的優點與缺點；可以探索未知的秘密與美好的未來。
機械馬的未來是光明的。愿機械馬早日出現在世界上！
關于馬的作文3
以前，馬是一種交通工具，可以讓人騎到想要到的地方。現在，馬是人類賺錢的工具。那未來的馬呢？
未來的馬的身體上有幾個按鈕，每一個按鈕都有自己的任務。你想知道有哪一些嗎？我就給你介紹介紹吧！如果你覺得騎不動了的時候，你只需輕輕地按一按紅色按鈕，這匹嗎就會像一個精神飽滿的人一樣，突然如一支離弦的弓箭一樣，“射”向目的地。
如果你的面前突然出現了一條大河，擋住了你前行的道路。你一想：怎么辦呢？我怎么過河呢？你心急如焚時，我卻“幸災樂禍”說：“沒關系。你只要按一按黃色按鈕，這匹馬就會像一只在天上飛的燕子一樣輕松飛躍過一切阻礙，向目的地發起沖擊。”
如果你經過一天的長途跋涉以后，你一定會覺得很困，想打一會盹兒，但又怕把行程給耽誤了。怎么辦呢？不要緊，你只要按一按藍色按按鈕。別說睡一會兒，連睡一天都可以呢，而且行程也不會耽誤，這不是一個兩全其美的方法嗎？
如果你回到了家，這么大的一匹神馬不能進家門，總不能把這么一匹馬放在門前吧！你只要按一下黑色按鈕，這匹馬就會乖乖聽從你的指揮，比一只小狗還要聽話。
未來的馬神奇無比，沒有誰能與它并駕齊驅。
關于馬的作文4
斑馬線也即人行橫道線，為道路上白色而平行的粗實線，因酷似斑馬身上的花紋而得名。斑馬線是供行人橫過道路使用的，是行人的安全線、生命線，神圣不可侵犯。
總公司在“文明公交行動”中所倡導的禮讓斑馬線，就是對行人的尊重、就是對生命的尊重！
之所以把禮讓斑馬線提到如此這般的高度，是緣于斑馬線上曾經有沉痛的教訓。進行百度搜索，可以看到成千上萬個發生在斑馬線上的事故案例，個個銘刻心骨。就在不久前、就在城南的一處斑馬線上，一條鮮活的生命瞬間就葬送在了車輪之下。究其根本原因，說輕了是違反交通法規，說重了是無視行人的生命安全。《道路交通安全》的“讓行原則”明確規定：遇行人橫過道路時，減速慢行；遇行人正在通過道路時，停車讓行。不得與行人爭道搶行。此規定泛指一般道路，若遇斑馬線，就更應該讓行人優先通行了。否則，在人的生命至高無上的前提下，按照《道路交通安全法》的“責任認定原則”，將由機動車一方承擔責任；只是在有證據證明行人有違反交通法律法規行為的，才能減輕機動車一方的責任；唯有事故是行人故意造成的，機動車一方才不承擔責任。倘若要證明這一點，難度極大，甚至根本就不可能。這就意味，一旦在斑馬線上發生事故，機動車一方必承擔全部責任無疑！為了表示對生命的尊重，重大交通事故中承擔主全責任的當事人，還必將依照《刑法》的相關規定受到嚴厲的法律制裁！
斑馬線彰顯對行人生命的尊重、關乎行人的生命安全，必須禮讓！禮是禮節、禮貌，讓是不爭、不搶。禮讓斑馬線就是車輛通過斑馬線時先慢、先停、先讓，有禮節、禮貌的避讓行人，不爭不搶，讓行人優先通行。
禮讓是一種修養、是一種境界、是一種傳承、是一種美德、是一種必須。禮讓斑馬線，可以讓出一份文明、讓出一份和諧、讓出一份暢通、讓出一份安全、讓出一份幸福。
不要抱怨現行的交通環境、不要指責行人的交通行為，以《道路交通安全法》為準則，吸取既往的事故教訓，從自己做起、從現在做起，禮讓斑馬線，對行業的形象負責、對行人的生命負責。這也就是總公司開展“文明公交行動”的目的之所在。
關于馬的作文5
假如我有一匹馬，我會讓它給我帶來無窮歡樂，讓它為我的生活繪畫出一道道色彩繽紛的彩虹！
假如我有一匹馬，我首先會讓它成為人見人愛的健馬。每天早晨，我會給它吃我為它精心準備的營養早餐。到了中午，我會按時給它刷洗一番，用那經我認真挑選的一把毛茸茸的，被梳起來很舒服的好刷子，仔細地給馬兒洗澡。
假如我有了一匹這樣的駿馬，我要駕馭著它去游覽祖國的壯麗江山。我要與它漫步在廣闊無邊、一碧千里的草原，傾聽著鳥兒們演奏的交響曲，觀看著花妹妹，草弟弟的舞蹈；我要去北京，瞧瞧祖國首都的秀麗風光，感受“不到長城非好漢”的英雄氣概；我要去那世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷，領略雅魯藏布江大拐彎的神奇，看雅魯藏布大峽谷的鬼斧神工，在這個自然博物館里享受清新的空氣，我想，一定給人置身大氧吧的感覺。
假如我有一匹馬，除了讓它為我的生活帶來樂趣外，我還會利用它去幫助需要幫助的人。在馬路邊，看見一個老爺爺舉著拐杖準備過馬路，可是路上車輛川流不息，腿腳不靈便的老人要過馬路，多危險啊！這時，我就毫不猶豫地騎著馬跑到老爺爺旁邊，馬兒溫順地趴下。我小心翼翼地扶著老爺爺騎上馬背，我拉著馬走過斑馬線。順利通過馬路后，老爺爺笑容滿面地說：“小朋友，謝謝你倆！”這時，我心中甜滋滋的，心里像喝了蜜糖。看看馬兒，眼睛也流露出幫助人后的喜悅之情。
假如我有一匹馬，我會給它注入鳥的DNA，讓它自由地在藍天飛翔，帶著我從廣東順德飛向上海世博，感受世界科技的先進。我會給它注入魚的DNA，讓它像潛水艇似地帶我遨游海底世界，與許多海洋生物做朋友，撫摸鯊魚的翅膀，與海豚賽游，與大龍蝦親密接觸。我會給馬注入蚯蚓的DNA，讓它除了吃青草外，還喜歡吃廢土，喜歡吃受過污染的泥土，再排出潔凈的土壤，這樣的土壤肥沃，種出的農作物收成高，年年給農民帶來大豐收。
假如我有一匹馬，我會用我的智慧充分發揮它的作用。除了為我的生活帶來無窮無盡的樂趣外，還讓它為人們做力所能及的事情，為和諧社會作出一分貢獻。
作文九：《未來的馬》
關于馬的作文6
暑假，我和朋友們一起來到九龍山騎馬。
我們開車到了九龍山，剛下車，我們就迫不及待地沖向騎馬場。只見馬場上有十幾匹顏色各異的馬，它們的眼睛又大又亮，炯炯有神，最有趣的是它們的尾巴，又細又長，十分飄逸。
馬場入口處拍著長長的隊，像一條長龍似的。大家一邊排隊，一邊用羨慕的眼光看著正在騎馬的人。終于輪到我騎馬了，我戴上安全帽，選了一匹棗紅色的馬，在馴馬師幫助下，我費了九牛二虎之力才爬上馬背，坐在了馬鞍上，接著我雙手緊緊的抓住韁繩，心想：雖然這是我第二次騎馬，但是沒有足夠的技巧，我還是有些緊張。教練帶著我開始騎馬，馬很聽話似的緩慢地挪動著腳步，我的身子也隨著節奏一上一下，這時我一點都不緊張。我雙腿夾住馬的肚子，保持身體的平衡，我閉著眼睛想自己在草原奔馳，有點飄飄然的感覺。在馴馬師的引導下，馬繞著馬場走了四圈，不知不覺的時間到了，馴馬師小心地把我扶了下來。
騎馬的時間很快就過去了，我們依依不舍地離開了騎馬場，下次我還會來的。
關于馬的作文7
素聞徐悲鴻畫的馬很有名。今天，上清荷作文的時候，林老師拿出一幅水墨畫，正是徐悲鴻畫的馬。剛看到那幅畫，我就被深深地吸引住了。
畫上畫了一只生氣勃勃的駿馬，它馬頭高昂，馬脖子上的毛發隨風揚了起來，充滿了動感！它撒開四蹄，腳部肌肉強健有力，尾巴也飄了起來，像女孩子的馬尾辮一樣，一看就知道是在奔跑中的馬。馬的后面緊跟著一匹馬，難道它們在比賽？也有可能獵人在后面追趕，本來想休息一下的馬兒不得不奔跑起來；更有可能牧民在放牧，把馬兒放出去，瞧它們多歡快呀！
我就是屬馬的，特別喜愛馬。小時候，我曾經想畫一匹馬，可我只在電視中見過馬，沒有見過真馬。我想了想，畫了一匹“四不像”出來了。直到幾年后，去新疆那兒的草原騎了馬，才真正見識了。今天，一看到徐悲鴻畫的畫，仿佛有兩匹真馬在我面前，正朝我跑來，我似乎還聽到了它們的馬蹄“咚咚”作響，聽到了它們的嘶鳴，真是栩栩如生呀！
我終于感受到了，做畫家的都很了不起，因為他們不知看了多少遍，才畫出這么好的畫來！
精彩點評：畫畫的最高境界是可以以假亂真，文字的最高境界是可以讓人如臨其境。這學期，婧婧在用心朝這方面努力！你對畫的描述算不上很精細，不過結合自己的生活體驗，自己的聯想去寫倒不失為一種好的手法，讓靜的畫動起來，讓簡單的畫豐富起來，這也算是你的本事！
關于馬的作文8
小馬哈文長大了，媽媽把它送到了學校里。
可是小馬哈文一點兒都不喜歡上學，因為在學校里他再也不能和小伙伴們無拘無束的玩耍了，再也不能想做什么就做什么了。上課鈴一響，所有小動物們都要做到自己的位子上聽山羊公公講課，上課時還不能說話，不能打擾其他小動物學習，這可把小馬憋壞了。
有一天，放學后，小馬哈文無精打采的往家走著，因為，小馬哈文還要完成山羊公公布置的作業。明天上課，山羊公公還要檢查呢？他可不愿寫作業了。
回到家后，小馬哈文不情愿的開始寫起作業來，寫著寫著，小馬哈文竟然趴在桌子上睡著了。在夢里小馬哈文趁著媽媽不注意，溜到外邊去了。太陽還沒有落山，山坡上到處長著綠油油的小草，小馬哈文可高興了，撒著歡兒的跑起來。他跑過了許多條小路，越跑越遠，可是，猛然一回頭，家看不見了。
這下小馬哈文可慌了，因為，太陽公公已經快躲到山后邊去了，天馬上就黑了。如果天黑前找不到家可怎么辦啊？
小馬哈文自己走著走著，走到了一條馬路上，迎面走來了大象伯伯。小馬哈文趕緊走上去：“大象伯伯，大象伯伯，你知道去我家的路嗎？”大象伯伯慢慢的轉過頭來，看了一眼小馬哈文，不緊不慢地說：“去你家的路？你看公路邊不是有站牌嗎，你自己看看就知道了。”“可是，可是……”小馬哈文不好意思的低下了頭，說話的聲音越來越小，都不敢看大象伯伯了。“我不認識字。”“不認識字？你不是都已經上學了嗎，怎么會不認識字呢？”“我……我……”小馬哈文羞愧的不好意思抬頭了。“上學了，還不認識字，那肯定是個不愛學習的壞孩子，我可不告訴你回家的路，我還有事呢，我先走了。”“大象伯伯，大象伯伯，你別走，你走了我可怎么辦呢？大象伯伯……大象伯伯……”
喊著，喊著，小馬哈文一下子醒了，原來是自己做了個夢。可是如果真的自己迷路了，不認識字，沒人告訴我回家的路，我該怎么辦啊。“不行，我要好好的認字，即使再迷路了，我也會自己看指示牌找到回家的路了。”
小馬哈文這次暗暗下定了決心，再也不走神了，認真的識起了字。
關于馬的作文9
你看那只高大威武的馬！你可別小看它，它可是大名鼎鼎的九十九世紀的馬呢！
它有兩米高，三點五米長，一身棕色的毛油光發亮。它不但高大，而且非常強壯，全身長滿了肌肉，腿粗粗的，脖子又粗又長，連內臟都長滿了肌肉，壯得刀槍不入。最令人驚撼的是，它居然長了一對翅膀，這是一對可以伸縮自如的翅膀，有了它，馬還可以飛呢！
和現在的馬不一樣的是，九十九世紀的馬不吃草了，因為吃草不環保，所以它們吃的是垃圾和害蟲。你瞧，它正在垃圾堆中狼吞虎咽，吃得津津有味呢！一會兒，一堆垃圾一掃而光了。它的消化功能無與倫比，即使再多的垃圾，它也可以吃完，還不用擔心它像以前的馬一樣隨地大小便，因為它可以將所吃下的東西轉化為營養和能量，它還可以預測哪一天將會缺少能量，提前儲存呢！
以前的馬很膽小，一遇到很大的.聲音就會感到恐懼甚至逃跑，但是九十九世紀的馬就截然不同，它們就算遇到原子彈也不會逃跑，因為它的皮像盔甲一樣非常堅硬，什么武器也別想攻擊到它的一根毫毛。
它最神奇的地方還不是這些，而是它的“看家本領”——驚人的速度。
你看，它正在追趕世界第一不良份子拉登呢！拉登正開著蘇30號飛機拼命逃跑，“嗖”的一聲就不見了蹤影，哈哈，你別以為拉登又會像以前一樣順利地逃跑，瞧，馬張開翅膀，像神州六號一樣，“唰”的一聲，停在拉登的前面，擋住了他的去路，只見從它的翅膀射出兩枚網彈，網彈散開后變成一個巨大的網子，拉登只好乖乖地跪地求饒了。
大家都說，九十九世紀的馬神勇無比，其實，你們還不知道呢，它還有神奇的“閉氣功”呢，因為有了“閉氣功”，它可以防止沙塵暴的襲擊，還可以潛水呢！
它還是一個多功能的交通工具具呢！
它可以變化多端，你想干什么就干什么呢！
怎么樣，快去乘坐時光機一起去看一看吧！
關于馬的作文10
今天，我們去云夢山游玩。
到了云夢山，媽媽告訴我山頂有個跑馬場，在那里可以騎馬，我們游賞完風景優美的主景區后，爸爸驅車來到了云夢大草原，在大草原上剛留完影，我就迫不及待地向山頂飛奔而去。
到了跑馬場，我已經累得氣喘吁吁了，從山頂往下看，云夢山的全景盡收眼底，青山綠樹、碧水云天，我完全陶醉在這如夢如幻的美景中，“國威，騎馬了。”媽媽的一聲呼喚把我從“夢”中叫 醒。
我騎的是一匹小馬，在跑馬場叔叔的幫助下，我小心翼翼地登上了馬鞍，跨上了馬背。剛騎的時候，我膽戰心驚，心里只想著：會不會摔下來，摔下來怎么辦？我睜大眼睛，雙手牢牢地抓信韁繩 ，心中一直默默禱告：馬兒，你跑慢些，再慢些。騎了一圈后，沒有發生任何事情，我便大膽地騎了第二圈，這次我不像剛才那樣害怕了，我威風凜凜地騎在馬背上，緊緊地抓住馬韁繩，兩腿一夾，馬 兒便“的的”地跑了起來。到了第三圈，我更是無所畏懼了，我嫌馬兒跑得太慢，還用馬鞭抽打了一下馬屁股呢！騎完三圈后，我已完全學會了騎馬，當我以勝利者的姿態從馬背上跳下來時，我看到圍 觀的人們都 向我投來欣賞的目光，就連跑馬場的叔叔都夸我勇敢，騎的好呢！
通過這次騎馬，使我懂得了“世上無難事，只要肯登攀”這個道理，做任何事情，只要敢于嘗試，不怕困難，就一定能取得成功。
關于馬的作文11
我是一匹快樂、自由的小馬。我有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我的疼愛，還有朋友們對我的關心……我與我的朋友在玩的時候，無意中聽到了鳥兒們的談話，鳥兒們說：“外面的世界可好玩了。”我聽到了便急忙跑回家，可我沒聽到后面的那一句話：“外面的世界雖好玩，但是還是有壞人。上一次，我就差一點就被一個人抓了去。”
小馬因為沒有聽到后面的話，所以想要去外面的世界去玩一玩。小馬準備出外了，它看見爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在客廳看電視，就偷偷地溜走了。它來到了外面的世界，它高興地說：“啊！我終于來到了外面的世界。”但它不知道，自己的背后就有一對兇惡的眼睛正盯著自己。小馬走著走著，來到了一條還沒有小馬高的小河流，它小心翼翼地走了過去，小馬轉頭笑了笑說：“這條小河流沒什么好怕的嗎！”它來到了森林里，在一間無人居住的小黑屋里睡了下來。誰知小馬醒來后，發現自己與其它的馬兒被關在馬棚里，有一位高大的人類向我們走來，還讓我們把好幾十袋米袋背到對岸去。我背了一袋，但我走得慢騰騰的，就挨了一頓打，四周的馬兒只敢看而不敢說。來到那條小河流旁，我已經累得快不行了。我把米袋扔下，撒腿就跑。在亂跑中我無意中進了警察局，警察叔叔們聯系上了我的爸爸、媽媽，我才得以脫險。
從那以后，小馬們懂得了一個道理，所以，在也沒有過這種事發生了。
關于馬的作文12
這個暑假我學騎馬。
那天媽媽找出一只馬。對我說“自己學著騎吧。”我握著龍頭，腳向前輕輕一蹬馬像一顆子彈似的沖向前方。因為是下坡路，前方有一棵小樹，可是現在看來它是多么的高大，多么粗壯！快要要撞上去了“媽呀”正當我絕望時，我看到是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲希望，我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到馬停了。我驚訝的叫起來。這是媽媽飛奔過來：“你是怎么騎馬的，嚇死我了。”
我驚魂未定指著按著的地方對媽媽說。
媽媽點點頭說：“你去后面院子里練習吧。”“好。”我應聲扦馬。
走進院子坐上去，這是有一只狗正朝我追過來，我手慢腳亂和剛才方法一樣，不過這次是用兩只腳一起用自己最大的力氣往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一個大石頭上，下巴給撞開了，這是我看到那只狗飛奔而來，我顧不得疼痛，馬上站起來坐上馬用力蹬，發現前面是向右轉的路我的腳不停地蹬，把龍頭小心地向右轉，那狗也真是笨剛向我撲來我轉了一個彎，它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑，這是這只狗像一頭發怒的豹子，我看情景不對趕快騎自行車沖回家，關上門那叫一個字“快。”
我就是這樣騎會馬的。雖然學習方法不同，但我還是學會了。
關于馬的作文13
在20xx年，人們的交通工具不再是汽車，而是馬。你一定會問，馬是古代的交通工具，20xx年的交通工具應該更新穎啊？那你就錯了，現在的馬可不一樣哦！
未來的馬身長五米，高兩米，與古代的馬截然不同。未來的馬背上還插著一對潔白的翅膀，因為科學家為它注入了飛鳥和魚的dna，它的翅膀不僅能隨著你的心情而改變顏色，還能隨著你的需要而改變用途，更能伸縮自如。它的速度也是一流的，它既能行如閃電，又能飛若激光，還能游似魚雷，是個海陸空都能飛馳的無污染的交通工具。所以我叫它“寶馬”。
別看“寶馬”高大威猛，體壯如牛，其實它也很心細，還能做保姆呢！早上，你一起床“寶馬”就會幫你把衣服穿好，然后為你準備營養豐富的早餐，它的手藝可不差哦！我大聲地喊：“‘寶馬’，‘寶馬’快去幫我打盆洗臉水。”忘了告訴你，科學家早就給我的‘寶馬’注入了人體的dna，所以，“寶馬”是可以說人話的。你要是想與它說話談心也很方便！快樂時，它與你一起分享；傷心時，它與你一起承擔；無聊時，它會陪你玩。其實它也可以消滅害蟲、垃圾和細菌。因為害蟲、垃圾和細菌早己成為馬的主食。這樣既能使馬吃飽，又造福地球，真是一舉兩得呀！
嗯，聽是什么聲音，寶馬用它的火眼金睛一看，哈，是小偷在撬門呀，“寶馬”在干什么？原來它在運它的“太極氣功”，小偷進門了，“寶馬”左一腳“無形旋風腿”，右一拳“龜派氣功”把小偷打得落花流水，哭爹喊娘，不好，小偷竟拿出了槍！怎么辦？這時，只見“寶馬”拿出看家本領：無敵的？“亂掃射！”只見寶馬隨手拿起一個花瓶，“砰”的一聲，小偷的槍已經從手中掉下來了。我急忙使出“快速抓接手”，抓住了小偷的槍。小偷見槍落到了我的手中，便抱頭鼠竄！寶馬宣布：“
這一次：小偷大敗，我們勝利了！”我和寶馬歡呼起來。
20xx年的馬真了不起，我期待這種神奇馬的提早出現。
關于馬的作文14
梁子璇在我家窗臺上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸就是屬馬的，這奔馬就是爸爸36歲生日時爺爺送給爸爸的。
從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。馬身高25厘米，身長15厘米，此時身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬必須就是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個念頭，那就就是到達目的地。
這匹黑色的奔馬就是陶瓷做的，摸起來個性光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無余。
每一天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“快寫作業！”當媽媽布置的作業太多使我熬到深夜時，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞。不知不覺，我便寫完了作業。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只就是一件普通的工藝品，此時可他幫忙了我很多很多。它激勵著我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！！
關于馬的作文15
我家有一個工藝品——馬(兩匹)。
馬的外觀十分漂亮。馬身體的顏色是由金黃色與橘紅色相互纏繞而成的，表面還很光滑呢!兩匹馬的腿都是細而長，每條腿中間還有一個關節。這匹馬的姿態各不相同：一匹馬低頭沉思，一匹馬對未來充滿了憧憬;一匹馬站立不動，一匹馬好似正在疾馳……總之，形態各異。
這兩匹馬不僅僅是外觀十分漂亮，而且，它們還帶給我許多我所不知道的東西，使我受益匪淺。
記得有一次，我遇到了難題，左思右想都不知道怎么做，于是，我便去請教老師，可老師看了看題目卻讓獨立思考。我在些失望。回到家，又問媽媽。媽媽說：“我也不知道該怎樣做。”此時的我絕望級了，非常氣餒。算了不做了!忽然，我抬起頭，就看到那頭低頭沉思的馬，于是，心中就涌起了一種堅定的信念：馬都能沉思，更何況是我呢!
于是，我便又來了做題的勁頭，通過認真分析，靜靜思考經過我不懈的努力。終于把題做出來了。我可高興極了，呵!這可多虧了這匹馬呀!
另一匹馬則象征著通往直前，它讓我在以后的生活中不論遇到什么困難都會勇往直前，不退縮。
這件工藝品的作用可真大啊!我真喜歡這件工藝品呀!
【關于馬的作文15篇】相關文章：
關于馬的優秀作文精選06-08
關于馬的自述作文06-01
關于馬的600字作文05-08
關于馬的作文300字06-07
關于馬的名言11-18
馬的世界作文：馬，我為你哭泣06-16
關于寫馬作文400字06-12
馬的世界的作文09-24
關于馬的作文400字（通用10篇）04-27
【熱】馬的世界作文01-06