旅行的作文

時間：2021-09-03 10:19:55 旅游我要投稿

【熱】關于旅行的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關于旅行的作文，歡迎大家分享。

【熱】關于旅行的作文

關于旅行的作文1

　　人生中少不了旅行，在探索挑戰中，失敗成功；在思索徘徊中，歡樂痛苦。無論是怎樣的旅行，它都在心中留下了那一抹印跡。

　　八年前，我還是一個懵懂無知的小孩，第一次走進小學的大門，我面對這陌生的學校，我很彷徨，不知未來的路該怎么走。來到教室，我獨自坐在窗邊的座位上，只見一棵樹苗顫巍的立在四周大樹之間，一滴露水從樹尖上緩緩流下，我好像那滴露珠一樣，開啟了我小學的旅行。

　　第一學年，我和同學們，從陌生走向熟悉，我們生活在一起，一起學習、成長，當我再次看向那棵樹時，已不是那么弱小，在我們幼稚的讀書聲中也慢慢成長。

　　到了三年級我們來到三樓，如同經過風雨洗禮后的小樹苗一樣，已長出了密密的小樹枝，鳥兒也在樹枝上筑巢，我們的讀書聲并不孤單，還伴隨著鳥兒“吱吱”的聲音。

　　春來秋去，我的小學旅行將要結束了。轉眼間，六年級來臨了，隨著年級的增長，和心質的成熟，我們的學業也越來越重，我們也無暇把心放在其他地方。

　　一天，我走在走廊上，天下著小雨，風“呼呼”地吹過，我終于向我“冷漠”已久的泡桐樹看去，它已不是那弱小的樹干了，它已成為了大樹。在這六年的陪伴中，它一直陪伴著我們一起長大，一起面對失敗與挫折。在風雨中。樹左右搖擺著，但它那堅強有力的樹干還挺立在高大的樹林中，一動不動。好像在說：“誰也摧毀不來我。”這時，我才徹底領會“冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。”的真正意義。

　　小學的旅行結束了，但我已從稚嫩的少年成為成熟的青年，泡桐樹那堅毅不拔的精神深深刻在我心中。泡桐樹的旅行還沒有結束，我的人生的旅行沒有結束，心靈的旅行更沒有結束，我還將面對挫折，我會堅強的面對一切，永不言棄。

　　我當自韌為泡桐樹。

關于旅行的作文2

　　路上的景，最美

　　考試再次失利的我，沮喪地回到家中，閉門思過，為什么會這樣，明明我已經努力了，結果卻是這樣。不過父母并沒有說我什么，一次計劃已久的旅行如期開始了。

　　一次愉快的旅行開始了，這讓我也把成績丟到九霄云外去了。

　　一路上，風光無限，美麗的景色令人目不暇接。那天下午陽光燦爛，天空藍得似要滴出水來，朵朵白云飄在空中，天空似乎離我們很近，近到都可以將云的影子投到草原上。一群群潔白的羊散落在草原之上，羊群潔白如云，只不過它們散落在碧綠的天空中。草原上也不乏有些美麗的小野花，給碧綠的草原著上了各種顏色。隨著車輛的行駛一座座潔白而高大的雪山出現在我們面前，高大巍峨，給人以心靈的震撼。而一路上的美景也讓我更加期待，景區又會是怎樣呢？

　　經過一天的跋涉，我們終于到達了第一個景點，可這里卻令我失望透了，美麗的草原因多次踩踏，這里的草都已經枯死了，露出難看的地皮，而且人又非常多，什么景也看不見。難道辛辛苦苦換來的就是這個結果？這讓我不禁想起我的成績，不也跟這個一樣嗎？辛辛苦苦的努力就換來了這個結果，真的值嗎？于是，我不禁再次失落起來，開始抱怨這個，抱怨那個，仿佛一切都變得丑陋起來。

　　這時媽媽發現了我情緒的變化，安慰我道：“路上不也很美嗎？至少沒白來！”

　　對呀，路上也很美，媽媽一句不經意的話點醒了我，當我在抱怨結果時，卻忽略了一路上的美。確實有時候結果對于我們來說并不美好，但，路上呢？這一路走來或辛苦，或艱難但收獲也一定更多。正象這次考試一樣，我這一路上的努力一定比我所得到的多，但我在路上收獲的也一定比結果多，只是太重視結果了，卻忽略了路上的美。

　　我重新收拾心情，面對不美的結果，迎接路上的美。

　　有時，路上的景，最美。

關于旅行的作文3

　　每一個如同神跡下的畫面都讓我向往。

　　初中的時候，翻到一本關于西部的攝影集，集中的每一張照片都讓我的目光滯留許久：四肢伏地的朝圣者，走在黃土裸露、一望蒼茫的高原上的盲說書人，帶著高原曬斑、笑容干凈的藏族女……那些畫面如此真實，真實到與這個世間已產生了距離，一步之遙卻遙不可及，翻看的過程給了我從沒有過的感受，恍若斷崖獨坐凝望藍色海面，心平如鏡。從此，我便向往旅行，向往不被窺探，如同神跡的地方。

　　不喜那些乏味的旅行者，以到過一個又一個景點為目標，拍下一張張只為見證行跡的風景畫作為炫耀的資本，或者全副武裝，將旅行當作冒險，這些只能稱作旅行，而非我向往的真正的旅行。真正的旅行是以貼近心靈的方式無向飄蕩，去“碰見”不可復制的畫面，是一種輕心的旅行。沒有功利和乏味，一路行走留下蹤跡給沿途，寫下屬于自己的文字。

　　只是，做到這些是要付出代價的，至少我現在還不可以去旅行，更做不到輕心，生活在給我們自由、追求、希冀的同時，也給了我們責任，我不想矯情地說，人該奮斗回報社會，實現價值。因為價值觀本身就很難以標準去評定，但起碼，生命暫時不只屬于我自己，對我付出過，需要我的人，我應該給他們交待。否則，旅行將變成逃避，將無法輕心，也將失去意義。所以，我清楚地知道自己要學習、高考、大學、事業，這是一個過程，是為了輕心旅行必須付出的代價。不要說這些是套話，我只是在陳述想法與事實，這些付出我樂于接受，因為如果說為了自己的理想而作出的奮斗是甜美的，那么我所經歷的過程同樣讓我開心。

　　而且，旅行的代價也不只是因為肩承的責任，還有旅行的準備。苦行僧式的云游四海，我做不到——我知道，也承認，因而，我必須做好不需回頭的物質準備，這同樣要我去經歷學習、高考、大學、事業的過程，我說過我樂意。從認定屬于自己向往的生活方式的那一刻，我已經知道，為了自己所追求的夢想，我必須有所舍棄，有所付出，這是生活最真實的公平。

關于旅行的作文4

　　旅行，其實就是，即使同一個世界，我們所看見的卻是不一樣的世界。——題記

　　根據計劃，早上我們先到學校集合再準備前往春游目的地——方特四期“東方神畫”。略過一系列百無聊賴的排隊，上車，繼續排隊。

　　終于踏進大門，拿了地圖便和大家吵著要玩什么，一個個不亦樂乎。老班則很淡定的將我們召集在一起拍合影。默默想了想，又是一張齊舞班的大合影。可是，每多一張照片就等于我們成長了一點，離畢業的路也近了，竟有些舍不得。

　　幾個女生組成小隊，來了一場“說走就走的旅行”。因為是下雨天，好多吸引人的項目都不能玩，心情隨著一次次碰壁有些低落。終于，來到第一個項目“靈魂之旅”，沒仔細看介紹的我，跟著幾個人迷迷糊糊的沖進去了。等快排到我們的時候，才發現這是室內過山車，隨行的幾個人是單數，必須有人單做，作為副組長的我站在最后，就單著了。他們幾個倒問我怕不怕，我也無奈搖了搖頭，還好老天幫我。有個初一的女孩也一個人，吼!待我這大姐姐出現了，她滿臉激動。上了車，在緩緩上坡時，這孩子收起了手機。靜止在那以后，她突然抱住我的手臂，讓我有些措不及防。過程中，后排的兩個女孩叫聲絡繹不絕，旁邊初一的也緊抓著我不放。我很淡定的坐完全程，幾個人投來羨慕的眼神，拉著幾個女生小分隊走了……

　　轉眼到了下午，我們都知道時間不多了。可還是“義無反顧”的站在雷峰塔下等待。終于等到我們了，幾個人手拉著手，上升時沒那么可怕。可好幾次下去時候都有明顯失重的感覺。耳邊充斥著魔幻的特效聲和來自女生獨特的尖叫，迫使我閉上眼睛。果然，眼不見心不煩，舒服多了。全程握著我的手的王昌妮都在抖，心中倒有種責任在滋生。

　　快樂的時光總是很快，很想有次真正的“說走就走的旅行”。沒有任何束縛，做一次灑脫的足跡。青春也是種純粹的自我，需要自由的補給……又是一張合影。

　　笙歌歡下，挫骨揚灰又何妨?

關于旅行的作文5

　　今天老師告訴我，學校里搞了一個活動，也就是一起出去吃吃喝喝，玩玩樂樂。我們一起一定很開心，所以我就去了。

　　我們去的第一站就是麒麟山，那里有一個高高的大門，大門上寫著三個大字“麒麟山”。我們現在大門下拍了幾張照片，然后我們一起爬山，我們爬上了山頂上，啊！我一抬頭看到了一個涼亭，我們還在那里休息了一會兒，還拍了照片。第二張是電影院。

　　我們一進里面一片漆黑，然后老師給我們每一個人都發了一個眼鏡，我們戴上眼鏡，后面前有一張大白紙，后面有一個投影儀，放了一個電影，名叫“雪怪大冒險”。我們看著入迷，還有電影里面在下雪，我戴著眼鏡，卻以為天上正在下雪，我伸出手來去捉雪花，我說怎么也捉不住，我一想這是電影里面的，這不是現實。下一站去野餐。

　　有幾位老師去幫我們買漢堡去了，我們先到那里先吃一些零食，我們的午餐特別豐富，我們吃飽后，我們一起去玩游戲，第一個游戲的名字叫做動物園里有什么。第二個游戲的名字叫做學校里面有什么。第三個游戲的名字叫做蘿卜蹲。最后一個游戲是猜謎語，我們玩的特別開心，我們玩猜謎語時，每答對一個問題，都有一個獎品。高年級是蘇家和筆袋兒，低年級是彩鉛和筆記本兒，我們玩兒了一會兒，我們又開始吃水果了，我們吃西瓜，那瓜可甜了。吃完后我們收拾了一下東西，去了下一站，鴛鴦湖去參觀。

　　那里有很多人在釣魚，還有許多小朋友跟著父母一起到那里玩兒。山上還有一群羊，不過那些羊都是假的，最后一站是回家，在這個過程中我特別開心，臉上全都是笑容，雖然這一天的時間特別短，我卻覺得就像度假一樣。

　　到了最后，老師給我們每個人都發了一些吃的，今天是我最開心的一天，所以這一天就像一個夢，也像是一次真正的旅行。

關于旅行的作文6

　　暑假里，我去歐洲游玩。此行主要是沿著阿爾卑斯山去瑞士、德國和奧地利觀光。在這幾個國家眾多的景點中，我印象最深刻的還是瑞士的鐵力士雪山，因為我從來沒有見過雪。

　　上雪山那一天，天空下著大雨，天氣也異常寒冷，不過這絲毫都不影響我的心情。我想，能夠在夏天攀登雪山，不也是一種美妙的體驗嗎？

　　登上雪山需要乘坐三段不同的纜車，最特別的還是第三段。那是世界上第一部360°旋轉吊車。上到雪山后，放眼望去，只能看到皚皚白雪。我興奮極了，迫不及待地沖出去，在雪地上跑了幾步就腳下一滑，差點摔倒。原來雪地上本來松軟的雪經過太多人的踩踏，里而的空氣已經被擠出去了，雪被壓縮成了冰。我從地上撿起一點沒變成冰的雪，想用來捏個雪球。但是剛一抓起雪，我的手就感覺到寒冷刺骨，立即扔掉雪，再把手塞進口袋里暖了半天才緩和過來。看來，要在雪地里玩雪，不“全副武裝”還真是不行。這時，媽媽舉著傘朝我跑來，我才發現，雖然外面下著雨，但我太興奮了，沒打傘就沖了出來，結果全身都淋濕了。我還仔細觀察到，由于海拔的不同，山腳是綠草如茵，半山腰是森林，再往上一點就是裸露的巖石區，山頂則是常年積雪。

　　我們還去了很多地方：德國的新天鵝堡，維也納的歌劇院，茜茜公主住過的美泉宮，愛因斯坦的故居……

　　這次旅行給我的總體感受是國外對環境和綠化的重視。在日內瓦湖上，我看到成群的天鵝和野鴨在湖面上游弋；在萊茵河瀑布下面，河水清澈見底，能夠望見魚兒在水中自由地游來游去；在歐洲的每一天，我都呼吸著清新的空氣，享受著涼爽的天氣。不管是在日內瓦還是在維也納，我經常會看到許多人在湖里游泳，在馬路旁騎自行車，沿著湖畔散步。人們享受著大自然的恩賜。

　　歐洲有那么美麗的環境，得源于那里的人們對環境的.重視和愛護，相比起來，我們居住的地方如果也想環境美，就要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不污染水源、空氣……如果大家心中都樹立起環保意識。我相信，我們居住的地方將越來越美麗，像歐洲一樣，是個美麗的大花園。

關于旅行的作文7

去年暑假，隨父“逍遙”至柬埔寨，說是讓我去落后的國家“歷練歷練”。心中很是不屑，但純粹當是玩玩也罷。于是，登上了飛機。

　　落地后，時間已不早，但柬埔寨的大太陽卻遲遲不肯落下。近兩個多小時的顛簸后，終于來到旅館，不禁埋怨這黃土路的坑坑洼洼。

　　一下車，滾燙的熱浪撲面而來，正想沖進酒店，衣角卻被什么東西鉤住似的扯不走，轉頭一看，是一群柬埔寨的小孩。他們個個膚色黝黑，臉上瘦得皮包骨頭，只剩一雙凹陷的眼睛愈發顯得大而亮。我自看到他們開始心里就透徹，這一定是來討東西吃的窮孩子。早在去旅館前，導游就再三地給我們打了“預防針”，遇到這種屢次出現的情況絕不可心軟，給了一個就等于要給一大波。于是，準備毫不留情地拒絕。不經意間，眼睛一瞥，無意間瞄到他們瘦小而布滿傷痕的腳竟沒有穿鞋。雖然已近傍晚，但地面的溫度還是被太陽烘烤的絲毫不減，隔著鞋底還是一陣陣的烙餅似的燙，更何況是赤足。我的心瞬間軟了，幾乎將所有零食都送予了他們。

　　從那一刻起，從他們露出天真笑容的那一刻起，我便知道了“予”的意義。它無需告誡，由心而發。即便打了再多的“預防針”，藥效也總會到頭。

　　他們眼里流露出的欣喜無法用語言來形容，這可能是他們放下尊嚴乞求多天第一次收到東西。他們用生疏的中文擠出“謝謝姐姐”四字，便向身后低矮的木屋跑去。我知道，今天給予的這些零食可能對我來說算不了什么，可是對于住在低矮木屋中，有時連飯都吃不上的他們來說，卻是莫大的幸福和滿足。看著光著腳，興奮地在滾燙地面上漸行漸遠的他們，我覺到我的心里起了不小的波瀾，作為一個短暫停留的異國游客我又能為他們做些什么呢？

　　自此，“予”便再也無法忘卻，他是柬埔寨——這個原先為我所不屑的小國所饋贈于我的一筆財富。我將它收納，擺在座右銘的位置上。回國后，我發現自己似乎有所改變，不再吝嗇，不再為分享所不樂，為給予所不喜，而是“贈人玫瑰，手有余香”，予他人所需，樂他人也樂自己。我不再小家子氣的與人爭東爭西，為一些利益而患得患失，不妨笑著退步謙讓，予人方便，何嘗不是滿足自己？這都是“予”所帶給我的。現在發覺，小小座右銘所飽含的精神營養實在多，能汲取并在生活中不忘踐行。

關于旅行的作文8

　　我是一滴水，在出現草地上時——露珠早已制定了旅游計劃……

　　我被夜里的冷氣吹到了草地上變成了霜，后來溫度漸漸升高，我變成晶瑩的露水，隨后，我便聽到了一個小孩牽著媽媽的手，另一只手指著我們喊：“媽媽，快看，那有好多個美麗的珍珠耶！”我聽著心里美滋滋的，雖然不是單指我一個，可至少這個團隊里有我呀！于是我開始制定我的計劃了，等會兒太陽出現的時候，我帶上“墨鏡”（小灰塵），面朝太陽，然后慢慢地變身成一個水蒸氣和同伴們告成一隊變成那潔白無瑕的，令人贊嘆的白云，最后隨著白云越來越多，團隊擁來也越來越多，我變成雨水落下去到清清小溪那和它們融為一體，然后快樂幸福地生活著，可是，事實永遠是與你所想不一樣的，一只骯臟惡心的鞋無情地踩到了我所在的那株青草上，我被那只鞋黏在了它的身上，那鞋真是無比惡心，不一會兒，我這身后潔白的身體被那鞋子的灰塵給染黑了，變得奇臭無比了，多虧在那只鞋所踩的旁邊那株草上的露水兄弟給救了。

　　我和露水兄弟一起升到了空中，可我與其它水蒸氣不同：我臭。我們形成了一個團體，可我由于臭被它們給排擠在云的一端，沒人想來搭理我，我非常傷心，我幾乎想到了死，可水是不會死的，其它的團體都來了，我們形成了一朵淡烏的烏云，就著一朵白云團體就可以形成烏云了，我被別的團體也嫌棄著。我真想趕緊來一朵白云形成一朵烏云，我們正在悠閑地飄著。忽然一個大炮“轟”的一聲來到我們中間，隨后發出了一股難聞的氣味，我如愿以償變成了一滴雨水。

　　“嘩啦啦”，我們落了下去，可是下面是一片冒著灰煙的廠房，我緊閉眼睛，腦子里幻想著，我將去的地方是一條清澈小溪，是一處……

　　我落到了一堆灰塵之中，我落下又天氣，幾乎無法讓我容身，最后，我就在那灰塵的凹槽中成了一顆美麗的污水。

　　指導老師：蔣老師

　　評語：小作者靈活運用第一人稱的寫作手法，以“水”的形成過程為線索，依次展開全文，語言活潑明快，條理清晰。

　　所以，我很喜歡這次游戲，雖然不知道這次是為什么要舉行這個游戲。

關于旅行的作文9

　　曾幾何時，我也曾信誓旦旦的跟朋友們叫囂著，“世界這么大，我想去看看”；曾幾何時，我也曾熱情高漲的跟父母承諾著，“哪天請個假，咱們出去玩一圈”；曾幾何時，我也曾心血來潮的跟老公嚷嚷著，“青海湖的照片好美，我們去補個蜜月吧”，多少個曾幾何時，讓一次次想要出去旅游的沖動，一點點的打回現實，變成了每每的未成行。

　　小的時候，喜歡跟著爸爸媽媽出去玩，去過洛陽、開封，但是兒時的記憶總是那么模糊，我甚至不記得自己記得什么；畢業了，喜歡跟閨蜜策劃每次說走就走的旅行，調課、報團、乘車，每次的旅行讓路上的風景都變得那么的美好、可愛：泰山頂上等待日出時候的焦急，太陽由地平線噴薄而出一剎那激動，在奔騰而來浪花前的縱身一跳……美好的景象總是給人留下無法抹滅的記憶，一次次的旅行讓自己心胸開闊，更讓自己期待著下次的旅行。

　　結婚后，我也曾計劃著一次次的旅行，可每次都被一些借口打敗，終未成行：想去爬上玉龍雪山，領略終年積雪下的雪山風采，聽一聽那些古老而又美麗的傳說；想去看看青海，聽說青海湖浩瀚無邊，蔚藍空靈，茶卡鹽湖猶如天空之鏡，卓瑪姑娘的草原更是野花盛開，金花白花綻放成片……想去，只是局限于想去看看。

　　長大了，成家了，為人父母了，身上的擔子重了，凡事都要三思后行了，于我們而言，每次的旅行就意味著拖家帶口，就意味著大包小包，少了以往的輕裝上陣，取代的是甜蜜的負擔。前兩天跟媽媽商量，我們一家幾口去麗江游玩，一番游說下，最終被媽媽的孩子小，不方便，亂花錢等一系列說辭打敗，旅行暫且擱置。

　　擱置的旅行并不等于束之高閣，跟老公商量著，等童童兩歲以后，我們每年要利用過年的時間，給一家人一個旅行的時間，給工作一年的心情放個短暫的假，按著心所屬的方向，去發起一次次全家動員的旅行。

　　要么旅行，要么讀書，身體和心靈總要有一個在路上；我，一個說哭就哭，說笑就笑，為了自己的愛情，不顧一切出走的風一樣的女子，我和他，翻山越嶺的來相愛，或許，云南是我這輩子心靈上最遠的旅行，因為，一切有他在。

關于旅行的作文10

　　最后的旅行

　　“轟轟轟”，是汽車在開動的聲音。而它就在這車上，完成它的旅行。

　　它閉上眼，靜靜的回想。

　　“再見了我親愛的家園。”它嘆息著說道。

　　風和日麗的早晨，有鳥兒將它從睡夢中喚醒。它睜開眼，舒展著它的樹枝，迎接著陽光對它的教誨。它有時也會回頭看看它四周的那些小樹們，講著有趣的故事給它們聽，小樹們也會時不時的點頭，示意它們聽懂了它的話，它呢，也會自然地露出笑容，它喜歡這種做老師的感覺，它很喜歡。

　　太陽正值的中午，就是它最有用處的時候。它會盡力伸展著它的枝條，讓它的每一片樹葉都發揮了作用。它身邊的小樹可以在它的庇護下慵懶的睡著午覺，養足精神。它也會搖擺著，仿佛像在為它們唱著搖籃曲。當然，可以享受這樣待遇的不僅有小樹，還有人們。他們會坐在樹下的長椅上休息，也會嘮嘮家常，談談工作，說說煩惱，有時小酣一會。對它而言，人們的到來是多么的興奮，幸福，因為它可以聽見聲音，感受人間的喜怒哀樂，充實它的經歷。它喜歡這種為別人付出的快樂，它喜歡這種感覺，它很喜歡。

　　月亮照亮大地的晚上，是它最愜意的時光。它會閉上眼，聆聽小樹們中午做的夢，聆聽夜風帶來的音樂，聆聽鳥兒們的呼嚕聲。它會讓小樹們幫它執勤，幫它看好屬于它的那個家。

　　一切對于它來說都是那么的美好。

　　自從那個早晨，一輛車來到了它的身邊，它滿是疑惑，人們是要干嘛？他們應該是來講故事給我聽的吧，多好啊，我要打起精神。

　　但是，它聽見了最刺耳的聲音。

　　“樹樁，你還在那里吧，我可能回不來了，我不能再享受以前那樣的生活了，我不能再享受教小樹們的樂趣了，不能再聽見善良的人們的故事了，不能再聆聽我喜歡的聲音了。我在路上很快樂，這次旅行我很難忘，希望你能繼續在那里，不要重復我的旅行。”

　　它回想了這一天它本該做的事。

　　車停了，它的旅行結束了。

　　這是它的第一次旅行，也是最后一次。

關于旅行的作文11

　　春節快要到了，我和爺爺、奶奶，還有爸爸一起乘飛機途經廣州去三亞，準備在那里過春節。

　　上了飛機，我坐到了自己位置上，想到很快就要在高空中，感覺一陣恐懼襲來。一會兒，飛機慢慢地移動了，繞到了跑道上，只聽一聲轟鳴，飛機加速了，弦窗外的景物移動得越來越快，忽然身子一沉，飛機騰空而起。眼下的景物越來越小，白云離我越來越近，不一會，云層就在腳下了，好像海上泛起的層層浪花。

　　這時，飛機上的小屏幕徐徐打開了，咦？飛機上不是不讓使用電子設備嗎？我有些迷惑，馬上掏出飛行安全手冊，仔細一看才知道，原來只有在飛機上升和下降的過程中，電子設備才不能使用，平穩飛行時是沒有關系的，這回懸著的心，落下了一半。不知什么時候，肚子開始咕咕地叫啦，于是我拿出準備好的薯片，開始一片接著一片地往嘴里塞。在高空中邊吃薯片，邊看電視，感到格外愜意。

　　不一會兒，我開始慢慢地感覺周圍的聲音越來越小，耳朵也開始脹痛，爸爸告訴我，飛機開始下降了，這是正常反應。我企圖找點什么來分散注意力。忽然，我發現奶奶身邊的舷窗周圍有一些耀眼的光斑，五顏六色，一閃一閃的，十分神奇。沿著光斑相反的方向，我發現原來是奶奶衣服上的亮片在反光，就在這時我忽然發覺陸地上的景物變得越來越大，漸漸能看出大塊大塊綠毯似的的田地、分辨出一輛輛行駛的汽車和路上的行人…..還沒等我反應過來，飛機突然“咚”地一震，我知道是飛機著陸了，我懸著的另一半的心，終于落了底。到廣州白云機場了，我們去三亞的旅程暫時告一段落。

　　從廣州再坐飛機去三亞時，因為有了前面的經驗，心里就沒有那么緊張，耳朵好象也沒有那么難受了。三亞終于到了，只是在下飛機后，就得把衣服一件接一件地往下脫，脫得只剩下單衣，三亞冬而不冷，真實名不虛傳。

關于旅行的作文12

　　有一天中午，三只分別叫“雅兒”、“妮妮”、“升升”的小蟈蟈聚在了一起。他們在草地上開懷大吃，并結成了要好的朋友。

　　過了一會兒，他們都吃飽了，小肚子圓滾滾的，躺在一望無際的大草原上曬太陽，愜意極了！名叫雅兒的小蟈蟈覺得應該痛痛快快地玩一會兒才對，就對另外兩只小蟈蟈提議道：“不如我們玩‘抓蟈蟈’吧！”

　　“好啊好啊，我們正想玩呢！”另外兩只小蟈蟈異口同聲地說道，之后，就看了看對方，大笑起來。妮妮開心地說：“我們來用石頭剪刀布來決定誰抓吧。”“好的。”雅兒和升升同意了。“石頭剪刀布！”小蟈蟈們同時喊道。雅兒出了布，而妮妮和升升則都出了剪刀，因此，是雅兒抓。

　　“一、二、三、四……”雅兒閉上眼睛，快速地念道。妮妮和升升趕快跑，雅兒也追了上來。雅兒可是鼎鼎有名的“跑步健將”。不一會兒，他就追了上來，和妮妮、升升距離只有一點了。

　　妮妮和升升十分著急，使出全身的力氣跑著，可是還是甩不掉雅兒。結果，兩個人慌不擇路，竟然跑到了一個草堆里，被一頭大黃牛給吃了下去。他們大喊：“雅兒，救命啊！”雅兒趕快跑了過來，可是還是晚了一步。

　　妮妮和升升絕望極了，他們悲傷地說：“哎，我們就要被消化掉了。”妮妮甚至開始對上帝祈禱，讓他拯救自己和升升。突然，博學的雅兒急中生智，一拍腦袋，大喊起來：“牛有四個胃，只有最后一個胃是管消化的！”

　　妮妮和升升回答：“你告訴我們這些有什么用啊？”雅兒趕快說：“只要你們不在第四個胃里，就能夠出來！”恰巧，妮妮和升升在第三個胃里，他們猛地對牛的胃壁踢了一腳，牛打了個噴嚏，把他們噴了出來。

　　他們倆“嗖”地落到了地面上，趕快喘氣，對這次“奇妙的牛肚子旅行”心有余悸。回到了族群后，族長親自夸了雅兒，說他面對困難不驚慌，能夠冷靜對待，還讓大家都向他學習呢！

關于旅行的作文13

　　讀萬卷書，行萬里路。外出旅游可以擁抱大自然，感受到最美的風景，結識許多新朋友，此外，旅途也是一個大課堂，從中能收獲許多課本上沒有的知識。這個假期一定有不少同學和爸爸媽媽一起去旅游了吧？同學們，都去了哪呢？有什么與眾不同的經歷呢？趕快把你的旅游見聞寫下來寄給哈皮吧！

　　唐代大詩人李白就是一位超級“驢友”，在他的詩歌中有許多是描寫秀麗的自然風光的。正是這些旅游經歷造就了李白開闊的胸襟和豪放的性格。可見“行萬里路”對同學們的成長是大有好處的。

　　通過旅游，同學們可以欣賞到壯麗的山河。你看有同學給哈皮寄來了寒假的游記——《黃果樹瀑布》、《泰山日出》、《紫禁城的清晨》。這些文章細致地描寫了祖國各地絢麗多姿的風景，讓人身臨其境，哈皮足不出戶就跟隨這些文章游覽了很多著名的景點。

　　旅游途中，同學們會結識一些新朋友，《我的小旅伴》寫的就是小作者在旅途中與小伙伴互相幫助的故事。旅途中同學們也有可能會得到來自陌生人的溫暖，《一趟溫暖的旅行》中的導游王阿姨照顧生病的小作者，讓小作者心中充滿了感激，傳遞了人與人間互相關愛的“正能量”。還有不少同學在旅游的過程中學會了照顧別人，愛護環境，尊重他人的勞動成果，《我成了小“領隊”》《帶上文明去旅行》講的都是小作者們的親身經歷。

　　此外，旅行的過程中也會遇到一些小挫折，同學們可能會經歷《堵車風波》，或者《遭遇小偷》。遇到這些困難的時候同學們是怎么應對的呢？是被嚇哭了，手足無措地躲在爸爸媽媽身后，還是幫助爸爸媽媽一起想辦法解決問題？這樣的經歷能豐富同學們的閱歷，鍛煉大家應對突發情況的能力，還能培養同學們的自我保護意識，是成長過程中不可缺少的環節。

　　其實旅行并不一定是要出遠門，只要你留心觀察，用心體會，回外婆家的路上，跟媽媽一起去逛超市時的所見所聞，其實都可以算是一次旅行經歷。看到這里，同學們是不是都已經有些蠢蠢欲動了？趕緊動筆吧！有了切身體驗還怕寫不出好文章嗎？

關于旅行的作文14

　　“入鄉隨俗”自古以來，無數去異地旅游的人都有這樣的習慣，既然來了日本，就要去一下最具那里代表性的地方——神社參拜一下。

　　轉過一條彎，一條蜿蜒曲折通往神社的小路出現在我的面前，上面鋪滿了密密麻麻的鵝卵石，一盞盞的燈籠沿路而放，似為路人指明方向。兩邊許多參天大樹比直的聳立在那里，撐開他們堅實的臂膀，枝葉縱橫較粗、層層疊疊，將無盡的炎熱擋于之外，只有絲絲縷縷的陽光透入，還不時能看見幾只烏鴉（日本神鳥）飛過，落在地上歇息，路上總能看見一些日本人，他們衣著樸素，一臉虔誠的望著前方，慢慢的走著，腳底不時傳來鵝卵石“嘩啦嘩啦”的聲音。我也學著他們的樣子，神情嚴肅，整理一下衣冠,一步一步，慢慢的向前走去，享受這一段時光。

　　沒走多遠，發現許多人都聚集在一個水潭邊，拿著上面的瓢，清洗著自己的雙手，然后又喝一口，將他放了回去，雖然納悶，但我也依葫蘆畫瓢，學習他們的樣子：盛一瓢水，左手拿瓢清洗右手，右手拿瓢清洗左手，在倒一些在左手上，漱漱口，在將瓢豎立，讓水順著把柄流下來，最后放回原位。這個的含義是在參拜前，將自己的手、口清洗，寓意洗去塵埃，讓自己干干凈凈的接受神的洗禮。

　　只要爬上了這臺階就到神社了。

　　這是神社的大門，們成一個“開”字，在日本。神社都是這個樣子的門，神宮的門就是再多一些裝飾、修得更威嚴。爬上了樓梯就到了神社面前，邁入神社，發現其實并沒有我想象的那樣宏偉、壯闊，里面就是一寬闊個庭院，神殿坐落在中央，類似于中國的古建筑，只是房頂是由橡樹皮打造，四周有幾株藤蔓，上面掛滿了大家的心愿。

　　來到神殿面前，我投了一枚“5冉”硬幣，雙手合十，想象自己心中的神，自己的愿望，在拍拍雙手，鞠個躬，參拜完成，最后在求個簽，把愿望寫下掛樹藤上，望不久會實現。

　　我們來到異地，就要體會當地的東西，而旅行，就是去不同的地方，體會不同的精彩。

關于旅行的作文15

　　7月11日晴

　　今天我第一次去去常州恐龍園玩，心里激動萬分。我首先去了魯布拉灣游泳，現在已經快會了，沒學會游泳，卻先學會了潛水，你說好笑吧！鼓勵一下我吧！然后，我們來到了“炫彩風車”，上去后一開始有點害怕，但后來就覺得好爽。后來回家的時候一直想著今天玩的東西。

　　7月19日多云

　　今天，我們玩的東西最多，先是搖滾恐龍蛋，它轉得特別快，當下來的時候，我已經找不著北了。然后是桑巴氣球，也是轉的，可我還不知道。下來后，我一屁股坐在地上再也爬不起來了。也不一一說了，還有一個刺激的是瘋狂恐龍轉，我有點恐高，在上面一直在“鬼哭狼嚎。下來后，我的喉嚨都啞了。

　　7月23日晴

　　今天，我又來到了恐龍園，雖然是晚上，但是依然很漂亮。一束束五彩繽紛的光束燈掛在樹上，如流星般從樹間飛過，讓人不由自主地去許愿。我們到中華恐龍館旁邊的地方玩了穿越侏羅紀。這是是在水上玩的，剛坐上去的時候是侏羅紀重現，很多的恐龍化石都看到了，讓我們放松了警惕。隨著一次次的上升，船一下子從幾十米高的地方直沖平地，嚇得我魂飛魄散。

　　8月4日晴

　　我要回家了，爺爺奶奶又帶我去恐龍園玩。我們看了小鳥表演，其中，我最喜歡一只叫王子的鳥，他即會騎腳踏車，又會溜冰，真是才貌雙全啊。他很聰明。當他的腳踏車要撞到墻時，他一下子就飛起來了，飛到主人的肩上，啄她的辮子，疼得主人呲牙裂嘴，追著它打。它嘴里還在說：“哈哈，打不著。”逗得我們哈哈大笑。短暫而又美好的30分鐘過去了，可我仍然意猶未盡。

　　8月15日多云轉陰

　　我又來到了常州恐龍園，我們看了海獅表演，有三只海獅，一只叫瑪麗，一只叫瑪瑞，一只叫瑪斯。其中瑪斯最小，也最可愛，當主人叫它表演，它卻睡下了，仿佛在說：“不給魚吃不干活。”逗得我們哈哈大笑。最后，主人只好給了它幾條魚，它才表演了一會兒，又睡下了。真是懶羊羊二代呀。

　　很快，我就要離開了。望著這曾經給我快樂的地方，我在心底動情地說了一聲：“常州恐龍園，再見。”

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