【熱門】魯迅的作文匯總九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的魯迅的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯迅的作文 篇1
每當(dāng)我再次讀到有的人這首詩時(shí)，我不禁想起魯迅先生，我心中的偉人。
我心中的魯迅先生，他是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。在開會(huì)的時(shí)候，他從不遲到一分一秒，即使下著傾盆大雨他也一定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。在他臨死前的三天里，他還幫人寫前序，寫日記。他把每一分每一秒都用在有意義的事上，連一分一秒都不放過。正如他那句名言："浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺�！边@種精神怎么不讓人敬佩呢?
時(shí)，我心中的魯迅先生，是一個(gè)關(guān)心青少年的人。他跟青少年是好朋友，魯迅先生在他們受到挫折時(shí)鼓勵(lì)他們，幫助他們爬起來;魯迅先生在他們有缺點(diǎn)以暗藏玄機(jī)的話語來為他們指引方向…。.這樣的人，怎會(huì)不受人尊敬呢?
我心中的魯迅先生，是一個(gè)對黑暗社會(huì)十分痛恨和十分關(guān)心老百姓的人。他以筆為武器，戰(zhàn)斗到直至死去。他為人民飽受暗無天日的社會(huì)的折磨而感到痛心疾首。他為一位黃包車車夫包扎，并讓他回家養(yǎng)傷。在當(dāng)時(shí)那個(gè)暗無天日的社會(huì)，人人自危，誰還顧得上一個(gè)普通平凡的黃包車車夫呢?就只有魯迅先生會(huì)這樣做。這怎不讓我更加敬佩他嗎?
魯迅，多么熟悉的一個(gè)名字啊!他是偉大的文學(xué)家，創(chuàng)作了中國文學(xué)史上的第一篇白話小說。他為人民而戰(zhàn)斗，被譽(yù)為民族魂;他關(guān)心愛護(hù)青少年，得到了他們的信賴;他珍惜時(shí)間，得到了后人的贊揚(yáng);他關(guān)心窮苦人民，得到他們的愛戴…。.
無論世人將來會(huì)不會(huì)忘記魯迅這個(gè)名字，我也一定會(huì)記住他!
魯迅的作文 篇2
當(dāng)我們走近偉人時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們是那么的渺小。
——題記
在十一月三十日的下午，我們小荷文學(xué)社集體去參觀上海魯迅紀(jì)念館。那天是星期五，車很堵，原本計(jì)劃用一個(gè)小時(shí)到那，但實(shí)際時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。幸運(yùn)的是我們終于在閉館前趕到了那。
走進(jìn)魯迅紀(jì)念館，首先看見的是一個(gè)巨大的魯迅雕像。它的表情是嚴(yán)肅的，卻又有那么一點(diǎn)親切。我們匆匆在它身前留了影，接著就上樓了。
“瞧，是《阿Q正傳》！”一陣歡快的叫聲引起了我的注意。我抬起頭，只見電視里正播放著《阿Q正傳》。
《阿Q正傳》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作，魯迅通過對貧苦、不覺悟的農(nóng)民阿Ｑ的描寫與刻畫，寫出了國人的靈魂。他揭露了舊中國半殖民地半封建社會(huì)制度和傳統(tǒng)思想文化造成的中國國民性的特點(diǎn)。值得諷刺的是文中的那個(gè)阿Ｑ，被別人打了還說是兒子打老子，這就是眾所皆知的阿Ｑ精神勝利法，多么可笑且又可悲�。�！
在往前走去，是一段有關(guān)于三味書屋的介紹。三味書屋是清朝末年紹興城內(nèi)的一個(gè)私塾，位于紹興魯迅故居附近，距“百草園”不遠(yuǎn)。魯迅曾在文章里稱它是“全城中最嚴(yán)厲的書塾�！�；說塾師壽鏡吾是“本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人�！濒斞敢彩窃谌稌葜写蛳略鷮�(shí)的文化基礎(chǔ)，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
接著我們參觀了一個(gè)鐵屋子。開始我并不知道這鐵屋子是干什么用的，后來老師告訴我們：“魯迅先生把舊社會(huì)比喻成一個(gè)封閉的鐵屋子，把無知，愚蠢的人們比作在鐵屋子中熟睡的人，把正直的人比作鐵屋子中清醒的人。清醒的人是非常痛苦的，而熟睡的人則是麻木不仁的，感覺不到死亡的逼近。如果把熟睡著的人叫醒，他們也會(huì)變得痛苦，但是同樣，他們也許能找到打開鐵屋子的方法。”
告別了鐵屋子，我們繼續(xù)往前走。一路上我們看了不少有關(guān)于魯迅的東西，比如說魯迅的妻子許廣平，百草園等。
到了最后，我們突然看到了一個(gè)醒目的魯迅雕像，旁邊寫著魯迅１９３６年１０月１９日因病在上海逝世，我們的心情一下子從輕松變得沉重了。是的，魯迅是一個(gè)跨世紀(jì)的偉大作家，他致力中外文化交流，竭力畫出國人的魂靈，是中國人的驕傲！他的死對中國人民來說，是一個(gè)極大的損失。
參觀魯迅紀(jì)念館的時(shí)間是短暫的，很快我們便走出了魯迅紀(jì)念館。每個(gè)人的臉上都流露著依依不舍的表情。
仰望天空，我的腦海中浮現(xiàn)出了魯迅先生的樣子，他正在對著我們笑，笑得那么的親切……
魯迅的作文 篇3
相信不少人都聽過這樣一句話：學(xué)語文有三怕，一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。我則不以為然，其實(shí)魯迅寫的文章并不可怕，不過是有些深?yuàn)W，需要細(xì)細(xì)地品讀。
通讀《朝花夕拾》，令我印象最深的，莫過于《狗·貓·鼠》這篇文章了。乍一看題目，還以為是寫動(dòng)物身上的某些特點(diǎn)的，其實(shí)不然。快速看完文章，又認(rèn)為是在寫魯迅討厭貓，其實(shí)也不然。
魯迅在這篇文章里并非在說討厭貓，不信你看——魯迅在文中寫道：“蟲蛆也許是干凈，但它們并沒有自鳴清高;鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說是兇殘罷，但它們從來就沒有豎過‘公理’‘正義’的旗幟。”你看，連蟲蛆，鷙禽猛獸都知道，欺負(fù)弱小者不是“正義”“公理”，而人卻不知道，這不正是對社會(huì)上的人赤裸裸的諷刺嗎?
再接著往下看，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)魯迅討厭貓的真正原因——貓吃了他最愛的隱鼠。
不少人對老鼠恨之入骨，而魯迅卻喜愛無比，在我看來，魯迅所表達(dá)的更多是對弱小者的愛護(hù)與同情，而討厭貓則是對那些施予殘暴的人的厭惡。這不又是對社會(huì)上那些不講道理，倚仗自己的權(quán)力和勢力壓榨低層人民的人的一種諷刺嗎?
這樣一來，文章的主旨已經(jīng)一目了然。魯迅的文章真的很可怕嗎?非然也!不過是我們對當(dāng)時(shí)的社會(huì)沒有更加深刻的了解，所以沒有讀懂文字下那深深的諷刺罷了。
魯迅的作文 篇4
我心目中的魯迅是一位愛國作家，又是一個(gè)關(guān)心進(jìn)步青年，同情勞動(dòng)人民的文豪。
為什么說他愛國呢？因?yàn)樽罱易x了一篇關(guān)于魯迅先生為何棄醫(yī)從文的。原來魯迅生前是抱著醫(yī)學(xué)救國的愿望，進(jìn)入日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專科學(xué)校學(xué)醫(yī)，就在學(xué)期期間他看了一場電影，電影里演的就是日本人宰割自己的同胞，他認(rèn)為，醫(yī)學(xué)不能拯救中國，中國革命的首要任務(wù)，就是喚起民眾，改變國民精神。
于是，他決定棄醫(yī)從文，要用筆和墨來參加戰(zhàn)斗。他要啟迪人們的覺悟，增強(qiáng)人民的力量，使祖國在百廢待興的情況下強(qiáng)大起來。
那又為什么說關(guān)心青年同情勞動(dòng)人民呢？據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心青年更不計(jì)其數(shù)。魯迅先生在世時(shí)，他和第第救助一個(gè)拉黃包車的車夫，而且魯迅先生對他們家的女傭阿三十分的關(guān)心不讓好干重活。
這就是我心目中的魯迅。
魯迅的作文 篇5
我們這個(gè)時(shí)候認(rèn)識歷史中的偉人的方式，也不過就是兩種：看別人寫他的文字或者是他寫別人的文字。那些在歷史中的人也許離我們太遠(yuǎn)，唯有文字是永恒且歷歷在目的。于是魯迅，這個(gè)曾經(jīng)名譽(yù)極大，為民肝膽涂地對敵毫不留情的英雄式人物，就這樣走近了我。
魯迅的文字是極犀利的，哪怕是在溫暖的書頁上靜靜呈現(xiàn)，也具有讓人靈魂顫栗的力量。那長著紫色圓臉的少年閏土，一聲“老爺”讓多少人心底升起悲哀。然而，這樣折現(xiàn)出的魯迅冷靜而堅(jiān)固的影像，最初在我腦海中其實(shí)完全相反。
七年級學(xué)課文《社戲》，不長，卻讀起來艱澀無比的背誦段落，曾讓人連連嘆氣，也給我留下了深刻的印象。文中的迅哥兒，是和同齡孩子一樣的頑皮機(jī)靈，加上讀書帶來的升華，讓他的形象十分討喜。而雖然是小說題材，人物原型卻還是屬于魯迅自己，不免讓人有十足的代入感，我便以為魯迅一定是擁有一個(gè)極快樂的一生。
這在《從百草園到三味書屋》中也可以窺見端倪。那無憂無慮的百草園承載了多少美好的記憶，與蟋蟀蜈蚣作伴，與皂莢樹桑樹一同成長，就連學(xué)習(xí)生活也蠻多樂趣。
然而，這終于不是一成不變的，魯迅快樂的只有童年。家道中落，初嘗艱辛，魯迅在一步步蛻變和成熟。過程自然無從細(xì)知，然而我卻知道，這樣的改變一定會(huì)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景有關(guān)。
魯迅始終是想沖破黑暗的，父親被愚醫(yī)反反復(fù)復(fù)折騰了幾年，他勘破這樣的麻木，立志學(xué)醫(yī)去醫(yī)人；可日本留學(xué)中，中國國人的麻木，又讓他升起強(qiáng)烈的不甘，他想改變這一切，于是毅然棄醫(yī)從文，學(xué)著用一支筆去救民于水火，用那再鋒利不過的文字去醫(yī)人。第一醫(yī)，醫(yī)的是身體，第二醫(yī)，醫(yī)的是心靈。
他這樣步步艱辛的探尋著自己的路�！犊滓壹骸分兄睋艨婆e考試下對人的毒害，《二十四孝圖》抨擊教育制度，《狗貓鼠》中，他冷言相對那些虛偽又無趣的人……
這其中，《藤野先生》算的上是他柔軟與堅(jiān)硬的`一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。求學(xué)尚且稱得上快樂無憂，但在目睹弱國被欺凌的慘狀后，他已經(jīng)變得極為堅(jiān)硬。文中說與藤野先生分別后，他們再無書信來往。我想這大概是魯迅在向過去的自己說一聲再見，斬?cái)嗟囊桓啥䞍簟?/p>
成長畢竟是一個(gè)不斷失去的過程，這一路，嘗過多少苦澀。魯迅是一個(gè)堅(jiān)硬的人，他橫眉冷對千夫指，不懼遇到的挫折越來越多。但他真的什么也不怕嗎？他怕，他怕自己的快樂越來越少。
于是，魯迅留下一部與其他風(fēng)格大為不同的作品——《朝花夕拾》。他將記憶中彌存的溫暖與快樂保存起來，帶著一往無前的勇氣，把柔軟化作直面黑暗現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力。
這是魯迅，他無比的真實(shí)，在他身上既有柔軟，也有堅(jiān)硬。
魯迅的作文 篇6
橫眉冷對千夫指，俯身甘做孺子牛。這種魄力不是人人都有的。
近日，楊濟(jì)源見義勇為事件傳遍大江南北，大多數(shù)的天津人都為之自豪。但隨之入耳的也不乏不和諧之音。也有一部分人認(rèn)為那是多此一舉，放著好好的日子不過卻去找死，死了活該!我實(shí)在不知道也不敢想象，假若他在天有靈，聽到如此這般話語是否也會(huì)心冷至極。
于丹曾經(jīng)說過，人生有四個(gè)老師：父母、老師、自然、社會(huì)。但是往往這第四任教師會(huì)顛覆以前的三位的所有話語。究竟是這個(gè)社會(huì)太冷漠，還是人性太凄涼?
100年前的中國人民在列強(qiáng)壓制下思想麻木不仁、社會(huì)冷漠不堪，而那個(gè)時(shí)候的魯迅果斷棄醫(yī)從文，以拯救人們心靈為己任。救天下蒼生、撫黎民百姓。如果說楊濟(jì)源是多此一舉的行為，那我們是不是也可以把黃繼光邱少云的文章從小學(xué)課本取消，說他們只是一幫傻子，為何要為了天下人而犧牲自己?將思想品德課程取而代之為教會(huì)孩子們怎樣自私怎樣謀取私利。這樣，是不是才符合這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)?
不!不是這樣的!
無論是在列強(qiáng)壓制下的舊中國還是當(dāng)今這個(gè)國際地位至高的大中國，我們每一個(gè)人不都是從小接受著愛國、要拾金不昧見義勇為的教育長大的么?為何在一點(diǎn)點(diǎn)步入這個(gè)復(fù)雜社會(huì)之后就一點(diǎn)點(diǎn)抹滅了人之初的善良呢?社會(huì)無情還是人類自己的無情?
我們不妨問問自己，加入當(dāng)時(shí)面對歹徒的是我們，我們是否有勇氣去伸出援助之手?我們是否有勇氣在歹徒的匕首前依舊面不改色?那為何在別人做了好事之后一些人還要這樣去說呢?
新中國的一些人們也漸漸日趨麻木。社會(huì)導(dǎo)致也好，認(rèn)為做法也罷，總之，這還是一個(gè)需要魯迅的時(shí)代，這還是一個(gè)需要有人將麻木人民喚醒的時(shí)代，這還是一個(gè)需要“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”的時(shí)代。別再說魯迅過時(shí)，魯迅的精神永遠(yuǎn)貫穿在人類生活中。
忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。作為新世紀(jì)的青年，如果不能從我們身上看到未來，那中國的未來又要到哪里去呢?少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智!
魯迅的作文 篇7
魯迅先生是我國的大文學(xué)家、思想家，革命家。我讀了關(guān)于魯迅先生軼事的一篇文章，深有感觸。雖然這只不過是一件平凡小，但是使我們看到了魯迅的偉大人格。
這件事是這樣的：
魯迅先生每次出門，口袋里總是裝著一小疊紙，回家后又從口袋中掏出來燒掉。這是什么緣故呢？原來是他每次出門，把痰都吐到預(yù)先準(zhǔn)備好的紙里，帶回來燒掉，消滅病菌。
大家都知道魯迅先生有肺病，隨地吐痰是很不衛(wèi)生的，容易傳染別人，很不道德，是不文明的行為。魯迅先生這樣注意公共衛(wèi)生，講究道德，實(shí)在是令人欽佩，他處處為別人著想的精神，十分值得學(xué)習(xí)。
最近，很多地方開展了宣傳和禁止隨地吐痰的活動(dòng)， 各單位、各中小學(xué)校的學(xué)生紛紛上街宣傳隨地吐痰的壞處，散發(fā)宣傳材料和自己親手制作吐痰盒�；顒�(dòng)搞得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。
看到了這些，不禁又想起了過去。前幾年，大街小巷、人行橫道上痰跡斑斑。不管是年愈花甲的老者， 還是口抹朱紅、衣著入時(shí)的年輕姑娘，隨地吐痰者屢見不鮮，使人感到這些人沒有知識、不講衛(wèi)生、不尊重社會(huì)公德。
現(xiàn)在，人們主動(dòng)把痰吐到痰盂里，大街上，小巷里，地面干凈整潔，象魯迅先生那樣講究衛(wèi)生的人愈來愈多。這說明，人們的覺悟不斷提高，講究社會(huì)主義精神文明已蔚為風(fēng)氣。
讓我們都來向魯迅先生學(xué)習(xí)，講究衛(wèi)生，注意公德，努力建設(shè)清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化城市。
魯迅的作文 篇8
“雛鷹爭章”活動(dòng)開始了，里面有“才藝章”、“安全章”、“保健章”……其中，我一眼就看到了“閱讀章”，因?yàn)樗屛蚁氲搅宋覀儼嗟摹靶◆斞浮薄K家楨，“閱讀章”非他莫屬。
蘇家楨長著一雙黑寶石般的大眼睛，唇紅齒白，眉清目秀。
記得有一次，下課鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫鹆耍K家楨立刻拿出了一本書津津有味地開始看了起來，我靜悄悄地來到了他的身邊，以為能嚇?biāo)惶？墒牵易叩剿甲叩剿磉吜怂�未察覺到。于是，我對他大喊了一聲：“蘇家楨！”他還坐在那里聚精會(huì)神地看書。我拿他沒有任何辦法，只好坐在一旁，靜靜地觀察他。只見他一會(huì)兒仰起頭哈哈大笑，好像是被書里的什么人物逗樂了；一會(huì)兒見他眉頭緊皺，仿佛是被書里面的事情難住了；一會(huì)兒見他揚(yáng)眉吐氣，仿佛自己的猜想是正確的；一會(huì)兒見他……上課鈴終于打響了，他好像還是沒有察覺到，直到班長大叫一聲“起立！”他才手忙腳亂地站起來趕緊把書放到了書包里，然后又把這節(jié)課的書迅速拿到課桌上。這讓觀察他那么久的我憋笑憋得臉都紅了。
所以，我推薦蘇家楨獲得“閱讀章”。
魯迅的作文 篇9
今天我和爸爸參加歐陽媽媽組織的小隊(duì)活動(dòng)。我們先參觀了魯迅祖居，再參觀魯迅故居，最后去了魯迅紀(jì)念館。魯迅先生（1881——1936），是我們浙江紹興人。魯迅小的時(shí)候很好學(xué)，最終成了文學(xué)家、思想家、革命家。
我們來到魯迅祖居。我一看花園里有一口井，井里有錢。我再進(jìn)去一看有一個(gè)蠟像在做彈琴的姿式，那間房叫琴房，還有臥室、灶間、堂間……這間屋子讓我看到了以前紹興大戶人家房子的氣派，比現(xiàn)代的大別墅還要豪華，沒有想到魯迅祖父他們就住在這里，太幸福了。從祖居出來到魯迅故居。
故居就是魯迅小時(shí)候住的地方。故居位于祖居的西面，在那里有一個(gè)很大的院子（百草園）讓我印象很深，魯迅小時(shí)候就經(jīng)常在那里和小伙伴一起玩，那里還有很多典故。最后我們來到魯迅紀(jì)念館。走上二樓那里有很逼真的藤野先生和魯迅的蠟像，還有老紹興的一些照片和魯迅的照片，講述了魯迅的很多青年時(shí)代的故事……
今天我參觀了魯迅故里，感覺他是一個(gè)了不起的人物，是我們紹興人的驕傲。
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