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高三關于我眼中的魯迅為話題的記事作文（精選23篇）
魯迅先生是中國歷史上的大文豪，他善用諷刺，語言辛辣，思想獨特。那么，你眼中的魯迅是怎樣的呢?以下是yjbys作文欄目小編為你帶來的《我眼中的魯迅》，希望對你們有所啟發。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 1
他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”;他“情愿作野草，等著地下的火燒”;他以筆為武器，永遠為人民而戰……他，雖然已經逝世，但依然活在人民心中;他，雖然生命已經終結，但精神永垂不朽。他就是我們的“民族魂”——魯迅先生!
我眼中的魯迅先生，是在學習了課文之后才了解他，崇敬他的。從前的我只知道我國有一位大文豪名為魯迅，對他的著作卻不屑一顧。但學習了課文之后，魯迅先生的高大形象漸漸地在我腦海中扎了根。
他熱愛祖國，曾在日本留過學得他本可以穿著一身優雅紳士的西服，卻天天一件樸素的中式長衫不離身。他頑強不屈，勇于斗爭。當時的社會無比黑暗，反動勢力也無比猖狂，不斷地搜刮民脂民膏，窮苦人民的生活幾乎沒有一絲曙光。而魯迅先生用他那銳利的筆寫下了一篇篇猶如鋒利匕首的文章，刺向了敵人的心臟，使敵人們一次又一次的恐慌，于是對他進行了殘酷的迫害，但魯迅先生依舊不屈不撓，就如他那短短的刷子似的頭發，那么堅硬，不肯彎曲。
“我好像是一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。”這就是無私奉獻的魯迅先生。他為了孩子們能多方面吸收知識，翻譯了外國童話《表》與《小約翰》，他為了喚醒沉睡中的中國人民振興中華，“歷盡艱辛”翻譯并自費出版了《毀滅》等等，創作了許許多多的`作品，辛苦了一生。魯迅先生家的女傭也說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。”這樣辛苦的工作，為我們民族做貢獻，怎會不讓與魯迅先生只有一面之緣的阿里覺得他瘦呢?但是，魯迅先生瘦得精神，瘦得有力!
魯迅先生是一株野草，更是一個英雄，是他點燃了幾代中國人奮發的星火，是他用銳利的眼光為我們指引前進的道路。如今，魯迅先生已經離開我們七十六年了，但他雖死猶生。不管時代如何變遷，滄桑如何巨變，魯迅先生的精神都將與我們同在!
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 2
在我的眼中一直都有一位人物形象值得我學習，他一直印在我心里，那就是魯迅。
他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成了一個隸書一字。魯迅走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走出去了。
我讀了許多魯迅的作品，例如《我的伯父魯迅先生》這篇課給我的印象非常深刻，講述了魯迅痛恨舊社會和黑暗勢力的破壞。有一次魯迅在回家的路上看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。魯迅問他怎么了，他說“他的腳踩在腳踩在玻璃片上了，插進了腳底。魯迅馬上跑回家把藥箱拿來了，魯迅拿鑷子夾出了碎玻璃片，然后拿硼酸水給他洗干凈，敷下藥扎好繃帶。魯迅又把手上的錢送給了他，魯迅他對自己的'病一點都不關心，倒常常叫她的傭人多休息，不叫她干重活。
我最喜歡魯迅這種同情勞苦人眾為自己想的少，為別人想得多的“俯道甘為孺子牛”的精神。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 3
在漫長的暗夜里，先生是一位孤獨而執著的行者，他在最深刻的孤獨里產生了最偉大的思想。----我眼中的魯迅先生。
魯迅，一個從1918年一直輝煌至今的名字，可是，又有誰真正懂得先生的內心，誰真正了解先生那曾在風雨中飄搖的靈魂故園?
魯迅，原名周樹人，他的祖父是清朝的翰林，由于祖上的榮耀，整個大家族都很看重教育，魯迅因此從小的時候就被送入學堂讀書，三味書屋就是他幼時讀書的見證。幼時的魯迅曾如此向教書的先生提問，難道讀書就是為了求取功名?就是考取了功名我照樣也無法改變這個社會的黑暗啊?!教書先生無以為答，只一聲嘆息……后來，祖父在朝廷被害入獄，父親因過度操勞也患病死去，家道因此中落。幼時的魯迅就看多了別人的冷眼，聽多了別人的冷語。即使族人，也多是嫌貧愛富，所謂今時不同往日，言語表情行動也多有厭棄。幼時的魯迅就飽嘗了人世間的冷暖，拯救民族于危患的想法也在他的頭腦中萌芽……
及至先生長大，先生幾經周折，先是東渡日本，希望學醫以拯救國人。后來，先生猛然意識到國人思想的麻木與冷漠才是更可怕，更可悲的，于是棄醫從文。也就是從那時起，一代文學巨匠逐步成長與輝煌起來了。
時至今日，先生在文壇的影響仍然被認為是巨大的而且無可替代的。在yjbys的印象中，先生仿佛一冊線裝的古書，古樸而不失淡雅，極具內涵又有厚重的質感。細細想來，先生的一生真可謂鋼鐵的一生。試想，整個社會熙攘喧鬧且為一些金玉其外敗絮其中的小人所操縱，假如很多人都熱衷于奸佞小人式的爾虞我詐勾心斗角，那么，我們所敬愛的先生又怎么能不陷入“慣于長夜過春時”的孤獨與迷惘?與社會格格不入，先生沒有選擇自己與哪個畸形的.社會相介入，而是選擇了一條與黑暗抗衡的思想之途。一枝筆，幾葉紙，一枝紙煙成了先生戰斗的武器，先生為之奮斗一生也未曾怨悔。因為先生面對周圍污濁的空氣的確出離地憤怒了!眉頭緊鎖，先生低吟“怒向刀叢覓小詩”;頭發直立，先生高呼“我以我血薦軒轅”。無情地揭露丑惡的夢魘，先生盡力去喚醒那些精神缺鈣的懵懂民眾;身無媚骨，先生有著一顆堅毅的靈魂。
難以想象，一個民族的思想的轉變該是多么難的一件事情。但是，先生一生選定了一個目標就矢志不渝地去做了。無微不至地關心青年一代，擔心有的青年會退化成“蟲豸”，說明先生剛硬軀殼里有著一顆柔情的心靈;面對一些卑鄙文人的流言蜚語，先生又從來睥睨視之，不屑置辯。正所謂“陽春之曲，和者必寡”，先生的身影從人群中掠過，人群中總會驚起恐懼的尖叫和憤怒。
故園遭侵，先生幾度吶喊;國家危亡，先生幾度彷徨。先生思維依然縝密，先生的文筆依然犀利，先生的思想穿越了時光的隧道，使得一切世俗的假惡丑變得脆弱無比，就像黑暗見不得光明一樣不堪一擊!
昏睡百年，國人漸已醒!
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。先生的早逝令人倍感惋惜，身披寫著“民族魂”的五星紅旗，先生走得很是從容……
先生所處的陰霾歲月已然逝去，但先生的事跡與思想依然在三味書屋被人講述，在百草園與人聆聽，在咸亨酒店引人無盡回味與陶醉……
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 4
手捧一本書，品一口清茶，在一個安靜的午后，細細品讀哪有力的文字，感受魯迅的愛國熱情。一束陽光下，與魯迅相遇，多么幸福，走進魯迅，深深地感受著、品味著，這愛國志士的勇敢和無畏。
魯迅，一名偉大的戰士。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”是對他的準確寫照。他的“橫眉冷對”不只是一種表情，更是一種擔憂，對國家民主命運的擔憂。橫眉冷對，冷對權貴勢族的迫害，俯首寫作，為中華民族開一劑文化良方。他呼喊著、抗爭著，想要喚醒麻木無知的中華民族，是的，他做到了，一個又一個戰士奮起抗爭；一個又一個大學生市街游行。我看到了他的偉大，我讀出了他的堅強；我感受到了他憂國憂民心情。
他的文學作品，一如他的'人一樣。從他的《朝花夕拾》中，我讀出了他對童年的懷戀；從《社戲》中，我讀出了他對封建社會教育的不滿；從《吶喊》中，我讀出了他對中國人麻木愚昧的無奈。每一個字、每一個詞、每一句話、每一篇文章都注入了他深深的愛國之情和亡國之恨。走進魯迅，感受他對國家的情、對國家的擔憂。你就會明白，他深邃的目光里，包含著多少情感。
很多人都讀過《阿Q正傳》，這本書充滿了魯迅先生對中國人劣根性的諷刺。一些以阿Q為代表的愚昧人民，在我們看完哈哈大笑的同時，有沒有感受到魯迅的一絲無奈？《藤野先生》中，當魯迅看到中國人圍觀看日本人殺害自己同胞時還拍手叫好，他是多么的悲愴！當他看見在悲慘社會中受盡折磨的祥林嫂時，他是多么的心酸！當他看見自己的童年伙伴閏土一失以前的活潑健康，為生活而四處奔波時，他的內心是多么的沉重！
魯迅，這個偉大的愛國志士！他吃的是草，擠的是奶；他不慕虛榮、無怨無悔。將自己的一生都投入到革命事業當中。讓我們走近他，讀他的堅強、愛國、憂慮。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 5
很小的時候就開始讀魯迅。可那時的魯迅于我，只是一個模模糊糊的影子。只是覺得他筆下的人物，都一反常態的猙獰而復雜，仿佛人心中的太陽永遠沒有升起，世界還處于開天辟地時的迷霧之中。讀魯迅，就像讀俄國的小說，總是一種洗不掉，逃不脫的罪惡感。
念初中時，也會間或重溫魯迅的散文和小說，可也只是能隱約了解那些刻意用字的背后，隱藏著一種怎樣洶涌而難言的情緒。
直到現在，我在一個“簾卷西風”的蕭瑟秋季，在深秋燦爛而短暫的陽光下翻曬這些曾經一遍又一遍讀過的文字，卻意外地拾起了一些未曾預料到的感動。
這時候，那一個個文字對我來說，是錚錚鐵骨的響動。它們爭先恐后的躍入眼簾，然后直入心。原來容易遺忘的，現在卻被輕而易舉地銘記心里。我仿佛才注意到，魯迅并不華麗的文筆，其實一直在緊緊抓住人的心靈，一直在試圖向人們勾勒一幅他心中的市井。
從《藥》到《阿Q正傳》再到《祝福》，從《幸福的家庭》至《肥皂》再至《傷逝》。人性在魯迅的筆下不是分明的黑白兩面，而是令人“哀其不幸，怒其不爭”的復雜體，家庭在他的眼中不再代表幸福，會有紛爭、虛偽、做派的家庭才是真實。于是，在生動而且深入地刻畫下，一個個人物在我們夾雜著憤怒的咒罵及盈眶的同情熱淚中被我們所接受。他們不是最受我們喜愛的，但一定是最難以忘記的。
那種從小就覺得擺脫不掉的罪惡感消褪了。竟然開始覺得魯迅構造的其實是一個單純而又豐富的世界。至少當他寫下這些文字時，他的'動機簡單極了：為了表達自己對現實社會的憤怒，為了向人民傳達自己心中的吶喊，甚至偶爾為了懷舊。
懷有這種心情的人，是有著一顆赤子之心的人。這種源源不斷地熱誠讓他對寫作欲罷不能。于是，一種種畫面一縷縷心情，就在他文章中不斷地綿延開去。
魯迅的書，真是能夠常閱常新。在成長的路上有他的書相伴，也是一種難能可貴的幸運。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 6
魯迅，一個活在晚清時期到民國時期的人。
他，很愛自己的父親；在父親病重時，走出家門去尋醫。
原本一家人就只有他們兩個，不幸福也不歡樂，當父親病重時，魯迅便更加孤單，即便如此，也不忘出門尋醫，他似乎已經看慣了社會庸醫的無能、巫醫不分、勒索錢財的實質與黑暗。就算對社會的“一生”快要絕望，但仍抱有一絲希望。出門尋醫給父親治病，便是對父親的愛。
他，厭倦了當時的封建社會，不斷嘗試著以自己的力量，推動國家發展。
于是，他來到了日本，渴望用自己的力量，改變整個國家。藤野先生與其他日本學生看待中國人的態度不同，幫魯迅改講義，紅筆畫上的紅圈與批注，可見藤野先生對魯迅的負責。后來，他棄醫從文，把藤野先生的照片掛在自己的'書房里，足以證明他對藤野先生的感激與尊敬。從此，他明白了想要推動社會進步，不只要有更多的人不身患重病，更是要改變這種病態的思想，從思想上徹底地改變，才是真正的改變。
他，似乎看透了整個世界；對于不同的事情，有著不同的看法。
當長媽媽送他《山海經》時，心里滿是歡喜與感謝，但是當長媽媽要他在第二天早上說：“阿媽，恭喜恭喜！”然后還要吃一點橘子，這便又體現出了長媽媽的迷信與迂腐，但是總之，長媽媽還是對魯迅非常關愛的，很善良也很樸實，盡管有些時候有些嘮叨。對于《二十四孝圖》中一個個不同的故事，有著自己的看法，“老萊娛親”“郭巨埋兒”許多故事中都體現著魯迅的個人看法：愚昧、迂腐、殘忍。這些情感更是折射到了社會之中，他非常反感封建孝道的冷酷與虛偽，不顧兒童性命于心理感受。后來，從衍太太的自私自利、奸詐中，魯迅便萌發出了“走吧”的想法，懷著對知識的渴望，走出了家門。
魯迅，異于常人，滿懷與人不同的想法，雖會受當時社會的壓迫，心中有著些許無奈，但仍愿意用自己單薄的力量，改變國人的思想，推動社會的發展，使國家前進。
他就是令人敬佩的魯迅。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 7
有一個人，他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡子成隸書的“—”字形……他，就是我國偉大的文學家、思想家、革命家——魯迅。
魯迅，原名周樟壽，字豫才，故鄉在浙江紹興。1918年，他首次用魯迅這個筆名發表文章——《狂人日記》，之后，魯迅又發表了許多文章，代表作：《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《阿Q正傳》、《孔乙己》……他用筆戰斗一生，在舊中國，起到了帶頭作用。
魯迅小說作品數量不多，意義卻十分重大。魯迅把目光集中到社會最底層，描寫這些底層人民的日常生活狀況和精神狀況。這是和魯迅的創作目的分不開的。魯迅說：“我的取材，多采自病態社會的不幸的人們中，意思是在揭出苦，引起療救的注意。”這種表現人生、改良人生的創作目的，使他描寫的主要是孔乙己、華老栓、單四嫂子、阿Q、陳士成、祥林嫂這樣一些最底層普通人的最普通的悲慘命運。這些人生活在社會的最下層，最需要周圍人的同情和憐憫、關心和愛護，但在缺乏真誠愛心的當時的中國社會中，人們給予他們的卻是侮辱與歧視、冷漠和冷酷。
最令我們痛心的是，他們生活在無愛的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情，對自己同類悲劇的命運采取的是一種冷漠旁觀甚至是欣賞的態度，并通過欺侮比自己弱小的人來宣泄自己受壓迫、受欺侮時郁積的怒憤之氣。在《阿Q正傳》中，別人欺侮阿Q、阿Q則欺侮比自己弱小的'尼姑；在《祝福》中，魯鎮的村民把祥林嫂的悲劇當作有趣的故事來欣賞……所以這一切，讓人感到一股寒意。魯迅對他們的態度是“衣其不幸，怒其不爭。”魯迅愛他們，但希望他們覺悟，希望他們能夠自立、自主、自強。
魯迅一生以筆為武器，描寫出了當時底層人民的悲劇生活，被譽為“民族魂”。“橫眉冷對千夫指，俯首苦為儒子牛。”是魯迅一生的寫照。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 8
閱讀魯迅是一種幸福，無視魯迅是一種不幸。
——題記
魯迅被喻為“中國魂”，試問除了魯迅，誰還可以擔當起這幾個字的份量。
魯迅對國家的愛是深沉的，而對國家的恨也是咬牙切齒的。愛是愛它的豐饒，愛它的壯麗，恨是恨它的不凈，恨它的麻木不仁。
把筆當做弓，把字當做箭，同樣把敵人傷得血淋淋的只有魯迅，只有魯迅的筆才會有如此的殺傷力，才會如此的致命——
看魯迅的散文，那脈脈的溫情便油然而生。他把我們引領進入他的那個時代，他的藤野先生，他的童年，他所有經歷的一切。他都愿意與我們一同分享。我們歡樂著他的歡樂，悲傷著他的悲傷。我們的魂逃脫了自己的本體，便如神游了一遍又一遍他所經歷的一切，他回憶中的一草一木，一人一事，就像這一切是我們所經歷過的.一樣。
魯迅并沒有長篇小說——這也是很多人以此為詬病攻擊魯迅的一個口實。但是魯迅的短篇小說篇幅雖小，短小精捍的小說卻也足以證明他高超的小說技巧。魯迅沒有長篇大論。但是卻塑造了無數活靈活現，有血有肉的人物形像。阿Q，狂人，祥林嫂……。哪一個人物不是給人以震憾，讓人難以忘懷。而且，魯迅小說不僅僅給人一個故事，還飽含了思想的火花，憂國憂民的情緒永遠籠罩全文，讓我們思想也為之觸動。
關于魯迅的詩歌成就。歷史上沒有比郭沫若總結得更好的了“魯迅雖然詩作不多，但每首都是詩中精品，有誰看了‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’‘忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩’是不心生贊嘆的呢？那是一種什么精神，能不讓人欽佩，那是怎么的一種韻味，能不讓人欣賞？那是一種怎樣的用字化境，怎能不讓人震憾？”
魯迅，一代文豪，永遠抹不去的文壇記憶，用字造句已臻化境，那種酣暢淋漓的罵人藝術是對人類語言的一大貢獻；那種憂國憂民的愛國情懷和錚錚鐵骨的硬漢形象又使他成為了“中國魂”。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 9
一頭沖天的頭發、兩道濃密的眉毛、嘴邊的短須、一襲長褂，我腦海中的魯迅。
他是一位胸懷大愛的人。
因為看到了當時中國人的軟弱、社會上的黑暗，為祖國，為挽救民族的靈魂他棄醫從文。因為深知手術刀只能改變有病的軀體，而不能改變內心的意識。手握著他的武器——筆，以筆代槍在暗無天日的舊社會中，與黑暗勢力作斗爭，給社會上的黑暗以有力的抨擊。《狂人日記》中，用淺顯易懂的白話文，揭示了中國吃人的封建禮教，批判了中國吃人的封建禮教，《阿Q正傳》又批判了舊社會封建主義思想道德觀所給人民帶來的迂腐扭曲的思想。《孔乙己》中描寫了一個落魄的封建讀書人，沒有考上功名，一生游手好閑，學而無術充斥著迂腐，不為社會所接納，到后來甚至落魄到偷東西被打斷腿，還死要面子……他的眼中容不下一絲黑暗，盡管無時無刻不在受著當局的迫害，但他依然寫作批判，這種不懼黑暗，向往光明的大愛情懷蕩氣回腸。
他是一位胸藏小愛之人。
他是熱愛生活、善于回憶的性情中人。《從百草園到三味書屋》中，寫菜畦用“碧綠”，寫石井欄用“光滑”，寫皂莢樹用“高大”，寫桑葚用“紫紅”，“鳴蟬在樹葉里長吟”，“肥胖的黃蜂伏在菜花上”“輕捷的叫天子（云雀），忽然從草間直竄向云霄里去了”，都寫得精確而生動。《少年閏土》中羨慕閏土無憂無慮的玩耍，堆雪人，捉蟲子、捕鳥。對束縛、對封建、對禮教、甚至對自己所處的環境、自己少爺的身份產生了反感，他羨慕閏土的自由自在、羨慕閏土的'見多識廣，痛恨這個有著高墻的世界。每一個細節的描寫，每一處生動的感受又將他的小愛表現的淋漓盡致。
魯迅用尖銳的目光、敏銳的觀察、犀利的筆鋒將時代烙印。他的作品無時無刻不在體現著國家之憂，民族之憂，人性之憂。大愛著手，小愛起筆，將每一份執著和力量釋放出來，作品令人喜愛，精神更令人贊嘆。
依舊一襲長衫，手握一只戰斗之筆，兩道濃眉將眼光送向遠方，我知道那是《吶喊》那是《彷徨》……
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 10
孔子和魯迅是中國歷史上的兩大文人，但他們兩的思想完全不同。魯迅更是極力反對孔子，倘若這兩個人遇上，會碰出什么樣的火花呢？
孔子強調的是“仁”，不是“禮”。現在我們把“禮”強化到人那里的時候，把人放到更高的位置了，現在中國人看他有沒有禮貌，有禮貌就是個好人，沒禮貌就是個壞人，哪能這樣呢？一個人可能是一個沒有禮貌的人，但是他可能是一個真誠的人，有的人可能很講禮貌，他可能是他可能在設計坑害你呢。還是以“仁”來感受人，這是孔子思想和其他人根本的區別，孔子也說：“人而不仁，如禮何？”
人而不仁，如樂何？”你不是出于從整體的利益，不是為了大家好，你講理有什么用處呢？你不是為了大家好，不是為了整體的發展，音樂有什么用呢？你整個文化藝術不是為了民族，不是為了整個民族的人生、我們的追求，我看這個小說做什么？你彈那個音樂做什么，有什么意義呢？所以人是一個很高的標準，我所有的標準人在社會上都是以人的`整體利益在發展的。當然他還是一個教育家，但是在這一套思想我們知道，從抽象的意義上我們不能夠否定，但是這套思想到了后來到了真正成為統治者的思想是董仲書的時代。在孔子的時代我們也必須看到，孔子在那個時代作為一個偉大的思想家，他對“仁”的一種思考也是有一定的限度的。
一個思想家什么都給你想好，有些大的知識分子在提到儒家文化就不行了，甚至我上一次參加一個儒學討論會，發了一個脾氣，就是現在儒學、國學搞到什么程度呢？搞到我們中國來說要成立“儒家共和國”。要政治儒家化，要用儒家思想把全國的經濟統一起來，把全國的政治統一起來，文化教育更不用說了。要儒家一統化，要一統儒家思想，我說這不是說著玩的嗎？孔子思想是很偉大，但是任何一個個人的思想他能夠把全人類的所有的合理性，所有的東西都能夠囊括在一起嗎？
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 11
魯迅的文字，總是辛辣與尖刻的，像一把把锃亮的鋼刀，刺向封建禮教的角角落落；又像那迎接暴風雨的海燕，劃破黑暗，迎來光明。
這種辛辣的味道，有時是幽默的，但幽默里透著深刻。先看《二十四孝圖》，談“老萊娛親”時說：“原來這東西（指搖咕咚）是不該拿在老萊子手里的，他應該扶一枝拐杖。現在這模樣，簡直是裝佯，侮辱了孩子。”輕輕一點，便把魯迅的反感表達的.淋漓盡致。再看《父親的病》中，“似乎連昆蟲也要守貞節，續弦或再醮，連做藥的資格也喪失了。”又輕輕一點，卻是他對荒唐庸醫的極度控訴。
然而，有時像雨過天晴，魯迅也會一改刀子般的尖銳，文字變得柔美、活潑、清新如畫。你看《從百草園到三味書屋》，寫心愛的百草園“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄”云云，又寫捕鳥“明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有。”這跟我們兒時粘蟬捉蟋蟀的情景不是一樣嗎？畢竟，社會是黑暗的，童年卻是美好的，金色童年嘛。作者盡量不去描寫封建禁錮一類的東西，卻又無法避免。三味書屋的宿儒是什么樣？滿腦子禮儀道德，滿嘴巴之乎者也，書讀的入了神，學生們卻在下面干著各式各樣的事。《故鄉》中的閏土呢？那么一個機靈淳樸的、戴銀項圈的男孩子，到頭來，卻被舊社會折磨的“苦得像個木偶人”……對于這些，先生不似往前那樣的譏諷、嘲弄，卻處處流露出心酸、心痛和對光明未來深情的呼喚。
正如有人所說，一看文章看熱鬧，二看文章看語言，三看就要看文字下的背景，去走近作者。魯迅是戰士，筆是他的武器，文字是炮彈。這文字乍一看繞口難懂，半文言，就像那孔乙己似的，但仔細品讀，卻意味深長，飽含深情。這可是一篇篇用人民的淚、戰士的血和作者的汗水凝聚成的經典啊！
品讀經典，走近魯迅。他與他的文章有金剛石般的光芒，將永遠不會被歲月或浮華所磨滅。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 12
我國有這樣一位大文豪：他常常身穿一件樸素的中式長衫，胡須成隸書“一”字，時時刻刻的精神抖擻的豎著，時時刻刻的為人民服務，時時刻刻的為祖國的命運著想。偉大的領袖毛澤東主席曾經評價他是一個偉大的思想家、革命家和文學家。他的座右銘就是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”啊，他就是——偉人魯迅，永遠是我們學習的榜樣。
魯迅先生逝世的時候，終年才55歲，卻寫出了無數經久不哀的書：如《阿Q正傳》、《狂人日記》、《仿惶》、《墳》等許許多多著作廣為流傳。魯迅先生總覺得自己做的還不夠好。每當夜幕降臨的時候，魯迅先生的房間里總是亮著一盞燈，魯迅先生的背影在那兒匆忙的寫文章，還不斷的.發出一陣陣咳嗽聲……就這樣魯迅先生珍惜時間、珍惜生命，不斷地學習，不斷地寫作，為我們的后代做出了榜樣。同學們，我們一定要以魯迅先生為榜樣，發奮學習，多做好事，真正做一個品學兼優的好學生。
魯迅先生無論什么時候都不怕困難，他以堅持不懈的勇氣與黑暗的勢力作斗爭。他是我們祖國一顆璀璨的明珠，他是進步青年永遠的導師。啊，魯迅先生為我們祖國的革命事業做出了偉大的貢獻。
魯迅先生還常常關心青年、愛護青年，對青年的進步更是無微不至的關心。他給予那些失落的青年像父愛般的慈祥，溫暖的關懷。他還親自接待了來訪的青年500多名，親自給青年回信500多封，幫助過的青年更是不計其數。是啊！在魯迅先生的幫助下，有許許多多的青年走向了革命的道路，有許許多多的青年走向了文學的道路，更有許許多多的青年成為著名的文學家。
書籍是人類進步的階梯更是人生幸福的伴侶。最近我讀了許許多多的魯迅的作品，讀后讓我深深的感受到了魯迅的偉大。同學們，在現實的社會中，我們一定要以魯迅為楷模，幫助他人、珍惜所擁有的時間，好好學習天天向上！牢牢記住魯迅先生所說的：“有一分熱，發一分光”。實實在在的做一個對社會上有貢獻的人。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 13
有那樣一個人，即使被埋沒，卻仍在戰斗。
有那樣一個人，即使被壓迫，也不曾低頭。
如刷子般根根挺立著的頭發，如用弄墨寫出來的隸體“一”字似的胡子，如野草在寒風中頑強的站立著的瘦削而又挺拔的身影——他，便是魯迅先生。
我的姥姥是名黨員，從小她便灌輸我一些高尚的，偉大的精神給我。未曾知道我身處的這個國家有怎樣光輝亦或黑暗的'過去的我，自然便與聽天書無異了。
她的書柜里有山一樣的書，瓊瑤的書啊，小人書啊，童話書啊，無所不包。似是有意，或是無意間，我翻到了一本看上去年頭已久的書(雖然包著書皮)。上面還用毛筆端端正正地寫著幾個楷體字——朝花夕拾，魯迅。當時的我就這樣記住了這個名字，或許是因為這個名字很怪，令人印象深刻，又或許是某種奇怪的直覺——這人大抵很了不起。
后來我學到了他的文章，老師和同學也多少提到了那個黑暗的時代。他，是中國近代文學的開創者，他的名氣，響遍了多個領域，不過，他的文章，我讀不大懂。不同于席慕蓉優美，溫婉的風格，也不同于林海音親切，生動的語氣，他的文字，怎得這樣悲涼？那可悲的厚障壁是什么？
直到最近，我學到了中國近代史，與以前不同，中國不再是一頭雄獅，而是一只待宰的肥羊。就算是一個日本小孩，在當時去拽中人的辮，中國人也不能吱一聲。我終于懂得了為何他的文章字字如刀，直刺人心，也佩服起他來，不僅僅是因為他的才華橫溢。為了國家，他愿放棄那本應屬于他的榮耀；為了國家，他愿過上四處游走的艱苦日子；為了國家，他愿奮斗到自己生命的最后一刻……
關于他，世人的評價褒貶不一，比如葉圣陶，再比如郭沫若，說他悲觀呢？還是樂觀呢？我認為，兩者皆有，悲觀與樂觀，能看清世界兩面的人，可以稱之為圣人了吧！
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 14
在我開始學習“魯”字的時候，我知道的姓魯的人大概只有三個。一個是倒拔垂楊柳的梁山好漢魯智深，再一個是“班門弄斧”中說到的，古代那個有名的巧匠魯班，但最讓我記憶深刻的卻是魯迅！
他是偉大的文學家、思想家、革命家。他是一個老成凝重，洞察一切都睿智老者；他是一個剛勁敏捷、熱血沸騰的勇士。我也無法說清，此三“魯”，在我幼小的心底，早就疊成了一個個高大的形象。可作為文人的`魯迅，我卻認為他一定比魯智深還英勇，比魯班還聰明，是一個嘖嘖稱贊的大英雄，是個大大的英雄！
自從我學了魯迅的文章后，才知道他原不姓魯而姓周，他原名叫做周樹人，字豫才，浙江紹興人，出生于古代沒落的封建家庭。早年，他只身到江南水師學堂就讀，受到西方科學的熏陶，留日學醫。不久，幾個“電影鏡頭”改變了他的人生道路，他以筆作劍，劃破了一個個黑暗的夜空，挑出了些許的光明，這就是我最初認識的魯迅。
隨著年歲的增長，我對魯迅的文章產生了極大的興趣。阿Ｑ的愚昧，孔乙己的可笑，祥林嫂的可憐——魯迅的雜文，蘊含著無盡的能量，在過去足以掀開“正人君子”的外衣，使人顫栗。現在讀他的文章，卻常常吸引我對他的憧憬。
他是直率的，他敢說，說出對走一作家的意見；他敢笑，笑那“二丑藝術”；他敢罵，罵那“聰明人”和奴才；他敢打，痛打“資本主義的走狗”。
魯迅與世長辭半個多世紀了，給世人留下的是無盡的悲哀，于我是無限的惋惜。他勞累了一生，卻沒有留下一部驚世駭俗的巨作。他說：“也有人勸我不要這樣的短評。那份好意，我是很感激的，然而，要做那樣東西的時候，恐怕也要做這樣的東西。”——魯迅的一生是戰斗的一生。
在我心靈深處，默默地樹立起一座豐碑，潔白的小花圍繞其間，上面點綴著鮮紅的血。因為他吃的是草，擠出來的是牛奶和血。啊，這就是我心中的魯迅！
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 15
說到歷史上的名人，相信大家能說出口的有很多，比如劉備，關羽，司馬光，諸葛亮，曹操等，但是在這么多人里，卻只有寥寥幾人給我留下了深刻的印象，其中有一個人就是魯迅。
一談起魯迅，肯定是有很多故事百談不厭，那么，你們了解他的出生嗎？魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，魯迅是一名偉大的作家，我們之所以認識魯迅，除了他的品格外，還通過他的文字。魯迅的.文字文筆犀利，讀完之后常常能夠使人拍案叫絕。由此可見，魯迅不僅文筆好，且愛憎分明，那么魯迅為何寫作呢？
很多人都知道魯迅棄醫從文，可魯迅為什么怎么做，大部分人都各執一詞，其中最可能那邊是魯迅因為愛國，可他為何因為愛國而棄醫從文，就不得而知了。
魯迅早年因為國內學校烏煙瘴氣，而去往日本仙臺。在那里，他由于是個中國學生，并且成績比別人好而備受偏見。魯魯迅的生活環境遠比其他人差，再受到這些不公平待遇以后，又發生了一件事，這件事為他后面棄醫從文起了根本性的原因。
這件導致他改變態度的事，便是看電影，顧名思義，看電影發出來的事件。有一次其中有一個片段讓入境終身難忘，中國人給俄國當偵探，被日本人抓住，日本人在執行槍決的時候，旁觀的都是中國人，槍響之后，所有的中國人都拍手叫好。魯迅這才意識到一個人精神上是麻木的，那么再厲害的醫術也換不醒他。從這刻起魯迅就意識到這點，于是他告別了他的老師，開始了文學創作之路。
魯迅的文筆給人感覺就是文筆犀利，用筆獨僻，他不會用華麗的詞語來修飾，也不會用各種修辭讓我們感到很艷麗。他的文筆很樸素，但他卻用這種樸素的語言喚醒了民眾的意志，喚醒了當時麻木不仁的中國人。
魯迅是民族魂，我們應該將他那種愛國，愛民的意志傳承下去，一步一個腳印。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 16
一張消瘦的面孔，兩道銳利的目光，表情極其嚴肅，無絲毫笑意。每當提起魯迅這個名字，我的眼前就會浮現出這樣一張臉，一幅我心中魯迅先生的肖像。 我讀的幼兒園和小學都是以魯迅而命名的，使得我從小就對魯迅有所了解。魯迅先生是我心中最崇拜的人之一，我很小就讀過他的很多作品，譬如《祝福》、《藥》、《孔乙己》。他寫的作品，對人物、背景等的描寫十分生動形象，讀著他的作品，有種身臨其境的感覺。
我早在幼兒園，就聽過《從百草園到三味書屋》這篇魯迅的名篇。那時的我，聽是聽了，但不懂得思考，只是純粹地聽。現在把這篇文章重新倒出來，再仔細的咀嚼一番。先生童年的純真與快樂讓我羨慕不已。輕輕閉上眼睛，百草園可口的桑葚，高大的皂莢樹，三味書屋嚴厲的教書先生，書桌上清晰地刻著的“早”字，一齊涌了上來。
然而，先生的一生并非都如童年那般美好，魯迅生活在中國歷史上最陰晦黑暗的.時期。人民看見無辜者的血從劊子手刀尖流淌而下，卻仍是麻木的表情，甚至有人用血裹著的饅頭治病、想盡辦法去吃別人的肉!
魯迅震怒了，他放棄醫學舉起了筆。他要登上思想舞臺，用文筆向舊思想挑戰，以一個斗士的形象發出了深深的《吶喊》，人民心中沉睡已久的新思想終于被喚醒了。魯迅仍舊要用筆戰斗下去，驅趕迷信和愚昧，振興中華民族，為中華崛起而努力，去奮斗!
魯迅先生的一生有許多被后人敬仰的名著，讀他的作品往往有點苦，不是一遍就能讀懂的，只有細細地品味，慢慢地思考，才能讀出其中的優美之處來。可以說，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，是魯迅對他自己一生的寫照。魯迅早已逝去，但他的靈魂永遠在天邊微笑，人民永遠不會忘記他。
我輕輕閉上眼睛，仿佛又看到魯迅從古城紹興的遠處走來。魯迅的精神在人們的心目中永垂不朽!
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 17
魯迅以筆為武器，戰斗一生，被譽為“民族魂”、現代文學的旗幟，是中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，是世界十大文豪之一。
以前在我眼里魯迅只是一個樸素的作家，跟別的作家一樣沒什么特別的，但是在他的追悼會上，從人們的失聲痛哭中，我體會到了魯迅的偉大。
后來我學了一些他的文章，雖然有些看不懂，但是從他的文章中可以看到他對舊社會的厭惡和為以前的人心靈的麻木心疼。
魯迅于1881年出生在浙江紹興一個官僚地主的家庭里，但在他13歲那年，他的`原來在京城做官的祖父因科舉舞弊案入獄，此后他的父親又長期患病，終至死亡，家境敗落下來。家庭的變故對少年魯迅產生了深刻的影響。他是家庭的長子，上有孤弱的母親，下有幼弱的弟妹，他不得不同母親一起承擔起生活的重擔。天真活潑的童年生活結束了，他過早地體驗到了人生的艱難和世情的冷暖。他經常拿著醫生為父親開的藥方到藥店去取藥，拿著東西到當鋪去變賣。在過去家境好的時候，周圍人是用一種羨慕的眼光看待他這個小“公子哥兒”的，話語里包含著親切，眼光里流露著溫存。但現在他家窮了下來，周圍人的態度就都變了：話語是涼涼的，眼光是冷冷的，臉上帶著鄙夷的神情。周圍人這種態度的變化，在魯迅心靈中留下的印象太深刻了，對他心靈的打擊也太大了，這使他感到在當時的中國，人與人之間缺少真誠的同情和愛心。人們是用“勢利眼”看人待物的：對有錢有勢的人是一種態度，對無錢無勢的人又是另一種態度。多年以后，魯迅還非常沉痛地說：“有誰從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這途路中，大概可以看見世人的真面目
魯迅這么小就懂得了這么深刻的道理，我也不知道要怎么說他，我很為他幼小的心靈痛惜。魯迅的一生都在為國家做貢獻，他永遠都是先為別人著想，就連生病也一如既往。我很佩服他，也很尊敬他，我想這會持續一輩子。因為他是我的榜樣，榜樣的力量是無窮的!!!
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 18
春風撩人，柳浪涌動。曲折的小道上，我與魯迅同路。
與你同路，腳下是一條理想之路。我問你這路的盡頭，你一聲吶喊，我才頓悟——先生的信仰是華夏振興，先生的理想是民強國富，抬起頭，我看著這條路，我把個人的小奢求拋在腦后，同你攜手。這條路很長，但你堅定了我的追求。我知道路總會有盡頭，縱然山窮水盡，縱然荊棘密布，但想起你的吶喊，我也會披荊斬棘，勇闖新路，即便你倒下了，我也會拾起你的毅魄向前奮斗。走，我們開始走！
與你同路，腳下是一條奮斗之路，我問你這路曲折坎坷該如何走，你果斷不彷徨我才頓悟——先生一心向前，不懼險阻。你纖細的`筆桿，浸透了愛國的熱情，迸發出奇偉磅礴的能量，為我擂鼓。你說這條路不好走，卻必須要走，要走就要奮斗，拿出一生奮斗！此刻，我熱血沸騰，我果斷的把金錢、私欲、虛偽摔個粉碎，留下的只是勇敢，留下的只是堅毅，留下的只是頑強，留下的只是奮斗！走，我們接著走！
與你同路，腳下是一條正氣之路，我問你那些歧路是否可走，你捧起野草，我才頓悟----先生從不妥協，從不低頭。你身上的浩然正氣，溢滿乾坤，你身上的光明磊落照亮宇宙，你雄健的英姿振奮了我，你閃耀的光輝指引著我。我去除貪婪、懦弱、卑鄙和短淺，只留下一腔正氣，只留下一身傲骨。這條路即使有再多的花紅柳綠，再多的山青水秀，我也能經住考驗，經住引誘。走，我們繼續走！
與你同路，腳下是一條做人之路，我問你為何同人民一路，你謙遜的俯下身子，我才頓悟----你是人民的孺子牛。你謙虛、謹慎，讓我崇敬，你真誠的丹心讓我感動。你教給了我做人的哲學，讓我明白人生的價值。我把心中的頹廢與厭世吃掉，全心全意像你一樣無悔的付出。走，我們還要走！
春風撩人，柳浪涌動，曲折的小道，我與魯迅同路，這條路我們一定要走到盡頭，這條路我們一定會走到盡頭。
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我國的名人數不勝數。一個接著一個的出現，就是他們的出現，才引發這么多感人的故事，教育了一代又一代中華兒女。
在這些名人中，我最佩服魯迅，1881年，魯迅出生在江南水鄉的一座古老的紹興城里。從小父母就對魯迅非常嚴格，不許他在外面亂跑。在讀書方面魯迅不喜歡死記硬背，所以他做了一個書簽，上面寫著：心到、眼到、口到。每次背書時，他只要輕松地復習幾遍，就能在先生面前流利地背出來。
13歲那年，魯迅的祖父因牽涉一件科場案，被關進了監獄，不久父親也去世了。家庭也隨之敗落了。面對這些打擊魯迅不愿再參加科舉考試了，而是選擇了務實的求學道路。他在南京水師學堂讀書時，由于家庭已敗落，所以生活十分清苦，冬天冰雪覆蓋、寒風刺骨，魯迅卻穿著夾褲過冬，身上的棉被也破舊的可憐，在寒冷的天氣里，他不得不靠吃辣椒來御寒，漸漸地損傷了胃，成為畢生的痛苦。
在南京學堂讀書時，他是班里最小的學生，由于他學習刻苦認真，記憶力、理解力都很好，所以他每次考試交卷最早，成績也最好，十之八 九是第一名，但他從來不滿足于在課堂上學到的知識，而大量地閱讀愛國人士、學者文人的.著作、有關文獻以及哲學和科學的書籍。正因為他勤奮努力、意志堅定，魯迅才打下了堅實的文學基礎，而他最終也成為一代文學巨人。
魯迅這種在逆境中成長的精神深深地震撼了我，讓我明白了，只有想不到，沒有做不到。如果你想獲得收獲，就要付出艱辛的努力。家里的貧窮讓魯迅有了堅強的意志，加上他的勤奮努力，使他做出了偉大的貢獻。由此可見，一個人的成功和他的環境、努力是分不開的。魯迅只用一支筆和一顆心做出了常人所不能完成的事業，多么偉大呀。他總是為別人想得多，為自己想得少，因此深受人愛戴。魯迅那愛國愛民的精神將永遠銘記在我心中，永遠被世人所傳承下去。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 20
在一個陽光明媚的早晨，我們著隊伍在大家的注視中微笑著上車，開往我們的目的地——魯迅故里。半個小時后，我們就來到了魯迅故里的門口。
首先映入眼簾的就是那畫著魯迅的大石板。正見畫中的魯迅拿著一支煙，一雙眼睛炯炯有神，仿佛可以洞一切，他低頭沉思，眉頭緊鎖，讓人們一看就肅然起敬。廣場上的銅像前早已站著三層里三層外的人，跟壽鏡吾先生，魯迅和他的小伙伴拍照留念的人更是數不勝數。
走進由青石板鋪成的悠悠小，子里人山人海，熱鬧非凡。兩邊的商鋪中琳瑯滿目，有賣臭豆腐的`，有賣雪糕的，有賣草帽的，還有賣扇子的，喝聲此起彼伏，看見眼前紹興的繁榮昌盛，我心中想，現在紹興與以前不一樣了，沒有戰亂，只有安寧；沒有妻離子散，只有幸福團圓，魯迅啊，要是再給你一分鐘的光陰，讓你看見今天的景象，看見今天的景象，看見中國的富強，你一定會死而無憾。
想著想著，我們來到了百草園。那婆娑的斷墻，光滑的石，碧綠的共畦，高大的皂挾樹，陪伴著魯迅走過了，一個又一個春秋。在他傷心的時候，它給了他快樂，在他失敗的時候，給了他勇氣，在百草園的每一個角落都有他的足跡。
三味書屋是魯迅勤奮學習的地方。剛進門就看三味書屋的牌子，一陣陣書香在空中彌漫。魯迅在小時候，遲到了，壽鏡吾老師拿著戒尺打他的手心，回到座位上，他含著淚水用小刀在他的課桌上深深地刻下早字，將今天的事情銘記在心。從今往后，他每天提前一個小時來到學堂，勤學苦練，最終成了一名文學家。
魯迅故里里面還有魯迅祖居，魯迅紀念館，欣賞了許多魯迅的作品，了解了當時的社會。
走到了魯迅故里的尺頭，我仿佛經歷了一次心靈的洗禮。面對偉人，我感到自豪，面對自己我感覺羞愧。我一定要奮發努力，勤奮學習，做一個跟魯迅一樣的偉人。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 21
在熱情多彩的四月里，我們迎來了一年一次的研學，而本次的最終目的地是在具有江南水鄉風情及文化的紹興。
魯迅故里，它的路都是有大大的石板鋪成，也有高高的柱子支撐房屋的頂端。家具全都是用木頭做的，還有一個長長的長廊，庭院則是種著高大又挺拔的樹。
先參觀的是魯迅的祖籍，無論是把臟的東西，還是墻上的'畫，顏色都是那么單一，大多數都成棕色，最主要的是這里的城市是那么莊重，絲毫沒有一絲的漏洞。接著便來到耳熟能詳的三味書屋，正中間掛著幅畫畫，而鹿則有樹相伴，那里擺放了好多的椅子和桌子。我似乎記得魯迅的座位，便是那靠墻的一個位置，聽導游說，魯迅在桌子上刻了個早字，至今還保留著。
游覽過三味書屋，就是百草園了，盡管他叫百草園，可它真的有百種子草藥嗎？一進百草園就可以聞到分鐘寺有花的芳香，隱約可以嗅到泥土的清新氣息。放眼望去，一大片一大片的油菜花開了。百草園頓時成了一片金黃色的花海。
走完魯迅故里，接下了便是那蘭亭，蘭亭有聞名于世的《蘭亭集序》，被稱其為中國第一行書。鵝池，就如它那名字一樣，而且確實有個白鵝，讓人很容易就想到了駱賓王的《詠鵝》:鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水。鵝池過去就是流觴亭，曲水一尺就出自于流觴曲，它是古代文人流行的一種游戲。
右軍祠，你踏進去就可以清晰地看到有一座小橋架在始終要處理，只養了些魚，似乎藍田的每一個詞，這里都會養些魚，可能紙會太單調了吧。這里是我們停留最短的地方，只是匆匆忙忙地趕著路，也沒看到其他印象深的事物。御亭碑，可能是蘭亭的一道亮麗的風景線，一個亭子的正中央豎著一塊巨大的石碑，石碑上刻著很多字。密密麻麻的，使人眼花繚亂。
一天的研學活動很快就結束。回顧研學，感慨萬千，紹興不愧是名土之鄉，書法之鄉。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 22
提起魯迅，內心深處便會引出對“背誦全文”和“深刻含義”的恐懼，如那句風靡校園的金句：“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。”
魯迅先生的外表就給人一種刻板又頑固感覺，一襲長衫，刷子一樣筆直的黑短發，濃密的眉毛，微陷的眼眶，標志性的一撇“一字胡”，和時刻在手里的煙斗，正是“橫眉冷對千夫指”形象。他令無數學生聞風喪膽的名聲，也不是沒有緣由的，譬如那個網上瘋傳的段子：“晚安”兩字有何深刻含義？答案是：“晚”字點明當時的時間，表明當時社會的黑暗，“安”則體現了作者對麻木不仁的人民“哀其不幸，怒其不爭”的態度。令人摸不清頭腦的深刻含義。
高中語文課本上再見魯迅，帶著一絲恐懼和好奇來一探文豪的生平，聽了老師的介紹，對這個任性的'小老頭產生了興趣。給熱血青年寫文章，也給敵人投匕刃。除此之外，他還有許多愛好，比如愛吃零食，寫文章時也不離口，一邊寫一邊吃，《華蓋集續編》中有寫：“夜間又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不是很多，還不如現在趁新鮮吃一點。不料一吃，又吃了一大半。”吃貨形象躍然紙上。
更鮮為人知的是，魯迅年輕時很喜歡給自己設計服裝，他自己還是民國頂尖設計大師，現在的那些時髦新潮的混搭，孰不知魯迅早就開始玩了，有一張他混搭風的照片，漁網毛衣開衫里面搭v領中式立領襯衫，并且，把毛衣塞進褲子提高腰線，可以說是非常前衛了。至于設計方面，北大校徽與中華民國國徽，魯迅都參與設計，僅兩個代表作就能使人震驚。
他不僅喜歡吃，喜歡設計，還喜歡惡搞玩樂，喜歡養花養草養寵物，所以與其說他是文學家，不如說是為生活家，是一個愛玩任性的小老頭。
他淋漓盡致地享受著生活，淋漓盡致地享受著生命。
高三我眼中的魯迅為話題的記事作文 23
昨天,我們去了上海虹口區甜愛路上的魯迅公園玩。
一進大門，就能看見一大片樹林，棵棵粗壯遒勁，郁郁蔥蔥，讓人感覺十分舒服。
樹林前方右側有個魯迅紀念館。我們領了旅游票，穿過大門和院子，走進了紀念館中。進門的大廳十分寬敞高大，直接挑到了樓頂，而且屋頂是半透明玻璃的，看上去十分典雅。大廳右側分樓上樓下，樓下有工藝品商店，書鋪廊、魯迅先生語錄書畫展覽室。我們先上了樓，樓上的展廳介紹了先生偉大的一生。那里有他意味深長的話語，有他精心創作的人物故事，有他成長的足跡……當來到掛滿他作品的書墻時，我徹底震撼了：魯迅先生真厲害!除了自己創作了大量的小說、雜文，還會翻譯俄語、日語、英語、德語等好多語言，用自己的智慧把世界上其他優秀的作品一一介紹到中國來。
魯迅先生的朋友、弟子也很有名氣。你知道嗎?《大作家的小老師》中的蕭伯納也是他的朋友，《大林小林》的`作者張天翼還是他的學生呢。而且大家都很敬重他，瞧，幾個青年正圍坐在魯迅先生身旁，身子微傾，認真傾聽著先生的講話呢。再看魯迅先生，他手中夾著一支煙，正侃侃而談著。“呀，先生還在人世間!”我心中一陣驚喜。“傻孩子，這是蠟像。”媽媽看到我驚呆的樣子一下子笑了。我吃了一驚，這幾個看起來活生生的人卻是用蠟像做的，那個做蠟像的叔叔真有本事。后來看到錄像中人們為他送葬的情景，我才知道魯迅先生真的已經離開人世了。不過，他會永遠活在我們的心中。
魯迅紀念館后有個百草園，在園中擺放著一條小船。聽媽媽說，這條小船是魯迅先生故鄉特有的，而且在他的作品中也經常提到。
魯迅真是個大人物，一生中創作了這么多小說雜文，翻譯了那么多種語言的外國著作，交了這么多名人朋友，培養了那么多名人學生……他真是一個了不起的人!
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