(精華)實用的理想的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的理想的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想的作文 篇1
馬路邊，有一個衣衫襤褸、渾身上下臟兮兮的男人。蜷縮在馬路邊的一角，嘴里叼著根干癟的煙頭，凌亂不堪的頭發(fā)中透著一雙無神的眼睛，打量著路人，他叫小李。
十幾年前，小李還是一個稚嫩的小學生。小學生都是天真的，有著種種理想。李也不例外。那時的他理想著成為一名知名度很高的藝術家，作品能受上萬人追捧。為此，小李做了不懈的努力。平時寫完作業(yè)便開始畫畫，出去畫夾不離身，連吃飯睡覺時都在構思畫畫的內(nèi)容……
可是，天有不測風云，小李的父母在一次車禍中雙雙身亡，只留下小李孤苦伶仃的一個人。面對這飛來橫禍，小李崩潰了，原本幸福的生活已成為煙云，沒有親人的恐懼和巨大的生活壓力壓得他喘不過氣來。于是，小李背上自己的畫夾，開始一人獨自浪跡天涯。
初入社會的他根本不知道該如何生存，身上僅有的錢很快就花光了。無奈之下，小李只好在街頭賣畫，維持生計。但他的畫始終得不到人們的賞識，最后為了生存，不得不把心愛的畫夾也賣了。
再后來，便出現(xiàn)了文章開頭的一幕。
小李很是迷茫，他不明白現(xiàn)實為何對他如此不公。他開始回憶小時候幸福的生活，兒時的理想也再一次浮現(xiàn)在他腦海里。畫畫？成為藝術家？由于生活貧窮潦倒，這些熟悉的詞已經(jīng)有些陌生了。往日畫畫的快樂如同電影一樣，在小李腦海中回放著。難道以前為之付出無數(shù)的努力和汗水的理想，就這樣永久的放棄了嗎？不行，小李無神的眼睛突然亮了起來，我一定要堅持下去，理想的力量是無窮的。
重拾生活信心的小李，懷著成為藝術家的.理想，開始新的生活。白天，他在一家餐廳里當洗碗工，晚上，用全部的時間和精力來畫畫。在他居住的陰暗的地下室里，隨處可見畫斷了的鉛筆頭；隨處可見創(chuàng)作作品時的畫稿；隨處可見散落在一地的顏料……經(jīng)過了一年多的努力，小李的畫在當?shù)匾咽切∮忻麣狻Ｋ?jīng)常把自己滿意的畫掛在餐廳門口，希望得到來來往往的人的認可。
又過了一年，小李辭掉了工作，以賣畫為生，和幾年前不同的是，這次小李的畫很快就被一名成功人士認可，立即買下小李所有的畫。從那以后，小李的畫開始漸漸地被大眾所喜愛，知名度也像火箭般“噌噌”地上升。現(xiàn)在，小李已是一位大名鼎鼎的藝術家。
在一次個人畫展中，小李被邀請致辭：“在我小時候，我就理想著能成為一名藝術家，我為此付出了很多。”說道這兒，小李哽咽了，過了許久，他大聲說道：“是理想的力量，才讓我有了今天的成就。”說完便泣不成聲。
臺下爆發(fā)出雷鳴的掌聲，經(jīng)久不息。
理想的作文 篇2
理想中的家園，充滿著夢幻，如童話中一般，快樂、幸福和平安。我想遠離城市，遠離硝煙，遠離塵世間的紛紛擾擾，就像是世外桃源，與世無爭。
春天，我希望它是落英繽紛的，百花盛開，隨著柔和的春風在空氣中飄搖，使得那花香和柳條的味道，能夠傳播到遠方，在春雨下，小草能蓬勃的生長，像孩子一樣，全身都充滿了活力，在燕子的飛翔中，我想看見那天空劃過的美麗弧線，把土地和天際連接在一起。
夏天，我希望看見荷花和綠蔭，荷花在池塘中和蝴蝶嬉戲，飄飄搖搖，宛若仙子般，蟬棲息在陽光照射下的大樹中，看不見它的影子，只聽見“知——了，知——了……”的鳴聲，夜晚，我還要看見螢火蟲，提著它的燈籠，在漫無邊際的黑夜中閃爍，和北極星在一起，讓我區(qū)分不出哪是天空，哪是大地，只是沉浸在這混沌之中。
秋天，我想看見已經(jīng)泛起金黃的白樺葉，和火紅的風葉，成為麥田的守望者，貪婪的吮吸著夾帶著豐收的氣味的空氣，仿佛是另一個春天的到來，葉子蛻變成了花朵，吃著各色的水果，享受著果香的纏繞，親手摘下樹尖那最大，紅得最透的橙子，晚上，我要和李白一樣，在江邊的`亭子，“舉杯邀明月，對影成三人。”
冬天，我要看見濃濃的白霧，纏繞在身邊，看不清對面的房子，如神仙一樣，身處在云朵中，雪花悠悠的從天空中降落，落在梅枝上，落在手心里，觸覺到冰雪帶來的寒徹心扉的凍骨的魅力，在結成厚冰的江面上滑行，化做冬天的燕子，在白茫茫的一片的，沒有人煙的冰冷中感受寂靜，享受自由和孤獨。
你們喜歡么？
理想的作文 篇3
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的高中校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的`提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧！
高中校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經(jīng)同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的高中校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現(xiàn)實。
理想的作文 篇4
理想，是人一生所不能缺少的物什，人為了它而執(zhí)著追尋。但在追尋理想的道路上，有風雨，有荊棘，有誘惑，更有陽光，流水和花朵。在追尋理想的道路上，我?guī)捉?jīng)挫折。
小時候，我的理想是能交到新朋友。當時，我剛剛轉學到新的學校，周圍的人全都不認識。我的位置是在墻角，下課了，不知是不是位置的緣故，沒有人來搭理我，我慢慢地，慢慢地矮下去，伏在桌子上，只露出一雙憂傷的眼睛和一頭亂亂的黃毛。
這是我想要的的么？我怎么能夠折磨懦弱？于是，我鼓起勇氣，紅著臉，掛著一個微笑的表情，用很隨意的.語氣對同桌說：“哎，你叫什么啊？”同桌一愣，繼而微微一笑，回答了我。接下來的事就順理成章了，我們從此成了形影不離的好朋友。
再大些，我的理想是能考上一個好的高中。呵呵，雖然初二就想著考高中有點早，但遠大的志向不都是很早就樹立下的嗎？理想不是幻想，更不是空想。理想也不像夢想那樣遙不可及。理想，可以實現(xiàn)，但是，要靠實際行動來實現(xiàn)！沒有艱苦拼搏的覺悟，就沒有資格談夢想！于是，語文課上，有我認真的筆記落在課本上；歷史的復習課上，有我的讀書聲與同學們的聲音交織在一起，沖出教室，在陽光下回蕩；操場上，有我奔跑時撒下的汗水！
雖然，離我的理想的實現(xiàn)還有很遠的一段距離，但是，我不會放棄！我一定會勇敢的走下去，去追逐我的夢想！
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