我的理想作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的理想作文，歡迎大家分享。

我的理想作文1

　　理想像黑暗路上的指明燈，讓我們有了努力的目標；理想像貝殼里的珍珠，讓我們?yōu)橹畩^斗。理想像美麗的花朵，讓我們的人生炫麗多彩。每個人都有理想，這些理想激勵著我們奮發(fā)向上。每個人的理想都是與眾不同的，我也有自己的理想，是我和母親在看一則新聞時突發(fā)靈感出現(xiàn)的想法。雖然這個理想來的很突然，但自從它在我的心里扎根之后，就時時激勵我。

　　我的理想是當一名慈善家，給困難的人民幫助，給災區(qū)受災的人民捐東西，關(guān)心災區(qū)的人們。我生活在美麗的威海，氣候宜人，風調(diào)雨順，但在新聞上，我經(jīng)�？吹绞澜绺鞯赜懈鞣N各樣的災區(qū)，既有像地震、水災這樣的自然災害，也有像戰(zhàn)爭這樣的人為災害，但無論哪一種災害，最終受苦受難的還是普通百姓。記得前幾天，我和母親在看新聞時，就看到尼泊爾地震災區(qū)的人們生活困難，缺衣少藥。很多國家的很多人都伸出援助之手。中國救援隊第一時間趕到現(xiàn)場，不少慈善家也在第一時間趕往現(xiàn)場，送衣物、參加救援。每次看到電視上這樣的場面，我都熱淚盈眶，因為正是人與人之間的這份溫暖，讓世界變得更有愛。

　　在我國的西北地區(qū)還有很多生活很困難的家庭，聽母親說，他們一家人一年的收入只有幾千塊錢，我看過新聞報道上，那些和我一樣大的孩子們在如此艱難的情況下，還依然在破舊的教室里學習，冬天的時候，他們的教室四處漏風，他們穿著單薄的衣服，臉上凍的青一塊紫一塊，手上都凍裂了，那一塊塊傷口讓我很心疼。雖然我現(xiàn)在的能力很有限，但每次父親母親單位組織捐款捐物活動的時候，我都會從壓歲錢里拿出一部分，交給父親母親，讓他們替我郵走，我也會把自己最心愛的書拿出來，捐給他們。我知道我的個人能力是有限的.，但我依然相信只要我們每一個人都付出自己的努力，他們的生活一定會得到極大的改善。

　　可能有人會笑我，慈善家聽起來像是有錢人才能做的事情，其實，在我們的身邊，有很多人，雖然沒有人封給他們慈善家的稱號，但在我看來，他們才是真正的慈善家。有一位老人，既感動了中國，也感動了我們每一個人，他就是白芳禮。從1987年開始，白方禮連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現(xiàn)上學的夢想，直到他將近90歲。2005年9月23日，93歲的白方禮老人安詳?shù)仉x開。蹬三輪近20年，35萬善款，圓了300個貧困孩子上學夢。為了給天津多所大學、中學、小學的貧困孩子資助，生活幾近乞丐。他這種善于助人的精神，很值得我們學習。他就是我心目中的慈善家，他盡自己最大的能力去幫助有困難的人，讓人感受到溫暖、愛與力量。

　　我知道要想實現(xiàn)我的這個理想，首先要有一顆有愛的心，要從小學會感恩，只有這樣，我才能不分貴賤公平的對待每一個人，也才能讓自己的理想真正的實現(xiàn)。其次，我要好好學習，讓自己變得更優(yōu)秀，這樣，我才可能有能力幫助那些需要幫助的人。

　　每個人的理想都是不一樣的，每個人都會為了自己的理想去拼搏、去奮斗，理想讓人奮發(fā)向上，讓人有了拼搏的希望。每當我想起我的理想，我就會有了積極的力量，我很期待有一天，我能夠幫助更多的人，我要為我的理想而戰(zhàn)。

我的理想作文2

　　總覺得那是些生硬的道理與說教，沒什么實在的意義，也激不起多少閱讀的興趣，久而久之，更是無從讀起，至今，也未讀過幾本名篇佳作，想來真是慚愧。

　　近日，似乎是為了更好的完成作業(yè)，迫使自己認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書。

　　作為一名教師，我想能從這本書學習點經(jīng)驗，所以比較關(guān)心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個勤于學習，不斷充實自我的教師；應該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責任感的教師；應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。

　　讀完之后，我不由得按著書中理想教師的“標準”去叩問自已：我是不是一個理想的教師？我是不是一個勤于學習、不斷充實自我的教師？我是不是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師？

　　要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學識吧，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！惟其如此，才能讓孩子更有所學、有所獲！否則，拿什么來教給孩子呢？這就要求：一要勤于讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的.主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。”

　　感覺自己還相差甚遠，在今后的工作中，必須從最基礎的做起，勤于學習，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學習，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學習，尤其要多向名師們學習，把他們先進的教育理念、課堂教育的機智，結(jié)合自己的教學實踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失，勤于動筆、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近。

　　朱教授在論及“理想的教師，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師”的時候，他就說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當?shù)氖恰敖逃�警察”和“劊子手”的角色，無限地放大學生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎者。教師只有對學生充滿愛心，才會去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述，想想自己對學生的態(tài)度，看看周圍的大多數(shù)同事對學生的態(tài)度，尤其在考試到來的時候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕角色。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛學生、賞識學生，學生才會真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個體會。

　　總之，我相信，只要我付出努力，并注意在教學實踐中的不斷摸索與總結(jié)，一定會離理想教師的形象越來越近。

我的理想作文3

　　我的理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角。

　　山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。

　　物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個沒有遠大的理想！是��！一個人沒有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向.如果一個人沒有了理想，那么就像鳥兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔.如果一個人沒有了理想就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有被理想充實的人們才會充滿對生活的愛，才會找到果實累累的金秋，揚起生活的風帆，發(fā)揮自己的聰明才智為人類做出貢獻.然而我的理想又在哪里呢？我曾伸出雙手向蒼天問過，也曾冥思苦想過.直到今天我才恍惚有了答案--我要做一名主持人。我曾有過許多理想：畫家、科學家、甚至是偵探、億萬富翁，但當主持人這個理想?yún)s是未曾改變過的。

　　21世紀是個信息時代，電視已成為人們生活的必需品。電視里的主持人更是多姿多彩，他們每天在演播廳、舞臺上，主持著電視前和現(xiàn)場的觀眾收看精彩的.節(jié)目。

　　從小對主持人這份職業(yè)我就充滿敬意。當主持人多好啊，天天都在電視里感覺一定很棒！而且電視里的主持人個個知識淵博，口才出眾。

　　小小的我不僅對他們，更對這份職業(yè)充滿興趣！主持人們個個才華橫溢：有的能歌善舞，有的琴棋書畫樣樣精通，有的記憶力過人，有的伶牙俐齒……主持人總能給人們帶來最新信息：時事新聞、娛樂新聞、一線新聞。有的主持人還潛伏在災區(qū)，冒著生命危險，為人民報道一線新聞，為人們的利益而工作著，并不亞于警察、醫(yī)生、消防官兵。

　　當然，理想終究是理想，只有努力奮斗，才能化理想為現(xiàn)實，不能光說不做。我認為要成為一名優(yōu)秀的主持人，就應該從小開始努力。

　　從現(xiàn)在開始好好學習基礎知識，為長大以后的路做鋪墊。不僅要學習好，還應該多看課外書報，多讀有益的書，增長課外知識；而且，要德智體美全面發(fā)展，興趣廣泛學有所長；還應該多實踐，多練習，提高自身勇氣與毅力，鍛煉大膽的性格；更需大量閱讀，鍛煉口才；勤于寫作，提高習作水平。

　　現(xiàn)在電視上的主持人個個是那么優(yōu)秀：董卿，端莊賢淑；李詠，詼諧幽默；何炅，幽默搞笑；董浩，成為孩子的玩伴；王小丫，才貌雙全……他們又是如何成功的呢？是理想的力量。他們有了理想，不斷奮斗，不懈努力，終于走上了成功的舞臺。

　　理想+奮斗=成功�！芭_上十分鐘，臺下十年功”我相信，我們只要為理想而奮斗，為理想而拼搏，理想并不遙遠。

　　一分耕耘，一分收獲。讓我們?yōu)榱死硐攵�付出努力，為理想播下種子，為理想耕耘吧！理想，如夢一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。

　　只要我們付出努力，理想的花苞就會綻放！希望幫到你望采納謝謝加油。

我的理想作文4

　　理想是船，載著我們駛往成功的彼岸；理想是燈，照亮我們心中的黑暗；理想是水，澆出生命的苗。如果人無理想，那就沒有奮斗的目標，人生就沒有意義。

　　我的理想是成為一名吉他手，演奏出美妙的音樂，讓旋律與歌聲滋潤人們的心田。雖然這不是什么鴻鵠之志，但卻有著深刻的原因。

　　回想第一次看見站在舞臺上抱著吉他唱歌的人。我的心靈被深深的震撼了。他們姿態(tài)優(yōu)美，彈奏的曲子或高昂，或低沉，聽過之后渾身充滿力量，感染了每一個在場的觀眾。他們能把歌聲唱進人們的心里，能用音樂表達自己的情感。讓聽眾能感受到他們的快樂和悲傷，歡笑和哭泣。每一個聽過吉他演奏的人，都能感受到一種情緒的宣泄，都能放松身心，讓自己不再那么緊張。

　　而我就想成為一個這樣的人，讓聽眾被我的演奏所感染。但是我知道成為一個出色的吉他手并不容易。我要學樂理知識，用音符譜寫出無數(shù)首動聽的曲子；我要認真練習彈奏技巧，學會把情感注入到演奏中，讓聽眾能夠真的被我的琴聲所感動；我還要多去演出，多走上舞臺，積累更多的表演經(jīng)驗，讓自己能夠臨危不懼。這樣我才能離自己的夢想更近。

　　如果真正當上了吉他手，我一定要把愛傳遞給所有人。當人們在低谷時，可以聽到安慰；當人們在孤獨時，可以聽到陪伴；當人們在努力時，可以聽到鼓勵。

　　誰的理想想實現(xiàn)都不容易，就像一顆小小的種子，需要陽光雨露和關(guān)愛。我要一步一步努力實現(xiàn)自己的理想，我也不知道能夠跑多遠，但是會堅持跑下去！我的理想

　　理想就如一粒種子，早早地種進了我們的`心里，慢慢生根發(fā)芽。也許在自己的心里，你并沒有關(guān)注過那種子，但當它開始發(fā)芽，開始成長的時候，你才知道，自己的理想一直都在。

　　在寒假的時候，有一名琵琶前輩剛剛環(huán)球旅行回來，她講述了這幾年來的所有經(jīng)歷，那豐富多彩的經(jīng)歷使我的理想種子開始慢慢發(fā)芽，我更堅定了自己要當琵琶演奏家的信念。原來琵琶演出并不僅僅在國內(nèi)，還可以借演出的機會環(huán)游世界，向世界展示我們的中華文化。

　　第一次看到琵琶演出時，我坐在第一排，所以看的格外清楚。入場音樂一響起，我就被迷住了。琵琶師穿著一襲白衣長裙，緩緩走上舞臺。她面帶微笑，宛如仙女下凡。然后似珍珠落地的琵琶聲就開始蔓延在我的周圍，觀眾如癡癡醉。享受完這場視聽盛宴后，我仍沉迷其中無法自拔。

　　而使我真正下定決心就是那位琵琶前輩的故事。她退休過后，就決定當一次會彈琴的“背包客”。她先在加拿大教了一批學生后，就到世界各地去演出。她不只是去了一些大國，各個小國她也都去了。這種特別的旅行不僅可以獲得樂趣，還可以弘揚我們中國的傳統(tǒng)文化，讓全世界的人體會到琵琶這種獨特的樂器帶來的美和享受。

　　不過我也知道，光有理想是沒有用的，還要用實際行動去實現(xiàn)。以下幾點是我必須做到的：

　　1、學好英語，方便溝通。

　　2、苦練基本功。基本功不扎實，彈什么曲子都會彈不好。

　　3、接受專業(yè)的指導，使自己的技藝更加高超。

　　4、提前了解各個地方的習俗和禁忌，做到入鄉(xiāng)隨俗。

　　如今，我的理想已經(jīng)從一粒種子開始成長發(fā)芽，我相信只要自己盡心澆灌，一定會順利長成參天大樹！

我的理想作文5

　　為什么我想要當一名漫畫家呢？原因有很多。

　　我從小就很喜歡看畫：從《嬰兒畫報》《幼兒畫冊》到《娃娃畫報》《大灰狼畫報》，從迪士尼的“米老鼠”“唐老鴨”到大力水手、奧特曼，鮮艷的插圖，有趣的情節(jié)深深吸引我。

　　如今，幾乎沒有什么動漫漫畫我沒有看過，國外尤其是日本的，讓我沉醉其中：宮崎駿的《龍貓》、《千與千尋》、《移動城堡》、《幽靈公主》畫風細膩，青山剛昌的《柯南》懸念百出，山本智的《神奇寶貝特別篇》情節(jié)奇特，藤子的《哆啦A夢》人物可愛，樫本學的《可樂小子》招式帥氣，《海賊王》趣味橫生，鳥山明的《龍珠》題材新穎……“竹蜻蜓”“盤古斧”、“混沌鎖”、四圣之首的“青龍”、顛倒是非的“窮奇”、只有頭、長著巨大的嘴巴的“饕餮”、神奇的“多多洛”和掌管生死陰陽的“山神獸”這些世上少有的奇物讓我大開眼界。尤其是一次偶然的機會我了解到鳥山明小學二年級就出了漫畫書，讓我驚嘆不已。

　　國產(chǎn)的漫畫我知道也不少，雖然目前還不如日本，但也很不錯了，比如王樂楊的推理漫畫《朋友是貓》，周顯宗的《折紙戰(zhàn)士G》，L·DART的《前鋒時刻》和《神器幻奇譚》，愛歐的《InfinityGame·解》，鄭多強的《玄皓戰(zhàn)記》，力奇的《封魔幻想》，童亦名的《QQ飛車》，風來的《末日流浪者》、《跨出奧運夢》，溫世勤的《武林學園》，貓小樂的《阿衰》貝貝龍的《莫林的眼鏡》……他們無一不向我展示了漫畫世界的多姿多彩與漫畫家們的豐富想象。

　　看了那么多，我不禁也開始手癢癢起來，便臨摹一些。臨摹多了發(fā)現(xiàn)自己跟那些專業(yè)漫畫家的差距。自己明明每一筆每一劃都是十分完美的，但是這些筆畫湊到一起就成了一幅歪七八扭的四不像。經(jīng)過反復推敲后發(fā)現(xiàn)是比例的問題，自己也嘗試著把比例控制好，但是總是會偏……還有一些專業(yè)漫畫家用的專業(yè)道具，比如G型筆，網(wǎng)點紙什么的，特別是網(wǎng)點紙，那種金屬的感覺鉛筆淡描根本就比不上，但是又不知道哪里有賣，于是就特崇拜那些專業(yè)漫畫家，他們能夠在一張紙上畫出一個個與眾不同的世界出來。對他們的崇拜和對漫畫的`熱愛也就成了我成為漫畫家一個開頭。

　　我又想，漫畫家是怎么畫出這些有趣的漫畫呢？他們的靈感來自哪里？當然是來自生活。漫畫家普遍都很會從生活瑣碎小事中體會到常人體會不到的感受，就是與朋友的一些笑談聊天中也能找到繪畫的素材。所以，為了成為像他們那樣偉大的漫畫家，我要留心生活。當然，要不是光有素材就能成為一個好的漫畫家，還要去學習一些基本畫工，如素描、構(gòu)圖等。除此以外，還要有一定的文字描述功底和豐富的想像。

　　看樣子，要當好一個漫畫家，也不是容易的事，“夢里走了許多路，醒來還是在床上”，說再多也沒有用，我趕緊努力去吧。

我的理想作文6

　　我的理想在有的人眼中不切實際；我的理想在有的人眼中奇奇怪怪；我的理想在我的眼中卻是一個神圣的象征。因為我的理想就是當一名家喻戶曉的朗誦家。

　　三年級的一次幫會上，讓我踏上了人生的轉(zhuǎn)折點�！斑@堂班會課名為‘理想中的我’，請大家發(fā)表一下自己的理想�！卑嘀魅蔚囊痪湓�，讓全班同學不禁深思了起來。不一會兒，一個個響亮的叫聲打破了課堂的寂靜�！拔蚁氘斠粋�和牛頓一樣聰明的科學家！”“我想做一位和楊利偉一樣偉大的宇航員！”“我要成為一名比孔子更有學識的哲學家�！薄啊�…”大家的答案都是千篇一律的，愛好創(chuàng)新的我在這個問題上做出了一個與眾不同的答案：“我…我想做一名家喻戶曉的朗誦家…”此話一出，課堂先是死寂了兩秒，隨后便爆發(fā)出了一連串的笑語聲：“就憑你？”“好傻的理想啊�！薄澳氵B發(fā)言都不敢，還當朗誦家？”

　　一時間，課堂里充滿了嘲諷聲與譏笑聲，我原本就怯生生的心更加變得悸動不安。老師治了治紀律，嚴肅的問我：“你衛(wèi)生會有這樣的理想呢？”我低著頭，吞吞吐吐的從嘴里擠出幾個字：“因為，迄今為止，還沒有一個知名度影響全國的朗誦家，而我就想做那個人。”我本以為老師對我的回答會感到驚訝，可沒想到老師確實一臉笑容的說：“有理想是好的，但一定要去付諸行動，不要讓它落空喔！”老師的一句話讓我從此暗定了決心。

　　在小的時候，我就酷愛朗誦。我愛讀，無論是詩文還是文章，無論是兒歌還是寓言；從抒情到感嘆，從氣勢磅礴的《黃河頌》到溫柔婉轉(zhuǎn)的《江城子》，從小到大我朗誦了無數(shù)的字字句句。我愛朗誦，當我朗誦是，仿佛全身的雜念全部被洗凈了，只剩下一具軀體和一個不停在動得雙唇，自己的靈魂浸透在字里行間，自己的大腦在探索著詩人的意境。那一刻，沒有煩惱，沒有憂慮，只有一顆被書香滲透了的心，那是一種行云流水般的境界……我愛大聲的朗誦，當我朗誦時，聽我朗誦的人無論是誰，無論在什么地方，無論在干什么，都會瞬間被我的聲音所震撼，都會驀地走進內(nèi)容之中。我愛朗誦，不僅是將他看做一連串動作，更是把它當做另一個我，我的一個知心伴侶，我會用最真摯的聲音將心事向“他”毫無保留的傾吐，因此，我將它看做一個理想，在我眼中它是神圣的象征。

　　為了這個理想，為了這個在別人眼中很傻的`夢，為了實現(xiàn)當初班主任對我的期盼，我在努力著。從那天起，我朗誦的聲音一次比一次大，朗誦的次數(shù)一次比一次多，朗誦時投入的感情一次比一次濃烈。不僅自己讀，更去傾聽各種形形色色的聲音、五花八門的音色，從而總結(jié)出朗誦時的竅門，以及朗誦時語氣、音量、感情的微妙變化。為了這個理想，我改變了，我的膽子變大了。我變得敢在眾人面前讀書了，我變得敢大聲朗誦出自己的心聲了，我變得敢努力實現(xiàn)自己的理想了。

　　其實，有的時候朗誦文章和實現(xiàn)理想是一回事。只有大聲的去朗誦，只有努力的去實現(xiàn)，才會獲得“成功”的掌聲。

我的理想作文7

　　近日有幸拜讀了《我的教育理想》一書。細心品味作者的教育理念，對未來的教育有了進一步的認識。教育的偉大使命是使人們從無知走向成熟。作者書中用精辟的語言勾畫了二十一世紀教育理想的燦爛和輝煌，使人們對未來的教育充滿信心。我心中對教師的形象有了更深的觸動。

　　作為一個教師，需要各方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力。俗語說，“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，在信息技術(shù)突飛猛進，知識日益更新的今天，這“一桶水”的`提法早已過時，而教師具有“長流水”才能面對瞬息萬變的社會、面對渴求知識與創(chuàng)新能力的學生，這已是教育界的共識。目前，新課程改革風起云涌，作為一名一線教師，明確自己在當前形勢下“不學則退”，因此我們要努力修煉自己，做一個有深度的教師。

　　教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。一個優(yōu)秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求目標，同時又要有激情。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。

　　教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。有一些人，他教1年，然后重復5年10年乃至一輩子;有些人，實實在在地教了5年。一個實實在在教5年的人，與一個教了1年卻重復了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛孩子，不是光給孩子們知識，教育更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。

　　教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想像力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限，永遠沒有止境的事業(yè)。我作為一個光榮的人民教師首先就要熱愛這項事業(yè)，對教育充滿激情。教師要不斷學習，保證自己有足夠的活水源，使學生酣暢淋漓地學習。教師教育的對象是一群天真爛漫的，單純的，可愛的孩子。我要始終保持一顆童心，時刻關(guān)心他們，同時我還要做一名關(guān)注社會、有責任感的教師。教師教育祖國的未來，意義重大。在教授知識的同時，也要教育他們?nèi)绾巫鋈�、如何生活�?/p>

　　書中的幾句話深深打動了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機智，需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索。”我不由得按著書中理想教師的“標準”去叩問自已：我是不是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師?我是不是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師?我是不是一個善于合作、具有人格魅力的教師?我是不是一個勤于學習、不斷充實自我的教師?總之，我相信，只要我付出努力，多讀書，多學習，多給孩子的愛，并注意在教學實踐中的不斷摸索與總結(jié)，一定會離理想教師的形象越來越近。

我的理想作文8

　　我理想中的家是方便的，實用的，而且很美觀。

　　今天我就來帶大家看一看我理想中的家吧。首先門錢有一塊院子，院子里種著很多植物，瞧！那綠油油的白菜，蒼翠欲滴，似乎在對我們問好，瞧！那晶瑩剔透的葡萄掛在藤蔓上，陽光照下來，閃閃發(fā)光，一看就讓人口水流千尺。再往前走一點，就是我家那金碧輝煌的大門，門里外都可以打開。門上有許許多多像鉆石般閃耀的條紋，推開門就會看到一塊小地方，這個小地方里有鞋柜和換鞋子的椅子。

　　再往前走一點，就是我們家的客廳，客廳呈六邊形，客廳擺著兩個沙發(fā)，這兩個沙發(fā)很柔軟，還自帶按摩功能。正前方擺著一臺電視，這個電視是透明的，不打開的時候就像一塊玻璃。頂上還有一盞金黃的大燈，燈上鑲嵌著許多美麗的鉆石，燈光照耀下來，透過晶瑩剔透的鉆石在屋內(nèi)閃閃發(fā)光，形成一道道的紋痕，參觀玩了客廳就帶你們?nèi)タ匆幌禄顒咏前伞?/p>

　　活動角是由一個門進入，這個門是呈半圓形的，門框弧度為88度，這樣看起來更美觀。

　　進去后就可以看見一些柜子，柜子都被放在一個支架上，支架可旋轉(zhuǎn)360度，這樣就可以大大節(jié)省空間，你可以在支架上找到任何你想要的物品，柜子前有一塊空地，很空曠，可以在上面活動，做運動。

　　往右邊走就是廚房，廚房使用開放式廚房，使房子變得更加開闊，明亮。廚房使用中西結(jié)合的手法，左邊是中餐區(qū)，右邊是西餐區(qū)，中餐區(qū)采用大理石材質(zhì)，大理石上面有黑白交錯的紋理，可以實現(xiàn)烹飪，清蒸，爆炒等功能。上面還有一臺大功率油煙機，可以防止油煙亂跑。右邊西餐區(qū)則要使用明亮的純白大理石，并鑲上金色的邊框，可以把廚房變得更加明亮。

　　再往右邊走就是我的房間了，我比較喜歡純黑色，所以我就用300張卡紙把房間貼成純黑的，在用燈管擺上一個“W”，還采用紅藍相間的顏色。我的床就放在我的書桌旁邊，床是圓形的，這樣可以顯得很大。床旁邊就是我的書桌了，我的書桌上擺著一部電腦，這樣可以很方便地讓我查資料，書桌是純白的，而且還可以變長或變短，很方便，書桌上有一盞臺燈，臺燈有三檔調(diào)節(jié)亮度的`功能，而且采用的光是護眼的光，書桌旁邊就是書柜，方便我拿書。

　　再往右邊走，經(jīng)過一個走廊，就到了我父母的房間了，房間上擺著一張大床，床邊有床頭柜，床頭柜采用純白加金框的設計，這樣更美觀，旁邊還有一個掛手機的地方，還有充電線，可以很方便的充電，床的側(cè)面有一個大衣柜，在里面可以放很多很多的衣服。而且這個衣柜呢是陷在墻內(nèi)的，不占空間。隨后再往前走，又經(jīng)過一個走廊，走廊兩邊掛了很多的畫，然后就來到了我家的后花園，后花園里是圓形的，周圍都有椅子，椅子上邊種著許多的玫瑰，可以聞到玫瑰的幽香，而且后花園的景觀也是應有的，在這可以領(lǐng)略到很多美麗的景物。

　　每個臥室旁都配有一個洗手間，這樣晚上可以很方便的去洗手。廚房旁邊是一個餐廳，餐廳里采用吊燈，可以使餐廳布局更加漂亮，餐廳的桌面采用純白設計，椅子也采用純白，桌面可折疊，最大容量可存在15個人，這樣聚會也不怕麻煩呢。

　　你們覺得我設計的家怎么樣�。渴遣皇羌确奖阌置烙^呢？歡迎你到我家來做客，我家在X小區(qū)X單元X棟。

我的理想作文9

　　教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)�！�—題記

　　每當想起教師這個偉大的名字時，我心里不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺的認識錯誤。

　　我們班是學校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢？”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。

　　思想上蔡老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q、紅燭—是老師最好的象征�。�

　　作為教師，我覺得蔡老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優(yōu)良生。初一、二的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“壞”，一無所長。但蔡老師并不這么看我，而是教育和引導我，并且努力的挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風”了。學習成績突飛猛進，各方面都表現(xiàn)不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢？我今天有這樣的成績，都是老師引導我的結(jié)晶啊！

　　蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那被同學們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書，同學們交上去的作文，老師都會精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的宣傳欄里，并把最優(yōu)秀的`推薦到報社去。這使同學們的寫作熱情倍增，同學們的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的證明。而我在老師的指導下，作品參加全國《白樺林》文學大獎賽，現(xiàn)已進入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成績，老師，你功不可沒�。�

　　蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你。

我的理想作文10

　　“理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。”讀著流沙河的《理想》，我的眼前出現(xiàn)了一個未來的我：我用手中的筆描繪著祖國的壯麗山河，我用身邊的紙記錄著人世的悲歡離合，我用雙眼觀察著大千世界，我用大腦思辨著人性的善惡。是的，我的理想就是當一名作家。記得很小的時候，我讀了注音版的童話書，覺得里面的一個個童話故事絢麗多彩，故事情節(jié)扣人心弦，于是就開始羨慕起那些寫童話故事的叔叔阿姨。就這樣，一個當作家的小小愿望在我稚嫩的心中開始慢慢萌芽了……我從小就喜歡看書，書看得越多，我就越崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動，就把一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘；一個普通的景點經(jīng)過他們的描繪可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返；一位長得極其平凡的人，在作家手中可以變得像明星般大放光彩；一些不起眼的小東西，在作家的手下可以變得栩栩如生……真可謂妙筆生花也！朱自清先生的散文《匆匆》，讓我感受到了時間流逝得如此匆匆；丹麥作家安徒生筆下的賣火柴的'小女孩的悲慘遭遇，不禁讓我流下了同情的淚水；英國作家笛福筆下的魯濱遜，讓我明白即使身處絕境，也要展開頑強的斗爭，勇敢地生活下去。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，也更加堅定了我當作家的決心。 從那時起，我就開始為實現(xiàn)這一理想而努力。

　　為了讓這個理想早日成為現(xiàn)實，我如饑似渴地閱讀著名篇巨著，從中汲取著養(yǎng)分。魯迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我腦中滑過，我的寫作水平不斷提升。以前，我認為寫作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫作對于我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺！ 當然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。對于我來說，要想成為一個真正的作家，首先就要有扎實的基礎�！白x書破萬卷，下筆如有神�！痹谌粘５膶W習生活中，我博覽群書，注重積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；不僅如此，我還注意觀察、認真傾聽，積累生活中的小事，這樣才能從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。

　　我深知，成為一名作家，對于寫作才剛剛起步的我來說，仿佛遙不可及�？晌矣行判�，也不會退縮，不論未來的寫作之路如何坎坷，我都愿意為這個理想奮斗下去！評議：理想如花，這篇文章如理想之花般絢麗。本文符合要求，緊扣話題，結(jié)合作者自身的實際體驗，真實地展開敘述，寫出了自己理想產(chǎn)生的過程以及孜孜不倦追求的過程，讀來條理清晰。引用是本文的一大特色，開篇引用詩歌，文中引用名人名言，給人一種文化的厚重與積淀。相信經(jīng)過堅持不懈地努力，作者的理想將來一定會繁花似錦。

我的理想作文11

　　盡管我還是小學生，但我有自己的理想。一個沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥;，所以，我們都要有自己的理想。我的理想是當一名老師。

　　從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

　　老師是一個非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾說過這樣一句話：把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”盡管老師是辛苦的，可是當學生在各個方面有了一些成績的時候，老師就會感到一絲欣慰。我非常熱愛老師這項工作，我有時做夢還真的夢見自己當了一名老師，站在講臺上給學生們上課。夢醒了，想一想，還真得非常有趣啊!假如我的夢想真的實現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學生呢?到那個時候我也許教出的學生他們中間會有許多科學家、藝術(shù)家、作家，沒準還能出現(xiàn)一個赫赫有名的人物。到那時我就會跟伍老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。

　　我的理想就是當一名老師。相信我，我一定會做到!一定會實現(xiàn)! 我的理想當一名老師作文10

　　老師，我的職業(yè)人人心中都有一個美好的理想。有的人想當一位護士，有的人想當一位醫(yī)生，有的人想當一位工人。而我卻想當一位無私奉獻的老師。我想當一位老師。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們在陽光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹。每天，老師都會把養(yǎng)料奉獻給我們，讓我們長成參天的大樹。冬日來臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養(yǎng)料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地，漸漸地。我進入了夢鄉(xiāng)，夢見了我真的成為了一位老師。我手拿書本，正在給學生講課。下課了，我又陪學生玩游戲，玩著玩著，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴厲的'一面。只要有哪個同學不乖，我就會給他講一個故事，然后讓他從故事中明白一個道理，再讓他學會做人。中午，我在班級里批作業(yè)，有誰做錯了，我就一個一個地讓他們到我這兒來。我先給他們進行講解，再出幾道類似的題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下班時間，可我還是不停地工作著，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是辛勤的。老師是偉大的，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無法用詞語形容的。老師，我愛您！所以，我想當一位無私奉獻的老師。

我的理想作文12

　　自古以來，我國都是一個人才輩出的地方，有著悠久的文化歷史。古有四大發(fā)明聞名世界，今天的科學技術(shù)仍然大踏步的向前邁進。然而這一切的光輝與榮耀都來自于教育，是教育培養(yǎng)了大量杰出的人才，是教育推動了社會發(fā)展。

　　我們每天都沐浴在教育溫暖的陽光下，吸收著知識的甘露。“不積硅步，無以致千里；不積小流，無以成江海�！币稽c一滴的教育堆積起我們?nèi)松�的金字塔，使我們認識到自己的缺點與不足，向美好的人生邁進。

　　那么，我們將來的理想教育將是怎樣的呢？

　　教育的主要舞臺是學校，優(yōu)質(zhì)的學校是人才的搖籃，劣質(zhì)的教育是智慧的墳墓。我希望將來優(yōu)質(zhì)的學校能夠遍布全國各地。我心中理想的學校是一所環(huán)境優(yōu)美的學校。綠草如茵，鮮花怒放，不知道什么時候，柳枝就會輕輕觸摸到你的臉。大自然是最美的，我認為學校不僅要實現(xiàn)現(xiàn)代化，還有回歸自然，讓學生充分感受到大自然的情趣，在優(yōu)美的環(huán)境中汲取知識的甘露，返璞歸真。我心中的理想學校是注重學生德、智、體、美全面發(fā)展的學校，學校應開展藝術(shù)課，讓學生根據(jù)自己的喜好選擇。學校應留給學生足夠多的時間和自由，做自己喜歡的事，發(fā)展自己的藝術(shù)特長，在輕松的環(huán)境中成長。

　　學校舞臺上的主角就是老師了。我心中的理想老師是一個追求創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的老師。每個人最后的歸宿都是一樣的，正因為這樣，我們才希望自己的生命歷程能與眾不同，能創(chuàng)造出輝煌與奇跡，那就需要我們?nèi)ゲ粩鄤?chuàng)新。我心中的理想老師能啟迪學生們走新的路，嘗試新的`學習方法，掙脫標準答案的束縛，盡情展開自己想像的翅膀，能夠培養(yǎng)出學生的求異思維，讓學生在探索和創(chuàng)新中闖出屬于自己的一片天空。我心中的理想老師還應是善于與學生溝通交流的老師。人只有通過溝通才能了解彼此的認識及想法，才能對彼此有更深刻地了解。老師傳授知識，應該善于與學生溝通及交流，尊重學生的意愿和想法。這樣老師樂教，學生樂學，教育效果就會大大提高。

　　我心中的理想教育應是育人的教育。教育帶給學生的不僅僅是知識和才能，還要有做人的道理，人生的啟迪。俗話說得好“成材先成人。”蘇霍姆林斯基曾說過：“當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求�！睉�更加注重學生思想上的教育，培育出德才兼?zhèn)涞男率兰o學生。

　　我心中的理想教育應是讓學生自主學習的教育。我認為學校應該調(diào)動學生學習的積極性，讓學生按照自己喜歡的方法方式學習�，F(xiàn)在大多數(shù)學生都是死記硬背單詞、公式，在老師的指導下按部就班的學習，這樣是不可取的,學生一旦離開了老師就會迷失方向。學生應好學、會學、善學，學會靈活變通。

　　有一天，寒冰終會融化，因為陽光在閃耀；

　　有一天，蓓蕾終會綻放，因為春風正在拂過；

　　有一天，草兒終會綠邊漫山遍野，因為：“野火燒不盡，春風吹又生�！�

　　我相信，隨著社會的發(fā)展，有一天，我心中的理想教育會變成現(xiàn)實。

我的理想作文13

　　理想，是一盞明燈，照亮我前進的路。每個人都有理想，我也是一樣。要說到我的理想，你們一定猜不到！因為我的理想就是，你們琢磨不透的_幼教！

　　你們可能會問，幼教是什么？那么就讓我來告訴你們吧，幼教就是教幼兒園小朋友知識。你們想想，和可愛的、胖乎乎的小孩子們一起玩耍，多么好玩，多么有趣啊！誰見了不喜歡呢。這是我想當幼教的其中一個原因。還有一個至關(guān)重要的原因就是：是一位位辛勤的老師打造了我兒時妙趣橫生的課堂，啟蒙了我人生中的第一個理想，讓我的前進之路不再黑暗，在光明中能勇往直前，我想，我要繼承她們的事業(yè)，以此來報答她們的諄諄教誨，但是，我又想跟小朋友們在快樂中學習，于是，一顆名叫“幼教”的種子在我的心靈里發(fā)芽了！你們也許會勸我說：“小孩子們很調(diào)皮的，你管也管不住，還是放棄吧！”其實，你們所考慮的問題我也曾想過，可是，只要我一見到這一張張粉嫩嫩、白乎乎的小臉蛋，我就把什么都拋入九霄云外去了，所以，這點你們根本不用為我擔心。

　　唉！雖然我為這個目標已經(jīng)決定很久了，但是，我若要做到，這可不是一件好辦的事，我還差遠著呢！你們可能會說，這還不好辦嗎，去招聘公司一說，花點錢，不就得了么？可事實卻不是這么幾句話就能辦到的。請聽我細細說來。常人不都說經(jīng)業(yè)需要靈活的頭腦和敏捷的思維，你們一定想不到，當幼教也需我的理想職業(yè)作文 要這兩項。你們?nèi)ハ胂�，如果沒有這兩項，怎能討得孩子們的歡心？沒把孩子們的'心留住，又怎能擔此重任？你們說說吧，要想當好這個孩子們心中的好老師，還需要很多教學經(jīng)驗和一顆善良、純潔的童心，這樣，你才會教得好，教得棒！

　　我知道，雖然我離我的理想實現(xiàn)還有很遠，但是，為了實現(xiàn)我的目標，我的理想，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎。首先，我要把空余時間都用到看童話故事書中，多看看，反復看，最好能把它記住。但只靠記和背是不夠的，主要關(guān)鍵的一部是想要怎么把故事講得繪聲繪色、津津有味，讓孩子們有興趣聽。其次，便是要去多多了解孩子們的習慣，與他們用心交流，用快樂交流了！只要每天這么做，一直不間斷，我想，那么，我的夢想實現(xiàn)就更近一步了！我相信，我離我的理想會越來越近，最終將展現(xiàn)它繁華昌盛的美貌吧！

　　你們又很可能會議論道：幼教只是個微不足道的職業(yè)，還是當別的好啊。這我就又要說了，幼教可不是個小職業(yè)，你們想想看，能和孩子們一起沉浸在歡樂的海洋中，能每天都快快樂樂的，我滿足都還來不及呢！更何況，我要是幫孩子們把幼兒階段搞好了，那他們以后的路不更好走，更省力了嗎？！我覺得自己選擇的是一個神圣的職業(yè)！我為自己感到自豪！

　　理想是小船的風帆，帶你駛向光明的彼岸。我會勇敢面對，一直努力，直到實現(xiàn)我的夢想！你的理想又是什么呢？不妨也來跟我說說……

我的理想作文14

　　“這位老先生，請問此地是何處？所謂何名？”我因在外游歷，無意漂泊至此，自是不知此地的緣故，便尋了位此處居民，想要一探究竟。

　　那老者見我問話，急忙拱手行禮道：“不知海外朋友到此，沒能去迎，竟違了待客之禮，實屬慚愧，還望小友見諒！”

　　“哈哈，無妨，無妨，老先生不必行此大禮！”見此，我卻也是一驚，急忙將那老者扶起：“只是晚輩初到此處，對此地不甚了解，還請老先生告知�！�

　　“小友且聽老夫細細道來。此地名為君子國，居世外仙境的最南端，自古至今已有千百年的歷史，世世代代都安居樂業(yè)，并無甚驚世之事發(fā)生�！�

　　君子國？怎會有如此不謙的國名？其中必有緣故�！罢垎柪舷壬�，為何稱此處是君子國？莫不是與‘君子’有甚淵源？”

　　“這……這老夫確實不知，只聽先祖一輩都是這樣傳下來的，并未去細究，恕難相告�！蹦抢险邍@了口氣，搖了搖頭。“小友初到此處，加之一路風雨顛簸，不如隨老夫進去坐坐如何？”

　　這樣也好，先暫且住下，再做打算。“那晚輩就恭敬不如從命了！”聞此，我自是拱手行起禮來。

　　“小友不必多禮，這邊請�！本瓦@樣，隨著那老者的指引，我們來到了君子國的街市。

　　這里的街市與我想象中的.倒也無異，熱鬧非凡，喧囂不堪，一派繁榮景象。當真是“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”我竟也生出一股想要進去湊湊熱鬧的沖動。

　　“兄弟，你怎如此討價還價？我的這些銀兩買你的那物件已覺你吃虧，又怎好意思再減價錢？”循聲望去，原是不遠處因買賣引起的爭吵。

　　“大哥此言差矣，小弟的這物件只是吹噓，并沒有說的那么好，唯恐此舉虧心，才特地降了價錢，本應該向大哥討罪才是，又怎敢再欺詐多余的銀兩�！辟u家一臉恭敬，絲毫沒有欺瞞之意。

　　“你把大哥當成甚么人了？我既覺得值，那就是值，銀兩我是一分一不會少給的，還請兄弟給些面子�！澳琴I家也是恭敬之態(tài)，隱隱約約還透著幾分執(zhí)著。

　　“若大哥執(zhí)意如此，那小弟的物件不買也罷，還請大哥另尋他處，再商討個好價錢，恕小弟得罪了�！�

　　“兄弟怎如此呆板？賣家盈利本就是天定的道理，兄弟此舉豈不有違天道？大不了大哥下次再來你這買東西少給些銀兩也罷了�！�

　　“這……那小弟就恭敬不如從命了，不過犯此大錯，小弟心里實屬不安，還請大哥務必再挑一件物品一并帶走，也好讓小弟放開一些。”

　　“好說！好說！”那買家卻是故意揀了件便宜物，一并帶走了。

　　我或許已經(jīng)知曉一二了，大約此處的國名是由鄰國所取。外人到此沒能去迎，便覺慚愧，待人恭恭敬敬，絲毫不失禮節(jié)，買家與賣家討價還價，卻是買家要求加價，賣家要求減價，言行舉止全無失態(tài)，想必各行各業(yè)也都是如此。“君子國”倒也是名副其實了。

　　……

　　我的理想界便是夢中“君子國”，眾生有禮有德，名利皆作江水東流，財權(quán)盡在九霄飄游……

我的理想作文15

　　我的理想

　　理想是每個人對未來的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多

　　彩；理想就好似海邊的個個貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)？？我愿把理想化成學習的動力，

　　尋找與實現(xiàn)我最初的理想。而我的理想則是一名同聲英語翻譯官。

　　我酷愛英語的程度是難于言表的，甚至英語中的每一個句子、單詞和語法

　　都已成為我生命中的一部分。同時，只要自己掌握了一門國際語言，將來如果

　　到外國留學或深造，它的“力量”可以幫助你更深地了解外國，使本國與外國

　　之間架起友誼的橋梁。

　　為了實現(xiàn)自己的理想，我在學習上一向一絲不茍，持之以恒，從無懶惰之

　　心。而且，如果寫作業(yè)時有疑惑，我會大膽的請教老師，直到把難題弄懂為止。{小學六年級下冊我的理想}。

　　我還會每天晚上聽讀英語二十分鐘，對自己的口語、流利度會有大大的.提高。{小學六年級下冊我的理想}。

　　只有滿足了這些自己對學習的要求，未來的理想就會離你更近了。

　　有了這個理想，就有了一個奮斗的目標，我會一直朝著這個目標努力，我

　　相信，總有一天，我的理想會變成現(xiàn)實的。

　　我的理想{小學六年級下冊我的理想}。

　　理想是人生旅途上的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標、前進的方向和動力。我們每個人都有自己的理想，我的理想是當一位舞蹈家。

　　舞蹈家是一個看似普通又不平凡的職業(yè)。每當舞者在舞臺上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一起，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺上的享受，更是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更希望把這種感覺帶給其他人。

　　我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機會，我在四年級是轉(zhuǎn)到了另一所小學，入校后，一張興趣培訓班報名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫著數(shù)十種興趣，當我看到“拉丁舞”這個項目時，便毫不猶豫的選擇了它。從我上的第一節(jié)拉丁舞課開始，我就情不自禁的被它吸引，愛上它了。雖然學校已經(jīng)給每節(jié)興趣課延長了15分鐘，但是對于我來說是遠遠不夠的。我總是在下課后向舞蹈老師問這問那，全然不顧第二節(jié)課已經(jīng)開始，被班主任批評了若干次也無濟于事。半個學期后，我已經(jīng)學了一些步伐，也成了班里的領(lǐng)舞。

　　我知道，光靠這些是遠遠不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實現(xiàn)理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，又從小培訓的天賦，努力不懈的去實現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅持，那么理想才會實現(xiàn)。要當一個舞蹈家不容易，不是想一想就能當?shù)�。在身方面，要有很好的柔潤性，這種基本功是要從小練起的；除了基本功，還要有很強的耐力，平時的舞蹈練習是很辛苦的，必須要經(jīng)得起這種考驗。在心方面，除了有很強的理解能力，能將身于心融為一體，最重要的是能體會生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點不是一般人能做到的。舞蹈本來就起源于生活，它是表達語言的一種方式。所以，我要認真努力地做好上面的這幾點，去努力實現(xiàn)我的理想。

　　在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實現(xiàn)了自己的理想。我也要向他們學習，將來造福于社會，服務于人民。

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