當老師理想的作文

時間：2023-09-08 12:20:16 櫻櫻理想我要投稿

精選當老師理想的作文45篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的當老師理想的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選當老師理想的作文45篇

　　當老師理想的作文 1

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因為有了理想而豐富多彩，每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。

　　教師是個辛苦而又神圣職業，有人說；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的'花朵。老師是個高尚的職業，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學家不是老師辛勤培養出來的？所以我堅定了信念，想著我的目標走下去。

　　如果有一天，我成為了老師，我將會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧秘，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識海洋里暢游。我會和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。為此我要發奮學習，為實現美好理想而奮斗。在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話說：“有志者，事竟成”。也許這一個理想很難實現，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優秀的老師。

　　仰望天空，腳踏實地，埋下理想的種子，向著它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬于我的那盞燈。

　　當老師理想的作文 2

　　理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想，而我的理想是當一名老師。

　　在小的時候，我經常和表姐、表妹玩“當老師”的游戲。表妹當學生，我和表姐當老師。我們輪流“上課”，表姐上數學，我上語文。那是我們是多么快樂啊！

　　我心里總想著：真希望將來長大成為一名老師，和同學們在教室里快樂地學習，快樂地生活，把我所學過的知識一字不漏的教給他們，教他們做人的道理。下課時我們可以向朋友一樣一起聊天，一起說笑，可以互相傾訴，互相分享。這樣的日子多快樂呀！每每想到這些，我心里就猶如喝了蜂蜜一般，甜滋滋的。

　　但是我知道，通向理想的路途是遙遠而艱辛的。如果你不付諸行動，那么理想就是一句空話，一文不值。

　　所以，我想要將來成為一名老師，就必須付諸行動。現在我們已經是六年級畢業班了，還過不到四個月就要迎來我們人生中的第一次大考，第八周的星期四將會進行第一次模擬考，時間非常的緊迫，我們現在要抓緊一切時間復習，做好充分準備迎接第八周的'模擬考。這個學期我們要刻苦勤奮，為畢業考做好準備。復習好我們以前所學過的知識，預習好我們要學的課文，做好一切的準備。等到我么考完畢業考后，我們就能輕松自在地玩了。

　　要想成為一名老師，還有許多的坎要過，小升初的考試只不過是實現理想的第一步，以后還有中考，高考，畢業考，以及找工作的考試。我們必須努力刻苦，發奮圖強，向理想的目標前進。“世上無難事，只要肯登攀。”讓我們用勤快的步伐向理想的目標前進吧！

　　當老師理想的作文 3

　　小時候，我覺得當老師很神氣，拿著一根小教鞭，教同學們知識，那時我就希望自己能成為一名老師。

　　進入小學，我就對英語產生了濃厚的興趣。英語課上那有趣的名字，動聽的發音，常使我陶醉，仿佛一只剛學會飛翔的小鳥對天空充滿了向往。對于英語學習，我給自己提出了很嚴格的要求，如果考試失誤了，我會懲罰自己，面壁思過，寫反思。

　　我想當英語老師，不僅僅因為我喜歡英語，還因為我十分敬佩我的英語老師——MissJin。她能說一口流利的英語，上課時又風趣又幽默，常常把知識融進輕松的.游戲中，讓我們不僅學得有趣而且學得扎實。在金老師的帶領下，我經常閱讀英文書籍。還記得那次在學校的英語節活動中，我扮演了《龜兔賽跑》中那只永不放棄、堅持到底的烏龜角色。表演結束后，老師和同學們為我熱烈鼓掌，使我初嘗了學習英語帶來的樂趣。

　　在以后的日子里，我對英語學習的興趣是越來越濃了，大家一致推薦我當英語課代表。同學們在英語上遇到了難題，也都會來請教我，每次我都是耐心地教他們。但我想，學習永無止境，我會一直努力的。

　　理想是一顆種子，只有你每天去澆灌，去培育，才會綻放出一朵朵美麗的花兒。

　　“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你……”我特別喜歡聽這首歌，聽著聽著，我仿佛自己就是一名老師，而且是一名英語老師。

　　當老師理想的作文 4

　　每個都會有自己理想，有時還會改變，而我一直以來的理想都是當一名教師。當一名教師是一個神圣，辛苦的職業。它的任務是為祖國的未來培養人才，作用很大，很神圣，全國到處都需要教師，但這個職業同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的學生的'白眼，即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。

　　每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。

　　正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。

　　當老師理想的作文 5

　　小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

　　老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的'光榮啊!

　　老師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

　　老師不僅教我們知識也關心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無私奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當一名教師。

　　假如我當了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給同學。我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。假如同學犯了錯誤，我不會像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。假如有人沒把作業寫好，我不會像別的老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。

　　我相信通過我的努力，我的理想一定會實現的!

　　當老師理想的作文 6

　　我的理想就是做一名優秀的人民教師。

　　記得小時候，我常常召集小伙伴，讓他們坐在墻根前，自己像模像樣的當起小老師來，用樹枝在土墻上寫寫畫畫，把自己剛剛學到的生字、數字，教給他們。那時候，我真的渴望快點長大，長大后，能真的站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師。

　　有了這美好的理想，我發奮讀書，經過不懈的努力，我終于實現了自己的愿望，報考了師范學院，選擇了喜歡的職業，成為一名教師。

　　當我站在三尺講臺上，面對著幾十雙渴求知識的目光，我就感到肩上沉甸甸的，是啊！祖國人民把教育下一代的重任交托給了我們教師，學生家長把期望的目光投向了我們教師，我作為一名教師，覺不會辜負祖國人民的期望，更不會讓家長失望，因為，我們從事的是太陽底下最光輝的`職業，是人類靈魂的工程師。

　　每當我聽到學生一聲“老師好”！時，我就感到很欣慰，是呀！有付出就有回報，看到孩子們一天天茁壯成長，知識一天天增多，變得講文明、有禮貌，即使我們做教師的，一天天青春不再，白發增多，也無怨無悔。

　　我要不斷的去學習先進的教學方法，教育理論，提高自己，充實自己，完善自己，用知識的瓊液去澆灌祖國的花朵，做一名光榮的、優秀的人民教師，去實現我那美好的理想！

　　當老師理想的作文 7

　　舒爾茨曾經說過：“理想就像星星，盡管我們到不了那兒，但我們卻像水手一樣，靠它來指引航向。”然而，每個人都有自己的理想：當一名白衣天使，解除病痛，救死扶傷；當一名警察，懲治壞人，除暴安良；當一名律師，伸張正義，洗刷冤屈。而我的理想是當一名教師。

　　自從上幼兒園起，每當看到老師和小朋友一起玩耍，給我們傳授知識，心里就深深地埋下一顆理想的種子----將來一定要當老師。

　　我知道當老師要有良好的品質。所以，我漸漸養成了樂觀開朗的性格，不會與同學攀比，也不會看不起別的同學。

　　我知道當老師要有廣泛的`閱讀范圍。因此，我經常會到書店看書：名著，歷史書，故事書。

　　如果有一天，我的理想實現了，我一定要到山區去教學。讓那里的孩子也能學到知識。首先，我不會給他們布置太多作業，讓他們度過一個快樂的童年；在他們犯錯誤時，我不會嚴厲地批評他們，而是通過交談來讓他們懂得對與錯；我也不會因他們成績差就對他們不負責，而是幫找到成績差的原因并提高成績；在課余時，我還會和他們一起做游戲。

　　“功夫不負有心人”，我堅信將來的我一定是一位名副其實的好老師。

　　當老師理想的作文 8

　　張海迪阿姨說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”我的理想是當一名平凡而有偉大的老師。

　　我經常聽到這樣的贊美：教師是人類靈魂的工程師；老師似蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師似一艘大船，把我們送往成功的.彼岸。是呀，哪一個成功人士，哪一個受人仰慕的科學家不是老師辛苦培育出來的？看著老師在講臺上講授知識，我常常想；假如我是一名老師該多好。

　　我要當一名優秀的老師。在孩子們潔白如紙的心靈上，寫下做人的道理，撒播知識的種子。我要讓山里的孩子走出大山，看到廣闊的世界。我要讓所有的孩子成為優秀的北大學子。

　　我知道，光靠喊喊口號是不行的。我現在就要揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口行進。上課，我認真聽講。下課，我認真總結。

　　如果說，理想是一艘小船，那么我一定會把好船舵。向我理想的港口行駛。我們現在所學習的都是在為我們理想的小船加強防護。俗話說吃苦在前，享受在后。那么我就要先吃苦。

　　當老師理想的作文 9

　　你要問我的理想是什么，我的理想是當一名老師。

　　我有過許許多多的理想：印象比較深的是有一次當歌唱明星，很瀟灑地站在臺上演唱，臺下的粉絲很瘋狂地跟著節奏搖頭晃腦，我越唱越起勁；還有一次是在一個很大很高的舞臺上彈鋼琴，其實那是我第一次見到真正的鋼琴時晚上做的夢。而現在，我慢慢地長大了，發現我的理想是當老師。

　　老師能夠讓人從一個不懂事的小孩變成科學家，變成藝術家，變成體育大明星，甚至變成教授再教學生，那多有意思啊！我就是喜歡現在教我們語文的'劉老師那戴著眼鏡、捧著書本領我們讀書的樣子，她的聲音真好聽。

　　我知道，以我現在的學習成績，想要實現我的理想，那簡直就是癡心妄想，雖然我很喜歡語文，但還有很多字不認識；偷偷翻看哥哥的數學書，那么多的符號一個也看不懂。因此，我現在下決心要好好努力學習，按照老師要求的做，課前要預習，課堂上積極發言，課后認真復習，還要多讀課外書，養成良好的學習習慣，同時也要養成良好的生活習慣。

　　我把自己長大想當老師的理想跟爸爸講了，爸爸非常高興，說他支持我，幫助我，他要請我現在的老師一定把我培養成將來的老師。

　　當老師理想的作文 10

　　我們每個人都有自己的理想，有的人想當數學家，有的想當音樂家，有的人想當工程師……而我想當一名光榮的人民教師。

　　你們如果問我為什么想當人民教師嗎？這還要從我們的班主任何老師說起。

　　從我小學一年級升到五年級，何老師一直是我們的班主任，幾年以來，是她，教育我們怎么愛國，怎么做人，怎么為國爭光。是她，在我們幼小的心靈里播下了希望的種子，是她，用知識為我們照亮了黑暗，她為我們的成長，嘔心瀝血，忘我工作著，她高大的形象，深深地印在了我們的.腦海中。是何老師讓我看到了人民教師的光榮感、責任感，所以，我想當一名人民教師。

　　我想，10年后，我也要站在這個神圣的講臺上面，面對著我的幾十個活潑可愛的孩子，打開書本，把他們帶進有趣的知識海洋中，有時我會帶他們去田野感受勞動的快樂，那里莊稼茂盛；五谷飄香，有時，我會帶他們去工廠體驗，那里鋼花飛濺，馬達隆隆，等他們成了班上的三好學生，我會是多么自豪啊！我要把心血獻給天真，可愛的孩子。

　　為了實現這個美好的理想，從現在開始，我要認真學習，我要向當上民人民教師的目標前進，當好一名光榮的人民教師，擎起一代人，托起一個世界，我想！

　　當老師理想的作文 11

　　每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。

　　做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的`，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

　　當老師理想的作文 12

　　理想是每個人一輩子追求的目標有了理想，我們就有了自己的目標，有了目標我們就有向前的動力，有了動力就能使自己更快的接近理想。俗話說，學到老活到老，要是有了理想，學習就有了動力，學到了很多東西，人生才會更有價值

　　在我童年的時候，理想有非常的多，例如，我想當老師，畫家，作家，但是等我長大后，我才發現人的時間是有限的，但是理想是很多的，要想實現理想就得找一個最能容易實現的理想，這樣我們的人生才會變得更加的有意義，只要我們實現了理想，我們的人生就會變得更加的.光榮。我的理想是成為一名老師，老師是一個非常神圣的職業，老師手里握著筆，批改的作業是的時候是最美的，老師在教室里津津有味講課的時候，是最美的，老師沒有怨言一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的學習作風，優良的品德教給我們，使我們終身都受用不盡，老師是多么的自豪啊！

　　所以我要從現在開始努力學習，追求理想，每當我遇到困難和挫折時，就要以這個理想來鼓勵自己，不要放棄你是可以的，加油堅持就是勝利！

　　當老師理想的作文 13

　　俗話說："人無志而不立。"一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。記得剛上小學的時候，我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。我小時候比較內向總是不敢發言，于是老師在我發言的時候總是用鼓勵的眼神望著我，堅定了我的信心。

　　從那時起我就下頂決定要當以位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時，我更加堅定了我的理想。陳老師每天辛苦工作，就是為了讓我們的成績更上一層樓。

　　我多么渴望當一名老師，做陽光底下最光輝的職業。如果我當上了老師，我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓學生們也懂得，老師是愛學生們的。當然，必要的時候，我也會給予學生們一些小小的懲罰，讓可愛的.小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的是我要用學生們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁之材。我知道當老師是辛苦的，我看見在深夜時，老師家總是亮著燈，但我還是不會放棄理想。

　　我常在夢里實現我的理想。我站在講臺上，給學生們講解唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》，學生們都用充滿求知欲的眼神望著我;我站在講臺上，深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。

　　當老師理想的作文 14

　　盡管我還是小學生，但我有自己的理想。 "一個沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥"，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當一名教師。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛，必里裝著多少故事和知識啊！

　　慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。三年級時，老師要求我們寫自己的理想，我提筆便寫下了自己新的理想：將來成為一名光榮的'人民教師。教師是人類靈魂的工程師，老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，許許多多的明星、教授、專家和領袖，都是教師培養出來的啊。教師的價值和作用是無與倫比的。看到我們學校老師辛勤的勞動，她熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動，老師就好像我們的父母一樣啊。自從我有當老師的理想以后，我就常常夢見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺，在黑板上板書，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學生。爸爸告訴我："當個老師，不容易啊！

　　要備課，要批改作業，每天很晚才能睡覺……"可我固執地嚷道："我想當老師，我一定要當老師！

　　當老師理想的作文 15

　　每個人都有自己夢想，在我心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想種子，在我心底生根、發芽。

　　每個人都有自己夢想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我想當人類工程師教師。有人也許會問我：“當教師有什么好，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”但是你們有沒有想過，如果沒有老師教知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們知識，我們人類才能越來越聰明，越來越發達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識海洋里遨游。

　　白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血講課；夜晚，月亮已經爬上了樹梢，可老師還在那搖曳燈光下辛勤為我們作業本上打著道道鮮艷紅勾……也許當一個人被成功喜悅包圍時，他會忘記自己親人，但他決不會忘記自己老師，因為他成功也有老師一份功勞。

　　我也一樣，無論我長多大，走多遠，我也不會忘記自己敬愛老師，因為我是在老師呵護，愛沐浴下長大成才，無論我走到天涯海角也不會忘記自己老師，所以我向往老師這個職業。現在我還是個小學生，我以后一定要勤奮、努力地學習，勤學苦練，長大后才能走向夢想中三尺講臺。

　　當老師理想的作文 16

　　生活中，每個人的理想都各不相同，有人想當醫生，有人想當教師，還有人想當大老板……我最想當一名教師，想知道這是為什么嗎？別急，聽我慢慢道來。

　　我想當教師第一理由是能被人尊重和愛戴。我們語文書第一課的題目是《老師，你好！》，其中我最喜歡的句子就是：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞！從中，我感受到了作者對小時候的老師有許多的感激之情！

　　第二個理由是可以傳授自己的學生豐富的知識。假如我是語文老師，我會讓學生們在上課時在快樂中學習知識，而不是強迫他們必須坐得端端正正，筆筆直直地上課。假如我是數學老師，我會讓學生們用最簡單的方法做數學題目，但不可以偷工減料。如果我有一個學生考試只考了60分，我會讓他冷靜分析做的.題目，爭取下次考出一個好的成績！假如我是英語老師，我會幫自己的學生上課留一些時間溫習單詞和課文，下課只讓他們背一背重點句型，如果我上課講的知識有人不懂，我會耐心地幫他講解……

　　古人有一句名言，是無志之人常立志，有志之人立長志。我的理想不知道可不可以成真，但是我知道，只要現在努力學習，天天向上，我相信，理想終將會實現的！

　　當老師理想的作文 17

　　理想就是石，要想點石成金，必須要努力、奮斗、堅持。我的理想就是當一名教師。

　　老師是一個既辛苦又神圣的職業，有的人說：“老師就是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師就是春蠶，為我們奉獻一切；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。”在我看來，老師就是高尚的，哪一位偉人、科學家不是老師精心培育出來的。

　　如果有一天，我成為了老師，我一定會帶領學生探索宇宙的奧秘，領略人世的真諦，游覽歷史的長河。現在，我仿佛看到了自己站講臺桌前，為同學們講解著歷史，每一位同學在我的帶領下都認真聽講，積極發言。我會用豐富的.知識去開啟孩子們的心靈之窗，是他們敞開心扉，用心靈與我交流。為此我要努力學習，為實現夢想加油。要知道，實現夢想是要付出努力和汗水的，我要扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一個優秀的好老師。

　　仰望天空，腳踏實地的買下夢想的種子，不斷的澆灌，順著它生長的方向前進，我相信，小種子也能長成參天大樹的，我要在人生的道路上點亮屬于我的那盞燈，我的夢想……

　　當老師理想的作文 18

　　每個人都有自己的夢想。有些人想成為一名醫生來拯救死者和治愈傷者，另一些人想成為企業家來為社會創造更多財富，我的夢想是成為一名教師。

　　我想我將來想成為一名優秀的教師，在貧困山區教書。在我心中，老師就像無名的蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。為了我的夢想，我將學習更多的知識，并將我所學到的'教給那里的孩子們。我還將學習啟發他們。如果學生有任何問題，我會成為一個智慧和能力兼備的好老師。

　　當老師也是因為我對這個職業有不正常的感覺。我從小就知道當老師不容易。我們班的語文老師是一名教師。她陪伴我們六年了。她不知名。唯一的例外是她堅持在分娩前幾天給我們上課。這種專業精神感動了我，我也更加熱愛教師這一偉大的職業。因此，我越是意識到我的夢想是成為一名教師。這不僅可以給山區的孩子們帶來知識，還可以教會我們的孩子或親戚。老師的工作很簡單。孩子的媽媽放假的時候，我們也可以放假，工資也很高。

　　這取決于教師的無私。我想接受這種精神并推遲它。我的夢想是努力奮斗，奔向我的教師職業。我希望我所尊重的未來不僅僅是一個完美的夢想。

　　當老師理想的作文 19

　　理想像階梯，讓我們向著光明的未來前進；理想像路標，幫助我們尋找人生的方向；理想像明燈，指引我們到達成功的彼岸。每個人都有自己五彩繽紛的理想，當然我也不例外。

　　在我上幼兒園的時候，我就有了我的第一個理想當一名光榮的人民教師。看到老師站在高高的講臺上教授給我們知識，我的心里就涌上一股敬佩和羨慕。老師猶如指南針，帶領著我們在知識的海洋里暢游；老師猶如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師猶如園丁，默默無聞的滋潤著我們這些祖國的花朵……可是不久后，我的理想就發生了變化，因為我漸漸知道了當一名老師的艱辛與無奈。

　　如今，我已經是一個六年級的學生了，即將要步入中學的殿堂。現在的我，已經不是什么都不懂的.孩子，現在的我，對一些事都有了自己獨特的想法。現在，我的理想是做一名對社會有用的人，可能這并不算什么理想，只是在以后漫長的學習生活中，我的理想可能還會發生變化。而唯一不變的，就是要做一個對社會有用的人。這個理想或許比較難以實現，可是我不會因此放棄，我會通過堅持不懈的努力和堅定的信心證明：只要經過努力，我的理想一定會實現的！

　　當老師理想的作文 20

　　假若人生是一次旅行，理想就是指航燈。只有樹立理想，才有追求的動力，才會成功。我是一個有理想的人，我的理想是當一名教師。

　　我們是祖國的花朵，老師就是培育我們的.園丁。假若老師是上帝，我們就是一個個小天使。老師就像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。老師是我們最親的人，因為老師不但傳授給我們知識，還教我們做人。我感到老師的職業偉大而神圣。另外，我的爸爸媽媽也都是一名教師。我受他們的影響，更加堅定了當教師的這個理想。

　　假若我長大當了教師，我一定像一名園藝工培育花朵那樣精心，為國家培育出棟梁之才。我也要像對待自己的子女一樣對待學生，嚴中有愛。成績好的學生，我會讓他別驕傲，更上一層樓。成績不好的學生，我會鼓勵他好好學習，爭取贏得第一。決不會打他，罵他。而是采取說服教育的辦法，引導他們走上成才之路。

　　我一定在學生心目中樹立好的形象，讓學生不討厭我，不排斥我。我要讓學生們喜歡我，支持我。我記當它們的良師，又做他們的益友。

　　為了我的遠大理想，我要嚴格要求自己。一定好好學習，堅持不懈，為實現自己遠大的理想而努力。

　　當老師理想的作文 21

　　列夫·托爾斯泰曾經說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”是呀！每個人都有自己的理想，我的理想是當一名數學老師。

　　但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的'性格，要從現在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學的情感，又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求，我當上老師的日子也就指日可待了。

　　如果哪天真的當上了，我一定會好好教育學生，看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業、死讀書的機器，讓他們在快樂中學習，動腦筋思考問題；我也一定不會給他們布置很多作業，讓他們多發展發展自己的業余愛好。

　　這就是我的理想——老師，讓我為這個理想努力、加油吧！

　　當老師理想的作文 22

　　我是一個小女孩，今年13歲，我從小就有一個理想，不知它會不會實現，那就是做一名教師。

　　因為這個職業很偉大，這個職業可以幫助祖國培養人才，可以報效祖國，令人敬佩，有許多教師一生中做過許多令人敬佩和感激的事，比如在汶川大地震中有許多令人敬佩的老師：

　　譚千秋，他是一位教師，當時他在給同學們講課。突然，樓房搖晃起來，譚老師知道情況不妙，什么也沒想就讓同學們跑，最后四名同學出不去了，譚老師迅速把他們拉到課桌底下，用生命護住了四位學生。

　　嚴蓉，她是一位女教師，她救下了13位學生，但自己1歲半的'女兒卻成了孤兒！

　　這些老師都用行動向我們詮釋著教師的責任。這些教師值得人們敬佩，這是教師的責任，也是偉大的作為！

　　同時還有許多贊美教師的名言名句，如：

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩比喻教師恪盡職守，至死不渝的精神。當然還有很多這樣的詩句。這是我想做老師的第一個理由。

　　我想做老師的第二個理由很簡單，我覺得老師這個職業是“世界之最”，令人驕傲。

　　這就是我想做老師的原因。

　　當老師理想的作文 23

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩是用來歌頌老師的，而我的理想就是當一名老師。

　　之所以想成為一名人民教師，是因為老師能讓更多的孩子完成自己的夢想，做出許多對國家有用的事，成為國家的棟梁。當然，也有一次特殊的經歷使我堅定了我的理想。

　　一次課外活動，老師帶我們去看望山里的孩子們，那里的山路蜿蜒起伏非常難走。差不多要走一個多小時才能到山里的學校。

　　到了學校，只見一個教室里有四個年級，大大小小的學生在一起上課。卻只有一個教師教他們。那里的'老師告訴我們，因為大山里山路難走，條件又不好，所以沒有老師愿意到這里來支教。看著這些孩子渴望知識的眼睛，我暗自下定了決心以后一定要當一名老師來支教，讓那些渴望知識的孩子走出大山，讓他們在外面綻放他們光鮮艷麗的一面，讓他們看看這大山外面的繁華世界。

　　如果我成為一名教師，我會帶他們在知識的海洋里暢游；我會做他們的領路人，帶領他們踏上知識的大道；我想做這照亮別人燃燒自己的蠟燭，因為我想和那些孩子一起享受掌握知識所帶給我們的快樂。

　　這就是我的理想，也是鼓勵我一直前進的目標。我想只要我努力，就一定能實現這個理想！

　　當老師理想的作文 24

　　一個人有了理想就好好像是找到了人生努力的方向，就好像迷途的扁舟發現了燈塔一樣，便會為之而努力奮斗。我也一樣，而我一直以來的理想都是當一名教師，它一直促使我在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。

　　常看到描寫老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業的身影，好像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。

　　當一名教師是一個神圣，辛苦的職業。它為祖國的.未來培養人才，全國到處都需要教師。但是這個職業同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。

　　正因為這樣才更堅定了我成為一名老師的信心，我會努力學習，堅持不懈，實現我的理想！

　　當老師理想的作文 25

　　每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

　　我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。我的心中，教師似默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那中的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的.好老師。

　　做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　當老師理想的作文 26

　　人如果沒了理想就沒了生命的動力，小時侯，我想過當警察，醫生，再打一點，想過演員，蛋糕師，現在我想做一名老師。

　　首先，我為什么要選擇這個理想呢?那是因為當我去探望遠房親戚時，路過一個看上去得貧窮，偏僻的小山區。我站在山頂，粗略的掃視一周，發覺那里連一間象樣的學校的沒有。我想，我要當一名優秀的.教師，日后到貧困山區去教書。再我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　為了我這各理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導學生們，學生有什煩惱解決學生們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。做老師還因為我對這個職業有鐘特別的情感，從小就知道作一名老師是非常神圣的，我們班的語文老師：全老師，她陪伴我們走過了6個春秋，她的默默無聞，特別是在她生孩子的前幾天還堅持來給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了老師的偉大和神圣職業的熱愛所以我越發覺得我的理想是老師。

　　就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延續下去，當作我的理想好好的奮斗，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

　　當老師理想的作文 27

　　恍惚之間，我仿佛看見我的理想老師緩步走上講臺；恍惚之間，我又看見那張既熟悉又陌生的臉……

　　他，是一個儒雅隨和的青年男子，瘦瘦的，高高的，總喜歡身著瀟灑隨性的長衫與長褲。削瘦的臉頰煥發生機與活力，那雙閃動的大眼睛洋溢著機警與智慧，挺拔的鼻梁頂著一副沉甸甸的厚眼鏡，更添了幾分智者風度。

　　他的步伐沉穩有力，永遠是那有條不紊，永遠不會露出半點倉促，不論是有多么要緊的事在身后催著他，在亂轟轟的操場，他總是一副閑庭信步的姿態，顯得格外醒目。

　　他遇見嬉戲的學生，會微笑地駐足觀望，會與他們一起互動。學生也不覺得別扭，環繞在他周邊，焦急的'心會被安撫，快樂會一波又一波地襲來。

　　他的課堂永遠那么有個性。一邁進課堂，氣氛便拉到了頂點。整節課高潮迭起。他時而豪情激蕩，時而深沉凝重……教學《少年中國說》時，他捧著書激情澎湃地高聲朗讀。他的聲音鏗鏘有力，高吭昂揚的聲音在教室里回蕩，撞擊著每個人的心靈，燃燒起每個人的斗志。每個人的眼前仿佛閃現著滔滔大河，雄鷹展翅，奇花初綻，每個人的眼睛里閃動著那毅然決然的光……

　　恍恍惚惚之間，我看見他走下了講臺，走進了我的心里……

　　當老師理想的作文 28

　　小草是園丁培養出來的，而我們是老師培育出來的。在我的人生中有過許許多多的老師：嚴厲的老師、幽默的老師……而卻想有這樣一個老師：

　　她很慈祥，對待學生總是面帶微笑。她上課時和學生們是師生關系，下課時就是好朋友。所以，我想要這樣一位老師——高老師。

　　記得那一次，她們班的一名同學在上體育課是把腿摔壞了，流出了好多血。在辦公室正在批作業的她，聽到消息后，放下手中的活，立即下樓，背起受傷的孩子，氣喘吁吁地跑到離學校很遠很遠的.一家醫院去治療。高老師無比擔心孩子的傷勢，每天代替孩子的父母照顧他，給他做飯，一刻不肯離去。后來，在高老師的精心照料下，孩子的傷終于好了，重新回到班級。在全班同學都在為這位同學的康復而歡呼時，卻發現高老師已經睡著了……

　　多么感人的一幕!啊高老師不但很關心同學，也非常敬業，每天都要很晚才回家，因為有很多學生的作業她要按時批閱。她有說不盡的優點，我想要這樣一位老師。

　　高老師，您是我心目中最理想的老師！

　　當老師理想的作文 29

　　每個人都有自我的夢想，我也有自我的夢想。我的夢想是當一名小學教師。因為我覺得作好一名好的教師并不容易，并且我覺得教師是一根蠟燭燃燒著自我，照亮了別人;教師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;教師是春蠶，奉獻自我，裝飾別人;教師是一根粉筆，犧牲自我，留下了知識……所以，我十分崇拜教師。

　　如果我的夢想實現了。我必須先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的好學生，成為國家的棟梁。

　　讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。

　　我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不能夠說話不算數，并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的.故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。

　　這就是我的夢想。我將要像我的教師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。

　　當老師理想的作文 30

　　當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當同學們的學習狀態出現異常，她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。

　　我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據自己的教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。

　　我的夢想是當一名優秀的老師。因為我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現自己的人生;當看見他們成功的建立起自己的事業：當看見他們擁有和睦的家庭;當看見自己的學生在各自的賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是當老師的.幸福。這也是我立志想當老師的原因。

　　為了完成夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現在開始。

　　當老師理想的作文 31

　　每個人都有自己的理想，我的理想是當一名教師。我覺得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常地崇拜老師。如果我的'理想實現了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。我會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。我還教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。

　　這就是我的理想。我要像我的老師一樣，不辭辛苦地用我的知識來灌溉祖國的花朵。

　　當老師理想的作文 32

　　一個人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發現了燈塔一樣，便會為之而努力奮斗。我也一樣，而我一直以來的理想都是當一名教師，它一直促使我在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。

　　常看到描寫老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。

　　當一名教師是一個神圣，辛苦的'職業。它為祖國的未來培養人才，全國到處都需要教師。但這個職業同樣也很辛苦。每日要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每日晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。

　　正因為這樣才更堅定了我成為一名老師的信心，我會努力學習，堅持不懈，實現我的理想！

　　當老師理想的作文 33

　　理想是每個人走向成功地動力，如果一個人沒有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒有了上進地心。當我聽到這句話時，也開始在思考一個問題；我地理想是什么、經過我慎重地思考后，我終于確定了要奮斗地目標，我要做一名老師。

　　老師，是一個平凡而普通地職業，對于那些達官顯貴地人來說根本就微不足道。因為做老師不但薪水不高，而且天天都要為學生們地事操勞。但我不這么認為，我覺得做老師是件莊重而神圣地事。因為在你教育小孩地同時，你也有可能正在為國家培養人才，如果當你自己覺得教育地某個學生很出色時，你一定會欣喜若狂。因為你會覺得自己地知識能夠繼續傳授下去，此時你將會為自己能擔任這個偉大地工作感到榮辛。我認為學生們地成績會影響那些負責地老師地心情，所以，我想當老師地原因是想看看我能找到屬于自己地多少張笑臉和想知道自己能不能為國家培養一些人才。

　　當然，如果我不付出行動，那是不可能做到地事，所以，我現在必須為自己地理想打個好基礎，我應該好好學習，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂地地方就要問。

　　讓我們一起從現在開始為自己地理想去奮斗和努力吧。只要我們現在肯努力，一切就都有可能實現。

　　當老師理想的作文 34

　　每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名我的老師。

　　我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好我的老師。

　　做我的老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名我的`老師是不簡單的事情，我們班的語文我的老師——曾我的老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對我的老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是我的老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。我的老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　就看我的老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

　　當老師理想的作文 35

　　每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造價值。

　　每個人或許都有著自己的理想，你的理想可能是當一位醫生或老師等。每個人都有著不同的理想，當有了理想后，我們就會向著這個目標去前進，去努力。只有理想，才使我們對自己嚴格要求，來衡量自己的行為。

　　我的理想是當一位老師。我想用自己所有的知識，教育下一代。讓他們成為國家的棟梁。老師，這個職位是多么高尚！教給我們許許多多的知識，讓我們在知識的海洋里自由自在的遨游，引領我們從無知走向有知從知之甚少到知之甚多，從幼稚變的成熟，這一切的一切，不都是因為老師們含辛茹苦的培育嗎？

　　老師，這個崗位是多么的崇高！我決定，長大后也要當個好老師，用我自己的水源來灌溉祖國的花朵。讓它們長得更繁茂，更旺盛！成為國家的棟梁，為祖國增添幾分美麗，讓祖國更加強大！

　　為了實現我的這個理想，我決定我將會努力讀好書，汲取知識。

　　人如果沒有了理想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，后來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。

　　我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，但是他們也向上學。

　　我想，我要當一名優秀的.教師，日后到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。

　　理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進。

　　當老師理想的作文 36

　　每個人都有自己的理想：有的人想當企業家，有的人想當科學家，還有的人想當醫生……而我的理想卻是做一名光榮的人民教師。

　　當老師的理想從小扎根在我的心中。但那時候，我只是覺得當老師很神氣：站在講臺上滔滔不絕的講授知識，我們無數次對老師產生了崇拜。四年級時發生的一件事，讓我的理想動搖了。有一天放學后，我返回學校拿作業本，天已經快黑了，老師還在批改作業，我站在窗前看了很久，不知道是因為光線太差，還是因為太累，老師站起來揉了揉眼睛，她扭過頭，發現了我。從那時起，我就覺得當老師很辛苦，每天要給同學們講課、輔導，還要批改一大堆的作業。

　　前年5月12日，我們正在教室里上課，突然感到桌子在晃動，頓時感到一陣頭暈目眩。老師告訴大家不要慌，并鎮定自若地指揮我們一個又一個慢慢走出教室，而她卻最后一個走出教室。

　　后來，才知道是四川汶川發生地震了。從電視上、報紙上看到了很多為救學生而犧牲的老師。看到了譚千秋老師在地震發生的一瞬間雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難;還有舍身救出十多名學生的袁文婷老師……我忍不住流下了眼淚，想想以前教過我的老師：很多老師經常忍著病痛堅持上課;有的.老師顧不上自己子女，節假日還奔波在家訪的路上。有一次，我出疹子了，要閉風，一連一個星期，老師放學后都來給我補課，直到我完全聽懂，弄會了才回家，媽媽過意不去，要留老師吃飯，老師堅決不肯，她說家里還有孩子在等著她。老師，您是多么偉大、多么無私！老師，您就像一位辛勤的園丁，幾十年如一日，默默無聞培育著祖國的希望。沒有老師就沒有同學們的未來，更沒有祖國的明天。我要堅持自己的理想，以后做一名好老師，培養出許許多多的在用之材，把我們的祖國建設得更加強大、更加美好。

　　當老師理想的作文 37

　　伏尼契曾經說過：“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”我相信，每個人的有著自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想就是當一名普通的老師。

　　這個愿望緣于我上幼兒園的一段時光。那一次，正是上課的時候。大家正聚精會神的聽老師講待會活動的要求，目不轉睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態度，有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子中，不由得鼓動起一個念頭我想當一名老師。于是，放學后我馬上回家問媽媽一些關于老師的資料，媽媽一一說給了我聽。

　　漸漸的，我對老師這職業有了一定的了解。有一件事，更讓我堅定當老師這一理想。那也是我上幼兒園的一段時光。那是一個迷人的.星期日下午，我待家中，覺得很無聊，于是去邀請朋友們來到我家玩，過了一會兒人都到齊了，我們就開始討論問題要玩什么游戲？一位朋友說：“要不，玩跑抓吧！那個游戲超好玩！是這樣玩的……”那個朋友還沒說完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定回流汗的，風一吹，就感冒了。回家不被老媽K一頓才怪呢！”我聽他們說的話，靈機一動，對他們說：“朋友們，要不我們玩當老師的游戲吧！其實是這樣的……”他們互相看對方，有對我不約而同的說：“OK吧！”又經過一番討論，他們評選我當老師。我把椅子一一搬給他們，又把書依次發給他們。開始上課了，我擺著老師那慣有的姿勢。我看了看同學們，他們正專心致志的學習。我望了望他們那雙渴望知識的眼睛，腦子中就再次鼓起了那個念頭我想當老師。

　　如果我長大以后想要當老師，我就要有一顆熱心腸的心，來給予小朋友們知識，我要有耐心、恒心與毅力、博大的胸懷。

　　如果我長大以后想當一名老師，就要從現開始打好基礎，奮發圖強，努力學習。從小事做起，積少成多。

　　蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”理想，我來了！

　　當老師理想的作文 38

　　“理想是人生導航的燈塔”，有這座燈塔才能找到正確的人生方向。我也有我的理想，那就是當一名光榮的人民教師。

　　俗話說：“少年強則國強”，而教師就是決定少年強弱的關鍵。是教師把自身的知識傳授給學生，讓學生強，讓國家更強。教師如蠶，吃桑葉吐蠶絲；教師如奶牛，吃下去的是草，擠出來的是奶；教師如園丁，不論多苦多累都辛勤澆灌花朵。教師就是這么一個索取少，給予多的一個既偉大而又平凡的職業。

　　自從我進入小學，就看見許許多多親切的老師，我便萌發了這個念頭——當一名教師。看那些老師站在講臺上一手拿著課本，一手拿著粉筆在黑板上寫出工整又好看的粉筆字時，別提多帥氣了！看他們昂首挺胸，站的筆直，臉上帶著笑容，充滿自信。只要老師一個眼神，下面的同學們就安靜下來時，別提有多威風了！看那些老師耐心地給一些落后的學生講解題目時，別提多認真了！正是老師們的這些優秀品質，讓我對老師產生了敬佩之情，讓我由衷地想當一名優秀老師。

　　我知道當老師是很辛苦的。就拿王老師來說吧，上午她給我們上課，講得口干舌燥；下課不休息，給我們批訂正作業，回到辦公室還得批卷子，中午又跑來講評作業，放學后還要教一些沒訂完的同學……但這有什么關系呢？理想是動力的源泉，我愿意為了學生，為了理想不辭辛勞！

　　為了實現我的理想，從現在開始，我要加倍努力學習，弄懂一切不明白的`問題，明白解決問題的思路。同時，我平時還要多練練口才，有了良好的表達能力才能當一名優秀的教師。

　　有人說：“理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。”我會為了我的理想不懈努力，一直堅持到我成為“葉老師”的那一天！

　　也許十幾年以后，我正在教室里上著課，聽著學生們一聲聲破解難題后歡樂的笑聲……

　　當老師理想的作文 39

　　在同學們心里，老師宛如辛勤的園丁，孜孜耕耘、默默奉獻；他們又像一根根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。我敬愛我的每一位老師，我更期待他們都是我理想中的老師。

　　我心目中的老師是這樣的。

　　每天晚上的作業，她都會認真地檢查。同學們不會做的題，她會非常耐心地講解分析，直到我們完全聽懂為止。每次考完試，如果考試成績不理想，或者有些難題做了幾次都沒做對，她會給我們講道理，督促我們再接再厲。

　　每當我們生病或有特殊原因不能到校或參加某項集體活動時，她從不嘰笑我們、責怪我們，而是每次都會關心倍至地安慰生病的同學。這時候的老師就像一位和藹的母親。

　　當我們要學某一首古詩時，老師會先按古詩的內容給我們講解許多關于這首詩的故事和背景，把我們帶到另一個世界里，身同感受，也讓同學們懂得了許多課外知識。此時的老師就像一個知識豐富的.導游。

　　上課時，她是一位嚴厲的老師；下課后，她和我們一起捉迷藏、跳皮筋，歡聲笑語回蕩在整個校園。此時的老師，就像一位調皮的大姐姐。

　　課堂上，有同學走神了，她會一邊講課，一邊慢慢走到這個同學身邊，以一個旁人難以察覺的動作，將該同學從心猿意馬中拉回來，專心聽講，再也不犯類似的錯誤。

　　她尊重并重視每一個學生，對大家一視同仁、關愛有加，她喜歡優秀但并不放棄落后，她懂得優劣是相對的、變化的，關鍵時候的一次鼓勵或幫助，或許就能創造一個奇跡。

　　她不僅傳播知識，更教會我們如何做人，教我們明辨是非，教我們崇尚真善美、摒棄假惡丑，教我們自信、自尊、自立、自強，更快更好地成熟懂事起來。

　　這就是我心目中理想的老師，也許她并不完美，但她有責任心、有上進心、有愛心、有耐心，深受同學們喜歡和愛戴。

　　當老師理想的作文 40

　　不久后，做一名體操運動員成了我的第二個理想。我見電視上那些體操運動員神氣的樣子，也學著做那些動作，表演給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡體操，沒過幾天，就給我報了一個訓練班。也許是是孩子愛玩的天性，每天都要練枯燥無味的基本功讓我感到無聊，上了訓練班的我變得不怎么喜歡體操了，只能請求爸爸媽媽讓我退出訓練班。就這樣，我的第二個理想也化為了泡影。

　　知道我有了第三個理想，我已經上了小學三年級。那是，我的理想是當一名鋼琴家，從小我對音樂就非常感興趣，我聽過許多鋼琴曲，有優美的、激昂的、歡快的……但不管是怎么的曲子，它有怎么的旋律，都有它們的吸引人之處，我都很喜歡。我多么想像那些鋼琴家們一樣，用自己靈巧的雙手，演奏出一首首美妙的樂曲。

　　如今，我已經是一個六年級的學生了，即將要步入中學的`殿堂。現在的我，已經不是什么都不懂的孩子，現在的我，對一些事都有了自己獨特的想法。現在，我的理想是做一名對社會有用的人，可能這并不算什么理想，只是在以后漫長的學習生活中，我的理想可能還會發生變化。而唯一不變的，就是要做一個對社會有用的人。這個理想或許比較難以實現，可是我不會因此放棄，我會通過堅持不懈的努力和堅定的信心證明：只要經過努力，我的理想一定會實現的！

　　當老師理想的作文 41

　　張海迪阿姨說過："每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆."我爸爸經常問我的理想是什么，我說我的理想是當一名老師。

　　“教師是人類靈魂的工程師。”媽媽從小就經常教育我：“老師是一個神圣的職位。”于是，我的心里就播下了當老師的種子。小時侯的我，十分向往做一名老師。作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。每當看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的;老師手里握著筆批改作業是最美的.;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。三尺講臺是老師的天地，他們沒有怨言，沒有豪言，更沒有壯言，是一生與粉筆為伍的人，言傳身教把良好的作風、優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

　　我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。這是我的目標。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我,我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

　　可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝。理想，僅僅是理想，那會變成空想。最美、最好的理想，如果不去努力實現，那就是空想啊。為了不成為空想，我現在一定要每天奮斗，每天發憤，向自己理想的目標靠近，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀，是我前進的動力。

　　如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。

　　當老師理想的作文 42

　　每個人都有自我的夢想：有的人想當企業家，有的人想當科學家，還有的人想當醫生……而我的夢想卻是做一名光榮的人民教師。

　　當教師的夢想從小扎根在我的心中。但那時候，我只是覺得當教師很神氣：站在講臺上滔滔不絕的講授知識，我們無數次對教師產生了崇拜。四年級時發生的一件事，讓我的夢想動搖了。有一天放學后，我回到學校拿作業本，天已經快黑了，教師還在批改作業，我站在窗前看了很久，不明白是因為光線太差，還是因為太累，教師站起來揉了揉眼睛，她扭過頭，發現了我。從那時起，我就覺得當教師很辛苦，每一天要給同學們講課、輔導，還要批改一大堆的作業。

　　前年5月12日，我們正在教室里上課，突然感到桌子在晃動，頓時感到一陣頭暈目眩。教師告訴大家不要慌，并鎮定自若地指揮我們一個又一個慢慢走出教室，而她卻最終一個走出教室。

　　之后，才明白是四川汶川發生地震了。從電視上、報紙上看到了很多為救學生而犧牲的教師。看到了譚千秋教師在地震發生的一瞬間雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生，4個學生都獲救了，譚教師卻不幸遇難;還有舍身救出十多名學生的袁文婷教師……我忍不住流下了眼淚，想想以前教過我的教師：很多教師經常忍著病痛堅持上課;有的教師顧不上自我子女，節假日還奔波在家訪的路上。有一次，我出疹子了，要閉風，一連一個星期，教師放學后都來給我補課，直到我完全聽懂，弄會了才回家，媽媽過意不去，要留教師吃飯，教師堅決不肯，她說還有孩子在等著她。教師，您是多么偉大、多么無私！教師，您就像一位辛勤的園丁，幾十年如一日，默默無聞培育著祖國的`期望。沒有教師就沒有同學們的未來，更沒有祖國的明天。我要堅持自我的夢想，以后做一名好教師，培養出許許多多的在用之材，把我們的祖國建設得更加強大、更加完美。

　　當老師理想的作文 43

　　夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會發展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？

　　每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風？是老師的那神圣的恩情。什么是秋風？是老師看到學生成材后的笑容。什么是溫暖？是老師無微不至的關愛。我的理想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師。

　　我敬佩老師的精神，老師是我永恒的模范。媽媽從小就對我說：“老師是一個神圣的職業。”于是，使我的心播下了種子。小時候的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情。

　　看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我也是一名老師，那該多好啊。老師頭上白發是最美的；老師手里握著的'筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行傳授給我們，使我們終生受益。老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。

　　每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希翼。

　　當老師理想的作文 44

　　在我心中，理想的老師，你應是無形的精靈，陪我們走過一年四季。

　　你應是溫暖的，一如春日的陽光。我不需要你有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的豪情，也不需要你有“大禹三過家門而不入”的犧牲，我只希望你像忠實的閨蜜，在我難過時默默傾聽；只希望你像溫柔的母親，在我失意時悄悄安慰；只希望你像永久的港灣，在我迷失時靜靜守候。

　　你應是清涼的，一如夏日的微風。都說“少年不知愁滋味”，我們正值人生的雨季，而心中的愁思千頭萬緒，可謂“剪不斷，理還亂”。我希望你像耐心的園丁一樣，替我們修剪旁逸的枝條，理順內心的思緒。

　　你應是成熟的，一如秋日的`碩果，你不需要滿腹經綸、博古通今，也無需上通天文、下曉地理，但你一定是“腹有詩書氣自華”，一定要虛心自謙、不斷進取。你不該是一個青澀的、幼稚的孩子，你應是成熟的、穩重的使者。

　　你應是堅定的，一如冬季的冰晶。我希望你擔得起“教師”二字，這兩個字很輕，又很重。而你不可以被名利蒙蔽雙眼，辜負對你滿心期待的莘莘學子；你不可被凡塵俗事動搖，因為你除了是你自己，還是千萬人心中的無上的榜樣。

　　四季更替，時光流逝，你應是那勇敢的天使，與我們一起捍衛青春的年華；四季更替，光陰荏苒，你應是那知心的同伴，與我們一起分享青春的苦澀與甜蜜；四季更替，人事變遷，你應是那亙古的天地，記錄下屬于我們的青春時光。

　　都說老師是無私的蠟燭，我只盼你是真誠的同伴；都說老師是辛勤的園丁，我只盼你是暖人的陽光；都說老師是知識的象征，我只盼你是耐心的守候。

　　如果你是春日暖人的陽光，我一定會在你的照耀下茁壯成長；如果你是夏日清涼的微風，我一定會在你的輕撫下遨游知識的海洋；如果你是秋日成熟的碩果，我一定會在你的引領下走向成功的殿堂；如果你是冬日堅定的冰晶，我一定會在你的指導下找準人生的方向。

　　你在哪里？我在這里等你，等我的四季。

　　當老師理想的作文 45

　　每個人都是在老師的細心哺育下茁壯成長，因為老師的循循善誘才會有我們未來的輝煌。

　　我理想的老師是一個幽默風趣、童心未泯的人。他愛學生，并把我們視為自己生命的一部分；然后他把自己的畢生所學像源源不斷的泉水一樣毫不吝嗇地灌輸給我們，讓我們在快樂中體會學習的趣味，在游戲中感悟世界的美妙；他用風趣幽默的語言和豐富多彩的內容代替死板的抄寫記背，使我們更愉快更自覺地投入到學習生活中。

　　每到課間，他能陪大家一同嬉戲玩耍，一起娛樂游戲，這時他沒有大人們思想中的“僵硬”，而是輕松、寬容地和我們一起嘻嘻哈哈，你一句我一句的親密無間，不分你我，不分尊卑。他像一個與我們年齡相仿的小孩子一樣，和我們談天闊地，無所不說。這樣老師既能自然地玩得開心，又可以真正地進入我們的內心，了解我們每個學生的心理狀態，豈不是一舉兩得？

　　我希望我們的課堂既輕松又充滿歡聲笑語，我希望我的老師不是呆板的去講些讓人頭疼的理論知識。在每節課堂上，我親愛的`老師可以給我們5～6分鐘的隨便發言時間，在這段時間里，學生們可以自愿地一個接著一個說出對某個地方的不解或老師可能不小心的遺漏，也可以說出自己對這堂課上得怎么樣的一個見解……這樣不僅可以促進老師與學生的溝通，亦還可以慢慢提升老師上課的教學質量。

　　在我們的課堂中，只有小組活動是遠遠不夠的，如果能增加某個故事或者一個小笑話然后再漸漸引進課題，我們剛剛緊張的心理就會消失，我們就會很快地投入這堂課的學習中。如果能借幾個小游戲讓我們從中悟出深刻的道理來就更好了。

　　老師，是一個神圣的職業，教室，是一個神圣的地方。為什么要讓教室里因為枯燥無味而讓學生唉聲嘆氣呢？我相信，只要我們師生一起努力，定能讓課堂變得歡聲笑語起來，定能讓每一個老師成為學生理想的好老師。

【當老師理想的作文】相關文章：

我的理想是當老師作文800字-理想12-22