小學五年級作文：理想

時間：2021-05-08 15:05:46 理想我要投稿

小學五年級作文：理想

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文：理想，歡迎大家分享。

小學五年級作文：理想

小學五年級作文：理想1

　　每個人都有自己得理想，當然我也不例外。我得理想是當一名天文學家，而且我對天文知識得了解也比較多。

　　當我29歲時真得當了一名天文學家，我看我正在著手研究一項棘手得事情。有一顆行星正以每秒30光年（光跑一年得路程）沖向地球。還好它在獵戶座可是過不了一個月它就會到達太陽系，這樣地球就完了。我開始研究這顆行星得大小，質量......，突然我發現了一個驚人得事情。這顆行星上居然還有一個生命體，正是一種未知得生命體。我用電腦分析了一下，他和人類一樣也怕核輻射。所以我們打算用核彈攻擊。核彈發射了，我們都等著好消息。核彈擊中了那顆小行星。突然那顆小行星發出了強大得磁場。所以這次供給沒能成功。

　　我們就用了最后得王牌。穿磁超光速核彈。我們地球人得希望就寄托在這顆核彈身上了。核彈以超光速飛向小行星。核彈得第一層是消磁彈，第二層是超強得穿甲彈，第三層就是核彈了。核彈就這樣炸碎了那顆小行星。

　　我突然醒了，原來是個夢，一個美妙得夢，也是我放飛希望得第一步，終有一天我得美夢一定會成為現實！

小學五年級作文：理想2

　　理想是人生導航的燈塔；是船上助進的帆槳，是黑夜指引的方向，是向前超越的希望

　　楓林中紅葉似火，風一吹便翩翩飛落，看此場景不禁驚嘆：人生苦短，或如此楓葉無聲無息地墜落余地從此消失，在樹的庇護下長出落下，無雄心壯志，飄游天下，而局限于狹小的空間如井底之蛙。或如蒲公英隨風而去，毅然拋棄現有的安逸生活，到別處生根發芽，從而威震天下，如人生一般碌碌無為，從而倉倉促促地走完這一遭，而有人則流芳百世雖人死但他的精神卻永存

　　我就想如夏夜流星一般，雖只是一劃而過，但卻留下永恒的光芒，使人驚羨。我要成為一名企業家，用自己的力量開倉濟民，用錢幫助窮苦人民，使他們也能過著幸福的生活，我不希望看“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”的悲慘場面。當太陽緩緩升起，孩子們迎著陽關快樂地去學校學習，街上沒有衣衫襤褸的乞丐，都是奔波于崗位的勞動者，世界一片歡聲笑語而不是哀聲泣聲，人們都會敬重，愛戴我，我為此也深感欣慰。

　　此時我也不風光下去，而是學康熙帝師伍次友意氣還山，退隱泉林，浪跡天下，泛舟隨水而去，舞鶴于生平之世，伴清風，對明月，揮狼毫，長浩吟，亦不失豪杰本來面目，過輕松，悠閑的生活。

　　“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”獨上樓臺，遠眺前方，那條引到天涯的路就是我的方向與夢想，雖前路漫漫，曲折變化，但靠我這堅定的信念一定會做出行動完成此志。

小學五年級作文：理想3

　　每個人都有自己的人生，同樣，每個人都擁有自己的理想。每個人都會為自己的理想定下許多不同的目標，從而實現自己的理想。正是理想充實了我們的生活，我們在不斷進取的過程中既離理想更進一步，又豐富了我們的生活。

　　理想對人們來說，具有一種非凡的魅力。理想就像寶石一樣，閃閃發光，十分耀眼，吸引著人們。人們不惜夜以繼日的工作，不惜廢寢忘食的學習，努力地去達到目標，只為將來可以實現理想。因為人們知道偉大的理想只有經過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現。理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。所以我們在沖向理想的途中，一定要有堅強的意志和樂觀的心態。沒有理想，既沒有某種美好的愿望，也就不會有美好的現實。人們常把理想和幻想混為一談，其實它們并不是同一個概念。人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想，因為到那時，理想已不再是理想，而變成了幻想。

　　每個人都擁有理想，通往理想的道路像山路一樣是崎嶇、坎坷的，我們不要在成功的彼岸徘徊，只有堅持不懈、努力奮斗、戰勝困難，才能爬上那個屬于自己的山頂，取得成功！

小學五年級作文：理想4

　　自打六年級以后，我的成績開始直線下降，老師也曾不少次的向爸爸媽媽反饋，為此，我也受了不少的批評。

　　這一次，媽媽開始對我進行一些類似開會的談論，因為我最近一直想要玩游戲，于是他便針對這件事，和我進行談論，主要就是規定我的游戲時間，不讓我沉迷游戲，可是不知為什么，談著談著就談到了理想這個詞理想，我對這個詞并不是很了解，認為理想，不過就是自己想要干什么，為自己的不讓我沉迷游戲，可是不知為什么，談著談著就談到了理想這個詞理想未來打算，媽媽也經常問我，我的理想是什么，記得在很小的時候，我總是回答我想當糖果店老板，他們問我為什么，我就簡單的回答因為我想吃糖，后來，我開始喜歡研究什么東西，于是我想當個科學家，但是現在他們在問我我的理想，我竟然說不出我想干什么，因為我覺得什么都要用倒很大的付出，于是在一次次地發現自己的不足時，也就打消了我的一個個理想。

　　這也是媽媽對我不滿的一個地方，這次談話也是進行了很久，大體上就是講自己的種種不足，，這次談話也是進行了很久，大和一些關于理想的事情，并要求我重新樹立目標并做到為此奮斗，這次談話也讓我很受啟發，記得之前，我的成績一直名列前茅，但是現在為什么淪落到如此地步，我想，這大概也是因為我沒有理想吧。

　　如果一個人沒有理想，呢么他也無權奮斗。

小學五年級作文：理想5

　　理想，是人一生所不能缺少的物什，人為了它而執著追尋。但在追尋理想的道路上，有風雨，有荊棘，有誘惑，更有陽光，流水和花朵。在追尋理想的道路上，我幾經挫折。

　　小時候，我的理想是能交到新朋友。當時，我剛剛轉學到新的學校，周圍的人全都不認識。我的位置是在墻角，下課了，不知是不是位置的緣故，沒有人來搭理我，我慢慢的，慢慢的矮下去，伏在桌子上，只露出一雙憂傷的眼睛和一頭亂亂的黃毛。

　　這是我想要的的么？我怎么能夠折磨懦弱？!于是，我鼓起勇氣，紅著臉，掛著一個自認為是微笑的表情，用很隨意的.語氣對同桌說:“哎，你叫什么啊？”同桌一愣，繼而微微一笑，回答了我。接下來的事就順理成章了，我們從此成了形影不離的好朋友。

　　再大些，我的理想是能考上一個好的高中。呵呵，雖然初二就想著考高中有點早，但遠大的志向不都是很早就樹立下的么？理想不是幻想，更不是空想。理想也不像夢想那樣遙不可及。理想，可以實現，但是，要考實際行動來實現！沒有艱苦拼搏的覺悟，就沒有資格談夢想！于是，語文課上，有我認真的筆記落在課本上；歷史的復習課上，有我的讀書聲與同學們的聲音交織在一起，沖出教室，在陽光下回蕩；操場上，有我奔跑時撒下的汗水！

　　雖然，離我的理想的實現還有很遠的一段距離，但是，我不會放棄！我一定會勇敢的走下去，去追逐我的夢想！

小學五年級作文：理想6

　　有人說，理想是指路的一盞明燈，沒有了理想，就像走在遼闊的大森林里找不到方向，沒有了方向，就沒有我們現在的生活。

　　誠然如此，我們的未來在人生道路的中途凝視著我們，理想是我們未來的希望，擁有了理想，就有了沖向未來的橋梁，你平泊淡的生活中就有了神圣而純潔的光彩，快樂和幸福就會來到你身邊。

　　有人說，人生不過是一葉遨游在海上的扁舟，理想就是使小船前進的風帆。

　　我認為一點也沒有錯。不過，風帆假如不掛上桅桿，只是一塊沒有用的布。就好比有了理想但沒有理想的動力，就像一層虛無縹緲的薄霧，一吹就散。所以朋友們，你們千萬不要把自己當作衣襟上的一朵花，要把自己當作為理想而奮斗的皮鞭。

　　朋友們，你們知道嗎，理想是一種力量，當你為自己的理想默默地奮斗時，你所面對的困難就會不堪一擊地倒下，疲憊也會馬上離你而去。

　　朋友我更想告訴你們：理想是事業之母，只要你為理想奮斗過、付出過，我想不論是成功還是失敗，理想都會回報你，所以你一定要向著理想前進。

　　加油吧，為自己的理想而奮斗，放飛理想。

小學五年級作文：理想7

　　每個人都應該有自己美妙無窮的遠大理想，因為理想是我們心靈的寄托，更是我們精神的支柱。俗話說:“人無為而不立。”

　　一位從小立志不做官，要做旅行家和地理學家。青年的他常躲在茂密的竹林里，為了就是逃避邀他做官的人。最終他經歷了各種困難，他也如愿的踏上了旅途。成為了著名的旅行家,地理學家，《江源考》便是他其中一個的作品，他就是明代的徐霞客。

　　再如一位生來呆笨的男孩，人們都叫他木頭。在他12歲時，他做了一個別人都不敢做的夢，那就是夢到自己寫作得了諾貝爾文學獎。當時他不敢把這個夢和任何人分享，他怕被別人嘲笑。但他認為，他真是天下最幸運的人！世界那么大，上帝一下子選中了。為了不辜負上帝，他便開始了寫作生涯，因此他也就此喜歡上了寫作。

　　“倘若我經得考驗，上帝會來幫助我的！”每當他遇到困難時，他總是這樣想。在未獲獎時，他的寫作被殘忍的戰爭所中斷，但他的理想卻沒有被戰爭所吞噬。幾年后戰爭結束了，他又開始了自己的寫作生涯。皇天不負有心人，若干年后他實現了自己的理想。

　　理想目標對一個人來說至關重要的，也可以這樣說：有什么樣的目標，就會有什么樣的人生。理想是人生的指路人；理想是戰勝困難的力量源泉。

　　人生苦短，一個人活著，總得有一個目標吧！讓我們自己活得有奔頭吧！

小學五年級作文：理想8

　　我的理想是當一位科學家，發明各種有趣的，讓人們生活更便捷的發明。

　　有時想發明一種大人和小孩都可以背的多功能書包。當你走在去學校的路上，覺得很累，你可以按下綠色的按鈕，書包就會變成一輛小車，快速地把你送到學校。如果累的走不動了，你就可以按下黃色按鈕，書包就會變成一架小飛機，用離弦的箭一樣的速度把你送到學校。在驕陽似火、烈日炎炎的夏天里，你覺得很熱，就可以按下藍色按鈕，書包就會撐起一把傘，傘里會散發出一股股涼氣，讓你瞬間神清氣爽。在寒冷的冬天里，當你感覺到寒冷，按下紅色按鈕，書包就會啟動發熱裝置，讓你在冬夜感受到絲絲暖意。

　　我還想發明一個智能書柜，所有放入書柜中的書本都被按類別輸入進書柜的智能程序中，并且書柜有一整套的聲控系統，如若讀者說出書本的任意一樣信息，可以是書名、可以是作者、也可以是書本大意，當書柜收到指令，就會啟動推送功能，方便讀者以最快速度找到自己想看的書。

　　一個真正的科學家一定是一個熱愛生活、懂得他人需要的人，一個科學家的誕生也離不開學校、老師的幫助和教導，當科學家可以看到自己祖國的需要，他就可以將自己的所學貢獻給祖國，為祖國的強大獻出自己的畢生所學，并因為祖國的繁榮而幸福著！在我們中國就有不少這樣的科學家，例如：地質學家李四光、數學家華羅庚、“導彈之父”錢學森、水稻專家袁隆平等這些偉大的科學家都是我學習的榜樣，我期待自己長大以后可以成為這樣的科學家！

小學五年級作文：理想9

　　一個人的理想能很偉大，也能很渺小，能重如泰山，也能輕若鴻毛，而我的理想是成為一個醫生，盡我的全部力量，為病人帶來健康和微笑，讓他們感到溫暖。

　　醫生這個職業是崇高的，偉大的，他們為了拯救病人，能不顧辛勞和疲倦，徹夜不眠，他們身著白大褂，為病人帶來光明，帶來希望，嚴格地執行著“白衣天使”的使命——驅趕疾病。

　　記得有一次，我在拿玩具時，頭不慎撞在了桌角上，我頓時昏了過去，已不省人事。父母立刻把我送往醫院，醫生對我進行了觀察，把我送上了病床，開始了縫針，當我清醒時，我已躺在了家里的床上，連頭也不痛了，只是有點暈，除此之外，全安然無恙，就仿佛是做了一場夢。

　　這件事讓我知道了醫生是整個世界不可或缺的一個職業，假若沒有醫生，整個世界將一片混亂明知自己生病了卻毫無辦法，生命將不會被挽回，病魔所過之處，一個個人被奪去了寶貴的生命，大家將無力與病魔抗爭，只能任其擺布，這也更加堅定了我要成為醫生的理想，也加深了我對醫生的向往。

　　有人說我很粗心，當不好醫生這個職業，萬一診斷錯病名，讓病人取錯藥，那么就會把事情推入無法挽回的地步，但我不會放棄，就算有千百個阻撓，我也不會放棄我的理想，我會一一克服，一步步地接近這個理想，再把它變為現實。

　　理想就像一盞明燈，為你指引方向，我一定不會放棄，直到我將它實現的那一天……

小學五年級作文：理想10

　　我很想知道我的理想，可是到現在，我仍然沒有理想。在我看來，理想就是一團煙霧，風一吹就散了。我猜那些有理想的人，他們熱愛理想的程度一定超出了我的想象。

　　我認為理想這個東西，它應該是隨著時間的推移慢慢形成的，而不是突然一下就有的。就比如小時候看見一個新鮮的事物或新鮮的人物，就會說：我長大了要像她那樣可能開始幾天還有新鮮感，但過不了多久，就會放棄，等你再長大一點，就會發現這個有什么好的于是便不再有小時候的那個念頭。換句話說，小時候的理想是建立在好奇、好玩的基礎上，長大后的理想才是建立在成熟、喜愛的基礎上。

　　我也有過理想，是當一名醫生，可慢慢的，隨著我的成長，我便把它淡忙了。到了現在，我對它沒了興趣，因為我知道這個理想不適合我，可當我認真地想想以后該干什么，我卻什么也看不到，我對未來一片迷茫，不是看不到的迷茫，而是在你的周圍鋪滿了道路，都一望看不到盡頭。雖然我是這么想的，但理智告訴我，未來還很長，不必著急于一時，任何時候急不得，當下是好好學習，爭取以后得選擇范圍能廣些。

　　這么一想，好像也對，現在離理想實現還早，何必著急呢？

小學五年級作文：理想11

　　我的理想是希望長大后可以當一名教師，可以讓一些孩子學會許許多多的道理和知識。

　　記得以前有一次，老師拿著個文具袋問我們：“你們說這個文具袋是誰發明的呢？”我們的回答一致，異口同聲地說：“是科學家。”老師反駁我們：“不！這個是老師發明的。”當時我們所有人都一頭霧水。老師向我們慢慢的解釋道：“文具袋的確是科學家發明的，但科學家持之以恒的精神是老師教的。”我們當時才恍然大悟。我不由得向老師生出了一種崇拜感，所以我想成為一名教師。

　　每當我看到老師獻出他的時間來讓我們的知識不斷提高，我就一直想向老師說一聲謝謝。謝謝老師為了我們，而獻出了自己寶貴的時間；謝謝老師為了我們，而改作業改到傍晚；謝謝老師為了我們，而不知疲倦地在工作。老師的這種舍己為人的精神，也讓我下定決心，要當一位老師。

　　此外，我最佩服一位老師，就是我們現在的語文老師：陳老師。他對于我們學生既是個和我們和諧相處的朋友，也是個對我們盡心盡力的老師。這個老師很喜歡給我們講故事，一個個故事，讓我們明白了一個個做人的道理。原來當老師不但可以教會我們知識，更可以教會我們一些道理。因此我更想當個老師。

　　我長大的理想是當老師，這個理想一直都沒在我心里改變過。

小學五年級作文：理想12

　　在我們的生活里，總有這樣幾個能令人信服的人，每當你遇到困難時都會下意識的向他們請教，他們身上的眾多閃光點總有一種叫做“擔當”的品質。何為擔當？擔當便是因為你的原因導致某些壞事的發生時，你能站出來承擔自己的責任；擔當還是在其他人有困難時你第一個伸出援手；擔當就是在未知的危險前，你可以挺身而出……

　　在農村，有許多與我們同齡的孩子因家境貧寒而無法上學，甚至因為父母的身患重病而提早挑起了“家庭”這根沉重的擔子，這就是一種擔當，這也是一種責任。高爾基的童年是在苦難中度過的，他十歲時便在外祖父的逼迫下獨自一人走入了黑暗的社會，在歷經種種困難與考驗后終于成為了一個偉大的文學家。他因提早地接觸社會才能寫出如此之多的作品，這也是另一種擔當。那些當年在抗日戰場上與敵人殊死搏斗的英雄身上所表現的更是一種擔當，那是保護家園的責任與義務。當黃繼光為了保護大部隊而被火灼燒時心中想的一定是自己的祖國，“人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛”。他的犧牲，是比泰山還要重。

　　成長需要擔當！只有當我們為自己擔當、為別人擔當時，我們才得到了人格的成長。

小學五年級作文：理想13

　　理想：它遠在天涯，又近在咫尺，只有昨天不懈的努力，才能變成今天的現實，明天的希望。

　　去年八月的一天，媽媽帶我去游玩，在經過一個樂器培訓學校時，我聽到了一首那樣扣人心弦的樂曲。雖然我當時聽不懂是什么歌曲，但委婉的琴聲已使我深深的陶醉。媽媽從表情上看出了我的心思，說道：“寶寶，愿意學鋼琴嗎？”我不加思索地點了點頭，但緊接著問媽媽：“學鋼琴需要花很多錢吧？”媽媽堅定的說：“只要你有決心學，媽媽再難也支持你。”

　　第二天，媽媽帶我去鋼琴培訓班報了名，開始了我的學琴生涯。聽琴是一種美的享受，而學琴卻是一種痛苦的過程。枯燥的1、2、3、4、5、6、7好似故意嘲笑刁難我，彈出的音符是那樣的不和諧，而且手指累的生疼，還時時受到老師的嚴厲批評，再加上緊張的文化課學習真是苦不堪言。堅持、放棄、如何面對？這時李麗的事跡感動了我，她是一個殘疾人，少一只左手，她用頑強的毅力，超出常人幾倍的努力考過了鋼琴十級。相比之下我心跳、我臉紅、我無地自容，對著這面鏡子，我時時警醒自己，沒有學不成，只怕無決心，困難像彈簧，你軟它就強。從此，我認真的學，刻苦的練，功夫不負有心人，轉眼一年過去了，我參加了今年的鋼琴考級，榮幸的考過了五級，晉級歌曲就是那首幫我步入鋼琴學習的曲目——白毛女。悅耳的音樂好像對我說：你能讓我唱出這么好聽的歌曲，要感謝老師的培養，媽媽的資助噢！

　　要想到達理想的春天，必須經過寒冷的冬季。實現鋼琴演奏家的夢想，就好比天上的星星，看似很近，其實很遙遠，無論多么艱難，我都會不懈的努力，勇往直前，為實現理想而奮斗。

小學五年級作文：理想14

　　每個人的夢想都不一樣,有的想做醫生；有的相當教授、學者；有的想成為軍人；有的希望當官；有的要做有錢人當大款……而我的夢想與眾不同，因為我希望將來能成為一位小學老師。

　　在當今經濟發達的社會中，人人都知道錢的重要性，而教師特別是小學教師則是與貧窮劃等號的。盡管如此，我還是堅定我的選擇。

　　小學教師雖然普通但卻重要。沒有他們，怎么向孩子傳授基礎知識，孩子們哪來的好習慣，又怎么會懂得基本的做人道理？……

　　我希望成為小學教師，是因為他們總是默默地履行自身的職責，以至于人們有時將他們忘記。我們常看到孩子取得了好成績，家長們只是夸獎自身的孩子聰明，或能吃苦，孩子考上了好學校，高興之余，大排宴席，什么時候看到過小學老師的身影？可教師沒有怨言，沒有牢騷，只是盡職盡責，盡心盡力地教，一批又一批地向中學輸送優秀的學生。

　　我希望成為小學教師，還因為教師具有奉獻精神。我不但從書籍中看到了許多贊美教師的語句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導自身的孩子而利用休息時間輔導自身的學生，在風雨中護著學生，在身患重病時仍堅守講臺……

　　我為我的老師所感動，我要做一個像他們一樣出色的人，但我知道，做為一個老師首先要有豐富的知識，所以我現在要好好學習，儲備知識，向著將來做一名小學老師的理想奮進。

小學五年級作文：理想15

　　彩虹，經過與雷電激戰之后才出現;理想，經過與困難搏斗之后才誕生。那么理想是什么?字典中解釋為人生奮斗的目標，使人們對未來的追求和向往。我的理想是當一名老師，從幼兒園開始，我對“老師”這個職業就很感興趣。

　　幼兒園時，我還是一個依賴父母的孩子，當每天早晨與父母分別直至下午才見到父母的我，心中那顆依賴的心怎能不躁動起來?躁動的心帶著淚水，一涌而出，每天早晨，我的哭聲持續不斷。到了幼兒園，老師總是逗我笑，一會兒陪我笑，一會兒陪我玩，一會兒給我講笑話，到放學可以見到父母時，又有那么一絲不舍。那時，我的理想已經在我心中扎下了根。

　　小學時，老師沒有那么和藹了，我知道，小學是養成習慣的重要時期，老師不能再那么放縱我們了。在學習中，老師當然批評過我們，但是我并不很老師，老時間我們做錯了事，苦口婆心教育我們，有時老師嗓子啞了，還要帶著話筒來上課。許多老師的嗓子不好，我想，這應該就是職業病吧!

　　我知道，老師不是什么人都能當的，老師在各方面都要全面發展，而我現在有點偏科，所以我要把較弱的學科補一補。我還要鍛煉自己的語言表達能力，上課勤思考，為以后當老師打下基礎，我想，這就是我實踐理想道路上的第一步。

　　這就是我向陳偉老師的原因。我相信，路是屬于有理想的人，只要我堅定對理想的追求，讓理想放出光輝，路是回在我腳下延伸的!

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