禮物的作文

時(shí)間：2025-01-14 11:06:09 禮物我要投稿

禮物的作文【經(jīng)典6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物的作文【經(jīng)典6篇】

禮物的作文篇1

　　每個(gè)人都有收過(guò)禮物，包括我也不例外，每當(dāng)拿到別人送的禮物，心里都會(huì)有種說(shuō)不出的喜悅，打開(kāi)時(shí)總是帶給我無(wú)限的歡樂(lè)與驚訝！那是多么棒的滋味啊！

　　我收過(guò)最特別的禮物是外公送給我的生日禮物，那是一個(gè)利用各式各樣五彩繽紛的小花以及五光十色的亮片組成的“音樂(lè)盒”，打開(kāi)上面的鎖可以看見(jiàn)一位公主和王子坐在里面，讓人彷彿置身于夢(mèng)中地童話(huà)王國(guó)，伴隨著那輕快活潑的音樂(lè)，任誰(shuí)都會(huì)陶醉在其中，享受音樂(lè)給人帶來(lái)的舒服。

　　音樂(lè)盒它是我最要好的朋友，傷心難過(guò)時(shí)它會(huì)為我療傷，每當(dāng)音樂(lè)一想起就會(huì)讓我想起住在鄉(xiāng)下的外公，好像外公就在我身旁安慰我、陪伴我，頓時(shí)我所有煩惱與不愉快都被那悅耳的聲音拋到了九霄云外，心情漸漸的.從谷底爬上來(lái)，往鏡子一照，愛(ài)笑的我又回來(lái)了！

　　我很珍惜外公送我的禮物，回想起收到的那一刻我依舊記憶猶新、無(wú)法忘懷，突然像個(gè)小孩子一樣開(kāi)心的又蹦又跳，外公更是眉開(kāi)眼笑，和我一樣笑得合不攏嘴，現(xiàn)在的我始終是意猶未盡呢！原來(lái)收到禮物可以這么棒啊！音樂(lè)盒它仍然陪在我身旁，不論是喜、怒、哀、樂(lè)，它也都和我一起度過(guò)，它在的每一分每一秒讓我從來(lái)不曾寂寞，真的很感謝外公把它送給我，有了它使我的童年過(guò)得很精采，處處充滿(mǎn)著甜蜜的回憶，有了它也使我天天都快樂(lè)，親愛(ài)的音樂(lè)盒謝謝你！我會(huì)好好愛(ài)惜你，往后的日子不能沒(méi)有你喔！

禮物的作文篇2

　　禮物，這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的文本，在不一樣人的腦海中，擁有不一樣的闡釋。它能夠是化學(xué)物質(zhì)上的禮物，還可以是精神上的禮物，可是我得到的正好是精神上的禮物。

　　一位同學(xué)們與我一同去一個(gè)課余班上課，而用心栽花花不動(dòng)，無(wú)心插柳柳成蔭，我還在那里遇上了一位難能可貴的老師，精神禮物更是這位老師所給與與我的。

　　上課前十多分鐘，一名長(zhǎng)方臉，身型偏胖，用兩側(cè)烏黑的頭發(fā)束起正中間的長(zhǎng)頭發(fā)的五六十歲的老師走入課室，滿(mǎn)面春風(fēng)的和大家問(wèn)好。看見(jiàn)她那平易近人的相貌，我心中不由自主冉冉升起一絲好感度。上課了一個(gè)人輕輕地開(kāi)啟教室門(mén)講到。好，感謝。老師文明禮貌地答復(fù)。上課后沒(méi)多久，老師提了一個(gè)難題，由于一些難，班里看不到一只手舉起。我煞費(fèi)苦心的思考了一會(huì)兒，可算作有一個(gè)回答閃過(guò)在了我的腦海中，卻因?yàn)閾?dān)心而猶豫著，很長(zhǎng)時(shí)間還未舉手。一仰頭，老師炯炯有神的眼光正迎上我的眼睛，好像在鼓勵(lì)我：解答問(wèn)題呀，老師相信你，你一定是一個(gè)非常好的小孩我被老師一件事的重視觸動(dòng)了，堅(jiān)定不移了一下信心，慢慢舉起左手。老師馬上急不可耐的叫了我，我吞吞吐吐的講出了心里的回答。看見(jiàn)老師略微皺起眉梢，又快速伸展開(kāi)，目光中表露的心寒毫無(wú)疑問(wèn)表明了我的難題。我宛如遭到了晴天霹靂一般，慚愧地不高了頭。你很非常好，回應(yīng)的非常好，可是，有木有更精確的回答呢？一個(gè)柔和的'響聲傳來(lái)，如同春風(fēng)拂過(guò)我的面龐，這圖章是對(duì)你敢于舉手的獎(jiǎng)賞，另外，它也就是我對(duì)你的工作能力的毫無(wú)疑問(wèn)。感謝老師！我意外驚喜道。接到圖章，它如千百斤重一般。那一刻，我真真正正的獲得了老師給與我的精神禮物，它便是信心！

　　自打那件事后，信心就宣布的在我心里居住，未曾離去過(guò)去了。或許，化學(xué)物質(zhì)禮物的使用價(jià)值是比較有限的，但精神禮物的使用價(jià)值是無(wú)盡的，僅有它，才可以守候每一個(gè)人一輩子！

禮物的作文篇3

　　我收到過(guò)許多禮物，有飾品，有文具，有書(shū)刊，有玩具，有生活用品，有體育用品……，其中，我收到最珍貴的禮物就要是爺爺送給我的小鬧鐘了！

　　這個(gè)鬧鐘可能算是最便宜，最小巧的了，但它不但幫了我許多忙，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)也有很大意義。這個(gè)小鬧鐘的外殼是天藍(lán)色的，頭頂上有兩根“天線”（是調(diào)節(jié)鬧鐘時(shí)針和分針的），形狀是再卡通不過(guò)的“天線寶寶”。它最下面是用來(lái)裝電池的。

　　“天線寶寶”。每天十分敬業(yè)地叫我起床，并讓我隨時(shí)知道時(shí)間。可這個(gè)小小的鬧鐘又如此普通，為什么會(huì)十分珍貴呢？因?yàn)檫@是爺爺給我唯一的如此大的作用的寶貝，它時(shí)刻跟隨我，時(shí)刻提醒我要好好學(xué)習(xí)。

　　這只鬧鐘不但意義深刻，而且它還是我精神的支持，每當(dāng)我有什么困難或不順心時(shí)，我就可以向“天線寶寶”傾訴出自己的困難或心中的'不舒服，看著它那甜甜的微笑，會(huì)鼓勵(lì)我努力向上并戰(zhàn)勝困難，而我的不順心也在它那微笑中漸漸的融化了。它雖然只是個(gè)鬧鐘，但是它給我?guī)?lái)了許許多多他人幫助不了的東西！

　　這就是我最珍貴的禮物——小鬧鐘！

禮物的作文篇4

　　家長(zhǎng)會(huì)可是一個(gè)令小孩聞風(fēng)喪膽的幾個(gè)字，但在昨天的家長(zhǎng)會(huì)中，卻讓我獲得了幾份特殊的禮物。

　　第一份禮物：勇氣，在昨天的家長(zhǎng)會(huì)中我和其他幾人表演了小品：小孩闖大禍，這可是我第一次表演節(jié)目呀！我十分緊張，雖然我已經(jīng)把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，但還是有點(diǎn)緊張，不過(guò)還好我不是第一個(gè)上場(chǎng)的，第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)，他表情豐富，好像一點(diǎn)都不緊張，其次是另一個(gè)同學(xué)，他的臺(tái)詞中間有一段繞口令，可他還是完整地把它背下來(lái)了，看到他們這樣我也不怕了，就這樣，在無(wú)形之間，他們兩個(gè)送給了我勇氣。

　　第二份禮物：知識(shí)，在昨天的家長(zhǎng)會(huì)中，一個(gè)同學(xué)介紹公筆畫(huà)和國(guó)畫(huà)的區(qū)別，讓我深入認(rèn)識(shí)到了國(guó)畫(huà)和公筆畫(huà)，在無(wú)形之間，他給了我知識(shí)。

　　第三份禮物：歡笑，昨天我覺(jué)得最好的還是我們班上的五個(gè)小胖墩表演的江南style，江南style是一首十分有活力的歌，在五個(gè)小胖墩的演繹下更有活力了，五個(gè)小胖墩排成上面三個(gè)下面兩個(gè)，打著響指的動(dòng)作，跳來(lái)跳去，臉上的肉一抖一抖地，好笑極了，然后下面兩個(gè)人一下子從后面滑到了前面，然后后面兩個(gè)的`其中一個(gè)滑到了前面，無(wú)論怎么弄，他們的臉上的肉和其余地方的肉都是一抖一抖的，光是他們臉上的肉就讓我覺(jué)得既好玩又好笑，我們下面的人都笑了，他們的肉送給了我們歡笑。

　　在昨天的家長(zhǎng)會(huì)中還有許許多多的人送給了我不同的禮物，這些禮物有聽(tīng)覺(jué)的享受，也有視覺(jué)的奇觀，這些無(wú)形的禮物都是令我記憶猶新的，因?yàn)樗麄兊亩Y物上我收獲了不同的享受。

禮物的作文篇5

　　明天就是教師節(jié)，該送老師什么禮物呢？我想了又想決定出了以下幾種“送禮”方案——

　　方案一：今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收老白金！

　　這個(gè)老白金給老師也太俗氣了點(diǎn)，只有老人才喝老白金。這個(gè)方案顯然失敗。

　　方案二：買(mǎi)字條。

　　買(mǎi)字條，送給老師顯然行得通。萬(wàn)一老師是“清官”不收取字條等用金錢(qián)買(mǎi)的物品的話(huà)，OHNO此方案——失敗！

　　方案三：動(dòng)手做禮物。

　　春天是個(gè)偉大的“魔術(shù)師”，一夜只間他把大地變得美麗極了。變出一朵朵美麗的鮮花送給大地作禮物，把剩下的滿(mǎn)天星，送給月亮姐姐當(dāng)朋友。

　　把大山變得青青的`，水變得綠綠的。還有勤勞的小蜜蜂，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一大群一大群的小蝌蚪，使得冷冷清清的大地變得熱鬧起來(lái)了。

禮物的作文篇6

　　今天，戴老師在課堂上告訴我們今天是感恩節(jié)，讓我們?nèi)ジ兄x那些給予我們幫助的人，并讓我們做禮物送給他。

　　看到有的同學(xué)在商量著做賀卡，我也想做一個(gè)送給我親愛(ài)的爸爸。我用了一節(jié)課的時(shí)間終于做了一個(gè)又難看但卻能表達(dá)感恩的禮物，把怪模怪樣的信封里塞上我寫(xiě)好的紙條，說(shuō)是紙條其實(shí)那是我的一份心意 -------我要把它送給我最親最?lèi)?ài)的`人。

　　爸爸和往常一樣又來(lái)接我。到了家我把書(shū)包放下，打開(kāi)書(shū)包，趕緊把那個(gè)很丑的信封遞給他，臉熱熱的，低著頭，覺(jué)得有些不好意思。爸爸有點(diǎn)奇怪地看看我，打開(kāi)了信封，讀了起來(lái)，我看到爸爸的眼里有些亮亮的東西，“爸，這個(gè)禮物沒(méi)做好……”我小聲地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸卻一把抱住我，笑得是那么的開(kāi)心。我看著爸爸，覺(jué)得有很多的話(huà)要對(duì)他講，卻不好意思說(shuō)出來(lái)，只有緊緊得用力抱住爸爸，在心里暗暗地說(shuō):“爸爸，您為我付出的太多太多，我愛(ài)您！”

　　爸爸對(duì)我的關(guān)懷與呵護(hù)歷歷在目，每天都按時(shí)接送我，風(fēng)雨無(wú)阻，陪我度過(guò)每個(gè)日日夜夜，無(wú)論多忙，爸爸都會(huì)細(xì)心地打理我的生活，即使是一雙小小的鞋墊，都會(huì)及時(shí)為我更換。雖然我們現(xiàn)在家里的條件不是很好，但是我不怕，我要和爸爸相依為命，我要陪伴爸爸度過(guò)以后的日子，因?yàn)槲沂撬呐畠海乙煤脤W(xué)習(xí)，認(rèn)真掌握所學(xué)的知識(shí)，考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸！

　　小小紙條不起眼，它卻是我送給爸爸的真情一片！

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