（精）珍貴禮物的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的珍貴禮物的作文5篇，希望對大家有所幫助。
珍貴禮物的作文 篇1
每個孩子都喜歡禮物——用那五顏六色的彩紙包裹，系著美麗彩帶的禮物。禮物，代表著朋友之間深厚的友誼；禮物，代表著親戚之間的親切問候；禮物，也代表父母對你無限的愛。
在我年幼的'時候，我還不知道禮物的含義。朋友們送的禮物數不勝數，可有一件禮物令我終身難忘。
晴空萬里的一天，我最要好的朋友對我說：“如果有一天我要離開這個城市，你會想念我嗎？”我遲疑了一下，點了點頭。她看我點過頭后，抿嘴一笑轉身走了。我很迷惑不解，心想：她怎么了？為什么要問我這個問題？過了幾天，她拿來一個樣藍色彩紙包裹著的禮盒，說：“這個禮物是我和你的約定，希望兩年后咱倆還能再見�！蔽掖蜷_禮盒，里面放著一對手環，那手環上掛著一顆鵝卵石，上面分別寫著我們的名字，她拿起寫有我名字的那個手環帶在了手腕上，說：“我爸爸要去外地工作兩年，我和媽媽都要跟著去，兩年后會回來的，到時候可不要忘了我��！”我連忙說：“不會的，一定不會的。我們是永遠的朋友。我會帶著手環等著兩年后我們再見的�！眱赡昀镂覀儠r常通電話、上網，經常聯系，交流我們生活學習中的喜怒哀樂，我們始終惦記著對方。現在，她也已經回來了，我和她又可以在一起開心地玩耍了。
那個手環已經銹跡斑斑，可我一直保留著，因為那是我最珍貴的禮物，記載著最美好的約定。
珍貴禮物的作文 篇2
禮物是什么？它可以是一個漂亮的筆記本、一個精致的工藝品、一個實用的杯子……而我送給別人的禮物卻是——自制賀卡。
我要送給誰呢？就是她——李如云。她不僅學習優秀。還有一顆金子般善良的心靈，所以我要把賀卡送給她。
放學了，老師布置完作業就讓同學們回家了，而我也跟往常不一樣。急急忙忙地收拾好東西，風一般的跑回了家……
不知不覺，到家了，我自言自語說：“該做什么禮物呢？”唉！這可又要損壞我的腦細胞了！我一會兒往東看看，一會兒又向西瞧瞧，可‘計謀寶寶’愣是不出來，就在那一瞬間，我看到了一張兔子的畫像，還怪可愛呢！不由自主地大叫一聲：“啊，老天顯靈了！我終于知道做什么了，就是‘兔子賀卡’！”事不宜遲，馬上動手。
只見我拿上一張彩紙，畫上花邊，再點綴幾個小圖案，接著畫上幾朵花……不一會兒，這栩栩如生的杰作就在我手上誕生了。我激動得一蹦三尺高，快要摸到那白云了。期盼著明天的到來。
等著、盼著，第二天終于到來了。我顧不上弄書包，迅速跑到李如云座位上，神秘兮兮地對她說：“猜猜我手上拿的什么？”“嗯……，不知道�！崩钊缭谱笏加蚁肫饋恚耙娮C奇跡的時刻到了！有請‘兔子賀卡’閃亮登場！”我慢慢地遞給李如云，她就像捧著寶貝似的捧在手心里，小心翼翼地打開，“哇，好美呀！”聽到這聲稱贊，我心里比吃了蜜還要甜。
禮物，它不用是華麗的，價格也不必是最貴的.，只要飽含著自己最真摯的祝福就夠了。我一定會好好珍惜我和李如云之間的友誼！
珍貴禮物的作文 篇3
今天小萍起得特別早，他要干什么呢？原來她要去村外的田野里采野花，因為今天是教師節呀！
小萍一路上唱著歌向田野走去，來到田野，他挑了又挑，選了又選，終于選了一束最美麗的野菊花�？粗@些野菊花，小萍想起了她那和藹可親的王老師……
王老師是一個年過半百的老人，她經常幫助家里有困難的'學生。許多男生喜歡踢足球，她就用自己多年的積蓄為同學們建了一個小足球場。可是，小萍怎么也不會忘記王老師對她的恩情：小萍本來擁有一個非常幸福的家庭，爸爸是建筑工人，媽媽是洗衣工，一家人過著清貧的日子�？墒前职衷谏w房子的時候。突然從十多米高的地方摔了下來，摔斷了脊椎。全家人不斷為爸爸籌錢治病。就當這個時候，由于勞累過度的媽媽也倒下了。全家人的重擔都落在了小萍身上。她幾次想輟學，可是都下不了決心，正當她一籌莫展的時候，王老師向她伸出了援助之手，替小萍交了學費，并給了小萍慈母般的關懷。
今天是教師節，小萍趕在王老師前面來到老師辦公室�？吹嚼蠋煹慕炭茣�沒有合上，小萍猜想王老師昨晚肯定又是備課到深夜；看到筆筒里的紅筆和紅墨水，她們就像老師的心血一樣，每一個對號、錯號，都凝聚著老師許許多多的心血；看到那放在教科書上的老花鏡，那是王老師為了教育我們這一代的歷史見證��！
想到這里，小萍輕輕地把那一束野菊花插到了王老師的筆筒里。小萍久久地站在那里，一遍有一遍地在心里祝福：“王老師，節日快樂！”
珍貴禮物的作文 篇4
記得我九歲生日那天，父母送給了我一匹金屬馬作為禮物，他們對我說：“這件禮物是再適合不過的了！”當時我疑惑不解，所以我捧著“金馬”懷著好奇心回屋研究，看著看著，喜愛之情油然而生。
“金馬”金光閃閃，遍身金色，非常漂亮。它被雕刻得栩栩如生，好像一匹活靈活現的小馬就展現在我的眼前。再仔細一看，它的眼睛炯炯有神，身體膘悍強壯，看上去結結實實的，�。≡瓉砀改甘窃谧Ｎ疑眢w健康。它前蹄騰空，奮勇向前，活潑極了！而且小馬前側還有一顆碩大的紅色寶珠，我越發喜歡它了。
看著看著，在我眼前仿佛又出現了一匹馬，好像是這匹馬的.好朋友，他們正在比賽搶寶珠。其中一匹馬仿佛在說：“我贏啦！”玩著玩著他們似乎又在賽跑，在一望無際的草原生奔馳著，永不停止。�。「改赶Ｍ乙院髮W習天天向前，永不后退。那兩匹奔馬不管白天黑夜，遇到小河懸崖永不言棄，永不退縮，知難而進，勇往直前，我愛上了它。
我明白了，恍然大悟，這真是一件太妙的禮物了！每當我學累了，它給我力量，每當我遇到困難，它激勵我，給我勇氣，直到現在我還把它當寶貝珍藏著。
對我來說這真是一件寶貝，它不僅包含著父母對我的祝福和期望，而且它還陪伴著我成長，使我想象力豐富，我愛我的金屬馬！
珍貴禮物的作文 篇5
每當我學習累的時候，就會把老師送給我的筆記本打開看看，就記住了要把字寫得稍小一點，不能寫出格了，而最重要的是，我喜歡老師對我的評價。
這個筆記本是作文老師送給我的。期末考試前，老師說，如果期末考試語文成績超過95分就給買獎品。當時我就想，我一定會得到老師的獎品的，所以就特別盼著快點考試。當考試成績發下來之后，我打了97。5分！啊，這回我真的能得到獎品了！
我就盼哪盼哪，終于盼到了老師發獎品，是一個封皮雅致的大筆記本，里面還有贈言，寫的是：你的聰明無與倫比！你的好學有目共睹！你的`淘氣更是堪稱一絕，卻透著無限的可愛！希望你的作文更加瀟灑，字要小一點哦！從老師的贈言中，我知道了自己的優點，我在老師眼中是那么聰明、好學、可愛呀！可也很淘氣，以后我真的要讓自己在課堂上安靜下來了。
當天，我迫不及待地把本子拿回家，給媽媽和奶奶看，奶奶說：“我給你一百塊錢。”媽媽說：“兒子，再接再厲，爭取給媽考個獎狀回來�！卑。]想到這個本子對奶奶和媽媽也這么重要��！說來也怪，得到這個本子之后，我嚴格要求自己，上課老師不斷地表揚我，心里美滋滋的。
這個本子到現在我還沒舍得用，我要把它珍藏起來，記住老師對我說的話，我要更向前進！
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