有關珍貴禮物的作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的珍貴禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

珍貴禮物的作文 篇1

　　雖然，這只是一本書，但對我來說是非常珍貴的，至今，我還保存著。。。

　　每個人都收到過禮物。在收到禮物的時候，你的感覺是怎么樣的？

　　記得在我十一歲那年，過生日那一天，正等著有人來送我禮物。忽然，我聽到了敲門的聲音。我想現在會是誰來，于是就提高嗓門問：“誰呀？”“是我，小華！”我馬上跑過去開門。我一邊走到房門口，一邊在想：不知道他會送我什么禮物。我開了門，看到他兩只手空空的，心中十分不興奮。我只是請他走進門，就沒有多理他。

　　后來，吃過蛋糕以后，他居然對我說：“小慧，現在我帶你去一個地方，你一定會喜歡的！”我就跟著他走了出去。

　　我出了門，走了一會兒，看到他帶我來到新華書店。我就跟著走了進去。進了書店，他問我：“小慧你喜歡看什么書？”我說：“我作文寫不好，現在我最想看的就是作文方面的書。”他說：“好，我們就去看一看作文方面的.書。”

　　我們找到了放作文書的書架。于是，兩個人就在那里看了起來。我們一邊看書，一邊吃東西。看了一會兒，小華給我看一本書，問我：“這一本作文書你看怎么樣？”我翻了一下書說：“很好！”“好，那就買這一本書。”他說。

　　我們就買下了這一本書。然后，小華對我說：“現在，我們去公園玩好嗎？”我說：“好！”“那我們先把這本書放在你的家里，再去玩。”

　　我們把書放下就去公園玩。進了公園，我們先來到草地上玩，還在草地上聊天說笑游戲。接著我們來到蕩秋千那里玩。我們在公園里玩得非常興奮，幾乎連時間都忘了。

　　時間不早了，我們只得出了公園回家去了。來到我家，小華只玩了一會兒就走了。等他走后，我發現他在新華書店買的書還留在我的家里沒有拿走。我連忙找電話去告訴他書忘在了我家里。他連忙說：“小敏，今天是你的生日。我想送你一件禮物，送你一本書。可是，不知道你需要什么書，所以就讓你自己到書店去買。”我這才恍然大悟。我想自己看到他沒有拿禮物來就冷淡他真是太不應該了。

　　雖然，這只是一本書，但對我來說是非常珍貴的，至今，我還保存著。

珍貴禮物的作文 篇2

　　當老師這么久了，我還是第一次遇見這么奇葩的學生，對于日常上課和教學管理，我早已麻木了。可是這個學生的表現，著實讓我感動了一次。

　　他叫峰，老家在河南，父母在這打工，在學校對面租了一個地房。這個孩子在一年級剛入學時，我就看出他與眾不同，曾經八天沒說一句話，我懷疑他是不是啞巴，為了尊重個人隱私，我沒有冒昧地給他的家長打電話，當然他的學習情況也不容樂觀，一看就是基礎特差的學生。到了第九天，一個學生告訴我，他會說話了，我也很激動，讓學生團結他，我也試著走進他的心靈。

　　他更多時候，都是封閉自己的，老師講什么，他根本不聽。下課了，學生們玩，他根本不參與。他的學習漸漸地跟不上了，作業不會寫，家長代替寫，不知道家長是怎么想的，可能怕老師批評孩子吧！

　　作為他的啟蒙老師，我絕不能放棄他。每天下課我都給他輔導，千萬不能讓他越拉越遠。可是，最后還是讓我失望了，他期末考試語文只打了十分。他接下來的事更是給我添堵，一次音樂課他竟然在地上爬，說什么也不起來，音樂老師找到了我，我來到班級，他還在地上爬，不肯起來，引得其他學生哄堂大笑，無法正常上課。我找到他的家長，他爸爸把他領回家，我不知道家長是怎么教育他的，還是他進行了反思，總之以后沒有爬過。

　　到了三年級了，語文數學分開教學，我比較有精力輔導他了，可是每次都是寫不上幾個字，每次都想，算了吧，啥也不會，家長也了解情況，我也做到問心無愧了，可是，我還是沒有放棄他，細細發現，他身上還有一些優點，每天都幫助值日，下課的時候，拿個小本子，讓我聽寫，說明他還有學習的愿望，我有時間就堅持給他聽寫，我發現最近他有很大的進步，能認識不少字，聽寫也能寫上大部分了。

　　一天下課，他看見我進班，像一只小鳥一樣跳到我跟前，老師，我要送你一個禮物，我說，不是年節的，你送我什么禮物？他從他那臟兮兮的手里，拿出一個小孩玩的手鏈，那手鏈是個小紅繩編的`，上面栓了幾個小鈴鐺，我看得出來，他很喜歡這東西，甚至經常把玩在手里，不然不能那么臟。我說，我不要，謝謝你的好意，我轉送給你。可是，第二天，我的課桌上出現了一個小紙包，上面寫著，這是峰送給老師的禮物，我打開一看，還是那個手鏈，所不同的是，已經是洗過的了，紅繩恢復了原來鮮艷的顏色，小銅鈴閃閃發光。我還是給他了，那一刻，他有些失望，也許收下它，他心里會舒服很多。他看前兩次無果，并不罷休，第三天，他拿來一袋小零食，非得給我，我夸獎了他，收下了，他高興得不得了，上課越發認真聽了，慢慢地也能朗讀課文了，當然，每次我都帶頭鼓掌，給他自信。

　　我們當老師的，喜歡好學生很容易，但是對待差生，往往失去耐心，我想，等峰長大后，他一定會記得我，我也會記得他。

珍貴禮物的作文 篇3

　　今年，我過了一個很有意義的生日。

　　清晨，一睜開眼睛，媽媽就笑咪咪地站在了我的床前，“欣欣，生日快樂!”我高興地說：“謝謝媽媽，別忘了給我買巧克力喲!”媽媽笑著說“好，但你在學校要認真聽講哦!”我急忙向媽媽保證一定認真聽講。

　　終于等到放學了，我拿著早上借生日之名向媽媽要的十元錢買了一個會亮的，有漂亮花紋的紫色筆筒，蹦蹦跳跳地回了家。一進家門，我就迫不及待的對媽媽說：“媽媽，媽媽，這是我送給你的禮物!”媽媽愣住了：“乖女兒，你弄錯了吧?今天是你的生日，不是媽媽的生日!”我認真的對媽媽說：“是的，媽媽，今天是我的生日，但老師說過，我們的生日也是媽媽的苦難日。所以為了感謝媽媽，也要送給媽媽禮物。”媽媽的眼睛濕潤了，她抱著我說：“寶貝，你真是媽媽的乖女兒。”說完，媽媽又像想起了什么似的，從房間里拿出了一個精美的大盒子，對我說：“寶貝，這是爸爸媽媽送給你的禮物。”我趕緊湊上前去看，只見大盒子里躺著一個穿著禮服，梳著金黃色頭發的女孩。旁邊有五六套各式各樣的衣服，有高貴的'禮服，有典雅的裙裝，還有恬美的休閑服。每套衣服都配有精致的鞋子。“哇!”我上前一把摟住盒子，開心地跳起來，這可是我最最喜歡的可兒色就啊!“謝謝媽媽，謝謝媽媽!”

　　我喜歡這個生日，有真情，有感恩，我們的家才會更加幸福，我們的生活才會更加美好!

珍貴禮物的作文 篇4

　　二月十八是我的生日。記事以來，我的生日都是在學校度過的。也沒有收到過什么生日禮物。直到去年，我終于收到了一份生日禮物。這禮物雖然不值錢，但是，它對于我來說是寶貴的。它是我和朋友之間友情的見證。

　　記得去年二月十八那天是星期三，早上我被一股香味熏醒了，原來是媽媽為我煮的方便面的味道飄進了我的房間。我趕緊起床，吃過可口的雞蛋面后，高高興興的上學去了。到了學校門口，苑如意和侯馨羽突然跑過來說：“生日快樂。”我的心里暖暖的，好感動。心想：“他們居然知道今天是我的生日，我簡直不敢相信。”我面帶微笑的和他倆一起走進教室。來到自己的座位。把書包放進書桌里。咦？難道昨天我把東西忘在書桌里了嗎？不可能啊！我把東西拿出來，原來是一張畫和一個自制的筆筒。畫上畫著四個女孩，我知道他們代表著我和我的三個好朋友。

　　筆筒上寫著“生日快樂”四個字。我看著禮物，沉浸在幸福之中，也在思緒中尋找送禮物的朋友。經過核實，果然不出所料---是任秀鈺送的，我猜對了。我終于收到了生日禮物---一句問候，一個自制小禮品。它是同學們的`一片心意，我將永遠珍惜它們。教師評語：小作者用流暢的語言記敘了去年過生日那天收到好朋友生日禮物的高興心情，表達了對好友的感激之情和對友情的珍視。如果再詳細地對禮物進行描寫，更能突出好友制作的用心，也就更能突出中心了。