特殊禮物作文

時間：2022-05-24 11:06:35 禮物我要投稿

【熱門】特殊禮物作文三篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的特殊禮物作文3篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】特殊禮物作文三篇

特殊禮物作文篇1

　　禮物可以是一張賀卡，可以是一幅畫，可以是一束花，甚至是一句祝福的話語……可最特殊的禮物，莫過于我做的這頓香噴噴的雞蛋面了。

　　一天，我坐在家里瀏覽報紙，無意中看到一篇關(guān)于母愛的文章，我被深深地打動了。心想：媽媽養(yǎng)我這么多年，從來沒有怨言，我作為子女，為什么不給她一點回報嘞?

　　我在屋里來回踱步，左思右想：“送什么好呢?”我瞥了一眼《烹飪大全》，突然有了主意——做一碗面送給媽媽吧!說干就干，我操起刷洗過的菜刀和鏟子，從冰箱里找出一個西紅柿、一團冷凍面條和兩只雞蛋，準備著手做一碗西紅柿雞蛋面。我先把西紅柿洗凈切好，又把雞蛋打在碗里充分攪拌。我打開火，舀了些水澆在鍋里。不一會兒，水里就冒出好些珍珠似的小泡泡，熱水開始激烈翻滾起來，好像溫泉在噴涌，一團團熱氣撲面而來。我知道水開了，就手忙腳亂地把一團面條和西紅柿扔進鍋里。

　　看著容易做著難!面條像跟我作對似的在水中抱成一團。我學著媽媽的樣子，拿出筷子在鍋里快速攪動把面條分開。可能是我動作太猛了，冷不防被蹦出的熱水濺到手上。“哎喲!”我快速關(guān)上了火，趕快用涼水清洗火辣辣的傷口。我覺得不太疼了，就又回到灶臺前繼續(xù)煮面。我重新開火，發(fā)現(xiàn)面條和西紅柿煮軟了，就把雞蛋液倒在里面。

　　終于大功告成了，我挑起一根面條嘗了嘗，“啊!沒咸味，忘擱鹽了!”我挖了一勺鹽撒在面里，又想起香油和味精也沒放，就估摸著倒了一點兒。我把面盛進碗里，用手帕托住碗底，小心翼翼地把一碗熱騰騰的面條端上了餐桌。

　　媽媽剛好下班回家了，饑腸轆轆的她端起這碗面，就狼吞虎咽地吃起來。美餐過后，媽媽意味猶盡地問我：“今天的面真香呀，誰做的?”我笑嘻嘻地說：“這是我特意給您做的面，謝媽媽對我的養(yǎng)育之恩，您辛苦了!”媽媽大吃一驚，嘴張得足以塞下一個蘋果：“親，真是你做的嗎?燙著沒?”說著，媽媽一把拉過我的手仔細檢查，“呀!燙傷了!”我把手縮回來，輕描淡寫地說：“一點小傷，沒事了。”媽媽緊緊地抱住我：“真是我的好閨女!你長大了!”我看見媽媽眼里亮晶晶的，聲音似乎有些哽咽。

　　這是一碗普通的面，但它的意義非凡。它讓我明白媽媽很愛我，更讓我理解媽媽養(yǎng)家很辛苦。我要多幫家長做力所能及的事，做一個懂事孝順的好孩子。

特殊禮物作文篇2

　　今天是母親節(jié)，我送什么禮物給媽媽呢?去問問媽媽吧!媽媽說：“作業(yè)認真完成，不需要督促，就是給我最大的禮物”。“這可是高難度的特殊禮物呀”!我自言自語。要知道，我平時要媽媽督促8遍以上才行。有了!

　　媽媽出門了，我翻開英語書，認真地讀起英語來，遇到幾個人名詞不會讀，我開開電腦查了起來，原來是這樣。我讀了幾遍，覺得不順，查了書，原來是電腦上的英音美音搞得鬼，嚇得我還以為書上印錯了呢!我想：“這個特殊的禮物還不容易呢”!我終于可以一口氣把整個句子讀下來了。“媽媽一定會高興的”，我又想道。

　　到了學校，同學們都快到齊了，有的在聊天，有的在玩耍，還有的在練字。我干什么呢?突然，我又想起了那個特殊的禮物，就看書吧!我仔細的看起書來，卻發(fā)現(xiàn)因為沒老師教，新學的單詞又變得陌生了。“算了吧，放棄吧，就說我不行”，我心中打了退堂鼓，可轉(zhuǎn)眼一想：“今天是母親節(jié)，那可是份特殊的禮物”!

　　老師終于在：“唉，上課了”!的嘆息中走上講臺，而我的心中卻異常興奮：“終于有機會表現(xiàn)了，課講到中間，老師就要讓大家讀有人名的幾個難題句了，我挺直腰板，認真聽講。老師說：“請大家讀這個句子”，估計是句子有些難度，只有依稀幾個人舉手，當然其中就有挺直腰板，把手舉得高高的手了。老師第一個叫了我。我流利得說出自己準備好的那個句子，接下來的幾個人顯然沒有我說得流利。剩下的句子老師都提問我了，我依然對答如流。老師表揚了我。我回頭望見媽媽笑了，是那種欣慰的笑容，是那種幸福的笑容。我認為那是媽媽最開心的時刻了。我也笑了，是那種開心的笑容，是那種

　　在我家的箱子里有一個籃球。這可不是一般的籃球，它是一份特殊的禮物。

　　有一次我生病了，好幾天沒有去籃球隊。病好了之后，我去了籃球隊。賴老師走過來，劈頭就是一句：“你畢業(yè)了。”當時我就愣住了，因為我知道，“畢業(yè)”就是說這是我最后一次訓練了。我訥訥地問：“為什么?”賴老師黑著臉說:“你都這么久沒有來籃球隊了，意思就是你不想來籃球隊，那就別打籃球了。”說完他就叫我去打籃球了。我一邊打一邊心里很難過，我是剛剛進籃球隊的，沒想到這么快就被刷下來了。

　　下課了，老師把我叫了過去：“剛才同學告訴我了，你是因為生病才沒有來，是我錯怪你了!”說完，他拿出一個籃球說：“這是我打了很多年的`一個籃球，打一次氣就可以用兩年。”說完，老師就拿出了一枝筆，在球上寫上我的名字，說：“我把這球給你，你下周來考試，考過了就可以再來籃球隊。”我捧著球，看著上面未干的筆跡，別提多高興了!這是老師自己用的球，雖然不是新的，但是看起來是那么厚實可愛。我一直夢想著擁有這樣一個好球，現(xiàn)在它屬于我了!賴老師真好啊!他是想用這個方法鼓勵我打好籃球吧!

　　我抱著球開開心心地回了家。每天放學后，我都在小區(qū)里努力地自學。終于到了下一周，老師考我投籃和帶球過人，可我還是沒考上。我十分沮喪，把球拿去還給老師。老師說：“這球送你了!”我很驚訝，我沒能進入籃球隊，賴老師怎么還把球送給我呢?我站在那里，不知所措。賴老師看著我，點點頭說：“回去好好打!”回到家，我把這事說給爸媽聽，他們都說：“賴老師真好!你要好好練習。”

　　我擁有一個寫著我名字的籃球，這是賴老師老師給我的一份特殊的禮物。雖然沒有進籃球隊，但我還是很喜歡打球。