關于禮物作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的禮物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文 篇1
農歷五月初五是紀念屈原的大節日，也是我最最親愛的奶奶的生日。送點什么禮物給奶奶呢？哈哈，想到啦！彩蛋，這可是我親手制作的哦！
在學校，我畫了兩個彩蛋。回憶起課堂上看到的那一幕可真精彩。全班同學都很認真。清清在蛋上仔仔細細地畫著花，她的水粉筆似乎有魔力，一邊蘸有紅色，一邊蘸有白色，在蛋上一落筆，那嬌嫩的花瓣紅中帶白白中帶紅地就在蛋上綻放了！我簡直不敢相信，像大畫家畫的花，竟然出自一個小學生之手，太厲害了，就連吳家欣都羨慕得張開了嘴，驚訝地看著清清，她恨不得那朵花出自自己之手。
婷婷也很認真，她拿著馬克筆揮筆速寫，把每個白色的地方都畫成了黃色，好似一位已經畫畫幾十年了的老畫家，畫技高超呀！
風一陣陣吹來，頭上的發絲搖晃起來，好似在鼓勵我，給我加油，我不愿停下手中的活，繼續畫起來。用深藍色馬克筆涂著那個鴨蛋，快要完工啦，那雞蛋在空中仔細一看呀，還有一些地方沒涂完整，繼續用那支馬克筆涂起來。我又畫了幾朵與清清相似的花來裝飾。我還想再讓蛋美一點，又畫了一個蝴蝶結，一雙眼睛，一張嘴巴……哈哈，我的作品完成啦！它們兩個一個好似花女孩兒，一個好似亮花瓶，我自己都被自己驚訝到啦！
這個禮物肯定沒人想到，因為我是學校畫的蛋，就只有同學和老師知道畫了蛋。把哪個送給奶奶呢？一看，兩個都好看。嗯，“亮花瓶”更好看，就把“亮花瓶”送給奶奶好了。哈哈，奶奶一定會被驚訝到的！
禮物作文 篇2
今天，語文老師說：“咱們要給數學老師一個驚喜。”
同學們都驚奇地問：“要給數學老師什么禮物呢？”
張老師說：“當然就是讓你們好好表現了......。”
所以我們就將在每節數學課上更好地表現，不知道數學老師知不知道我們送她的禮物，不過我相信數學老師慢慢會知道的，因為我們每個人都在努力做得更好。
禮物作文 篇3
它是難忘的禮物，更是難得的禮物。
如果它是花，那正是它一枝獨秀之際；如果它是荒漠，那是它鳥語花香之時。它是兩個嘴角折成尖、一個嘴巴彎成圓的久違的笑容。
我的好友曉鴻，他家境不好，居住在一個破屋里，但他學習刻苦，成績優異，勤勞節儉，是同學的好榜樣，能有這樣的朋友真自豪呀！
初中時，我們分開去了不同的學校。每當放假時，我們都會互相談論各方面的書籍。最近他迷上了一本名叫《斗羅大陸》的漫畫，所以他最近經常與我談論該書。
是因為他們寢室起了一場“傳染病”，無時不看《斗羅大陸》，無時不論《斗羅大陸》，當然，這是休閑時所作的事。
恰好，暑假開始了，我與他在活動中心不期而遇。
他又開始談論該書，盡管我聽不懂，但也只能不懂裝懂。
我無奈地摸了摸口袋，二十四元在溫暖的口袋里瑟瑟發抖，我靈機一動：“我可以為他買呀，滿足滿足他的欲望。”
可是怕錢不夠，又找他借錢，他不假思索地掏出自己積蓄的'十元。
他問我為什么要借錢，我只是微微一笑，叫他等著。
到書店買了兩本《斗羅大陸》，花了三十元，再買了兩根雪糕。
當拿到兩本《斗羅大陸》時，他露出了久違的笑容，他從不愛笑。我遞給他一根雪糕，但他接后久久不食，只是呆呆地望著我，我笑著對他說：“再不吃，就化啦！都快滴在書上了。”
“哦，哦。”他只是稍微地動了動，沖著我笑。
我忘不了那兩本書，更忘不了那久違的笑容！
禮物作文 篇4
今天是一個特別的日子，連我自己都忘記了。
今天是我來東臺上學的第三年。上午快要放學時，同學曹淑萌神秘地說：“我下午來要給你一個驚喜。”我手舞足蹈地問：“什么驚喜？什么驚喜？”“下午你就知道了。”( )
下午，我迫不及待地來到學校，剛坐下來，曹淑萌就拍了拍我的肩膀，遞給我一個精美的小盒子，說：“這個手表項鏈送給你。”我第一眼就喜歡上它了：銀色的鏈子，鏈墜是四葉草形狀的，據說會給人帶來好運，葉子的顏色非常艷麗，金光閃閃的，我非常喜歡。不過我不知道她出門為什么送我禮物，我就問她：“今天你為什么送我禮物呢？她”笑著說：“今天是你來東臺上學的第三年呀！”我聽了，開心地抱住她：“謝謝你，你真是我的好朋友。”
我一直都把它戴在脖子上，很珍惜這段友情。
禮物作文 篇5
今天晚上我們又一次進入了閱讀館，經過漫長地等待終于到我們了，一進教師老師說快到中秋節了，要送禮物給我們，這使我喜出望外。
老師先讓我們猜會給我們什么禮物，我們的回答五花八門：一盒月餅、一支筆、一張電影票……但是老師卻說：“你們捂住眼睛，我給你們看！”我看到老師從桌子上拿了一樣東西藏在背后，我便猜想起來：會是什么呢，會是富貴的大獎嗎？好期待呀！
只見老師拿出了一張紙，我們吃驚了，一向對我們很大方的老師怎么變得這么摳門了？我不禁拿起紙，對著燈，在背著光的紙中我看到了條紋仿佛看到了藏寶圖，大喊一聲：“原來它是一張藏寶圖！”幻想消失了，一張紙又出現在我眼前，白昊明吃驚地說：“真的？”這時他的口水向小河一樣從桌子上流到了地上，我說：“假的。”他尷尬的搓著手，仿佛在說：如果真的有的話，那我可要發大財了！
這時老師對我們說：“剛才真的是開了個玩笑，不過你們可以把這張紙變成充滿愛心的禮物。老師說完，我們陷入了沉思，此時班里鴉雀無聲，窗外蟬的叫聲顯得格外洪亮。數分鐘后我們有了結論，有人說把他折成月餅；有人說把它畫成一個電影院，仿佛正播放有關中秋的電影……
這次，老師看似給了我們一個普通的禮物，實際上是給了我們寫作文的素材：使一件平凡的東西變成有價值的東西。以此給我們一些寫作方面的鼓勵，并教會了我們怎么在生活中提取寫作的素材，給我們一些精神上的啟示。
禮物作文 篇6
小時候，每次過生日，媽媽都會送我生日禮物。當時令我激動的是生日禮物，過后值得回味的卻是媽媽送禮物時講的人生道理。
6歲那年的生日，媽媽帶我去西餐廳慶祝生日。看到點餐單上那一幅幅誘人的食物圖片，我的口水都要流出來了。于是我點了好多自己喜歡的食物。若是在平時，媽媽一定會批評我浪費。可能是生日的緣故，媽媽竟然沒有阻止我。開心地吃了許久，我覺得肚皮都要撐破了，可是桌子上還是剩了一堆食物。這時，媽媽對我說：“兒子，去要個打包袋。”我說：“要打包袋干什么？吃不了就扔了吧。”媽媽語重心長的說：“孩子，糧食來之不易啊，它們都是農民伯伯在烈日下辛苦種出來的。你要懂得“粒粒皆辛苦”的道理啊！”聽了媽媽的話，我立刻跑去要打包袋了。
8歲那年的生日，放學回到家，剛一進家門，媽媽就跑到我面前問我：“你猜，我給你準備什么禮物了？”我笑著連連搖頭，表示不知道。這時媽媽突然從身后拿出一本書，就像變魔術一樣。我說：“你買書干什么？還不如領我去吃大餐。”媽媽意味深長的對我說，：“孩子，學習不能只靠老師在課堂上教，回家后還要多讀書，書中有許多課堂上學不到的知識啊。”我聽完媽媽的話，心領神會，開始讀書。慢慢地養成了愛讀書的習慣。
一晃好幾年過去了，但媽媽送我生日禮物的情景我一直沒忘，有時想起來便咀嚼一番。直到現在，我都清楚的記得她當時講的話。
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