關(guān)于禮物的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于禮物的_作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于禮物的_作文1
澧欣小學(xué)四四班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，他的名字叫許晴陽(yáng)，這個(gè)男孩子的性格一點(diǎn)都不像他的名字，整天悶悶不樂(lè)的望著天。每當(dāng)同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，晴陽(yáng)只是孤僻的坐在操場(chǎng)的一角。
不久以后就是圣誕節(jié)了，班上的同學(xué)都相互贈(zèng)送自己準(zhǔn)備的禮物，只有晴陽(yáng)一個(gè)人例外，班上的同學(xué)和他沒(méi)有多大的交情，彼此之間像陌生人一樣。
放學(xué)后，三三兩兩獨(dú)自回家的孩子們中，有一個(gè)孤單的身影，那就是許晴陽(yáng)�；氐郊�，他看見(jiàn)自己的書(shū)桌上放著許多花花綠綠的賀卡，剛好三十九個(gè)，和四四班的人數(shù)相符。
“晴陽(yáng)你回來(lái)了，喲，這是給你們班同學(xué)的圣誕賀卡，你一會(huì)把它填好，明天送給同學(xué)�！贝┲鴩�，一番家庭主婦摸樣的晴陽(yáng)媽媽從廚房中走出，笑瞇瞇的說(shuō)。
晴陽(yáng)的臉馬上陰了下來(lái)，他不開(kāi)心的嚷道：“憑什么我要送他們禮物，我不想寫(xiě)！”說(shuō)后，孤獨(dú)的男孩把書(shū)桌上的賀卡一把甩到地上，飛也似的跑了出去，剛巧碰上回家的晴陽(yáng)爸爸。
晴陽(yáng)爸爸沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是溫柔的把晴陽(yáng)拉到客廳，他說(shuō)：“孩子，人這一生是缺少不了朋友的，在困難時(shí)朋友會(huì)為你兩肋插刀，在苦悶時(shí)，朋友會(huì)為你排憂(yōu)解難。這都是自己一個(gè)人所辦不到的，你的小學(xué)生涯還有三年，如果就這樣渾渾噩噩，孤獨(dú)的度過(guò)，會(huì)很難受的。孩子，如果想體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)，就大膽的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)吧�！�
這句話(huà)似乎說(shuō)到了晴陽(yáng)的心坎上，他轉(zhuǎn)身返回屋內(nèi)，認(rèn)真的寫(xiě)起一封封賀卡。
第二天，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，晴陽(yáng)有些羞澀的走進(jìn)教室，把賀卡送給同學(xué)們。大家都驚呆了，沒(méi)想到平時(shí)寡言少語(yǔ)，孤僻的晴陽(yáng)竟然送賀卡給他，幾秒后，臉上的驚訝都變?yōu)殚_(kāi)心的笑容。同學(xué)們回給晴陽(yáng)的，有禮物、有信，當(dāng)然也有真摯的友誼。
從那以后，晴陽(yáng)在班上交到了許多朋友，個(gè)性也變得逐漸陽(yáng)光起來(lái)，他不再是孤身一人了，有許許多多朋友親昵的陪著他，直至永遠(yuǎn)。
也許，這是晴陽(yáng)收到的最好的禮物。
關(guān)于禮物的_作文2
這個(gè)周末，我作為長(zhǎng)沙晚報(bào)校園小記者，有幸觀摩了湖南衛(wèi)視金牌魔術(shù)師阿亮的精彩表演。阿亮老師神采奕奕，年齡大概在三十歲左右，身穿燕尾服，隨著勁爆的音樂(lè)大步流星地跨上舞臺(tái)。剛一站定，他就非常嫻熟地把手中的絲帶瞬間變成了一根棍子，一眨眼，又變回絲帶，一收一放之間是那么迅速而又自然，讓我們看不出一丁點(diǎn)破綻，一下子就把大家的心給收服了。
只見(jiàn)他又抽出一根白手帕，展示給我們看，什么也沒(méi)有，就是一塊很普通的手帕，可是當(dāng)他握緊手帕，慢慢地從拳頭里拿出一只潔白的鴿子，小鴿子的眼睛還在滴溜溜的打轉(zhuǎn)呢！緊接著，他向我們展示了兩只空空如也的鐵筒，當(dāng)他把兩個(gè)鐵筒套在一起時(shí)，令人難以置信的事情發(fā)生了，他竟然從鐵筒里拿出一個(gè)又一個(gè)的玩具，真讓人匪夷所思！
隨著一個(gè)又一個(gè)魔術(shù)的精彩呈現(xiàn)，我們對(duì)阿亮老師已經(jīng)是佩服得五體投地了，一個(gè)個(gè)眼睛瞪得圓溜溜，直勾勾地盯在他身上，唯恐錯(cuò)過(guò)了一絲細(xì)節(jié)。
如此神奇的人物，大家肯定對(duì)他也產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)進(jìn)入小記者采訪環(huán)節(jié)時(shí)，所有人都爭(zhēng)先恐后地舉手提問(wèn)，何況還有剛才變出來(lái)的玩具作為獎(jiǎng)勵(lì)，大家更加躍躍欲試。阿亮老師不愧是金牌魔術(shù)師，不但技藝精湛，口才也是一流，對(duì)于小記者的問(wèn)題應(yīng)對(duì)自如，還不時(shí)地逗樂(lè)一把，真是風(fēng)趣幽默、妙語(yǔ)連珠呀！
可是，從阿亮老師看似云淡風(fēng)輕地講訴中，我還是敏銳的捕捉到了一絲絲的辛酸和苦澀。他19歲開(kāi)始踏入魔術(shù)這個(gè)行當(dāng)，從業(yè)15年，其中的坎坷和磨難肯定不計(jì)其數(shù)。在一次大型的晚會(huì)上，他準(zhǔn)備表演的節(jié)目是火龍變美女，事先他在手中撒滿(mǎn)了化學(xué)粉末，遇火就能燃燒，但并不會(huì)讓手受到傷害�？梢馔獾氖牵靡还娠L(fēng)吹來(lái)，把粉末吹散了，結(jié)果他的手被炙熱的火焰燒著了，那撕心裂肺地疼痛可想而知，他為了節(jié)目的效果，拼命忍耐著。當(dāng)表演結(jié)束以后，他的手已經(jīng)燒黑了，整整半個(gè)月不能演出。雖然，阿亮老師對(duì)于那段經(jīng)歷就那么輕描淡寫(xiě)的一語(yǔ)帶過(guò)，可是正由于他這種舉重若輕的姿態(tài)體現(xiàn)出了他良好職業(yè)素養(yǎng)，甘愿為藝術(shù)獻(xiàn)身的精神令人肅然起敬。
阿亮老師不僅為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴，更讓我們感受到了一位藝人對(duì)于所從事的職業(yè)的熱愛(ài)與堅(jiān)持，還有一份篤定的執(zhí)著，這才是他饋贈(zèng)給我們的最好的禮物。
關(guān)于禮物的_作文3
每個(gè)孩子當(dāng)過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給他們一些禮物。我也是如此，但我卻從來(lái)都不記我的生日，因?yàn)槲艺J(rèn)為媽媽不會(huì)忘記我的生日的，果然，在20xx年的11月8日，我收到了一份特別的生日禮物。那就是我挨打了。
在那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然說(shuō)：兒子，快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完了告訴我一聲，然后我?guī)阃嫒�。一�?tīng)玩，我立刻來(lái)了勁頭。不一會(huì)兒就把作業(yè)寫(xiě)完了�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到媽媽說(shuō)：寫(xiě)的這么快，那我來(lái)檢查一下吧！一聽(tīng)這話(huà)，我立刻感到臉上有點(diǎn)紅，因?yàn)槲抑溃何覌寣?duì)字特別的敏感，我剛才因?yàn)楣庀胫媪怂詻](méi)有好好寫(xiě)，腦子里便想：完了，還是任命吧！果然不出我所料，媽媽一看我的字之后，立刻發(fā)火了。生氣地說(shuō)：看你，一提玩就高興。你以后能有什么出息呢？還有，以前我因?yàn)樽执蚰愣嗌倩亓耍磕氵�是沒(méi)有記性是不是？看來(lái)我今天不打你你這一輩子都改不了伴隨著我的慘叫聲，我挨打了。過(guò)后，我坐在地上數(shù)著我的傷口，媽媽氣哄哄地把作業(yè)本給我扔過(guò)來(lái)，說(shuō)：你重新寫(xiě)一遍之貨、后再給我！我也生氣地接過(guò)本，然后看著作業(yè)，小聲地說(shuō)：不想帶我出去還要找借口，不講道理的媽媽。我再次回到椅子上。說(shuō)：不帶我出去就不出去。我還懶出去呢！接著又寫(xiě)上了作業(yè)。過(guò)了好一會(huì)兒。媽媽過(guò)來(lái)了。說(shuō)出了一個(gè)令我驚奇的消息，她對(duì)我說(shuō)的就是：兒子，你恨媽嗎？今天可是你的生日啊！一聽(tīng)是我的生日。我吃驚地啊了一聲。媽媽接著說(shuō)：你就當(dāng)這個(gè)就是我給你的生日禮物吧！說(shuō)完，她走了。只留下我自己在屋里哭。因?yàn)槲艺J(rèn)為，我沒(méi)有得到任何愛(ài)，就連生我的母親也不愛(ài)我了！但又過(guò)了一會(huì)兒。我領(lǐng)悟到了媽媽的良苦用心。
雖然媽媽給我的'禮物沒(méi)有糖果那么香甜。也沒(méi)有但是這份禮物卻深深地教育了我。再此，我謝謝媽媽了。
河南新鄉(xiāng)封丘縣留光中心小學(xué)五年級(jí):劉潔
關(guān)于禮物的_作文4
又到中秋了。
每次回外婆家，全家人總要躊躇非常久。一年才回去一趟，兩手空空未免難看，準(zhǔn)備禮物，又該準(zhǔn)備些什么呢？老人家吃的穿的是不愁的，又對(duì)煙酒沒(méi)有什么嗜好，到底送些什么才能讓她最開(kāi)心呢？
長(zhǎng)途車(chē)沒(méi)有往年的顛簸，一路都在平坦的路上疾馳。無(wú)聊中，我從行李中摸出幾個(gè)桔子，在手上揉捏著。從車(chē)窗映出的影像中，我看出爸爸在沉思，我想必是思念老家親人，又在考慮見(jiàn)面該說(shuō)些什么吧。媽媽也在沉默著，接過(guò)我手中的桔子，剝了皮，三個(gè)人在安靜中分而食之。
前座的小孩掉過(guò)頭來(lái)探望，媽媽順勢(shì)遞了一個(gè)剝好皮的桔子過(guò)去，那小孩子臉上頓時(shí)有了笑容。孩子的父親見(jiàn)狀憐愛(ài)地嗔怪孩子，又略帶羞愧地向我們解釋?zhuān)阂驗(yàn)樯宪?chē)太匆忙，忘了給小孩買(mǎi)些零食。
看他們的穿著應(yīng)是本地做生意的外鄉(xiāng)人，大約是早起貪黑忙碌生意，才會(huì)疏忽的�！懊χ鴴赍X(qián)，不容易啊！”爸爸說(shuō)。小孩的父親先是一笑，趕忙解釋?zhuān)骸皰晔裁村X(qián)啊。上個(gè)月老娘想孫子，一直忙得沒(méi)空回去，這國(guó)慶八天長(zhǎng)假，叫小孩媽媽準(zhǔn)備了點(diǎn)老娘喜歡吃的東西。真麻煩，半夜就弄了，早上趕在上車(chē)前匆匆打包帶過(guò)來(lái)，誰(shuí)還有空為他買(mǎi)零食�！彼┖┑匦�，指了指身旁一只扎得緊緊的鼓得要脹開(kāi)的紅塑料包。
“里面是什么吃的？”我好奇地問(wèn)。那孩子咽了一品桔瓣，搶著說(shuō)：“鰻魚(yú)�！薄蚌狋~(yú)？”我有點(diǎn)驚訝。小孩媽媽終于開(kāi)了口，頗有成就感地說(shuō)：“這邊人都說(shuō)這魚(yú)腥，那是不會(huì)吃。我們那里的人把魚(yú)洗了，切成塊，上十幾種料，在黃酒里泡，最后煎炸，費(fèi)了大功夫才好的，這樣的鰻魚(yú)才香著呢�！闭f(shuō)著，她解開(kāi)了袋遞給了我一塊。只是微微的一品，已是香味四溢，一塊吃完，余鮮滿(mǎn)口，不油不腥。
媽媽問(wèn)：“這么復(fù)雜，做多久呢？”“幾天前就在酒里泡上了，但炸要現(xiàn)炸，否則到老家就不酥了。兩點(diǎn)起來(lái)做的，5點(diǎn)半才弄好。”我們幾個(gè)一時(shí)語(yǔ)塞，望著行李架上那大包的營(yíng)養(yǎng)品頓時(shí)沒(méi)了廣告上的光鮮。
女人重新扎好袋子，說(shuō)是怕水汽進(jìn)去鰻魚(yú)發(fā)軟，口感不好。
“肯定好吃，這里面有兒女的心��！”爸爸感嘆道。
關(guān)于禮物的_作文5
在人的一生中，一定有一件禮物使你覺(jué)得十分珍貴吧!它可能是一輛自行車(chē)、一本書(shū)、一句名言警句、一份友誼……這些禮物使你覺(jué)得很感動(dòng)。當(dāng)然我也有一件珍貴的禮物。
那是在我上幼兒園的時(shí)候，班上同學(xué)過(guò)生日都買(mǎi)一個(gè)大蛋糕帶到班上來(lái)和大家分享，我也很想這樣。因?yàn)槲以诎嗌喜粣?ài)說(shuō)話(huà)，交朋友，只想自己一個(gè)人安安靜靜的，所以在班上同學(xué)過(guò)生日時(shí)，都給他們的好朋友多分點(diǎn)蛋糕，而我分到的則是一小塊兒，我也想多吃一點(diǎn)。
盼星星盼月亮，我的生日終于盼來(lái)了，媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)一塊大蛋糕送到學(xué)校里。因?yàn)槲沂切罗D(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，所以班上同學(xué)們都不知道今天是我生日，我也沒(méi)給他們說(shuō)。
生日會(huì)在下午開(kāi)始，媽媽已經(jīng)把蛋糕放在老師辦公室里了。老師把我叫到辦公室里，給我說(shuō)了生日祝福，我謝了老師。到班上時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們都在班長(zhǎng)位置上不知道干什么，我也不感興趣，坐到了自己位置上。
一眨眼的功夫，生日就開(kāi)始了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天是雷蕊希小朋友的生日。大家祝她生日快樂(lè)!”“生日快樂(lè)!”大家異口同聲的說(shuō)道。說(shuō)完之后，則是一片議論，“今天她生日不是吧?”“老師是不是騙我們呢?”聽(tīng)了這些話(huà)的我十分傷心。
大家正吃蛋糕起興的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，過(guò)生日是要有生日禮物的，老師給雷蕊希送了布娃娃，你們給她送什么呢?”大家的目光一齊看向了班長(zhǎng)。只見(jiàn)班長(zhǎng)帶一個(gè)帶大愛(ài)心的禮盒，里面是一只只千紙鶴，班長(zhǎng)笑著說(shuō)：“雷蕊希，祝你生日快樂(lè)，這是班上52名同學(xué)送給你的生日禮物——千紙鶴。你打開(kāi)看看這里，這52張千紙鶴里寫(xiě)的是什么吧!”我小心翼翼地打開(kāi)千紙鶴，上面寫(xiě)著：雷蕊希生日快樂(lè)，你為什么不和我們說(shuō)話(huà)呢?我想和你做朋友……讀著讀著我熱淚盈眶，我覺(jué)得這是我有史以來(lái)收到最珍貴的禮物，這一只只千紙鶴包含著同學(xué)們對(duì)我的愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得飛快，我因?yàn)檫@52張千紙鶴而不再內(nèi)向，每當(dāng)我看到這個(gè)愛(ài)心禮盒時(shí)，就會(huì)想起幼兒園那場(chǎng)生日會(huì)，它將會(huì)是我有史以來(lái)最珍貴的禮物。
關(guān)于禮物的_作文6
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？對(duì)了，是“三八”婦女節(jié)。它是全世界婦女的節(jié)日。我要把這篇文章作為禮物，送給我最親愛(ài)的媽媽。
一．最關(guān)愛(ài)我的媽媽媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)，似山高，比海深，像天空中的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。我是十萬(wàn)輩子也還不完的。就說(shuō)有一次吧，我在學(xué)校打早餐時(shí)，被幾個(gè)個(gè)子大的同學(xué)擠倒栽一旁，頭撞在墻壁上，頓時(shí)就腫起了一個(gè)大包。小小的我當(dāng)時(shí)就嚇得大哭起來(lái)。后來(lái)，您滿(mǎn)頭大汗地趕了過(guò)來(lái)，急匆匆地把我抱到了醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生診治。在后來(lái)幾天的治療中，您邊陪我打針，邊給我講故事、按摩傷口，原本對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛苦地煎熬變成了快樂(lè)地享受。��！媽媽?zhuān)覑?ài)您！
二．對(duì)我最嚴(yán)厲的老師
在家里我們是母子，在學(xué)校里我們是師生。雖然我是您的兒子，但您對(duì)我和同學(xué)都同樣的嚴(yán)格要求。昨天，您在課堂上講作文，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著。而我呢，卻心不在焉，一會(huì)兒隨手畫(huà)著畫(huà)兒，一會(huì)兒用尺子、鋼筆拼起了“宇宙飛船”。當(dāng)你走到我身邊時(shí)，我還沾沾自喜，以為您要念我的經(jīng)典之作呢。令我和全班同學(xué)都沒(méi)有想到的是：您把我的“宇宙飛船”拿起來(lái)，無(wú)情地、重重地摔在了地上，“宇宙飛船”頓時(shí)四分五裂。全班同學(xué)都愣住了，您卻像什么事沒(méi)發(fā)生似的，繼續(xù)講起課來(lái)。當(dāng)時(shí)真把我氣壞了，我想：媽媽也真是的，不想法子在我臉上貼金，卻讓我當(dāng)眾出丑……回家后，我氣得不理您，您和顏悅色地教育了我：“孩子，嚴(yán)師出高徒，媽媽這樣對(duì)你，是為你好……”
現(xiàn)在，我想明白了：媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求沒(méi)有錯(cuò)。因?yàn)樵诎嗌�，我是她的學(xué)生呀！學(xué)生犯錯(cuò)，老師不制止行嗎？
有首歌唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌唱得一點(diǎn)也不假。媽媽?zhuān)谌澜鐙D女的節(jié)日里，我由衷地向您祝福：“節(jié)日快樂(lè)！”
關(guān)于禮物的_作文7
從古至今，人們總喜歡通過(guò)禮物對(duì)他人表達(dá)自己的情感。可是，隨著時(shí)光的流逝，人們好像忘記了送禮的真諦。我真心希望，我能明白禮物的真正含義。
三年前的那個(gè)秋天，我才剛剛成為一名五年級(jí)的小學(xué)生。教了我們四年的語(yǔ)文老師突然生病住院了，一星期的語(yǔ)文課都是由代課老師上的。大家安靜一下！班長(zhǎng)的喊聲中夾雜著一陣拍桌子的響聲，一并傳入我的耳朵。同學(xué)們立即停下手中的事，全都齊刷刷地望向班長(zhǎng)。班長(zhǎng)降低了分貝，接著說(shuō)道：明天每人交兩元錢(qián)。她的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，她的話(huà)仿佛是一則命令。教室驟然變得寂靜，空氣也如同凝聚了一般。誰(shuí)知，幾秒后，班上炸開(kāi)了。為什么？我們的零花錢(qián)都是自己辛苦掙來(lái)的！兩塊錢(qián)能買(mǎi)四包辣條呢！面對(duì)鬧哄哄的我們，班長(zhǎng)拿出了一個(gè)精致的小木盒，從口袋里掏出兩元錢(qián)，放了進(jìn)去，說(shuō)：我們買(mǎi)束花送給語(yǔ)文老師吧，她下周出院，不休息就直接來(lái)給我們上課了。一束花要八九十元，每人出兩元錢(qián)就能買(mǎi)下來(lái)了。一旁的呆呆補(bǔ)充道。氣氛又變得凝重，同學(xué)們都若有所思。
第二天，班長(zhǎng)的課桌前排了一條長(zhǎng)隊(duì)。每個(gè)人的手中都握著那能買(mǎi)四包辣條的兩元錢(qián)，依次把錢(qián)放進(jìn)小木盒內(nèi)。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻是那么莊重，從前自私的守財(cái)奴們，此時(shí)此刻，笑得那么開(kāi)心！我明白，我們都明白，那是一種超越自私的，發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，以及對(duì)老師最真切的祝福，真心的愛(ài)。
幾天后，我手捧著送給老師的禮物那一束美麗的、裝著全班同學(xué)真情的花，緩緩走上講臺(tái)。我感到無(wú)比榮幸與激動(dòng)，以至于現(xiàn)在都難以忘卻。我莊重地敬了一個(gè)隊(duì)禮，老師莊重地接過(guò)這份由愛(ài)心凝結(jié)而成的禮物。老師笑了，我們也笑了。彎彎的嘴角在陽(yáng)光的照耀下顯得那么美麗。
我終于明白了禮物的真正含義。重點(diǎn)不在物，而在情禮。禮輕情意重。花如此普通的一件禮物，此時(shí)此刻，卻因包含了同學(xué)們對(duì)老師的愛(ài)，而顯得無(wú)比美麗，無(wú)比珍貴。
老師低下頭，聞了聞那束花。我想，那陣花的芳香帶著我們的愛(ài)，會(huì)永存于老師心間了吧。
關(guān)于禮物的_作文8
晚上上課的時(shí)候，老師一來(lái)到教室就說(shuō)，要給我們禮物。話(huà)音還沒(méi)有落，教室里就一片沸騰，有歡呼聲、尖叫聲、拍手聲、鼓掌聲，如同雷鳴一般響亮，可以說(shuō)是震耳欲聾。當(dāng)老師把禮物剛剛拿出來(lái)的時(shí)候，大家都異口同聲的問(wèn)：“里面是什么呀？用來(lái)做什么的呀？”大家的心里癢癢的，渴望馬上知道結(jié)果。
可老師讓我們猜。猜的方式是：一個(gè)人唱歌，其他人傳禮物，傳到誰(shuí)手里時(shí)候，歌聲停了，那個(gè)人就可以看禮物是什么，這個(gè)人說(shuō)出條件，其他人根據(jù)條件，有三次猜的機(jī)會(huì)。如果猜不出，老師就公布答案。第一個(gè)禮物的條件是：圓柱體，銀色，按開(kāi)關(guān)可發(fā)光。我們猜了兩次都沒(méi)有猜對(duì)，我們的心緊張到了嗓子眼兒。直到第三次，有同學(xué)猜是手電筒，我們答對(duì)了，大家都了一口氣，老師說(shuō)希望能帶給我們光明。我卻覺(jué)得，老師是希望我們?cè)诤诎档膶W(xué)習(xí)之路上看到光明，不斷追尋，最后采到知識(shí)之樹(shù)上的甜美果實(shí)。第二個(gè)禮物給出的條件是：可開(kāi)可關(guān)。可我們都沒(méi)有猜對(duì)。老師告訴我們是一個(gè)空盒子，她希望我們用知識(shí)把它填滿(mǎn)。第三個(gè)禮物給出的條件是一根繩，吊個(gè)毛絨絨的東西的。我們一下子就猜對(duì)了，是吊匙。老師說(shuō)是希望我們每一天都快樂(lè)。第四個(gè)禮物給出的條件是打開(kāi)可以看到自己，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)是“鏡子”，老師說(shuō)希望我們透過(guò)鏡子可以看到優(yōu)秀的自己，更加自信的向前邁進(jìn)。
光明、知識(shí)、快樂(lè)、自信，這是老師送給我們的禮物，我終于明白了老師的良苦用心，一個(gè)努力向上的優(yōu)秀的人，在生活學(xué)習(xí)的道路上不正需要這些嗎？老師，您的禮物我已經(jīng)收到，謝謝您老師，我會(huì)加油的！！
關(guān)于禮物的_作文9
白云是藍(lán)天的禮物，豐收是沃地的禮物，暖陽(yáng)是寒冬的禮物……我也有自己最珍貴的禮物——一支兔毫毛筆。我更不會(huì)忘記送我禮物的人——我上四年級(jí)時(shí)到我們學(xué)校支教的數(shù)學(xué)老師。
兔毫毛筆外形修長(zhǎng)纖細(xì)。筆頭受到墨汁的浸染，原本白色的兔毛變成了灰白互相交錯(cuò)，如老者的毛發(fā)一般。筆桿是木頭做的，橙色的表皮刷上亮油后更顯光澤。
期中考前，教導(dǎo)主任來(lái)到我們班詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人懂書(shū)法或者寫(xiě)過(guò)毛筆字時(shí)，不知是哪來(lái)的勇氣，也許是平時(shí)我對(duì)寫(xiě)字的熱愛(ài)吧，我舉起了手。我小小的身軀緊跟在主任身后，來(lái)到辦公室，數(shù)學(xué)老師笑著帶我到臨近窗戶(hù)的一張書(shū)桌上，我看見(jiàn)上邊的筆墨紙硯，我知道要發(fā)生什么。
“要寫(xiě)字，是嗎？”我歪著頭看老師，眼睛里閃著些許期待的光芒。老師笑容不減，要我照他說(shuō)的，拿起那支兔毫毛筆抄了一遍《泊船瓜洲》。我寫(xiě)好了，老師看了一下，對(duì)我投來(lái)贊許的目光。自此，每天中午的十二點(diǎn)半，我都準(zhǔn)時(shí)到數(shù)學(xué)老師辦公室練習(xí)寫(xiě)毛筆字，老師早已在那里等我。練字的時(shí)候，老師總站在一旁，從握筆的姿勢(shì)，到字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)、起筆、收筆耐心地指導(dǎo)……直到有一天他滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后拿出另一首詩(shī)讓我寫(xiě)，還囑咐我寫(xiě)完詩(shī)記得署名。
那時(shí)我并不知道要比賽，只當(dāng)練字。臨近期末時(shí)班主任遞給我一張獎(jiǎng)狀，上邊赫然寫(xiě)著“榮獲書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)”，我心中頓時(shí)涌出一股喜悅。數(shù)學(xué)老師站在窗口，笑著用手示意我向辦公室走。老師把沒(méi)練完的字帖、宣紙、墨硯以及那支兔毫毛筆送給了我，還叮囑我以后沒(méi)事要多練，我有練字的天賦，可不能浪費(fèi)，然后便是好長(zhǎng)一段話(huà)，我記不清了。
那時(shí)我并不明白老師說(shuō)的話(huà)，待我上五年級(jí)時(shí)，他已經(jīng)離開(kāi)了這所學(xué)校，去了另外一所學(xué)校。我問(wèn)了教導(dǎo)主任，主任說(shuō)：“他這一去可能就不再回來(lái)了�！蔽也琶靼桌蠋煹亩Y物以及長(zhǎng)談是在提前與我告別。這支毛筆我至今仍在用，雖有些舊，但它伴我成長(zhǎng)，我很珍惜，它對(duì)我來(lái)說(shuō)珍貴無(wú)比。
這支毛筆讓我開(kāi)始接觸書(shū)法的美，以筆桿為身，以毛刷為裙，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字躍然紙上。這支毛筆承載著的不只有我的努力與汗水，更有老師的辛勤與期望，它對(duì)老師來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)我更有不可言語(yǔ)的重量。
我的禮物，獨(dú)一無(wú)二的禮物——兔毫毛筆。
關(guān)于禮物的_作文10
每當(dāng)打開(kāi)這個(gè)禮物盒之時(shí)，看到這包蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)感情的水果糖，我都會(huì)忍不住自己的感情，眼淚“滴滴答答”往下直落，這份禮物——是死去的奶奶留給我的唯一一件東西。
雖然我在夢(mèng)中一次有一次地失聲痛哭，可是奶奶她依然無(wú)法再站在我都面前了，而我也只能獨(dú)自一人偷偷啜泣。
小時(shí)候的自己很不懂事，每每嚷著上奶奶給我買(mǎi)糖，那時(shí)奶奶家生活很節(jié)約，向來(lái)都是省吃?xún)�用的，可為我買(mǎi)糖，卻從來(lái)都不含糊。媽媽每次都抱怨說(shuō)：“媽?zhuān)蛣e給他買(mǎi)糖吃了，家里也不富裕，您應(yīng)該省著點(diǎn)給自己用�！笨赡棠炭偸谴认榈膿崦业亩�，笑著說(shuō)：“小孩子嘛，不要緊的，又花不了多少錢(qián)�！蹦棠桃贿叞烟悄脕�(lái)，一邊逗我開(kāi)心，讓我很開(kāi)心，我覺(jué)得和奶奶在一起真是無(wú)比歡樂(lè)。有時(shí)候，我邊吃糖邊聽(tīng)奶奶講故事，好聽(tīng)的故事，好吃的糖果，讓我在奶奶家總是十分歡樂(lè)。
當(dāng)奶奶已經(jīng)快要不行的時(shí)候，鄰居打來(lái)電話(huà)，把我們?nèi)医衼?lái)，當(dāng)我看到奶奶虛弱的樣子，我就撲倒在床上哇哇大哭，可是奶奶卻輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：“好孫子，乖孫子，別哭了，都9歲了還哭，小小男子漢，怎么可以哭呢？”“我不管，我不管，我不要奶奶走，我不要！”奶奶顫顫巍巍地指著一個(gè)柜子：“乖孫子，不哭，第二個(gè)抽屜有奶奶給你的禮物，里面是你最?lèi)?ài)吃的水果糖�！蔽衣吡诉^(guò)去，拉開(kāi)抽屜，果然有一個(gè)禮物盒，我又大哭了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)把我拉出屋外，邊走邊說(shuō)：“讓奶奶靜一靜吧，她會(huì)好一些的�！本瓦@樣，我含淚回了家。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，奶奶在病故之前，還一直念叨著我的名字。
這個(gè)禮物包含在奶奶對(duì)我的愛(ài)，那包水果糖我總舍不得吃，奶奶在病故之前還依舊對(duì)我那么關(guān)愛(ài)，還省吃?xún)�用，給我買(mǎi)了我最喜歡的水果糖，奶奶對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷，這包水果糖是奶奶留給我的最后回憶，我一輩子也不會(huì)舍得吃的。
關(guān)于禮物的_作文11
禮物有很多種，有兔子、娃娃、變形金剛、汽車(chē)玩具等，可是這些禮物在我看來(lái)很普通，只有我的同班同學(xué)沙文龍的禮物很特別。
沙文龍的家庭并不富裕，我在班上說(shuō)我要過(guò)生日時(shí)同學(xué)們都說(shuō)一定會(huì)來(lái)我家一起給我過(guò)生日。
到了我過(guò)生日的這一天，我和媽媽在家里收拾準(zhǔn)備飯菜和生日蛋糕，不一會(huì)就有同學(xué)到場(chǎng)了，再過(guò)了一會(huì)幾乎全班同學(xué)都到了，只有沙文龍沒(méi)有來(lái)。我心里有一種說(shuō)不出的難受，一瞬間我感覺(jué)天都己經(jīng)變得昏暗了，可是我怎么等都等不到。
過(guò)了很久，我聽(tīng)到了腳步和喘息聲，扭頭一看原來(lái)是沙文龍的一雙大長(zhǎng)腳和一張帥氣的臉。我問(wèn)過(guò)之后才知道他的家在山上，他是一路狂奔跑過(guò)來(lái)的，我看見(jiàn)他的背上貼著己經(jīng)被汗水浸濕的衣服，還有高高挽起的褲腳，還有那沾滿(mǎn)泥水的鞋子。
我連忙把他扶進(jìn)房間里，讓他把濕透的衣服換下來(lái)，把我的衣服換上，我為他倒了一杯水讓他喝下，一直到他感覺(jué)到好一點(diǎn)了才一起和同學(xué)們玩。
我準(zhǔn)備去晾曬他的濕衣服時(shí)，從他的褲兜里抖出了一個(gè)同樣被水浸濕的盒子。我問(wèn)他這是什么他說(shuō)，這是他給我的生日禮物，這個(gè)盒子上有一些千紙鶴和小星星。
等到他們都走了，我才把所有的禮物一個(gè)一個(gè)拆掉包裝，所有的禮物幾乎都是毛絨玩具，擺件一類(lèi)的。一直拆到了沙文龍送給我的禮物，我打開(kāi)包裝的一瞬間差點(diǎn)哭了出來(lái)，里面裝著一封信，信上面寫(xiě)著：我的爸爸去了杭州工作，明天我就要轉(zhuǎn)學(xué)了……”這時(shí)我的眼睛再也控制不住眼淚了像水一樣流了下來(lái)。我決定保存這個(gè)禮物，這個(gè)禮物我永遠(yuǎn)忘不了。
我曾經(jīng)去游玩時(shí)到過(guò)杭州，我碰到學(xué)校就打聽(tīng)沙文龍的音信，可是只因地址不詳而沒(méi)有打聽(tīng)到他。第二年，我隨著爸爸出差又去了杭州，終于在一個(gè)山溝里找到了他，他還是原來(lái)的樣子，我問(wèn)了他的生活情況，他們過(guò)得非常貧窮，他的爸爸在工作上失敗了。最后，我戀戀不舍地回了家。
我把他給我的信放在了我的床頭，每次我看見(jiàn)那封信，就回想起我的好朋友一一沙文龍。
關(guān)于禮物的_作文12
外面的光，暗淡，天空像籠罩著一張墨色的帷幔，陰沉，樹(shù)根投下一片黑影，零星幾片樹(shù)葉，溫柔。
在夜深人靜的時(shí)候，總喜歡用筆尖在紙上流瀉一下自己的感受。你看到了嗎？外面好像隔著一層紗，你透過(guò)它看到的世界是一片模糊的光影，這層紗的背后，你被它阻礙了發(fā)光，但我問(wèn)你，你會(huì)害怕嗎？
我的回答是：不會(huì)，從來(lái)都不會(huì)。
我把自己關(guān)在黑暗的窗子里，讓黑夜融入我的身體，開(kāi)始慢慢侵蝕我的每一處神經(jīng)。“黑暗會(huì)使渺小的人顯露原型”，我在黑暗中尋找，就像顧城的詩(shī)，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，黑暗是恐怖的，陰沉的，容易讓人在幻境中迷失了自己。渺茫的夜空，劃過(guò)一瞬亮麗的風(fēng)景，就像是華麗的人生從此落下了帷幕，再美，也不過(guò)瞬間，但不管怎么說(shuō)，“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”就足夠了。
你或許又會(huì)想，唉，這生活如此反復(fù)循環(huán)，這樣的生活千篇一律，活著有什么意思？如果真是這樣想的未免狹隘了些。
你有卸下包袱獨(dú)身子一人去旅行過(guò)嗎？祖國(guó)的大好河山，人文地理，風(fēng)土人情，你領(lǐng)略過(guò)嗎？如果沒(méi)那樣的經(jīng)歷，那么請(qǐng)去嘗試一下吧？或許那里有你想要尋找的生活真諦。我們所追求的詩(shī)和遠(yuǎn)方，并不只是建立在物質(zhì)精神上，詩(shī)和遠(yuǎn)方，是心中的指示標(biāo)，指引我們一路前行。
我最害怕的就是那些喜歡把假象掛在臉上然后朝著我靠近的人，我怕她會(huì)把我的本心污濁了，但心有一方凈土，便不怕被喧囂打攪但紀(jì)伯綸不是說(shuō)了嗎？“走的太遠(yuǎn)，也千萬(wàn)不要把自己的初心給忘了”，我害怕的是自己走的太遠(yuǎn)，與那些美好的事物愈相背道而馳，反倒是自己變了。
你在地球的這一邊，我在大陸的這一邊，相隔萬(wàn)里卻想著彼此有交集。只是陌生人而已，行路不同，觀念不同，有些事物，不是自己的就不要肖想著去占有，有時(shí)候，懂得放棄也是一種智慧。
在漫漫的生命長(zhǎng)河中，你我不過(guò)是流星一瞬，黑暗也把我們包圍裹狹。但請(qǐng)不要害怕，每一份孤獨(dú)的背后，都是上天賜予我們的禮物，是成長(zhǎng)的禮物！那是成長(zhǎng)付出的痛苦過(guò)后所贈(zèng)予我們的洗禮！
所以，請(qǐng)相信生活的每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光！
關(guān)于禮物的_作文13
禮物是嚴(yán)冬里的一杯溫暖的奶茶，禮物是清涼的溪水，禮物是天上的星星，激勵(lì)著我勇往直前，禮物是千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，為我照亮希望的道路。冬天為你送上一杯溫暖的奶茶，讓你倍感溫暖，夏天為你送上一杯冰涼的水，讓你滿(mǎn)心涼爽，��！禮物就是那么富有魔力，一件好的禮物會(huì)讓你終身受益，一句激勵(lì)人的話(huà)鼓舞著你奮勇前進(jìn)。
過(guò)去的我上課總是不愛(ài)發(fā)言，上課時(shí)同學(xué)幾乎注意不到我的存在，我多么像一只弱小的螞蟻，非常渺小，過(guò)去的我學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常理想，可現(xiàn)在的我是班里成績(jī)進(jìn)步最大的學(xué)生。同以前相比簡(jiǎn)直就是天囊之別，我非常高興，因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著一個(gè)神奇而富有魔力的故事，那是發(fā)生在五年級(jí)上期的故事，有一天我樂(lè)呵呵的抱著作業(yè)排隊(duì)時(shí)……等到該我的作業(yè)接受檢查時(shí)，老師和藹可親對(duì)我說(shuō)：高燕妮本學(xué)期你成了班里進(jìn)步最大的學(xué)生。看著老師高興的樣子，我好象真的成了進(jìn)步最大的學(xué)生，我一下愣住了！老師的一句話(huà)猶如清晨的第一縷陽(yáng)光直射我的心田，這時(shí)我的心里像喝了蜂蜜似的甜，
上課了我笑盈盈地走向座位，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)我的表情紛紛問(wèn)我怎么了？我漲紅了臉像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，羞滴滴地說(shuō)：“吳老師說(shuō)我成了班里進(jìn)步最大的同學(xué)”。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：有什么嘛！切！我還以為是什么事呢！她們這樣說(shuō)我并不介意，因?yàn)樗齻儾欢谜湎н@份來(lái)之不易的禮物。
高興之余，我又回頭想了想，這是吳老師特意這樣說(shuō)的，班上愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)那么多，為什么老師就只對(duì)我這個(gè)既馬虎又不仔細(xì)的學(xué)生說(shuō)呢？既然老師這樣說(shuō)一定是想我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言成為一個(gè)真正進(jìn)步的好學(xué)生。為了不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我不斷為自己暗暗加油！我一定要達(dá)到老師對(duì)我的要求。
從今以后我上課認(rèn)真聽(tīng)講，在學(xué)習(xí)上處處嚴(yán)格要求自己，不久我真的成了班上進(jìn)步最大的學(xué)生了！
老師謝謝您對(duì)我的激勵(lì)，這是您送給我最珍貴的禮物！現(xiàn)在的我自信大方，我一定會(huì)繼續(xù)加油！加油！加油！
關(guān)于禮物的_作文14
離新年還有好幾天，我們就給老師準(zhǔn)備新年禮物了。表弟告訴爸爸，他們小隊(duì)悄悄地商量過(guò)了：送給老師的新年禮物要有意義，要比去年的好，還要自己動(dòng)腦筋做，不許跟爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)。爸爸說(shuō)：“好哇，你拿什么禮物送給老師呢？”表弟笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，做了個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。
表弟能拿什么像樣的禮物送給老師呢？他畫(huà)不好，手工也做不好。已經(jīng)上三年級(jí)了，他還是貪玩，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，作業(yè)毛毛草草，寫(xiě)字多筆少畫(huà)，算算術(shù)常常忘記進(jìn)位，忘記打小數(shù)點(diǎn)。翻開(kāi)他的作業(yè)本，盡是老師提醒他要寫(xiě)好字和認(rèn)真做作業(yè)的批語(yǔ)。爸爸批評(píng)他，甚至狠狠地訓(xùn)他，他就是改不了。
一天，爸爸在里屋看書(shū)。表弟在外屋做作業(yè)，忽然跟鄰家的小葦吵了起來(lái)。表弟帶著哭聲，說(shuō)：“賠，賠，你賠……”爸爸慌忙跑出來(lái)，只見(jiàn)表弟抖著手里的作業(yè)本，正朝著小葦叫嚷。爸爸問(wèn)是怎么回事。小葦哇的一聲哭了。表弟也哭了，說(shuō)：“他壞，把我的作業(yè)本撕破了�！�
“我不是故意的……我不小心，只輕輕一拉，本子就撕了。”小葦?shù)拖骂^，用手背擦著眼睛。
“不小心？誰(shuí)叫你不小心？你不知道嗎，這是我送給老師的新年禮物！”表弟瞪著眼睛，臉蛋氣得紅紅的。
“禮物？”爸爸詫異地把作業(yè)本拿過(guò)來(lái)：?jiǎn)眩淼芾鲜前炎鳂I(yè)本弄得又皺又臟，這一本卻又平整又干凈。翻開(kāi)一看，字寫(xiě)得又工整又清秀；每道題都做得很認(rèn)真，而且一連幾次都得了100分！爸爸明白了：這一陣表弟做作業(yè)之前，總要把桌子收拾得干干凈凈，擦了又擦；做算術(shù)總要在草稿紙上演算好了，才謄(téng)在作業(yè)本上……他是用美好的心靈，在做著送給老師的禮物哇！
爸爸找來(lái)膠水，小心地把撕破的一角粘補(bǔ)起來(lái)，看爸爸粘補(bǔ)得那樣好，表弟滿(mǎn)意地笑了。
新年越來(lái)越近了。表弟送給老師的算不上什么禮物，其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心！
關(guān)于禮物的_作文15
我們每時(shí)每刻都會(huì)收到禮物。出生時(shí)，的一聲祝福是禮物，出門(mén)時(shí)的一句“平安歸來(lái)”是禮物，回家時(shí)的一頓豐盛晚餐是禮物……我們收到的禮物就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。然而，總有一份禮物使我們深藏于心。
一封信、兩支筆、一塊橡皮，一個(gè)本子和一個(gè)文件袋，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的東西了�？稍谖铱磥�(lái)，它們卻比寶石項(xiàng)鏈貴重得多。
那是一位已經(jīng)退休的老師送給我的開(kāi)學(xué)禮。信的內(nèi)容主要是鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰，要成為一個(gè)有真才實(shí)干的人。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但卻告訴了當(dāng)時(shí)初入初中、還想著玩樂(lè)的我在今后的三年里該怎么做，為我指明了方向。讀了信后，我開(kāi)始把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，想著如何學(xué)好各門(mén)功課，想著如何在下一次考試中考出好成績(jī)。漸漸地，我的付出有了收獲，從頑皮的學(xué)生變成了勤學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，班上排名由三四十名變成了前十名。
我有這么大的變化，還真的是多虧了這位老師的禮物。我很慶幸我能收到這樣一份特殊的禮物。
盡管那之后我很努力地學(xué)習(xí)，但有時(shí)總會(huì)生出懈怠心理。記得初學(xué)二次函數(shù)時(shí)，，我總是搞不懂它平移之后與坐標(biāo)軸交于哪一點(diǎn)之類(lèi)的問(wèn)題。多次向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)都回答的不耐煩了，我卻仍像一團(tuán)亂麻一般，找不到正確的解答方法。這些涉及二次函數(shù)的問(wèn)題那么難，我干脆放棄好了！我自暴自棄地想。
“要做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人�！蹦X海里突然浮現(xiàn)了這些字。是啊，我怎么能容許自己懈怠學(xué)業(yè)呢？我應(yīng)該拿出十二分的毅力，克服這些困難，成為有真才實(shí)學(xué)的人哪！終于，皇天不負(fù)苦心人，我在同學(xué)老師的講解下弄懂了涉及二次函數(shù)的問(wèn)題。
那只是一份份普普通通的禮物，卻對(duì)我影響至深。如同這羽毛一般，這份禮物很輕，一只手就能拿起，但也很重，這份禮和情重到足以令我銘記一生，深藏于心。
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