禮物 作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的禮物 作文，歡迎閱讀與收藏。
禮物 作文1
有時禮物代表著祝福，有時禮物代表著鼓勵，有時禮物代表著感激，有時禮物代表著一份心意，有時禮物代表著一個故事。爸爸給予我的話語是我最難忘的禮物，它給予我信心與溫暖。
記得有一次，我失望地回家，媽媽一看我那副無精打采的樣子，便自信地說道：沒考好，對嗎？嗯！這次的分?jǐn)?shù)出乎意料地低！我低著頭對媽媽說。媽媽同情地看著我，說道：兒子，慘了！你爸爸回來會大發(fā)雷霆的！我心里就像揣了一只小兔一樣，快要蹦出來了！
說曹操曹操到！只聽妹妹大叫一聲：爸爸回來了！我心跳加速，心里就像吊了十五個水桶七上八下。妹妹居然當(dāng)了漢奸，把我沒考好的消息告訴了爸爸。我低著頭，做好了被挨打的準(zhǔn)備，令我大吃一驚的是爸爸不是責(zé)怪我，而是輕輕地?fù)崦业念^，用和藹的目光看著我，用溫和的語氣對我說：一次沒考好不要緊，下次可以再爬起來，誰一生沒有失敗時呢？只要努力過，就一定會有收獲！記住這次的教訓(xùn)，把你做錯的題目訂正，把不懂的題目想明白，不懂的要弄懂！要知道失敗是成功之母�。∫还膳饔可闲念^，我覺得爸爸給予孩子的愛與鼓勵是給予我最寶貴的禮物。
爸爸對我鼓勵的話語是我最珍貴的禮物，爸爸對我的關(guān)懷實在是太偉大了！
禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我的心田；禮物是一絲和煦的春風(fēng)，吹走心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響著生命的贊歌；禮物是一杯香醇的美酒，陶醉著我們的生活。
禮物 作文2
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
今天是老師的節(jié)日“教師節(jié)”我要把我最好的禮物獻(xiàn)給我兩位的啟蒙恩師。我相信這份禮物你們一定會喜歡。早上我從夢中醒來，我迫不及待地爬了起來。因為我要開始制作送給老師的禮物。材料很簡單，那就是一冊《小學(xué)六年級上冊教材全解》，拿出材料，我開始制作我要送給語文老師的禮物，我迫不及待地翻開書，認(rèn)認(rèn)真真地一字一句地看著，一心希望老師能看到我送給她的禮物——“努力”。一個早上就這樣過去了，我感覺自己的肚子里充滿了“墨水”，我還明白了一個道理：其實每天都是教師節(jié)，我們每天都應(yīng)該送這樣的一份禮物給老師，不僅老師開心，我們自己也受益其中。
吃過了午飯我開始制作另外一份禮物送給我的數(shù)學(xué)老師。您經(jīng)常對我們說：“讀書不是為了老師，而是為了自己！”老師您對我做的事數(shù)也數(shù)不清，您為我們擔(dān)的心算也算不完,對于你無私的奉獻(xiàn)我將全力以赴讓自己的實力更加強(qiáng)，老師你還說過：“我是不想拿第一，如果我想，我會努力，我一定拿得到第一。”而今天我要送給你的禮物是一個有上進(jìn)心的我。我拿出五年級所有需要背的公式，一絲不茍地背著，今后我寫作業(yè)一定要認(rèn)認(rèn)真真，不應(yīng)該為馬虎而丟分。
最后我在這對你們道一聲：“教師節(jié)快樂！”
禮物 作文3
“怎么辦，怎么辦下個星期就是母親節(jié)了，該怎么辦呢！”正在琢磨不知道應(yīng)該怎么辦的時候，我看到了老爸，然后我走過去說：老爸給我五塊錢，我要去買學(xué)習(xí)用品。老爸就從口袋里拿出錢包，從里面掏出5元錢塊錢給了我。我心里暗自高興，因為再加上吃早餐的5塊錢就有10元錢了。
東湊西湊的才只有40元，可是40元不能買一些什么東西��！
正在家里發(fā)愁的我，突然想到了自己那個小熊娃娃，那可是我過生日媽媽給我買的��！如果在班上把它給賣了，應(yīng)該可以賣很多的錢吧。
到星期五時，我把熊娃娃帶到了學(xué)校，有好多人都喜歡這個熊娃娃有的人出50元，有的出70元甚至到了100元哇！原來這個熊娃娃值這么多錢��！好！成交。
我高高興興的拿著140元錢去買禮物，總感覺有什么人在跟蹤我一樣，非常害怕，應(yīng)該是小偷吧！怎么辦，冷靜，快點想辦法，在我想辦法的時候，那小偷拿著一把刀說：“把你身上的錢都拿出來，要不然我殺了你。”我就是不給他，我這些錢可是給媽媽買禮物的，可是我搶不過那小偷身上的錢還是被他搶走了，無論我怎么叫，怎么追都沒有用。
我辛辛苦苦攢下幫媽媽買禮物的錢就這樣被搶走了，原本高高興興的去買禮物可是現(xiàn)在只有失望的回家了，回到家中，天已晚了回到家中，母親看到我傷心的回來連忙跑過來說：孩子怎么了，我說：“媽媽，對不起，我給你買禮物的錢被搶了。”媽媽笑著對我說：“沒事，孩子你就是我最好的禮物”。
禮物 作文4
禮物，可以是一個擁抱，可以是一次幫助，禮物還可以是一句話。
記得那次英語比賽第一次選拔，班里只有我進(jìn)入正式比賽�？墒�，我的英語水平并不算特別好，唯獨這次卻意外地被選了上去，就連“學(xué)霸”班長都沒能選上。因此，其他同學(xué)都私底下評論我，懷疑我走“后門”，又或者是碰到“狗屎運”，一不小心被選上的，甚至連英語老師也難以置信。
為什么？為什么大家都不相信我的能力，認(rèn)為我沒有這樣的實力！面對這一切，雖然我對我這次意外被選之事也感到詫異，但是我并沒有“走后門”，而是靠自己的努力得到的。那段時間里，我因為同學(xué)們的這些評論而對自己沒信心。直到有一次，一個特殊的禮物，讓我重新找回了自信。
“昱杞，這可別因他人的片面之言而喪失信心，自甘墮落，難道你就不想用事實證明你能行嗎？”話音剛落，我抬頭一看，原來是我的同桌，他用真摯的眼神望著，我用迷茫的眼神盯著他。我仔細(xì)想了想，是啊，我這樣自甘墮落，不正好驗證他人所說的話嗎，與其這樣，不如振作起來，努力一把，用事實說話，證明給他們看：我一定能行！
說做就做，每天放學(xué)，同桌都陪我留下來，呆在教室里練習(xí)英語演講稿。時間一天天過去了，英語比賽已經(jīng)來到，我懷著勝利的希望參加完了比賽，最終獲得了一等獎第三名，讓那議論我的人心服口服，無話可說。
從那以后，每當(dāng)我失去信心時，耳邊總會縈繞著同桌對我說的話，那個特殊的禮物：用事實證明你能行！
禮物 作文5
表哥過生日，我當(dāng)然得慷慨解囊，送他一份禮物口羅！走進(jìn)禮品屋，我便被那琳瑯滿目的禮品弄得眼花繚亂，不知道選哪個好。
我用求助的目光望著那個金發(fā)披肩、薄施粉黛的女老板。女老板走過來，親切地問：“小妹妹，你想買一件禮物嗎？”她微微一笑，笑得很真誠�！拔蚁胭I一件生日禮物。”我急忙點頭道。“是送給男孩還是女孩？”她又笑了。“男孩，我表哥，今天是他生日�！蔽液芷婀�，她問這個干嗎？“真的是表哥嗎？小妹妹！”她詭秘地一笑，似乎對我的話半信半疑。“真的！真是表哥。阿姨，你能幫我選一件生日禮物嗎？”不知怎的，我的臉上隱隱有些發(fā)燒。“好——”她迅速從貨架上拿下一個心型的音樂盒，又是笑，我總覺得那笑里藏了什么，但我根本讀不懂。打開音樂盒，伴著悠揚的《生日歌》旋律，一行龍飛鳳舞的小字映入我的眼簾：生日快樂！Iloveyou(我愛你）我呆住了……她瞅著我，皮笑肉不笑地說：“唉，你們這種女孩我見得多了，什么表哥？還不是男朋友，有什么不好意思的？這個音樂盒就代表愛情，怎么樣？15元，不貴吧？”
我呆若木雞，“天呀！今年我才12歲呀！”匆匆放下這音樂盒，逃出了禮品屋。唉！看來這禮物我是送不成了。
禮物 作文6
在我家的柜子上，有很多禮物，這些禮物都給我?guī)砹丝鞓罚渲袝⻊拥哪九际俏易钕矚g的。
那是我畫畫比賽得金獎時大爺送給我的，大爺說只有不斷的努力才會有成功，那份禮物是我最珍貴的寶貝，大家只能看不能動，如果誰動了，我就會大哭起來，每天我都用毛巾把它擦干凈，讓它變的漂亮。
我畫畫好時就會拿起它看一看，要是我畫畫不好時，我會拿著它想一想以前是怎么得獎的，這時我就會振作起來，努力畫畫。
我這個小木偶四肢會動，它還會做出飛的動作……，我想給它做的動作它都可以做出來。有一次我出去吃飯，因為每次都有小朋友和我一起玩，這次沒有，所以我就把小木偶也帶去玩了，我倆過了一個美好的夜晚。
這份禮物讓我體會到家人對我的關(guān)心和愛護(hù)，那種溫暖像冬日的陽光，不斷溫暖著我的心田，我知道那是家人為了讓我學(xué)習(xí)更上一層樓，對我努力的回報。
有人說成功是99分的汗水加1分的聰明，是的學(xué)習(xí)好、壞不在于聰不聰明，在于的是努不努力，我會用心去做每一件事一生都會。
那份禮物是一種愛，這種愛曾給我多少美好的回憶，如今回想起來我仍難以忘記，那是最珍貴的愛，我一定要珍惜。
禮物 作文7
很快就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來復(fù)去的想：“教師節(jié)，我該送點什么禮物來表達(dá)我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！
那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的，多么好看！多么可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，見老師辦公室地窗戶開著，就悄悄地走到窗前。往里一看，啊！老師竟然不在！真是個好機(jī)會呀！辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴(yán)厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾沃R海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是�？傊媸翘珎ゴ罅�！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。
老師，9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來溫馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。"
禮物 作文8
每一個人都得到過不同的禮物，有的禮物非常貴，有得禮物也十分便宜。只要它代表者真誠、純潔、友誼的心意，無論它的.價值多少，我認(rèn)為它都是無價的。古人云:禮輕人意重、千里送鵝毛。
今年1月，我有幸參加區(qū)里舉行的<<小學(xué)生足球杯比賽。>>我從孝泉勝利歸來的那一天，用我積攢下來的零花錢。經(jīng)過我認(rèn)真仔細(xì)的挑選，為爸爸媽媽買了，孝泉回民特產(chǎn)果汁牛肉——做為禮物。
回到學(xué)校，同學(xué)們爭先恐后地向我打聽比賽情況及所見所聞。還問我?guī)Я吮镜氐奶禺a(chǎn)沒有，我說帶了一點點。同學(xué)們說：“拿出來讓我們大伙嘗嘗”。我想要是讓同學(xué)們吃了，我給爸爸、媽媽帶的禮物不就沒有了嗎?想到這里，我便把話題差開了，做別的事情去了。
回到家，我把學(xué)校里發(fā)生的事，告訴了爸爸媽媽，媽媽激動的將我樓在懷里，撫摸著我的頭說：“宇宇你長大了、董事了、能體貼關(guān)心人了，你的心意爸爸、媽媽都知道了”。但是我們要告訴你：無論做什么事都離不開集體團(tuán)隊、親人、朋友、同學(xué)，你今天取得的榮譽(yù)成績都與集體團(tuán)隊、老師同學(xué)分不開的。讓他們和你一同分享你的成功與喜悅就是給我們最好的禮物。聽到這里，我終于知道爸爸、媽媽要得禮物是什么了。
晚上，我去學(xué)習(xí)習(xí)作的時候，將從孝泉帶回的特產(chǎn)分給同學(xué)、朋友們。看著他們津津有味地品嘗著，我的心里有說不出的高興。我此刻才深深體會到成功和快樂是要與同學(xué)、朋友們一起分享的。
禮物 作文9
第二十九個教師節(jié)就要到了，我送什么禮物給老師呢？鮮花？巧克力？賀卡？都送過了。就在我發(fā)愁時，媽媽的同事送來了六個自制月餅。品嘗時，還真別有一番情趣哪！月餅吃完還意猶未盡呢！
為什么不自己動手做月餅送給老師呢？我把想法告訴了爸爸媽媽，他們一致同意自己動手表達(dá)深情。
星期六的上午，我和爸爸媽媽來到了半成品店，我完全被那琳瑯滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮，看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張，一共選了三十六個。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種，還選了簡潔大方的包裝紙，自信滿滿地回家了。
回到家，我們把材料有序地擺放好，各自把手洗得干干凈凈，便投入了制作月餅的工序之中。我挑選了一個帶有梅花圖案的皮，放在左手中，又挑選了椰蓉餡子塞進(jìn)月餅皮子的洞里。這可是個巧活。塞得多了會把皮撐破，塞得少了，月餅就扁扁的，既難看又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又餡多，讓老師吃到最好的月餅。想著容易做著難，第一個撐破了，第二個扁得幾乎沒有餡，第三個終于馬馬虎虎過關(guān)了。此時的我已汗流浹背，但一想到我們的老師為了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦，我流一點兒汗算什么，滴水之恩當(dāng)涌泉相報��！想到這里我信心倍增，一口氣做了十幾個，爸爸媽媽邊做還邊夸我呢！
烘烤也不容易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱時，我們才掌握住火候�？粗娉龅南銍妵姷脑嘛�，我的心里滿意極了。
后來，老師告訴我，我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時候，我高興極了，自己動手，豐衣足食呀！
禮物 作文10
我有許許多多的禮物，有爸爸媽媽給的，有親戚朋友送的，有長輩送的，但我最喜歡的，還是大哥送的的音樂盒。
我10歲生日那天，無意中看到大哥桌子上放了一個音樂盒。
它是長方形的，最底下凸出刻的許多金黃色的雛菊，上邊和右側(cè)也零零散散的刻有幾多雛菊；左下側(cè)，有一個高窕靚麗的小女孩，一頭蓬松的卷發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，舉著一把漂亮的小花傘，還牽著一只特別可愛的小狗。我被大哥的這個音樂盒深深吸引住了，吵著要一個這樣的音樂盒。
下午，我沒有看見大哥。
傍晚時分，我正在家門口玩耍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見大哥向我走來。走近了，我仔細(xì)一看，大哥手里還拿著一個盒子。他把盒子遞給我，說是送我的生日禮物。我一聽是給我的，馬上就把它拆開了。
把盒子拆開——原來是一個音樂盒！我驚喜萬分，急忙把它從盒子里拿出來。
這是一個棕色的音樂盒。它的右邊有一個乖巧可愛的兔子，兔子的上面有一個風(fēng)扇，那就是音樂盒的開關(guān)。只要轉(zhuǎn)動它，音樂盒就會響起音樂。兔子的后面有一根細(xì)細(xì)的鐵管子，向右延伸，末端有一個小摩天輪似的秋千，每個秋千的位置上都有一個超迷你的木頭做的兔子。右側(cè)是一個正方形的筆筒。筆筒的下邊也有一個兔子。
欣賞完外形后，我轉(zhuǎn)動起它的風(fēng)扇，清脆悅耳的音樂緩緩飛進(jìn)我的耳朵，還是一首鋼琴曲。那聲音，真是無法形容。
每當(dāng)我感覺煩了，累了，有壓力了，總喜歡趴在床上，聆聽那音樂盒里那美妙舒緩的音樂，放松自己。
音樂盒，包含的不僅僅是音樂，還有大哥對我濃濃的愛。
禮物 作文11
春節(jié)給人們帶來了許多歡樂，也給我?guī)砹嗽S多禮物�？墒�，什么才算是真正的禮物呢？我百思不得其解。通過老師的點撥，我終于明白了。原來，禮物小到一塊橡皮，一枝鉛筆，大到厚厚的一疊錢。那我又收到了哪些呢？瞧，有書、有錢、有……老師聽了，竟然也要送我們一樣禮物？！會是什么呢？有人說，是書，有人說，是文具……可是一個也沒有猜準(zhǔn)。真是一個神秘的禮物。
因為神秘的禮物要神秘看，所以老師讓我們閉眼秒以后再看�？墒�，過了好久，老師還沒找到。我想：這到底是什么？這么奇？在我們的期待聲中，老師終于揭曉了答案。啊？是一張白紙？大家不禁失望了。白紙每個人都有，哪用得著送。從沒見過有人送禮送白紙的�？墒羌热皇嵌Y物，哪有不收只說呢？只好收下了這個“禮物”。
雖然只是一個半成品，但是我的手可以把它變成一個精美的禮品??折紙。我看著老師滿桌子的東西，決定折一個盒子送給老師于是，我便一步一步地、小心的折，終于把白紙變成了一個漂亮的小盒子！一張不起眼的白紙就被我“改造”成了一個禮物。
通過這次活動，我明白了：禮物不在于貴賤，在于收與送禮人之間的情誼。
禮物 作文12
新年快到了，你的新年的禮物是什么?我曾經(jīng)猜了一萬次，可是我怎么也猜不到我的禮物。。。。。。竟是個奇怪的家伙。
今年新年，爺爺拿出一個禮盒，說：“你想知道你的新年的禮物是什么嗎?”“想!”我沖上去打開，只見一只很Q的小狗，正精神煥發(fā)地坐在里面�！爸x謝爺爺!”我道了謝。爺爺走后，我拿出一袋狗糧，倒在狗食盤里，親切地對它說：“快快吃吧!”小狗竟然理都不理我，把頭一扭，還向我吐了舌頭。我心想：“不餓?那就先不喂你吧!”可是，它一天也沒有動那狗糧。“唉，你真是奇怪!我先去吃點零食。”我打開冰箱，頓時傻眼了!冰箱里的零食昨天已被一掃而空，只剩下一塊巧克力!我關(guān)上門，開始思考是誰偷吃了。這時，小Q狗笑瞇瞇地爬上冰箱，一腳踢開門，跳進(jìn)去，馬上叼著巧克力跑出來，享用美食�！巴庑枪�!”我不由自主地叫起來。這時，禮物盒里飄出一張紙，上面寫著：“查理九世‘英國皇家犬、神探使者’�！蔽也挥蓮埓罅俗臁�
但是，有查理在，也有好處呢?比如，有一次，我在上奧數(shù)課，老師提出一個問題，把我難住了，可老師偏叫我回答問題，我正不知所措，突然一個聲音幫我回答了!這聲音是我自己的聲音啊!我也沒有張嘴呀!老師也肯定了!下課后，一個黑影沖過來，是查理!原來，查理有一個變聲領(lǐng)結(jié)，剛好它也會那一題，于是就用我的聲音回答了。
我的新禮物是很怪，可是也很好，你的新年禮物如何?
禮物 作文13
每個人或許都曾收到過自己親戚和朋友送的禮物。其實，每個禮物都曾藏著一件快樂、悲傷或感動人心的故事。
禮物是什么呢？禮物是父母的一片真情；禮物是朋友真誠的心意；禮物是離別時的祝福；禮物是初見時的紀(jì)念；禮物是不善表達(dá)的人的一份無聲的問候。一句話：禮物是一個盛裝情感的瓶子，表達(dá)的是一種親情和友情。
每當(dāng)你想念自己的父母時，可以拿出父母送你的禮物看一看，仿佛父母就在你的身邊。每當(dāng)你想念自己的同窗好友時，也可以拿出朋友送你的禮物，便會記起幼時一起跟她（他）們所做的一些傻事。想到這里便會不自覺一笑。
其實，在朋友之間沒有比友誼更珍貴的禮物呀！在朋友遇到挫折時，一張賀卡，一支鮮花都包含著你對她（他）的鼓勵，有時，甚至一個微笑就可以她（他）讓瞬間打起精神來。同樣，在朋友意氣風(fēng)發(fā)，前途順暢的時候送一個小禮物，更是對她（他）的支持和鞭策。俗話說君子之交淡如水，友誼在，一杯水也是好禮。中國古代還有一句話叫：千里送鵝毛，禮輕情意重。禮物呢，不可以不送，但不需要太貴重，只要表達(dá)心意就好。
有時禮物渺小到像一粒沙子，只能容下那些讓人溫暖的真情實意。有時又龐大到像一個巨人，能把小時候跟父母和朋友度過的點點滴滴全裝進(jìn)去。
誰都曾想過自己什么時候能在再見到送禮的人。但可能因為長大時的相貌跟小時候不一樣，所以便可能會擦肩而過。這不重要，重要的是：不管我們身在何處，但只要抬頭總能望向同一片天空，期許同一個遠(yuǎn)方。
禮物 作文14
在我四年級的生日，爸爸上班回來，神秘兮兮的把一個盒子放在桌上，然后丟下一句話：“別碰那東西”后就上樓了。吃蛋糕時才知道那是我的生日禮物。
當(dāng)我拿到禮物時，我興奮極了，迫不及待的把盒子打開，頓時藏在心里的高興爆發(fā)出來：“是手表！”這支手表是爸爸費盡心思，精心挑選出來的，它有銀色的漂亮表帶，里面有水晶裝飾，令人愛不釋手。
自從有了這只手表以后，每當(dāng)上面沾有灰塵時，我都會把它擦得一塵不染，每天都和他形影不離。有一次睡覺前我把它放在柜子上，沒想到，隔天竟然不翼而飛了， 我著急的像一只熱鍋上的螞蟻，四處尋找，深怕它日后再也無法見到它了。找了一個上午，我汗流浹背，但也一無所獲，我一邊吃飯，一邊唉聲嘆氣。下午放棄了休息時間，再接再勵，但也只不過是放費時間罷了。
“叮咚！”門鈴響了，哥哥回來了，我坐望著他發(fā)呆，突然，我看見哥哥的左手上帶了一只手表，而那只手表不就是我朝思暮想的最愛嗎！從此以后，我睡覺前都把它藏在無人知道的隱密地方，以免再次有人拿走我的表，讓我再白忙一場了。
如今，這只手表已經(jīng)沒電了，但是我還是把它好好的收藏起來，畢竟這是爸爸的心意，而且這只表是我有史以來收過最珍貴的禮物，所以我還是要和爸爸說：“爸爸，謝謝您！”
禮物 作文15
母親節(jié)要到了，我給媽媽送什么禮物好呢?想來想去，我決定給媽媽做一張創(chuàng)意畫，畫一個漢堡。
說干就干。第一步，我需要兩張硬卡紙。我把卡紙剪成半圓形，然后給它們涂上橘黃色，再點上白色顏料小點點，表示漢堡面包皮上的小芝麻，好了，漢堡的上下兩層面包完工。接著，我用固體膠把這兩張硬卡紙貼在一張黑色的長方形卡紙上，又在漢堡下用棕色顏料畫了一張桌子，表示把漢堡放在了桌子上。
第二步是比較重要的一步，是給漢堡做內(nèi)部夾心的食材了。首先，我用幾張不同顏色的卡紙來做漢堡包中夾的蔬菜。我把綠色卡紙剪成條狀，表示這是青菜;再把白色卡紙剪成絲狀，表示這是白菜絲;又把紅色卡紙剪成片狀，表示這是西紅柿片。好了，蔬菜制作結(jié)束，再用固體膠把他們粘貼在兩片面包片中，蔬菜就完成了。接著，我要做肉片了。在橡皮泥中找到紅色和粉色兩種顏色的橡皮泥，把它們?nèi)嘣谝黄穑瑝撼善瑺睿缓笮⌒囊硪淼叵蛏戏�，這樣，一條逼真的培根卷就做好了。然后，我用橙色的橡皮泥揉成塊狀，表示這是雞肉塊。最后，把培根卷和雞肉塊統(tǒng)統(tǒng)貼在兩片面包中間，和蔬菜成為一體，這樣，漢堡包的內(nèi)部食材就全部做完。
吁!一個漢堡包大功告成�？粗业倪@副作品，還真是讓人垂涎三尺呢!希望媽媽能喜歡我的這個禮物!祝媽媽母親節(jié)快樂!
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