【熱門】上帝的禮物作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的上帝的禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
上帝的禮物作文1
上帝給了我們很多的禮物，身體、性格、生活環境，最大的恩惠就是給了我們語言。語言是讓人與人之間能通過溝通表達心意。而有些人，卻在糟蹋上帝給予自己的一切。有些人惡意用通俗的話來諷刺別人，這就是對別人的“不尊重”。
這些事情隨處可見，街上有許多人就是在作出這些行為。你應該知道，自己不尊重別人，你也得不到別人對你的尊重。在我們學校也經常上演著這種情景。
有一次，就發生在我們班級里的，有一名男同學不做作業，老師走過去跟他說了一句話，快點補作業，那名男同學說很兇的對老師說：“我哪有沒做作業，今天的作業我交了。老師說：“你前天的作業沒做完”那名同學卻若無其事的再繼續做自己的事。老師把他拽出來，他卻生氣的跑到教學樓下。還有一次，也是發生在這名那同學身上，老師布置了很多作業，那同學說，今天又這么多作業，怎么做啊，質量肯定都不好了，神經病。老師把他拉到辦公室跟他談話。后來，他回來了，老師寬宏大量不跟他計較，他還惦記著剛才發生的事。
這兩件事情都能說明怎樣就是對老師的不尊重，如果他對我說，一定要學會對別人尊重，我不會理睬他，因為他自己也不懂得尊重別人，沒資格對別人說關于“尊重”的話題。對于尊重我是這樣理解的，用微笑面對別人就是對別人的尊重。對別人問好也是一種尊重。不跟別人說粗言爛語就是對別人的尊重。用心的傾聽別人說話也是一種尊重……尊重無處不在，只要有世界，尊重就會存在。口頭說尊重很重要是沒有用的，要通過實際行動表達出來。尊重往往在不經意時發生。上帝賜給我們的禮物雖然不貴重，但是，可以受用一生。
上帝的禮物作文2
上帝看到來天堂的人都帶著憂郁，于是給人間投下去七個錦囊——健康、美貌、機敏、才學、金錢、榮譽、誠信，作為送給人類的禮物。
過了許多年，來天堂的人仍是面帶憂郁。上帝想起錦囊，他問人們：“你們沒有一個人撿到‘誠信’？”“沒有。”眾人回答。
上帝于是用陰陽鏡去觀察，才發現自己一時大意，把前六個錦囊分別投到亞、非、拉、北美、南美和大洋洲，而把誠信投到太平洋上。于是，上帝重新把“誠信”做成七個錦囊，投向了七大洲。
又過了幾年，來天堂的人仍然只有憂郁；上帝決定到人間看個究竟，于是他變成一個凡人來到人間。
上帝看到—個擦皮鞋的，那人主動要給上帝擦皮鞋。上帝問：“多少錢？”“一塊錢。”對方回答。擦完后上帝給他五元錢，對方只找回三元。上帝奇怪：“怎么收兩元錢?”那人回答：“我說的是擦一只鞋一塊錢。”說完詭秘地—笑。
第二天，上帝又見到一個擦皮鞋的，還是主動熱情地要給他擦皮鞋。這次上帝問清楚了，是擦一雙一塊錢。正擦著，那人問：“要不要上油？”“當然上油。”上帝覺得問話有點多余。到擦完鞋付錢時，上帝給了一塊錢。那人說：“再給一塊。擦鞋一塊，上油一塊，共兩塊錢。”上帝無奈，又掏出一塊錢。
第三天，上帝又遇到一個擦鞋匠。他決定不再搭理對方，但是那人是個女的，上帝想試探她有無誠信，便讓她擦鞋。那女人說：“我擦鞋不要錢，義務服務。”上帝想，這個人一定是撿到“誠信”這個錦囊了。擦完鞋正準備走，那女人說：“你先別走。擦鞋是義務的，但高級鞋油的成本費你要出。”上帝激動了，大聲說：“你要多少錢？”“不多，就十塊錢。”上帝憤怒極了，對她喊道：“上帝拋給人類的誠信都到那里去了？”女人指身旁臥著的一只狗說：“我們沒用處，就給了狗。”
上帝流下了眼淚，仿佛是紅色的。他沒有想到人性是如此自私，竟連狗都不如。從此，天堂里沒有了上帝，人們再也沒有得到上帝的禮物。
上帝的`禮物作文3
成功是上帝賜予每個人的禮物，之所以有了成功才會有幸福。但是上帝既然給了我們每一個人，那在哪里呢？其實就在我們每個人的身體里，需要我們自己去發現去挖掘。
幸福可以有很多，有成功的幸福，有家庭的幸福……成功又有很多種成功，有來至學習的成功，有來至事業的成功，但是只要是超越自己的就是成功，這需要個人自己去發現尋找。上帝給我們的禮物就在每個人自己的身心里，可為什么有的人沒有獲得上帝的禮物呢？
因為他們沒有通過努力都得不到幸福的。
“勤能補拙是良訓，一份耕耘一份收獲。”一個“勤”說出來簡單，可真正要做到永遠勤奮一生的人簡直像整個星球璀璨的宇宙中唯有的一個地球一樣渺茫。不過讓人感到欣慰的是，人可以努力，世界永遠沒有天才，只有基根扎實，腳踏實地的人才會真正的可以獲得上帝給的“禮物”。而那些從沒有真正投入過事業中，通過努力的人永遠都不會有幸福。
幸福還有家庭的幸福，這種幸福也是需要人去共同建造的。在黑暗社會里的那些小孩雖然跟著大人被地主惡霸壓迫，但是他們的家里有溫暖，有幸福的暖流，像我們學過的課文《窮人》里的主人物，雖然窮，但是他們很愛他們的孩子而且還在鄰居去世后自愿撫養鄰居的孩子，他們不僅有愛心而且對自己的家庭也很負責，他們的家庭里，用句課文中的詞語就是“溫暖而舒適”。但是安徒生寫的《賣火柴的小女孩》里的小女孩她家也很窮，但是她沒有受到父母的疼愛，在大年夜時有家都不能回。因為她們的父母沒有使她們的家庭有溫暖、幸福的存在，才會使小女孩在大年夜落到凍死街頭的悲慘結局。上帝同樣給了他們禮物，他們同樣都生活在黑暗社會里，他們卻跟《窮人》里的桑娜和他丈夫完全不同，如果賣火柴的小女孩有父母的憐惜、疼愛，她也不會凍死街頭。
幸福，有時只是一個小小的動作；成功，有時是通過長期努力得來的幸福。但是它們都在每一個人的身心里，上帝是公平的，只有靠人才會有成功和幸福。
上帝的禮物作文4
一片純白的羽毛，在熠熠生輝的陽光中，悠悠飄落；一瓣落紅，再在莽莽廣闊的大地上，慢慢歸化；一滴剔透的露珠，在茵茵新嫩的葉莖上，悄悄滑落……
追尋著那神秘的光輝，我找到了淚羅江畔……
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原的人生路漫漫，他只希望展現自己的才華為國所用，為平民所利，卻曾想沒有伯樂的賞識。他義無反顧的 身一跳，隨著淚羅江的水把光輝帶到了今天……
“采菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰，不為世俗權貴所濁，他隱居深處為自然所陶醉，為山水所陶治，一縷光輝穿越時空，在田園間回蕩……
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范公用詩人獨有的敏性，用詩人特有的細膩，用詩人唯有的恣肆的文筆道出了一種責任，一中大志，一道光輝順著歷史在紙上躍動……
追尋著光輝，我來到了這里……
“折斷我的翅膀，也要送你飛翔。”
張米亞老師正是用自己的翅膀使地震中兩個孩子脫險。當救援人趕到時，他抱著孩子的雙臂已經僵硬，醫護人員不得不含著淚將之截去，救出孩子。一道光輝如春雷般在汶川上空閃耀……
“我曾經向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業，怎么能說話不算數呢？”
病榻上，叢飛依然想著他一百多個孩子。他把自己的生命毫不保留地給了那些需要幫助的孩子，他曾經用歌聲點亮生命，用歌聲燃起了178個孩子心中的明燈，而今天，這光輝依然燦爛……
我找到了，這偉大的光輝——人格。
當我淚流滿面來到上帝面前時，上帝說了這樣一句話：“上帝的禮物要珍藏，不能弄贓 ,要永遠閃亮……”
——后記
上帝的禮物作文5
上帝的禮物甘肅臨澤縣平川中學 九三班 劉麗梅上帝曾經說過：“我將世界上最閃亮的珍珠贈賜予你們，現在我已看到它的光輝。”——題記一片純白的羽毛，在熠熠生輝的陽光中，悠悠飄落；一瓣落紅，再在莽莽廣闊的大地上，慢慢歸化；一滴剔透的露珠，在茵茵新嫩的葉莖上，悄悄滑落……追尋著那神秘的光輝，我找到了淚羅江畔……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原的人生路漫漫，他只希望展現自己的才華為國所用，為平民所利，卻曾想沒有伯樂的賞識。他義無反顧的 身一跳，歲著淚羅江的水把光輝帶到了今天……“采菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰，不為世俗權貴所濁，他隱居深處為自然所陶醉，為山水所陶治，一縷光輝穿越時空，在田園間回蕩……“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
范公用詩人獨有的敏性，用詩人特有的細膩，用詩人唯有的恣肆的文筆道出了一種責任，一中大志，一道光輝順著歷史在紙上躍動……追尋著光輝，我來到了這里……“折斷我的翅膀，也要送你飛翔。”張米亞老師正是用自己的翅膀使地震中兩個孩子脫險。當救援人趕到時，他抱著孩子的雙臂已經僵硬，醫護人員不得不含著淚將之截去，救出孩子。一道光輝如春雷般在汶川上空閃耀……“我曾經向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業，怎么能說話不算數呢？”病榻上，叢飛依然想著他一百多個孩子。他把自己的生命毫不保留地給了那些需要幫助的孩子，他曾經用歌聲點亮生命，用歌聲燃起了178個孩子心中的明燈，而今天，這光輝依然燦爛……我找到了，這偉大的光輝——人格。當我淚流滿面來到上帝面前時，上帝說了這樣一句話：“上帝的禮物要珍藏，不能弄贓 ,要永遠閃亮。
上帝的禮物作文6
24世紀，由早初的單車、汽車演變成了飛船、母艦，工作早就沒有人做了，全部都由機器人代替。
早上，莫夫被電子鬧鐘叫醒，打開超大頻電視，開始吃機器人保姆做的美味早餐。突然，電視上出現了一行飛字：最后的拍賣會。主辦方：上帝；地點：帝國大廈199樓；時間：今天8：00-12：00、“哦，最后的拍賣會？有意思？……”莫夫自言自語的說，然后又對著機器人說，“約翰，幫忙整理下，我上班去了。”走出家門，望著潔白的建筑物，莫夫感覺有些不對勁，“綠色！”莫夫明白了，原來唯一的一棵人造樹被破壞了。
莫夫飛身跨上空中飛車，拍賣會現場早以人山人海，“哇，人真多。”莫夫將車放在空中停車場時，上帝來了，旁邊還有兩個可愛的小天使，許多人在默默地祈禱。上帝開始宣布拍賣的東西：“這是一株草，這是一升水，這是一罐空氣。”慈祥而又不失威嚴的聲音在空中回蕩，人們開始竊竊私語，“這有什么了不起啊。”“是啊，這算什么東西啊”議論的聲音嗡嗡地傳到了上帝的耳邊。“上帝，怎么辦，我們好心幫助他們，卻……”小天使拍著潔白的翅膀，悄悄地扯著上帝的衣角說道。
上帝在空中畫了一個圈，便出現了世界各地的繁榮景象，很美，令人眼花繚亂，“嘖嘖，”贊嘆聲彼此起伏。上帝又在空中一揮，大顆大顆的酸雨撒下來，花樹草木在瞬間消失、滅亡。你們要記住：“如果沒有了這三樣東西，你們同樣也活不下去。”上帝威嚴地說道。
“我買，10億！”……“我買了，20億！”莫夫說道，無數的聲音，越來越高的價格，“看來，他們知道錯了。”小天使小聲說。“你們愿意提高自己的環保意識嗎？”上帝問，“愿意！”人們異口同聲地回答。于是，上帝開始從第一天到第七天創造世界，當人們走到外面，發現不知何時，外面長滿了參天大樹，不知名的小花，小草，遍布整個地面。
早上，莫夫吃完早餐，沒有按慣例跨上飛車，而是漫步在開滿鮮花的青青草地上，望著湛藍的天空，從心底里發出了會心的微笑。
上帝的禮物作文7
2008年5月12日14時28分，上帝悄悄降臨你身邊，他送給你一個盒子。
你小心翼翼打開盒子，看見里面有一個音樂盒，你打開了它。頓時，音樂盒的歌聲響起，幾個小人手牽著手在里頭圍上一個圈，一起圍著圈轉。
隨后，你被廢墟覆蓋，你一直呼喊著：“媽媽，救救我！媽媽，救我！”
之后，你的母親、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹都一起趕來了，母親握著你的手說：“不哭，我們都在這兒呢！”兄弟姐妹為你刨開瓦礫碎石，母親為你抹去淚水，擦去粉塵。
接著，你的表哥、表姐、堂弟、堂妹都來了，他們都在幫你刨開壓在你身上的廢墟。每時每刻，他們的臉上都有汗珠落下，眉頭緊鎖著，但后來，又綻開了笑容。
你要記住第一時間來看望你的——溫總理。他為了你，走到了各個災情嚴重的地區，安撫你孩子的情緒，親切慰問你受傷的孩子。你一定要記住他！
你要記住為了保護你的孩子的人民教師—譚千秋，他讓你的四個孩子躲到了他的翼下，自己的頭卻被壓凹了。你不能忘記他！
你要記住被廢墟埋在底下永遠休眠的孩子，你們呼喚著你，他們恐懼地震，他們安撫著周圍的同學，你要永遠記住他們！
你明白了上帝的禮物中的含意，音樂響起，代表地震的發生；幾個小人圍成一個圈，代表大家牽起手來，團結互助；小人圍著圈轉，代表大家堅守陣地，互幫互助，戰勝天災。他讓你見證了天災的無情，目睹了失去親人的痛苦，明白了人間無私的大愛，你不能忘記幫助你的兄弟姐妹，不能忘記國家主席、總理為你做的一切，不能忘記忘我工作的子弟兵和醫務工作者，不能忘記呼喚你的孩子們……
你不要哭泣，也不要悲傷，上帝帶來地震的同時，也送來了溫暖。告訴你天災無情人有情，只要我們團結一致，互幫互助，就一定可以戰勝天災！
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