六年級作文【精華10篇】
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
撿起已被遺忘的幸福，重獲一片晴朗天空。
——題記。
小時候，我特別喜歡在夏天的毛毛細雨中丟掉手中的雨傘，在小雨里盡情奔跑，享受著雨點兒撲面而來帶來的那種清涼的感覺。這時，我的媽媽一定會在不遠處皺著眉頭，手里拿著雪白的毛巾，一步一個坑坑洼洼地朝我走來，拾起我丟掉的雨傘。她把傘遞給我后，一邊抱怨著我有多么的不懂事，一邊又細心得擦拭著我臉上的雨珠，像是對待一件極為珍貴的藝術珍品一般，生怕有半點疏忽，就弄壞了。這時候，我便會咧嘴一笑：“誰叫你是我的媽媽呢，你不來幫我還有誰回來幫我呢？”媽媽隨之也會莞爾一笑，此刻，我的心中油然升騰起一股幸福的感覺。
小時候的記憶如一葉去往遠方的小舟，漸行漸遠，那種幸福感怎么也尋不到了。
如今我已慢慢長大，學業也愈加繁重，像一疊超重的包袱，壓得我喘不過氣來，我也顧不上那早已進入夢鄉的母親了。好些時候都沒和母親交流過了，心里有一小點的不是滋味兒，但我也不是那么的在意。
一次放學，明明時間還很早，可是天卻提早黑了下來，像一塊烏黑的幕布一樣，遮掩了太陽的光亮——快要下大雨了！我看著身邊的同學們一個一個都撐著傘走出了教室，而我卻因為忘記帶傘，依然坐在教室里，心里有說不出的焦急。
這時，一個嬌小的身影在空無一人的遠處顯現。“那個人是誰？”我的腦袋里面充滿了疑惑。
那個身影越走越近，臉的輪廓也越來越明顯，那是母親！我驚訝的幾乎要跳起來了。我的心像打翻了五味瓶一樣，說不出是什么滋味。我呆呆的望著媽媽。
媽媽進了教室，甩了甩濕漉漉的雨傘，看了看我的樣子，隨即微微一笑：“怎么啦，見到我那么驚訝，是不是沒想到你媽我會來接你啊？”然后媽媽刮了一下我的鼻子。“我都多大了啊，還來刮我的鼻子！”我憤怒的.瞪了她一眼。“好好好，不刮了，再也不刮了。好了，我們回家吧。”媽媽拉起我的手溫柔地說道。“好。”我歡快的應道。
媽媽撐起了雨傘，用她那瘦弱的手臂挽著我，一起走進雨中。她緊緊地把我抱緊，生怕一個不留神，我就溜了。我心中已被滿滿的幸福所占據，難道，小時候的那份幸福回來了？
是的，小時候的那份幸福回來了。依舊是那份舊愛，只是經歷了漫長的考驗，這次，我又將它撿起。幸福，其實一直都在那里。
當你失落時，請環顧四周，也許能覓到那份已經被你自己遺忘了許久的幸福。那時候，請你拾起那份愛。珍藏這種幸福，那么你將會獲得一片晴朗的天空。
六年級作文 篇2
“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼只剩滿臉的皺紋了。”王錚亮在今年春節聯歡晚會上面唱了時間都去哪了，每一句歌詞，每一個旋律，都充滿了愛，每一句都代表了每個已為人父人母的人對自己孩子的愛。時間都去哪了？每一天，用僅有的24小時；每一年，用僅有的'365天，用僅有的8760個小時。多嗎？也許有你會覺得，時間過得很快，馬上，一天就過去了；馬上，一年就過去了。十年，人生中能有幾個十年，把握住吧！十二年前的今天，我剛出生一個月，十二年后的今天，我已經成為了一名五年級的少先隊員；曾經只會咿呀語言的我，已經變成伶牙俐齒的學生，那些曾經，一變成了永遠的回憶.......
就在昨天，我看到了爸爸媽媽的結婚照，我的眼淚瞬間打在了那古銅的框架上：那是，爸爸還是一個年輕，英俊，帥氣的小伙子；媽媽還是一個美麗，年輕的姑娘。而現在，時間已經在他們的頭發上偷偷的刮上了一道道白色，那張英俊，美麗的臉，無情的皺紋已爬上了他們的臉上，那張臉，已經一去不復返了。時間都去哪了，昨天不會回來了，把握住，今天過了，今天就成為了昨天，看看明天吧......
六年級作文 篇3
“智慧生活”這個詞幾乎人人都掛在嘴邊。大家都在想方設法，如何讓生活變得更加智慧呢？
想必前段時間的3d打印機大家都有所耳聞。它不僅可以“打印”出一幢完整的建筑，并且該技術可用于珠寶，鞋類，工業設計，建筑，工程和施工，汽車，航空航天，牙科和醫療產業，教育，地理信息系統，土木工程，和許多其他領域。它的工作原理是：把數據和原料放進3d打印機中，機器會按照程序把產品一層層造出來。打印出的產品，可以即時使用。擁有了它，你可以不但可以吃上美味的食品，穿上合身的衣服，住上舒適的房間。這全都是高科技帶給我們的智慧生活。
如果你認為這離我們的生活還有點兒遠，那么智能機器人你總該聽說過吧！現在的智能機器人可真是五花八門，無所不能啊！我們人類會做的洗衣，做飯，唱歌，跳舞，對它們只是小菜一碟；工廠的臟活累活照樣難不倒它們；人們辦不到的，它們也會，到深海尋寶，到荒漠考察等，為我們的生活做出了無窮的貢獻。
當然，那些高科技對我們小學生來說有點深奧，我們只有努力學到更多的知識才能更好的用我們的智慧創造美好的生活。其實，我認為環保也是一種智慧生活，我們要合理的利用有限的資源為我們創造的生活。比如說我們每天要用的紙，一面寫完了就可以在反面再寫。一本本子快寫完了的時候可以把剩下的`幾頁留著打草稿。我曾經看見過一個公益廣告：一棵又一棵的樹被砍了，做成了書，但是，有些人，買了書，翻了幾頁就隨手丟掉；有些人本子上寫了幾頁就扔掉，導致樹木被過度砍伐，號召我們行動起來，保護植被。
除了節約用紙，還有節約用水呢！雖然我們寧波并不缺水，但是前段時間的干旱還是讓我們心有余悸。看到每天的晚報上的新聞，我很著急。幸虧有臺風緩解了我們的旱情，要知道在這個世界上還有很多很多的小朋友是生活在干旱中，他們可沒我們這么幸運，每天喝不到干凈的水。
如果你認為，這些又如何算得上智慧生活呢？那我認為你錯了，如果我們連最基本的生活小事都做不好的話，那還談什么智慧生活。我們要從細節做起，開始我們自己的智慧生活。
六年級作文 篇4
這是一場比賽，比得驚心動魄，賽出天壤之別，不是以快取勝，而是以態度收場。我不僅輸在了最后，更輸在了起跑線上！
“叮鈴鈴”轉眼，上課鈴打響。身任裁判長的書法老師徐徐向教室走來。威嚴的聲音在這狹小的空間回蕩：“將《長江之歌》第一段抄完，然后上交批改。”講臺下身為“對手”的我們不由面面相覷，在千鈞一發的時刻，抓緊筆的手揮舞起來，只留下筆與紙親密接觸時的“沙沙”聲。
可時間仿佛被鏡頭放慢，同學們的筆如蝸牛般在紙上緩緩移動，走過的地方，都會有一串工整美觀的楷書。他們仿佛要拼盡全力，將一個個字刻畫得有模有樣，“落筆生花”！每個筆畫，在他們的手下就如一片薄薄的花瓣。原先毫無生機的細細一筆，竟變得靈動起來。有的剛勁有力，有的柔軟似水，呈現各不一般的妖嬈姿態。宛如久經訓練的芭蕾舞演員，用自己曼妙的身姿，在紙上擺出一個又一個優美動作。流暢的線條在筆下擁有了生命，劃出一條又一條令人稀奇的絢爛弧線。
看著他們那一副副認真的樣子，心中不以為然。筆下開始龍飛鳳舞，“像你們那樣，猴年馬月能寫完，快點寫完收工，何必心心念念將字寫好呢。”想罷，一張“狂草”寫畢。拿起看了又看，不為過分，“優”應該十拿九穩了。心情甚好的我轉臉四處張望著，這“第一”的`頭銜我戴定了，“哈”心中暗喜道。
不知過去多久，大部分比賽對手都將手中那張被雕琢得精致細膩的稿紙刻完。“可以交了”冷不丁的短短一句話將這安靜的氣氛撕開一個巨大的口子，同學們一擁而入，來到老師面前。
排在第三的我，耐心等待著。看到前面兩人滿載而歸，捧著“優+*”回位時，我也自信滿滿地將紙遞了過去，只見老師眉毛微皺，神情越來越凝重，筆在紙上頓了頓，便毫不猶豫地“大筆一揮”。刺眼的“良”字便映入眼簾，我愣了愣，半天沒回過神來，只是呆呆地攥著紙，“良，我竟得了良！”
回到座位上，我開始反思。
“或許，是因為我的態度吧！”不由頓時醒悟，緊抓著紙的手松了松。原來，這次和我比賽的并不是同學們，也不是時間，而是一份對事情的態度。都說“態度決定一切”，不錯，這次，我敗在了那顆不認真的心，敗在了態度的腳下，我輸得心服口服。這份態度，對任何事都要一絲不茍，謹慎認真的態度看來是我最欠缺的。
時間不允許人多思慮半分，我不再有一星半點的馬虎，刻畫著屬于我的人生一角。
下課了，我將第二次寫的《長江之歌》遞于老師，瞧著那眉頭松懈了許多，洋洋灑灑寫下了一個“優”。“哼”我還沒有拼盡全力，這次戰了個平手，下次，賽場上見，棋逢對手，“不服，來戰吧‘態度’”。
六年級作文 篇5
現在，算是一個和平的年代，至少沒有硝煙彌漫的戰爭。但是，現實是殘酷的。有多少人因為沒有好的工作，好的環境而擠破腦袋。不，其實現實一點也不殘酷。我們無法選擇自己的出身，但是后天的努力能改變世界，創造奇跡。
你說怎么可能，那怎么不可能。古有漢高祖劉邦，布衣成天子，七年奪天下。別人做得到，你為什么做不到，那是因為你把大把大把的時間浪費在羨慕別人，嫉妒別人，你只想，并沒有做。在這個世界上，有富有的人，那么必定會有貧窮的人。如今，我們總是會發現街頭總會有一些人在乞求，在流浪。他們是誰?我們都知道，大多數都是想不勞而獲的騙子。他們把自己裝得連一條狗都不如，通過賣慘，騙取人們的同情心，這就是“可憐之人必有可恨之處”。明明自己四肢健全，卻偏偏要淪落成為一個乞丐、流浪漢。
我們明明可以靠自己的`雙手，靠勞動去收獲，沒有付出怎么會有回報。世界上，人是從來都不缺的，但缺的就是上進，有理想，為理想而奮斗的人。也許，你就是下一個世界奇跡。我們總會遇到失敗、困難，不要低頭，站起來!
能站著就別躺著!這就是成功之道。
六年級作文 篇6
20xx年元旦的早晨，我打開電腦，受到了新年的第一個電子郵件。郵件的署名是周興橋。還附有一張周興橋的照片。我忽然覺得這名字咋這么熟。他不就是在20年前教過我們美術的周老師嗎？看著照片，周老師的往事像一幕幕電影浮現在我眼前。
周老師和藹可親，平易近人，他美術功底扎實。他的.畫多次在國外展出，受到國際同行的稱贊；他樂于助人，常把賣畫的錢捐獻給貧困學生。并鼓勵學生好好學繪畫。
我迫不及待地閱讀郵件的內容，上面是這樣寫的：
俞宙：
你是我所教學生中最出色的一個。我為你高興！更為你今天成為“宇宙軟件開發總公司”董事長而感到欣慰！你不僅為中國，也為世界軟件開發行業做出了重要貢獻。自然，你也成了世界的巨富之一。你在課堂上說的一句話，我印象特別深。你說“要做一個有作偽的人，到那時，我要報答母校，報答家鄉。為母校、為家鄉扎扎實實地辦件事。”今天，我雖然退休了，但我有有一個夙愿，想在我們的家鄉創辦一所美術學院。我已與別的學生商量過了，他們都贊同，不知你意愿如何？
周興橋
20xx年1月1日
我讀著郵件，仿佛看到周老師那顆火熱的心正在燃燒，也仿佛看到周老師正在一根線條一根線條地勾勒著家鄉美院的藍圖。我還仿佛看到周老師已經在新建的美院內為來自全國各地的學生講課呢！
“支持，一定支持！”我當即給周老師發了一個電子郵件：
周老師：
您好！
您的愿望，就是我的愿望。我今天事業有一定成就，理所當然要報效祖國，報效家鄉。今獲悉家鄉要建美術學院，我更是喜出望外。我全力支持，建校一切經費有我承擔。
宇宙
20xx年1月1日
一年以后，占地3500畝的美術學院誕生了。錯落有致的教學樓，富有藝術創新的實驗樓，生活設施齊全又先進的宿舍樓以及校園內的假山、停臺，小橋、流水，花壇、草坪，一應俱全，讓人看了心曠神怡，仿佛走進了藝術的殿堂。
20xx年9月，第一批新生入學了。來自全國各地的3000多名學生參加了開學典禮。典禮上，我緊緊地握住周老師的手。但此時，我們彼此都說不出一句話，只有眼眶里涌動著晶瑩的淚水……
六年級作文 篇7
有一天清晨，在一座森林里頭，鳥兒在枝頭上歡快地歌唱，蝴蝶與蜜蜂在花叢中飛舞著，啄木鳥在為大樹一棵一棵地看病，叼出樹干里的害蟲。
“嘟嘟嘟！”一輛伐木車打破了這林中的和諧。鳥兒飛走了，蟲子也不見蹤影。唯一留下來的小啄木鳥咚咚好奇的望著伐木車，想一探究竟：為什么大家見了伐木車就跑了呢？
從伐木車上下來了一位長著木頭似的腦袋的伐木工，這位伐木工的名字叫黎明。他在這座森林工作好幾年了，隨著倒下樹木越來越多，口袋里的錢包也越來越鼓。
今天他帶著嶄新的鴨舌帽，掄起鋒利的斧頭使盡平生氣力向面前的'一棵銀杏砍了過去，還邊砍邊說：“聽說今天伐木薪水會翻倍，我得多砍幾棵樹才行。”“這個伐木工真貪心，”咚咚聽了，心想，“我得想個辦法好好懲罰一下他，不過可以找個理由。”咚咚看了看黎明那類似木頭的腦袋，與他嘴里抽的那支煙，想出了個好辦法。咚咚像離弦的箭一樣向黎明沖了過去，緊緊地抓住了他的肩膀，向黎明的腦袋狠狠地啄了過去：“這段木頭里一定有蟲……”
這聲鳴叫正好被躲在不遠處的灌木叢里的獵鳥人鳴括聽見了，他便拿著槍瞄準咚咚的脖子，扣下了扳機……
當震耳欲聾的槍聲過后，咚咚倒在了血泊里。在臨死前，它發出最后一聲嘆息：“人們總是在隨心所欲地破壞大自然，甚至為了金錢而大打出手。可是。要是地球上的資源都枯竭了，那他們該到哪里去生存呢？人啊醒醒吧！從貪婪、無知與自私的控制中掙脫出來吧！”
六年級作文 篇8
老師走了進來，神神秘秘地對我們說：“我告訴你們半個好消息。”我的腦子里突然飛快地閃過一道亮光，“難道是秋游。”似乎別的同學也想到了這一點，異口同聲地說：“秋游！”老師笑了笑，說：“原來你們也知道了。”“但是要去不去秋游還沒決定，這還只是半個好消息。”老師說。
雖然只是半個消息，也有可能不去，但我們還是很興奮。有的同學興奮地直拍桌子；有的`同學瘋狂地大叫；我好像吃了支興奮藥一樣一蹦三尺高。
寫作文的時候，我的腦子被“秋游”二字填滿了，直想現在就去秋游。我現在終于知道了什么是一日不見如隔三秋，此時，我覺得我是一日不去秋游如過千秋啊！
六年級作文 篇9
“生活中，不是缺少溫暖，而是缺少感受”。
——題記
拖著疲憊的身軀，背著沉重的書包，終于回到了家。家的溫馨又一次在心中彌漫開來。
一、晚之夢
皎潔的月光，偷偷地灑入我的房間。躺在床上，呆呆地看著外面漆黑的世界，回想著生活中的點點滴滴。母愛悄無聲息地沉淀于心。“噓——”門開了，我趕忙閉上眼，原來媽媽進來了。輕輕地，幫我開了窗，蓋上了被，又輕輕摸了我的額頭，然后又悄悄拉上燈，關上門。我深切地體會到“有媽的孩子像個寶”。
二、晨之愛
泛著金色的陽光，擠入了我的房間，灑滿每個角落。揉著迷蒙的眼睛，穿好衣服，來到樓下。堂前空空蕩蕩，不見一個人的身影，桌子上擺著熱騰騰的粥和包子。出去走到水池邊，才發現媽媽正在那洗衣服。刷子在衣服上奏響了音樂，媽媽的'身影在不斷地擺動，汗珠正不斷地從臉上流下，泛著白沫的衣服不斷在水中閃光，水也變成了乳白色，漣漪一圈圈地蕩開散去，一直蕩漾到心中的湖面上……
三、午之情
“媽，我上學去了。”背好書包，我拉開了門。媽媽疾步跑了出來，問：“茶帶了嗎？”一邊又把蘋果塞進我的書包，又看看我的衣服，把我這邊整一整，那一邊拉一拉，還不斷地嘮叨著：“都這么大了，衣服還穿不好，別人會笑的。”媽媽絮絮叨叨地說著，但我覺得這就是母愛。走在上學的路上，回頭看著家，一個熟悉的身影依然站在門口，我知道，那是母親。
也許，溫暖是微不足道的；也許，母愛是無怨無悔的，但我已深深觸動，這平凡的關愛。
“誰言寸草心，報得三春暉”。
六年級作文 篇10
叉叉果兒，這里人按照它果實的樣子給取的名字，也有叫叉八果兒的。這是一種紅色的小漿果，早春的二三月份開花，四月底五月初的時候就長成了一個個胖胖的'小叉叉，叉叉果兒因此而得名。
叉叉果兒長在漫山的灌木叢中，樹枝也并不高大，在樹林中便可以輕易摘到，所以這對于孩子們來說，也就漸漸地受歡迎。每當天氣有點熱的時候，放了學，便有一幫孩子爬上后山上的小樹林里，在一片毛茸茸的樹叢中尋找著枝頭上那些“點點鮮紅”。真得有誰在乎這份收獲嗎？我看未必。我看那些快樂，更多的倒是來自于春天的陽光下山林里靜漪清涼的氣氛，以及男孩女孩在一起采集勞作時，那些親密的、本能的喜悅呢！
今天，我和爸爸來到后山叉叉果兒的灌木叢中，來體驗那種快樂。我看見，同一棵樹上的叉叉果兒，形狀有的大，有的小，顏色有的深，有的淺，也許是因為野生的緣故，或每一個樹枝上所受的陽光都不相同，所以即使是一棵樹，每一棵樹上的叉叉果兒，味道都很不一樣，有的很甜，有的卻很無味。而吃這叉叉果兒，倒真的很像品味人生了，無論酸的、甜的，回味卻都有一點苦。可是也許就是因為這點微微的苦，又讓人更盼望下一顆的甜。
這讓我想起一句話：“人生就像一盒巧克力，你永遠不知道會嘗到哪種滋味。”
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