六年級作文300字4篇[通用]

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文300字 篇1

　　地球上有河流，小溪，大海，湖泊：有丘陵和高山，有灌木叢和樹林，有很多國家和城市，有很多人民住在里面，你覺得地球很神奇嗎？但是地球媽媽收到了嚴重的污染，我聽見地球媽媽哭泣了。

　　很久以前，地球是很美的，天空那么清新，草是那么的綠，河是清澈透明的， 隨便都可以看到有來有去的小魚，那么茂盛的森林是鳥兒的天堂，動物們在那里自由自在的。

　　但是好景不長，隨著工業迅速發展，人們的生活水平也越來越高，各種各樣的工廠也越來越多， 原來那蔥綠的森林，變得死氣沉沉，清澈的小溪變得渾濁不堪，連魚兒都像生了一場大病一樣，現在走在街上，隨處都可以看到紙屑，瓜子殼，塑料袋，快餐店的快餐盒，一次性筷子，還有燒烤攤上的一次性叉子，尤其是汽車的尾氣，，不僅如此，人們讓約一百萬種生物在地球上消失了，啊，我不敢再想想下去，地球媽媽哭得更傷心了。

　　地球是我們唯一的`家園，我們應該要保護她，比如：不是很重要的事，不開車、不亂砍濫伐、不亂丟東西、多種植樹木、不使用一次性筷子、叉子等。

　　來吧，讓我們一起保護好我們這個美麗而又脆弱的地球吧！因為，只有善待地球——人類唯一的星球，我們別無選擇。

六年級作文300字 篇2

　　戒尺，這個名字應該不陌生吧？是的，從古至今，從私塾到學校，相信大多數的同學都見過。

　　戒尺，外觀和別的尺子沒什么區別，許多同學卻對它恨之入骨。因為它是用來懲罰的，打起人來十分痛。有的學校用戒尺打人成為家常便飯，許多媒體曾經報道過戒尺打人的事件。

　　曾經，我也和許多同學一樣十分討厭戒尺，因為我也是被戒尺打過的受害者。但是每當被打完的那一刻，就會深深地意識到自己的錯誤，并且下次再也不會犯同樣的錯，因為下次不想再被打了。

　　戒尺是一個兩面性的`東西。一面是收獲，讓你長記性，接受教訓，不會再犯同樣的錯誤；而另一面付出，讓你受到皮肉之苦，在同學們面前丟面子。同學們往往注意到的是戒尺不好的一面，卻從不注意它好的那一面。

　　正確看待這一問題？其實我們可以換個角度，首先，戒尺只是工具，老師基于愛心和責任，運用它，是希望學生更好地學習文化知識；其次，批評是老師的教育方式之一，與表揚良好地結合成老師培養學生成才的主要手段；其次，犯錯后沒有受到處罰（代價），就不會記憶深刻，促進自省、革新。

　　凡事都有兩面性，有好的一面也有壞的一面，需要你正確理解體會；一味地負面理解，反而阻礙我們接受批評并改正自己的錯誤。

六年級作文300字 篇3

　　星期五下午，學校要舉行“奧數比賽”，同學們自愿參加，有獲獎的可能，規定獲獎者必須是滿分，雖然說得一百分很難，但是一聽說有獎，全體同學都想報名參加。

　　突然我們班的“小記者”把大家都攔了下來，他大聲宣講：“同學們千萬不要報名，據內部人士透露，今天的'奧數題太難了！大家試想，如果你報了名，再考不出個好成績，不被老師批死才怪呢？”

　　聽了此番言論，同學大都退縮了。此時，只有我在左右為難，經過再三考慮，我決定：明知山有虎，偏向虎山行！

　　報名結束了，全校只有十名同學參加。經過一個小時的時間，考試終于結束了。過了幾天，成績公布了，我只考了91分。

　　看到別人獲獎后的高興樣子，我有點兒失落。可是反過來一想，失敗乃成功之母，人生不可能都是一帆風順的。人是在挑戰中生活，在競爭中生存，只有嘗試才會有機遇，只有敢于挑戰，才會走向成功。

六年級作文300字 篇4

　　書，是兒時的伙伴，中年的財富，老人的懷念，可想而知讀書的重要性有的大。我家的書柜子里，有許多精美的書藉，成套成套，我每日必不可少的.便是閱讀它們。今天我就向大家推薦一本自認為很好的書——《魯濱遜漂流記》。

　　這是一本耐人尋味的書，讀起來津津有味，猶其書中所蘊含的道理，激勵人，讓我們重拾信心，下面讓我來給大家介紹下吧！

　　魯濱遜的家境是算好的，不用挨餓受凍，也不用明槍暗斗，但他卻不愿一直過這樣的生活。不顧父親母親的勸說私自下海。經歷了種種危險，也彷徨過。猶其是后來在荒島求生那段時間，可后來終究還是出了荒島。

　　剛到那兒的時候，他沒有衣服穿，也沒有地方住，他有一瞬間的絕望，但卻有活下去的勇氣。第二天，他所乘載的大船被卷到岸邊，給他希望。后來，他把船里有用的東西都拿出來，靠著自己的聰明智慧，小草一般頑強地活了下來。

　　既然魯濱遜在如此艱難困苦的環境下活下來了，那我們平常人，無大災大害的平常人還能怕什么，說什么呢？人就應該堅強，直到最后一刻！向魯濱遜學習！最后我推薦大家看一下《魯濱遜漂流記》這本書，希望能夠帶給大家啟發！

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