六年級作文8篇(精選)
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我想我們都知道四川汶川大地震，在這場地震還沒有來臨的時刻四川的人民們有的在吃著香甜可口的飯菜，而有的正在看著好看的動畫片，電視劇，還有的正在工作，等。而這些東西在這場大地震中變得什么都沒有了，沒有了好吃的飯菜，也看不成好看的動畫片了，也有的房子也沒有了，據我在電視上的了解我知，道了四川人死了將近一億人，我想聽到這個數字你一定非常震驚，四川人也在這次大地震中損失慘重，將近損失了三十億元，我還在電視上看見有非常多的孩子在這次地震中失去了生命，而有的人卻失去了自己的父母，看到了眼前這一幕我十分傷心。
在近幾個月來，我們中國的一部分舟曲又發生了泥石流，這種現象是因為在一場暴雨連下了兩三天水把沙子全融合在一起才形成了泥石流，這場大雨過后，就聽見非常多的哭聲這就是孩子們的哭聲這是因為在這次災難中他們的父母為了保護自己而自己卻失去了寶貴的生命，這次泥石流中幾乎全部的房子都被泥石流沖走了，據統計介紹這次泥石流中也死了千人。
有些還在媽媽的`肚里生活著的嬰兒，還有一萬多人在這次災難面前不屈不撓戰勝了災難，而最讓我傷心的是有一個年輕人出去打工，據說一個月才回來一次，在他工作的時候，忽然聽說了這個消息，因此他急忙跑回家而到了家卻看見自己的妻子躺在石頭上，而他的兒子還沒有消息，這個年輕人心想我一定把孩子找回來，年輕人不放棄找了三天三夜在第三天八時的時候發現自己的兒子，但醫生趕來的時候他的女兒卻已經停止了呼吸，這個年輕人大哭一場，這個場景讓我非常感動。
看了上面這幾次災難，我好想幫助災區的人民，雖然我現在不能當志愿者，但等我長大了我一定會盡自己的一切力量去幫助別人，讓災區的人民重建起對生活的希望。
六年級作文 篇2
“假期——有趣的——家庭文藝晚會——現在開始！”爸爸大聲呼喚道。
這是在干什么呢？原來是我們家在舉行一場別具一格的比賽——文藝賽！記得暑假的時候，我們都是在跟自己的好朋友一起狂歡，而今年的暑假卻是前所未有的。我們邀請了許多的嘉賓到場，有爸爸、媽媽、表姐、姐姐、表弟，還有我。為了這次晚會，表姐和表弟還特地帶來了電子琴。表姐的電子琴演奏拉開了序幕。
只見她拂了拂電子琴，試了試音調，然后雙手略略提起，在半空中往下壓，她的手指輕輕地在琴鍵上劃過，就像一陣微風在水面上掠過，隨后一段柔情的音樂在室內飄蕩起來。在彈得最動聽的時候，她總是微微地露出笑意,時而將頭抬起，時而將頭低下，時而將頭左搖右晃。完全沉浸在音樂的遐想里，那么入神，那么動情。所有的空氣頓時凝結了那跳動的音符，起落的雙手，陶醉的眼神，夢幻般的'旋律在空中融為一體。一曲終了，但是大家還是沉浸那優美的各聲中。第二個節目是表弟和姐姐表演電子琴、口琴合奏——《歡樂頌》。姐姐嘴里吹著口琴，流現出輕靈的音符，在客廳四周跳動；表弟的雙手時起時落，優美極了，好似一位仙女在翩翩起舞，兩人配合得太完美了。啊！多么難得的機會啊！多么美好的一瞬間啊！我想讓時間停在這一刻，可是不能如愿以償，沒一會兒他們就結束了。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”媽媽在表姐的電子琴伴奏下，唱得那么動聽，那么情真！就好像站在中央衛視的舞臺上，下面全是觀眾，然后唱好是一陣“劈劈啪啪”的掌聲。
沒等媽媽放下話筒，爸爸好像很迫不及待似的，大步流星地走過去，就高門大桑地吼起來：“穿林海——跨雪海——氣沖——霄漢－—”“漢”字調門兒太高，爸爸唱不上去，來了個“嘎調”這下可好了，我們全體都捧腹大笑，直不起腰來了。
接下來過我表演了，我一上臺，好像整個身子不是我自己一樣，隨著音樂一邊唱一邊跳，那感覺別提有多開心了。
隨后，大家又即興表演了小品、雙簧、唱歌、朗誦、等節目，豐富多彩，一直到深夜才散。
我多想讓時光再倒流過來，再度那美好的假期，重溫那永遠值得回憶的晚會。
六年級作文 篇3
一生中時間大部分就是浪費在等車上。有時車一下就來了，有時要等很長時間。所以，一等車，我就煩。
今天，風和日麗，，我本是有個好心情，可卻被等車給破壞了，可惡！
到了中午，中午可熱了！我下午又要等車，煩！1點30分我開始等車，過了一會兒，車還沒來。我想：哎呀！車怎么還不來！可把本姑娘急死了！
我感覺車好像要跟我作對似的，要讓我遲到啊！
我生氣地說：“車，如果你再不來，我投訴你，信不信啊！”沒想到車立馬出現了。
我想：這車都像人一樣了？？
不過，我還是恨等車！我覺得我戰勝了車，一看時間，原來是時間戰勝了我，哎，真的要好好珍惜時間了，同學們！
就像我的老師蔣雙燕說的`一樣，像朱自清寫的匆匆一樣，時間一去不復返啊！
今天的等車讓我懂得時間一去不復返啊！
請珍惜時間，讓我們的生活更加豐富多彩吧！
在這里，我說一下，我希望我的同學王雨昕，張晴……希望你們珍惜時間，不要讓蔣雙燕老師失望啊！
六年級作文 篇4
光陰似箭，時光轉瞬即逝，轉眼間，無憂無慮的五年級暑假生活結束了，忙碌，精彩的新學期來到了，如今，充實的六年級生活已經開始快一個月了。
剛上一年級時候的情景仿佛還是昨天，一切都是好奇的，看著身邊走過的六年級的哥哥姐姐們，我特別的羨慕。六年的校園學習生活讓他們意氣風發，博學多才，我希望有一天能和他們一樣有學問，如今，我終于六年級了，我體會到了成長的苦澀和快樂，無奈與充實，每天頂著朝陽上學，帶著一身的'疲憊回到家中。
六年級是人生的一個轉折點，我們面臨著小升初的壓力，每天的作業壓得我喘不過氣來，媽媽率先帶我去理發店剪短了我心愛的長發，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過大腿，以后有機會再留吧！
六年級的學習任務是沉重的，容不得半點松懈，我的書包又“胖”了不少，“小學奧數舉一反三”“閱讀過關”“English全能檢測”，各科資料應有盡有，那是爸爸自作主張去書店買的，強行塞到我書包里，讓我下課別出去玩了，有時間做幾道題。唉！這就是畢業生的無奈啊！
六年級了，我非常珍惜和老師，同學們相處的分分秒秒，因為上了初中，我們就要分道揚鑣了，以后想見一面也沒那么容易。
新學期伊始，我給自己制定了詳細的學習計劃：1、課前預習，課后復習，上課認真聽講，放學先做作業。2、讀四大名著，讀名家經典。3、每天背一首唐詩，天道酬勤，積少成多。我珍惜現在這種忙碌的日子，只要全力以赴過，即使失敗了，也不會給自己的人生留下遺憾。
六年級作文 篇5
今年暑假，為了多學一些本領，我報名參加了陳經綸體育學校的游泳乒乓綜合班。在這個游泳乒乓班里，我度過了充實的每一天，體驗了體育與學習結合的樂趣。各種各樣有意思的課，如：航模、閱讀、班會······都令我十分感興趣，但最令我喜歡的是航模課。
記得第一次航模課的時候，我們做的是3D紙板模型，我首先做的是悉尼歌劇院的模型。我先拿出第一塊底板，又拿出歌劇院的“玻璃窗”插了進去，因為沒有說明書，所以我只好靠自己摸索前進。我又拿出欄板，插進了底板的凹槽里，然后將“玻璃窗”上的拱頂安裝了上去。這時，我才發現，整個歌劇院是傾斜向前的，而我卻直接將歌劇院裝在了底板上，這樣也就是說，欄板直接將那幾個“玻璃窗”遮住了，只剩下了幾個拱頂還依稀可見！而且按照我的拼法，欄板與第一個“玻璃窗”連接處的方塊也是無法安裝的。所以，看見自己的.錯誤，我也只好忍痛把裝錯的部分拆掉了。當我拆掉了裝錯的地方之后，又按照順序裝好，并且小心翼翼地用502膠水加固，這才完全、完整地拼好，完成了。
經過這次拼模型，我覺得我以前實在是太不小心了，如果這個模型是一件事呢？那我還會那么得粗枝大葉嗎？如果這件事是不可以補救的呢？如果這是一件大事呢？那我會怎么辦？平時做小事就那么不小心，怎么做的好大事呢？我不禁對自己發問。
這次航模課十分有趣，還告訴我一個道理：無論大事小事都要做好，不可以因為事情小就粗枝大葉。事情還最好不要做錯，如果做錯了，及時亡羊補牢，還可以補救一些損失，但如果一意孤行，就會一錯再錯，則會造成更大的損失。人生也是如此，千萬要珍惜人生。
六年級作文 篇6
生活中，大大小小的競爭隨處可見。從同學之間的小競爭，到國家之間的競爭，都是有原因的。
原因一，就是人們的貪婪之心。同學們之間，有的是為了爭奪錢財或物品。比如，路上有一元錢，被兩個人同時發現了，他們同時搶，一個說，這是我先發現的`！另一個說，你先發現有怎樣？兩個人你爭我搶，這種事情在生活中也是所見之多的。還有的大人，為了一點小錢就謀財害命，這在新聞上也是所見極多。
還有一種原因，那就是人們的爭強好勝之心。這常常是出現在我們小孩之間的，這也是一種不服氣的表現。有些經常考第一的同學，偶爾一次考差了，第一被別人搶去了，不服氣，雖然不敢用武力，但從心里與人競爭，或者用舌頭競爭，也就是“舌戰”。爭強好勝往往也是在事業上，工作上，為了獲勝而引起的競爭。心想著我就不信不如你強，也往往會做出愚癡的事來，鬧出人命。他們卻不知，世上最偉大的人，是能經受住榮華富貴，金錢名譽考驗的人。
再有，就是人們的仗義行為。有些人看不慣欺壓良善的人，一時動怒，就和別人鬧起了激烈的競爭。這種競爭一般會有一段時間，因為雙方都要想著報復，而個別的事件也不長。比如：張飛的事例。張飛關羽劉備在反抗黃巾軍的時候，立下了大功。皇上封他為一個小縣令。一次，一個名叫督郵的人，來采訪小縣，他想要禮物，劉備沒準備，都郵就想陷害他。百姓都找都郵說放了劉備吧，他對百姓秋毫無犯！誰知都郵大怒，把百姓全都亂棒打出。這讓剛從酒店里出來的張飛看見了，就跑進里面，把都郵揪出來，綁在大樹上亂鞭打了好幾下，一連抽斷了好幾根柳樹條。過后，他們一起跑了。
最后，還有就是所有生物們共同的目標了，他們為了生存而競爭著。也就是達爾文生物進化論的核心，“物競天擇，適者生存”，意思是說，許多生物為了選擇生存的方式而競爭，其中，只有能適應的人才能生存。比如：大魚吃小魚小魚吃蝦米，不能適應生存的生物，就必須被大自然淘汰。
競爭雖然看似壞處多多，但這是大自然賜予我們的能力，只有這樣，才能淘汰弱者，讓強者繼續生存。他讓我們學會堅強，學會做生活的強者，只有不屈服，不怕困難，才能突破前途無數的荊棘和峭壁，才能頂天立地，才能在生活中立足，成為社會上赫赫有名的人物！
六年級作文 篇7
要說我們菏澤最有名的花，當然要數牡丹了。
每到牡丹盛開的季節，各地的游客紛紛趕到這里觀賞牡丹，那美麗的景象讓不少游客陶醉其中，并情不自禁地拿起相機拍照留念，好永遠將這美景保存下來。
牡丹的顏色多種多樣，有紫、紅、白、粉、黑、黃、玫紅等，構成了一幅五彩繽紛的圖畫。牡丹開花時形態不一，有的含苞待放，像個害羞的小姑娘，不愿讓別人看到它嬌艷的身姿；有的微微張開花瓣，像一個調皮的孩子悄悄地探出了頭，欣賞著外面的世界；還有的已經完全盛開，在和煦的春風中搖曳著身軀，美麗極了！
牡丹的花瓣非常柔軟，但又不失韌性。它的葉子不大，卻密密麻麻，襯托了牡丹的高雅。我最喜歡的'是白牡丹，在茂密的葉叢中，它格外引人注目。白色花瓣配上黃色的花蕊，讓人覺得非常融洽。它雖沒有其它顏色的牡丹艷麗，但卻讓人感到非常純潔，使我難以忘懷。
不僅如此，牡丹還有很大的用處。它的花瓣可以制成牡丹酒，做成糕點；根可入藥，能治療高血壓，除伏火、清熱散淤，去痛消腫……
牡丹花期較短，雖沒有松、柏的生命力旺盛，但卻顯得非常珍貴和美麗，讓人們贊嘆不已！
“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”！我愛家鄉的牡丹。
六年級作文 篇8
第三章毀滅之神——泰坦尼號
自從光束不見后，宇宙上的廢物也神秘失蹤了，人們對此不大關心。
在宇宙的邊際，碼邇鯊要塞上，一大批工人正在運輸機械零件去到要塞內部。要塞內部里傳來了“吱吱”的聲音。不一會兒，里面出來了一大批工人，全是宇航員，并全戴上了一個奇怪的頭盔。很快一年過去了，宇宙上都相安無事……
直到一天一架巨大的的飛船出現，宇宙上的治安又混亂了。宇宙協會召開了緊急會議，派出木星要塞——哈里克要塞進行調查哈里克要塞派出可·康祈光調查。可出去后，哈里克要塞遭到襲擊，在其他要塞趕去增援時，要塞已被摧毀，時間只有3個小時，速度如此的`快，根本沒可能行，也沒可能趕去增援，宇宙陷入危機……
1個星期后，飛船又再出現，火星要塞又被摧毀了。不久，水星、金星、冥皇星、海皇星的要塞也被摧毀，宇宙上只剩下地球、奧施陸和瑪爾撒3個要塞了。奧施陸要塞決定摧毀飛船。
一次，飛船又來了。伊嵐站在船上，高聲說：“哈哈，這就是我用來消滅你們的‘毀滅之神——泰坦尼號’。你們的死期到了。”……
【六年級作文】相關文章：
六年級作文11-03
六年級作文[經典]12-16
六年級的作文(經典)09-22
六年級作文11-04
(經典)六年級的作文11-07
六年級的作文【精選】11-08
六年級作文（經典）09-12
六年級作文[精選]08-21
[精選]六年級作文01-15
(精選)六年級的作文01-29