(精)六年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
中國文字博大精深，每個字都有不一樣的意思，兩個字組成變成了詞，而意思也就隨即的改變。
每個詞都有獨特的意思，詞也分為2個字的詞語和四個字的詞語。有些詞語相差一兩個字所表達的意思也就不一樣。所以在用詞的方法也要謹慎些。在嚴肅的場合要注意用詞的方式，不要用錯了詞，表達錯了意思。因為這樣會帶來不一樣的好過。就好像打招呼一樣，一般用在前輩身上，都是用您好。而平輩的份上都是用你好。您好是帶著尊重的意思向著對方打招呼啊，所以下面有個心字，而你就是很隨意的招呼。說出來的感覺也不一樣。
這就是詞語帶來的魅力，如果用的好，可以寫出一篇好的文章。如果用的不好，就變成一篇文字不同的`文章。因為詞語能帶很不一樣的感受，加上通過你的聲音表達出來的是一種很有魅力的感受。好的詞語能吸引人。就好像廣告詞一樣，廣告詞配上顏色，然后再把配上好詞語，讓人深刻的記著。
這就是詞語帶來的感受，是一個重要性的感受，因為決定了文章的好壞。決定了說話的方式。
六年級的作文 篇2
轉眼間，時光飛逝。經常淘氣的我們已經長成了現在的大哥哥，大姐姐。
在低年級的同學眼里，我們是大哥哥，大姐姐。他們以我們為榜樣。所以，我們就要做好榜樣。讓他們以后也能成為榜樣。
在六年級的生活中，有苦，有甜。六年級的`我們，即將升入初中。復習的壓力，家人的鼓勵，自己的動力，老師的努力，大家的齊心協力；轉化為酸，甜，苦，辣，咸的力量；使我認為自己有這個能力，考取一個好的初中。
六年級的我們，在學校六年的光陰，轉瞬即逝。即將離開童年，離開那鮮艷的紅領巾，去迎接團徽的到來。在這個學校里，我從無知變得懂事；從怯懦變得勇敢；從矮小變得高大。這種滋味讓人非常無奈，深深不舍的學校卻終究是要離開的。
六年級，到底是什么滋味？是酸?是甜？是苦？是辣？還是咸？我知道！六年級就像礦泉水，無色無味，但卻能幫我們饑渴。
六年級的滋味讓人心曠神怡。讓我非常快樂，我一定會好好珍惜！
六年級的作文 篇3
春風帶走了嚴冬的寒冷與寂寥，帶來人們對未來的憧憬與挑戰。
“一年之計在于春”說明在春夏秋冬中，春是新的希望，是農民耕種的季節，是學生播種希望的季節。
燕子從南方歸來，桃紅柳綠給校園帶來了和諧，歡樂的氣氛，春風加快了春天來臨的腳步。學生們對新學期充滿了期待與挑戰，仿佛都能在各種各樣的競賽中取得優異的成績。
墻角的桃花正在悄悄的孕育花蕊，樹木正長出新葉。在這風和日麗，百花爭艷，草長鶯飛的季節里，一群學生正在操場上進行著各式各樣的體育運動，當然也少不了那些調皮學生的嬉戲打鬧，這時的校園，呈現出一派春意盎然的景象。
在我的眼里，校園的春天像是一個披著神秘薄紗的精靈，白雪皚皚的北園趕來，點綠大江南北；校園的春天是一位美麗的天使，只要他掠過大地，大地就會刷新出一片碧綠。
你看，校園外的.潺潺流水，是春天給大地的乳汁。轉眼之間，天下起了絲絲細雨，這給學生的心情帶來了少許的憂郁，因為它給人們的出行帶來了不便，但是它卻為大地洗去了塵埃，喚醒了小草、樹木。
雨后校園內散發著大地的氣息。
我喜歡春天，它沒有冬天的寒冷，沒有夏天的炎熱，但它蘊涵著希望與挑戰！
六年級的作文 篇4
大篷車巡回放映隊來我校放了一部電影--《寶葫蘆的秘密》。這部電影主要講了小學生王葆干什么事都不想費力氣，還要得到好成績。有一天他在夢中釣到了一個萬能的寶葫蘆，寶葫蘆按著他的想法幫了很多忙，但結果適得其反。王葆明白了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的道理。
我看了這部電影后，我認為，寶葫蘆的秘密指的是王葆的錯誤思想--不勞而獲。正像王葆的爸爸所說“不要把自己的小心眼用到干壞事上去。”正是在這種錯誤思想支配下，王葆干了很多蠢事--在寶葫蘆的幫助下，王葆進了游泳隊；在玩具店，寶葫蘆把所有的玩具都送到了他家；在考場上，寶葫蘆把蘇鳴鳳的卷子復制到了他的卷子上。結果王葆身敗名裂。
仔細觀察我們周圍，就會發現，有很多這樣的“王葆”。
有的人為了把成績考好，買一只作弊的筆；有的人上課出怪相，影響老師教學，下課抄別人的作業，他還認為自己很聰明，結果一考試，真相大白。正像電影中老師說的“天下沒有掉餡餅的`事，只能靠自己努力。”“一分耕耘，一分收獲。”無論在生活，學習上，都會遇到很多困難。要想取得好成績，就要勤奮刻苦，這樣取得的成績才是屬于自己的。世界上根本沒有不勞而獲的果實，俗話說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢。”因此，我們要學會自己的事自己負責，勇敢地承擔。
我們都是獨生子女，我們都不是笨孩子。做任何事情必須老老實實，努力不懈，自強不息，有了這種堅強的自信心，才能激發我們奮斗進取的熱情，百折不撓，勇往直前。我們每個人都有自己美好的夢想，只要相信自己，拼搏進取，希望總是會有的。
那么，它只是一部兒童片嗎？我認為不是。我們周圍有多少像王葆一樣的人啊！有些人去票，他想發財；有些人不愿勞動，進行偷盜，他想致富；有些人想一夜暴富，他偷改賬本等等。這一切的一切都是他們想得到寶葫蘆，都想不勞而獲。我想這個電影它的意義很普遍。每個人都應看一看，反思一下自己。
在人生的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去前進的信心，只要相信自己，踏實肯干，有錯必改，希望總是會有的。讓我們記住一句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。讓我們振作起精神，勇往直前，把寶葫蘆扔到太平洋去吧！
六年級的作文 篇5
小時候，我最盼望的就是掉牙。
因為我在一本書上看過一個故事：一個小男孩掉了一顆牙，他媽媽讓他把牙放在枕頭下面，說晚上會有一只神奇的小老鼠拿走牙齒，送來禮物。第二天，小男孩果真收到了一個毛絨小象。
看完這個故事，我興奮不已：沒想到，掉牙還能有禮物！我興高采烈地跑去問媽媽。我掉了牙，小老鼠會送我禮物嗎？媽媽沉思片刻：“當然會的。”于是，我一直盼望著：自己什么時候才能掉牙呢？
終于。我夢寐以求的日子到來了，我掉了第一顆牙。晚上，我按照故事書里講的那樣，把牙齒小心翼翼地放在枕頭下面。腦袋里冒出了無數個問號：小老鼠真的會給我送禮物嗎？小老鼠到底長什么樣兒呢？……想著想著，不知不覺我就睡著了。
第二天，我真的在枕頭邊發現了一瓶迷你香水，瓶子上面是五彩的花紋。我大喜過望：“太好了！小老鼠是真的。”
可是，好景不長，每當我樂此不疲地把這件奇妙的事情和同學們分享時，他們總會哈哈大笑：“這一定是你媽媽編造的！”“老鼠怎么可能送你禮物呢？……”我雖然口頭不承認，但心里仍然迷惑不解：他們不相信有這樣一只小老鼠嗎？可是，我已經證明給他們看了呀。難道說，真的是媽媽
……
這一天晚上，我照例把牙齒放在枕頭旁，照例安靜地睡下。為了揭開心中的'迷惑，我靜靜地等著，心里卻忐忑不安：萬一被媽媽發現我沒睡著，怎么辦呀？……
過了很久很久，終于聽見從外面傳來一陣熟悉的腳步聲。
腳步是那樣輕。慢慢的，腳步聲越來越近，最后停在了床邊，
接著有什么東西“嗞——”的一聲放在了席子上，接著又是一陣腳步聲……我側身頭朝里躺著，好不容易松了一口氣！
等腳步聲漸漸遠去，我悄悄從床上爬起來，偷偷看了一眼，淚珠卻一直在眼眶中打轉：真的是他們說的那樣，沒有小老鼠……我看見媽媽拖著疲倦的背影走回了臥室。
“滴——答——滴——答……”
屋里只剩下鬧鐘不變地歌唱。
六年級的作文 篇6
人的一生中會遇到很多朋友，有些只是擦肩而過的匆匆過客，有些便是你一認識，就想相交一生的“老鐵”。而古箏對我來說，可以算得上是值得一生相交的好朋友。
就像朋友之間剛認識時的新鮮一樣，我剛接觸古箏時，特別好奇，那是我四歲半時，一個開古箏班的老師在我家門口的廣場上表演古箏演奏，頓時吸引了我。古箏對當時的我來說是那么神秘，是一個新世界的大門，那場老師的表演，無疑是給我開了一條神秘世界的門縫，讓我產生想去探究的沖動。報了古箏班以后，從剛開始的超級喜歡，日日練琴，逐漸到好奇心減少，三天練一次，五天練一次……
就似朋友之間會打打鬧鬧，甚至絕交一樣，我跟古箏朋友也曾經鬧過別扭。在十歲的時候，古箏考到了七級，但隨著學習考級的提升，難度越來越大，而且眼高手低，我漸漸的由失去自信心，到失去興趣。甚至一個星期都不練琴，每周的上課成了最煎熬的時光。可以說，因為這個“好盆友”，讓我有史以來第一次被爸爸打，對古箏的好奇心早已消失殆盡。可爸爸媽媽、古箏老師、甚至自己倔強的內心告訴自己不可以放棄，特別是擺在我房間的古箏，靜靜的躲在角落里，像一個被拋棄受委屈的小孩，稍大一點的風從窗戶吹進，拂過琴弦，她便發出低沉的哽咽聲，讓我欲舍不能，最終還是從不情不愿的練琴，到重新激發起練琴的興趣，與古箏和好如初。
真正的'友誼是經過重重考驗檢驗出來的。古箏在我成長的過程中，給我帶來歡樂，也給我帶來痛苦。在我高興時，她便在我的指尖下歡快的吟唱《百鳥朝鳳》、《春到拉薩》；在我煩躁時，她便咆哮著《戰臺風》與我一起發泄內心的情緒；在我憂傷時，她又會低吟著《銀河碧波》；當然，她還用《高山流水》、《漁舟唱晚》、《二泉映月》的旋律和音符與我的指尖舞配樂，澆灌我的心靈，陶冶我的情操。最最難能可貴的是，她對我的容忍。容忍我不想練琴時粗暴地拍打琴弦，容忍我冒冒失失地把她碰翻在地。無論我怎樣對她，只要隔一段時間，媽媽用較音器對她一調試安慰，她就還是原來的她。
“走，不必回頭。”我會按照詩人汪國真的教導，帶著古箏我這個老朋友走向未來，走向我今后的漫漫人生路!
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