六年級的作文4篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
媽媽和我在回老家送表姐時，決定在那兒住一晚。
晚上，我獨自去散步，想舒展一下筋骨。
忽然，前方傳來一陣異聲。我驚了一下，這漆黑可怖的夜晚，誰會在那兒？側(cè)耳細聽，是一陣朗朗的讀書聲，稚嫩的嗓音，是個孩子在讀書！
確定后，我穩(wěn)住心慌的心神，向前走去。月光下，一個年齡不過二三年級的小學生正專心致志地朗讀著一本書，聲調(diào)時而高昂，時而低沉，抑揚頓挫，有時還會情不自禁地笑出聲來，完全沉浸在其中，根本沒有發(fā)覺已有人站在他身旁。
我輕輕拍拍他的肩。“啊！”他猛一回頭，驚恐地尖叫一聲。“你怎么在這兒讀書啊？對眼睛很不好的。”我關切地問。“剛剛我還在寫作業(yè)呢，”小男孩不好意思地撓撓頭，“家里窮，本來生活就拮據(jù)，我不能浪費電，只能借著月光讀書了。”說完，他忽地一昂頭，眼睛里燃燒著饑渴求知的火焰，“可我一定要學習！這是我從學校借來的書，明天就要歸還，今天晚上一定得看完！”
月光如水，洋洋灑灑地照耀在他身上，照耀著他稚氣可愛的.臉龐，照耀著他勤奮學習的勁頭，他就似一個捧著課本的神圣的小天使，讓人敬仰！
我不忍心打斷他，便懷著復雜的心情走下斜坡。朗朗的書聲仿佛是最悅耳的動聽的天籟之音。我似乎聽到了他內(nèi)心的吶喊：“我要讀書，我要學習……”我再一次回首，望著皎潔月光下那小小的身影，不禁思緒萬千。
一生中，我經(jīng)歷了許多事，唯有這件，令我記憶猶新。那悅耳的書聲，那對知識的渴望，使我久久無法忘懷。
破爛的房屋，連電費都交不起，書本都要向?qū)W校借閱，面對這樣艱難的求學之路，小男孩沒有絲毫的屈服。想想在明亮燈光下學習的我，慚愧至極。
六年級的作文 篇2
在藍藍的天上來兩只燕子，又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣。飛著飛著，就來到了城市工業(yè)區(qū)，化工廠的煙囪冒著煙，像從里面飛出的一條烏龍，嗆得燕子直咳漱。
小燕子心想：原來天空像汪藍的海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑點綴在天空，像一個美妙的夢，天空是那么可愛。，可現(xiàn)在天空被煙擋住了變得一種模糊不清的灰黑色，若隱若現(xiàn)地浮動著奇怪的花紋。 它們避開煙霧繼續(xù)向前飛，低頭一看，小溪又黑又臭，兩岸的樹木很早就落葉了，就像生病了的老人，又干枯又沒勁兒，它們垂頭喪氣，沒精打采地望著散發(fā)一陣陣臭氣的溪水的小溪，水里的魚蝦大半都死光了，只有一些生命力強的蝦在水里揮扎著，有氣無力，溪水死一般的寧靜。 這是人們不注意保護生態(tài)平衡，致使多數(shù)森林遭到毀壞，小鳥沒有家了，再也不會歡歌笑語，大地沒有漂亮的綠衣裳了，不再生機勃勃，這一切都是人類自已惹的`禍!
但是，有些人們還設意識到我們的家園正在慢慢被毀壞著。我們要呼吁大家，呼吁身邊的人，保護環(huán)境己經(jīng)到了刻不容緩的地步!我們責無旁貸!誰希望看到自古以來辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H變成了一個遍身鱗傷，欲哭無沮，痛苦難言的黑色地球。
讓我們手牽著手，心連著心，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，共同共關注環(huán)境保護，共同保護我們綠色的家園!讓地球變成一個潔凈、清新、永遠年輕的藍色星球。
六年級的作文 篇3
打乒乓球讓我學會了一個道理。這時，你有可能會反問：“什么，打乒乓球都可以得到啟示？”是的，我的確從打乒乓球中獲得啟示！想要知道我得到了什么啟示嗎？那就請各位小讀者細聽我解說。
哪天，我剛學會乒乓球，就到學校找人對決。這時，溫作楓走過來對我說：“天基，要不要打乒乓球？”“好，好......”于是，我們飛快地跑下樓，找了一張球桌準備開戰(zhàn)。要開打時，周圍突然跑來很多同學，這時我的心情變得十分緊張，就像小兔一樣亂跳。心里一直在想：這回不能輸！這么多人看著，輸了很沒有面子，很丟臉的。不經(jīng)意間，我已輸了一球。我不灰心，提起不服輸?shù)捻g勁，再接再厲，可是最后還是輸了。當著這么多人的.面，我居然輸了，我覺得很沒有面子。
放學了，我垂頭喪氣地走回家。這時，我突然想起：失敗是成功之母，這句至理名言。于是決定好好練習，準備東山再起。所以，我每天都找技術不同的人對決，從中汲取打乒乓球的技巧。功夫不負有心人，我慢慢地把許多曾經(jīng)的高手都變成了手下敗將，而且經(jīng)常被我打得片甲不留。
打乒乓球讓我懂得一個道理：做如何事情只要肯多下功夫、多勤學苦練，就能獲得成功。
六年級的作文 篇4
窗前有棵松，除了松，什么都沒有。真是奇跡！
起初，對這棵松，我心里只有厭惡，因為它的枝干正好擋住了外面的景。以至于每次向外看，除了松，其余什么都只能看見一點點，看不到全景。這讓我很郁悶。所以，它在我的眼里是這樣的：刺刺的綠針葉，直且粗的樹干，坑坑洼洼的棕色樹皮，張牙舞爪的、彎曲的枝系，像一個惡心人的怪物，總是令我心生不愉。
直到那天下雪，它在我眼里的形象才有所好轉(zhuǎn)。
那天是個大雪天，北風呼嘯，裹挾著棉絮般的雪花利刃般的向下扎，扎得人臉疼。不知犯了什么傻，我竟把窗戶打開了。打開窗戶的'瞬間，我閉上了眼，準備迎接利刃般的雪花扎向臉頰。可是，什么都沒有發(fā)生，預計的疼痛沒有襲來，就連風都沒有多大，只是涼絲絲的一點。我將眼睛瞇成一條縫，害怕有狂風雪花襲來，但等了一會兒，卻還是什么也沒有發(fā)生，我把眼全睜開了，依舊什么也沒發(fā)生。我心里泛起了嘀咕，難不成這雪飛不到這里來？抬起頭，看見那幾根張牙舞爪的枝條，瞬間明白了；哦！原來是它們幫我擋了雪呀！
忽然，之前的點點滴滴在我的腦海中浮現(xiàn)了出來。下大雨了，別家的窗戶上總“噼啪”作響，且聲音很大，我們家雖有，聲音卻沒有別家那樣“驚天動地”；刮大風了，別家都不敢開窗戶，只有我們家敢開……有雨了，松擋著；刮風了，松抵著。
再看向那棵松，坑坑洼洼的樹皮像極了老者的皺紋，刺刺的書頁就似智慧的光芒，張牙舞爪的枝條宛如助援的手臂。
它在我眼里不像怪物了，而像一個慈祥、智慧的老者。
松，你真好，幫我擋風擋雨，我罵你你也不還口，想跟你道聲對不起，謝謝你。
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