（集合）六年級的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

　　已經(jīng)半夜了，我聽到書包里有聲音，便悄悄地走過去。原來是我的書們在說話。

　　數(shù)學(xué)書氣憤地說：“我的主人可討厭了！她一寫錯字，就用橡皮使勁地擦，害的我身上黑一道白一道的，可難看了！”說著說著，他委屈地哭了起來。語文書連忙安慰他：“別哭了！我跟你是一樣的。如果主人不好好寫字，我們就離家出走吧！”就是就是。“英語書在一旁煽風(fēng)點火。其他書一起嚷：”現(xiàn)在就走吧，不然明天還要受皮肉之苦！“”好！“所有書都齊聲說。一聽他們要走，我著急了，連忙止住他們：”別走，別走！我以后再也不這樣對你們了。“勸了他們好久，并保證我今后要好好寫字，他們看我認識到了自己的錯誤，就答應(yīng)給我一次機會。

　　第二天，我高高興興地來到了學(xué)校，寫作業(yè)的時候，我心里一直想著昨晚我的書們說的.話，就寫得特別認真，結(jié)果我竟然一個錯也沒有。老師表揚了我，我心里美滋滋的。

　　回到家里，語文書高興地對我說：”我們以后再也不離家出走了！不過你也要繼續(xù)努力呀！“我甜甜地笑了。

六年級的作文 篇2

　　在一個狂風(fēng)怒號的下午，學(xué)校早早地就放了學(xué)，我急匆匆地往家里跑。跑回家后，我看見家里的門鎖住了，回不了家，十分著急，心里想著：“這可怎么辦啊!”這時，天上的云朵已經(jīng)從黃顏色變成黑色的了，似乎要下雨。而且黑色云霧越來越濃，越來越低，就像一位黑魔王統(tǒng)領(lǐng)著千軍萬馬準(zhǔn)備侵占我們的地球。不知所措的我坐在門口焦急地等待著媽媽的回來。

　　這時，我家的鄰居出來了，她看見我獨自坐在石頭上，十分著急地走過來對我說：“孩子，快跟我進家去。”一邊說還一邊用手拉著我。可是我沒聽她的話，硬是坐在那里不走。我對她說：“阿姨，我不走，我要在這等媽媽回來。”這可把阿姨急壞了，她一瞪眼一跺腳，拼盡全力拽著我往她家走，還說：“孩子，別等了，再等就淋上雨了······”

　　經(jīng)過阿姨的再三勸告，我終于同意和她回家了。到了她家后，她給我到了一杯熱氣騰騰的開水，還對我說：“等開水涼了一會后，你把它喝下去，暖暖身子。”過了一會兒，我把水喝了下去，便開始寫作業(yè)了。這時，張阿姨走了過來，看見我要寫作業(yè)了，便把燈給我打開，而且還囑咐我要好好寫作業(yè)。過了一會兒，外面下起了傾盆大雨，我也該吃飯了，可是媽媽還沒有回來。我原本想著：“今天晚上要餓著肚子了。”沒有想到，張阿姨給我端來了一碗香噴噴的面條，我就狼吞虎咽地吃起來。

　　深夜里，外面依舊下著雨，媽媽終于辦完事回來了，我向她訴說了張阿姨對我所做的.一切。媽媽連忙對張阿姨說：“謝謝你！”張阿姨擺擺手說：“咱們街坊四鄰都應(yīng)該互相幫忙的嗎，誰還沒有用著誰的時候。”

　　通過這件事，我真正懂得了人與人之間的關(guān)愛有多么重要。鄰居張阿姨給了我這么多的關(guān)懷，真是我的第二個母親。

六年級的作文 篇3

　　博山是江北著名的小山城，是我生長的故鄉(xiāng)，我最喜歡在冬季看山城的雪景，尤其是下雪的情景，山城的雪真是美麗極了。

　　每當(dāng)大雪紛飛，雪就像一只只美麗的玉蝴蝶，紛紛揚揚地從天際來到人間。瀟瀟灑灑，悄無聲息，把本來就美麗的山城裝扮的冰清玉潔。城市像美麗的新娘披著潔白的婚紗，掩飾著羞澀的紅暈。山巒像一座座精致的雕塑，俊秀中不失巍峨的本色。孝婦河的垂柳，身穿銀甲，守衛(wèi)著冰砌玉雕的座座精美橋梁，宛如一幅冰制的清明上河圖。

　　在我小學(xué)三年級的時候，一個星期天的早上，我被窗外噼噼啪啪的響聲驚醒，我起床打開窗簾。哦，原來是雪花伴著呼嘯的北風(fēng)搞的怪。“下雪啦！”我驚呼著，顧不上洗臉?biāo)⒀篮透改傅腵阻止，穿上羽絨服就沖出了家門，來到院子里，雪花卻不像以往那樣委婉，在威猛的北風(fēng)挾持下，居然變得像小刀片一樣，打在臉上生疼生疼得。我趕忙跑回屋里，洗漱完畢，吃過早飯，日近中午的時候，風(fēng)停了，雪依然在下。

　　爸爸也一時興起，與我一道來到雪地里，和我玩起了他兒時的游戲——打雪仗！幾個回合下來，我被爸爸打得很狼狽，撒起嬌來，硬要往爸爸的領(lǐng)子里塞雪團，爸爸只好舉手投降！

　　我們又開始堆雪人，爸爸真是有才，不多時便滾出了一個大大的雪球，當(dāng)做雪人的身體。又滾出了一個小一點的雪球，雪人的腦袋就誕生了。他又在雪人的身體兩側(cè)用手攥的小雪球一個一個地粘連在一起，嘿！雪人有了胳膊。爸爸把自己的手套脫下來，給雪人套在手上，便在雪人的腦袋上用樹枝刻刻畫畫，又找了幾塊小石頭，給雪人按上鼻子和耳朵。一個活生生的雪人呈現(xiàn)在我的面前，我突然靈機一動，摘下我的大紅圍巾，給雪人圍在脖子上，又跑回屋里，找出圣誕節(jié)時買的小紅帽，給雪人戴上。哈哈！一個圣誕老人在我家的院子里笑呵呵的坐在那里，真是喜慶！

　　堆完雪人，爸爸已經(jīng)凍得渾身打顫，跑回屋里暖和去了。我卻意猶未盡，在雪地里張開雙臂，仰面看著天上飛舞的雪花，盡情地感受著雪花落在臉上那種涼絲絲的感覺，真是透徹心扉，清涼無比，整個身心都凈化了。

　　雪花在樹枝上形成鹿茸似得觸角，她也在感受人間的情懷嗎？要不然，她為什么把房子、樹木---都抱得那樣緊緊的？

　　我回到屋里，拉著爸爸，帶上相機，與雪人拍照，與雪景拍照。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這些照片，就會沉浸在那無盡的純真幸福里。

　　美麗的雪是我童年快樂的結(jié)晶，她凝結(jié)著我的親情和甜美的夢。

六年級的作文 篇4

　　他坐在石凳上，嘴角抽搐著，手里握著張紅紙，一顆淚順著他的臉頰流了下來，——他落榜啦。有一顆淚流了下來。

　　他的心在滴血……

　　“112分，我卻只考了89分，還有23分，這還只是兩門。”有一顆淚又滴下來，落到石凳上，清脆地響了一聲。

　　徐徐的暖風(fēng)變了，變得瘋狂了!天氣在他的帶領(lǐng)下也冷了起來。風(fēng)瘋狂的催打著花草樹木。風(fēng)用足了勁，狠狠的拍打著所有事物。他急了：“風(fēng)!別吹了，我的努力都白費了，六年的努力，六年的努力啊!都化成灰了，你還忍心吹嗎?”

　　他哭了，那風(fēng)好像不聽他的話，仍然狠狠地吹打著所有事物。“別吹了!同情同情我吧!”

　　淚一滴一滴的流著，心上的血也一滴一滴的.掉下來……

　　“淇濱中學(xué)，鶴壁市最好的中學(xué)，最有名氣的中學(xué)，遠離我了。”

　　“我，就是輸?shù)綂W數(shù)上啦，那些題，只有上輔導(dǎo)班的人才會……”

　　風(fēng)更瘋狂了，那種呼嘯，像魔鬼的笑聲，狠狠地吹打萬物，但，更像在次虐他的心靈!

　　他，落榜啦。他想哭，痛痛的大哭。他沒有不好好學(xué)習(xí)，296分也是靠成天的熬夜和整天的背公式單詞得來的，卻不想到換來了這樣一個結(jié)果。

　　他決定回家，好好的哭……

　　路上，他的淚流不完，心也在不停地滴血，每一滴血都是灼燒……

　　走進屋子，“我就這么脆弱，不就是一次考試，鶴高還在等著3年后得我!”他檫干了淚。

　　太陽升了起來，照在他身上，“我不是昨天那個落榜的學(xué)生了，天已經(jīng)亮了，是時候把門打開啦。”……

六年級的作文 篇5

　　清明節(jié)一到，每家每戶都忙著祭奠先祖，卻總有一些不和諧的插曲發(fā)生。而去年我身邊就有這樣一起例子。

　　去年清明當(dāng)天，我和哥哥、爺爺跟著爸爸一起去山上掃阿太的墓。車在彎彎曲曲的山路上開著，眼看就要到阿太的墓了，只見路邊許多人圍在一起議論紛紛。生性好奇的我忍不住多看了幾眼，呀!只見不遠處一團火苗從小變到大，迅速蔓延整個山頭。經(jīng)一問，原來是放鞭炮、燒紙錢惹的`禍呀!人們飛快地跑到山下，消防員們也趕來救火。

　　清明為什么一定要放鞭炮呢?如果不放鞭炮，木材就不會被浪費。山火無情，得造成多大的損失啊!樹木是綠化衛(wèi)士，是城市呼吸的“肺”呀!

　　祭奠先人，是美好的傳統(tǒng)，要想讓傳統(tǒng)節(jié)日平安和諧，就需要有現(xiàn)代的方式，例如送鮮花、栽種小樹……也許等小樹長大，我們的先祖就不孤獨了，到那時我們依然可以帶上傳統(tǒng)的工具，來清垃圾、除雜草。

　　時間如水，一轉(zhuǎn)眼又到了清明節(jié)，讓我們一起改掉惡習(xí)，換上文明的掃墓方式吧!今年，我會是掃墓隊伍中那個敢于對危險行為說“不”的小勇士!