六年級下冊第五單元作文：再次回到母校

　　再一次，我又回到了母校。心中有好多感慨，多么熟悉，多么溫馨，小編收集了再次回到母校作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：再次回到母校

　　那天,我再次回到了那個令我難忘的母校.從小學(xué)學(xué)前班開始,我在母校中度過整整七年的時間,在這七年里,有著許多美好的回憶,這些多么令難忘啊!在離開之時,我是多么的不舍啊!

　　當(dāng)我再次回到母校,走在那通往教學(xué)樓的小路上,看著道路兩旁的植物,又引起了我的回憶:當(dāng)這些植物開花之時,我經(jīng)常和我的同學(xué)在無聊之時,來到這里散步,我們說說笑笑,聞到花香,那時是多么的快樂啊,這小路,是我們班曾經(jīng)獲得勝利的地方,這小路,有有太多太多的回憶......

　　不知不覺,來到了教學(xué)樓前,這是我學(xué)習(xí)的地方,來到我曾經(jīng)呆過的`教室,以前學(xué)習(xí)的畫面又在一次浮現(xiàn)在我的眼前,這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶,上課時,我們認(rèn)真的聽老師講課,下課時相互嬉戲,和老師聊天,那時的一切是多么的令人難忘,在一間教室里,有著許多美好的回憶.

　　漫步在校園里,這里的一切是多么的難忘啊,校園里的一草一木,是多么的熟悉,校園里的一磚一瓦是那么的親切.

　　如今,在這中學(xué)里,又發(fā)生了許多令我難忘的事,相信在一兩年后,這個學(xué)校又會有許多值得我去留戀的地方.

　　第二篇：再次回到母校

　　今天和“老賴”回翻身實驗學(xué)校了。哈哈!寫這篇隨筆來記念一下。

　　去之前有個小插曲，我給“猩猩”打電話了，一聊就是十多分鐘，沒想到我們有好多話講。聽到她那好玩又好笑的聲音，會不由想起初三最后那段時間她給我、陳新敏、吳熙倩等人講冷笑話時臉上的得意樣，哈哈哈……每次她自己都笑瘋，我們卻在思考著一個非常深奧的問題，那便是她講的冷笑話“笑點”在那兒。不過，最先明白“笑點”的肯定是我啦!最后便會演變成我和她在一起傻笑的畫面，哈哈……周圍人怪異的眼神更好笑，“猩猩”，你說是吧?

　　走進(jìn)那久違的初中，和“老賴”一樣，第一感覺便是它仿佛變小了好多，但親切感還是有的。略過一樓、二樓，我們直奔三樓，沒想到第一個是見到的會是no small bule，從窗口望進(jìn)去，她好像在改試卷，我和”老賴”都有點怕怕，但還是進(jìn)去了。好開心，她還記得我們，說“老賴”長高了，而且還說“老賴”比我高。我心里嘀咕，哪有嘛，明明我就比“老賴”高，哈哈!這時，沒有所謂的尷尬，只有笑聲。她問我們在高中累不累，說當(dāng)年的我們比現(xiàn)在的學(xué)弟、學(xué)妹要優(yōu)秀。“老賴”和我心里都有一點小自豪，她還向我們打聽六班其他人的情況，提到陳浩宏，“油條”，班長，巫嘉穎等等。

　　告別no small bule，本想直奔五樓去找湯姆，可擔(dān)心現(xiàn)在教初一的老楊和炯兒會提前走掉，于是我們還是回到了二樓。“炯兒”看到我們，超驚訝的，聊天內(nèi)容無非老一套，但是從不一樣的老師嘴里問出來，感覺真的不一樣，但有一樣是相同，那就是感動、幸福。聊得差不多了，炯兒說，快變天了，早點回去。

　　帶著愧疚的'心情，我們向五樓飛奔，往湯姆的位置望去，那兒卻坐著另一個老師，我們繼續(xù)尋找，突然聽到一個熟悉的聲音，跑過去，還是不是，有點小失望，又想跑上六樓找，可一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)他正倚在墻上給一個學(xué)妹講解著數(shù)學(xué)題，我們從背后碰了他一下，他一轉(zhuǎn)頭，看到我們便咧嘴笑了，丟下學(xué)妹，招呼我們到辦公室，拉了兩張凳子給我們坐下，隨即又從抽屜里拿出兩瓶“王老吉”給我們。對我們說：“渴了吧，把它喝了。”我們兩個很不好意思。連忙說：“來看您，沒給您買禮物，還喝您的飲料，不好意思啊。”他笑著說：“考上大學(xué)了，再來請我。”我們笑著答應(yīng)了。和湯姆聊天最好玩了，中途還有學(xué)弟、學(xué)妹過來問問題，湯姆用他一向兇兇的語氣回答著，還不時爆出了一句“笨笨”，把我們倆笑翻了，想當(dāng)初，記得他也是這樣說我們“笨笨”啊，他的口頭禪一點沒變，讓我們聽來格外親切。

　　我們還見到了趙飛。一進(jìn)辦公室，他就報出了我和“老賴”的大名以及我們的中考成績，他真的好有心啊。

　　離開母校時，我和“老賴”在校園那面大鏡子前拍了一張照片，我們約定，改天再回母校，回校后一定要去和班主任老楊好好聊聊。

　　第三篇：再次回到母校

　　再一次，我又回到了母校。心中有好多感慨，多么熟悉，多么溫馨。。。。點點滴滴都記錄著美好的回憶。

　　為什么?有好幾次在心底里問自己“為什么?人總是在失去后才懂得珍惜?”直到今天我才發(fā)現(xiàn)從前我百般挑剔的校園竟是那么的美麗和可愛。

　　望著這一幢幢教學(xué)樓，好親切!一幕幕和同學(xué)們打鬧的、嬉戲的場景像似在播放錄象帶般清晰地印在腦子里。

　　和同學(xué)一同回來，急著想去看望老師們，來到辦公室門前。敲了敲門，哪個熟悉的背影依然一絲不茍地在批改作業(yè)。“陳老師。”我和同學(xué)們一同叫出口，轉(zhuǎn)過頭來，老師滿臉的喜悅。看看我們，老師慈祥的笑著慰問道：“都長高了，現(xiàn)在都挺好的吧!”我們點了點頭，笑著回應(yīng)，“老師，您現(xiàn)在是在教一年級嗎?”“恩，不好教啊”聽著老師的話語，好像又回到從前。看著我們都一個個都長高了，老師臉上也露出了欣慰的笑容。

　　“我們想去看一看學(xué)校。”“是啊，你們也很長時間沒有去看了!你們?nèi)タ纯窗?”

　　好長時間沒有來學(xué)校了，也有一種陌生的感覺，可更多的'還是像家一般的溫馨。此時，耳畔又響起了熟悉的下課鈴。一群小朋友從教室里涌出，他們的笑聲在我的心中久久回蕩。仿佛在他們身上我看到了自己的影子。對于我來說，這兒，母校，您就是我的第二個家。

　　一年，兩年，五六年的時光儲蓄在這里。酸、甜、苦、辣。笑聲、哭聲，記錄在每一個角落。

　　天漸漸暗了，和老師們依依不舍地告了別。看著身后如家一般溫馨的母校，好舍不得。舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得在這里的點點滴滴。

　　為什么，為什么人總是在失去后才懂得珍惜?

　　別了，母校。

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