【精選】六年級作文錦集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　愛玩是每個孩子的天性，而在今天，吳老師就讓我們在大課間的時候去玩了一會。

　　當吳老師請我們不做運動而叫我們到教室去的時候，我們的心中便充滿了許多的不解與疑惑，而吳老師告訴我們要帶我們去玩一會時，全滿都沸騰了，大家都在猜測吳老師究竟會讓我們怎么玩，接下來，吳老師讓我們走上樓梯，可是這也在我的心中打了個問號，難道玩的地方不是空曠的嗎？這種地方在教學樓里有嗎？

　　在經過一番短暫的步行后，我們走到了五樓。發現我們走進的地方上面還貼著”電視臺錄影棚“這幾個大字，而里面則有幾個教室，等待著我們的是寫著3D影院的一個教室，難不成我們是去看3D電影嗎？到了里面，只見里面的墻壁四周，鑲嵌著6塊屏幕，呈現在屏幕上的就是電腦的主頁，還有一些老師在用觸屏操作的方式以電腦的.用法在那擺弄著，前面還有一塊大屏幕，中間有著7張可以讓人圍坐起來的三角形桌子，我想，這也應該要讓我們的每個小隊圍坐在一起吧，果真，我們小隊選了一張靠前的桌子坐下了。但是大家又開始了議論，每個人都看到了“3D影院”四個字，于是便問：“不是看電影嗎？眼睛在哪呢？”但是我們完全沒想到，我們所體驗的可比看電影高級多了。

　　在經過章校長的介紹后，我們知道了每塊屏幕都是一個觸摸電腦，我們可以用觸屏的方式來操縱。接著，我們便按照章校長的要求，開始輪番體驗。總算輪到我了，我所體驗的是要找到我們學校在地圖上的位置。我首先打開了360瀏覽器，點擊百度搜索條，想要輸入三墩小學，但是隊員們不同意了，他們告訴我應該先點擊地圖，我的眼睛馬上飄到了搜索條的上面，上面分別有著“網頁”、“音樂”、“視頻”、“地圖”等等選項，我則毫不猶豫的選了“地圖”。可是又不對了，隊員們都喊了起來：上面，最上面，我的眼光又落到了最頂端，只見那里有一個地圖的選項，我立刻地按了下去。之后，我想用打字，可是卻只有英文，在隊員們的幫助下，我打出了三墩小學的縮寫，sdxx，ok搜索！但是出現的卻是杭州的地圖，我馬上找到了三墩鎮，可是一點，又走到了余杭區。接著，在朱俊杰的”幫助“下，地圖又飄到了上海，看來，這家伙還是很難操縱的。

　　接下來，我們一起玩了電腦游戲，找到的電影……真是好玩！我不禁遐想了起來：假如語文課我們在這兒上，我們利用屏幕當白板，如果需要還可以進行搜索，并且在思考時還可以放出能使我們發出腦電波的音樂，使學習效率更加高。

　　今天這次體驗讓我們更明確了”斗志“，我們要爭取表現好，再到那兒去體驗。

六年級作文 篇2

　　夏日炎炎，火辣辣的太陽炙烤著大地。街上不時走出幾個人，都吃著冰棍，拿著扇子。

　　樹上的知了接連不斷的叫：“熱死啦！”我也熱得心煩意亂。早上被我連籠帶鳥提到陽臺沐浴陽光的兩只相思鳥唧唧喳喳直叫，好像在說：“天可真熱，快把我們提回家呀！”透過窗門，我不以為然的望了一眼，心想：鳥兒應該不會熱壞吧！還是把它們提進來，真麻煩。不忙，先吃支冰棍。

　　時間如流水，轉眼間兩個小時過去了。吃了冰棍的我早已坐在床上邊看電視，邊享受冷氣，全然不知外面兩個小生命正呼喚我。直到我看見電視上鳥兒自由自在飛翔，我才猛地想起家里兩只相思鳥正受著烈日當頭的煎熬。頓時，一個不祥的預感“呼”的一下從我腦前閃過。我迅速推開房門，飛奔到陽臺，眼前的一幕把我驚呆了鳥兒一動不動躺在籠子底，失去了往日的.生機勃勃，瞪著兩只曬干的小眼睛，憤怒的望著我，好象在說：“你為什么不把我們提進來，你是害死我們的兇手！”一剎那間，我只覺得腦子一片空白，忘記了太陽，忘記了酷熱。

　　我趕緊把鳥兒提進空調房，可是已經無濟于事了。它們早已為我的疏忽，為我的無所謂，為我的粗心大意，成為了犧牲品。我是名副其實的“殺鳥犯”。

　　直到今天，我也不能忘卻那個烈日炎炎的暑假，那兩雙懷著憤怒，仇恨的眼睛。

六年級作文 篇3

　　黑色的天空下站著兩個女童，一個兩頰通紅，很明顯已經凍僵了，另一個則笑嘻嘻的有些驚訝、奇怪，最后兩個人走反方向回了家，一個步伐僵硬，一個蹦蹦跳跳……我又想起了那個朋友。

　　“嘿，我先回家上個廁所，你在這等我哦，別去其它地方�！币粋�小女孩飛跑回家了，另一個女孩應了一聲，沖她揮了揮手。天有些黑了，氣溫逐漸降低，已是臨近冬天了，風打在身上像冰錐刺在身上般，女孩已經等的凍僵了，有些不耐煩地走來走去，幫助身體變暖，小小的身影在寬闊的后院顯得格外孤獨，天已經完全黑了，像是被濃墨渲染了一般，沒有星星和月亮的陪伴，就如此時的女孩，為什么還不回來呢？她不會忘記我了吧？我要先回去嗎？不行不行，她一定是有事耽誤了，是她把我留下，還說一定等她的`，她不可能會忘！我不能先回去，已經答應就不可以悔約。一個個疑問像金魚吐氣泡般一個接一個，但又全被否定了，女孩回家的念頭不時冒起，但一想到約定又馬上做罷。天已經徹底黑了，因為寒冷女孩不斷地發抖著，從來沒有那么晚還不回家的女孩，心中涌起了幾分恐懼，一個人也沒有，她還是沒回來，漆黑、冰冷的環境安靜得讓人發慌，女孩甚至以為自己到了地獄，在某個陰暗的角落就有著一個可怕的怪物窺探著自己。又過了一會兒，另一個女孩終于回來了，看到瑟瑟發抖的她時不禁挑起眉毛吃驚地說：“你不會一直等吧！我回家吃完飯后還看了一會電視才回來的，這么久你一直在這兒站著�。　薄澳阕屛业饶愕摹！薄澳氵�真信了啊，我就是那么一說，天太晚了玩不成了，咱們回家吧。”女孩笑嘻嘻的，滿不在乎地說：“你要懂得變通啊，快走吧�！彼龤g快地揮了揮手跑回家了。

　　從那以后等人的那個女孩不怕蹦極、騎馬、過山車，卻獨怕黑，那個女孩就是我。這就是我的朋友一個永遠笑嘻嘻，懂得“變通”的朋友，一個讓我一直不知道自己是對是錯的朋友。

六年級作文 篇4

　　奉化夏令營的第三天是海港之旅。那天的天氣特別舒服，碧空如洗，天清氣朗。我們的旅程也在這鋪海藍的帷幕下開始了。

　　上午的活動是出海捕魚。我們登上輪船，一路看風景。船下，是一片蕩起的微波。波浪邊上，有許多潔白而細小的泡沫，在陽光下閃爍著，如同水珍珠般耀眼。遠處的'山微微朦朧，好像是用墨水滃染的，飄渺如夢。我們沐浴在陽光下，徜徉在海風里，享受著大自然的恩賜。

　　漁民們準備撒網捕魚了。一張綠色的大網撒入海中，漁船并沒有停下來，而是拖著漁網繼續往前行。約摸過了大半個小時，漁民們開始慢慢收網，同學們爭先恐后地跑過去看今天的收獲。只見一張大網被高高掛起，網內鼓鼓囊囊的。船老大把捕撈上來的海鮮放到甲板上，滿是各種各樣的魚、蝦、蟹，全都活蹦亂跳的。最讓人驚喜的是，居然還有海星，太開心啦！

　　午休過后，我們去最令人期待的“海上灘涂”。坐車到了一片泥灘上，我們看到了許多錯落有致的小洞。這是什么呢？仔細觀察，才發現原來是螃蟹洞。這下，我們可等不及啦，紛紛拿起空瓶子，開抓！

　　一開始，我們直接用手摳洞。哪知道螃蟹狡猾著呢，還沒等我們靠近，它們早已逃之夭夭。我們多次撲空，急得滿頭大汗�？磥磉@個方法行不通，得智取。我思考了一會兒，想出了一種巧妙的辦法：用瓶口對著小螃蟹爬行的路線，讓它們自然地進入瓶里。果不其然，螃蟹們分不清哪兒是地，哪兒是瓶，竟接二連三地誤打誤撞落入“陷阱”。很快，我們就收獲頗多，滿載而歸。大家三五成群在一起逗逗螃蟹，也是有幾分趣味。

　　晚上，老天爺突然變了臉，風雨大作，電閃雷鳴�？墒琴e館里仍舊蕩漾著歡聲笑語。是呀，夏令營的時間已然過半，我們都更加珍惜相處的每一分每一秒了。

六年級作文 篇5

　　太陽躲進了云層，身影不見了。天上烏云密布，天空由藍色變成灰色。風肆意的刮著，把落葉都吹進了墻角。烏云越來越低，沒有雷公電母的催促，它就迫不及待地下了。

　　好久沒有下雨了，這真是一場及時雨啊！樹葉在風中扭動，雨親吻著樹葉，發出滴滴嗒嗒的聲音。樹枝盡力向外伸展，接受著雨水的沖刷，痛痛快快的洗了個澡。洗去了灰塵，帶走了疲憊，顯得精神抖擻。花草們都張著嘴，貪婪的吮吸著清甜的雨水，把肚子吃的飽飽的。池塘的魚抑制不住心里的.喜悅，盡情的嬉戲。魚兒們時而沉到水底，在水草之間穿梭游玩。田里的莊稼笑的咧開了嘴，咕咚咕咚的喝了個痛快。我想：到明天早上，它們肯定又長高了一截……

　　風停了，雨住了。同學們走出教室，呼吸著新鮮的空氣，昂首遠眺，看著遠處的景色。

　　這場雨既凈化了環境又給莊稼提供了充足的“食物”。�。〈笞匀徽嫔衿姘�！