小學六年級作文(合集15篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級作文1
大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應環境。
在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。”這是陶行知先生的話。
我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能成為真正自立的人。我們也要培養自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當前生活，學習中的問題，從小事做起。要培養自立能力，也要大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自己的能力。所以我們要培養自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。
然而，在當今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，整天游手好閑。這些吃了沒事干的人，大事做不來，小事又不愿做。他們這些人不能獨立生存，要父母幫忙。然而父母也不能照看一輩子，這種依賴思想對于自己的發展，是非常有害的。因為它不僅會使人缺乏生活的責任感，造成人格缺陷。只想不勞而獲、貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
如果我們不能從現在起，在父母的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神就難以在未來的社會中自立。所以學會自立對我們來說非常的重要。要想不成為別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從小學會自立。
別人的施舍是有限的，自己的本領才是無限的。我們都要學會自立，學會自立對自己的將來將會有很大的幫助。
生活的色彩并不是豐富多彩，生活的痛苦也不只是只有一絲，口袋里的錢也不算多。未來的道路很迷茫，不知去向何方，但是前方有你所期待的風景……這，就夠了。
還記得在家里辛苦等待我回來的母親，雖然每天放學回來，我帶回家的是一書包的壓力煩惱，但是母親帶給我的卻是燦爛的笑臉以及幾句溫馨的問候和桌上樸素的大餐。母親夾給我的肉和青菜我吃得津津有味。這世上再多的金錢也換不來這份愛。雖然不是什么好菜，卻讓我舒適安心，每一口都沁人心扉，有了這一口愛也就夠了。
再多的驚喜，榮譽也比不上回家后香噴噴的飯菜，和一家人滿面的笑容，苦點兒又算什么呢。再清脆的鬧鐘也比不上那幾句溫柔的喚醒聲。如此的真，如此的溫暖。大地的色彩不曾何時傾心為你裝點，打扮。鳥兒的歌兒多而不乏一首是贊美你我的。即使有再多的人看不起你，但記住，你只是站在下坡路與上坡路的界口。失敗了又何妨，只要做過就夠了……
不是每一次的跨步都能夠精彩地跨越終點，不是每一次的期待都換來期待，不是你說過的每一句話別人都聽進去了，也不是老師的每一次贊揚都對你有利。有再多的朋友，一個知心的也就夠了；短暫的人生一次也就夠了；即使每天都這么乏味，笑一笑也就夠了。
若沒有一個完美的人生，人生會不完整，但沒有一個不完美的人生，人生也會不完整。再美的夢只不過是多個美麗的謊言交織在一起，而我們平靜的生活下去也就夠了。
即使這個世界不再絢麗，但它曾經美好過；即使媽媽溫柔的臉上有了皺紋，但她曾經年輕過；即使鳥被囚禁在籠子里，但它曾經自由過……失敗不算什么，只要你努力過，這就夠了。即使過去的生活有多少遺憾，但走過，這就夠了……
小學六年級作文2
我是小學六年級的學生，在別人眼里我的性格似乎有點“倔強”或是“逞強”，其實我在內心認為：“堅持”只是一個簡簡單單的字眼，但想做到它，很難，還需在無數次失敗后仍然斗志滿滿。
就拿釣魚來說吧。人人都認為其簡單，但這里邊的學問可大了，可遠不止電視里演得，游戲里玩得那么淺顯。主要是拼耐心、專注和堅持。
有一天，爸爸興致突發說要去釣魚，不必多說，必有我那一份！我便高興得一蹦三尺高，終于可以真實體驗釣魚了，心里難免有些小激動，腦海里全是飛魚的畫面。
我們開車來到魚塘，我迫不及待的拿起魚竿，掛上餌料就扔了下去，只聽見“咚”的一聲，魚漂不見了，怪事！這時候爸爸對我說：“你急什么，釣魚最重要的工序就是要調漂，魚漂沒調好，魚在下面的動作你是沒辦法發現的，你就不可能釣到魚”。我在一旁學著爸爸用小剪刀一絲絲地剪鉛皮，然后拋入水中觀察魚漂在水面的位置，反反復復經過多次的調試終于調好了。
第一桿，我拋竿入水后，見魚漂飄在水面上一動不動，但我的腦海里總是覺得有魚兒在偷吃，“哼！只要你把魚鉤吃進去了你就跑不掉。”于是我就開始東去逗戲蟲碟，西去觀賞花草，突然瞥見魚漂下沉了，我便慢悠悠地起竿。定睛一看，啊！只剩一個空鉤了，魚呢？爸爸告訴我“沒你這樣釣魚的，三心二意的可不行，一定要注意力集中，仔細觀察魚漂的動向，反應要快”，爸爸話音剛落，只見他迅速挑竿，那竿就像弓一樣彎曲了。哈哈！魚兒上鉤了！他立刻起身，與魚兒展開了激烈的搏斗：他不急不躁的將魚竿左右搖動，他說這是“溜魚”，要消耗魚兒的體力，等它累了才會乖乖的向著我們的方向游動，就這樣爸爸堅持了七八分鐘才用抄網把魚兒兜了上來。
第二桿，我集中精力，雙眼死死地盯住魚漂，旁邊的魚兒浮出水面，吐著氣泡，貌似在挑釁著我：“來呀!抓我呀!一個小孩子，旁邊去玩耍吧!你是釣不到我們的,你是堅持不住的……”，“我才不會受你的干擾，”我氣得咬牙切齒，“你們等著瞧！”時間慢慢地過去了，我堅信我能釣到魚的。魚漂開始跳舞，猛地一下就全部入水了，我即刻抽起魚竿：“哇,好重呀！魚兒上鉤啦!”，我學著爸爸剛才溜魚的樣子，左右搖晃著魚竿，“哼，小樣，逮到你了吧，誰說我不能的……”過了一會，魚兒累了，浮出了水面，嘴里冒著氣泡好像在對我說：“饒了我吧，我認輸……”，哈哈！知道求饒了，誰讓你鄙視我們小孩不能堅持、沒耐心的？一旁的阿姨對一位叔叔說：“你瞅瞅，人家小孩都釣到魚了，你呢？”叔叔紅著臉，拼命地點頭，大概是不服氣。我心里自然也樂開了花，回頭對阿姨說：“你們再等會兒，會釣到魚的！”
接下來的第三、四、五桿因為自己沒控制好，沒有釣到魚。但我堅信：只要堅持，不斷總結失敗的經驗，一定會釣到魚的!最后統計一下戰果:我一共釣到七條魚，滿滿的收獲呀！
“堅持”只是一個簡簡單單的字眼，但想做到它,還要默默的付出，并嘗盡一次次失敗的滋味。堅持的背后就是滿滿收獲的味道。我會將堅持的性格，在將來的學習上、生活上繼續堅持下去。
小學六年級作文3
最經我發現有人經常看我的日記，而罪魁禍首卻是我的爸媽，我把法律都搬出來了，可他們就是不聽。我該如何是好啊！ 一天晚上，我剛寫完日記，把日記隨手丟到一邊。便上床睡覺。就是那么湊巧。我在床上翻來覆去怎么也睡不著，索性睜開眼看天花板。房間里還有一絲燈光，有著一頁頁的翻書聲。爸爸媽媽的談論聲。我也無聊變豎起耳朵聽了起來。“你看，你看！他上次褲子破了，他說是在家里鉤破的，原來是在學校壓腿時壓迫的！哈哈！真滑稽！”爸爸輕聲笑著說。媽媽聽了也哈哈大笑，笑得皺紋都變深了，還眉飛色舞地說：“日記真是個好東西，他的所有情況都在第一時間知道了！”我一瞬間生氣到了極點，氣得我直咬下唇；氣得我眼睛直冒火；氣得我就想上去臭罵他們一頓，但看在是親人的份上，還是在讓我在再觀察一下。出乎我的意料，那可惡可怕的笑聲一直回蕩在我的耳邊，我要有所行動啦！我裝出打呼嚕的聲音，又一翻身，，這下把他們給驚的，他們“嗖”的一回頭，滿臉的驚嚇，眼睛睜的老大，嘴巴隨之一縮，我在心里哈哈大笑，我猜他們的心一定跳到嗓子眼了吧！他們看了我好久，再對視了一眼，關上書本。我本還在想，看來他們已不是無藥可救的。沒想到，沒想到他們臨走時又說了一句“下次再看！”這有無疑是一盆冷水潑到我的身上。
第二天．晚風輕輕拂過，這又是一個美好的夜晚。我在心里暗下決心：今天他們要是再看我一定和他們鬧翻。幾乎是在同一時間，老爸老媽躡手躡腳地走到我的書包旁，輕輕抽出我的日記本，作案手法十分嫻熟，看來是個慣犯，開始一頁一頁的翻了，他們還沒看完十個字，我就一下子從被窩里跳了出來，把他們兩個人臉色嚇得鐵青，直打哆嗦。我在一邊看得直樂，可是好像有些過頭了，他們兩個生氣了起來，爸爸氣得眉毛直往上翹，媽媽的臉一下子通紅仿佛在燃燒。夜晚的和諧一下子被打破了。媽媽先發制人，發出了第一枚大炸彈，起哄的說：“你還是不是我的兒子，看看日記怎么了！”爸爸也跟著發了一枚炸彈一拍桌子，怒視著我，活像一只被激怒的大獅子，叫道：“對呀，我可是你爸爸！”我氣極了，像：到底是誰的錯，是你們先來看我的日記，怎么好像我犯錯了一樣！個個都來訓我！我立馬反駁：“那你們看我的干嘛，你們要看自己寫去。別來看我的！”最后一句話充滿了挑釁。爸爸正準備反攻，可這導火線還沒點著就被我一盆水給澆滅了，我借勢說道：“國家有規定，家長不得擅自看兒女的日記！”這無疑又是一顆手榴彈！沒想到爸爸還不屈不饒：“那你怎么不去告我們！”“對呀！對呀！”媽媽扇風點火。我不由得心想：不公平，不公平，二對一，不公平，我可是你們的兒子，怎么可以這樣對我。不過現在先想想怎么反擊吧！我總不可能去告他們吧，他們可是我父母，不然我就成不孝子了，算了，他們對我不仁，我就對他么們不義。那也不大好。完了，完了，說不過他們了。我要敗下陣來了！最后，最后。可想而知，我輸了，還被他們教育了一頓。 接著我們冷戰了幾天。但戰爭還是發揮了一點作用的至少他們沒在看我的日記了！
小學六年級作文4
在一個碧空萬里而又晴朗的日子里，我和大姨丈、媽媽、妹妹一起去了位于湖南省吉首市古丈縣的猛洞河，準備漂流。
我們從吉首做了兩個半小時的汽車，終于到了猛洞河，在汽車上，哥哥嘔了，因為路實在太陡了，我和大姨丈、妹妹因為坐在窗邊，才躲過一劫。一路上，我陶醉在窗外美麗的風景中，那翠綠的樹林、清澈的小溪，另時間從我身邊不知不覺地流去，讓我感到猛洞河就像在身邊。到了猛洞河，大姨丈馬上去買了票，可還是排到了114號的位置，這時，一個拿著木制水槍、木瓢的人向我們走了過來，叫我們買她的木瓢和木制水槍，她說等一下上了小艇，你不用水打別人，別人也會用水打你，我們一聽，馬上買了4個木制水槍和4個木瓢。在等候室里，我們根本聽不到檢票員的聲音，只聽到人們的聲音，因為這里人實在太多了。我們苦苦等了兩個小時，已經是汗流浹背了，終于聽到了從檢票員的嘴里說出的那“熟悉”的114號，驗完票，我和大姨丈、哥哥、妹妹上了一個小艇，因為我們人太少了，用一個艇太浪費，因此又有5個叔叔上了我們的艇，他們有的拿著桶，有的拿著瓢，像一幅將要去打杖的樣子。
我們的艇還沒開，可隔壁艇的人已經捷足先登了，他們一上艇就來了個猛烈“攻擊”，當然，他們是用水來打我們的，我們因為還沒有做好準備，“武器”又不夠他們“先進、精良”，所以被他們用水給打得落花流水。正當我們將反擊的時候，他們早以逃之夭夭了。我們只好另找機會報仇。
開艇咯，我們剛走不遠，又碰見了了另一條艇，我們馬上做好準備，一接近他們，馬上展開了猛烈的水仗，把另一條艇的人打的沒有還手的余地，連忙躲到一邊，讓我們先行。雖然我們剛才被前一條艇的人打得慘不忍睹—全部人的衣服、褲子都濕了，可這次我們把另一條艇打敗了，心里還是有點安慰的。在漂流的過程中，有許多人駕駛著小船賣桶、瓢，我們船的人為了復仇，買了許多桶。 中國大學排名
在剛開始的時候，還沒有什么急流，可河兩邊的景色實在是太迷人了，兩岸綠樹成陰，河岸上有許多美麗的小花，在花叢中還有許多黃色的小蝴蝶在翩翩起舞。正當我在仔細欣賞這美麗景色的時候，前面劃艇的人突然說：“前面有急流，快抓住繩子。”我聽了，連忙抓住繩子，一邊在想：急流會不會很危險呢？正當我想的時候，到了急流，艇被水沖得時上時下，可一下就過了，我還沒上癮，可聽劃艇的人說前面還有更刺激的急流，我一下子激動起來，差點就掉入河里。要不是大姨丈拉住我，我可能已經下去游泳了。突然，我們看到前面有一條艇，再仔細看，原來就是打我們的那條，我們大家連忙拿起瓢一起劃，還喊著口號呢，經過大家的努力，我們終于追上了前面的艇。由我這個“神槍手”先發制人，接著，我們兩條艇又開始了“激烈的戰爭”，結果我們又被他們打得“丟盔棄甲”，經過這一戰，我們再也不敢惹這條艇了。接著，我們都在等待著衣服變干，突然，前面劃艇的人說：“前面有急流，大家要小心點。”我往前面一看，果然有個急流，連忙抓住繩子。小艇被河水沖得左右搖晃，還不時地向下呢，大家都異口同聲地說：“哇，真爽！”不過半干的衣服立刻又濕了。過了這個急流，之后就沒什么在另我感到可以刺激的了，我做在艇上，在欣賞著山間那美麗又動人的景色。
整個行程有兩個半小時，而我覺得只有那么一瞬間，我被山間的美景給陶醉了。從艇上走下來，我的心還在剛才刺激的急流中、在山間那美麗的景色中！
小學六年級作文5
有兩個小孩在海邊嬉戲，玩累了就躺在沙灘上睡著了，其中有一個小孩子做了個夢，夢見對面島上住了一個大富翁，在大富翁的花園里有一整片的茶花，在一株白茶花的根下，藏著一壇黃金。這個小孩把夢告訴了同伴后遺憾的說：“真可惜，這知識個夢。”而另一個小孩卻在心中買下了逐夢的種子。他對那個做夢的小孩說：“你可以把夢賣給我嗎？”買了夢的那個小還就往那座島進發了，千辛萬苦到達后，發現島上果然住著一位富翁，于是他就自告奮勇的做了富翁的園丁。走進富翁的后花園，他發現那里果真有許多茶樹。茶花一年又一年地開放，他也一年一年地把茶花下的泥土一遍遍地翻挖，終于有一天，他在一株白茶花樹根下挖出了一壇黃金。買夢的人回到家鄉，成了當地最富有的人。而那個賣夢的人雖然不聽地做夢卻從未圓過夢，終究還是個窮光蛋。
人因夢想而充實，屈原有一個夢，莊周有一個夢，李白有一個外夢，金博士有一個夢，居里夫人有一個夢，就連卑微如泥般的祥林嫂，阿q也都有一個夢。沒有夢想的人，生活沒有任何樂趣，沒有任何希望是蕓蕓眾生間的行尸走肉，沒有夢想的日子也是枯燥乏味的人生。然而，有些人只會做夢卻不去把夢變成現實，有些人只能把夢想代金了墳墓。那些只會做夢卻不把夢變成現實的人，就如那個賣夢的孩子一樣，無論多美麗的夢想都會與他們失之交臂。
縱觀歷史，那些叱咤風云的成功者也是為了實現夢想而奮斗終生的餓人，他們所過的每一天都很充實，很快樂。當睿智的思維載著對美好未來的憧憬與企盼從心底放飛，當現實的平淡日趨被不平庸的豪情濺起波瀾，千萬不要因為感到前途渺茫而放棄或停下逐夢的腳步。只有心存一份“夢并不遙遠”的自信，你的生活才會更加美麗更加五彩斑斕，你才會擁有“美夢成真”的一天。
一個人什么都可以沒有，但不能沒有夢想，一個人什么都可以丟棄，但不能把追逐夢想的激情丟棄，因為夢想就是生命，夢想本身其實就是一個今年去和開拓，而實現夢想并不謠不可及。只要肯努力去拼搏，就會離目標越來越進。
有夢想的日子才真實，才快樂，有夢想的日子了，人才充實，才幸福，有夢想的日子了，生活才五顏六色，才充滿神奇。
昨天晚上，我做了一個夢，夢見我舅舅從深圳回來了，給我帶回許多吃的，還有一件神秘的禮物，但我沒看清是什么夢就醒了。
今天下午，我在家里寫作業，突然聽見敲門聲，我連忙去開門，真的是舅舅回來了！他從一個大包里掏出許多吃的東西，在包的里面他拿出一個封裝好的盒子遞給我。我說了聲"謝謝！"，就迫不急待地接過來，仔仔細細地把一層層包裝紙打開。呀，一個好漂亮的音樂盒！
音樂盒盒面上有一朵昂首挺立的粉紅色的荷花，還有兩只晶瑩剔透的白天鵝，一只天鵝抬頭望著天空，另一只則低著頭，好像在欣賞映在水里的影子。水面上還浮著十幾朵紅紅綠綠的小花。盒底下面就是開關和發條。安上電池，打開開關燈，就可以發出五顏六色的光。上好發條，音樂盒轉動起來，發出美妙的樂曲。燈光音樂合二為一，又美麗又動聽！
我給音樂盒起了一個名字：水晶鵝花。你知道我為什么起這個名字嗎？因為它是水晶做的，有天鵝，還有花。
哇！我昨晚的夢成真了！
小學六年級作文6
據說這家醫院最近在鬧鬼。小薇坐在病床上，看著聽著走廊上的人們煞有其事地談論著。
小薇不信這一套。她在這里住了兩星期，沒有發現任何異常。她也不信她父母的話，如果真只是小病，為什么這么久他們都不來看看她？連護士也像是把她忘了一樣，對她視若無睹。
小薇望著窗外發呆，從這里可以看到醫院的大門。每天那兒人潮來往，像一大群慌不擇路的螞蟻昏頭昏腦地來回奔走，然而那多人里卻找不到她朝思暮想著的兩個人。今天，吸引她的卻不是窗外的風景，靠窗的病床上，不知何時來了個從來未見過的女孩。
蒼白又過分瘦削的臉，一雙澄澈的眼睛下綴著烏黑的眼袋，那女孩也茫然地望向窗外。
你知道這家醫院有鬧鬼的傳聞嗎？鬼使神差地開口，小薇聽到自己清晰又隱約顫抖的聲音。
那女孩似乎被突如其來的聲音嚇了一跳，猛地回頭，眼睛里流露出驚恐不安。小薇有點納悶她激烈的反應，但仍然微笑著同她攀談。聊了一會兒，女孩漸漸放松下來，話也多了不少，一時氣氛變得融洽起來。
我叫艾蓮。女孩有點僵硬地扯出笑容，很不習慣地垂下頭。小薇仿佛毫無察覺她的緊張，跟她講在自己學校里的趣事。平時步履匆匆的護士停下腳步，用疑惑且怪異的眼神望向小薇。而小薇也在心底暗自肯定了自己的猜想，雖然令人難以置信，但艾蓮她，可能不是人
時間一天天過去。小薇并未揭發艾蓮的身份，相反，她樂于獲得一個別人看不見的幽靈朋友。也許她并不想被我當成怪物才裝作普通人吧，小薇這樣想，而且配合她隱瞞了這個秘密。望著艾蓮洋溢著快樂的笑臉，她也覺得心底柔軟的某處發出了一聲輕嘆，有點開心又模模糊糊地疼痛。
她很喜歡艾蓮這個朋友，本來因孤獨而被凝固的時光像被解凍的溪流歌唱著流去，轉瞬匯入過去的海洋。半個月了，誰也沒有來看她。
看著不像往日般滔滔不絕，而沉默失落的她，艾蓮有些手足無措。無論是安慰，是鼓勵，還是刻意的出洋相，都不能讓小薇黯淡的雙眼重現光彩。最終，艾蓮輕輕地告訴她：我有辦法讓你見到他們。可眼神無比哀傷。
艾蓮帶著小薇跑出醫院，坐在公園的僻靜角落。小薇的心里很亂，作為幽靈的艾蓮，也許真的有辦法幫忙，但她那么悲傷的表情讓她心情沉重，難道艾蓮會因此受到傷害或者灰飛煙滅？小薇不知道該怎么辦，她不愿放棄父母和好朋友中的任何一方。
不久，耳邊響起了雜亂的腳步聲。一對神色憔悴的夫婦出現在小薇眼前，他們的確是她的父母。可是，為什么短短時間未見，他們就蒼老了這么多？藏不住的白發和皺紋刺得小薇的眼睛生疼。
女人哭著抱住小薇，男人也走近她，都一臉遮不住的哀痛。一時間，悲傷和壓抑如潮水般淹沒了小薇，讓她難以呼吸。
一直安靜旁觀的艾蓮也紅了眼睛，哽咽著告訴她：對不起，我一直沒跟你說其實我從小能看見別人看不見的東西。
小薇恍然想起了一切。
原來是這樣啊。原來自己才是幽靈。一月前的重病早已奪去了自己的生命。
回抱住自己的父母，小薇微笑著，眼淚卻止不住流淌，現在自己真的該走了，淚眼朦朧中她看了艾蓮一眼。
謝謝你謝謝你的謊言。還有，再見了。
小學六年級作文7
在每一個秋雨縹緲的日子，我總喜歡在青石板上奔跑，聆聽“留得枯荷聽雨聲”的蕭然。我不喜歡在雨中打著傘，任飄飄然的雨絲，落在我的發梢、臉頰。
在雨中， 我可以讓我所有的惆悵、煩惱隨著雨飄向遠方，留下一份真情，一份清新，做我心靈的安慰，而我對雨的需求，就像對我多年來一直深埋于心里的真實感情：只要曾經擁有，何必去在乎天長地久。
我小時候出過車禍，而且受傷的是一整張的臉。后來，我在鄉下的外婆家養病。轉眼，3天過去了，我的傷沒有一點好轉。而且在3天中我一次也沒有出過家門。在那時候，我正是渴望陽光的時候。有一個雨天，我拋開了所有的自尊心（因為我怕別人會嘲笑我的臉），趁著外婆不注意就偷偷地溜出家門，去外面玩。
我走了一會兒，看見有一個和我差不多的女孩蹲在竹林叢中拾著什么東西。她也看見了我。起先，她被我的樣子嚇壞了一跳。我對她解釋了原因后，她就決定來幫助我，幫我尋找陽光，尋找生活的樂趣。她說：“我在撿竹葉，你和我一起撿吧。然后我就可以用竹葉編成蜻蜓、蚱蜢、蝴蝶了。”于是，我們就一起撿好多的竹葉她把我帶到了她家。我們上了一座小山，山上叢叢的狗尾巴草，溫潤的泥土，青青的稻秧，長著彎彎角的水牛。一個典型小橋流水的人家。
她拿出兩把椅子來，開始編小玩意兒。只見她一0指不停地動著。不一會兒，一只小巧玲瓏的蚱蜢就出現了。我又參觀她養的一群小雞和兩只兔子、兩只鴿子。來到這里，我不禁露出了來鄉下的第一次的笑容。夕陽西下，她把我送回了家，還告訴我她的小名叫“阿瑩”。
從此，每一個細雨飄飛的日子，我不再煢煢孑立，形影相吊；從此，每一個陽光燦爛的日子，總有一張黝黑的臉露著一口參差不齊的牙齒對我笑，。
在雨中，我們總會采集春天的雨絲編織成一個美麗動人的童話……
“在我們這里，每年的秋天一到，漫山遍野都開著野菊花，美極了！可惜現在是春天。到了秋天，我一定會把野菊花帶給你的！”阿瑩指著山坡對我說。
3個星期的時間很快過去了。我的傷也痊愈了，我要離開鄉下，離開外婆，離開阿瑩了。離別的時候，我哭著，喊著不愿意。阿瑩也一樣，就像當時魯迅和閏土告別時一樣。后來，我還是被我的爸媽拖走了。
物換星移，2年后的我再次去了外婆家，卻怎么也找不到阿瑩的影子了。“阿瑩呀，有一次為了找回失蹤的小雞，冒著雨跑了好遠。回家后，生了一場大病。在這里治了好久都治不好，她爸就帶她去了廣東。阿瑩在離走之前托我把這包東西帶給你。你打開看看吧。”外婆把一包東西給了我，我輕輕地打開來，啊，多么美麗的野菊花呀！雖然已經風干了，可清香依舊存在。我仿佛看見了雨中，阿瑩在奔跑著，給我采花兒。頓時，我的淚水從心里流了出來……
寫到這里，我停下了筆，一幕幕仿佛在昨天。桌上的菊花茶早已不再冒著煙霧。而天邊已下起了晶瑩的雨絲。窗前掛著的的阿瑩送的野菊花中最鮮艷的一朵已被透明的雨點打濕了。直到昨天它還是我歲月的書簽。
我折了一只小船，把菊花放取了下來，放進了小船里。讓小船帶著我對阿瑩的祝福一直駛向前方，前方……
阿瑩：
也許你我曾萍水相逢，但這一瞬間的美麗將成為永恒……
小學六年級作文8
周圍一片寂靜。我感受著迎面吹來一陣陣微微的海風，我到這走在一片沙灘上，看著自己“采書”留下的痕跡：周圍許許多多的貝殼是記錄讀書的心得，不遠處傳來聲聲海鷗的啼叫是讀書的旋律。
伸出手，打開那個離自己最近的貝殼，里邊刻著“信念”二字的珍珠猛然間射出一道道亮光，將我帶入這樣一個世界——
我看見，一個印度女孩被父親送進一所一所倫敦的女子學院。心里滿滿的的，都是不舍與依賴。我看見，那所學院的校長與某些學生是多么的虛偽，金錢利益在她們眼中的分量是如此之重。我看見，在得知父親去世后，那個女孩的靈魂仿佛被硬生生的撞擊了一下，生活瞬間由天堂變成了地獄。我看見，人世間難得的“雪中送炭”的珍貴友誼與女孩兒心中不屈不撓的精神信念。我看見，終于在無數次饑寒交迫于冷嘲熱諷后，堅強的女孩兒憑著自己堅定的信念挺了過來，終于由灰姑娘變成了小公主。沒錯，這個女孩，就是莎拉·克魯，伯內特筆下的莎拉·克魯!
在她人生最低谷的時候，在昔日“要好”伙伴對她冷嘲熱諷的時候，在又黑又窄的小閣樓里聽著老鼠“吱吱”叫的時候……她無時不刻都在默默地接受著心靈的煎熬。與此同時，她更像是一只蠶，默默地吐絲結繭，憑著心中堅定的信念，等待著破繭成蝶的那一天!
多少個刮著颼颼冷風的不眠之夜，在慘白月光的照射下，她口中呼喚著“爸爸”，伴隨著一顆顆晶瑩淚滴的滾落進入夢鄉。多少個灰霧蒙蒙，還帶著些許刺骨冷意的早晨，她穿著單薄的衣服就被逼無奈提上菜籃出去買菜。多少個如墨般漆黑的深夜，在其他人的微微鼾鼻聲中，她獨自一人拿著拖把，在空無一人的走廊里拖地……她有時脆弱，但從不怯懦。就是這樣苦命的遭遇，造就了她非同常人的毅力。然而，產生其最重要的根本原因就在于——信念，她有著堅定的信念!
霎時間，我怔住了。不知是為她苦命的遭遇感到惋惜，還是被她堅定的信念所打動。
愣神間，時光的沙漏飛速流轉，將我帶入了另一個世界——
廣漠的戈壁灘被炎炎烈日烘烤著，大地好似一個滾燙的蒸籠。這只騎著駱駝的商隊的食物和水已經消耗的差不多了。
如果明天再走不出這片沙漠，他們將會與這漫天黃沙融為一體。經過激烈的爭論，這只商隊分為了兩方。一方認為：都走了兩個月還是走不出這沙漠，不如就在這里安靜的度過人生的最后一段路吧。而另一方認為：都走了兩個月，再翻過前面一個沙丘，說不定就走出沙漠了呢。只要有機會就一定要試一試。
終于，這只商隊散了。一方留下所剩無幾的食物呆在原地;另一方則帶著駱駝，準備過沙丘。這個沙丘真的很大、很大，當那分支的商隊在精疲力竭時，終于爬到了頂端。就在那一瞬間，奄奄一息的他們立刻興奮起來。因為，他們看到了——城市!離沙漠地區最近的城市!
是的，他們憑著自己堅定的信念，走出了荒漠，獲得了重生。而另一只分隊呢?恐怕早就融入了這遍地金黃。
頭頂回旋的海鷗的叫聲將我拉回了現實。
我踩著自己的腳印，倒著走在沙灘上。周圍一片寂靜。感受著迎面吹來的一陣陣微微的海風，我腦中浮現的，是剛剛幻境中的見聞;耳中聽到的，是海鷗與浪花合奏的讀書的旋律;心中想著的，是信念能夠戰勝困境!
小學六年級作文9
從小就看過；那讓小豆豆可以隨心所欲的做自己想做的事情，隨意的在她天真無邪的腦袋里練習所有的想象力；讓每個孩子健康快樂的成長。有著獨特教育模式的八學園曾經讓我著迷。今天作為小學教育專業的大一新生再看這本書的時候，有了一些以前沒有的想法和經歷。
在日本，窗口家庭是指那些被人冷落的孩子。他們要么有生理缺陷，要么有心理或性格缺陷。這個詞給人一種被排擠在外圍的感覺，而不是處于主體的位置。在第一派，作者黑柳徹子一定有一種模糊的排斥感。所以才起草了這樣一個標題。其實在我們看來，豆豆這樣的女生一點缺陷都沒有，只是因為她太好奇，太主動，太有想象力。看到燕子筑巢，她會和燕子說話；當她看到偽裝的廣告推銷員在放音樂時，她會邀請他去玩。她忘了是在學校還是在教室，她還是對老師們很頭疼。所以她才上一年級就被第一學校開除了。
研究過小學生的心理，我們都知道小學生的心理發展其實是一個從不成熟到成熟的過程。學校是引導孩子從家庭走向更廣闊社會的過渡機構，培養符合社會規范、滿足社會需求的新成員。校風、校園設施、學生接觸的老師、同齡的學生群體，都是影響孩子心理發展的重要因素。其中，教師和年齡組尤為重要。小豆豆很幸運來到了巴學園，為她以后的成功奠定了重要的基礎。
就是這么一首校歌，沒有“池中洗腳雖淺，卻能打動偉人的心”這種說法。只有幾十個學生，幾個電車教室。但其崇尚自然教育，讓孩子回歸自由自然的教育理念卻觸動了無數人的心靈，留給我們無盡的思考。印象最深的是巴學園的上課方式。第一節課開始，老師把課程表上的問題都寫在黑板上，告訴孩子們可以選擇自己喜歡做的那一個。“小學生開始從自己喜歡的課程中學習。先上語文課，先上算術課也可以。后座上，喜歡物理的同學點上酒精燈，把燒瓶燒到冒泡，或者做一些爆炸實驗。”在習慣背著小手的中國小學生眼里，這一切看似“天方夜譚”，實則不然。在小林校長看來，這種看似“亂七八糟”的上課方式非常有用：隨著小學生成績的提高，老師可以逐漸掌握每個學生的興趣，他感興趣的方式，他思考問題的方式。因此，老師可以清楚地了解每個學生的個性。對于教師來說，在了解學生的基礎上因材施教是最有效的上課方法。巴學園有音樂課，旋律教育法可以讓人體的內在組織更加精致，同時培養心靈的節奏，讓孩子用心去聽，去感知音樂，而不是死板的教育，激發孩子的感知能力……暑假巴學園還組織各種集體活動，比如溫泉旅游，在活動中孩子與人相處，彼此熟悉，高度的凝聚力讓他們心理上兼容，精力充沛。良好的心理氛圍有利于學生學習個性和各種能力的發展。從黑柳徹子的后記中，我們發現巴學園的小學生最終都有了一個美好的家，這是巴學園成功的有力證明。
“不管哪個孩子，出生的時候，都有優秀的品質。在他的成長過程中，會受到很多影響，包括來自周圍環境和成年人的影響，這些優秀的品質可能會被破壞。所以，一定要及早發現這些‘優秀品質’，讓他們發揚光大，把孩子培養成有個性的人。”小林宗作老師說，作為一名小學教育專業的學生，我們有責任關心孩子，探索符合小學生心理發展規律的教育模式，讓每個孩子健康快樂地成長，最大限度地發揮他們的潛力。
讓我們關愛窗邊的每一顆小豆子！
小學六年級作文10
“過了臘八就是年。”我們家過年，是從臘月初八開始的。過臘八自然要喝臘八粥，除了放油、鹽、醬、醋以外，至少還要放八種東西：面條、米、蒜、馓子、花生、姜、菠菜、香菜。別以為粥就得是甜的，臘八粥可是咸的。
日子過得真快。到了臘月二十四，奶奶就開始買肉、準備年貨了。大人們個個忙得團團轉，自然就無暇顧及我們小孩子了。小孩子去買炮玩，炸一下，也算有年味了。
終于到除夕了！我這幾天一直待在奶奶家里。我和爺爺、奶奶從大清早就開始貼對聯。奶奶家是個大院子，上上下下好多房間。房間多，門就多；門多，要貼的對聯就多；貼的對聯多，要用的時間不是了嗎？對聯貼在左右兩扇門上，上聯貼右邊，下聯貼左邊，上下聯要對仗工整，還要分出一副對聯哪個是上聯，哪個是下聯，千萬不能貼錯，除此之外，上下聯要對齊貼在門上，不能貼歪了，也不能貼得一個高一個低，橫批貼在門頭上，橫批上面再貼一個“福”字，不過，“福”字得倒著貼，寓意“福到了”（福倒了）。貼完了對聯就得放炮，“噼里啪啦”地亂響一通，如果離得近一些，非得用手捂著耳朵不可。中午吃飯前還得放一次炮，放完了炮才能吃飯。吃過中午飯還得吃“團圓”。“團圓”就是一塊大餅，大餅上面放幾顆蜜棗。吃的時候把“團圓”分成一塊一塊的，每一塊上必有一顆蜜棗。我雖然喜歡吃“團圓”，但不喜歡吃“團圓”里的蔥，總是把蔥挑出來扔了。下午的時候，大人們就開始準備包大年初一的餃子了。
大年初一，要發壓歲錢。把報紙墊在地上，跪在上面，給長輩磕個頭，然后才能領壓歲錢。大年初一，是要吃餃子的。我不太喜歡吃餃子里的肉餡兒，只喜歡吃餃子皮兒，因此還鬧出了場戲呢！
鏡頭一：某年過過年，我坐在桌子前，姑姑坐在我旁邊，桌子上有一碗餃子。我抓了一個餃子，把餃餡兒四周的餃皮兒吃了，留下餃餡放在桌子上，等爸爸回來幫我“解決”掉它們。姑姑看我放在桌子上的一個個“小太陽”，忍不住哈哈大笑……
鏡頭二：爸爸與我“合作”吃餃子。某年過過年，我和爸爸、二叔叔、姑姑一起吃餃子。爸爸與我“合作”，他把餃餡先吃了，剩下的餃皮都歸我吃。叔叔見我這么吃，笑著對我說：“我們來比賽吃餃子好不好？我和你姑姑一組，你和你爸爸一組，看誰吃得快。”爸爸對我說：“好啊，我只吃餃餡，你來吃餃皮，分工吃，肯定比他們快。”“那可不一定，”姑姑說，“我們一口吃一個，比你們一個餃子分兩下吃快。”結果是，我跑去看電視，他們幾個大人還在那兒吃餃子。
過了大年初一，過年的另一個高潮就是正月十五的元宵節了。過元宵節吃元宵自然是不用說了，但我卻喜歡元宵節有關面燈的事。
淮北有正月十五蒸面燈的習俗。在我看來，面燈可以分為上下兩個部分，只不過上下兩部分在一起罷了。上面部分很像碗的形狀，下面部分則是圓柱體。別看它有點“其貌不揚”，但可好吃呢！點面燈也好玩。天一黑下來，就可以點面燈了。在面燈凹下去的地方插一根棉簽，然后倒一些油，不要太滿，但是要把棉簽澆透，最后用打火機把棉簽點燃，一個面燈就點好了！這時候關上電燈，捧著面燈就可以把屋子照亮。送面燈也不錯，人死后三年，家里的人是不能蒸面燈的，但可以點面燈，面燈是由鄉親們送的。奶奶拉著我的手，給別人家送面燈。人緣好的人可以收幾十到幾百個面燈呢！
轉眼間，年過完了，大家由各忙各的了。淮北人過過年，也有跟別的城市不同的地方。
小學六年級作文11
清晨，落緣走在去往學校的路上。
她哼著歌，邁起歡快的步伐前往……無意間的抬起頭，她看到了傳說中用白云做遮擋的天使的翅膀，而且是一半的。那個有關友誼的傳說：誰能見到天使一半的翅膀，他將會走向一場悲歡離合的友誼之路，一個新的朋友……
用白云做遮擋的天使的翅膀？落緣呆呆的望著，她不敢相信這種傳說發生在她身上，但自己又能怎樣呢？我也只是一個極不起眼的普普通通的學生，一路上也都是磕磕碰碰……落緣邊走邊說，不一會到了學校。一轉眼看到在路旁聊得熱火朝天的好友，落緣并沒有因好友無視她而感到失落和生氣。這事以不新奇了，每個同學都是這樣對她的.……落緣在心里默默的說。但愿新的朋友和我有差不多的經歷，只要這樣我就不必在孤單了……真是個單純的少女，明知道她的朋友只是用她代替其他的人卻還是這么的相信這些渺茫的友誼，淑慧看這落緣孤獨的背影悄聲說道。兩個翅膀慢慢走進……淑慧在人生中發現了一個有趣的人：“落緣”。落緣并沒又發現其實這一刻，她的新朋友已經誕生了。放學，偏僻又黑的小道上仍是落緣孤單的背影。落緣走的很快，因為她不想聽到、不想看到她的同學、朋友在那說說笑笑，嘻哈打鬧始卻終看不到自己。但今天，她的身邊多了一個人：淑慧。淑慧是個學習優異，活潑開朗的少女，是轉學生，她喜歡與性格孤僻的人做朋友，幫他們做回自己！
哈咯！你就是落緣吧！淑慧說。落緣帶著不可思議的表情轉過頭來膽卻的“嗯”了一聲。淑慧對落緣的會答十分的不滿，說：“你怎么這么的弱呢？真的任人欺負啊！她們這樣對你你也應該給個回應啊，讓她們長點記性！”落緣聲音有些啞，想必是被感動了過了好久才說出一句話來：“謝謝你的關心，你讓我明白了什么是真真正正的知音！”聽落緣這句話淑慧總算是放了億分之億的心了！因為她剛來這所學校就成功交了一個朋友，并且得到她的幫助恢復了自信！
一周后，落緣所有的朋友一下課就一直圍著她的課桌和她聊來聊去，但落緣并沒有理她們，此時的落緣完完全全的分清了什么是友誼！一個同學因為沒得到她的回復生氣的罵她：“就平你這個狂妄自大，自私自利的人還能和淑慧交朋友！哼！鬼才信呢！其她人也不禁應聲。落緣張開了久久沒有和同學說話的嘴說道：”是我狂妄自大、自私自利還是你們狂妄自大、自私自利自己心里都清楚！“但落緣的同學哪個不是嬌生慣養，被父母捧在手心里的掌上明珠？此時落緣的同學并不知情。落緣只好說出了她不想說出的話：”在這個班級里，我一直把所有的同學當作我的朋友，你們需要什么我給你們什么。你們遇到困難了，我幫你們渡過難關。但是，你們呢？只是把我當代替品，從來沒有珍惜過擺在你們面前的我，但我還是只能無所謂。每天，我一個人上學，一個人回家，遇到困難一個人抗，望拿東西也沒人借。因為我的寬容，你們心中我無所謂，我在不在都沒關系……“落緣停止了她的話，她實在不想說了，便平靜的坐下寫作業，逃避同學們的沉思……
漸漸的，分清黑白的落緣不再是孤單一個人……
小學六年級作文12
同學們，你們養過小動物嗎？我就養過一只小狗狗，想聽我講講它嗎？它就是小逗逗。
小逗逗可愛極了，長著一身雪白雪白的毛，一條靈活的尾巴。從它那圓溜溜的大眼睛和搖頭擺尾的樣子中，你準能猜出它是個調皮可愛的小家伙。這引人注意的小逗逗，細長的尾巴格外好動，整天快樂得像個“小神仙”一樣
第一次來到我家，它非常膽怯。我十分心疼它，給小逗逗盛來一碗飯。它先是過去聞了聞，沒想到它竟不膽怯了，一頭栽進了碗里，狼吞虎咽地吃著。小屁股撅得老高，雪白的小尾巴高興地搖擺著。看著它那憨厚可愛的樣子，我高興地笑了。我蹲下身來，輕輕地撫摸著它那雪白而順滑的白毛。
小逗逗經常捉弄我。有幾次，我在寫作業，它假裝聽話趴在我身邊陪伴我，但我一轉身，鉛筆或圓珠筆就無影無蹤了，開始我還以為是我粗心地放錯了地方。可是小逗逗“作案”的膽子越來越大，有一次它竟然當著我的面把圓珠筆叼走，這時我才“恍然大悟”，一把抓住它，狠狠地罵了它一頓。可是這個小家伙卻“屢教不改”。真拿它沒辦法。
別以為小逗逗總是這么可愛，可能是看見貓咪就“獸大發”了吧！外婆家養了一只小貓咪，一見到貓咪的小逗逗就胡亂蹦跳，一下子跳進了水池，把身體搞得濕淋淋的，變成了“落水狗”，過了一會兒，看見奶茶，又把奶茶搞地滿地都是，過了好長一會兒，才踉踉蹌蹌地回家了。外婆看到了它那狼狽的樣子，生氣極了！這小逗逗可真通人性，馬上對外婆施展獨門絕招----撒嬌，它用身體在外婆身上來回蹭著，這無疑是給一向愛干凈的外婆來了個火上澆油。通過我苦苦地勸說下，外婆才放過了它，但有個條件是讓我把小逗逗洗干凈。我給它洗澡時，它又來了個胡亂蹦跳，濺得我一身是水。“哎，真是倒霉。”
小逗逗愛吃的東西可不少。每天媽媽買一些排骨給這溫順可愛的小逗逗吃，還有狗糧，但它一見到媽媽擺放在桌子上的熱氣騰騰的魚肉，有時還是“虎視眈眈”，饞得流出口水來，真是“吃著碗里的，看著鍋里的”！太有意思了！
小逗逗睡覺的樣子可愛極了，它趴在地上，眼睛半睜半閉的，又細又長的小尾巴一甩一甩的。每當我放學回家，它總會“汪汪”地向我打招呼并跳進我懷里撒嬌。
小逗逗也很聰明，我最喜歡跟小逗逗打球了，小逗逗一跳，一個“龍騰虎躍”的好球就從我頭頂飛過，有時還會用頭“魚過龍門”一樣撞來，有幾次，我用手指接了幾個球，沒想到小逗逗模仿用手頂球，一頂就是32個球，簡直超過“狗記錄”了，小逗逗令我更驚訝的是算術，我問：“1加1等于幾？”那只聰明的小逗逗就會叫2聲，我問：“3加3等于幾？”小逗逗就會叫6聲，然后搖搖尾巴，表示它的聰明才智，當我問20加20等于幾的時候，小逗逗就會把小尾巴夾在屁股中間，表示它這樣的高手也不會的題目是我亂講的，臣服氣了，真是太太聰明了！
我非常喜歡小逗逗，它的天真、活潑、可愛、溫順、聰明的小逗逗，是一只天真、活潑、可愛、溫順、聰明的小精靈，非常地惹人喜愛，給我平平常常的生活帶來了不少的快樂和歡樂！！！！！
小學六年級作文13
又是一場蒙蒙春雨，世界被雨霧籠罩，如夢似幻；微風中，雨絲飄飄灑灑，潤物無聲，天地似乎也跟著沉靜下來。我凝神望著窗外被滋養得油光閃亮的新葉，腦海中情不自禁又浮現了那一幕。
那是一個周六的下午，我拎著大包小包走在回家的路上，天上飄著毛毛細雨，這樣的雨是無需躲藏的，任風兒將其吹拂到臉上，涼沁愜意。我緩步前行，看著綠葉在雨中泛著金屬般的光澤，各色花瓣上聚著一層絨絨的水珠，心情舒暢無比舒暢。街店屋檐下立著一些悠游的人們，或沉思，或賞景，都表現出一種特有的靜謐的閑人姿態。
雨突然大起來，我快步奔到一家書店的的檐下，這時，一只小狗進入了我的眼簾。許是被雨沖昏了頭腦，它甩甩身上的水珠，竟抬腳就往店里走。
“狗，哪來的野狗！”書店老板娘馬上發現了這位“不速之客”，像一陣風一樣從柜臺后面卷出來：“臟死了，快滾，哎呀！……”我雖站在玻璃門外，但尖刻銳的高分貝一陣陣襲擊著我的耳膜。見罵不走狗，老板娘開始動用武力，竟用腳踢踹小狗。小狗哪里明白老板娘的惡用意，身中數腳后仍“執迷不悟”，還嗚嗚叫著一個勁地往里闖。我原本走得熱氣騰騰，不知為什么，竟怔忡著，渾身打起哆嗦來。老板娘猛然看到了愣在門外的我，那張充滿嫌怨的臉立馬綻放成一朵菊花，“喲，附中的的學生呀，快進來避雨，昨天剛進了一批名著，正好順便挑幾本，絕對給你最高優惠……”我忍著慍怒，看著她滿臉那張討好的臉，而腳上踢狗的力度卻絲毫未減，。正想張口，旁邊甜品店的門“咯吱”響了，一條碎花裙款款地飄了出來，隨著門開，里面溢出一股叉燒的甜香。
小狗顯然被食物的香味吸引了，遲疑地轉頭，準備跟著“碎花裙”往甜品店里去。我絕望地閉上眼睛，不敢想象小狗更為窘迫的境遇。“來，小狗狗，快進來！”耳畔似有天籟之音，我一睜眼，正看見姑娘頑皮地做了一個“請”的手勢。“別害怕，我不會欺負你的，來，給你吃剛出鍋的叉燒！”姑娘溫柔地招呼著，臉上的小酒窩里盛著滿滿的笑意。也許是因為肉香，又或許是姑娘純凈得毫無雜質的笑容，小狗如貴賓般，搖頭擺尾地踱進了甜品店。
透過玻璃，我看見那條碎花裙在時時歡快地飄動著，赤橙黃綠青藍紫，似乎綻放了整個春天的色彩。小狗趴在綠色柜臺旁滋滋有味吃著叉燒，姑娘正為一個客人打包飲料，她不時望望小狗，好像在關注一個關系密切的小友；酒窩深深地嵌在她的臉頰上，里面蓄滿了似水的溫情。
雨漸漸停了，一縷縷金色的陽光斜穿過被洗得一塵不染的綠葉，給大地著披上一層童話般的色彩。我果斷地拒絕了書店老板娘諂媚般的邀請，抬腿向家里走去。流浪小狗、碎花裙子、綠色柜臺，幾個意象在我腦海中交疊著，組成了一幅揮之不去的圖畫。
這個畫面至今仍縈繞在我的腦海中，尤其在細雨如絲的春日，總讓我心里涌動著一股熱熱的暖意。我最愛朱熹的《春日》詩中的前兩句——“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”，我想：春回大地，日盛一日的豈止是自然之景，當仁愛的種子也在每個人的心中發芽滋生長時，那才是永恒的最美的風景！
小學六年級作文14
關愛，猶如春風姐姐的問候；關愛，猶如黑暗中的一盞燈；關愛，猶如一縷陽光滋潤我的心！
這周周末我與小伙伴一起去玩。在路途中，我目睹了一位大哥哥欺負一對兄妹，我的小伙伴奮不顧身地上前理論，這是我仿佛看見了三年前我親身經歷的一件事，打開了我記憶的窗！
三年前，學校門口旁有位擺地攤的老爺爺，地攤上擺著各式各樣的卡通筆記本。一開始，我對地攤貨置之不理，可后來，我看見班上百分之八十的同學都買了卡通筆記本我的心被筆記本勾得癢癢的，鼓起百倍的勇氣向母親索要，母親一聽要五元立刻冷面拒絕了！傍晚，我躲在被窩里，悄悄打著如意算盤。
機會終于來了，那晚母親將攢的錢放入枕頭下，正逢被路過的我發現了。這時，我一計上心，準備立即行動。
我趁母親不在家，有躲開六個哥哥的眼線。神不知，鬼不覺地實行我的計劃。我翻開枕頭映入眼簾的是幾千元，我小心翼翼的尋找那五元，嘿！終于被我找到了！我難以壓住自己的興奮，我將那五元攥在手里，又原封不動地放回原位。第二天，我有經過地攤，將那五元錢買了一個白雪公主型的卡通筆記本，我用手輕輕的摸著筆記本，就像雕塑家撫摸自己的作品一樣。我既興奮又有點擔憂，興奮的是：終于有了筆記本了！擔憂的是：母親發現少了五元會不會打罵我呢？我不禁為自己抓一把冷汗！
走在回家的路上，腳步變得像充滿鉛似的，我的心忐忑不安。回了家我向屋里張望了許久，確定母親還沒回來才進了屋，這時，我那忐忑不安的心才平靜了一半。突然，們吱呀響了一聲，門孔里回蕩著鑰匙在打轉的聲音，我的心已經跳到了嗓子眼了。門開了，迎面走來了我的母親，我一驚，嚇得從座位上站起了身。一時間，我竟不知所措，佯裝向母親問好，母親微笑著注視我，放下包直徑走向了臥室。我的心加速著跳，生怕被母親發現少了五元，一直到母親面帶微笑的出來我才長吸了一口氣。我知道，瞞得了一時，瞞不了一輩子！
在母親快睡覺時，我又看見母親在數錢。這一回，我的心跳和呼吸都停留在那一瞬間：十元，二十元，一百元.母親數著數著，怎么回事？怎么少了五元？母親又重新數了一遍，仍少了五元。望著少了五元的錢，母親第一個想到了我，因為母親知道我對筆記本戀戀不忘，我擁有極大的作案動機，母親把我叫了過去嚴加審問：你是不是拿了五元錢？我一個勁的搖頭，打死我都不承認。
母親和我的爭吵引來了我的六個哥哥，六個哥哥立即恍悟了前因后果，五個哥哥不但不幫我解圍還在一旁應和，我被哥哥們的冷漠倍感痛心。我把求助的目光投向大哥，因為大哥平日里最疼我了。大哥咽了咽口水，又看了看我，便對母親說：媽，錢是我拿的，別打妹妹了！真的？母親又驚訝的目光看著大哥：按家規，長子應在破瓦上跪半小時！五個哥哥搬來了破瓦，大哥咬咬牙硬跪了上去。
半小時后，大哥腿麻了，要人扶才站起來。我的眼濕潤了淚水不爭氣的落下來了！一次簡單的愛，讓我的人生從此開始閃耀，知道了偷的后果，在人生的道路上，我有了誠實這個原則因素！
小學六年級作文15
5月10日，學校組織了初二級全體同學參加一年一度的綜合實踐外出參觀學習活動。我們懷著激動和欣喜的情緒坐上了通往廣州科學中心的旅游巴士，對這次即將開始的探索科學奧秘之旅充滿了期盼和向往。
經過將近一小時的車程，我們來到了廣州科學中心。廣州科學中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨特，氣勢恢宏，側面像一支整裝待發的“艦隊”，正面像一只靈動的科學“發現之眼”。科學中心奇特而富有想象力的結構紛紛讓同學們情不自禁停下腳步，按下快門。
走進科學中心，就瞬間被高超的科學技術建筑風格及設計所震撼。館內設有兒童天地、實驗與發現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維8個常設主題展區；三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院分布于大門右側；還有數字家庭體驗館、開放實驗室和多個臨時主題展區。
我們首先參觀了綠色家園館。綠色家園館以環保為主題，嶺南特色為背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展此刻我們眼前，并告訴我們保護環境、珍惜資源。展館分為三個區域：“綠色搖籃”、“綠色危機”和“綠色行動”。“綠色搖籃”表現地球系統和生態系統的結構，我們了解到了珠江流域幾種典型的生態系統及其資源狀況；“綠色危機”展示由于人類對于的索取和破壞，導致地球的環境破壞，我們在此親身體驗地球母親正面臨著前所未有的傷害；“綠色行動”展示人們為保護我們的綠色家園而開展的行動，號召我們自覺參與綠色行動，從身邊小事做起，建設我們的綠色家園。
離開了綠色家園館，我們來到了飛天之夢展館。我國的航天技術發展迅速，前不久天宮對接震撼世界，飛天之夢館成為了普及我們空間技術方面知識的良好契機。展館分為三個區域：“挑戰天空”、“飛向太空”和“星際探秘”，展館介紹了能使人類自由翱翔于藍天的航空科技知識：如介紹航空飛行的基本原理，航空飛行器的設計與構造，我們了解了航天發射與飛行的基本原理，還過了一把宇航員的癮。此時，我們了解了中國航天事業取得的輝煌成就，對航天事業更加向往。
為了挑戰思維潛力，我們來到了感知與思維館，探索大腦的秘密，體驗感知的神奇。展館以人的認知過程為主線，結合認知科學、腦科學的前沿知識。我們進入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措。物體在經過鏡子的反射后，在平面鏡里構成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿著探路道具進入迷宮后，我們就會在鏡子里看許多到一模一樣的影像，從而產生視錯覺，真假難辨。經過反復的嘗試，我們最后走出了迷宮。在迷宮旁我們發現了一副畫，當我們站在遠處觀看前方墻壁上的圖畫，并左右移動我們的腳步時，我們會發現圖畫里的街道和房屋好像也在跟著我們的腳步左右移動。但是當我們走到近處就會發現，剛才站在遠處時看到凹進去的地方其實是凸出來的，而凸出來的地方卻是凹進去的。
最后我們來到虛擬航行動感影院觀看了電影《恐龍島2》，主要講了年輕的女博士為了拯救即將滅絕的恐龍，組織了一支救援隊。在大片的原始森林中去捕獲兇猛的恐龍。在動感體驗廳，動感平臺隨情節發展而改變位置及角度，使人感覺身臨其境，動作幅度大，變化快，給人以緊張刺激之感。
這是值得銘記的一天，我們在這個科學的世界中遨游探索，尋找真理，透過科學的窗戶去打探這個日新月異的多彩世界。科技日益蓬勃發展的這天，我們應當釋放青春，做好自我，為祖國的完美明天貢獻力量。
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